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勤奮的作文

時間:2022-08-15 09:07:34 勵志作文 我要投稿

勤奮的作文十篇

  在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的勤奮的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

勤奮的作文十篇

勤奮的作文 篇1

  今天我們來到了湖濱中學舉行一年一度的體育節(jié),我的心 “砰砰…”直響,很怕什么名次都得不到。不怕!只要我敢去面對一切困難,勝利的號角就會向我吹起,勝利的.歌謠就會在我心中回蕩。每當在我開始比賽的時候,身邊的同學們都會對我說:“加油,我們女生勝利就靠你呀!”我聽到這句話,心中就激起了一股沖勁,一定要回報同學們對我的期望,我要為她們做個好榜樣!

  果然,在下午的100米女子長跑賽中,我在小組賽中取得了第一名的好成績,進入了總決賽。我一定不會放過機會,一定要全力拼搏?倹Q賽在向我招手、勝利在向我招手,我下定決心一定要取得第一名或第二、三名的好成績。總決賽開始了,一聲槍響“砰”,“我嚇了一大跳”飛快的奔了出去,最后第3個沖過了終點線,取得了第三名。我高興的跳了起來,我成功了!因為同學們?yōu)槲壹佑凸膭牛o了我動力,我才贏得了這場比賽,謝謝你們!

勤奮的作文 篇2

  人的才能不是天生的,是靠堅持不懈的努力,靠勤奮換來的。舉世矚目的科學家霍金和諾貝爾就是很好的'例子。

  史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國的牛津,這是一個特殊的日子,現(xiàn)代科學的奠基人伽利略正是逝世于3xx年前的同一天。他年青時就生患絕癥,然而他堅持不懈,戰(zhàn)勝了病痛的折磨,成為了舉世矚目的科學家;艚鹪谂=虼髮W畢業(yè)后即到劍橋大學讀研究生,這時他被診斷患了“盧伽雷病”,不久,就完全癱瘓了。

  1985年,霍金又因肺炎進行了穿氣管手術(shù),此后,他完全不能說話,依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器,讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上,然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀……

  但霍金不會因為小小的病痛的折磨而放棄了對學習的渴望,他正是在這種一般人難以置信的艱難中,成為世界公認的引力物理科學巨人;艚鹪趧虼髮W任牛頓曾擔任過的盧卡遜數(shù)學講座教授之職,他的黑洞蒸發(fā)理論和量子宇宙論不僅震動了自然科學界,并且對哲學和宗教也有深遠影響。

  如果霍金得病之后就放棄學習,放棄對知識的渴求,那他還會成為影響世界的科學家嗎?

  愛迪生說的沒錯:天才,不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!

勤奮的作文 篇3

  勤奮是千百年來一直被人們所提倡的良好品質(zhì),勤奮之所以能被人們所贊頌,正是因為它可以為人們帶來成功,正如愛迪生所說的“天才是來做百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,世界上沒有一個懶惰的人可以成為名人,每一位名人的背后一定有著一段艱苦的血汗史。

  世界上最有影響力的中國科學家之一袁隆平,他把畢生的精力放在雜交水稻上,獲得了成功,但這條道路并不是平坦的。在他提出雜交水稻時,有無數(shù)的人反對他,甚至說他無知,但他依然向前走,他靠著他手中僅有的幾個有利條件,和他自己的勤奮,在無數(shù)個日日夜夜里,他守在他的實驗田里,培育自己的水稻,最終他把“超級雜交稻”合成了,養(yǎng)活了十幾億中國人,獲得了國家最高科學技術(shù)獎。袁隆平之所以會成功,就是因為他有勤奮的精神,不怕困難,勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。

  美國的“發(fā)明大王”愛迪生,他的一生的創(chuàng)造發(fā)明達1000多項。他發(fā)明和改進了我們在工作與日常生活中熟悉的電燈、電話、電報、電影。在眾多的.發(fā)明中,最重要的是第一盞實用電燈和配電系統(tǒng)的發(fā)明。愛迪生試用了1600種材料,終于在1879年10月發(fā)明了第一盞具有實用價值的白熾燈,但只工作了40個小時。愛迪生并沒放棄,又試了6000多種材料,最終找到了新的發(fā)光體,日本竹絲,可持續(xù)發(fā)光1000多小時,成了我們到今天都在使用的電燈。愛迪生通過自己的勤奮,成為了人類偉大的科學家。

  偉大的科學家霍金,小時候就患了嚴重的疾病,全身上下只有一根手指可以運動,但他沒有放棄自己,在輪椅上研究關于黑洞的問題,獲得了巨大的成就。

  世界上有無數(shù)的名人,靠著自己的勤奮,在各個領域取得了巨大成就,所以勤奮是我們通往成功的道路。

勤奮的作文 篇4

  人們都說:“早起的鳥兒有蟲吃!濒斞敢惨浴霸纭弊謥頃r時刻刻提醒自己,但我認為光有“早”是不夠的,最重要的唯有“勤”這個字,假如我們不勤勞,那就算我們有比別人更多的時間、比別人更高的天賦,也都無用武之地。

