【必備】責(zé)任的作文集錦五篇
在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的責(zé)任的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任的作文 篇1
我們似乎總覺(jué)得自己像是被囚禁的小鳥(niǎo),我們渴望自由,渴望自己馬上長(zhǎng)大飛出“牢籠”?砷L(zhǎng)大又是什么?媽媽對(duì)我說(shuō),從你承擔(dān)起一份責(zé)任的那刻起,你就已經(jīng)長(zhǎng)大了。
憶起那件往事,已經(jīng)是兩年前的小學(xué)時(shí)代……
那天是“愚人節(jié)”,我深深地記得早自休前,同桌匆忙地趕到了教室,他氣喘吁吁地向我抱怨說(shuō):“幸虧我跑得快,否者就要遲到了。”“哦!薄蹦阍趺匆稽c(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有,真是的!”他拿出課本看看我說(shuō),“對(duì)了,剛碰到英語(yǔ)老師了,今天第二節(jié)課考試!薄罢娴?”我激動(dòng)地睜大眼睛問(wèn)著他。他看了我一會(huì),“噗嗤”一聲笑了出來(lái),“愚人節(jié)快樂(lè)!”
聽(tīng)了這句話,便白了他一眼,而他整個(gè)上午都拿這件事取笑我!焙,我告訴你,我可沒(méi)那么天真,我今天一定會(huì)騙到一個(gè)人的,還是深深地騙到!”“行,行,大小姐您今個(gè)兒就去騙倒個(gè)比你還蠢的人吧。”同桌還在一旁邊笑邊說(shuō)。
“小薇,班主任讓你今天中午把黑板報(bào)上寫(xiě)的粉筆記擦掉!蔽乙槐菊(jīng)地轉(zhuǎn)過(guò)頭開(kāi)始實(shí)施計(jì)劃了!鞍。繉(xiě)的挺好的呀,為……”“老師沒(méi)說(shuō),你就負(fù)責(zé)擦就好了。”不知是心虛還是什么,我立即打斷了他的話!昂冒!
中午吃過(guò)飯后,同學(xué)們都去操場(chǎng)上玩了。而我為了向我同桌證實(shí)我的“戰(zhàn)果”,便拉著他一起在一旁看小薇擦掉黑板報(bào)上的一個(gè)個(gè)字,還在一旁捂著嘴偷笑。
小薇站在一個(gè)椅子上擦著字,同桌忽然指著教室門(mén)口很?chē)?yán)肅地對(duì)我說(shuō):你聽(tīng),好像有老師!蔽业纱笱劬,仔細(xì)聽(tīng)著外面的動(dòng)靜,有高跟鞋的聲音。“小薇,快一起跑。”我邊打開(kāi)后門(mén)邊說(shuō)。而小薇卻偏偏不理解我的意思:“怎么了,還沒(méi)擦好呢。”“哎呀,先別管……”我還沒(méi)說(shuō)完,同桌就一把拉著我跑出了后門(mén)。
我和同桌在樹(shù)蔭下逗留了一會(huì),沉思片刻后,我又跑回了教室,沒(méi)有任何人,太安靜了,安靜得心都涼了。不會(huì)挨罵吧,可這一切都是我個(gè)人的.原因,怎么那么任性呢。我回到自己的座位上,一個(gè)人趴在桌上,什么都不敢想。
不知過(guò)了多久,似乎是他的腳步聲,“嘿”有人拍了一下我的肩,我抬起了頭,是小薇!皩(duì)不……”我顯得異常激動(dòng),我看到他眼角紅紅的!罢f(shuō)什么呢,沒(méi)什么事的。”他打斷了我的話,便回到座位上。我沉思了一會(huì)兒,剛轉(zhuǎn)過(guò)頭想對(duì)他說(shuō)什么,便看到他正在一張紙上寫(xiě)字,而那張白紙的最上方寫(xiě)著刺眼的紅筆字:檢討,800字。
我忙轉(zhuǎn)回頭,閉上了眼睛,明明是自己犯的錯(cuò),干嘛要讓別人承擔(dān)。窗外的風(fēng)吹進(jìn)了教室,刺辣刺辣的,風(fēng)吹著,書(shū)桌上的語(yǔ)文書(shū)的書(shū)頁(yè)隨風(fēng)飄動(dòng)。書(shū)上刺眼的一句話呈現(xiàn)在我眼前:盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。那是劉易斯說(shuō)的話。
