成功的喜悅作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的成功的喜悅作文，歡迎大家分享。
成功的喜悅作文1
成功是每一個(gè)人所期待的，獲得成功后的喜悅也是難以用詞來形容的。最近我做了一個(gè)彩色的風(fēng)鈴，我才真正地體會(huì)到成功的喜悅，也嘗到成功背后付出的艱辛，知道了成功來得不容易.
作為“彩色風(fēng)鈴”小組的組長(zhǎng)，制作一個(gè)別致的彩色風(fēng)鈴一直是我的夢(mèng)想。利用課余時(shí)間，我折了很多漂亮的千紙鶴和幸運(yùn)星。我琢磨著怎樣把這些千紙鶴和幸運(yùn)星組合起來成為一個(gè)彩色風(fēng)鈴。
我遇到的第一個(gè)問題就是用什么做風(fēng)鈴最基本的骨架呢?既能把千紙鶴和幸運(yùn)星串連支撐起來，還能把整個(gè)風(fēng)鈴懸掛起來。我開始在屋里轉(zhuǎn)悠起來，就在我一籌莫展的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了立在墻角的一把兒童傘，那是我小時(shí)候出去旅游在景區(qū)買的一把小陽傘，我連忙撐開看看，雖然有兩根傘架斷了，但修一修還能撐開。于是我決定用廢棄的傘架來擔(dān)任我風(fēng)鈴的主要結(jié)構(gòu)，這樣的話不僅解決了我遇到的難題，還可以廢物利用呢!
我和媽媽先把傘上的布給剪掉，剪掉布的傘看上去太“寒酸”，我還得給它裝扮一下，先把各種顏色的閃光紙剪成一條條的，再小心地包在每根“傘骨”上，你可別小瞧這個(gè)，那可是一個(gè)細(xì)致活，得一根根很小心地包，尤其是臨近傘架的中心位置，因?yàn)檫�有很多的小的骨架影響，所以得非常細(xì)致，末端也要固定好，不然就會(huì)前功盡棄。單單就裝飾這個(gè)傘架，我和媽媽就花了好幾個(gè)小時(shí)。好在“功夫不負(fù)有心人”這下傘架遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去都是金光閃閃、五彩繽紛的了。
支架的問題算式解決了，接下來就得把千紙鶴和幸運(yùn)星給掛上去了。又遇到了一個(gè)難題，那就是用什么將紙鶴與紙星星穿成一串掛在骨架上面呢?想來想去，媽媽提議用刺繡的線來連接。于是我又找來媽媽刺繡剩下的線。我把千紙鶴和幸運(yùn)星間隔著穿成一串，而且同一串上的千紙鶴和幸運(yùn)星的顏色基本保持一致，這樣不至于太凌亂，為了保證每個(gè)紙鶴和星星的位置不至于滑落，還要在每個(gè)下面都系上一個(gè)節(jié)。等到我們好不容易穿了有近十串，又發(fā)現(xiàn)，每?jī)蓚�(gè)串得太稀了，如果要重新串，那可太費(fèi)功夫了，還是媽媽聰明，她說可以把一串雙過來，變成兩串。但問題又出現(xiàn)了，這樣雙過來的一節(jié)的千紙鶴的頭朝著下面，于是我們只能把線從中間剪斷，再重新系一個(gè)節(jié)。等把幾十串千紙鶴和星星串好，又是好幾個(gè)小時(shí)。
現(xiàn)在是“萬事俱備只欠東風(fēng)�！本筒畎阉械牟考o組合起來了。如果把傘照我們平時(shí)的拿法裝上千紙鶴的話，做好的風(fēng)鈴要懸掛起來又會(huì)遇到難題，于是我們決定把傘倒過來，這樣平常手握的傘把就可以把風(fēng)鈴給懸掛起來了。問題解決了，我們立刻進(jìn)行組裝。我們盡量把不同顏色的千紙鶴和星星交叉著固定在傘架上，另外在固定時(shí)還盡量做到在傘架上的位置能錯(cuò)落有致。經(jīng)過兩天的奮戰(zhàn)，這個(gè)風(fēng)鈴總算大功告成了!我把做好的彩色風(fēng)鈴懸掛在窗臺(tái)上，聽著風(fēng)吹過風(fēng)鈴，好不愜意，頓時(shí)讓人覺得心曠神怡。也讓我感覺到幾天的勞動(dòng)沒白費(fèi)，我也品嘗到了成功的喜悅.
