勵(lì)志的作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的勵(lì)志的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
勵(lì)志的作文 篇1
1985年8月下旬，高考放榜，我收到了人民大學(xué)哲學(xué)系的錄取通知書。
宴請(qǐng)的酒席已經(jīng)擺過，轉(zhuǎn)戶口等手續(xù)已經(jīng)辦完，甚至，父親都已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一些全國糧票。
不過，還未到開學(xué)時(shí)間，我自然還得幫著家里干活。
某一天，我一早便把背心搭在荷葉上，光著背，赤著腳，穿著大褲衩——彼時(shí)鄉(xiāng)下夏日沒條件講究，大褲衩既外穿，也是內(nèi)褲——在村后自家的藕地里摸藕。
摸藕有技術(shù)，什么樣的葉子下面才長藕，一般人是不知道的，但于我而言，一看就知該從何入手。不過，摸藕最大的問題是，時(shí)間長了，手指生疼，而且污泥浸染指甲后，指甲顏色會(huì)黑很久，怎么打肥皂抹洗衣粉，都洗不掉，多少天后才能恢復(fù)本色。
所以，種藕是很苦的活兒，即便是在鄉(xiāng)下，許多人也不愿意種。
我正彎著腰躲在大荷葉下費(fèi)力地摸藕時(shí)，聽聞田邊有人叫喚。
直起腰，抬頭一看，是我堂嬸喊我，堂嬸邊上站著跟我同班的倆同學(xué)，陳同學(xué)和蔣同學(xué)。
陳蔣二位同學(xué)當(dāng)年高考考的都是外語類，他倆分別被北京外國語學(xué)院和廣州外國語學(xué)院錄取了，陳的高考分?jǐn)?shù)比我還高，那幾日還在中學(xué)做口語強(qiáng)化訓(xùn)練。
我見到他們，自然高興，順手抹掉手上的污泥，跨上田埂，問他們?cè)趺从锌张芪壹襾砹恕?/p>
他們說，是學(xué)校蔣校長讓他們來我家，請(qǐng)我去學(xué)校給1986屆文科班的師弟師妹們“傳經(jīng)送寶”，講講學(xué)習(xí)和高考經(jīng)驗(yàn)的。
蔣校長彼時(shí)是前黃中學(xué)副校長，我上初一時(shí)他便是副校長。
我說，我哪有什么經(jīng)驗(yàn)啊，除了下苦功，也就瞎貓碰到個(gè)死老鼠而已。
但倆哥們兒不依不饒，不停催促我。
我在河邊洗腳洗手時(shí)，還在不停地推脫。
待我洗干凈手腳，同學(xué)便不由分說，把背心給我套上，推著我回到村里，跟我祖父母說了句，我們走啦，便把我摁上陳同學(xué)的自行車后座，徑自往學(xué)校而去。他們?nèi)徊活櫸疫�光著腳板穿的是大褲衩！
無奈之下，我光著腳跟著他們走進(jìn)了校園——彼時(shí)鄉(xiāng)下光腳不稀罕，不過，光腳進(jìn)校園的還是比較少見的，像我這樣拿到了人民大學(xué)錄取通知書的人光腳進(jìn)學(xué)校，還穿一大褲衩，更是罕見。
不過，我的師長倒不會(huì)因?yàn)槲疫@身打扮批評(píng)我，師長們大多是本鄉(xiāng)本土的，早已見多不怪了。蔣校長批評(píng)我的是另一個(gè)問題，他說，剛考上大學(xué)，讓你來給下一屆學(xué)弟學(xué)妹們講講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你就擺架子，推三阻四的，這么快就忘本了？
