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勤奮的作文

時間:2022-07-20 15:02:58 勵志作文 我要投稿

【精選】勤奮的作文匯總5篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的勤奮的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】勤奮的作文匯總5篇

勤奮的作文 篇1

  我有一個好朋友,她勤奮好學,值得每個同學學習,她就是我的好朋友劉雨曼,她長著一雙水靈靈的眼睛,彎彎的眉毛下長著一副挺直的鼻子,她喜歡身穿紅色的衣服。

  在一個陽光明媚的下午,我來到她家,說:”雨曼,雨曼,我們出去游泳吧!斑@時,雨曼媽媽走過來,說:“雨曼在屋里,”我跑過去一看,大吃一驚,原來她像小貓盯著老鼠全神貫注地看書,我重復了一遍。

  只見她回過頭來,才看見我說:"你怎么不叫我呢?”我回答說:“我叫你三遍了,快把我喉嚨叫啞了,我叫你是讓你和我一起游泳去,天氣太炎熱了,她說:“我書還沒看完呢!”她媽媽走過來,說:“汪榮偉說的對,你都看了一天書了,就和他去游泳吧”。

  在我和她媽媽的勸說下,她終于答應(yīng)了。在游泳館的路上,她看到前面有圖書館,可是我沒有想到她會去圖書館看書,一路上有說有笑,卻不知道她何時不見了,我到處尋找,心里砰砰直跳,最后才發(fā)現(xiàn)她坐在圖書館看書,雖然她沒有和我一起游泳,但是她那愛學習的精神感染了我。

  以后,我要向劉雨曼學習,做一個勤奮好學的人。

勤奮的作文 篇2

  有句話說得好:“三分天注定,七分靠打拼,愛拼才會贏。”從古至今,經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉,我們從他們的背后,看到的是拼搏,是奮斗,是汗水。是啊,”不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”?

  跳水名將伏明霞,當她在為亞特蘭奧運會作準備時,大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上,但是,頑強的拼搏精神驅(qū)使著她,堅強的斗志激勵著她,因此,她把一切都拋諸腦后,帶傷訓練,正是因為有了這種拼搏精神,才使得她取得了成功。由此可見:拼搏精神是一個人成功的主要因素,沒有了拼搏精神,這個人,就很難有一番成就。

  徐霞客頑強,不怕危險,一生在外游覽40多年,寫成了著作《徐霞客游記》,為后人留下了寶貴的地理資源;李時珍,司馬遷等等,這些偉人們的成功,背后隱藏的,難道不是拼搏,不是努力,不是奮斗嗎?顯而易見:要想成功,還需敢于拼搏,勇于挑戰(zhàn)的精神。

  20xx年的劉翔,足以用“傳奇”來形容。傳奇的,不只是因為他在雅典奧運會上追平原世界紀錄,兩年之后即今年七月,他又在洛桑創(chuàng)造了12秒88的男子 110米欄新世界紀錄,令世界震驚;更是因為這一年來,在年初因意外崴腳而蟄伏了80天后,他在七月至九月的三個月間,如火山般持續(xù)噴發(fā),特別是在9月的 20天內(nèi),連續(xù)參加四場大賽:在國際田決賽上,他以個人職業(yè)生涯第三好成績12秒93奪冠;不到十天后的雅典世界杯上,雖惜敗給老將艾倫·約翰遜,但他也以13秒03奪得一枚銀牌;緊接著轉(zhuǎn)戰(zhàn)上海黃金大獎賽,他又力壓約翰遜,以13秒07衛(wèi)冕成功;而后他在韓國大邱再度奪冠。

  整個賽季下來,包括多哈亞運會在內(nèi),劉翔一共參加了9個國際大賽,拿下7個冠軍、1個亞軍和1個第四名,其成績之穩(wěn)定,令人嘆為觀止,記者忍不住問起了他其中的秘訣。沒想到,這一問,竟問出了一個鮮為人知的故事。 “其實,我小的時候可不是這樣的。”劉翔娓娓道來,“我小的時候,碰到很多事情都會慌。比如說,小時候最怕考試,還有就是比賽。就連做錯事也會慌,怕回家后被爸爸打。但越是怕、越是慌,越是做錯事!

