【精華】勵(lì)志的作文匯總六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的勵(lì)志的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
勵(lì)志的作文 篇1
小時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)我“有長(zhǎng)進(jìn)”我只曉得這是表?yè)P(yáng)，并不懂什么意思，徐徐長(zhǎng)大，慢慢察覺(jué)我始終都在盲目地盡力，我沒(méi)有追趕的目的，沒(méi)有方向，那些別人眼里階段的勝利以無(wú)來(lái)說(shuō)基本不意思，在這樣有些荒謬的迷茫與迷惑中，我匆匆放蕩本人。
我不想讀書，接收九年任務(wù)教導(dǎo)是應(yīng)該的，我已初二了，再讀一年，初中畢業(yè)，我不知道是否繼承求學(xué)，應(yīng)當(dāng)會(huì)的，在現(xiàn)在意義文憑當(dāng)敲門磚的中國(guó)初中畢業(yè)就輟學(xué)，簡(jiǎn)直即是自尋絕路，更何況，除了讀書還過(guò)的去，我一技之長(zhǎng)。
在學(xué)校里，假如我多多少分毅力與韌性的話，我至少會(huì)有兩個(gè)方面出彩。
以前我的文章寫的很好，與四周比擬，可是在續(xù)兩次的作文未得好評(píng)這樣的狀態(tài)竟然呈現(xiàn)了，那時(shí)我的心態(tài)極不端正，之后的每次寫作都受其影響，江河日下，我就像泄了氣的皮球，不外管它了，當(dāng)初的文字功底，跟著其它人的突飛猛進(jìn)，已為淪為凡人，我有良久沒(méi)有寫過(guò)什么有看法的文章了。
我的數(shù)學(xué)成就也不差，輔導(dǎo)過(guò)我這一科的老師都說(shuō)我很聰慧，想過(guò)做數(shù)學(xué)家，并且我少時(shí)很信任我長(zhǎng)大后能解開(kāi)那些世界困難，可是伴著年紀(jì)的增加，我發(fā)明做任何事件都有它的阻力，更何況，是無(wú)數(shù)人嘗試過(guò)而失敗的事情，于是不在意這個(gè)優(yōu)點(diǎn)了。
我的一般話挺尺度，也有那么一段時(shí)光，我的朗誦程度在班里擅長(zhǎng)當(dāng)先的地位，緩緩我的缺點(diǎn)就露出出來(lái)長(zhǎng)，我的嗓門較小，默讀的力度天然就不夠，聲調(diào)有些消沉，怎么讀都沒(méi)有韻味，這些是可以轉(zhuǎn)變的，但我以為沒(méi)必要，很快就沒(méi)有了興致。上個(gè)月初，我仍是班長(zhǎng)，當(dāng)了一年了，初一初期，我很有熱忱，老師跟同窗們都大為贊美，當(dāng)治理上的問(wèn)題開(kāi)端顯現(xiàn)，我長(zhǎng)嘆短吁，不敢面對(duì)，這一次的競(jìng)選班長(zhǎng)，我沒(méi)加入，又廢棄了……“少壯不努力，老大徒傷悲”“策馬前程須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆氣”……我自嘲似的背誦這些詩(shī)句。
我知道，持續(xù)這樣下去，是相對(duì)不行的，一塊好木，可作藝術(shù)品，也能夠當(dāng)柴燒。
我試著把問(wèn)題放下，頓覺(jué)輕松很多，本來(lái)也不是不可防止的，我感到到從前的自己所想的困惑不過(guò)是在鉆牛角尖，只有不去想它便什么事也沒(méi)有。盡已所長(zhǎng)，那一段充實(shí)的日子已經(jīng)從前了，我又回去空虛的生涯中，只管我臨時(shí)未到努力的方向，但這個(gè)尋夢(mèng)的春秋讓我覺(jué)得幻想就要找到，“現(xiàn)在優(yōu)良”這樣的主意雖不弘遠(yuǎn)，但也足夠支撐著我
