責(zé)任的作文

時(shí)間：2022-07-19 13:48:22 勵(lì)志作文我要投稿

責(zé)任的作文錦集五篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的責(zé)任的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

責(zé)任的作文錦集五篇

責(zé)任的作文篇1

　　恍惚中，我聽(tīng)到了“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的言語(yǔ);歲月中，我讀懂了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的辛酸;迷茫中，我選擇了“承擔(dān)責(zé)任，扛起責(zé)任上路，讓生活更美好!”

　　承擔(dān)責(zé)任的人生是一種壯闊，那個(gè)用血色殘陽(yáng)勾勒出的剪影，那個(gè)忙碌于塞北的漢子，放棄了無(wú)憂無(wú)慮的生活，放棄了榮華富貴的誘惑，只因?yàn)樗闹械男拍睿灰驗(yàn)樗麑?duì)祖國(guó)高度的責(zé)任感，他不畏生活的艱辛，不畏環(huán)境的險(xiǎn)峻，邁著堅(jiān)定的步伐，擔(dān)著責(zé)任的他——蘇武，不言放棄，不言心酸，打拼出壯闊的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好!

　　承擔(dān)責(zé)任的人生是一種豪邁，那個(gè)用自己的一生換取大漢和平的女子，那個(gè)用無(wú)私的承諾付出一輩子的女子，放棄了歌舞升平的長(zhǎng)安，放棄了情意濃濃的國(guó)都，只因?yàn)樗闹械某兄Z，只因?yàn)樗龑?duì)祖國(guó)無(wú)私的責(zé)任感，他不畏異地的生疏，她不畏一生的孤獨(dú)，唱著悠悠的歌曲，擔(dān)著責(zé)任的她——昭君，不言回報(bào)，不言悔恨，打拼出豪邁的人生，她承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好!

　　承擔(dān)責(zé)任的人生是一種灑脫。那個(gè)用心中的愛(ài)保護(hù)祖國(guó)的農(nóng)民，那個(gè)用自己的.幸福換取滇池的農(nóng)民，放棄了安逸舒適的家園，放棄了美滿恩愛(ài)的“小家”，只因?yàn)樗闹械恼x，只因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)深深的責(zé)任感，他不畏敵人的威脅，他不畏家庭的破碎，吟著永恒的詩(shī)歌，擔(dān)著責(zé)任的他——張正祥，不言收獲，不言困苦，打拼出灑脫的人生，他承擔(dān)了責(zé)任，讓生活更美好!

　　時(shí)間在飛逝，歷史在延續(xù)，浪花在翻騰，讓我們也成為平凡中的一朵浪花，做出選擇吧!為自己，為他人。

　　選擇承擔(dān)，與責(zé)任同行，讓生活更美好!

責(zé)任的作文篇2

　　在這個(gè)“加長(zhǎng)版”的假期里，有這樣一群可愛(ài)可敬的人，為了我們“停課不停學(xué)”而默默奉獻(xiàn)著。

　　沒(méi)錯(cuò)，他們就是我們的老師。他們通過(guò)“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)新知識(shí)。老師們透過(guò)屏幕，不僅傳遞著知識(shí)，更傳遞著愛(ài)和希望。我們透過(guò)屏幕，不僅收獲了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了感恩和成長(zhǎng)。

　　3月26日，作為小記者的我，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校的網(wǎng)課錄播教室，見(jiàn)到了正在錄課的笪老師，鏡頭前的她正在神采飛揚(yáng)地講著古詩(shī)詞，但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄制結(jié)束，我推門走進(jìn)錄播室，笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀，我沒(méi)有想到，那短短的15分鐘課程，背后竟是這樣厚厚的一摞教案。

