有關(guān)成長(zhǎng)勵(lì)志的作文錦集六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)勵(lì)志的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文 篇1
在成長(zhǎng)之路上，或許，他們不能在迷惘的黑夜給予我滿天的星辰，卻如同一盞盞小橘燈，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的亮融化黑暗；或許，他們不能在漫漫旅途中永遠(yuǎn)將我陪伴，卻如同一個(gè)個(gè)落腳點(diǎn)，讓心靈在小憩中找到方向。他們的幫助，使我在感激中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中銘記。
本來(lái)實(shí)在不想和同學(xué)一起去問(wèn)那道都令人乍舌的習(xí)題，我明知道自己一定會(huì)聽得不知所云，但還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。我將題目遞給老師，老師從滿桌的卷子和練習(xí)冊(cè)中抬起頭，微閉了一下疲勞的雙眼，接過(guò)題目仔細(xì)思考起來(lái)�！班拧叮沁@樣……”老師拿起一張白紙，一邊工整而迅速地寫下題解，一邊為我們講解著。同學(xué)在一旁時(shí)不時(shí)發(fā)出恍然大悟的聲音，而我卻漸漸跟不上思路，雙眼迷茫地瞪著這些稀奇古怪的符號(hào)�！昂昧�，你們都懂了沒(méi)有？”老師再次抬頭，用探詢的目光望著我們�！斑怼畈欢喟�。”我咬咬嘴唇，言不由衷�！罢娴膯�？不懂一定問(wèn)�！豹q豫片刻，我小聲囁嚅：“其實(shí)……其實(shí)還不太懂�！薄澳睦锊欢俊薄斑@里�！蔽抑钢}解中的第二行�！澳俏以俾v一次，要認(rèn)真聽�！蔽腋屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，聚精會(huì)神地思考著老師的每一句話。題，終于迎刃而解，隨著我恍然大悟的表情，老師也笑了笑，長(zhǎng)舒了一口氣。此時(shí)，午自習(xí)的鈴聲歡悅地響起，替我道出了愉快的心境。是的，我感激于老師的幫助，更感激于那幫助之中的理解與耐心。
還依稀記得忽然忘記演講詞的那一刻，我突如其來(lái)的尷尬和評(píng)委質(zhì)疑的眼神。草草收尾后，一個(gè)人來(lái)到早已空出的休息室里，呆呆地望著空蕩蕩的黑板，再抑制不隹眼淚，索性捂住雙眼，坐在空無(wú)一人的休息室中痛快地大哭一場(chǎng)……當(dāng)發(fā)泄接近尾聲時(shí)，忽聽到旁邊有個(gè)略微發(fā)顫但很柔和的聲音：“怎么了，哭成這樣，不至于吧？”我頓時(shí)抬頭，那張臉的輪廓在淚水中模糊而忽遠(yuǎn)忽近，看見的只是關(guān)切的表情以及遞來(lái)的紙巾。“謝謝……我比賽沒(méi)發(fā)揮好……”我一邊哽咽著，接過(guò)紙巾。擦凈淚水，抬起頭，那張略顯蒼老和浮腫的臉變得清晰�！昂美�，下次別再和自己過(guò)不去啦�！彼弊由蠏熘粡堊C件，想必是比賽場(chǎng)地的管理人員�！翱茨憧薜眠@么傷心，還以為出什么事了。不就是一場(chǎng)比賽么。”她擺擺手，一副歷經(jīng)滄桑的模樣使我釋然了許多。慢慢，心情在她的安慰下平復(fù)下來(lái)�！爸x謝您�！薄皼](méi)關(guān)系，哦，我得鎖門了，出去吧，孩子。”她不大利落地從兜中掏出鑰匙，瞇著眼睛吃力辨認(rèn)。哦，原來(lái)，她只是這樣一位普通的老人，給予了我最質(zhì)樸與真實(shí)的幫助，卻在我心里留下了褪不去的暖。
也許，他們終究會(huì)在以后的歲月里，忘記自己對(duì)別人的幫助和關(guān)懷吧。因?yàn)樗麄冊(cè)谔嗳诵睦锊ハ铝烁卸鞯幕ǚN。然而，我不會(huì)忘記，因?yàn)樗鼈冊(cè)诔砷L(zhǎng)之途上盛開了一路繁花。而我，亦要將這美麗的花種，在溫暖的心靈凈土上播灑。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文 篇2
