勤奮好學(xué)作文七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的勤奮好學(xué)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勤奮好學(xué)作文 篇1
最近我讀過一個(gè)故事，名字叫《牛角掛書》，讀完了這個(gè)故事后，我愛上了學(xué)習(xí)。
隋末襄陽人李密，很愛看書學(xué)習(xí)，從不浪費(fèi)一分一秒，把能利用的時(shí)間都花在書本上。有一次，他到緱山去，但他怕旅途之中耽擱時(shí)間太多，于是在出發(fā)之前，他想出了一個(gè)可以一面行路，一面讀書的好辦法。他用蒲草編織了一個(gè)鞍放在牛背上，把要看的《漢書》掛在牛角上。就這樣，他很舒適地騎在牛背上，一手拿著書本，一手牽著韁繩，一邊行路，一邊津津有味地讀著書，那認(rèn)真的模樣與他在家中一樣專注。途中，因?yàn)槔蠲苋褙炞⒌刈x著書，以至于好幾個(gè)路人都把他當(dāng)成一座雕塑。就這樣，他在不知不覺中讀了很多書，積累了很多知識(shí)，成為了著名的隋唐英雄。
我從小到大的愛好只有一個(gè)，那就是看電視，電視上的每一個(gè)鏡頭和每一句話我都不會(huì)錯(cuò)過，哪怕是要尿尿了，都會(huì)憋著等著放廣告的時(shí)候才去。記得有一次，我只顧著看電視，連飯都忘記吃了，奶奶一氣之下，把電視的插座拔了，我當(dāng)時(shí)又哭又鬧，大家都拿我沒辦法。后來也不知哭鬧了多少次，但還是戒不了看電視的癮，大人們都擔(dān)心我看壞了眼睛，養(yǎng)成壞習(xí)慣。后來媽媽推薦我讀了這個(gè)故事，讓我明白了要把心思和時(shí)間多花在學(xué)習(xí)上。
我應(yīng)該向故事中的李密學(xué)習(xí)，少看電視，多讀書，時(shí)刻記得一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰，長大了才能成為有用的人才。
勤奮好學(xué)作文 篇2
小朋友，你們知不知道古代的人是怎樣謙虛的呢？讀了《中華傳統(tǒng)美德小故事》后，我想給大家講勤學(xué)好問的孔子的故事。
孔子是春秋時(shí)期著名的思想家，教育家和政治家。他十分謙虛的向別人學(xué)習(xí)。在一次祭禮儀式的時(shí)候，孔子向別人問禮儀的問題，但有人嘲笑他，而孔子不在意，說遇到不懂的事就問的明白，這才是知禮的表現(xiàn)啊。孔子曾對(duì)自己的學(xué)生說，衛(wèi)國大夫孔圍勤奮好學(xué)，從不認(rèn)為向?qū)W問和地位比自己低等的人求教是一件羞恥的事情，我們應(yīng)該這樣才對(duì)啊、
孔子一直勤學(xué)好問，有的時(shí)候他不會(huì)的問題，他就會(huì)謙虛向別人請(qǐng)教，還有的時(shí)候，自己一個(gè)人讀書。
小朋友們，你們想，孔子這樣高尚的人家竟然這么愛讀書，謙虛向別人請(qǐng)教，換成別人，不讀書，不謙虛請(qǐng)教而去玩游戲，任憑自己的學(xué)生不讀書，不在意學(xué)習(xí)，你說我們?cè)摬辉撓蚩鬃訉W(xué)習(xí)。
是的，過年時(shí)，你們家肯定有許多書吧，一百，兩百，三百，都有可能，讓我們把這些書放在書柜里，該嗎？