從小媽媽就說(shuō)自己犯下的錯(cuò)要自己承擔(dān),我現(xiàn)在不就是個(gè)廢物嗎?我走出了教室門(mén),我想我要去承擔(dān)起那份責(zé)任了。
責(zé)任的作文 篇2
從孩提時(shí)開(kāi)始,我出去玩時(shí),把一些零食果皮隨手扔在了公共場(chǎng)所,媽媽微笑地對(duì)我說(shuō):“隨地扔果皮紙屑,會(huì)污染環(huán)境,是毀滅地球,會(huì)讓我們沒(méi)有生存的地方!蔽宜贫嵌芈(tīng)著;去公園時(shí),我激動(dòng)地像猴子一樣活蹦亂跳,尖叫著,爸爸摸摸我的頭對(duì)我說(shuō):“制造噪音會(huì)使人減短壽命,會(huì)讓人感到煩躁不安!蔽乙恢虢獾芈(tīng)著;我去春游時(shí),爬到那片后山燒烤,奶奶慈祥地對(duì)我說(shuō):“燒烤不僅危害森林,還制造二氧化碳,破壞臭氧層!蔽蚁±锖康芈(tīng)著。在我幼小的記憶里,家人就教育我環(huán)境是生存的根本,地球是我們的家園,我們是小主人,要盡到責(zé)任,珍惜它,愛(ài)護(hù)它。
但是,隨著工業(yè)化的迅速發(fā)展和人類(lèi)對(duì)自然資源的掠奪,破壞環(huán)境的行為不斷加劇,我們賴(lài)以生存的地球,生態(tài)環(huán)境遭到日益嚴(yán)重的損害。森林覆蓋面積減少、水資源枯竭、空氣污染、災(zāi)害性天氣等等,都給人類(lèi)及動(dòng)植物生存帶來(lái)不容忽視的威脅。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前世界1/3哺乳動(dòng)物面臨滅絕;20%淡水魚(yú)瀕臨絕種;9%樹(shù)種面臨滅亡;50%珊瑚礁退化;80%原始森林遭到破壞;20%人口難以獲得安全飲用水,預(yù)計(jì)到20xx年2/3的人將會(huì)面臨用水困難。告訴人們環(huán)境保護(hù),刻不容緩。我們是新世紀(jì)小主人,保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任,我們應(yīng)該盡到責(zé)任。
那么,作為新世紀(jì)的小主人可以做些什么呢?第一,要保持周?chē)h(huán)境的衛(wèi)生,特別要重視垃圾的處理,除了自己不要亂扔垃圾以外,要?jiǎng)窀鎰e人不要亂扔垃圾,要進(jìn)行垃圾分類(lèi),以便于環(huán)衛(wèi)工人的處理。第二,要愛(ài)護(hù)山林綠地等生態(tài)環(huán)境。樹(shù)林有助于水土保持,花草樹(shù)木能呼收空氣中的粉塵,有害氣體和噪聲,使空氣清新、潔凈,減少噪音的危害,還會(huì)美化環(huán)境,陶冶情操,一舉多得。我們除了細(xì)心呵護(hù)它們外,還要積極參加植樹(shù)造林活動(dòng)。第三,要節(jié)約資源和能源。像水資源、森林資源、大氣資源等都十分寶貴,我們無(wú)論在家里、在學(xué)校、在社會(huì)上,都要珍惜它,不能隨便浪費(fèi)。無(wú)用的東西是垃圾,但我們要變廢為寶,把已利用的膏皮、舊報(bào)紙、硬紙箱等送進(jìn)廢品站,這樣既可以美化環(huán)境,又能得到筆小收益。第四,要保持環(huán)境的安寧。不制造生活噪聲,不亂放鞭炮。第五,要愛(ài)護(hù)野生動(dòng)植物,保護(hù)這些與人類(lèi)息息相關(guān)的朋友等等。