“爸！媽！我回來(lái)了！”我推開門，興沖沖地叫著，“我獲獎(jiǎng)了，我的《勞動(dòng)的滋味》獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)！”我一邊炫耀著自己的成績(jī)，一邊把鼓鼓一包臟衣服扔在一旁。 “是嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，一眼瞥見那鼓鼓的一包臟衣服，臉上頓時(shí)晴轉(zhuǎn)多云。“這是什么？”他問(wèn)道�！芭叮@是上一周換下來(lái)的臟衣服，帶回來(lái)讓媽洗的。”我一邊漫不經(jīng)心地回答，一邊喜滋滋地從書包里拿出那本獲獎(jiǎng)證書，打開后，送到爸爸面前。誰(shuí)知爸爸沒(méi)瞧上一眼，把手中正看著的一本書往桌一丟：“獲得了個(gè)二等獎(jiǎng)連衣服都懶得洗了？你知道勞動(dòng)的滋味是什么？你也不小了，該學(xué)會(huì)自己洗衣服！”爸爸指著那包衣服看著我。
我一下子驚呆了，本想得到一番夸獎(jiǎng)，誰(shuí)知得到的竟是這樣的“犒賞”，再說(shuō)，我平時(shí)的臟衣服，不也常常帶回來(lái)了嗎？一肚子委屈涌入眼眶，淚水順著臉頰滴到了那本打開的榮譽(yù)證書上……
“哎，你也真是的，怎能責(zé)怪孩子呢？他在學(xué)校里學(xué)習(xí)也夠忙的，這衣服就讓我來(lái)洗吧！”
媽丟下手中的活兒，拿來(lái)盆準(zhǔn)備搓洗。爸爸見我還在一旁，責(zé)怪媽媽說(shuō)：“你把衣服放下，今天讓他嘗嘗勞動(dòng)的真正滋味！”我再也受不了，冰涼的水，如針刺般地折磨著我白嫩的手指，鉆心的難受……
下午，媽媽回校給畢業(yè)班學(xué)生補(bǔ)課去了，我正氣鼓鼓地坐在桌旁做作業(yè)。這時(shí)爸爸來(lái)了，他拿出鑰匙，打開辦公桌里面那個(gè)不常打開的抽屜，從抽屜的最底層，拿出一疊發(fā)黃的獎(jiǎng)狀，放到我面前。
“先進(jìn)教師”，“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀班主任”一個(gè)個(gè)鮮紅的大字一下躍入我的眼簾。爸爸指著這疊獎(jiǎng)狀對(duì)我說(shuō)：“你看看這些獎(jiǎng)狀吧，都是你媽媽的，你以前知道她獲過(guò)這些獎(jiǎng)嗎？她得了獎(jiǎng)，把所有的榮譽(yù)都鎖在這抽屜里，然后不聲不響地做著家務(wù)，既要照顧你奶奶，還要照顧你上學(xué)，是多么不容易啊！”
我關(guān)上房門，一件件熟悉的往事涌上心頭——
媽媽教小學(xué)畢業(yè)班語(yǔ)文，又兼班主任，常常備課、批改作業(yè)到深夜，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心學(xué)生的生活，每次回家她都默默地干這干那，那雙手都裂開了，像松樹皮似的。可她從不說(shuō)自己取得了什么成績(jī)，得到了什么榮譽(yù)，也無(wú)一句埋怨的話。她常常鼓勵(lì)我要做默默無(wú)聞的小蜜蜂，不要做大吵大鬧的知了。
她像無(wú)數(shù)母親一樣，勤勞、善良、樸實(shí)，用自己的行動(dòng)，無(wú)聲地教育著下一代；而我得了小小的二等獎(jiǎng)，卻飄飄欲仙了，這多么叫人慚愧呀。想到這些，我連忙把自己的那本榮譽(yù)證書和媽媽的獎(jiǎng)狀一同鎖進(jìn)了抽屜里。
就這樣慢慢長(zhǎng)大
歲月，是一本無(wú)言的書，我們?cè)诜啎r(shí)，也已不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了。在翻閱的過(guò)程中，我品味到了人生百態(tài)、喜怒哀樂(lè)。
長(zhǎng)大的過(guò)程十分緩慢……
兒時(shí)，在鄉(xiāng)下的我是名副其實(shí)的“瘋孩子”，鄉(xiāng)間的每條小路上都撒下了我歡樂(lè)的足跡。每逢下雨時(shí)，便是我和小伙伴們最歡樂(lè)的時(shí)光。雨，淅淅瀝瀝地落下，站在院中的我，抬頭仰望天空，張開嘴“吃雨”。小伙伴們見狀便問(wèn)：“雨水好吃嗎？”我故作高深地說(shuō)：“當(dāng)然，各種口味的都有�！闭f(shuō)完，我還故意咂咂嘴，裝出十分享受的樣子。于是，伙伴們紛紛張開嘴“吃雨”。雨停了，我們還爭(zhēng)相說(shuō)出雨水的味道……我就這樣，在童年的無(wú)知中慢慢長(zhǎng)大。后來(lái)，我上小學(xué)了，便離開了小村。每逢長(zhǎng)假回來(lái)時(shí)，爺爺奶奶總會(huì)拿出一些珍藏已久的零食給我吃。每當(dāng)要再次離開時(shí)，奶奶便要我等一下，拿出一個(gè)用塑料袋包了幾層的袋子，叫我在路上慢慢吃。我打開看時(shí)，總禁不住鼻子發(fā)酸：里面總是我兒時(shí)最愛(ài)吃的東西。有一回的奶糖幾乎都化掉了，可我卻覺(jué)得那是我吃過(guò)的最好的糖，這糖里裹著奶奶對(duì)我的牽掛……我就這樣，在那融化了的奶糖般的愛(ài)中慢慢長(zhǎng)大。