　　通過(guò)采訪笪老師，我了解到，她也是第一次挑戰(zhàn)這樣的授課方式，面對(duì)冷冰冰的鏡頭，沒(méi)有觀眾，更沒(méi)有學(xué)生，和平時(shí)站在三尺講臺(tái)口若懸河的感覺(jué)截然不同。怎樣才能為全市五年級(jí)孩子們呈現(xiàn)精彩的一節(jié)課？她也心慌過(guò)，心慌之后是沉靜，沉靜之后是理性的思考，不能生搬硬套線下教學(xué)，要最大程度還原真實(shí)的上課場(chǎng)景，既要推進(jìn)同步課程無(wú)縫對(duì)接，也要充分設(shè)計(jì)線上教學(xué)互動(dòng)，穿過(guò)“熒幕”帶學(xué)生理解領(lǐng)悟。定下思路后，笪老師充分聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)備課老師的意見(jiàn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，反復(fù)模擬錄制過(guò)程，推敲打磨。在采訪中，笪老師不止一次感慨，錄課期間，她每天都是以分鐘作為計(jì)算單位，就教學(xué)內(nèi)容、課件設(shè)計(jì)、PPT的科學(xué)性和規(guī)范性等問(wèn)題，通過(guò)微信群、電話等方式和團(tuán)隊(duì)備課老師反復(fù)討論，一稿、二稿、三稿……細(xì)化到每一個(gè)詞，每一張課件畫(huà)面。聽(tīng)完笪老師的講述，看著她遠(yuǎn)去的背影，我心中涌起一股暖流，鼻頭一酸，疫情之下的老師們，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)守著自己的崗位，傳道授業(yè)解惑的同時(shí)更是傳遞著滿滿的正能量！

　　即使做了再多的備課工作，錄制過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)許多意想不到的技術(shù)問(wèn)題，我們學(xué)校的潘老師可是處理這方面問(wèn)題的高手。采訪中，潘老師也沒(méi)有停下手中的工作，她說(shuō)：“后期的剪輯工作是個(gè)細(xì)致活兒，是為了讓老師的視頻更加精美、流暢，所以經(jīng)常是從早到晚都坐在電腦面前。”這樣連軸轉(zhuǎn)的.日子，已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)月了。我們不難想象，這位直播間里的最后關(guān)燈人，正在書(shū)寫(xiě)著堅(jiān)守背后的愛(ài)與責(zé)任。

　　采訪結(jié)束后，我陷入了沉思，作為學(xué)生的我們，不應(yīng)該忘記我們的老師，他們沒(méi)有在家休息，而是一如既往心憂教育、關(guān)懷我們，他們有的在家每日統(tǒng)計(jì)學(xué)生健康情況，有的在夜以繼日為錄課忙碌著，還有的在為我們重返校園做著許多默默無(wú)聞的工作……努力吧，育才學(xué)子們，相信草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，我們與可愛(ài)可敬的老師們定能相約于美麗的校園。

責(zé)任的作文篇3

　　肩，是個(gè)普通的身體部位，連接大腦與軀干，我看到了它的不平凡。

　　小時(shí)候，父親的肩是我“看高高”的地方，往上一坐，仿佛駕馭著全世界，給了我摘星的高度�，F(xiàn)在，那一雙厚實(shí)的肩再也載不上長(zhǎng)大了的我，我卻看見(jiàn)他仍然沒(méi)有卸下肩上的重物，只是這重物不是我，而是他對(duì)于家庭的責(zé)任。猶記早時(shí)做過(guò)的一篇閱讀，丈夫背著老母，妻子背著兒子，一家四口走在林蔭道里，“仿佛我身上的和妻子身上的加起來(lái)，便是整個(gè)世界�！痹诒成系哪菚r(shí)的我還不能那個(gè)父親的文字的真正含義。而現(xiàn)在，我一定要成為那個(gè)在路上走的，雖然不是以“妻子”身份，但絕對(duì)是那個(gè)能分擔(dān)家庭責(zé)任的，就是管好我自己。

　　肩上總是不輕松的，況且任重而道遠(yuǎn)。

　　看看學(xué)校里的工人吧，肩上臟兮兮的，把建材背上背下，他們背的是更多人的方便；看看余秋雨吧，肩上沉甸甸的.，還讓我再搭把手把剩下的一點(diǎn)中華文化的行李再抬到他身上，他背的是文化的傳承；看看瞿秋白吧，肩上血痕累累的，本是柔弱書(shū)生之肩卻要背起頂風(fēng)大旗，他背的是黨的希望……這些人身上背的，又何嘗不是今日的我們呢？