  是20xx年的世青賽改變了他的一生。“那是我第一次到國外比賽,結(jié)果還是去了最遠的地方智利”。因為是第一次到國外比賽,遇到的都是從沒碰到過的外國選手。比賽開始前,劉翔還覺得那些對手看上去實力都蠻強的,好像比他厲害許多!翱深A賽比完一看,那些壯壯的、肌肉很發(fā)達的家伙,也不過如此嘛! 那一次,劉翔拿了個第四名,“雖然比第三名的成績差了一點點,沒能拿到一枚獎牌,但感覺已經(jīng)很滿意了。畢竟,我的年齡比他們都小,而且是第一次參加這樣的國際大賽,覺得沒有輸給他們太多,自己還是有很多潛力可挖掘的。”

  跨過了這道坎,劉翔的心理素質(zhì)才真正和他的成績一起飛速發(fā)展起來。“20xx年是我飛躍的一年。從那一年起,我的進步就特別特別的快。那時候,我覺得,比賽就是一個很好的積累經(jīng)驗的機會,是一堂很好的訓練課,所以,只要一有比賽,我就比、比、比。心理素質(zhì)的錘煉和培養(yǎng)就是從那時候開始的,之后就不再那么怯場,而且越來越有信心了。”他說。

勤奮的作文 篇3

  自古以來勤與奮二字就一直在激勵著人們。多少文人墨客都是靠著勤奮來取得成就的。達查理斯羅伯特達爾文曾說過:如果我有什么功績的話,那不是有才能的結(jié)果,而是勤奮與毅力的結(jié)果。他靠著不懈的努力,最終成為進化論的奠基人。

  下面我就來詮釋一下勤與奮二字。

  勤乃勤勞也!

  一勤天下無難事。隨著當今社會的進步,科學技術(shù)也突飛猛進,使得許多人都靠機器工作養(yǎng)成了懶惰的習性。他們不善于思考,不努力爭取進步,整天坐享其成。夢想著自己能和某位名人一樣干一份大事業(yè),成為世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是夸夸其談,屬于白日做夢。

  世界上雖沒有一種具有真正價值的東西,但可以有一種,那就是只要在自己辛勤的`勞動后所得到的汗珠,即使沒有百分百的成功,那也具有無比高的含量價值。海星說過:人們在那里高談闊論著天啟和靈感之類的東西,而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著,把一個個小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來。是啊,人的一生有幾個人會在意那些繁瑣的小事,人人都在大海中不停得費勁游著,卻忘記了那也是由一顆顆小水滴組成的,我們要在細小的事物中抓住要點,一點點積累,一點點成長。

  奮乃奮斗也!

  奮斗可以讓一個人更具有積極向上的心態(tài),哪怕離你再浮云遮眼的夢想,只要你勇于奮斗,你便不會拜拜浪費你的青春,因為你已努力過,至于結(jié)果無需后悔。邁克爾喬丹說過:我可以接受失敗,但我不能接受放棄。倘若你放棄了,那么你便是徹徹底底的失敗。因為在不知道結(jié)果之前,你就已經(jīng)放棄了成功的權(quán)利!

  我相信,只要奮斗過,你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣,結(jié)果一定是給你最佳的獎賞。

  我們青少年更應(yīng)加舞動青春,揮灑青春,為自己創(chuàng)下一個豐富的經(jīng)驗,良好的伏筆。

  不管怎樣,勤與奮會時時刻刻伴隨著我們,它們是我們不可丟失的靈魂。如果說一個人只憑借天資而不知勤奮的話,那么即使是憑借著小聰明能干幾件好事,但最終只會曇花一現(xiàn),將不見蹤影。也根本成不了什么大器。

  因此,我們要時時刻刻將勤奮記在心中。它是激勵我們最好的勉勵!