“青春期間的少年最易迷途”，我是這句話的翻版之一，我無(wú)力擺脫，也不想就此屈從，路是人走出來(lái)的，即使我處在荒原，也無(wú)所害怕，無(wú)路可走，不妨開(kāi)拓出一條新的途徑。
將來(lái)！我來(lái)。
勵(lì)志的作文 篇2
苦難是成功的必由之路，沒(méi)有人可以妄想越過(guò)坎坷，抵達(dá)終點(diǎn)。也只有經(jīng)歷了苦難的磨礪，人生才會(huì)展現(xiàn)它最原始的怒放之態(tài)。如同沖泡的茶葉，只有經(jīng)受滾水的折磨，才能還原它最本真的狀態(tài)。
苦難讓人堅(jiān)強(qiáng)，在一次次的廝殺中，變得強(qiáng)大。馬鵬飛，一個(gè)棄嬰，獨(dú)自一人承擔(dān)著照顧糖尿病得盲人奶奶的重任。不斷成長(zhǎng)的路上，他學(xué)會(huì)了各種各樣的本領(lǐng)，更練就了樂(lè)觀的心態(tài)。從他身上，看到的是人性的堅(jiān)強(qiáng)。正是這一次次與苦難地對(duì)弈中，人變得強(qiáng)大，變得勇敢。人生也展示出最原始的堅(jiān)韌。如同茶葉，在滾水的折磨下，舒展進(jìn)而怒放。
苦難點(diǎn)燃了人生的渴望，催著人們向成功進(jìn)發(fā)。那些不曾經(jīng)歷苦難，一帆風(fēng)順的人，何曾知曉成功帶來(lái)的喜悅，因?yàn)樗麄儚奈礊橹�，為之奮斗。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾賣掉過(guò)蘋果的全部股權(quán)，負(fù)氣出走。無(wú)人賞識(shí)，饑寒交迫的窘境非但沒(méi)有讓他懊喪，甚至讓他步入了事業(yè)的另一個(gè)高峰。因?yàn)樗辉冈诳嚯y里一蹶不振。若不是苦難，又怎會(huì)對(duì)成功抱有如此大的渴望。也只有苦難，才能時(shí)刻鞭笞著人們，讓人們不停步，不倦怠，始終向前。這是連茶葉都懂得的道理�？嚯y使人生最原始的渴望，蠢蠢欲動(dòng)。
苦難讓成功變得酣暢淋漓，如果輕易地就可以抵達(dá)伊甸園，那么還會(huì)有那么多人會(huì)踏上探秘之旅么？正是因?yàn)槁吠酒D苦，需要不斷地奮斗，拼搏，才讓最終的目的地顯得那么物有所值，不是么。俗話說(shuō)："得不到的'才是最美好的。"而苦難就是你得不到圣果的最大的阻礙，征服它，你的成功就不僅僅是得到了圣果，而是享受到了汗水的成就和滿足。茶葉也是這樣，滾水的沖泡，讓它的魅力展露無(wú)遺。
感激苦難，它讓生命變得厚重；感激苦難，它讓生命變得精彩；感激苦難，它讓生命展現(xiàn)了它最原始的怒放之態(tài)。
苦難催開(kāi)了生命之花。
勵(lì)志的作文 篇3
人生在世，苦白駒過(guò)隙，忽然而已。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到初三的教室里，一陣莫名的心情涌上心頭，說(shuō)不上是什么滋味。
初三忙碌的學(xué)習(xí)生活確實(shí)很苦，可是它卻讓我嘗到了與時(shí)間賽跑、與軟弱抗?fàn)�、與懶惰搏擊的快樂(lè)。是的，我的初三生活，痛苦快樂(lè)著！
到了初三，學(xué)習(xí)進(jìn)入了沖刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都竭盡全力。雖然說(shuō)分?jǐn)?shù)不能完全代表能力和素質(zhì)。但是，學(xué)校在錄取學(xué)生是，分?jǐn)?shù)是一個(gè)硬指標(biāo)，它是最管用的。為了分?jǐn)?shù)，我和爸爸媽媽統(tǒng)一思想，做出了決定：拼了！