　　不管是誰(shuí)，肩上總是不輕松的，況且任重而道遠(yuǎn)……

責(zé)任的作文篇4

　　三月的微風(fēng)拂面，裹挾著溫暖；三月的細(xì)雨飄柔而至，沉淀著幸福；三月的花朵競(jìng)相綻放，吞吐著芬芳；三月的陽(yáng)光撒滿乾坤，激蕩著感動(dòng)。那些美麗的時(shí)刻，那些感動(dòng)的瞬間，那些優(yōu)秀的榜樣，一一在眼前浮現(xiàn)：最美媽媽吳菊萍，義俠巴郎阿里木，雪域高原上的并蒂蓮——謝曉君夫婦，揮動(dòng)著隱形的翅膀與命運(yùn)抗擊的劉偉……不得不說(shuō)感動(dòng)就在身邊，優(yōu)秀就在身邊。

　　優(yōu)秀不是一副空虛的軀殼，它是有血有肉的精神領(lǐng)袖，是弱勢(shì)群體的一盞燈，一把火，帶來(lái)希望和溫暖；優(yōu)秀不是掛在嘴邊蒼白的話語(yǔ)，它是有情有義的名族支柱，是善良的化身和正義的衛(wèi)士，為社會(huì)樹(shù)立榜樣；優(yōu)秀更不是錢與權(quán)的奴隸，它是人性的主人，是堅(jiān)守原則，是為國(guó)為民的斗士的號(hào)角，響徹文明的三月。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任！所謂學(xué)習(xí)優(yōu)秀，并非像楊善洲老人一樣去墾荒種樹(shù)，并非像白芳禮老人去蹬三輪車，也并非像劉金國(guó)一樣，面對(duì)熊熊大火振臂高呼：“我來(lái)這，就沒(méi)打算活著回去！”我們要學(xué)習(xí)的是他們的崇高精神，而非方式。

　　我們要學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)為民，不占國(guó)家一點(diǎn)小便宜的無(wú)私；學(xué)習(xí)他們身處要職卻兩袖清風(fēng)，臨危不懼，心懷百姓的大愛(ài)；學(xué)習(xí)他們點(diǎn)滴成海，信守承諾的高貴！學(xué)習(xí)優(yōu)秀，重在細(xì)節(jié)。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。凡成大事者，并非有十分過(guò)人之處，貴在細(xì)節(jié)。

　　劉偉在學(xué)習(xí)鋼琴之初，因腳趾太寬，不便彈奏單音，便采取側(cè)著腳趾的方法，如果是你，如此細(xì)小的差別一定會(huì)被遺忘吧？正是他注意到了這個(gè)細(xì)節(jié)，才使他有機(jī)會(huì)站在維也納音樂(lè)廳，享受大師級(jí)的待遇。九十歲高齡的吳孟超老人，被譽(yù)為中國(guó)肝病第一人，擁有上帝之手的他，卻親自弓腰為病人擺鞋，僅僅是為了方便病人上下床。

　　同是醫(yī)者仁心，其他無(wú)數(shù)的醫(yī)生護(hù)士，有誰(shuí)考慮得到呢？孝女孟佩杰，更是吹溫每一口飯菜，小心喂給自己的養(yǎng)母，當(dāng)我們?yōu)楦改付松弦槐臅r(shí)候，可曾注意到茶水是否太燙呢？細(xì)節(jié)彰顯美，正是這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，才成就了他們的'優(yōu)秀。作為平凡的我們是否被這些細(xì)節(jié)打動(dòng)，是否也想更加優(yōu)秀呢？學(xué)習(xí)優(yōu)秀，從細(xì)節(jié)著手。

　　三月的微風(fēng)帶來(lái)了優(yōu)秀的氣息，吹去了浮躁和低俗；三月的細(xì)雨，滋潤(rùn)了優(yōu)秀的種子，洗去了迷茫和冷漠；三月的風(fēng)鈴喚醒了沉睡的我們，譜寫(xiě)出優(yōu)秀的樂(lè)章。學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任！

