有關(guān)勤奮的作文600字(通用32篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的有關(guān)勤奮的作文600字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
勤奮的作文600字 篇1
勤奮是千百年來(lái)一直被人們所提倡的良好品質(zhì),勤奮之所以能被人們所贊頌,正是因?yàn)樗梢詾槿藗儙?lái)成功,正如愛(ài)迪生所說(shuō)的“天才是來(lái)做百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”,世界上沒(méi)有一個(gè)懶惰的人可以成為名人,每一位名人的背后一定有著一段艱苦的血汗史。
世界上最有影響力的中國(guó)科學(xué)家之一袁隆平,他把畢生的精力放在雜交水稻上,獲得了成功,但這條道路并不是平坦的。在他提出雜交水稻時(shí),有無(wú)數(shù)的人反對(duì)他,甚至說(shuō)他無(wú)知,但他依然向前走,他靠著他手中僅有的幾個(gè)有利條件,和他自己的勤奮,在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里,他守在他的實(shí)驗(yàn)田里,培育自己的水稻,最終他把“超級(jí)雜交稻”合成了,養(yǎng)活了十幾億中國(guó)人,獲得了國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。袁隆平之所以會(huì)成功,就是因?yàn)樗星趭^的精神,不怕困難,勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。
美國(guó)的“發(fā)明大王”愛(ài)迪生,他的一生的創(chuàng)造發(fā)明達(dá)1000多項(xiàng)。他發(fā)明和改進(jìn)了我們?cè)诠ぷ髋c日常生活中熟悉的電燈、電話、電報(bào)、電影。在眾多的發(fā)明中,最重要的是第一盞實(shí)用電燈和配電系統(tǒng)的發(fā)明。愛(ài)迪生試用了1600種材料,終于在1879年10月發(fā)明了第一盞具有實(shí)用價(jià)值的白熾燈,但只工作了40個(gè)小時(shí)。愛(ài)迪生并沒(méi)放棄,又試了6000多種材料,最終找到了新的發(fā)光體,日本竹絲,可持續(xù)發(fā)光1000多小時(shí),成了我們到今天都在使用的電燈。愛(ài)迪生通過(guò)自己的勤奮,成為了人類(lèi)偉大的科學(xué)家。
偉大的科學(xué)家霍金,小時(shí)候就患了嚴(yán)重的疾病,全身上下只有一根手指可以運(yùn)動(dòng),但他沒(méi)有放棄自己,在輪椅上研究關(guān)于黑洞的問(wèn)題,獲得了巨大的成就。
世界上有無(wú)數(shù)的名人,靠著自己的勤奮,在各個(gè)領(lǐng)域取得了巨大成就,所以勤奮是我們通往成功的道路。
勤奮的作文600字 篇2
有人說(shuō)順境出人才,也有人說(shuō)逆境出人才。我認(rèn)為這兩種說(shuō)法都是片面的。因?yàn)榄h(huán)境對(duì)人成才與否,只是一個(gè)外在因素,人是否成才,決定于每個(gè)人的內(nèi)在因素--即他能否勤奮讀書(shū)。只有勤奮才能出人才。
一個(gè)吃不得苦,不能勤奮讀書(shū)的人,順境中會(huì)沾沾自喜,忘乎所以,自認(rèn)為天下第一;身處逆境,就會(huì)一蹶不振,心灰意冷,自以為"看破紅塵"。這種人無(wú)論身處何境,要想成才也只是一紙空談。
成才的必經(jīng)之路只有一條那就是--勤奮讀書(shū)。古話說(shuō)得好。"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。每一個(gè)勤奮讀書(shū)的人不一定都成才,但人才卻一定出自勤奮讀書(shū)。我國(guó)古代有很多勤奮讀書(shū)的故事,例如唐代白居易讀書(shū)"不逞寢息"一致"口舌成瘡,手肘成肥";韓愈"口不絕六藝之交,手不停批于百家之編";匡衡"鑿壁偷光",蘇秦"引錐刺股"等等,這些古代名家學(xué)者勤奮讀書(shū)的佳話,有力地說(shuō)明了人才來(lái)自勤奮。
還有人說(shuō),人才來(lái)自天賦。我認(rèn)為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人,成才的確實(shí)要比笨拙的人容易,但光有好天賦,不知勤奮讀書(shū),永遠(yuǎn)只是一個(gè)"聰明"的白癡。天生笨拙的人只要懂得"勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才"的道理,在前進(jìn)的道路上不畏縮,不懈怠,發(fā)奮苦讀,就一定能?chē)L到勤奮之后的甘甜的。
總之,環(huán)境的優(yōu)劣,天賦的高低,對(duì)于一個(gè)人的成才都不是重要的,一個(gè)人成才與否只有內(nèi)因才起決定作用,有道是"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)"即勤奮讀書(shū)出人才!
勤奮的作文600字 篇3
這周的周一下午上完最后一節(jié)班會(huì)課后,讓我受益匪淺。
周一的班會(huì)課是由班長(zhǎng)張樂(lè)主持的。同學(xué)們都說(shuō)又做四好少年,張樂(lè)問(wèn):“怎么樣才算個(gè)四好少年呢?”有人回答:“要做爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年,爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年,爭(zhēng)當(dāng)體魄強(qiáng)健、活潑開(kāi)朗的好少年。”張樂(lè)回答“對(duì)!這就是做四好少年的標(biāo)準(zhǔn)!薄(dāng)說(shuō)道爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好少年時(shí),主持人張樂(lè)問(wèn):“怎么才算是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年?”有人回答:“作業(yè)要按時(shí)交,高質(zhì)量地完成;上課要認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,考試認(rèn)真考,考個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)效辛勤培育我們的老師。這才算是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年!
“不僅作業(yè)要快,字還要好看,否則字寫(xiě)得歪歪扭扭的,到考試的時(shí)候,萬(wàn)一老師因?yàn)檫@個(gè)字看不清,扣了你的分后,你可就冤了,所以字寫(xiě)得一定要好看才行!薄鞍l(fā)言要高質(zhì)量才行!”這些回答的不就正是我們班同學(xué)的缺點(diǎn)嗎?我們班主任范老師說(shuō)我們太“悶”了,老師該罵的也罵了,可還是沒(méi)用,最后,用罰的方式才有人舉手發(fā)言;我們的數(shù)學(xué)平均分和八班差三四分,但是我們和八班師同一個(gè)數(shù)學(xué)老師教的……
學(xué)習(xí)成績(jī)就表現(xiàn)了你上課的專(zhuān)心,如果專(zhuān)心地上數(shù)學(xué)課,我們和八班的平均分也就不會(huì)有三四分之多了。
以上說(shuō)的問(wèn)題我都有,所以,我決定改正錯(cuò)誤:以后上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答老師提出的問(wèn)題,作業(yè)字寫(xiě)漂亮些,完成出高質(zhì)量地作業(yè)。以后我會(huì)慢慢改正,做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好少年。
勤奮的作文600字 篇4
每個(gè)人都有自己的座右銘,這些座右銘會(huì)讓我們獲得前進(jìn)的動(dòng)力,指引我們走向成功。而我的座右銘就是:天賦+勤奮+虛心=成功。
二年級(jí)下學(xué)期,我初次來(lái)到賀老師作文班,開(kāi)始我的學(xué)作文生涯。第一次的作文是看圖作文《春天來(lái)了》。我根據(jù)書(shū)上學(xué)到的一些好詞好句和賀老師所講的寫(xiě)作文方法,寫(xiě)成了一篇比較優(yōu)美的文章,獲得了100分。當(dāng)我向媽媽匯報(bào)這個(gè)好成績(jī)時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“你能獲得100分是因?yàn)槟阌袑?xiě)文章的天賦,但不勤奮可不行!蔽抑话褘寢屒懊嬲f(shuō)的記住了,后面的卻當(dāng)成了耳邊風(fēng),結(jié)果第二次作文只得了98分。這時(shí)我忽然想起媽媽的話,馬上讓外婆給我買(mǎi)了兩本《作文選萃》,孜孜不倦地讀起來(lái)。功夫不負(fù)有心人,我第三、第四次作文都獲得了100分,還被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這時(shí)的我非常高興,心想:只有我這么聰明的學(xué)生,才能寫(xiě)出這么優(yōu)秀的作文。
此后,我對(duì)向我咨詢寫(xiě)好作文的方法的同學(xué)不屑一顧,越來(lái)越驕傲,結(jié)果連續(xù)三次的作文都沒(méi)有取得100分。我漸漸有些醒悟了,趕緊向媽媽請(qǐng)教方法。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你的作文水平并沒(méi)有下降,只是你太驕傲自滿了。你應(yīng)該虛心向?qū)W,不能再驕傲了!蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)得對(duì),便常常問(wèn)問(wèn)那些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)該怎樣寫(xiě)作文,一有時(shí)間就讀課外書(shū),天天練習(xí)寫(xiě)日記,成績(jī)又提高了不少,100分的作文越來(lái)越多。當(dāng)別人問(wèn)我為什么成績(jī)總是那么好時(shí),我會(huì)告訴他:“天賦+勤奮+虛心=成功”。
“天賦+勤奮+虛心=成功”這句座右銘讓我一生受用。
勤奮的作文600字 篇5
如果成功是大海中的一個(gè)小島,那么勤奮就是通向它的輪船;如果成功是一座險(xiǎn)峻的高山,那么勤奮就是爬上它的小徑;如果成功是滾滾長(zhǎng)江岸上的小草,那么勤奮就是挖起它的小鏟。所以成功來(lái)自勤奮!