作為新世紀(jì)的小主人,保護(hù)環(huán)境只靠我們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們要讓大家都知道,保護(hù)環(huán)境的重要性?梢岳谜n余時(shí)間開(kāi)展以環(huán)保為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),制作一些宣傳環(huán)保的宣傳單,還以開(kāi)展工益活動(dòng),宣傳環(huán)保。達(dá)到教育一個(gè)市民,影響一個(gè)家庭,推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的目的'。作為新世紀(jì)的小主人,我們?cè)谛麄鳝h(huán)境保護(hù)的過(guò)程中,要提出各種形式的意見(jiàn)和建議,呼吁政府和公眾保護(hù)環(huán)境。建議政府及相關(guān)部門(mén)要負(fù)起責(zé)任,從為人民辦實(shí)事做起,如街道旁多種些樹(shù),清新空氣,減少噪音;公園里多栽幾朵花美化環(huán)境;道路旁多擺放幾個(gè)垃圾分類(lèi)箱等等,這些都是保護(hù)環(huán)境的很好辦法。同時(shí)還要大力打擊那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,讓大家都能生活在一個(gè)有清新環(huán)境、無(wú)噪音、無(wú)污染、綠樹(shù)成茵的城市里。
“大自然是善良的慈母,也是冷酷的屠夫”,這是法國(guó)大作家雨果的一席話。的確,如果人們?cè)俨槐3智逍训念^腦,再不保護(hù)環(huán)境,地球?qū)?huì)給人們最嚴(yán)厲的嚴(yán)懲。我們是新世紀(jì)的小主人,我們有責(zé)任有義務(wù)的保護(hù)環(huán)境,我們的責(zé)任重于泰山。我放聲高呼:“我們是小主人,我們要盡到責(zé)任!”讓我們一起來(lái)保護(hù)我們共同的家園——地球。
責(zé)任的作文 篇3
20xx年5月7日下午,一位中年媽媽拉著一個(gè)可愛(ài)的小女孩在長(zhǎng)沙的205路公交車(chē)上了車(chē)。
她對(duì)當(dāng)車(chē)的司機(jī)姚師傅說(shuō):“師傅,請(qǐng)您在紫薇路口,叫她下車(chē),她奶奶在那兒等她,謝謝!币煾德(tīng)了,回答說(shuō):“好的。”說(shuō)完,還叫小女孩坐在他旁邊的座位上。女孩的媽媽見(jiàn)了,放心地走了。
快到站了,姚師傅對(duì)女孩說(shuō):“快到站了!迸⒄`解成馬上到站,并走到了下車(chē)門(mén)在當(dāng)站便下車(chē)了。到紫薇路口,姚師傅向小女孩的座位望了一下,眼前的景象讓他大吃一驚:女孩在的座位竟空空如也!姚師傅急得滿頭大汗,十分焦急,望了望車(chē)廂,可哪還有小女孩的身影?
姚師傅看了看小女孩的座位,心想這孩子去哪兒了,是提前下車(chē)了嗎,想到這兒,他又焦急起來(lái):我如果掉頭就會(huì)違反公司的規(guī)矩,就可能被踢出去,如果不掉頭就會(huì)不守承諾,這樣我的良心就會(huì)過(guò)不去……
姚師傅經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的`心理戰(zhàn)爭(zhēng),他終于下了決定。他果斷的停下了車(chē),對(duì)乘客們,對(duì)乘客們說(shuō):“乘客們,有一個(gè)小女孩,我對(duì)他媽媽許下承諾,現(xiàn)在她下錯(cuò)了站,請(qǐng)讓我回去接她!背丝蛡兟(tīng)了,紛紛同意了。于是,姚師傅便調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭,回去接小女孩了。
在回頭的路上,天空下起了細(xì)雨,姚師傅發(fā)現(xiàn)了蜷縮在公交站的小女孩,他馬上把在正在哭泣的女孩接上了車(chē),平安地把她送了回去。
看著她們,我不禁嘆到:“現(xiàn)在像這樣信守承諾的人真是太難得了!”