在學(xué)校，一節(jié)了挨著一節(jié)課，老師們安排得井然有序。就這樣，一天要上九節(jié)課，老師像走馬燈般輪換著登上講臺(tái)。課程被排成了一串，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理……說(shuō)實(shí)話，在一天的時(shí)間里，對(duì)所有的課程都保持十分專注是不可能的。我發(fā)現(xiàn)，我們班里學(xué)習(xí)成績(jī)排名第一的同學(xué)也有上課打盹時(shí)時(shí)候。我總是不時(shí)提醒自己：不能偷懶，不能放松，否則后果不堪設(shè)想！于是，我睜大眼睛，拼命地抵抗著由于睡眠不足而發(fā)的困意，如果困得太厲害，我就會(huì)在自己認(rèn)為不太重要的課堂上打盹。有時(shí)被老師發(fā)現(xiàn)，老師會(huì)嚴(yán)厲的說(shuō)，在這樣關(guān)鍵的時(shí)期還打盹，對(duì)得起誰(shuí)呀？
我所在的學(xué)校面對(duì)著一條繁華的大街，燈花輝煌，可是，我們沒(méi)有一個(gè)去欣賞它，嫉妒它的悠閑和自在。放學(xué)實(shí)際上是意味著“開(kāi)學(xué)”——回家后，我們每個(gè)人都有大量的作業(yè)需要完成，大量的學(xué)習(xí)計(jì)劃需要實(shí)現(xiàn)。
午夜，我在燈下奮筆疾書，手又脹又酸，人腦成了一窩糨糊。但是，作業(yè)還沒(méi)有完成。我常常有“邪念”產(chǎn)生。想找借口放棄。可是理智告訴我，作業(yè)必須完成，還沒(méi)有任何商量的余地。
偶爾我會(huì)看看窗外，臨近的樓房的窗戶大多已不見(jiàn)光亮，只有很少的幾個(gè)窗戶仍亮著的燈。我想，那里也許有和我一樣的學(xué)生吧！他們可能和我一樣完成作業(yè)頑強(qiáng)地抵抗著睡意，這
或多或少地減少了我的寂寥之感。伴著鐘表的“滴答”聲，我把作業(yè)一個(gè)一個(gè)地“干掉”了。按時(shí)完成了作業(yè)，一種莫名其妙的成就感涌上心頭，我感到自己在進(jìn)步，有時(shí)，我竟會(huì)興奮得睡意全無(wú)，從而出現(xiàn)最可怕的情況——失眠。我知道，晚上失眠越小，白天抵抗困意的壓力就越來(lái)越大。這確實(shí)很折磨人。
初三的考試明顯增多了。一開(kāi)始，有月考、周考，后來(lái)就變成兩天一屑，三天一大考，還有的老師逢課必測(cè)。考試能檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)掌握的程度，每一次小測(cè)我們都發(fā)現(xiàn)自己的不足。又一次，語(yǔ)文課上，老師在抽測(cè)我們的古文注釋。我感到所學(xué)大多似是而非，模模糊糊，大腦一片空白。我只好亂說(shuō)了幾句，后來(lái)老師罰我把那注釋抄30次。那天晚上，我從9點(diǎn)鐘開(kāi)始寫，一直寫到第二天凌晨一點(diǎn)。我的中指被筆磨出一個(gè)坑，麻麻的，酸酸的。
當(dāng)然，初三并不只是苦澀，酸楚與疲勞，更多的有快樂(lè)。我深深懂得，人可以戰(zhàn)勝自己的懶惰和軟弱。通過(guò)努力，我們可以獲得知識(shí)，增長(zhǎng)才干，會(huì)擁有無(wú)窮的成就感和樂(lè)趣。這樣的初中生活真像一杯烈酒呀！
打開(kāi)天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們都是那樣閃耀、迷人。我恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是初三生活的內(nèi)在之美嗎？心中充滿理想，不管未來(lái)怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當(dāng)花兒盛開(kāi)，樹葉不再飄落；風(fēng)兒不再指來(lái)寒意，我就會(huì)張開(kāi)雙臂，放開(kāi)理想，將初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，對(duì)全世界的人說(shuō)：“我的未來(lái)不是夢(mèng)！”