我趕緊報(bào)告說，忘本是萬萬不敢的，考上大學(xué)，除了下死功夫，全是碰運(yùn)氣，也沒什么可講的，不敢來講，怕誤人子弟。
我這話絕對(duì)不是推脫，而是由衷之言。
像我這般腦袋不靈光的家伙，除了不怕苦，知道笨鳥先飛，肯下功夫，也實(shí)在沒啥了。多年后我同班的顧同學(xué)——他如今也是武進(jìn)名師，跟我聊起，說當(dāng)年我奶奶跟他父母說我高中時(shí)復(fù)習(xí)之苦，蚊子太多，把雙腳放在甕頭里以防蚊子，搖著扇子讀書。這也算是一個(gè)我苦讀的側(cè)面例證了。其實(shí)這也夸張了。我當(dāng)時(shí)聽聞后，哈哈一笑，跟顧同學(xué)說，古有鑿壁偷光囊螢夜讀之美談，今有朱學(xué)東雙腳入甕防蚊苦讀之傳奇了。自然，這是玩笑。不過，我們當(dāng)年讀書還真是下了苦功夫的。
蔣校長不管我如何辯白，反正來了，就得進(jìn)教室去講，陳同學(xué)他們都已傳過經(jīng)送過寶了。
我硬著頭皮進(jìn)了教室，就我這一身打扮，全無神圣莊嚴(yán)氣象，一點(diǎn)不像剛中舉的人，學(xué)弟學(xué)妹們中有一些人跟我也相熟，看我這副行頭，忍俊不禁。
我站在講臺(tái)上，滿是慌張。面對(duì)人多的場(chǎng)合，我向來怯陣，如今仍是。但箭在弦上，只得磕磕巴巴地跟師弟師妹們講述了自己的努力，以及學(xué)習(xí)的方法，尤其是歷史——我可是當(dāng)年江蘇省單科最高分。
好不容易講完，已是滿頭大汗。
中午蔣校長在食堂請(qǐng)我們幾個(gè)同學(xué)吃飯。一位同學(xué)邊吃邊跟我說，朱學(xué)東，你肩膀和背上的泥巴還沒洗掉呢！
20xx年，前黃中學(xué)70周年校慶，我給已經(jīng)退休了的蔣校長敬酒，蔣校長笑著跟滿桌我的師長回憶當(dāng)年我去給學(xué)弟學(xué)妹們介紹經(jīng)驗(yàn)的那件事，蔣校長仍然開玩笑批評(píng)我“擺架子”。
20xx年夏天，高考正酣時(shí)，我在北京組了一個(gè)酒局，十來個(gè)人，大多是我中學(xué)同班同屆或前后屆的校友。陳同學(xué)也在座。
聊及正在進(jìn)行的高考，回憶當(dāng)年我們高考時(shí)的故事，大家各有感慨。一位低我一屆的師弟——也是我人民大學(xué)的師弟，如今在國家某重要崗位任職——端起酒杯對(duì)著我，跟大家說，我要好好敬朱學(xué)東一杯，當(dāng)年他光著腳、穿著大褲衩、身上沾著泥巴給我們講如何復(fù)習(xí)如何參加高考，講的內(nèi)容是不是給了我?guī)椭�，我記不得了，不過，就他那形象，已經(jīng)大大鼓勵(lì)了我們班的同學(xué)，大家都說，像朱學(xué)東那樣滿身都是泥巴的土包子都能考上人民大學(xué)，我們加把勁，也行了！我就是被朱學(xué)東激勵(lì)，最后意外考上中國人民大學(xué)的！
哈哈，原來如此。這不就是一出土包子的勵(lì)志故事么！
——————英教1班楊瑩
勵(lì)志的作文 篇2
不知為何，自小便對(duì)于旅行有一種由衷的向往。可能是骨子里有一種對(duì)于自然的熱愛，促使了我對(duì)這個(gè)世界充滿探索與追尋的欲望。
曾聽言，讀萬卷書不如行千里路。行走，是升華自我的一種方式。甚至可以說，它能讓我們了解到書本以外的東西，也或者是，讓我們?cè)谶@個(gè)年齡段感受到不一樣的東西，從而刺激自我成長，才能更好地理解文字與書本，更好地理解自我。