泱泱中華,記載著上下五千年的歷史,譜寫(xiě)著成千上萬(wàn)的成功人士。但在成功的背后一定付出了很多的汗水,很多的努力。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!庇纱丝梢(jiàn)成功必須勤奮,必須付出汗水,當(dāng)你勤奮了,成功一定就在你眼前了。
匡衡一個(gè)歷史上非常有學(xué)問(wèn)的人。他小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū),可家中非常窮,買(mǎi)不起書(shū)、上不了學(xué)。后來(lái),去一個(gè)親戚家中認(rèn)字、識(shí)字?锖夥浅G趭^,從小養(yǎng)成了看書(shū)的好習(xí)慣。那時(shí)書(shū)非常貴重,有書(shū)的人不會(huì)輕易借給別人,于是,匡衡便在農(nóng)忙時(shí),給有錢(qián)人短工,不要工錢(qián),只求人家給書(shū)看。漸漸地,匡衡長(zhǎng)大了,成了家中主力勞動(dòng),一天到晚在田野干活,只有在中午歇腳時(shí),才有功夫讀書(shū),一卷書(shū)要十天半個(gè)月才能看完?锖庑募比绶伲拖耄骸鞍滋旄苫,沒(méi)有時(shí)間看書(shū),我可以利用晚上多讀書(shū)!钡牵仪遑,買(mǎi)不起油燈,怎么辦呢?一天晚上,匡衡躺在床上背白天看過(guò)的書(shū),突然發(fā)現(xiàn)東墻有一絲光,于是他便將洞鑿大些,借光下讀書(shū)。匡衡正是在這樣的環(huán)境下堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書(shū),終于成為一個(gè)有大學(xué)問(wèn)的人。古人勤奮讀書(shū)走向成功的例子舉不勝舉。
可現(xiàn)在相對(duì)來(lái)說(shuō),我們的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了,有寬敞明亮的教室,不用在昏暗的柴房中苦讀;有雪白的紙,不用在沙地上練字;有各種書(shū)籍,不用為一本書(shū)苦苦相求……可現(xiàn)在有很多人都偷懶,作業(yè)總拖到最后一天去,讀書(shū)不認(rèn)真,老師在上面講課,他卻在下面津津有味地畫(huà)畫(huà)……這與勤奮學(xué)習(xí)的人形成了鮮明的對(duì)比!同學(xué)們,醒醒吧!只有勤奮才能走向成功,讓我們珍惜時(shí)間,勤奮讀書(shū)吧!
一個(gè)個(gè)數(shù)不勝數(shù)的例子,都說(shuō)明了只有勤奮讀書(shū),不斷索取知識(shí),才能得到回報(bào),才能得到成功,他們的成功令世人贊嘆,他們的成功來(lái)自于勤奮。
勤奮的作文600字 篇6
文學(xué)家說(shuō), 勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明; 而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。
眾所周知,學(xué)習(xí)要靠勤奮刻苦。華羅庚先生說(shuō):科學(xué)的靈感,絕對(duì)不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō),科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍的精神的人,而不會(huì)給懶漢?磥(lái)他是支持勤學(xué)的,而著名的戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳老先生曾說(shuō):“我是個(gè)拙笨的學(xué)術(shù)者,沒(méi)有充分的天才,全憑苦學(xué)!敝T如這類(lèi)的名言還有許多,比如巴爾扎克說(shuō)“天才的作品是用眼淚灌溉的!,愛(ài)因斯坦說(shuō):“我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了!
漢朝的孫敬刻苦好學(xué),每天一早就起來(lái)讀書(shū),直至深夜。因?yàn)槠陬瑫?huì)不知不覺(jué)地打起盹來(lái),他就把繩子的一頭拴在屋梁上,一頭系在自己的頭發(fā)上。這樣以來(lái),如果打盹,頭皮就會(huì)被扯疼。另外,戰(zhàn)國(guó)時(shí)的蘇秦在游說(shuō)秦國(guó)失敗后,回到家里發(fā)憤學(xué)習(xí),每當(dāng)晚上讀書(shū)讀得疲倦打瞌睡時(shí),他便用錐子刺自己的大腿,直至鮮血淋漓。他后來(lái)終于成為有名的政治家。這個(gè)成語(yǔ)形容人刻苦讀書(shū),堅(jiān)韌不拔的精神。他后來(lái)終于成為儒學(xué)大師。
在安徽廣德的太極洞內(nèi),有一塊狀如臥兔的石頭,石頭正中有一個(gè)光滑圓潤(rùn)的小洞。這個(gè)小洞是怎么形成的呢?原來(lái)在這塊石頭的上方,有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來(lái),而且總是滴在一個(gè)地方。幾百年過(guò)去了,幾千年、幾萬(wàn)年過(guò)去了……水滴鍥(qiè)而不舍,日滴月琢,終于滴穿了這塊石頭,成為今天太極洞內(nèi)的一大奇觀。水滴的力量是微不足道的,可是它目標(biāo)專(zhuān)一,持之以恒,所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣,還有什么事情做不成呢?
古今中外那個(gè)成功的人不勤奮呢?天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。想要做一件事,只要勤奮就能成功。
勤奮的作文600字 篇7
剛剛放學(xué),我就被老師叫到辦公室,我想;八成又是壞事吧! 我的心咚咚直跳,輕手輕腳的走進(jìn)辦公室,低聲問(wèn);“老師找我有事嗎?”我看見(jiàn)了老師 頭緊皺,正在拿著前天的考試卷子,突然就有了一種不祥的預(yù)感。
“范榮梅100分,凱麗88分,柯雨衫81分,黃家新89分,我在焦急的尋找我的分?jǐn)?shù),然而,我居然考了意料之外的分?jǐn)?shù),94分。我想;“不會(huì)呀!怎么會(huì)考94分。”經(jīng)過(guò)老師的一番夸獎(jiǎng)我臉紅了。領(lǐng)到卷子后我才知道,這是細(xì)心的結(jié)果,這是幾個(gè)月來(lái)刻苦努力的結(jié)果。我才想起,原來(lái),考的低分是不細(xì)心,不讀題的后果,如果地球上的人們忽疏了一個(gè)小數(shù)點(diǎn),宇航員就會(huì)死在太空中。
我漸漸低下了頭,才知道,一個(gè)人要想把事情做好,首先要做到細(xì)心,因?yàn)橹挥屑?xì)心才能把問(wèn)題追根個(gè)水落石出,作為一名小學(xué)生,也要做到細(xì)心,因?yàn),只有?xì)心才能把你的功課都考滿分。
當(dāng)然,這也少不了老師的辛勤培養(yǎng),這是老師付出的多年的汗水和心血,她每日每夜的大量批改作業(yè),但也少不了對(duì)我們的呵護(hù),啊!我們的園丁是那樣的和藹可親,嚴(yán)格要求。因此我想到了94分來(lái)之不易。
每當(dāng)想起自己在燈光底下學(xué)習(xí),想到自己挑燈夜站的經(jīng)過(guò)時(shí),便想到了媽媽對(duì)自己的嚴(yán)加管教,每天,早中晚三噸飯都是由她主持的,為了我的學(xué)習(xí),她更是超勞百倍,如今頭發(fā)上以今長(zhǎng)出了幾絲銀發(fā)顯的幾呼蒼老了許多。
雖然老師夸獎(jiǎng)了我,但我不能驕傲,因?yàn)檫@是媽媽?zhuān)蠋,和我自己?zhēng)取得來(lái)的結(jié)果,雖然,沒(méi)有荔枝那樣甜,但是,著是自己真正的果實(shí),不是偷襲的結(jié)果,那樣沒(méi)有意義,沒(méi)有價(jià)植,反到害了自己。
對(duì)啊!在每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)經(jīng)歷中不都曾經(jīng)力過(guò)這樣的事嗎?因?yàn)榧?xì)心的結(jié)果,因?yàn)榇蠹业呐,同學(xué)們,請(qǐng)記住它吧!