成功的喜悅作文2
經(jīng)歷過爬山的人，可能共同的感受就是“累”，但留給我最大的收獲則是成功的喜悅。
20xx年“國慶節(jié)”長(zhǎng)假期間，我們?nèi)胰ヅ捞┥�。這是我第一次爬這么高的山，心情特別激動(dòng)。
爬山那天，我從賓館的床上早早地爬起來，一邊做著準(zhǔn)備工作，一邊聽著爸爸不停地叨咕著“如何如何”的注意事項(xiàng)，心理卻想：“老爸，有什么呀，我是年級(jí)的運(yùn)動(dòng)健將，別小瞧我，一會(huì)給你看看”，可在稍后的爬山中果然證明了爸爸的“金玉良言”
開始時(shí)，路比較平坦，我走得很快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把爸爸媽媽甩在后面，但爬了一段以后，臺(tái)階越來越多，越來越陡，難度也越來越大，我感到有些吃力，一會(huì)就被他們超過了。媽媽鼓勵(lì)我，不時(shí)地回頭向我喊：“蓋蓋，加油”！可漸漸地，我的呼吸變粗了，腿發(fā)沉起來，順著山路往前看，密密麻麻的“爬山大軍”一直蜿蜒向上，望不到頭，山路好像根本無法爬完似的。
我有些泄氣了，一屁股坐在路邊的臺(tái)階上。爸爸走過來拉著我的手說：“堅(jiān)持呀，男子漢”！“小朋友，努力呀！”我順著聲音回頭看，一位老大爺正笑瞇瞇地望著我，還領(lǐng)著一個(gè)六七歲的小女孩�！安荒茌斀o別人！”我站起來繼續(xù)前進(jìn)！
雖然剛剛?cè)肭铮嚼锏臍鉁貐s已經(jīng)有些涼了。一陣山風(fēng)吹來，渾身冷颼颼的，可我臉上的汗水卻像斷了線的珠子，一直在往下掉。我又累又渴，本來看起來觸手可及的山頂此時(shí)卻像被施了魔法一樣，高聳入云。我堅(jiān)持爬了一段后，再一次停下來，索性躺在了臺(tái)階上，無論媽媽怎樣鼓勵(lì)我都一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，爸爸快速走到前面給我買回了兩塊西瓜，我一把抓過西瓜，狼吞虎咽的吃起來，一股甘甜頓時(shí)從嗓子緩緩流進(jìn)心底，這是我吃到的“最甜”的西瓜。
西瓜一下肚，我頓時(shí)恢復(fù)了“活力”，又“飛快”地向上爬，再一次遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把他們丟在后面。一個(gè)多小時(shí)后，過了十八盤，我們爬到一個(gè)岔口，前面出現(xiàn)兩條通往山頂?shù)穆罚阂粭l臺(tái)階路長(zhǎng)而緩，許多人都選擇它；另一條路雖然短但很陡，我自信的選擇第一條�？膳榔饋聿胖溃@臺(tái)階真是太陡了，幾乎是直上直下，我都不敢回頭看�！扒斑吘褪巧巾斄�！大家加油呀！”周圍的人都互相鼓勵(lì)著，媽媽在我旁邊和我一起爬，爸爸緊跟在后面保護(hù)我，我手腳并用，咬緊牙關(guān)，努力跟著“爬山大軍”向上蠕動(dòng)。
一個(gè)臺(tái)階、二個(gè)臺(tái)階、三個(gè)臺(tái)階……六百捌十捌個(gè)臺(tái)階，我終于成功了，我和大家一起歡呼著，吶喊著……整整六個(gè)小時(shí)，我一直在馬不停蹄地爬山，我都不敢相信自己有如此的力量，有這么堅(jiān)強(qiáng)的毅力，真是“世上無難事，只怕有心人”！
每當(dāng)我回憶起爬泰山，永遠(yuǎn)留給我的是：站在山頂，享受“一覽眾山小”的成功喜悅。
成功的喜悅作文3