責(zé)任的作文篇5

　　責(zé)任感是什么？即使對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)，這也是十分陌生的。因?yàn)樵谖覀兊难壑校?zé)任永遠(yuǎn)都扛在大人的肩上，似乎離我們很遙遠(yuǎn)。但是，我們應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任來(lái)。

　　去年暑假，我和同學(xué)去小區(qū)里的籃球場(chǎng)打籃球。我們一共三個(gè)人，不能打比賽，一個(gè)個(gè)投籃也太無(wú)聊。我們看看周圍，旁邊有一群小學(xué)生也在玩籃球�！拔覀冋宜麄兇虮荣惏�！”我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，“我們?nèi)齻€(gè)和他們八個(gè)比，怎么樣？”沒(méi)想到他們兩個(gè)爽快地答應(yīng)了。我們趕緊跑過(guò)去和那些小學(xué)生協(xié)商。最后，比賽開(kāi)始！

　　面對(duì)這些小學(xué)生，簡(jiǎn)直不用吹灰之力，再加上我們?nèi)齻€(gè)配合默契，不一會(huì)兒就占了上風(fēng)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)給我一個(gè)傳球，沒(méi)想到拋得太高，我的手指碰到了球，球直接掉了下來(lái)，狠狠砸在一個(gè)小朋友的頭上。我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哇——哇——”小孩的哭聲使我如夢(mèng)初醒。這下糟了，把別人孩子的腦袋砸壞了怎么辦？我們?nèi)齻€(gè)都不知所措地站在那里�！摆s緊走吧，沒(méi)出血不會(huì)有事的！”一個(gè)同學(xué)小聲提議。“家長(zhǎng)追過(guò)來(lái)怎么辦？”我擔(dān)心地問(wèn)道�！耙呀�(jīng)有小孩跑去告訴家長(zhǎng)了，一時(shí)半會(huì)到不了，快走吧！”一同學(xué)邊說(shuō)邊推我走。

　　是時(shí)候選擇了，我告訴自己。這件事情被爸爸知道肯定又要挨罵了，可畢竟砸到的是別人家的孩子呀……“你們走，先回家吧！這件事是我提議引起的，我來(lái)收拾殘局！”我終究不會(huì)違背良心。

　　他倆剛走，孩子的奶奶從遠(yuǎn)處心急火燎的跑來(lái)�！斑@是怎么回事啊，哎呀，你看這哭的，砸的嚴(yán)重哇？”邊說(shuō)邊檢查孩子的頭。我的心里是七上八下，像幾萬(wàn)只螞蟻在爬一樣。既然已經(jīng)決定了，那就不能反悔�！笆俏掖蚧@球時(shí)不小心打到的�！蔽腋杏X(jué)我的聲音都在顫抖�！霸趺催@么不小心，快把你父母叫來(lái)！”我告訴了他們爸爸的電話。爸爸知道后丟下手頭的.工作，二話不說(shuō)便趕了過(guò)來(lái)。爸爸趕到時(shí)，小孩已經(jīng)去醫(yī)院做檢查了。爸爸連忙帶上我趕去醫(yī)院，爸爸叫我給對(duì)方道歉，所幸檢查結(jié)果并沒(méi)有大礙，只是頭部有塊紅腫，過(guò)幾天就會(huì)消腫。爸爸付了醫(yī)藥費(fèi)和我回到了家。

　　我忐忑不安地走進(jìn)家門，和爸爸講訴了事情的經(jīng)過(guò)�！澳隳艹袚�(dān)起這個(gè)責(zé)任是對(duì)的，但是你沒(méi)能及時(shí)道歉�！彼D了頓，說(shuō)道：“下次要自己解決自己做錯(cuò)的事，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，作為男子漢要有自己的責(zé)任感！”

　　要有自己的責(zé)任感！從那時(shí)起，我就要做一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)娜恕８改覆荒苡肋h(yuǎn)守護(hù)著我們，每個(gè)人都要獨(dú)立。每個(gè)人都要明白自己肩負(fù)的責(zé)任，責(zé)任對(duì)我來(lái)說(shuō)并不遙遠(yuǎn)。

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