勤奮的作文600字 篇8
人們常說(shuō):世界上有兩種人。
一種勤奮,一種懶惰。
勤奮的人常常做事利索,迅速而漂亮,他們的勤奮,不僅僅體現(xiàn)在勞動(dòng)工作上,更多是在生活品位和道德修養(yǎng)方面。他們也許會(huì)在干凈整潔的辦公桌上擺一盆綠油油的植株,或是一朵帶著芬香的花朵,有些人也會(huì)在墻上或桌旁擺一張裝飾好的相片,當(dāng)然,上面不會(huì)有任何灰塵。他們也很會(huì)尊重別人,因?yàn)樽鹬貏e人也是需要耗費(fèi)時(shí)間和精力的。有人說(shuō)過(guò):“有一個(gè)人在進(jìn)門(mén)前會(huì)先敲幾下,等一會(huì)兒才進(jìn)來(lái),我覺(jué)得,那真是一種尊重!鼻趭^的人更不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事而斤斤計(jì)較,因?yàn)樗麄儧](méi)有時(shí)間去理會(huì),因?yàn)樗麄冞有九條命的日子要過(guò)。
一種追求夢(mèng)想,一種放棄希望。
追求夢(mèng)想的人能不怕挫折,敢于做事。他們有大的精神目標(biāo),有好的奮斗方向。“如果一個(gè)人有目標(biāo),那么他就知道自己想去做什么,要去做什么,而不是碌碌無(wú)為,瞎轉(zhuǎn)圈!弊非髩(mèng)想的人會(huì)努力,他們不會(huì)在意眼前的蠅頭小利,因?yàn)樗麄冇胁⑶蚁蛲倪h(yuǎn)大目標(biāo)。他們決不會(huì)隨波逐流,因?yàn)樗麄冇凶约合胱叩穆贰?/p>
一種大智若愚,一種愚昧無(wú)知。
我認(rèn)為,大智若愚的人才是真正的智慧,都有著深厚的文化底蘊(yùn),豐富的精神內(nèi)涵,結(jié)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。大智若愚的人不會(huì)張揚(yáng),更不會(huì)驕傲,不會(huì)因?yàn)閯偠昧艘稽c(diǎn)看起來(lái)高深的問(wèn)題而四處?kù)乓,他們只?huì)在該說(shuō)的時(shí)候說(shuō)。大智若愚的人,很多都不會(huì)被孤立,因?yàn)樗麄兒苊髦,知道該如何與人交往,甚至,可以擁有多個(gè)圈子內(nèi)的朋友。大智若愚的人,絕大多數(shù)可以避免一種心理病----抑郁癥。
世界上還分為兩種人:一種認(rèn)為世界上有兩種人;一種不認(rèn)為世界上有兩種人。一種在讀這篇文章,一種沒(méi)有在讀。
今年即將過(guò)去,你做今天是哪種人呢?新的一年里做一個(gè)追求夢(mèng)想的人,能定一個(gè)小目標(biāo):做一個(gè)勤奮的人,不張揚(yáng)。愿你讀更多的書(shū),擁有更多的朋友,有更多愛(ài)你的人。
勤奮的作文600字 篇9
“勤奮的人,不會(huì)因?yàn)楹诎禑o(wú)光的道程而放棄!”中華五千多年的歷史,塑造了一代代的勤奮之人,他們?cè)诰裆厦銊?lì)著我,讓我堅(jiān)定向前。
也不是所有人生來(lái)就具備勤奮——看似容易做到,卻難以堅(jiān)持的品格。我在童年時(shí)光中,就曾缺少過(guò)這一個(gè)”寶物”。在我小學(xué)五年級(jí)時(shí),因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲而渾渾噩噩過(guò)一段時(shí)間,時(shí)間無(wú)意間從我玩耍的指縫間溜走,而我本人卻不以為然,在考試后,現(xiàn)實(shí)的雨水重重地拍在了我的腦袋上,我別無(wú)他法,只好欣然接受媽媽的命令,戒掉了那該死的手機(jī)。我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有手機(jī)后,我不知道自己要干什么,于是只能拿起久違的教材書(shū),一萬(wàn)一頁(yè)地翻著,這一翻竟改變了我以后的學(xué)習(xí)生涯!
我發(fā)現(xiàn)原來(lái)小學(xué)知識(shí)如此簡(jiǎn)單,我當(dāng)時(shí)考試是懶得思考而己。這給予了我極大的信心,我開(kāi)始發(fā)奮,好力地學(xué)習(xí),每次徜徉在知識(shí)的海洋中便是我那一天的樂(lè)趣,我馬上把這個(gè)奸消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屬澰S般地對(duì)我說(shuō)道:“吃得苦中若,方為人上人,加油吧,孩子!”在第二次的考試中,我冷靜做答,沉著分析,圓滿完成答卷。不久之后,便出了成績(jī),全班第一名!我在老師贊揚(yáng)的話語(yǔ)中,同學(xué)們肯定的眼神中,仿佛也看到“勤奮”這位朋友也在向我招手。
放學(xué)問(wèn)家的路上,酒紅與橘紅交織的夕陽(yáng)下,我歡快地走著,路旁的那一棵棵高大挺拔的樹(shù)仿佛在向我招手,湛藍(lán)的天空中的鳥(niǎo)兒也在為我歌唱這歡樂(lè)的贊歌,我高興地接受這一切的一切,并切實(shí)體會(huì)到勤奮為我?guī)?lái)的無(wú)窮的快樂(lè)!
越來(lái)越勤奮的我,越來(lái)越優(yōu)秀的成績(jī),讓我感到由內(nèi)向外散發(fā)的底氣,因?yàn)榍趭^的人,成功就會(huì)在彼岸等你!
勤奮的作文600字 篇10
我的書(shū)柜里有很多書(shū),其中一本叫《哈佛天才》。我很喜歡看這本書(shū),最讓我受益的是文章《天才在于勤奮》。
主要內(nèi)容是,努力一定要成功,只有不懈的努力才能成功!
“努力一輩子,成為天才。”
這句話出自偉大的俄羅斯科學(xué)家門(mén)捷列夫。它對(duì)天才做出了正確的判斷,說(shuō)明了天才與勤奮的密切關(guān)系,至今仍被視為座右銘。人真的是天生的天才嗎?不,不是。布馮說(shuō):“天才就是毅力!;歌德說(shuō):“天才就是勤奮!;叔本華說(shuō):“天才就是忘記我!
魯迅,中國(guó)偉大的思想家、文學(xué)家、革命家,當(dāng)人們稱(chēng)贊他為“天才”時(shí),他說(shuō):“那里有天才,我只是在工作中用別人喝咖啡的功夫!边@說(shuō)明他吃過(guò)苦,努力過(guò),不然也不會(huì)有這么大的成就。
那么,他們小時(shí)候成績(jī)好嗎?不,牛頓也被老師和同學(xué)稱(chēng)為“傻瓜”。他的成績(jī)一直是班上最后一名。他15歲的時(shí)候,母親對(duì)他的成績(jī)差絕望,一度準(zhǔn)備讓他退學(xué)從事農(nóng)業(yè)。
可以看出這些天才在學(xué)校表現(xiàn)并不好。原因是什么?我用愛(ài)迪生的名言告訴你。天才由99%的努力和1%的天賦組成。
我覺(jué)得天才,最重要的是“勤奮”。這些偉人的偉大成就能輕易得來(lái)嗎?不,是他們的勤奮,讓他們成為偉人,被后人敬仰!
所以要從小做起,好好學(xué)習(xí),天天向上。長(zhǎng)大后,我們會(huì)為國(guó)家做貢獻(xiàn),成為國(guó)家未來(lái)有用的棟梁!
勤奮的作文600字 篇11
一個(gè)人的天賦,就像火花一樣,可以熄滅,也可以燃燒,唯一能逼他燃燒的方法就是努力,沒(méi)有別的辦法。
孫敬,漢朝新都人,從小刻苦學(xué)習(xí),經(jīng)常通宵學(xué)習(xí)。他的鄰居稱(chēng)他為“閉門(mén)先生”。晚上學(xué)習(xí),為了防止打瞌睡,他用了一根繩子,一根綁在橫梁上,一根綁在發(fā)髻上。每當(dāng)他打瞌睡的時(shí)候,繩子就會(huì)拖著自己,讓他晚上繼續(xù)看書(shū)。這就是懸梁的故事。
蘇秦是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的政治家,年輕時(shí)總是被家里人看不起,認(rèn)為自己一文不值。但蘇秦不甘心,決定好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)他學(xué)習(xí)到深夜,感到困倦時(shí),他就用錐子捅自己的大腿,繼續(xù)看書(shū)。這就是穿孔機(jī)的故事。
孫康,金代人。他出生在一個(gè)貧窮的家庭,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。為了學(xué)習(xí),他去雪地里,靠著雪的倒影看書(shū)。太冷站不起來(lái)的時(shí)候,就起來(lái)跑。手凍麻了。再搓搓手。經(jīng)過(guò)多年不懈的努力,他終于成為了一名學(xué)者。
車(chē)胤,金代人。他晚上開(kāi)不了油燈,也不會(huì)學(xué)習(xí),就抓了很多螢火蟲(chóng),裝在一個(gè)白色的絲包里,用微弱的光努力學(xué)習(xí),終于學(xué)會(huì)了一些東西。
四個(gè)好學(xué)的故事,如吊在頭上,穿骨,點(diǎn)螢,映雪,流傳千古,激勵(lì)了很多有理想有抱負(fù)的人!皠e等了,白了少年頭,空虛難過(guò)!”讓岳飛的名言成為我們的座右銘,讓它鞭策我們永遠(yuǎn)努力!