責(zé)任的作文 篇4
“責(zé)任”二字,看起來(lái)很遙遠(yuǎn),其實(shí)在我們身邊隨處都有這兩個(gè)字眼。自然背負(fù)著它的責(zé)任,春夏秋冬,輪回有序;宇宙肩載著它的責(zé)任,東升西落,月盈陰虧;天宇承載著它的責(zé)任,陰晴雨雪,雷電冷暖;……在諸如此類(lèi)的事物面前,人類(lèi)可算是微不足道的,然而作為人,自他呱呱墜地的那一刻起,他就背負(fù)上了責(zé)任,因?yàn)椤嬖诹恕?/p>
有人視責(zé)任為枷鎖,的確,責(zé)任在無(wú)形之中增加了作用在臂膀上的重量。然而,試想一艘船行駛在海上,假如船體的重量瞬間消失,又會(huì)如何?也許海水些許涌動(dòng)就會(huì)使它傾覆,與海水永遠(yuǎn)地纏綿在不見(jiàn)天日的黑暗里。只要它想乘風(fēng)破浪,駛向前方,它就不可能拋卻自身的重量。人對(duì)于責(zé)任也應(yīng)是這樣,每個(gè)人都駕駛著自己的小船在人生之海上沉浮,責(zé)任——拋卻已不可能。
既然責(zé)任不可避免甚至是不可缺少的,那么為何不將被動(dòng)承受轉(zhuǎn)化為主動(dòng)背負(fù)呢?正是在這種信念的引導(dǎo)之下,責(zé)任在無(wú)聲無(wú)息中長(zhǎng)出了雙翼,用愛(ài)的羽毛長(zhǎng)出的雙翼。
曾經(jīng)在一本書(shū)上讀到這樣一則故事:一位出車(chē)禍的司機(jī),他自己已是嚴(yán)重受傷,氣息奄奄。他本可以拋開(kāi)一切,輕輕地合上雙眼,就再也不用承受傷痛摧殘,就這樣永遠(yuǎn)地安靜地睡去。但是他喘著最后一口氣,將車(chē)子停在路邊,在熄火的一剎那,他趴在把住方向盤(pán)的雙手上,定格成他人生的永遠(yuǎn)。與此同時(shí),他也把住了人生的方向盤(pán)。因?yàn)樗谏淖詈笠豢搪男辛俗鳛橐幻卉?chē)司機(jī)的責(zé)任,對(duì)身后幾十位乘客的責(zé)任。對(duì)于他,責(zé)任似乎輕盈地幻化成了雙翼,引領(lǐng)他飛向天堂。
贍養(yǎng)父母,是每一個(gè)做子女的責(zé)任。社會(huì)上為什么會(huì)被遺棄的老人?是因?yàn)樗麄兊淖优男睦镏皇O铝塑|殼,責(zé)任在他們面前卻在潛意識(shí)中被放大了,他們畏懼責(zé)任會(huì)將他們僅有的心房壓得粉碎。凡是有一點(diǎn)悲天憫人情懷的人見(jiàn)到他們,都不由得憐憫他們,因?yàn)闉貘f會(huì)反哺,小羊尚且跪乳。人——所謂的自然界最有思想的高級(jí)動(dòng)物,難道連這些小動(dòng)物都不如嗎?父母哺育孩子、撫養(yǎng)、教導(dǎo)我們成人,并不是社會(huì)輿論的壓迫抑或是法律的強(qiáng)制,只因?yàn)樗麄冃闹惺⒀b著愛(ài)的漿液,一切的苦難都能在其中分解消散,而這些漿液的保持期則是——永遠(yuǎn)!皳狃B(yǎng)”一詞從來(lái)被視作一種責(zé)任,同時(shí)更是一種幸福。當(dāng)你想要棄父母于不顧時(shí),看看他們的白發(fā),一根一根都是因?yàn)閷⒕嘧⒂谀愣兊醚┌;看看他們臉上皺紋,一道一道都是為你擔(dān)憂而逐漸積累的。想到這些;你會(huì)忍心撒手嗎?責(zé)任,難道你還沒(méi)有勇氣去扛起嗎?
