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勤奮的作文

時間:2022-07-27 10:02:34 勵志作文 我要投稿
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精選勤奮的作文錦集5篇

  在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的勤奮的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

精選勤奮的作文錦集5篇

勤奮的作文 篇1

  勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。這是我最喜歡的一則格言。因為它讓我明白了只有辛勤努力,才能有收獲。

  記得三年級時,我的數(shù)學還不是太好,總是90或91分。不是計算錯誤,就是沒讀明題。為了讓我的數(shù)學成績上去,爸爸給我買了一本《口算題卡》,一本《舉一反三》,要求我每天寫兩頁口算卡,做一道舉一反三題。除外,爸爸還經(jīng)常提問我,若是一個沒答對,就要做這個類型的題十個。

  爸爸說,學數(shù)學沒什么訣竅,就是多做題。于是,我主動要求爸爸給我買點卷子,見見題型。

  又一次考試來了,這一次,由于好多題都在訓練里做過,所以考得不錯,得了95分。

  通過這次考試,我嘗到了勤奮的甜頭。這時,爸爸告訴我,雖然這次考得不錯,但是還要再接再厲,更加勤奮,下次才能取得更好的成績。

  從此,我明白了只有付出努力,才能有收獲,開始積極行動起來。不用爸爸提醒,我每天放學回家就趕快寫作業(yè),寫完作業(yè)我就自覺地做題。晚上,我讓爸爸媽媽給我提問當天所學的內(nèi)容,加深記憶,若是有不會的,我就一定要把它搞明白,還要把這一類型的題都搞懂。同時,預習明天要講的內(nèi)容,把不會的問題做個記號,使第二天聽課輕松多了。慢慢地,我學的速度比老師講的速度還要快,許多老師還沒講的內(nèi)容我都提前學了。

  功夫不負有心人,在期末考試我考了一個好成績。而且,卷子上有道特難的題,全班只有我和少數(shù)幾位同學做對。

  這件事,讓我明白了學習的方法。學習沒有訣竅,要說有訣竅的話,那就是勤奮!

勤奮的作文 篇2

  古人云:“一勤天下無難事。”只要我們好好學習,什么事難不到我們,否則咋會有天才呢?若談“勤能補拙”,倒是如此。勤,勤奮;拙,笨拙。只要勤奮,就會“水滴石穿,繩鋸木斷”。

  說起現(xiàn)在的張海迪阿姨,她的下身完全癱瘓,失去了知覺,但是他沒有灰心喪氣,而是努力跟上世界的腳步。因為她不能像我們正常人那樣看書,所以她只好用鏡子來反射出書本上的“古文”(反字)?粗粗,撐著身體的雙手也長滿了一層又一層的老繭。最后是勤奮讓她懂得各種語言、各種知識,成了“天才”。真是“只要功夫深,鐵杵磨成針”。

  愛迪生說得好:“天才=99%的.汗水+1%的靈感。”只要我們勤奮,在笨拙的人也不再笨拙。也可以說:“不勤之人,一無所有!迸笥褌,讓我們勤奮起來,永遠不會一無所用,業(yè)精于勤,荒于嬉啊。

勤奮的作文 篇3

  世間有多少叱咤風云的英雄豪杰,以其卓絕的才能蜚聲天下,名垂青史,卻又有多少碌碌無庸之輩,如草碑春榮秋枯,在人間默默周一遭。究竟是什么造就了這兩者間的差異?我認為是勤奮。

  咋一聽,覺得才能和學習沒有什么必然的聯(lián)系,其實不然。才能是靠學習來鞏固的,學習是靠才能來加深的。這兩者間是相互依存的。學習的關(guān)鍵在于“肯學”和“敢學”。若你對學習持有害怕辛苦,畏畏縮縮的態(tài)度,那你的學習就不會得到進步,世界上雖有與生俱來的所謂“天才”“神童”,但這是不長久的,這先天性因素若沒有后天的努力學習,這與生俱來的“超能力”為零。王安石筆下的仲永便是一個很好的例子,仲永小時候資質(zhì)比別人好,但由于他的父母信奉他是“神童”,沒有讓他學習,最后變得跟普通人一樣。先天條件再好,但后天不努力,即使“神童”也會退化;對青少年明顯不應“捧殺”,而應積極扶持,更應嚴格要求;不進則退,即使成績再好,也要不斷“充電”,吃老本總有一天回智力枯竭的。由此可見,“天才”“神童”的才能來源于“勤奮學習”。

  愛迪生說過:“天才=1%的靈感+99%的汗水!鼻趭^學習是通往成才的關(guān)鍵,是必不可少的。牛頓小時候并不聰明,反應遲鈍,呆頭呆腦的,還留過級,被老師認為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄,勤勤懇懇地堅持科學研究,正如他自己所說的:“別人用一倍的時間做一件事,我就用十倍的時間去做!弊詈笏K于成為舉世矚目的大物理學家。革命導師馬克思研讀過無數(shù)種著作,學會了歐洲好幾國的語言。他十年如一日地在圖書館刻苦鉆研,座位下的水門丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育,14歲時其父被誣陷下了牢獄,他憤而搬出王府,遷入土室,整整19年,與書籍為友,每天到深夜,潛心于音樂研究,最后寫出了《樂律全書》等著作。至今仍為世界所稱贊。正是憑著他們這股熱情,這份“韌勁”,才造就了他們給后人的進警示。