勤奮的作文600字 篇12
歌唱勤奮,是勤奮讓我們得到所不能得到的東西。是勤奮讓我們奮進(jìn)。
勤奮讓我們走在道路的前方。勤奮讓我們走在別人的前面。是勤奮讓我們得到的更多。
勤奮是我們走在生活前衛(wèi)的地方,勤奮是我們走在不同路上的方向。是我們?cè)谶@個(gè)路上剛剛興起的。是勤奮給我?guī)?lái)生活的進(jìn)步。在進(jìn)步的同時(shí)有你追隨的腳步。勤奮能讓你無(wú)限的動(dòng)力。是勤奮讓所有得知識(shí)的人如愿以償。在勤奮的道路上沒(méi)有前后。沒(méi)有先后。是你的努力帶來(lái)了不同的結(jié)果。我努力做個(gè)前衛(wèi)的人。我努力做個(gè)勤奮的人,我的性格就是這樣。我的性格就是不能等別人。只能讓我等別人。這是我的性格。是我的本性。是我的這個(gè)性格鑄造了我以后的生活,學(xué)習(xí)。我雖稱(chēng)不上是什么強(qiáng)者但是。我是生活的佼佼者。我在我的同門(mén)中也算是前列的。我的生活總是能讓我走在別人的前面。我不知道是怎么回事?大概這就是勤奮吧!
勤奮能給我們帶來(lái)的不是簡(jiǎn)單的生活。不是什么事情都走在前面就可以了,勤奮讓我們奮進(jìn),勤奮讓我們?cè)谕瑯拥穆飞嫌胁煌瑯拥纳,是勤奮給我們生活添枝加葉。是勤奮讓我們對(duì)生活樂(lè)觀。樂(lè)觀是對(duì)生活的無(wú)限向往。只有樂(lè)觀才能把生活的每個(gè)角落,每個(gè)事情做好。生活是以你的無(wú)限付出和得到來(lái)面對(duì)的。生活是你的,是他的,是我們的,但是只有自己才能知道自己的生活。我歌唱勤奮。勤奮讓我們向上。
歌唱勤奮,勤奮給我們比同等級(jí)的人得到更多的,更好的體會(huì),經(jīng)歷。勤奮是向上的。
勤奮的作文600字 篇13
書(shū)上有路勤為徑。 ———題記
懶。是一個(gè)人的弱點(diǎn)。一個(gè)人在這個(gè)世界上啊,需要一個(gè)理念,那就是勤奮,如果一個(gè)人在這個(gè)世界上不勤奮的話,那么這個(gè)人就沒(méi)有意義可言。如果一個(gè)人懶的話,那么他的世界就不會(huì)有奇跡了,反之,則有許多奇跡飛奔而來(lái)。所以人啊,趕快勤奮吧,
懶造成的后果是不可估計(jì)的。假如一個(gè)一直勤奮的人突然變得懶墮起來(lái),那么他不再是一個(gè)勤奮的人,而是一個(gè)非常懶的人,整天無(wú)所事事,游手好閑。假如一個(gè)普通的人懶的話,那還有話可說(shuō),因?yàn)樗粫?huì)因?yàn)槭裁炊なナ裁础K运麘惺强梢缘。如果一個(gè)富二代懶的話,他的后半輩子將不再是富二代,而是一個(gè)一無(wú)所有的人。你們可以想象一下后果是多么的嚴(yán)重。大家還想懶嗎?
懶可以讓一切有可能的是變?yōu)椴豢赡艿氖。把一切有可能的人變(yōu)椴豢赡。介于懶所帶?lái)的后果是這么的嚴(yán)重,我們大家還是別懶了吧。
俗話說(shuō)得好,業(yè)精于勤荒于喜。任何一個(gè)成功的的人,他不可能是玩出來(lái)的,而是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的努力而來(lái)的,他不能隨便玩的。
所謂勤,那就是比別人花更多的時(shí)間在某一個(gè)時(shí)間上。比別人多花一倍的時(shí)間,總之,就是要比別人多用一切。
勤可以讓我們有一個(gè)跟多的時(shí)間來(lái)完成某一個(gè)事情。
大家一起勤奮吧。
勤奮還可以讓人們擁有先進(jìn)的思想。
讓勤奮播種下去,收獲習(xí)慣吧。
勤奮的作文600字 篇14
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!庇纱丝梢(jiàn),勤奮對(duì)于學(xué)習(xí)必是一個(gè)捷徑。
說(shuō)到勤奮,難免和天才畫(huà)上等號(hào)。從字面意思上來(lái)說(shuō),所謂天才,就是天生的人才,以至于成了許多學(xué)生口中不努力學(xué)習(xí)的借口。然而我們必須認(rèn)識(shí)到這種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤。
初中教材中,就有許多這樣的案例。金溪平民方仲永從小聰穎,五歲就能作詩(shī)。可是從此以后他便止步不前,最終成為一個(gè)庸庸碌碌的普通人。這是很值得我們?nèi)ド钏嫉摹?梢?jiàn),后天的教育才是真正決定一個(gè)人是否為天才的因素。方仲永就是一顆墜落的恒星,曾經(jīng)閃亮過(guò),卻叫人惋惜。
那么,勤奮究竟怎樣決定了一個(gè)人的未來(lái)呢?古今中外,許多文人的成功事例啟迪著我們。
在我國(guó)北宋,身為“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修從小就聰明過(guò)人。他對(duì)于書(shū)法有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。在他母親的幫助下,又加上自己努力不放棄的練習(xí)下,終于練成了一手好字。
周恩來(lái)少年時(shí)花了他大部分時(shí)間學(xué)習(xí),立志為中華之崛起而讀書(shū),這是多么讓人贊揚(yáng)啊!再看看我們偉大的德國(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦,他的名言“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的催生婆!倍嘟腥吮陡姓芾硇。所以讓我們相信勤奮,別再拿“天才”當(dāng)借口了。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲,讓我們把勤奮放在第一位,沖向成功的彼岸吧!
勤奮的作文600字 篇15
如果你問(wèn)我,我認(rèn)為成功的最重要的因素是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“是勤奮!泵┮陨(jīng)說(shuō)過(guò):“勤奮是成功之母!本褪沁@個(gè)道理。
每個(gè)人都有這樣的體驗(yàn):對(duì)于學(xué)習(xí),如果你偷懶,不用心學(xué),你總會(huì)學(xué)不好,弄不懂;而你一旦勤奮了,認(rèn)真聽(tīng)課,專(zhuān)心致志了,學(xué)習(xí)就變成一件易事了。我也有這樣的體會(huì)。
記憶的拼圖,拼成了一幅圖畫(huà):我手捧著考砸的試卷,聽(tīng)著的“教育課”:“你怎么又沒(méi)考好呢?瞧瞧,這些題目都做錯(cuò)了,是不是沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講?”我低著頭,等待著的最后發(fā)落。“以后只要錯(cuò)一題就要罰10題!眿寢尦隽艘蟆
沒(méi)辦法,只好咬著筆頭做題,畫(huà)圖,解方程,列算式,筆在紙上一下一下劃過(guò),房間里只剩下了“沙沙”聲。
經(jīng)歷了那一晚,我在學(xué)習(xí)上也不敢怠慢了,上課時(shí),講些什么,我都努力記住,寫(xiě)些什么,我都一字不落地抄下來(lái),總之,在課堂上,我盡量做到專(zhuān)心致志。即使下課了,我也不像以前那樣和們玩鬧了,而是靜靜地坐在位子上冥思苦想,別人的玩鬧,教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無(wú)關(guān)了。
但是,努力中會(huì)換來(lái)成績(jī),勤奮必定會(huì)有收獲,又一次,我進(jìn)步了。當(dāng)時(shí),看到那張考卷我是那么激動(dòng):勤奮真是成功的秘訣,茅以升說(shuō)的話是真理。
的確,事實(shí)上,沒(méi)有一蹴而起的人生,也沒(méi)有人坐享著成功的喜悅,只有勤奮,努力,去拼搏,才能有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的,更不可能去敲懶漢的家門(mén)。
勤奮的作文600字 篇16
我選擇勤奮,因?yàn)橹灰趭^學(xué)習(xí),才會(huì)有勝利的成果。所以我選擇勤奮。
一年級(jí)的時(shí)候,我的作文水平特別差,同學(xué)們都叫我“不會(huì)寫(xiě)作文的相敏,不會(huì)寫(xiě)作文的相敏!保看巫屛液懿桓吲d。
有一天,我們班要舉行一個(gè)作文比賽,主題是“誰(shuí)感動(dòng)了我!蔽衣(tīng)了這個(gè)主題后,心想:“肯定不行,肯定不行!蔽蚁肓税牍(jié)課,也沒(méi)有想到,終于,我想了一個(gè)題目,就是“媽媽感動(dòng)了我”,剛想到這兒,下課鈴馬上就響了,老師聽(tīng)到下課鈴后,說(shuō):“收卷!”沒(méi)有辦法,我只好把卷子收起來(lái)。
放學(xué)后,我對(duì)媽媽說(shuō):“給我找個(gè)作文老師!眿寢寙(wèn)我:“為什么?”我回答說(shuō):“因?yàn)槲业淖魑奶貏e差,寫(xiě)作文也太慢。所以我要學(xué)寫(xiě)作文!眿寢寣(duì)我說(shuō):“好的。”
媽媽給我找了個(gè)作文老師后,老師說(shuō)我太小了,學(xué)不了,因?yàn)檫@里都是大年級(jí)的學(xué)生,怕跟不上。媽媽說(shuō)跟跟看,我想:“一定要勤奮地去學(xué)習(xí)!庇械耐瑢W(xué)學(xué)兩個(gè)小時(shí),而我上四個(gè)小時(shí),有時(shí)兩個(gè)小時(shí)后,肚子會(huì)咕咕叫。我想:“要不要堅(jiān)持下去?”但最后,我想:“只要勤奮,就能獲得成果!蔽以诶蠋煹闹笇(dǎo)下和我的努力下,終于,我三年級(jí)的作文中有三篇登在了“天長(zhǎng)”網(wǎng)上。受到了同學(xué)的贊揚(yáng)。
通過(guò)這事我懂得了:寫(xiě)作文并不難,只要勤奮地去做每件事,什么事都能辦成。
勤奮的作文600字 篇17
勤奮是讓人通往夢(mèng)想之峰的大門(mén),只要你肯清風(fēng),那你就一定會(huì)通過(guò)夢(mèng)想之峰這個(gè)神奇的地方。古今中外,還真有個(gè)名人通往哪里哩!