小朋友會(huì)用她們當(dāng)紙頭來折東西，有的小朋友會(huì)把書撕爛，有許多的書覺得理所當(dāng)然，忘了大人幫他們買這些書用了多少錢。不聽大人的話，任意亂扔。我曾經(jīng)也是這樣，但是讀了《中華美德小故事》后，我要向孔子那樣勤奮好學(xué)，聽媽媽的話，多讀書會(huì)靠近很高級(jí)的學(xué)校。
小朋友，勤奮好學(xué)，不是口號(hào)，而是行動(dòng)。別忘了，要從我做起，要從小做起哦。
勤奮好學(xué)作文 篇3
列寧９歲多就上中學(xué)一年級(jí)了。在班上，他年齡最小，學(xué)習(xí)成績卻數(shù)第一。
列寧有個(gè)好習(xí)慣，每天早晨很早就起床，洗臉，擦了身，整理好床鋪，就抓緊時(shí)間把功課復(fù)習(xí)一遍。在中學(xué)的幾年中，他幾乎天天都是這樣，生活很有規(guī)律。
列寧上課專心聽講，門門功課都學(xué)得很好。晚上，他和弟妹們一起做作業(yè)。別人才動(dòng)筆，他很快就做完了。爸爸看到這種情況，擔(dān)心他養(yǎng)不成用功的習(xí)慣，經(jīng)常提醒他說：要刻苦學(xué)習(xí)，要認(rèn)真地完成作業(yè)。
有一天，列寧聽到妹妹奧里珈在隔壁練鋼琴，一段很短的曲子，她彈了一遍又一遍，起碼練到?jīng)]有一點(diǎn)錯(cuò)兒才停下來，列寧感動(dòng)地說這種勁頭真讓人佩服！他覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)妹妹這種刻苦的精神。從此以后，他做功課格外用功，而且做得比老師規(guī)定的還要多。他還經(jīng)常找些參考書讀，認(rèn)真地做讀書筆記。
列寧的作文經(jīng)常受到老師的夸獎(jiǎng)。教師給打的分?jǐn)?shù)往往不是５分，而是５＋。每次作文時(shí)，老師在一兩個(gè)星期以前，就把題目告訴學(xué)生。列寧知道作文題目后，馬上就開始準(zhǔn)備，讀參考書，考慮文章的內(nèi)容，寫提綱，打草稿。他把稿紙折成兩半，在左邊起草把右邊穿著。草稿起好以后，就在右半邊補(bǔ)充、修改，或者寫些必要的說明了。不幾天，右邊的一半也快寫滿了。等到交卷的時(shí)候，他的文章已經(jīng)認(rèn)真細(xì)致地改過好幾遍了，文章自然又充分又有條理。
列寧不喜歡死啃書本，不論學(xué)什么，都肯動(dòng)腦子鉆研。同學(xué)們都不愛學(xué)拉丁文，覺得很枯燥。列寧卻學(xué)得津津有味，因?yàn)樗页隽死∥牡奶攸c(diǎn)，掌握了拉丁文特有的各種語法規(guī)律。有一天，拉丁文教師讓坐在前排的一個(gè)同學(xué)翻譯一篇很難的課文。這個(gè)同學(xué)站起來，翻譯了一半就再也譯不下去了。老師說：下一個(gè)。第二個(gè)同學(xué)站起來，也翻譯不下去。老師說第三個(gè)，第四個(gè)直到大多數(shù)同學(xué)站了起來，才輪到列寧。同學(xué)們都輕松地透了口氣，他們相信列寧準(zhǔn)能答應(yīng)答得不錯(cuò)，那么大家就可以坐下來了。教室里靜靜的，列寧聲音不高，翻譯得十分流暢。教師坐在講臺(tái)上一動(dòng)不動(dòng)地聽著，等列寧翻譯完了，他走到列寧跟前，緊緊地抱著列寧親切地說：謝謝你，我的孩子！