  小學時因為課程較為基礎,所以我并不用花太多的心力在上面變能拿到好成績,每當媽媽叫我去讀書,我總是想盡一切辦法混水摸魚,因此我從小就沒有養(yǎng)成讀書的好習慣。上了初中之后,因為和媽媽有約在先,必須專心的讀書,所以成績到初二為止倒也還不錯,但就在初三那年媽媽買了一臺手機以獎勵我這兩年來的努力,而她對我的管束也比之前更為松懈,造成我故態(tài)復萌,每天要去讀書時,手機就好像在向我招手,定力不好的我每次都朝它的懷抱奔去,可想而知段考后我的成績是多么的凄慘,這時我才暸解想要拿到好成績唯有勤于讀書,不被外力干擾,才能夠達成。

  自此以后,我不再怠惰,我明白業(yè)精于勤,荒于嬉的道理,在讀書的道路上我不再到處走馬看花,而是一心一意地往目標邁進,勉勵自己積極向上,果然長久以往我的成績正逐步地回升,因為每天都勤讀書,連帶地使我對身旁的.種種誘惑能夠視若無睹、充耳不聞,由此可知“勤”所帶來的好處真不少。

  “勤”,我一生所奉行的一個字,倘若沒有“勤”,就算再怎么早起的鳥兒也無法覓尋到食物,但如果我們起步比別人晚,只要比別人勤奮,終有一天定能追上前方的人,因此我們都該將“勤”深深地烙印在心底,以便時時刻刻的叮嚀自己它的重要性。

勤奮的作文 篇5

  曾經(jīng)有位名人說“成功,屬于珍惜時間的人”珍惜時間,已經(jīng)是個永恒的話題。古人告訴我們:“明日復明日,明日何其多!辈煌矸莸娜藢r間的理解就不同了,對于醫(yī)生來說:時間就是生命。對于工人來說:時間就是力量。

  同學們,時間對于我們來說有是什么呢?“學海無涯苦作舟”,雖然現(xiàn)在我們都覺得學習很難,但是在知識的海洋中,我們的困難是微不足道的。

  可有的同學卻以為自己學的知識已經(jīng)夠多了,不再學習也行。同學們你們想過嗎?從奴隸時期發(fā)明文字,到現(xiàn)在流傳了幾千年的知識、文化,難道這幾十年的時就可以學完?

  如果你想要成為一個腦袋瓜里都裝滿了知識,如果你不想成為一個社會的寄生蟲,那就按照這句話去做吧“珍惜時間,勤奮學習”而一個人應該在有生之年,特別是從青少年起“珍惜時間,勤奮學習”,對社會作出應有的.貢獻。

  同學們,一個人只有在早晨開始就勤奮學習,這一天才不會被浪費掉。我們每一個人都應該抓住每一分,每一秒,不讓他們偷跑掉。同學們,請記住“成功,屬于珍惜時間的人”,珍惜自己的時間,對你自己是有益的。

勤奮的作文 篇6

  我與自己的內(nèi)心簽定了一份契約,上面只有一條內(nèi)容:要勤奮。我想,這不僅是對于我,對于每個人都是受益的,因此,我要守護它。

  勤奮這份契約時時激勵著我,讓我不斷努力。

  它正如一把鑰匙上刻著的話“如果我休息,我就會生銹”那樣警醒。它告訴我:如果休·米勒在礦場勞動了一天天后而不進行學習,他就不會成為一位地質(zhì)學家;如果埃德蒙·斯通將時間用于消遣和娛樂,他就不會出版一部數(shù)學字典,從而發(fā)現(xiàn)打開數(shù)學之門的鑰匙;如果年輕的蘇格蘭青年在放羊之后不以串珠來計算星座,他也不會成為一位天文學家。

  守住勤奮這份契約,讓我知道沒有鳳凰的聰慧,笨鳥可以先飛;沒有獵豹的速度,蝸牛卻可以登上金字塔頂上。讓我明曉,生命是有價值還是無價值關鍵在于你如何利用;世界上活得最久的人不是活了一個世紀的人,而是真真正正地生活在每分每秒中的人。讓我深知,生命的長度無法控制,但寬度卻可以拓展,那要看你往里面加了多少東西,讓它沉甸甸的,而不是輕輕的.空空的。

  于是,我恪守住這份契約,想著“三更燈火五更雞,正是男兒立志時”,想著“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,想著“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由惰”。每一天,我都盡量讓自己忙碌起來,充實起來,現(xiàn)在的高三生活更是如此,不能有半點懈怠。在高三,拼的便是時間的利用率,拼的是你是否勤奮,課堂上要勤奮,課外仍需勤奮,只有這樣,才能不斷充實,提高自己。過了高三,在以后的生活中,我想勤奮更是勝利的法寶,現(xiàn)代社會競爭日益激烈,找個工作就如“千軍萬馬過獨木橋”,不勤奮,談何容易?