漢武帝時(shí)期的趙匡胤想必大家一定有所耳聞吧!他出生在一個(gè)貧窮的家庭里,趙匡胤從小就喜歡讀書(shū),白日里與大人們一起出生干農(nóng)活兒,只有到了晚上趙匡胤才可以安下心來(lái),孜孜不倦的讀書(shū),可一到天黑就什么也看不見(jiàn)了,可家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)不起蠟燭,想借隔壁的一寸土地,隔壁家是個(gè)大地主,瞧不起比他窮的人家,趙匡胤被慘遭拒絕,受盡侮辱,他就在自家墻上敲下一個(gè)小洞,燭光從小洞里透了出來(lái)。從此,如饑似渴的苦讀詩(shī)書(shū),成為了漢武帝時(shí)期的文學(xué)家和思想家。
抗戰(zhàn)時(shí)期,徐悲鴻畫(huà)的馬轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界,當(dāng)時(shí),徐悲鴻到美術(shù)大師大仰的門(mén)下學(xué)習(xí),徐悲鴻作品一直所到達(dá)仰的贊賞,卻遭到一些人的嫉妒,很不禮貌的對(duì)徐悲鴻說(shuō):“你們中國(guó)人哪怕到天堂也是無(wú)用的》”徐悲鴻飽受侮辱,他決定要讓人其他人知道,中國(guó)人也是可以成才的,他每天只吃你兩片面包,一杯白開(kāi)水,把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)都來(lái)買(mǎi)紙和顏料,功夫不負(fù)有心人。三年后,徐悲鴻畫(huà)出的作品轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界。
“ 一分耕耘,一分收獲”這幾句話交懂了我,相信通過(guò)自己的努力,我也一定會(huì)通往夢(mèng)想之峰的大門(mén)。
勤奮的作文600字 篇18
在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,涌現(xiàn)了許多成就輝煌的人物,他們大多并不是天生的成功者,究其根本,他們身上都有一種閃光的特質(zhì)——勤奮。可以說(shuō),勤奮是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙。
東晉著名的書(shū)法家王羲之,從小酷愛(ài)書(shū)法,因此他每天堅(jiān)持練習(xí),練習(xí)結(jié)束后就在家邊的一口池塘洗筆,日復(fù)一日,年復(fù)一年,原本清澈的池塘竟被染成了墨色。這就是墨池的故事,正是因?yàn)橥豸酥那趭^,才使得他取得成功。
意大利的達(dá)芬奇,從小對(duì)于畫(huà)畫(huà)就有著濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)繪畫(huà)的過(guò)程中,一只小小的雞蛋,不同角度,不同光影,他竟畫(huà)了三年之久!正是因?yàn)橛辛巳甑那趭^,他練就了扎實(shí)的基本功和良好的觀察能力,為他以后成為意大利文藝復(fù)興時(shí)期的成功畫(huà)家奠定了基礎(chǔ),沒(méi)有這三年的勤奮,也許他難以取得這樣偉大的成就。
英國(guó)的莎士比亞曾是劇院中為人看管馬匹的雜工,但這不能阻擋他對(duì)戲劇的濃厚興趣和勤奮的追求。一有空閑,莎士比亞就從門(mén)縫中偷偷學(xué)習(xí)舞臺(tái)上的演出,為的是有一天能寫(xiě)出優(yōu)秀的戲劇,揚(yáng)名于世。功夫不負(fù)有心人,由于他的勤奮,莎士比亞改變了自己的境遇,成為了著名的戲劇作家。
可見(jiàn),一個(gè)人的成功離不開(kāi)勤奮,如果說(shuō)成功是一顆碩果累累的樹(shù),那么勤奮就是滋潤(rùn)果樹(shù)的雨露,如果說(shuō)成功是征服天空的飛鳥(niǎo),那么勤奮必是飛鳥(niǎo)豐滿的羽翼。綜上所述,勤奮之于成功,就是一把鑰匙,有了勤奮這把閃光的鑰匙,就能打開(kāi)成功的大門(mén)!
勤奮的作文600字 篇19
“丑媳婦總要見(jiàn)公婆”的。晚上,打開(kāi)書(shū)包,微顫的手拿出三張考卷,揣著忐忑的心,把考卷遞給了爸爸,爸爸翻了翻,臉上跟今天的天一樣,沒(méi)有一絲燦爛。
靜!出其的靜!難道這就是暴風(fēng)驟雨前的景象?果然,爸爸用手指了指幾道英語(yǔ)和數(shù)學(xué)上的題目。大聲斥責(zé)道:“這種題型不是復(fù)習(xí)過(guò)了嗎?怎么還會(huì)錯(cuò)呢!”我有點(diǎn)兒發(fā)悶,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō):“考試前是會(huì)寫(xiě)的呀,可考試時(shí)不知怎么就出錯(cuò)了!卑职诌想說(shuō)些什么的,可抬頭看了看鐘,問(wèn)我:“還有什么作業(yè)沒(méi)完成?”“有16課‘說(shuō)勤奮’沒(méi)復(fù)述!卑职衷掍h一轉(zhuǎn)說(shuō):“好,你先打個(gè)小草稿,順便在想一想,什么是勤奮!