勵(lì)志的作文 篇4
秋天的田野,一望無(wú)垠,微風(fēng)吹拂著金色的稻田,一浪一浪涌向天際。置身稻田之中,不難發(fā)現(xiàn),越是飽滿的稻穗,頭垂得越低;而那些粒少干癟的稻子,卻總是高傲地昂著頭。
人生又何嘗不是如此呢?那些博學(xué)多才的人總是謙虛而又低調(diào),而那些見(jiàn)識(shí)短淺的人卻驕傲而又自負(fù)。 季羨林,從他溫和的笑容中,我們看到了他的謙遜。他學(xué)貫中西,視野開(kāi)闊,在許多方面都有很深的造詣。然而,他卻是那么普通,普通得簡(jiǎn)直無(wú)法把他與周圍的人區(qū)分開(kāi)來(lái),以至被學(xué)生當(dāng)做“鍋爐工”。他曾辭去“學(xué)術(shù)泰斗”的桂冠,拒絕“國(guó)寶”的美譽(yù)。他是如此的謙遜,如此的低調(diào),如此的穩(wěn)重。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)過(guò)的知識(shí),那么圓圈以外的空白對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知。而且圓圈越大,它的圓周就越長(zhǎng),它與外界接觸面就越大�！笔前�,馬車越空,噪音越大,而那些充滿知識(shí)的“馬車”總是默默無(wú)聞地跑在通往成功的路上。所以,在人生的道路上,我們一定要讓自己的馬車負(fù)重滿載,而不要口若懸河,旁若無(wú)人地夸夸其談,那只會(huì)暴露自己的無(wú)知。
有這樣一個(gè)故事,一個(gè)年輕人自恃會(huì)說(shuō)幾句英語(yǔ),逢人便會(huì)冒出幾個(gè)英語(yǔ)單詞。一天,一位平凡的老太太與他用英語(yǔ)交談時(shí),他卻只會(huì)說(shuō)“YES”和“NO”。原來(lái),淺薄是表面的滔滔不絕所不能掩蓋的。
錢鐘書先生在寫完《圍城》后,引來(lái)很多記者的采訪,錢先生一句很精彩的話給記者的熱情潑了一盆冷水:“如果你覺(jué)得雞蛋好吃,何必一定要認(rèn)識(shí)那只下蛋的雞呢?”這是何等的謙遜,何等的境界!我們何曾看到季羨林老人站在輿論的風(fēng)口浪尖上?我們又何曾看到錢學(xué)森熱衷于與別人進(jìn)行無(wú)謂的口水戰(zhàn)?
“活到老,學(xué)到老”“吾生也有涯,而知也無(wú)涯”,知識(shí)是無(wú)限的,只有意識(shí)到這一點(diǎn),才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足,不斷充實(shí)自己。
低調(diào)行事,謙虛為人。以豐富的知識(shí)和香草般的品德充實(shí)自己的內(nèi)心。在謙虛中活出自我風(fēng)采,在低調(diào)中攀向成功之巔。
勵(lì)志的作文 篇5
不上不下，是一種尷尬的狀態(tài)，但卻是很多人的狀態(tài)。世界上所有的人分布成了一個(gè)橄欖型，大多數(shù)的人都被卡在橄欖大大的肚子里，過(guò)著平淡的生活，羨慕著一端，同情著另一端。
對(duì)于很多大學(xué)生畢業(yè)生，他們的生活正被卡得不上不下。幾年的大學(xué)生活沒(méi)有留給他們各種證書，各種offer，簡(jiǎn)歷上長(zhǎng)長(zhǎng)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，或者是國(guó)外名校的研究生錄取通知書，四年之后，除了一本非211非985的畢業(yè)證書，一無(wú)所有。
除了隨波逐流，還是隨波逐流。
周圍的環(huán)境也許會(huì)慢慢地消磨掉你的意志，被迫現(xiàn)實(shí)，被迫懶惰，但是，CJ說(shuō)，我們還沒(méi)到《老男孩》主角的年紀(jì)，還可以走的離理想更近一些…