  人是社會的人,不能否定人的成才與外界條件有關(guān),但最重要的是人俱有其他動物所缺少的主觀能動性。事實上當猿人從枝頭地面時就已證明:人有掌握自身命運的能力!事實勝于雄辯,歷代名人的自我奮斗史便是最好的說明。成才的主要因素是勤奮學習,只要有崇高的理想,堅強的意志,我們完全可以為社會為人類做出貢獻。

勤奮的作文 篇4

  天才是百分之一的靈感,百分之九十九的血汗 ---愛迪生。

  學習雖然是一間很苦的事,十分枯燥,但是只要你努力勤奮,上天一定會回報你的。徐特立說的好“一分耕耘,一分收獲,要收獲得好,必須耕耘得好”是的,你不去耕耘,哪來的收獲。有這樣三個孩子,一個孩子4歲才開始說話,7歲才會寫字,老師對他的評語是:“反應遲鈍,思維不合邏輯,滿老子不切實際的幻想!彼(jīng)還遭遇過退學的命運。一個孩子經(jīng)常遭到爸爸的斥責;"你整體放著正事不干,就知道大獵捉耗子,將來怎么辦?他的所有老師和長輩都認為他資質(zhì)平庸,與聰明毫不沾邊。一個孩子曾被父親抱怨是白癡,在眾人眼中,他是毫無前途的學生,藝術(shù)學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說;"無用呀”這三個孩子分別是愛因斯坦,達爾文和羅丹.古人說“三歲看大,七歲看老”其實這并沒有什么科學依據(jù)。成才需要自身的努力和拼搏,小時候的“愚魯”并不代表一生的平庸。努力與進步,任何時候開始都不晚。所謂“活到老,學到老”

  朋友,努力吧,和我一起努力吧,我也是一個對學習不愛的人,但是現(xiàn)在我懂了,我明白了,學習是為自己讀,不是為別人讀。

  總而言之一句話:想成功,就得付出汗水,就得努力,就得勤奮。

勤奮的作文 篇5

  今天我欣賞了一幅風格迥異,美不勝收的剪紙,它的圖案大致是這樣的:在蒙古包里,一個小姑娘坐在一塊地毯上,專心致志地看著一本繪畫書。他身著蒙古服裝,一雙求知的眼睛閃著光。窗外,兩只小燕子在空中翩翩起舞。蒙古包外,牽;◤堥_了笑臉,迎接這美好的一天?粗@幅剪紙,我不禁浮想聯(lián)翩……

  很久很久以前,在內(nèi)蒙古大草原住著一個小姑娘,他叫卓瑪,他的家里十分貧窮。小卓瑪?shù)母改该刻煸绯鐾須w,賺的錢還不夠維持家用。小卓瑪看見父母為了這個家操碎了心而漸漸老去,歲月在他們額頭上刻下了深深的皺紋。她十分心疼,立志要成為一個有用的人,讓父母享福。

  一天,小卓瑪?shù)母改敢淮笤缇统鋈ジ苫顑毫,只留下小卓瑪一個人,他坐在家中,思考著如何成才?即髮W?可是連小學家里都供不起她上!當演員?可是沒有漂亮的外貌!學跳舞?可是沒有受過專業(yè)訓練……思索許久后,她決定要成為一名畫家,這既不需要文憑,又不需要資本。小卓瑪心中一陣狂喜,她飛快地跑到小伙伴家里,向他們借了幾本繪畫書和幾支鉛筆,又一蹦一跳地回到家,把書攤開放在桌子上,自己跪在一塊地毯上,認真地觀察起來……

  夏天,她不顧炎熱,專心致志地在家繪畫;冬天,它不怕寒冷,用快要被凍僵的手堅持畫畫;白天,他跑去幾里路之外的的博物館里臨摹優(yōu)秀繪畫作品;夜晚,她點一盞油燈,在微弱的燈光下熬夜畫畫……

  日復一日,年復一年,小卓瑪?shù)漠嫾家呀?jīng)達到爐火純青的地步了。瞧,門上,窗戶上,就連天花板上都貼滿了她的繪畫作品。小卓瑪?shù)睦L畫作品惟妙惟肖,栩栩如生,兩只小燕子停在窗臺上,嘰嘰喳喳的,好像在贊嘆小卓瑪畫技高超。小卓瑪還賣出了許多繪畫作品,得到了很多錢,她的家庭變得富裕起來了。她見鄉(xiāng)親們十分貧窮,想到以前自己也是如此,便拿出家里的一大部分錢去資助他們,還教他們怎樣致富。鄉(xiāng)親們十分感激她。

  “吃飯了!”我被媽媽的叫喊聲“揪”了出來,從遐想中回到了現(xiàn)實?粗@幅剪紙作品,我不禁贊嘆道:“多么美麗的剪紙!”

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