我長(zhǎng)吁一口氣,暴風(fēng)是過(guò)去了,驟雨沒(méi)來(lái)。我一溜煙進(jìn)了房,拿起書(shū)寫(xiě)了一段“說(shuō)勤奮”的復(fù)述,覺(jué)得自己的情況跟司馬光恰好相反,我特別貪玩,基礎(chǔ)不好,又沒(méi)有奮發(fā)圖強(qiáng)的志氣,所以成績(jī)一直不好。讀到華羅庚的話時(shí),聯(lián)系自己的情況,不禁內(nèi)心有點(diǎn)兒小慚愧,今后要把“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”銘記在心里。
于是,我走出房間,跟爸爸說(shuō)了這句話。爸爸臉上似乎有了點(diǎn)陽(yáng)光,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才,希望你把這句話付諸于行動(dòng),并堅(jiān)持到底”
”勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”,我會(huì)銘記。
勤奮的作文600字 篇20
就在近日,我榮幸地被評(píng)為了南宮中學(xué)初中部的“勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。我相信,這份榮譽(yù)的取得,一定會(huì)激勵(lì)著我更加努力地在這方面前進(jìn)。
在學(xué)校里的每一天,我都一直堅(jiān)持著要讓每一天變得有意義,要讓每一天過(guò)得更充實(shí)。時(shí)間是公平的,他從不會(huì)偏袒某一個(gè)人。有的人過(guò)一天能夠?qū)W到很多知識(shí),有的人過(guò)一天卻跟沒(méi)過(guò)沒(méi)什么兩樣,這只不過(guò)是人們對(duì)時(shí)間利用的程度不同罷了。魯迅曾說(shuō)過(guò),時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上,有的人把擠出來(lái)的時(shí)間用在了玩兒上,有的人甚至連擠都不愿意擠。我認(rèn)為,要做到勤奮學(xué)習(xí),主要就是要學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間:課上,課間,或三餐時(shí)間。盡管這些時(shí)間里面有的很零碎,但只要我們想去利用,就一定可以使它們發(fā)揮出自己應(yīng)有的價(jià)值。勤奮學(xué)習(xí)這件事,并不只是嘴上說(shuō)說(shuō)或心里想想就可以做到的,必須要去付諸以實(shí)際行動(dòng)。
盡管這次我被評(píng)為了“勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,但我仍然認(rèn)為自己在這方面還有很大的提升空間。學(xué)習(xí)是辛苦的,但只要能找到正確的學(xué)習(xí)方法,就能使學(xué)習(xí)變得輕松;學(xué)習(xí)是枯燥的,但只要能從掌握知識(shí)的過(guò)程和結(jié)果中感受到快樂(lè),就能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。未來(lái)的工作或生活之所以會(huì)變得美好,是因?yàn)橛行量啵菰锏膶W(xué)習(xí)作為扎實(shí)的基礎(chǔ)。這是我自己所總結(jié)出的一個(gè)道理,也正是一直支持著我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源。
勤奮的作文600字 篇21
歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利一位卓越畫(huà)家,達(dá)·芬奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“勤勞一日,可得一夜安眠;勤勞一生,可得幸福長(zhǎng)眠!苯笏枷爰伊?jiǎn)⒊舱f(shuō)過(guò):“萬(wàn)惡懶為首!笨梢(jiàn)勤奮對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的。
晉朝,有一個(gè)叫孫康的人,非常好學(xué),但他家里很窮,買(mǎi)不起燈油,所以夜晚不能讀書(shū)。在當(dāng)時(shí),還有一位和孫康一樣的人,名叫車(chē)胤。夏天夜晚,到處都有螢火蟲(chóng)飛著,于是他就捉了許多螢火蟲(chóng),盛到紗袋中,用螢光照明,夜以繼日的學(xué)習(xí)。
他們用自己付出的汗水和辛勞,最終得到了他們應(yīng)得的回報(bào)。我們應(yīng)該克服生活中的惡劣因素,用自己的勤奮彌補(bǔ)先天知不足。
“你想成為幸福的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦!薄栏衲
還有一位勤奮的典型的例子,可謂婦孺皆知,那就是我國(guó)古代的司馬光。小時(shí)候的他非常熱愛(ài)學(xué)習(xí),常常讀書(shū)到深夜,但卻不能使他得到滿足,他一本書(shū)可以反復(fù)讀上三、四遍,盡管如此,又是還是會(huì)一不小心或一走神就睡著了,于是,發(fā)明了“警枕”,他用一段木頭來(lái)當(dāng)枕頭。當(dāng)他睡著時(shí),他一翻身,圓木頭就會(huì)滾走,頭從枕上馬上跌下,會(huì)立刻清醒,繼續(xù)讀書(shū)。
正是他的這種精神,不斷激勵(lì)著他,使他背完了一篇又一篇,一本又一本的文章……
一分耕耘一分收獲,學(xué)習(xí)也是如此,你付出的越多,下的功夫越深,得到的回報(bào)就越多。
勤奮的作文600字 篇22
“勤能補(bǔ)拙”是流傳至今的成語(yǔ),有人會(huì)很疑惑:“勤真的能補(bǔ)拙嗎?你又不是個(gè)天才!勤奮,有什么用啊?”。記得梅蘭芳大師說(shuō)過(guò):“我是個(gè)笨挫的學(xué)藝者,沒(méi)有充分的天才,全憑苦學(xué)!比A羅庚大師也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“聰明出于勤奮,天才在于積累!,從古至今,從未見(jiàn)過(guò)天才可以不用勤奮學(xué)習(xí),就金榜題名的。
例如,與劉基,高啟并列為明初詩(shī)文三大家的宋濂。他家境貧苦,為何求得如此的名號(hào)呢?主因是“勤”。若當(dāng)年,他因?yàn)榧揖池毨,沒(méi)有書(shū),而放棄了讀書(shū)的機(jī)會(huì),那么這么會(huì)有如此成就?于是在沒(méi)有書(shū)的情況下,他就到處借書(shū),自己抄寫(xiě)下來(lái),在寒冷的冬天,手指凍的動(dòng)彈不得,他還是堅(jiān)持寫(xiě);在沒(méi)有老師的情況下,他又跑到百里之外,請(qǐng)教一位德高望重的老師,如此勤奮的人,老天爺會(huì)辜負(fù)他嗎?如果是我們,沒(méi)有了書(shū),有多少人就不學(xué)習(xí)了(病句),沒(méi)有了老師,就直接放棄了讀書(shū)的機(jī)會(huì),不是嗎?
再往前推幾個(gè)朝代——北宋,有一位政治文學(xué)家范仲淹,關(guān)于他的成語(yǔ)“劃粥斷齏”,也是眾所周知的。幼年時(shí)繼父家里窮,他就常常去附近的長(zhǎng)白山上的醴泉寺寄宿讀書(shū),和尚們也都認(rèn)識(shí)了他,僅僅三年,他就讀完了長(zhǎng)山鄉(xiāng)的所有書(shū)籍。這不僅要有堅(jiān)持不懈的毅力,還要有會(huì)勤奮吃苦的精神。如果是我們,有多少人愿意在這樣的情況下,勤學(xué)好問(wèn)呢?
“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。”如果我們現(xiàn)在勤奮學(xué)習(xí),我相信,埋在沙漠的種子,總會(huì)以綠色點(diǎn)亮沙漠,開(kāi)出沙漠中的第一朵花!
勤奮的作文600字 篇23
又到了學(xué)琴的時(shí)間了,我坐在電子琴前,惴惴不安地等待老師的檢查。老師笑瞇瞇地走到我眼前,好象別有用心,我的心里頓時(shí)掠過(guò)一絲不安。不好,彈錯(cuò)了,咦,這句怎么彈來(lái)著?唉,這次真的玩完了。老師還是笑瞇瞇的:“劉家煒,下課后留一下!倍际且?yàn)槲覜](méi)有好好練習(xí)才導(dǎo)致這個(gè)結(jié)果。
在接下來(lái)的課堂上,我認(rèn)真地聽(tīng)仔細(xì)地學(xué),把老師的每一個(gè)指法都牢記在心里。跟著老師多次反復(fù)地練習(xí)。為了彈好琴,我開(kāi)始苦練基本功。我把手指勾起來(lái),抬高,并快速地落下,一個(gè)手指一個(gè)手指地練習(xí),尤其是4指和5指,這兩個(gè)指頭總是抬不高,我每天都要專(zhuān)門(mén)練習(xí)好久,手都麻了,兩天后,我慢慢地有了感覺(jué),手指輕松多了。為了更好地掌握節(jié)拍,我用腳跟著節(jié)奏打著拍子,同時(shí)嘴巴里高聲地唱著譜子。我每天都練一個(gè)小時(shí),一段一段地練,用心地體會(huì)老師的話。
一周很快就過(guò)去了,又到了學(xué)琴的時(shí)間了。老師還是笑瞇瞇地走到我跟前,但我胸有成竹,我用腳打著節(jié)拍,用心地彈著。我仿佛來(lái)到了音符的世界,一個(gè)個(gè)音符象精靈一樣在我的手指下跳動(dòng)。我彈得非常好,老師狠狠地表?yè)P(yáng)了我,讓我高興壞了,練與不練真是大不同。(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”,F(xiàn)在我終于明白了。
勤奮的作文600字 篇24
“勤奮就是成功之母。”茅以升曾這樣說(shuō)過(guò)。我想,這句話的重點(diǎn)在勤奮,而不是成功。自古以來(lái),我們一直在歌頌勤奮,卻很少歌頌成功,因?yàn)槌晒κ乔趭^的附屬品而已。
宋代的歐陽(yáng)修四歲時(shí)父親就離開(kāi)人世,歐陽(yáng)修沒(méi)有錢(qián)讀書(shū),他的'母親就用蘆葦稈在沙地上教他寫(xiě)字,歐陽(yáng)修就這樣在沙地上不斷地寫(xiě)字、抄書(shū),他通過(guò)孜孜不倦的勤奮學(xué)習(xí),最終成為唐宋八大家之一。