最開始的讀的是三毛，讀她的豪放灑脫，讀一個(gè)女子自在瘋狂的沙漠生活，讀她一切對(duì)于旅途未知的迷茫與透徹；后來漸漸了解外國的，讀到了杰克的《在路上》，一如我印象中的探險(xiǎn)式的神話；近來，蝸居于家中，偶爾外出買書，無從選擇。當(dāng)然，游記介紹類的是不會(huì)買，自然是一些旅途隨想更有價(jià)值。有意識(shí)的真實(shí)的東西，總能帶給人一震撼的力量。讀余秋雨的《文化苦旅》、《千年一嘆》，冒險(xiǎn)般的的探祖尋根，絲毫不減當(dāng)年徐霞客的《徐霞客游記》。此外，更讓人真正感受到了一種叫做文化的魅力。之后讀畢淑敏的書，因?yàn)樗且幻骷业耐瑫r(shí)，也曾從過軍、學(xué)過醫(yī)、并且還是一名心理學(xué)家。另外不要忘了，她也是一個(gè)妻子與兒女，母親與朋友……她是一個(gè)平凡的人同時(shí)，也有著各種我無法涉及的領(lǐng)域。所以，她的很多感受，我可以從她的筆下看到。真的，是有不一樣的東西出現(xiàn)的。讀她的《帶上靈魂去旅行》，可以陪她走過許多的路，抵達(dá)很遠(yuǎn)的人情世故。旅行的最終意義，就是幫助你走出思想那道時(shí)常日久所遺留下來的思想小道，更為深刻的成長。
在這個(gè)快節(jié)奏著稱的時(shí)代，旅行已經(jīng)成為了一種自我度假放松的方式。然而，大多數(shù)人都能明白，快，往往卻是一種盲目。我們匆匆的留下一些印記、刷刷的按下快門、訪問各種名勝——匆匆的腳步不曾停息。疲憊是我們，卻也是滿足的。因?yàn)槿诵员臼侨绱�，以為的達(dá)到目的，以為的不虛此行，都可以有更多吹噓的資本。其實(shí)，這都不是目的。我們要做的，是看到平常所看不到的風(fēng)景、聽到平常所聽不到的蟬鳴；嘗到不曾有過的美味，結(jié)實(shí)不曾或不可再相遇友人；看到不一樣的世界，觸摸不一樣的自己。如此種種，方得有獲。
現(xiàn)在的我們，或許沒有那么多的時(shí)間與精力踏上一段不平凡的旅行。那么，就先學(xué)會(huì)如何去生活吧，然后再試著，學(xué)會(huì)更好地生活。
生活是一場(chǎng)旅行，旅行也是一種生活。
勵(lì)志的作文 篇3
青春的夢(mèng)想讓我們不停向前，讓我們?cè)诖送Ａ�，在此相識(shí)，在此揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
“看蔚藍(lán)的天空有幸福的彩虹，是屬于你和我編織的夢(mèng)，輕輕乘著風(fēng)甜蜜的遨游，青春的夢(mèng)想手中緊握，不怕孤單寂寞不怕淚水墜落，我要飛越世界勇敢地承諾，堅(jiān)持最初的夢(mèng)，幸福在轉(zhuǎn)角等候”。那個(gè)我們相遇相知的日子，我們?cè)黄饘?duì)著天空唱出我們的青春，唱出我們的夢(mèng)想。
青春，在我們盡情揮灑的汗水中愈見本色;夢(mèng)想，在我們一次次跌倒后爬起來的堅(jiān)韌中愈見其輪廓。忘不了那回蕩著我們嘹亮的口號(hào)的軍訓(xùn)場(chǎng)地，我們一起流汗，我們一起流淚，一起歡笑，一起為青春為夢(mèng)想?yún)群啊?/p>