幾年前，我陪一個(gè)朋友買了最近的機(jī)票去大連看海，因?yàn)樗f(shuō)不知道自己想過(guò)什么樣的生活，沒(méi)有能讓他專注的事情。他的專業(yè)是船舶與海洋工程，所以他想去看看船廠，看看海，然后仔細(xì)想想自己的生活狀態(tài)。其實(shí)我們大多數(shù)人都是這樣，我也有經(jīng)常悵然若失不知所措的時(shí)候，后來(lái)終于發(fā)現(xiàn)，生活被卡住，是因?yàn)槟愣疾恢雷约合胍氖鞘裁础?/p>
我也花了好久去尋早我想要的。一年前，我對(duì)自己說(shuō)，我想要的是：自由，理解和安寧。
自由，是人身自由，也是物質(zhì)自由。一路成長(zhǎng)，雖不是大富大貴，也基本沒(méi)有什么物質(zhì)的拮據(jù)。但是過(guò)去是父母給的，現(xiàn)在我要靠自己了，我只是想，在我有特別想擁有并且值得擁有的東西得時(shí)候，我不會(huì)因?yàn)榻疱X的原因而畏首畏尾，在我愛(ài)的人有特別想要的東西的時(shí)候，我不用面對(duì)他們期盼的目光，在我有特別想去的地方的時(shí)候，比如海邊，比如回家，我能毫不猶豫的買下一張最近的機(jī)票；我也知道自己有一定的物質(zhì)欲，我不可能像梭羅一樣自己開(kāi)墾片田地守著片小湖思考人生，所以我要賺錢，足夠我享受人生的錢，所以我要好好工作，找一份我愛(ài)并且能提升自己的工作。
理解，正如人們所說(shuō)的那樣，越長(zhǎng)大，越孤單，理解有時(shí)候是種奢侈品，爸媽老了，他們有自己的限制，很多事情告訴他們了只能讓他們擔(dān)心，所以在外的孩子都是報(bào)喜不報(bào)憂，我需要一個(gè)人，或者是幾個(gè)人，在我強(qiáng)顏歡笑的時(shí)候能看到我心里的淚，或者在我做出什么別人看起來(lái)非常規(guī)的決定時(shí)，能笑著和我說(shuō)加油。還好，我有朋友，有各種各樣的朋友，還有一個(gè)一心要把我寵壞的男人。
所謂安寧，就是在我追求自己所想要的生活的時(shí)候，能不卑不亢地一邊失去，一邊尋找。
本科的時(shí)候有位很優(yōu)秀的同學(xué)，她從大一就很堅(jiān)定地要出國(guó)，所以用了三年就修完了所有課程，現(xiàn)在在美國(guó)名校讀傳媒；我的朋友阿mang，在大一的時(shí)候給我看了他的規(guī)劃，他說(shuō)他最終要移民，后來(lái)我是親眼看著他一步步努力，一次次被打擊，但是一次次的繼續(xù)，最終走到今天的phd；我身邊也有畢了業(yè)就結(jié)婚的，南開(kāi)的畢業(yè)證成了她們最好的嫁妝，從此過(guò)上不愁吃穿的生活；也有自己創(chuàng)業(yè)的，過(guò)著忙碌但充實(shí)的生活。這些人的共同點(diǎn)是，對(duì)生活的追求，支持著他們穿越各種人言和辛酸。
如果你不懂自己想要什么，你可能會(huì)抱怨，說(shuō)我沒(méi)有那么好的家庭條件支持我出國(guó)，我沒(méi)有那么漂亮讓我嫁個(gè)富二代。有時(shí)候我也會(huì)抱怨，有次做陪同，接待方是個(gè)party的大官，他的孩子小時(shí)候去過(guò)美國(guó)旅游，特別喜歡斯坦福，想上斯坦福，但是成績(jī)很一般，所以中方這么好吃好喝地供著就是希望那些來(lái)訪的美國(guó)教育官員能給他的孩子寫推薦信。那次陪同之后我給朋友寫信，我說(shuō)：如果我在上大學(xué)前也去過(guò)美國(guó)，知道了外面的世界，如果我的父母也這樣不惜一切的幫助我，并且有能力幫助我，說(shuō)不定今天的我，是坐在斯坦福的校園里和你寫下這些話。
高中時(shí)候的一個(gè)同學(xué)，說(shuō)實(shí)話那時(shí)候我并不是很喜歡他，因?yàn)橛X(jué)得他活的很自私，但是有天我聽(tīng)到他對(duì)他的富二代同桌說(shuō)，我和你不一樣，我要是考不上好學(xué)校我家人幫不了我什么，所以我只有拼了命的學(xué)，來(lái)改變自己的命運(yùn)。