中國(guó)有句古話:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!本褪切稳輾W陽(yáng)修這股艱苦卓絕、廢寢忘食的讀書(shū)氣魄。
近代的茅以升更是勤奮的典范。他從小就立下“為中國(guó)建設(shè)最好橋梁”的志向,從此,只要他見(jiàn)到橋,就會(huì)把橋梁結(jié)構(gòu)畫(huà)下來(lái)。1930年在帝國(guó)主義不看好的情況下,他堅(jiān)決要自主建設(shè)錢(qián)塘江大橋,于是他帶著科研攻關(guān)組查閱各種資料,和小組一起勤奮地考察地理位置,每天只睡兩三個(gè)小時(shí),白天做豆腐的人家還沒(méi)起,他們就已經(jīng)點(diǎn)燈畫(huà)圖了,而他們從未叫苦叫累,甚至連頭頂上飛著轟炸機(jī)都不害怕,終于經(jīng)過(guò)幾百個(gè)日夜奮戰(zhàn),完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
丁肇中說(shuō):“成功的秘訣只有三個(gè)字:勤、智、趣。”是的,勤奮給我們的人生指明了方向,正如勤奮讓中華兒女創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)看起來(lái)無(wú)法完成的奇跡一樣,而這每一個(gè)奇跡的背后,都詮釋著“勤奮乃成功之母”的道理。
成功來(lái)自勤奮,不僅是古之圣賢的立世哲學(xué),更是我們今天要推崇的至理名言。愿我們?cè)谇趭^的道路上越走越遠(yuǎn)。
勤奮的作文600字 篇25
學(xué)習(xí)貴在勤奮,雖然有時(shí)也會(huì)失敗,但也不要放棄,讓我們記。菏∈浅晒χ浮V挥羞@樣,希望之光才會(huì)驅(qū)散絕望之云。最后,只要我們堅(jiān)持勤奮,就能得到滿意的收獲。
那一天下午,我只覺(jué)得外面陰森森的,突然烏云密布,電閃雷鳴,只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”得一聲,緊接著,一個(gè)炸雷劈開(kāi)了云層,雨水“嘩啦啦”地從天而降,天空中剛剛還是晴天萬(wàn)里,可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下,我站在窗前,兩手趴在臺(tái)上,我回頭一看太陽(yáng)鐘,“呀!現(xiàn)在都已經(jīng)5—28分鐘了!我應(yīng)該去奶奶家里了!蔽襾(lái)到11路站牌下等車(chē),正巧,后面開(kāi)來(lái)了一輛11路,抬頭一看,11路車(chē)上人來(lái)人往,不時(shí)還有小嬰兒的哭叫聲……售票員阿姨看我年紀(jì)小,便對(duì)大家說(shuō):“大家哪位為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位?”“喔,我為這個(gè)小朋友讓個(gè)座位!迸赃叺氖迨逭f(shuō)道!爸x謝你,叔叔”。
校園里到處都是歡笑。大家早已準(zhǔn)備好了課本,上課時(shí),徐老師看見(jiàn)有的同學(xué)在啃手指頭,徐老師幽默地說(shuō):“雞爪子不好吃,要不要讓大家嘗嘗?”我們說(shuō):“不要,那有細(xì)菌!边@時(shí)我們大家都笑了。后來(lái),徐老師看見(jiàn)又一位同學(xué)在左右搖晃,不認(rèn)真聽(tīng)講,好像在學(xué)武俠小說(shuō)里武林高手的動(dòng)作,徐老師說(shuō):“你的武功真高,練得什么功。俊币猛瑢W(xué)們又是一陣大笑。老師又看見(jiàn)有一位同學(xué)在舔嘴唇,徐老師說(shuō):“早飯吃的是什么好東西,還在回味無(wú)窮嗎?”教室里又是一陣歡樂(lè)的笑聲。
勤奮的作文600字 篇26
每當(dāng)我想嘗試一下成功的滋味,我想到了要付出汗水、代價(jià)。
———題記
誰(shuí)不想當(dāng)成功者呢?當(dāng)然,我也不例外。大家是否想過(guò)成功在于勤奮呢?
每當(dāng)我看到別人拿著一張張獎(jiǎng)狀,大家都在夸獎(jiǎng)他是,我很希望那個(gè)熱是我,我很?chē)L嘗成功的滋味。但成功不是不勞而獲,如果這也獲,如果這也是成功,這是可恥的“成功”!我們要毫不猶豫地丟掉這樣的“成功”。 我是個(gè)愛(ài)彈琴的女孩,但有時(shí)彈琴給老師聽(tīng)會(huì)靠小聰明,臨急抱佛腳。為什么我不能勤奮呢?如果一味想著玩行嗎?
都是畢業(yè)生了,還不認(rèn)真?我反問(wèn)過(guò)自己,也反省過(guò)。在練琴時(shí),我有不會(huì)彈的曲子,總是不愿看它,在逃避,這能成功嗎?我說(shuō)過(guò)我要勤奮,不怕困難。這時(shí),我拿起那有許多蝌蚪的譜子看,用平常心去看。慢慢地,我在琴鍵上彈出了那些“可惡”的小蝌蚪。
第一天只彈了一點(diǎn)點(diǎn),第二天繼續(xù)。一次不行,再試一次,二次,三次……
我真的很想發(fā)放棄,但好像看到了成功就在離我不遠(yuǎn)的地方向我招手,我有堅(jiān)持彈下這首難彈的樂(lè)曲。努力,不怕困難,終于我聽(tīng)到一支悅耳的樂(lè)曲在屋里回蕩著。后來(lái),我堅(jiān)持每天都練琴,做了個(gè)勤奮的孩子。
今年暑假我要參加鋼琴考級(jí),暫時(shí)來(lái)說(shuō),我不是很有信心。但你門(mén)想聽(tīng)到美妙的歌聲在試室里回響著嗎?你們希望我成功嗎?那讓我們一起勤奮起來(lái),朝著成功的方向前進(jìn)!
勤奮的作文600字 篇27
我認(rèn)為人們對(duì)“勤奮”這個(gè)詞已經(jīng)很熟悉了,因?yàn)槿藗兘?jīng)常會(huì)對(duì)別人說(shuō)這個(gè)詞,也經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到別人對(duì)自己說(shuō)這個(gè)詞,這個(gè)詞已經(jīng)是司空見(jiàn)慣的了。就跟你媽媽讓你不要罵人,你就從今往后再也不說(shuō)一個(gè)臟字一樣,我相信你應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)人能做的到吧。但是我想說(shuō),人生真的很需要勤奮,我們都在默默地不斷的勤奮者,如果沒(méi)有了勤奮,人生還有什么意思呢。我們都在勤奮著,只是勤奮的大小不一樣罷了。
比如說(shuō)我現(xiàn)在在這里寫(xiě)作文,我真的很想寫(xiě)作文嗎,我應(yīng)該承認(rèn)寫(xiě)作文確實(shí)很枯燥,誰(shuí)又敢說(shuō)他們是真正的熱愛(ài)寫(xiě)作文呢,而且稿費(fèi)也不是很多,但是我有目標(biāo),我想賺到很多很多的錢(qián),這就是我勤奮的過(guò)程。在期末考試之前,我經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚很晚,大概十一點(diǎn)那個(gè)樣子,已經(jīng)困得不行的時(shí)候,還要再預(yù)習(xí)或者背誦半小時(shí)的書(shū),但是我堅(jiān)持下來(lái)了,因?yàn)槲蚁朐谄谀┛荚囍腥〉煤芎玫某煽?jī),想在考試中名列前茅,這就是我勤奮的過(guò)程。之后如果我上了初三,我相信我會(huì)更加的勤奮,從初三開(kāi)學(xué)的第一天開(kāi)始,我就會(huì)勤奮的聽(tīng)老師講的內(nèi)容,不會(huì)給我任何分心的機(jī)會(huì),在哪上的時(shí)候也會(huì)認(rèn)真的把作業(yè)寫(xiě)完,老師讓背書(shū)我就背書(shū)老師讓預(yù)習(xí)我就預(yù)習(xí),過(guò)程是很煎熬,但是我有目標(biāo)啊,這就是我勤奮的過(guò)程。
人生需要勤奮,為了自己的目標(biāo),也為了人生更加精彩!
勤奮的作文600字 篇28
任何成功都是在勤奮的苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果,一個(gè)人若要成功,就必須要有勤奮作為前提。
我們做事情總希望得到成功,可結(jié)果往往事與愿違。他們找到的所謂原因是自己的天資差,其實(shí)不然?v觀世界的大發(fā)明家愛(ài)迪生,小時(shí)候上學(xué)被老師稱(chēng)為“智能低下的人”,只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開(kāi)了學(xué)校。但他并不因此而喪失信心,反而以堅(jiān)強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí),最后終于成為了舉世聞名的大發(fā)明家。類(lèi)似于這樣的實(shí)例很多,都是由于勤奮而彌補(bǔ)了笨拙從而取得成功,古往今來(lái)舉不勝舉,由此可見(jiàn),一個(gè)天資差的人,只要相信天才出于勤奮,勤奮在于自己的努力,你的付出就一定會(huì)有收獲的。
另一些人在失敗后,抱怨上天不主持公道,說(shuō)自己不是干那事的料,其實(shí)這些都是我們的借口,梅蘭芳年輕時(shí)去拜師,師傅說(shuō)她一雙死魚(yú)眼睛,灰暗、呆滯、根本不是學(xué)戲的料,拒不收留,但她沒(méi)有灰心,反而促使他更加勤奮。她喂鴿子,每天仰望天空,雙眼緊跟著飛翔的鴿子,窮追不舍,她養(yǎng)金魚(yú),尋覓蹤影。后來(lái),梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清水,顧盼自如,終于成了著名的京戲大師。
由此可見(jiàn),不管別人怎樣評(píng)價(jià)自己,不管自己失敗了多少次,只要在“勤奮”二字上下功夫,做事必定會(huì)成功的。成功屬于勤奮的人,懶惰者永遠(yuǎn)不會(huì)在事業(yè)上有所建樹(shù),實(shí)踐證明,任何事成功的取得都是與勤奮分不開(kāi)的。所以我們現(xiàn)在要勤奮學(xué)習(xí),將來(lái)必成為國(guó)家之棟梁。
勤奮的作文600字 篇29
每當(dāng)我想嘗試一下成功的滋味是,
我想到了要付出汗水、代價(jià)。
我要勤奮……努力……拼搏 _—題記
誰(shuí)不想當(dāng)成功者呢?當(dāng)然,我也不例外。大家是否想過(guò)成功在于勤奮呢?