列寧還有一個(gè)好習(xí)慣，遇到不懂的事情，總要弄個(gè)明白。有一次，他和同學(xué)們挖到一個(gè)屎克螂的洞。屎克螂的洞很寬，洞深約有半米。洞里分幾個(gè)格子，在一個(gè)格子里有一大堆糞，而另一個(gè)格子里地?cái)[著許多工作圓溜溜的糞球。列寧讀過一些講昆蟲生活的'書，就跟同學(xué)們講：這些糞球是屎克螂從外面運(yùn)進(jìn)來的，屎克螂有個(gè)滾糞球的習(xí)性。同學(xué)們問，屎克螂把糞球滾到窩里去干什么呢？這一下可把列寧給問住了。他答應(yīng)第二天告訴大家。他回去問了哥哥，還讀了有關(guān)的書。第二天，他果然帶來了答案：原來屎克螂把卵產(chǎn)在糞球上面，孵化出來的幼蟲，就可以把糞球當(dāng)食物。過了幾天，他又告訴同學(xué)說：在古代的埃及，屎克螂是神圣不可侵犯的。埃及人把石頭雕的和泥塑的屎克螂放在廟里供奉，或者帶在身上作護(hù)身符。同學(xué)們聽得津津有味。原來這幾天，列寧翻閱了不少講到屎克螂的書。
列寧對(duì)各種知識(shí)都有興趣。他不但學(xué)好了各門功課，而且還閱讀了大量的文學(xué)作品和政治理論書籍。
勤奮好學(xué)作文 篇4
我叫李xx，我是個(gè)愛笑的女孩，我有雙重性格，有時(shí)候開朗活潑，有時(shí)候沉默不語，我勤奮好學(xué)，在我生活中“勤”字時(shí)刻伴隨著我。
就拿彈鋼琴來說吧!起初我對(duì)彈鋼琴一點(diǎn)都不懂，對(duì)樂譜一無所知。后來在學(xué)習(xí)過程中我每天利用中午的時(shí)間練琴，下午放學(xué)做完家庭作業(yè)之后，再練一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過我勤奮苦練，別人學(xué)幾年才能考級(jí)，而我只學(xué)了一年就能通過三級(jí)，如今我學(xué)彈鋼琴快兩年了，老師說我可以考六級(jí)，我聽了非常高興。這都是我勤奮的結(jié)果，別人都說我聰明，其實(shí)我相信“聰明出于勤奮，天才在于積累”，有時(shí)候老師沒有布置的作業(yè)，我都自覺的拿出來練習(xí)，超額完成作業(yè)，所以經(jīng)常得到老師的賞識(shí)，我心里總是美滋滋的。一份耕耘，一份收獲，沒有勤奮，哪有今天的成績。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中同樣要勤奮，我每天認(rèn)真完成作業(yè)，然后復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，再預(yù)習(xí)下一課，做好筆記，再看看課外書。因?yàn)榍趭^，我有時(shí)候考試得一百分，每當(dāng)我取得一點(diǎn)小小的成績，我總忘不了勤奮。
勤奮是小船，載我們到達(dá)知識(shí)的彼岸，它給我?guī)砹藷o限的歡樂和喜悅
勤奮好學(xué)作文 篇5
在老師和同學(xué)眼里，我是一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生。對(duì)于這一點(diǎn)我不免有些自豪。但你可知道，勤奮好學(xué)這個(gè)稱號(hào)可不好“背”呀！但是我決心吧它“背”到底，吃飯時(shí)在飯碗里背著它，上課時(shí)從嘴邊背著它，寫作業(yè)時(shí)就從字里行間背著它......