青春，在那一摞摞厚厚的書本中得到充實(shí);夢(mèng)想，在那小小的舞臺(tái)中央綻開花蕾。記得那些沉醉在書海中的日子，記得第一次上舞臺(tái)時(shí)的羞澀與緊張，記得在大家一起激烈的辯論，記得在上臺(tái)前大家的互相鼓舞。那些我們?yōu)榍啻簤?mèng)想拼搏一年的日子一去不復(fù)返了，是的，再不回來了，但是，我們看得見，看得見大家那由稚嫩逐漸變得成熟的臉上寫滿了自信;我們還在繼續(xù)，我們的心中默念了無數(shù)次，“永不放棄!”。
勵(lì)志的作文 篇4
封閉的房間，似乎每個(gè)角落都充滿著寒氣，桌子上的書一動(dòng)不動(dòng)地僵在那里，空氣似乎在這一刻凝固，急促的呼吸聲加劇了房間的不安分……
我抱住頭，蜷縮在角落里，眼睛直勾勾的，頭腦一片空白，我死死地抓住衣角，就住那隱隱的痛楚。
自從上了高一，我的生我就一直沒有步入正軌�；蛟S是因?yàn)椴贿m應(yīng)，不能忍受孤獨(dú)再加上有幾分想家，我?guī)缀趺刻於际菧啘嗀�，學(xué)習(xí)成績也自然而然的一直在下滑，我就像一個(gè)落魄的流浪者，漫無目的地走著，也不知道該往哪里去……
也許我并不在意，也許我被一切愁緒難過沖昏了頭腦，所以我任憑自己墮落下去，一點(diǎn)一點(diǎn)的虛度時(shí)光，我就想這樣勉強(qiáng)的過下去。
直到看到期末成績，我傻了，心臟窒息般的痛，淚水的閘門再也止不住，眼淚奔涌而出，我發(fā)瘋的嘶叫著，撕心裂肺的喊著，我敗了，徹底敗了。我閉上眼睛，多希望這一切都是個(gè)夢(mèng)，多希望這個(gè)夢(mèng)馬上就能過去，可是，這都是幻想而已。
看著電腦屏幕上的成績單，看看以前在自己后面的'同學(xué)一躍而上，看著名列前茅的同學(xué)那令人令人眼饞的分?jǐn)?shù)和自己那少的可憐的分?jǐn)?shù)，心如刀絞。
想想過去心里有說不出的委屈，我努力了，真的努力了，為了迎接這次考試，我每天早早到教室背誦，晚上也學(xué)到很晚，為了這次考試，我強(qiáng)忍著和朋友一起玩鬧的欲望，無時(shí)無刻的埋頭于書海之中，為了這次考試，我?guī)缀鯏D干了海綿了所有的水，可是我的付出和汗水換來的只有失望、痛苦、打擊。
我的路，我的高中路，我的追夢(mèng)路還能繼續(xù)下去嗎？我該怎么做，是該放棄，從此一蹶不振，還是該硬著頭皮走下去？不，我失敗了，我再也爬不起來了。
現(xiàn)實(shí)的殘酷已將我摧毀，我的努力和汗水，早已化為灰燼，留下的只有一顆麻木的心。路，我該如何讓抉擇。行，我該如何前進(jìn)。
冰冷的地，我的心更加冰冷，看著鏡子里的我，頭發(fā)蓬亂不堪，衣服被我扯的凌亂不堪，褲子也被我蹂躪的不像樣，我含著淚，嘴角強(qiáng)擠出一絲苦笑。
父母上前輕撫著我，眼里滿是疼惜和不舍，他們用粗糙的手輕觸著我的頭，我可以看到他們臉上的憔悴，他們?cè)噲D把我從地上拉起來，可是心里似乎有種力量在駕馭著我，羈絆著我，使我不能起身。媽媽的眼眶濕潤了，她用柔軟而略帶哭腔的語氣說道：“孩子，只要好你起來，媽干什么都愿意。”爸爸隨聲附和道：“是是！“語氣中滿是焦慮，我的心微微顫動(dòng)。
突然間觸碰到了爸爸手上的大繭，心好像被觸碰了，再仔細(xì)看看爸爸的手，早已不堪入目，手上布滿傷口，已經(jīng)腫得手很肥大。再細(xì)細(xì)看爸媽的臉，早已失去光澤，歲月在臉上劃過，留下頑皮的皺紋，增添了臉上的凹凸不平。再看看他們的頭發(fā)，媽媽的頭發(fā)染過，黃色掩蓋了原本略微白色，可是爸爸的頭發(fā)上卻又刺眼的白痕，扎著我的眼，刺痛著我的心。