告訴別充滿童身童趣的小學(xué)時(shí)代，我邁進(jìn)了中學(xué)的門檻，風(fēng)風(fēng)雨雨伴了我到了九年級(jí)。這就我的`成功。我在失敗中品嘗著淚水，在成功中品嘗著自己的回憶。
每個(gè)人都有心中的一份喜悅，是關(guān)于自己的，或許是關(guān)于別人的，中國在日本的眼皮子底了趕走了日本人，我們看著身邊，一步一個(gè)臺(tái)階往上走，直到走到終點(diǎn)，我們?yōu)樗麄兗佑�，因他們而喜悅。我們�(yōu)樗麄兊呐Χ�，因他們的成功而喜悅。我們看到了他們的成功，同時(shí)也看到了自己未來散發(fā)的光。
還記得，我姑姑和我的一夜談話。姑姑給我講了二個(gè)故事。
媒體曾盛炒過一個(gè)慣偷的經(jīng)歷他叫劉金華。偷偷摸摸大半輩子，監(jiān)獄，拘留所常進(jìn)常出，快61歲的時(shí)候看到大墻外有一個(gè)孩子經(jīng)過，心里猛然一動(dòng)，自己都這般年紀(jì)了，白來世界一趟，最后連自己的骨血都留不下，于是翻然醒悟，洗心革面，要重新做人。
他最后一次從監(jiān)獄里出來，找不到工作就去撿破爛。撿破爛竟拾金不昧，幾次撿到居民丟失的貴重東西，千方百計(jì)都要?dú)w還失主手里，并捎帶著清理衛(wèi)生和維護(hù)治安，時(shí)間一長(zhǎng)，被物業(yè)公司招成保安。一個(gè)賊竟當(dāng)了保安，居民大嘩：紛紛抗議。物業(yè)公司卻力排眾議，為他打保票。豈知，有他當(dāng)保安就最懂得防盜，賊們也不敢光顧那個(gè)居民區(qū)。后來他成了各小區(qū)爭(zhēng)搶不上的保安，原來居民區(qū)為了留住他，將閑房給他住……
一個(gè)孩子去岸邊渡船，身上沒有錢。老人沒有讓小孩上船，孩子像當(dāng)火捩了一棒，孤零零的立在岸上。忽然，他把衣裳一脫，連同書包裹在手中，“哧留”下滑進(jìn)河里。
秋風(fēng)秋水，他受得了嗎？那孩子舉著衣服、書包，踩著水，一搖一擺地向河當(dāng)中游去，黝黑的臉蛋凍得烏青。撐船的老人愣愣地望著，忽然大叫：“孩子，快上船！”
孩子好像沒聽見。
船撐到孩子跟前，孩子使勁把頭別過去。
上船吧！別凍壞了？老人似乎在哀求錢一分也不要。
孩子不理他，依然向前游。落彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一塊塊五彩的錦緞，那手中的花格子襯衫像五彩的花瓣，黃黃的書包真像花瓣中的花蕊。
終于到了對(duì)岸，少年泥鰍一般躥上了堤岸。陽光在他的脊背上滾動(dòng)，像一條條剛出網(wǎng)的銀魚在蹦跳。他把衣服一套，書包一撿，飛也似的跑了。河邊的沙灘上，寫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水線，像一條無限延長(zhǎng)的省略號(hào)。
后來得知，男孩考起了岸對(duì)面的中學(xué)，那天是開學(xué)第一天。
有趣的是，男孩每天上學(xué)都在河里游來游去。數(shù)年后，男孩居然游進(jìn)大海，成了一句游泳健將，男孩曾給老人寄過一封信，稱他是他的啟蒙教練，要感謝他。
可是老人已去眠在河岸的沙丘。沒有收到這封信，沒有分享這份喜悅。
他們都成功了，老人也成功了。他成功的造就了男孩光明的前途。“小偷“也成功了。他們收獲了自力努力的碩果，成功的收獲了成就、喜悅。
我相信，不久的我也會(huì)成功。我們都會(huì)成功。我們每個(gè)人的臉上都有一份喜悅。
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