勤奮的作文 篇4

  大家都知道,學習是一件很需要努力的事情,但學習應(yīng)該是一件愉快的事,有學習的日子真好!

  學習是一件增長知識的工作,在茫茫的學海中,或許我們困苦過,在艱難的競爭中,或許我們疲勞過,在失敗的陰影中,或許我們失望過。但我們發(fā)現(xiàn)自己的知識在慢慢的增長,從啞啞學語的嬰兒到無所不能的青年時,這種奇妙而巨大的變化怎能不讓我們感到驕傲而自豪呢?當我們在學習中遇到困難而艱難的戰(zhàn)勝時,當我們在漫長的奮斗后成功時,那種無與倫比的感受又有誰能表達出來呢?因此學習更是一件愉快的事情,只要我們用另一種心態(tài)去體會,就會發(fā)現(xiàn)有學習的日子真好!

  有學習的日子中,我們能夠與同齡的同學相遇,沒有輩分之間的隔離,只有同學之間的友情;沒有你欺我詐的事件,只有真誠無瑕的微笑,一起學習、一起玩耍,這也是一件愉快的事。在遇到困難的時候,同學伸出援助之手,一起出謀劃策;在學習緊張的時候,大家共同奮斗不止,互相鼓舞;在課后玩耍時,玩伴把微笑奉上,把憂傷帶走。友誼在學習中傳遞著,快樂在學習中爬升著,我們感受到世間美好感情。難道我們不喜歡有學習的日子嗎?

  有學習的日子中,我們可以鍛煉自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師,同學是為我們捧場的觀眾,讓我們有盡情發(fā)揮自己的時刻。課堂上與老師爭執(zhí)課文中的疑問,體會著自己辯論的風采,思維的靈敏;課后與同學們賽歌賽舞,唱出青春之歌,舞出自己的身姿;體育課上與同學游戲,體驗合作的作用,展現(xiàn)自己的特長。我們會懷戀有學習的日子。

  經(jīng)過一場漫漫暑假,我更渴望有學習的日子了。沒有昔日與同學們的歡聲笑語,沒有與老師的激烈討論,沒有與困難經(jīng)常對抗,便感到一種無比的失落感。

  我情不自己地發(fā)出:“有學習的日子真好!”

勤奮的作文 篇5

  諾貝爾到了8歲才上學,但只讀了一年書,這也是他所受過的唯一的正規(guī)學校教育。到他10歲時,全家遷居到俄國的彼得堡。在俄國由于語言不通,諾貝爾和兩個哥哥都進不了當?shù)氐膶W校,只好在當?shù)卣埩艘粋瑞典的家庭教師,指導他們學習俄、英、法、德等語言,體質(zhì)虛弱的諾貝爾學習特別勤奮,他好學的態(tài)度,不僅得到教師的贊揚,也贏得了父兄的喜愛。然而到了他15歲時,因家庭經(jīng)濟困難,交不起學費,兄弟三人只好停止學業(yè)。諾貝爾來到了父親開辦的工廠當助手,他細心地觀察和認真地思索,凡是他耳聞目睹的那些重要學問,都被他敏銳地吸收進去。

  為了學到更多的東西,1850年,他出國考察學習。兩年的時間里,他先后去過德國、法國、意大利和美國。由于他善于觀察、認真學習,知識迅速積累。很快成為一名精通多種語言的學者和有著科學訓練的科學家。回國后,在工廠的實踐訓練中,他考察了許多生產(chǎn)流程,不僅增添了許多的實用技術(shù),還熟悉 了工廠的生產(chǎn)和管理。

  就這樣,在歷經(jīng)了坎坷磨難之后,沒有正式學歷的諾貝爾,終于靠刻苦、持久的自學,逐步成長為一個科學家和發(fā)明家。

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