心門終于被打開，細(xì)數(shù)過去的幾十年，爸媽為了我，為了這個(gè)家，不惜犧牲自己的青春年華，付出了多少辛勤努力，耗費(fèi)了多少苦心，可是我卻讓他們一再失望……
爸媽待我比他們的生命還重要，我該這樣嗎，我應(yīng)該這樣一直迷茫下去嗎？
我知道，我還有夢(mèng)想，還友爸媽對(duì)我的期許，我不能被倒，我要重新站起來，找到對(duì)的路，向著盡頭努力前行。
我要堅(jiān)持我的夢(mèng)，堅(jiān)定腳下的步伐，努力走完腳下的路！哪怕路上充滿荊棘，我也不會(huì)畏懼，只因?yàn)樾闹杏辛四欠輨?dòng)力，有了信念，有了爸媽帶給我的力量。我會(huì)堅(jiān)定自己的路，帶著夢(mèng)想奮力前行。
站起身來，拍拍塵土，對(duì)自己說：”是時(shí)候啟程了”。
勵(lì)志的作文 篇5
春朝，幼苗破土，瘋狂地長高再長高，那是小苗的夢(mèng)在舞；夏晨，碧水漣漣，彩花輕顫，那是風(fēng)兒的心在舞；秋日，黃葉紛飛，流連復(fù)流連，那是葉在用生命起舞；冬夜，雪花飄飄，盤旋再盤旋，那是白雪在用靈魂起舞。
高三是如斯之舞，戴著鐐銬的希望之舞！
走出了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，我們點(diǎn)燃?jí)粝氲臓T，擦亮希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容起步。
18歲，不再抱怨鐐銬的沉重。父母的期待，老師的叮嚀，明天的美好，群星一般在高三的夜空中閃耀。我們?cè)敢獬袚?dān)這份重量，因?yàn)槟抢锩嬗猩暮穸�；我們�(nèi)恼湟曔@份沉重，因?yàn)槟鞘侨松凶詈挽愕拇荷?/p>
18歲，不再抱怨鐐銬的束縛。開始注意父親的白發(fā)，開始心疼母親的皺紋，開始諒解老師的苦心。18歲的生日，不要派對(duì)，不要蛋糕，不要禮物，只想一個(gè)人凝心細(xì)數(shù)十八年歲月里擁有的，失去的，珍惜的，渴的……我們?cè)敢饨邮苣切┦`，因?yàn)槟鞘窃煳镎叩酿佡?zèng)；我們用心欣賞那些束縛，因?yàn)槟鞘巧凶钚腋５臓拷O。
高三是一場(chǎng)舞，戴著鐐銬的生命之舞！
我們不憚?dòng)诔袚?dān)責(zé)任，我們不畏懼命運(yùn)的挑戰(zhàn)，我們將用鐐銬敲擊出悅耳的節(jié)拍，在流年的影里隨風(fēng)翩飛……留下昨日的彷徨，帶走今日的堅(jiān)定；留下昨日的憂傷，帶走今日的激情。
我們自信，因?yàn)槲覀儾辉膹U一分一秒。我們無愧于師長，無愧于自己，無愧于時(shí)間！
我們永不言敗，因?yàn)槲覀兡贻p。跌倒了怕什么？爬起來，拍拍褲腿，繼續(xù)前進(jìn)！
我們無悔，因?yàn)橛凶蛱斓暮顾�，今天的打拼，明天的�?mèng)想。我們將在這流金韶華中，舞出生命中最美的軌跡！
只要有夢(mèng)，便有希望；只要付出，便有收獲。待到心花長開之時(shí)，再相約在這逐夢(mèng)的旅途，一同尋找那些活力四射的身影，一同回憶這段激情燃燒的歲月，一同回首這段用青春舞出的生命的軌跡。
勵(lì)志的作文 篇6