抱怨無(wú)益，憤恨無(wú)功，好高騖遠(yuǎn)眼高手低就是自尋死路�？辞瀣F(xiàn)實(shí)很難，看清現(xiàn)實(shí)之后不抱怨地努力更難。
曾經(jīng)有人告訴我，生命的貴賤是由你自己決定的，那些開(kāi)名車的不一定有踏實(shí)行走的富有，因?yàn)榍罢呖赡茏髹`自己的生命，讓其像沙子一樣被時(shí)間輕易揮手揚(yáng)掉，但后者可能知道自己想去的地方，他們像根須一樣緩慢而堅(jiān)定得伸向土壤深處，一點(diǎn)點(diǎn)靠近自己的目標(biāo)。
有人說(shuō)看了我的日志像打了雞血，因?yàn)楹枚嗳嗽谖疑砩峡吹搅俗约合胍臓顟B(tài)，但是我的不是適合所有人的，每個(gè)寫信說(shuō)迷茫問(wèn)我要如何做的人，我都會(huì)告訴他們，找個(gè)時(shí)間，認(rèn)真的想一想，自己想要的到底是什么，然后就義無(wú)反顧的去努力。有句話說(shuō)，很多事不是看到了希望才去努力，而是努力了才能看到希望。
勵(lì)志的作文 篇6
勵(lì)志給自己插上翅膀，你才可以飛得更高；煉造一雙千里眼，你才可以望得更遠(yuǎn)。滿載而行，即使困難重重，你留下的汗水也終會(huì)獲得回報(bào)；滿載而行，即使艱辛與淚水并存，你前方的道路也依然光明；滿載而行，即使跌倒了，你也將有勇氣邁向成功。生不是一帆風(fēng)順的，成功也不可能是你的專利，我們每個(gè)人都是行進(jìn)在路中的追夢(mèng)人。也許夢(mèng)想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，也許夢(mèng)想永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想，然而在出發(fā)之前，你是否曾想過(guò)：你準(zhǔn)備好了嗎?行進(jìn)在夢(mèng)想的路途中，競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的，如果你輕裝上路，又怎么可能會(huì)取得成功?滿載而行的人也許也會(huì)失敗，但畢竟他們可以做到無(wú)怨無(wú)悔，在跌倒之后，畢竟他們還有信心，更有力量再爬起。
又或者失敗對(duì)他們來(lái)講只意味著失誤，然而對(duì)那些輕裝上路的人來(lái)說(shuō)，失敗才是真正意義上的失敗，試問(wèn)，那些從不準(zhǔn)備卻也夢(mèng)想著成功的人，你們天才方仲永，有著超人的智商，但他不一樣也失敗了嗎?
童第周上中學(xué)時(shí)，成績(jī)差到學(xué)校勒令其退學(xué)，與仲永相比，他并不算是聰明吧!然而他用自己的努力讓自己的名字跨越了時(shí)空，他用自己的努力向我們?cè)忈屃藵M載而行，不聰明也一樣可以成功，他成了全中國(guó)人的驕傲，而方仲永卻只能算是一種悲哀。即便是天才，那又怎樣?沒(méi)有準(zhǔn)備，成功對(duì)你來(lái)說(shuō)同樣遙不可及，相反，即使你只是一普普通通的人，在追夢(mèng)的途中，你選擇滿載而行，相信成功只在你不遠(yuǎn)的前方。有資格談夢(mèng)想嗎?在路的起點(diǎn)就已注定了你們的失敗。
【勵(lì)志的作文】相關(guān)文章：
勵(lì)志作文：《感恩勵(lì)志》10-25
勵(lì)志的作文：勵(lì)志人生08-23
汗水勵(lì)志的勵(lì)志作文05-01
勵(lì)志作文：勵(lì)志、信仰11-06
勵(lì)志作文《勵(lì)志人生》11-12
勵(lì)志作文：勵(lì)志成才11-13
勵(lì)志作文：品味著勵(lì)志人生11-13
精選勵(lì)志作文09-26
經(jīng)典勵(lì)志作文11-15