【熱門】勤奮的作文400字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的勤奮的作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮的作文400字 篇1
我的同學(xué)是位正直勇敢的學(xué)生,他黝黑的臉上,帶些芝麻狀的斑點(diǎn)。毛茸茸的大眼睛與黝黑的臉一搭配,乍一看顯得有些不協(xié)調(diào)。他就是我們的班長(zhǎng)——王靖喻。
有一次,上課鈴響后,教室里只有他一個(gè)人,端端正正地坐在凳子上翻書,背和大腿的角度成了九十度。門外的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)來(lái),回到座位上嘰嘰喳喳地議論著,忽然,老師走到講臺(tái)上,疾言厲色地說(shuō):“看看你們的紀(jì)律!在看看人家王靖喻同學(xué),上課時(shí)耳朵就像雷達(dá)般搜尋學(xué)習(xí)的信息,還不厭其煩地做筆記,是個(gè)勤奮好學(xué)的同學(xué),大家應(yīng)該向他學(xué)習(xí)!痹诶蠋煹墓膭(lì)下,大家都被王靖喻這種勤奮好學(xué)的精神所感染,開始了瘋狂的復(fù)習(xí)。
在課余時(shí)間,他也和別的.同學(xué)一樣,也看一些課外書。瞧,他桌上擺著《紅樓夢(mèng)》、《西游記》《三國(guó)演義》、《水滸傳》等名著,手中還捧著《史記》在做讀書筆記。如此愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生,實(shí)在是難能可貴。從一年級(jí)開始,他的成績(jī)就一直名列前茅,而且字也寫得工整美觀。他平易近人,好朋友很多,遇到熟人就眉開眼笑地打招,遇到好笑的事就哈哈大笑,一點(diǎn)也不驕傲自大。
老師常說(shuō):“王靖喻雖然學(xué)習(xí)不是第一名,卻很認(rèn)真,將來(lái)一定能成為國(guó)家棟梁之才的!蔽矣X(jué)得,他勤奮刻苦的好學(xué)精神,是我們每個(gè)人都值得去學(xué)習(xí)的模范。我應(yīng)該努力向他看齊,把他當(dāng)作學(xué)習(xí)的好榜樣。
勤奮的作文400字 篇2
我國(guó)現(xiàn)代的偉大作家郭沫若,學(xué)間淵博,文思敏捷,不 僅多產(chǎn),而且寫作速度之快也令人敬服。比如兒個(gè)大型歷史 劇,《高漸離》 (后改名為《筑》)只寫了十三天,《屈原》、《虎 符》各寫了十天,解放后寫《蔡文姬》只用了一周的時(shí)間。 再比如匕篇研究中國(guó)古代社會(huì)的學(xué)術(shù)文章《周易的時(shí)代背景 與精神生產(chǎn)》只寫了六天。 但這寫作的神速也都是他勤奮勞動(dòng)的結(jié)果。首先,高速 度的創(chuàng)作是以長(zhǎng)期的積累積醞釀為基礎(chǔ)的。
寫《筑》雖然只 用了十三天,但醞釀時(shí)間卻長(zhǎng)達(dá)六、七年?谷諔(zhàn)爭(zhēng)前在日本 時(shí),他就產(chǎn)生了要把高漸離的故事寫成劇本的想法,后來(lái)查 閱了許多文獻(xiàn),解決了疑難間題,直到1942年5月,在重慶, 才動(dòng)筆寫作!肚冯m然寫成只用十天,但是郭老自己就 講過(guò),它卻經(jīng)歷了至少二十一年的醞釀。就在已經(jīng)決定要寫 的時(shí)候,為了解決在短短的兩個(gè)多小時(shí)內(nèi),表現(xiàn)屈原三十多 年的悲劇歷史這一難題,還曾考慮了主周的時(shí)間’而遲遲未能 起筆。 其次,一旦投火寫作,便日思、夜想,沉浸在創(chuàng)作中。比如 寫《虎符》時(shí),總是思緒縈繞,不得安眠。
一天夜里躺在床 上,在似睡非睡中又有了新的感觸,便立刻披衣下床,伏案 疾書,竟一鼓作氣,連續(xù)寫了二十個(gè)小時(shí)。在寫《甲骨文學(xué) 研究》時(shí),晝夜兼程,就是感冒發(fā)燒也沒(méi)停筆。所以我們看 到,他的手稿有一段字跡特別粗大,這就是他在發(fā)燒的情況 下堅(jiān)持寫作留下的痕跡。 郭沫若的創(chuàng)作實(shí)踐,再一次證明了“天才就是勤奮”這 一真理。
勤奮的作文400字 篇3
人生之路,就是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)。“活到老,學(xué)到老"嘛!我有一位同學(xué)就是這樣,就像魚離不開水一樣離不開學(xué)習(xí)。
“叮鈴鈴”下課鈴如銀鈴般響了,同學(xué)一個(gè)個(gè)歡天喜地的“飛”出了教學(xué)樓,沐浴著夏日的陽(yáng)光。我不慌不忙地走到好朋友彭筍身邊,和顏悅色地對(duì)她說(shuō):“筍筍,我們一起出去玩吧!蓖忸^烈日當(dāng)頭,盡管電風(fēng)扇在辛勤的勞動(dòng),可調(diào)皮的太陽(yáng)還是偷偷爬了進(jìn)來(lái),照到了彭筍的臉上,可彭筍不屑一顧,用衣袖擦去了正在跳舞的汗珠!安蝗。”彭筍冷若冰霜地說(shuō)。“那你要在這大熱天里干嘛?”我睜大了那雙好奇的眼睛,望著彭筍!翱凑n外書、寫字!蔽衣犃舜蟪砸惑@,課間她不去玩,呆在教室里看書,我對(duì)她無(wú)語(yǔ)了,只好自己去玩。
在學(xué)校里她是這樣,在家里她也是這樣!肮S筍,今天好不容易放假,我們一起去海邊玩吧。如果不去也可以,我們來(lái)玩過(guò)家家吧!”“不要!”從窗外探出一個(gè)圓溜溜的小腦袋!澳愀改覆皇遣辉诩覇?為什么不要呀?你房間一定很熱吧?你看看你自己,滿頭大汗的,下來(lái)玩吧!”“我要學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!你不要打擾我了!薄芭尽钡囊宦暣皯絷P(guān)上了……
為了學(xué)習(xí),她珍惜著寶貴的時(shí)間,她什么都不怕,就為了學(xué)習(xí)……
這就是我那個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好同學(xué),彭筍。
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