人的一生總要書寫一些不知道結(jié)局的故事。在書寫的過程中有的寫作是可以很流暢地完成的，而有的寫作，途中會(huì)經(jīng)受很多的坎坷，有的故事能夠完美地呈現(xiàn)，而有的故事卻永遠(yuǎn)帶著一種殘缺的美而存在。
我們都期待完美的結(jié)局我們也會(huì)無可避免地經(jīng)歷意外的風(fēng)雨。我們會(huì)情不自禁地去期待，然而生活總不像我們想象的那么美好，就像是人的生命一般，既然有年輕，必然有衰老。
在我們的的一生當(dāng)中，總有一些事是徒勞無功的，我們會(huì)否認(rèn)它們存在的意義嗎?答案是不會(huì)，那些徒勞無功，那些失敗，告訴我們不趕緊奮斗是不行的，時(shí)間在一分一秒的流逝，我們抓不住時(shí)光，卻也不能讓時(shí)光在我們手中白白走掉。
我在休息的時(shí)間常常看一些網(wǎng)絡(luò)小說，它很虛幻，但它的主題卻很明確。奮斗，野心，機(jī)遇。從一個(gè)平凡的小孩，成長到人中之龍的過程是艱難的，但是結(jié)果是甜蜜的。每次看小說心中都不停的涌出那種渴望，渴望成功，這種渴望轉(zhuǎn)化為斗志，也就是這種渴望，支持著我，在學(xué)習(xí)中可以堅(jiān)持不懈。
我是一名理科的女生，曾經(jīng)讀過這樣一篇搞笑的說說，它說理科女生的強(qiáng)大就在于做題的時(shí)候劉海往上一撇，汗水順著下巴滴下。我不曾放棄，因?yàn)槲抑�，這就是奮斗的人生，這就是揮灑自己的青春，這就是有價(jià)值的生活。
彩虹絢爛多姿，是在暴風(fēng)雨以后;秋葉似火燃燒，是在寒霜之后;雄鷹展翅高飛，是在墜崖之后;他們保持著奮斗的姿態(tài)，才鑄就了他們的成功。成功的花兒，期間盡頭的奮斗的汗水與淚水。然而，用汗水與淚水就可以實(shí)現(xiàn)一切的美好。而我雖然在平凡的人中不起眼，可是每個(gè)人卻閃耀著自己獨(dú)到的光輝燦爛，揮灑著自己的熱血，散發(fā)著光芒的人生值得每個(gè)人去思考。
人生，就是要闖出一條路來!可是，又有幾個(gè)能成為家喻戶曉的人，又有幾個(gè)能拼搏著奮斗出自己的人生，為了奮斗的人生，盡管失去了很多。但是，得到的往往比失去的更重要它是人生的價(jià)值于意義。人，來到了這個(gè)世界，命運(yùn)就注定了他要必須要拼搏，奮斗，堅(jiān)持，勇敢的走下去。直到生命的最后一秒。比爾蓋茨曾經(jīng)說過：“一旦做出了決定，不要拖延，任何事情想到就要去做，立即行動(dòng)但是進(jìn)過無數(shù)的失敗，才引起現(xiàn)在的成功。但他們還是連綿不斷的奮斗。”
生命不止，奮斗不息。是我給我自己的目標(biāo)，目標(biāo)過于龐大，只有通過一些網(wǎng)絡(luò)小說人物的成功來督促自己，我渴望成功，在這條路上我放棄了很多，與同學(xué)結(jié)伴出游，好像是可望而不可及的事，但我卻不曾后悔，我渴望成功，這種渴望可以說成欲望，野心。我想給家人幸福，就必須成功。雙手是我夢(mèng)的翅膀，我的人生就像一棟大樓，不能有一厘米差池。
勵(lì)志的作文 篇7
眾人皆知“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話，但卻鮮有人能追循這盞指路明燈。正如喜劇明星托馬斯說的：“不要管別人的看法，不要和我比，要為你自己奔跑！”是的，路在我們腳下，我們應(yīng)當(dāng)走自己的路。