每當(dāng)我看到別人拿著一張張獎(jiǎng)狀,大家都在夸獎(jiǎng)他是,我很希望那個(gè)熱是我,我很?chē)L嘗成功的滋味。但成功不是不勞而獲,如果這也是成功,這是可恥的“成功”!我們要毫不猶豫地丟掉這樣的“成功”。
我是個(gè)愛(ài)彈琴的女孩,但有時(shí)彈琴給老師聽(tīng)會(huì)靠小聰明,臨急抱佛腳。為什么我不能勤奮呢?如果一味想著玩行嗎?都是畢業(yè)生了,還不認(rèn)真?我反問(wèn)過(guò)自己,也反省過(guò)。在練琴時(shí),我有不會(huì)彈的曲子,總是不愿看它,在逃避,這能成功嗎?我說(shuō)過(guò)我要勤奮,不怕困難。這時(shí),我拿起那有許多蝌蚪的譜子看,用平常心去看。慢慢地,我在琴鍵上彈出了那些“可惡”的小蝌蚪。第一天只彈了一點(diǎn)點(diǎn),第二天繼續(xù)。一次不行……再試一次……二次……三次……我真的很想發(fā)放棄,但好像看到了成功就在離我不遠(yuǎn)的地方向我招手,我有堅(jiān)持彈下這首難彈的樂(lè)曲。努力……不怕困難,終于我聽(tīng)到一支悅耳的樂(lè)曲在屋里回蕩著……回蕩著……后來(lái),我堅(jiān)持沒(méi)天都練琴,做了個(gè)勤奮的孩子。
今年暑假我要參加鋼琴考級(jí),暫時(shí)來(lái)說(shuō),我不是很有信心。但你門(mén)想聽(tīng)到美妙的歌聲在試室里回響著嗎?你們希望我成功嗎?那讓我們一起勤奮起來(lái),朝著成功的方向前進(jìn)!
勤奮的作文600字 篇30
我想,每個(gè)人一定體驗(yàn)過(guò)成功的喜悅和失敗的沮喪,當(dāng)然,我也不例外,那件刻苦銘心的事,記載著我成功時(shí)的喜悅心情!
我現(xiàn)在在學(xué)電子琴,已經(jīng)六級(jí)了,前面的幾次考級(jí)我都順利通過(guò),所以,我對(duì)自己的琴技很有信心。聽(tīng)熊老師講,南昌市馬上要舉行才藝預(yù)賽,通過(guò)就可以參加江西省比賽。聽(tīng)熊老師這么一說(shuō),我們幾個(gè)一起學(xué)琴的小伙伴十分興奮,想到可以參加南昌市比賽,而且通過(guò)了還能在江西省比賽,就特別高興。比賽前幾個(gè)星期,我們天天刻苦練琴,夏日的炎熱沒(méi)有把我們趕出家門(mén),屋外孩子們的嘻鬧聲失去了往日的吸引力。
功夫不負(fù)有心人,我們的曲子一天比一天彈得熟練,到最后,都能把曲子背下來(lái)了。我左盼右盼,終于盼到了比賽這一天,我們穿戴一樣的衣服,興致勃勃地來(lái)到比賽的地方。參加比賽的人還真不少,有不少人利用賽前一點(diǎn)時(shí)間還在練習(xí)呢!看到這一切,剛才還很高興的我,一下子變得緊張起來(lái)。隨著參賽的人一個(gè)接一個(gè)的上臺(tái)演奏,我的心更加怦怦的跳個(gè)不停。終于輪到我們上場(chǎng)了,我們演奏的是《梁!,我努力讓自己鎮(zhèn)靜了下來(lái),一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從我的手指頭中跳出來(lái),評(píng)委被我們的琴聲吸引住了,給了我們很高的分?jǐn)?shù),我們順利通過(guò)了預(yù)賽,我們沉浸在無(wú)比喜悅中。在江西省的比賽中,我們表現(xiàn)出色,獲得了金獎(jiǎng)!我再一次嘗到了成功時(shí)的喜悅。
成功永遠(yuǎn)屬于努力拼搏、不怕艱辛的人,不信你去試試吧!
勤奮的作文600字 篇31
怎樣才能成功呢?人們的答案不盡相同。也許人的一生都會(huì)有成功的時(shí)候,而這要經(jīng)歷一段漫長(zhǎng)的過(guò)程才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
看了電影"飛向未來(lái)"后,深深的體會(huì)到成功靠勤奮。
這部電影主要講述的是某學(xué)校航模小組的學(xué)習(xí)航模知識(shí)時(shí),同學(xué)們都非常認(rèn)真,只有小飛囫圇吞棗,在測(cè)試飛機(jī)模型是,同學(xué)們的飛機(jī)模型都能飛向藍(lán)天,只有小飛同學(xué)兩次都失敗了。最后小飛在爺爺和爸爸的教導(dǎo)下,改掉了懶惰,驕傲的習(xí)慣,終于取得了科技航模比賽的一等獎(jiǎng)。
小飛的成功靠的是什么?就是"勤奮"二字。
中觀古今中外的偉人,取得的偉大成就都是勤奮努力的結(jié)果。正如有位詩(shī)人所說(shuō)"天才出于勤奮"不是嗎?我古代文學(xué)家曹雪芹潛心十年,最后寫(xiě)成了千古不朽的名著紅樓夢(mèng)。美國(guó)科學(xué)家愛(ài)因斯坦廢寢忘食的刻苦專(zhuān)研,終于提出了"相對(duì)論"成了現(xiàn)代物理學(xué)家奠基人。我國(guó)"雜交水稻之父"袁隆平用自己畢生的精力,終于研究了雜交水稻。
當(dāng)今世界,科技飛速發(fā)展,我們作為跨世紀(jì)的青少年,肩負(fù)著"振興中華"的歷史使命,因此,我們要刻苦學(xué)習(xí)。只有勤奮的學(xué)習(xí),才會(huì)成功。
勤奮的作文600字 篇32
我的爸爸每天下班后都會(huì)看電視,連報(bào)紙都不看一眼,但是今天他卻破天荒的一直在看書(shū),還發(fā)表了一番豪言壯語(yǔ):“今后我一定勤奮學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考試通過(guò)!”
我來(lái)到爸爸的房間,看見(jiàn)桌上擺了一本《機(jī)器人與網(wǎng)絡(luò)》,足足有一塊磚那么厚,我的頭都大了:這么厚的書(shū),都讓我頭昏眼花,爸爸肯定會(huì)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的。我這么想著。早上吃飯時(shí),只見(jiàn)爸爸右邊一碗粥,左邊一本書(shū),雙眼一直盯著書(shū)不放,偶爾才會(huì)喝上一兩口豬粥。晚上,夜深人靜時(shí),他開(kāi)著臺(tái)燈在桌上看書(shū),我感到很驚訝,爸爸怎么可能會(huì)看書(shū)呢?一定是爸爸在做做樣子,不是真的吧!
有一次放學(xué)回來(lái),聽(tīng)到爸爸房里有聲音,我想:這回應(yīng)該被我抓到狐貍尾巴了吧!我輕輕地推開(kāi)了門(mén),從門(mén)縫兒里見(jiàn)到屏幕上一個(gè)老師模樣的人指著黑板在講課,上面有好多符號(hào)。只見(jiàn)爸爸的雙眼緊盯著電腦,仔細(xì)的傾聽(tīng)內(nèi)容,時(shí)不時(shí)記錄在自己的筆記本上。我這才明白,爸爸是在聽(tīng)網(wǎng)課。
爸爸看書(shū)都看到都睡著了,媽媽勸他一起去看一部喜劇電影,放松放松。他一聽(tīng),眼睛便睜大了,泛出欣喜的光芒,但他一想到要考試,就一臉嚴(yán)肅,搖搖頭說(shuō):“我還是要準(zhǔn)備考試,這是最后的沖刺了,過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了!弊詈,爸爸果然以高分通過(guò)了考試。
世上無(wú)難事,只要肯攀登,我也要學(xué)習(xí)爸爸的勤奮。
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