如今，我已踏入初三了，電腦、電視對(duì)我來(lái)說(shuō)應(yīng)該是“絕緣體”了，可是貪玩的我卻下不了狠心與它們告別。每次“忙里偷閑”被媽媽發(fā)現(xiàn)而得到訓(xùn)誡，長(zhǎng)篇大論不絕于耳，我總是頗感不耐。直到那天放晚學(xué)——我剛出教室，就被一陣寒風(fēng)來(lái)了個(gè)下馬威。到了校門口，媽媽已在寒風(fēng)之中等了，她給我披上一件外套，說(shuō)：“冷吧？快穿上！”一股暖流從我全身流過(guò)，我坐到后座，突然發(fā)現(xiàn)媽媽只穿著一件單薄的襯衫！原來(lái)，媽媽把自己的外套脫給了我……一路上，媽媽還是一如既往地?cái)?shù)落我，不過(guò)，在我聽來(lái)，那些話語(yǔ)卻不像往日般刺耳�；丶液螅瑡寢尡愀忻傲�，不過(guò)她一句抱怨的話也沒(méi)有說(shuō)，這使我更加愧疚……我就這樣，在媽媽無(wú)止盡的“嘮叨”聲中慢慢長(zhǎng)大。
就這樣，從童年的無(wú)知出發(fā)，在甜蜜的.愛(ài)的包圍中，伴著殷切的希望，我慢慢地幸福地長(zhǎng)大……
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文 篇3
按著那條還在抖動(dòng)的紅尾巴，我愣在那里，簡(jiǎn)直就不敢相信眼前那驚人的一幕。我被這個(gè)偉大而又顯得那么渺小的生命所發(fā)出的力量所震撼，情不自禁發(fā)自內(nèi)心地敬佩它。
記得小時(shí)候，我曾這樣對(duì)待過(guò)一個(gè)生命：抓起來(lái)，再扔下，再抓起，再次扔下。而這個(gè)小動(dòng)物就是一個(gè)手掌般大的小壁虎。但這一次，當(dāng)我再次遇見它時(shí)，親身經(jīng)歷的感受和感悟卻耐人尋味、與眾不同。
那是在新疆紅石山上發(fā)生的一件事。那次，我原本想和大姨父在紅石山上收集子彈殼，卻意外遇到了一條特別的壁虎。
據(jù)說(shuō)壁虎就像變色龍那樣，可根據(jù)環(huán)境顏色的不同而改變身體的顏色。果不其然，那是一條火一般紅的壁虎。那紅色就如同紅石山的山色一般，咄咄逼人。不知怎么的，我竟被它那火一般顏色的身體所驚住了，甚至站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，不敢去捉它了。我看了看站在不遠(yuǎn)處的大姨父，這時(shí)的他不敢走動(dòng)，生怕驚動(dòng)了壁虎，便示意我去將它捉拿。
“不就是紅色的嘛?再怎么著也還只是一只小壁虎嘛!”我心中暗暗地鼓勵(lì)自己�！吧斫�(jīng)百戰(zhàn)”，身手敏捷的我這次不知怎么一下子慌了起來(lái)，“啪”的一聲竟然只按住了小壁虎的尾巴，但我心中暗喜，小家伙還是逃不出“好獵手”的手中。此時(shí)只見壁虎在地上努力地掙扎、打滾、翻轉(zhuǎn)，這時(shí)我的心也像被攪了似的，有一種說(shuō)不出的滋味。我忽然感到這小家伙發(fā)出強(qiáng)烈的求生欲望和力量，微顫的手開始一點(diǎn)一點(diǎn)地松開。但這時(shí)意想不到的的一幕發(fā)生了，只聽“啪”的一聲，壁虎的尾巴斷開了。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那只壁虎卻已經(jīng)甩掉尾巴，逃之夭夭。
按著那條紅色的尾巴，我愣在那里，仿佛時(shí)間此時(shí)停滯。看著那條還在不停抖動(dòng)的尾巴，它那逃脫時(shí)的樣子還在我的腦海里不停地閃現(xiàn)。那時(shí)，我真不知該咋樣。心中的五味瓶像被打翻了一樣，此時(shí)有一種別樣的東西涌上心頭。我將那條紅尾巴小心翼翼地拾起，裝進(jìn)標(biāo)本盒中保留著。不為別的，只為將它那熱愛(ài)生命，追求自由的勇氣而感動(dòng)，特意將它保存下來(lái)。