著名漫畫家?guī)酌自f：一樣的眼睛不一樣的視覺，一樣的耳朵不一樣的聲音……一樣的人生不一樣的痛苦。如果我們都人云示云，那么我們會(huì)很容易走進(jìn)別人的人生，經(jīng)歷各種無法言說的痛楚。只有走出來，走進(jìn)自己的世界，我們才能自己控制自己的人生。
三毛說：人生不過如此，且行且珍惜。人們總是走進(jìn)別人的世界成了人生的配角。就像現(xiàn)在跟風(fēng)的無數(shù)家長一樣，聽聞“狠爸”四個(gè)孩子中有三個(gè)考上清華、北大，就效法他的棍棒政策。然而更多被打的孩子不僅沒上清華北大，反而成了叛逆的少年。
每個(gè)孩子都不一樣，家長們應(yīng)該走自己的路去教育他們。每個(gè)人都有不一樣的人生，更何況條條大路通羅馬呢！
其實(shí)也并不是所有人都愿意跟從別人，就如雜交水稻之父袁隆平。當(dāng)年他提出他這個(gè)水稻雜交的議題時(shí)，還遭到了生物學(xué)家摩爾根的嘲笑，稱它為“沒有意義的研究”�？稍∑綀�(jiān)持走自己的路，終于做出了巨大貢獻(xiàn)，讓那些嘲笑他的人啞口無言。
縱觀我們的社會(huì)，那些愛與別人比較，淹沒在別人評(píng)論中的人總是走不出自己的人生，他們還在沼澤地理掙扎，卻越陷越深。
走自己的路要走出自己的風(fēng)格，就如李宇春堅(jiān)持中性風(fēng)成為人眾皆知的“春哥”；
走自己的路要對(duì)流言置若罔聞，就如芙蓉姐姐堅(jiān)持自己的張揚(yáng)高調(diào)成為新一代“勵(lì)志姐”；
走自己的路不能人云亦云，當(dāng)初“被冤”的彭宇讓大家義憤填膺地為他鳴不平，而現(xiàn)在彭宇承認(rèn)他確實(shí)撞了老太太時(shí)，大家又作何感想呢？
都說三人成虎，若為那些別人嘴里的話活著那生命還有何意義？羅曼·羅蘭說，你要復(fù)制你自己，而不是別人。所以，走自己的路，去書寫一個(gè)不一樣的人生吧！
勵(lì)志的作文 篇8
今天，老師走到講臺(tái)前，堅(jiān)定地說：“明天就放假了，希望大家都過一個(gè)快樂的假期，好，現(xiàn)在大家收拾好東西就走吧！”
我飛快的跑了出來，一路上，我心想：回到家里干什么事情呢？畫畫？跳舞？找朋友玩耍？吃好吃的東西？看電視？……可是，我根本沒有想到寫作業(yè)，腦海中全部都是玩耍，吃東西這些事情。
回到家里，我連忙拿起電話，撥打我的朋友植樹的電話：“雷雷啊，我是輝輝啊，你現(xiàn)在到我家里玩吧！”雷雷回答：“好啊，好啊。”我和他玩了整整一天，到了23：30他才走，他走后，我倒床就睡，早上，我睡到了9：30才起床。
起床后，我拿起筆，開始畫起畫來。一共畫到了11：00。接下來，我又翻開我的食品柜，里面有：蝦條，天然署片，德芙巧克力，棒棒糖，果凍……我拿了一包天然署片和10個(gè)果凍，來到電視前，打開電視：“哦耶，我最喜歡的動(dòng)畫片《哪吒?jìng)髌妗��！蔽覐?：00一直看到了5：30�！皨寢�，我今天要去吃魚香肉絲。“好的，我知道了�！薄苯又�，我們又好好的吃了一頓，就回家了。
今天，早上，我看了看日期：“啊，已經(jīng)過了15天了，我也應(yīng)該
寫一點(diǎn)作業(yè)了。”我掏出我的作業(yè)，拿起筆，寫起來，才寫2分鐘，我就煩了，自言自語道：“唉呀，一看到作業(yè)我就頭疼，反正還有一半的時(shí)間，以后再寫也不遲�！�
以后，我就不寫作業(yè)了，天天玩，一直到了最后一天。