父慈子孝,一家和樂(lè),無(wú)論是多么鐵石心腸的人也應(yīng)當(dāng)被這軟化。幸福從未曾躲著凡人,凡人以一顆充滿愛(ài)的'、渴求幸福的心才能觸碰幸福。再也不要在幸福天堂的門(mén)口徘徊。有時(shí)候忘卻也是一種獲得,忘卻了責(zé)任,幸福天堂才任你翱翔。
當(dāng)一個(gè)人正視責(zé)任,他會(huì)發(fā)現(xiàn),責(zé)任可以像陽(yáng)光一樣,充斥著他的心靈空間,洋溢著輕快的溫情,充實(shí)而美好。打開(kāi)心扉,為之盛滿愛(ài)的漿液,不澆灌心間的處女地,總有一天,那里會(huì)長(zhǎng)出白色的羽翼,不著灰塵。輕輕扇動(dòng)羽翼,依附在心靈的責(zé)任緩緩升起,輕快地跳躍著——責(zé)任已不再是枷鎖。
學(xué)會(huì)愛(ài)吧!只要心中有愛(ài),困難將不再惱人;只要心中有愛(ài),寒冷會(huì)逐漸消褪;只要心中有愛(ài),地獄也能夠成為天堂。為責(zé)任裝上愛(ài)的雙翼,責(zé)任將不再是責(zé)任,而是一種——幸福。
責(zé)任的作文 篇5
“只要走出教室,你就代表著卓遠(yuǎn)班!”班主任黃老師的這句話,是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘卻的。作為這個(gè)優(yōu)秀班集體的一員,我們是無(wú)比幸福的,但一支精干的軍隊(duì),單靠主帥是不行的。班級(jí)的榮與辱,是我們所有人的責(zé)任。
開(kāi)學(xué)典禮上,我們班的易品純同學(xué)代表七年級(jí)學(xué)生發(fā)言。當(dāng)臺(tái)上的老師報(bào)到:“請(qǐng)學(xué)生代表七年3班的易品純同學(xué)上臺(tái)發(fā)言!辈賵(chǎng)上,響起了雷鳴般的掌聲。那時(shí)剛開(kāi)學(xué),同學(xué)之間還不熟悉,可是,當(dāng)易品純站起來(lái),走向主席臺(tái)時(shí),班級(jí)的同學(xué)都在大聲地為她鼓勁兒。隔壁班的同學(xué)紛紛投來(lái)羨慕的目光:“哇,是你們班的同學(xué)誒!”“為什么不是我們班的?”……聽(tīng)到這些話語(yǔ),我們挺直了腰板,對(duì),這就是我們班的同學(xué)!
以后的每次晨會(huì),每每表?yè)P(yáng)到我們班時(shí),大家都會(huì)由衷地鼓掌。
學(xué)校公布“最美教室評(píng)比結(jié)果”時(shí),報(bào)到:“一等獎(jiǎng)七年3班”。全班同學(xué)歡呼跳躍,手掌都拍紅了,這是我們卓遠(yuǎn)班贏得的第一項(xiàng)團(tuán)體榮譽(yù),是班級(jí)的驕傲。
前幾天體育課結(jié)束時(shí),大家三三兩兩,喘著氣走回教室。不知誰(shuí)喊了一句:“看小貓!”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),一些原本在我身后慢悠悠走著的同學(xué),便一窩蜂地圍了上去。個(gè)個(gè)蹲下來(lái)湊到小貓面前,“哇,真可愛(ài)!”有些大膽的男生索性伸出手,摸了摸小貓的頭,捋了捋小貓的毛。圍觀的人漸漸多了起來(lái),別班的同學(xué)站在我們班那些男生旁邊。幾個(gè)別班女生從我身邊快速地走過(guò):“哪個(gè)班級(jí)的,他們?cè)趺赐尕埬兀俊蔽矣洸磺迨悄男┠猩,只覺(jué)得他們胸前班徽的.光芒似乎被周?chē)苊苈槁榈娜巳赫趽趿瞬簧佟?/p>
事后,黃老師說(shuō),一棟樓的學(xué)生都在看著我們班級(jí)男生在逗貓撩貓,甚至還有人在動(dòng)消防栓,用水噴貓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到了,才不管你叫什么名字,而是會(huì)打聽(tīng)是哪個(gè)班級(jí)的。這種行為,就是抹黑班級(jí)的形象。我們聽(tīng)了,深以為然。
班級(jí)強(qiáng)大,我們?nèi)w同學(xué)腰桿子挺直。班級(jí)榮辱,又何嘗不是我們?nèi)w同學(xué)的榮辱?榮,我們臉上有光;辱,我們心中有淚。戴上卓遠(yuǎn)班徽,唱響《卓遠(yuǎn)輝煌》,接過(guò)戰(zhàn)狼旗,卓遠(yuǎn)班就是我們永遠(yuǎn)的家。我們是水滴,班級(jí)是海洋。班級(jí)榮辱與我們是密不可分的,一言一行就代表著卓遠(yuǎn)班。
班級(jí)榮辱,就是我的責(zé)任,每位同學(xué)的責(zé)任!
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