記得有一次，我寫完作業(yè)想看課外書，就拿了一本開始專心致志的讀了起來。我完全被書里的故事情節(jié)吸引了，媽媽喊我吃飯，喊了好幾聲，我才磨磨蹭蹭的從書房走出來，吃著飯還在想著書中的情節(jié)。
不過，我最大的優(yōu)點(diǎn)是主動(dòng)學(xué)習(xí)，每一個(gè)單元學(xué)完了，我都會(huì)主動(dòng)的讓媽媽幫我聽寫，見到不會(huì)的生字，主動(dòng)去翻查字典，理解意思。
另外，我報(bào)的還有別的班，其中鋼琴課時(shí)讓我最頭疼的，每天枯燥的練習(xí)對(duì)于愛動(dòng)我是個(gè)很大的挑戰(zhàn)，可是我一想到自己的將來，就強(qiáng)迫自己慢慢的靜下心來，就這樣我一直堅(jiān)持著，現(xiàn)在就要靠十級(jí)了，我也有原來的被動(dòng)的彈琴變成了主動(dòng)的彈琴了，有時(shí)候在我煩惱的時(shí)候彈上一曲，它能讓我抒發(fā)心中的煩惱使心情慢慢變的平靜，我開心的時(shí)候彈奏一曲讓大家分享我的快樂！
老師夸獎(jiǎng)我的次數(shù)也越來越多了，我真高興！
我決定我一定要把勤奮好學(xué)這個(gè)好名聲“背”到底。勤奮好學(xué)非我莫屬！
勤奮好學(xué)作文 篇6
“勤奮好學(xué)而荒于嬉，行成于思而毀于隨”。韓愈的這句名言是我上學(xué)以來記住的第一個(gè)名言。告訴我的人是我的小學(xué)教師劉教師。
記住有一次，我沒有認(rèn)真完成作業(yè)，為了多玩一瞬間，筆跡很馬虎。她把我叫到辦公室，對(duì)我說；“你是一個(gè)從不讓教師操心的好學(xué)生，但是你今日寫的作業(yè)讓我很絕望……”此時(shí)，我感覺到她那充溢才智的目光變得嚴(yán)峻了，使我不敢與她對(duì)視。從她的言語中，我聽出了她對(duì)我的憤恨與絕望。她說的每一句話都刺痛著我的心。我慚愧萬分，并下定決心，今后再也不惹她生氣了，一定要認(rèn)真完成作業(yè)。她似乎讀懂了我的心，鼓舞我說；“不要由于這件事打消了你對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，你依然是個(gè)好學(xué)生！”這時(shí)她的目光又變得溫順了。她又鼓舞了我?guī)拙�，讓我好好學(xué)習(xí)。我很爽快的容許她，今后再也不犯相似的過錯(cuò)。
還有一次，她在講臺(tái)上講一篇文章，而我卻沉浸在小說中。過一瞬間，我感覺她的聲響忽然變大了，這聲響把我從小說中拽回了講堂。我昂首一看，本來她就站在我身邊。她的目光向我射來，我從目光中讀出了她對(duì)我的提示、斥責(zé)、勸止。使我知道到了自己的過錯(cuò)。她的目光讓我感觸到了她對(duì)學(xué)生的嚴(yán)峻，也讓我感觸到了她的良苦用心和對(duì)學(xué)生們的愛，使我感動(dòng)不已。我在心底里暗暗立誓：今后上課再也不開小差了。她時(shí)常用目光鼓舞我，使我對(duì)自己更有決心。
勤奮好學(xué)作文 篇7
我是一個(gè)好學(xué)的人，我喜歡學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，十分投入。
我在看書時(shí)十分認(rèn)真，都可以用“忘我”這個(gè)詞來形容我的認(rèn)真。一旦看書，就算有人叫我，我都不會(huì)察覺，如果外面下來大雨，打了雷，我還是會(huì)繼續(xù)看書，就像什么事都沒有發(fā)生。當(dāng)然，我看的都是有關(guān)學(xué)習(xí)的書，正所謂：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！蔽乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)：在做作業(yè)時(shí)非常認(rèn)真，字也越來越好，而且做作業(yè)的速度更快了，又很認(rèn)真，每次做完作業(yè)都要檢查一遍才會(huì)上交，現(xiàn)在作業(yè)基本全對(duì)；寫日記時(shí)也很認(rèn)真，先想一想該怎么寫，怎么圍繞這個(gè)題目，怎么把文章寫通順等問題，等這些想完了，就可以一氣呵成，再把文章讀一遍，修改一下，也常常得優(yōu)；在數(shù)學(xué)課上比較積極，認(rèn)真聽講，每次做數(shù)學(xué)題都會(huì)看清楚題目再做，時(shí)時(shí)也會(huì)驗(yàn)算。無論在什么課上，只要老師提出問題，我都會(huì)靜靜地思考，求得多方面的見解，找出全方位的答案，再把我的解答公布于眾，讓大家也能這樣，靜于思考，勇于探索。
正因?yàn)檫@樣，我的學(xué)習(xí)有了一定的收獲，在老師的指導(dǎo)下，曾獲閱讀競賽區(qū)一等獎(jiǎng)，小論文區(qū)三等獎(jiǎng)。這就是好學(xué)的我，希望能得到大家的肯定。
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