  守住勤奮這份心靈的契約是大有裨益的,它不僅能提升我們的精神境界,對我們的現(xiàn)實生活也是有影響的。

  放棄了勤奮這份心靈的契約,你會不思進取,你會浮躁,你會居安而不思危,你會停在原點,止步不前,日復一日地回顧著你曾經(jīng)取得的輝煌。最可怕的是你的人生之書將從你放棄契約之日起空白,當你后悔時,可能已太晚了。

  或許,我要給契約加一句話:“一萬年太久,只爭朝夕!

勤奮的作文 篇7

  人們常說班主任工作忙。作為班主任,他總覺得工作沒完沒了。班主任要想追求一個持續(xù)改進的過程,需要有超常的工作量。所以很多老師覺得班主任的工作是最不干的,累的要死,不一定有效。

  班主任是一個需要勞逸結(jié)合的工作。學會懶惰和學會努力一樣重要,但也許努力并不容易。我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一個忙碌的班主任,他的學生不一定有能力。相反,有時候一個“懶”的班主任卻有一群勤奮高效的學生。這主要是因為班主任自身能力太強,水平太高,什么都會做,做的很好,學生做的不是看不上就是太慢。久而久之,這樣的班主任以安排的.形式把很多東西自己扛下來,難免會出現(xiàn)忙得要死,學生能力沒有提高的情況。

  “懶”班主任絕不是一個不負責任的班主任,而是一種高度責任感的體現(xiàn)。學生開始表現(xiàn)不好是很正常的。班主任要學會卸下包袱,把學生的不斷成長放在首位。它是學生進步的過程,是學生成長的階梯。如果沒有這樣的改變,他們?nèi)绾尾拍苋〉脙?yōu)異的成績?

  而給學生鍛煉的過程,恰恰是班主任要付出辛勤汗水的過程。班主任的指導和教育至關重要。無論是日常的班級管理,還是各種問題的處理和各種工作的實施,都需要老師的細心幫助。這就是“勤奮”的含義。

  “勤奮”應該是重點,“懶惰”應該是表面上的懶惰!皯小笔欠艑W生走的魄力,“勤”是耐心幫助和有效提升的催化劑。班主任不能因為學生不會做某件事,就讓學生自己去做,得到所謂的“讓學生去鍛煉”。也許聰明的學生能找到出路,但他們很容易讓自己走。老師要注意自己想要什么。能在方法上引導他們,能控制他們的目標,能在行動上鼓勵他們的老師,能讓學生有所收獲。

  所以,“懶”和“勤快”就看能不能用好了。勤奮就一定要勤奮,否則事倍功半,甚至徒勞無功。懶就一定懶。否則,學生不會進步,老師會習慣,你永遠不會休息。勤奮的最終目的是偷懶,努力讓學生學會做軍官、管理者、學習者,也就是說讓班主任的工作走出忙碌瑣碎。

  有人說:“懶惰的老師培養(yǎng)勤奮的學生,勤奮的老師培養(yǎng)懶惰的學生!睆倪@個意義上說,大多數(shù)學生非常能干的老師都是懶惰的,而這種懶惰恰恰是學生成長的潤滑劑。它給了學生自由玩耍的空間,給了他們獨立的感覺,給了他們自我鍛煉的氛圍。

  班主任不僅要做一個勤奮的園丁,還要做一個善于指揮的將軍。給自己一個思考的空間,給學生一片耕耘的土地。

勤奮的作文 篇8

  時光荏苒,歲月流逝,人生漫漫而短暫。高原的,永恒的夢想,奮斗的歷程,終將鑄就無悔生。

  歷史的年輪久轉(zhuǎn)不止,生命的長河長流不息,的追求永不放棄。春華秋實,滄桑歲月,不凡人生,曾經(jīng)拼搏、奮斗進取過,是今生無悔的!

