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努力奮斗的作文

時間:2022-06-21 14:56:19 勵志作文 我要投稿

【精品】努力奮斗的作文三篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的努力奮斗的作文3篇,歡迎大家分享。

【精品】努力奮斗的作文三篇

努力奮斗的作文 篇1

  從開學到現(xiàn)在,一直都很忙,所以沒有能夠抽出時間來BLOG寫點文章。

  初中,我是五班。望著那些陌生的背影,我時常感到迷茫。剛開始的那段日子,我迷茫的學習,迷茫的聽講,迷茫的做筆記,迷茫的跟新同學微笑,迷茫中,我甚至忘記了我和她,我那最好的朋友的約定——每個星期都要打電話,課間要一起玩……

  再也找不到那種親切的感覺,想起了,我那逝去的12歲,永遠無法回來的

  40張從未見過的新面孔,雖有些是老同學,可是缺少了昔日的那種溫暖。我不想就這樣一直將心塵封在過去,這樣我的心就會一陣陣的痛,一種真實的讓人窒息的痛……

  最終,我還是融入了那個集體——7年級5班。我以最快的速度記清了每個人的名字。關系一直都算是融洽。忘記了,長大了,什么是單純?

  從“要我學”變成了“我要學”。我一直在跑,我不想讓思念與記憶追上我的.腳步……不停的在跑……

  時間超緊的,作業(yè)也很多,挺累的~~雖壓力重,但也算充實。課外活動到也是有,慢慢在適應……

  初中,我加入了文學社,在班里是文藝委員……責任心更重了。作為班上的一份子,我就要為這個班里做貢獻,就像以前……

  淡然看著——天空中的云卷云舒;淡然望著——蝴蝶般飄落著,黃色的葉子

  ~

  逝去的,我就要學會遺忘,學會釋然。因為記憶的故事有始有終,我不愿那份思念的痛苦永遠伴隨著我,雖然我也曾經擁有過——一份獨一無二的童年的記憶……風風雨雨里,我始終,要學著自己長大~

努力奮斗的作文 篇2

  青色的谷子,能否長出金色的輝煌。幽暗的谷底,能否望見綠色的期望。我一向在不斷追求成長,也在不同的時間,望見那想象中的力量。人生沒有虛幻,每一天都真實而難忘,遇見薪火,相戀青谷。以前的熟悉,竟一見如故。

  走在青谷小學,最大的感觸,那里是一個擁有夢想的地方。孩子們朗朗的讀書聲,不斷在耳畔回響!盀橹腥A之崛起而讀書”信仰在那里生根發(fā)芽。青谷的每一個孩子,都擁有天使般的笑容,青谷的每一寸土地,都扎下了愛與期望。青谷的課堂,“寓教于樂”永久是忠實的信仰。知識第一,快樂兼之的學習方法總能在青谷出現(xiàn)。

  剛剛進入青谷的時候,我上了一節(jié)讓我難忘的課程。我清晰得記得那節(jié)課講的是《地球、火山與地震》,這是一節(jié)科普課,孩子們對于科普的熱愛超乎了我的想象。全程認真聽課、用心地寫下實驗流程,是讓我沒有想到的。一個簡單的噴泉實驗讓他們狂熱不止。

  給我印象最深的是一個叫楊子富的小朋友,他的一個小小舉動,竟改變了我對于支教的全部看法。我喜歡上課寫板書,黑板上寫的很亂,有圖、有字、還有實驗流程。課前我并沒有要求孩子們去做筆記,抄板書。我以前認為,大學生支教,帶學生玩玩就好,哪有什么知識性可言。但這個小朋友的舉動真的改變了我對支教的看法。楊子富小朋友,把我上課的資料整整齊齊地抄了下來,還配了圖。這一簡單的行為,讓我難忘。同時也引發(fā)了我的思考!

  為什么農村孩子逐漸地落后于城市子弟?教育資源的不平衡是一個問題。其更主要的原因恐怕在于,師資力量的差距。鄉(xiāng)村小學,年輕教師極度緊缺,老年的教師知識程度得不到更新,而在這個知識日新月異,德智體美勞協(xié)調發(fā)展的時代,農村孩子怎樣去與城市子弟競爭?

  從那節(jié)課后,我改變了我對大學生支教的看法,并珍惜我得之不易的支教機會;蛟S我們做的真的是微不足道,但哪怕那只是一點點的改變,我也會欣慰滿足。

  20xx年,我在青谷,遇到了那個熟悉的自己,充滿夢想,努力奮斗的青年人。一路走來,才發(fā)現(xiàn)陌生的路也走的這樣熟悉,一見傾心,再見已經深深地愛上那里;蛟S每個人都有不同的選取、或許每個人的選取都會對或錯。但選取青谷,我從未失望。當然,首先感謝青谷選取了我。

努力奮斗的作文 篇3

  人生奮斗

  花開花謝,潮漲潮落,世人的眼光隨花飄飛,隨波飛揚,生命的光輝因此也被折射得神奇而又悲壯。

  人初生的無知,少年的純真,青年的朝氣,中年的穩(wěn)重,老年的憤世嫉俗都表現(xiàn)在生命的過程中。生命是母親的慈愛,父親的嚴厲,愛人的柔情,朋友的關切,是一切感情的集合體。長河襯落日,青松立峭壁,萬里平沙落秋雁,三月陽春和白雪,寶刀快馬,金貂美酒都是生命畫卷中的一部分。只不過,有些人的生命畫是素描,有些人的是水墨畫,有些人的則是水粉畫,還有一些人的是油畫……也許生命就是如此多彩。

  走在生命的長廊上,有的人把自己當作游客,四處觀光;有的人把自己當作路人,埋頭前進;有的人把自己當作上賓,只是欣賞一側的景致,假裝很有興趣;而有一部分人則把自己當作主人,精心設計人生中的景物。人不同,心不同,看到的景致也不同,對于生命的理解自然就有所差異。

  開花容易,結果難,同樣,我們獲得生命輕松,并不代表生命過程也熠熠閃光。冬去春至,樹上開滿了艷麗的花朵,放眼望去姹紫嫣紅,令人心曠神怡;但在萬花競相開放的背后卻隱藏著凋零,送夏迎秋,一棵樹上只掛了不多的果實。靜心思索,優(yōu)勝劣汰讓人心驚。開花的不一定都結果,結的果不一定都是甜的高中生奮斗作文800字高一作文。生命又何嘗不是如此?活著的不一定都是成功的,成功的也不一定都是有價值的開花、結果是自然規(guī)律,但如果沒有蜜蜂采花粉,一切都是徒然;活著的人如果得不到社會的認可,生命的價值也不能得以實現(xiàn)。

  然而,一切的結果都源于生命自身的成長。石縫中可以創(chuàng)造生命,小草破巖而出;峭壁上能夠屹立奇跡,青松挺拔而立;逆境同樣可以造就英才。其實,生命就像是岸邊的巖石,原本有棱有角的它們在經歷了海浪無數(shù)次的拍打侵蝕之后變得平滑,光亮。當我們驚嘆海之壯闊、天之高遠、路之漫長時,我們便能洞察一切了。

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