“啊，不會(huì)吧！已經(jīng)是2月5日了。我的作業(yè)一個(gè)字還沒寫呢！”我開始手忙腳亂起來，左寫寫，右寫寫，最終還是沒寫完，就睡著了。
開學(xué)的這天，我來到學(xué)校，我的作業(yè)雖然寫完了，但沒有受到老師的表揚(yáng)。在回家的路上，我心想：以后不能再這樣了。我垂頭喪氣的回家了。
我懂得了，以后不能再這樣做事了~~~要做就把作業(yè)做得最棒，做什么事情都不能三心二意，懶懶散散的。
勵(lì)志的作文 篇9
在20xx年，我有了第一次的橄欖球經(jīng)歷。橄欖球是美國最流行的體育運(yùn)動(dòng)，很多美國人都很熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。每年2月份都有一個(gè)超級(jí)杯賽。成百上千萬的人都在看這場(chǎng)比賽。橄欖球是一項(xiàng)激烈對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)，所以只有男子在進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，但很多婦女也是忠實(shí)的觀眾。
20xx年8月，我參加了我們社區(qū)的橄欖球俱樂部。第一天我得到了我的裝備∶頭盔、護(hù)胸、護(hù)腿、護(hù)膝和護(hù)背。我們星期一到星期五都有大量的訓(xùn)練，通常有兩個(gè)半小時(shí)。訓(xùn)練包括體能、技能、進(jìn)攻、防備和體育道德等。訓(xùn)練很艱苦，通常沒有太多的休息時(shí)間。我們每個(gè)星期六都有球賽。球賽的頭一天，我們都要睡得早，要休息好，不然，你的表現(xiàn)就會(huì)很差。如果你想贏，你必須得分，誰得分最多誰就贏。怎么得分呢？有幾個(gè)方法：把球帶到對(duì)方的底線就得6分，接著把球踢進(jìn)大門加上1分，一共7分。場(chǎng)地進(jìn)攻得3分，還有其他得分方法。
橄欖球很好玩兒。我很喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，因?yàn)樗坏憻捔松眢w，而且競(jìng)爭(zhēng)激烈。你也可以交到很多朋友。我們隊(duì)打了七場(chǎng)球，贏了四場(chǎng)，輸了三場(chǎng)。隊(duì)員們的年齡一般都在十到十一歲左右，我們都很喜歡橄欖球。我們隊(duì)有三個(gè)教練，二十六個(gè)隊(duì)員。教練也教我們體育道德。如果我們有不好的行為，他們就會(huì)批評(píng)教育我們。他們也說在任何情況下都不要放棄。我們輸?shù)臅r(shí)候，不互相埋怨指責(zé)，而是互相關(guān)心幫助。我們贏的時(shí)候，要一起分享勝利的喜悅。由于每天刻苦的訓(xùn)練以及在球場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績。
三個(gè)月的賽季轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。我學(xué)到了許許多多，結(jié)交了很多新朋友。那是多么令人興奮的賽季呀！今年暑假，如果我不回中國，我還要繼續(xù)參加橄欖球比賽。
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