  高山追求參天的巍峨,流水追求不息的奔騰,青松追求堅韌的挺拔;而追求人生的夢想。

  若追求臘梅的`氣質(zhì),則與寒冬抗爭的力量;如追求峭壁翠竹的精神,則就有抵抗狂風暴雨的耐性;若追求菊花的寧靜芳香;則潔身自好安貧樂道的。真正的追求人生的夢想,不懈的奮斗進取、頑強拼搏,生命之花在鋪滿坎坷荊棘人生道路上昌盛不衰,芬芳永駐……

  人生路上風雨,成敗得失循環(huán)。正時時處處充滿競爭和挑戰(zhàn),才得以鼓足人生的航帆乘風破浪勇往直前;正有的,才得以的產(chǎn)生,從而信心百倍打造精彩人生;正心遙遠的夢想與永恒的追求,才得以奮斗進取、頑強拼搏生歷程……

  鮮花因盛開而美麗,人生因奮斗而精彩!笆篱g自有公道,付出總有回報”人生不以成敗論英雄,切勿把眼光停留在的那一瞬間。要光彩花環(huán)的后面,者為之付出了加倍的努力,流了辛勤的汗水,耗費了真誠的心血……人生處處爭,堅信只要勇敢的接收人生風雨的洗禮,頑強抵抗挫折坎坷的襲擊,以赴奔向永恒的夢想殿堂,那結(jié)果如何,生無悔的!

  歲月流逝沖刷不去執(zhí)著的信念,萬水千山阻隔共奮斗之歌。多姿多彩生,猶如一幅壯麗的圖景,而奮斗進取、頑強拼搏的精神,則是它獨特魅力所在,它縈繞的聚點,美好而更多彩!

勤奮的作文 篇9

  勤奮,是通往成功的鑰匙?ㄈR爾激勵我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力!

  勤,即勤學苦練。東晉大書法家王羲之,他每天堅持練字,練完字之后就在家旁的一個池塘中涮筆、洗硯臺。就這樣日復一日,年復一年,王羲之竟然將整個池塘的水都染黑了,像墨一般。他正是用這種持續(xù)不斷的勤奮,才造就了后來的書法作品。由此可見“勤”的重要性。

  奮,即發(fā)奮圖強。華羅庚小時家境貧困,初中畢業(yè)不久,就在一家雜貨店當學徒。但是他酷愛學習,勤奮不倦。他經(jīng)常在柜臺旁看書,去書店讀書,熬夜也是常有的事情。十九歲時他去一個公司當會計,變得更為忙碌了,但是他還是沒有因此而中斷專研數(shù)學。他說過:“聰明出于勤奮,天才在于積累!比A羅庚經(jīng)過不懈努力,終于成了一個舉世聞名的'數(shù)學家,達成了自己的目標,由此可見“奮”的重要性。

  勤奮會使人擁有成就感。“百分之九十九的汗水加百分之一的靈感等于天才。”愛迪生一生發(fā)明了一千多個項目,每一項都與我們的生活息息相關。他為了發(fā)明電燈,閱讀了大量資料,睡覺就在自己的實驗室里,還試過幾千種適于當燈芯的物質(zhì),做了幾萬次實驗,才成功發(fā)明了電燈。發(fā)奮努力總能有所作為,不勤奮,不刻苦,最后只會一事無成。

  是的,成功屬于珍惜時間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實地,一絲不茍的人,屬于堅持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,敢于創(chuàng)新的人。

  我們年輕的學子要揚起生活的風帆,用勤奮去攀登智慧的高峰,用勤奮的鑰匙去打開成功的大門,用自己火紅的青春點燃光輝燦爛的明天!

勤奮的作文 篇10

  在一個樹林里,有兩只小動物。一只是小蜜蜂,一只是小蝴蝶。

  春天到了,哪兒有花香,哪兒就有小蜜蜂在采蜜的身影,小蜜蜂每天都忙碌地采蜜。而小蝴蝶呢,卻不勞動。一天,小蜜蜂對小蝴蝶說:“小蝴蝶,你怎么不勞動呀?”小蝴蝶嬌氣的說:“春天是我展示我美麗的舞姿的時候!”小蜜蜂搖了搖頭,又去采蜜了。

  夏天到了,驕陽似火,花兒開的非常嬌艷。小蜜蜂又飛出來采蜜了。而小蝴蝶還是不勞動,照樣像春天那樣。小蜜蜂又飛到小蝴蝶身邊,對她說:“小蝴蝶,春天過去了,你怎么還不勞動?”小蝴蝶感到不耐煩:“這是我自己的是用你管,我要跳舞!毙∶鄯湟宦牃獾恼f不出話來,只好走了。

  轉(zhuǎn)眼間秋天到了。花兒枯萎了,秋風一陣陣吹了過來,小蜜蜂看情況不妙立即飛回了家。小蝴蝶還在跳舞,她忽然感覺到很冷,立即飛回了家,繼續(xù)舞蹈。

  冬天來了,冬爺爺給所有的生物蓋上了一層厚厚的`棉被。小蜜蜂在家里品嘗著自己釀的蜜,而小蝴蝶早已餓死。

  小蜜蜂默默地想:“哎,可憐的小蝴蝶,你不勞動,冬天就會被餓死!

  江蘇宿遷宿城區(qū)江蘇省宿遷市宿城區(qū)實驗小學三年級:臧婷

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