那條紅色的尾巴，我至今還保留著。雖說(shuō)現(xiàn)已變得頗有些僵硬，但那紅色卻沒(méi)有絲毫褪去的跡象，依然還是如同火一樣的奪目。正如它那頑強(qiáng)的生命和精神，也像火一樣地在燃燒著，給予我無(wú)窮的力量。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文 篇4
她帶著父母的叮囑、牽著家人的希望、背著自己的夢(mèng)想，懷著一顆忐忑的心來(lái)到了學(xué)校。在這里，迎接她的是一片嶄新的天地：高大雄偉的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室、琳瑯滿目的實(shí)訓(xùn)器材、寬敞平坦的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，整潔優(yōu)雅的校道……
第一次拿到老師發(fā)下來(lái)的銀行卡時(shí)，她感覺(jué)手中沉甸甸的，心里百感交集。這可不是一張尋常的銀行卡啊，這張卡里面存放的不是錢而是國(guó)家播種的希望；卡里儲(chǔ)蓄的不僅僅是她們的生活費(fèi)用，更是政府對(duì)大家的關(guān)懷與呵護(hù)。政府的關(guān)愛(ài)是那么的溫暖可感，像媽媽的心那般的溫柔體貼。
明亮的教室里，老師風(fēng)趣的講課語(yǔ)言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮餮菔�，讓同學(xué)們心馳神往，躍躍欲試，學(xué)習(xí)效率不斷提高；優(yōu)美的校園中，那隨處都能聽得到同學(xué)向老師、領(lǐng)導(dǎo)、教官問(wèn)好的聲音，是多么甜美，多么悅耳，讓學(xué)校充滿了快活的氣息。課堂上，同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)文化課；實(shí)驗(yàn)室里，同學(xué)們一心一意地做實(shí)驗(yàn)、搞研究，有不懂的地方，請(qǐng)教老師或是同學(xué)，彼此之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、都在努力提高自己的動(dòng)手能力，共同奮進(jìn)。在這優(yōu)美的校園里，她找回了昔日的自信，如魚得水，如饑似渴，孜孜不倦的學(xué)著、練著、珍惜著……她知道，這里就是她――夢(mèng)開始的地方。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文 篇5
我是只鷹，是只正在試飛的鳥兒。
我屢試屢敗，心中充滿了絕望，感嘆于自己的無(wú)能�？茨且恢恢怀晒︼w翔的伙伴，眼中是無(wú)限的羨慕。望天，天也灰蒙蒙的。望地，地毫無(wú)生機(jī)。
母親安慰我，我卻沒(méi)這份耐心與毅力。望著自己無(wú)力的翅膀。聳聳肩，又坐下。我不愿再飛下去了。母親因我而很生氣，為我的不愿成長(zhǎng)而惱怒。
我望向天邊，是初升的太陽(yáng)。站在制高點(diǎn)，難道我真的失敗了么？真的只能這樣了么？
我不甘心��！他們都會(huì)飛了，而我，卻一個(gè)人孤獨(dú)著，望著他們搏擊長(zhǎng)空。
愁苦卷襲而來(lái)，帶著些怨恨，及嘲笑，我決定再試試。
一望無(wú)際的平原，徐徐展開在眼前，我俯沖下去，夾雜著淚水。
左右搖擺，悠悠地，又帶著。不穩(wěn)定。我難以控制自己，像是一塊塊吸住的磁鐵塊，而盡力而為，卻無(wú)可奈何，又重重地落下去。落在草堆上，不說(shuō)話。
我躺在掉落的草堆上，大口喘著氣。怎么辦？再試？
再試！我爬上原點(diǎn)，又一次嘗試，閉上眼，俯沖下去。
失敗，又失敗，還是失�。∥液芷＞肓�，空氣也很焦躁了。
天邊已掛上金色，太陽(yáng)西斜，但我還想努力！加油吧！
這次，終于成功啦！我越過(guò)山丘，越過(guò)高原，飛過(guò)太陽(yáng)的高度，享受高飛的喜悅。
那是耀眼的紅，也是勝利的曙光，紅日已消失殆盡了，而我卻深深沉醉其中。
夜幕來(lái)臨了，星星點(diǎn)點(diǎn)的光游走在周圍，心存激動(dòng)。
激動(dòng)于自己的蛻變，激動(dòng)于自己的高飛。低頭，我看見了成長(zhǎng)的自己。
成長(zhǎng)勵(lì)志的作文 篇6
記得小時(shí)候每次看《三毛流浪記》，我都會(huì)被可憐的三毛吸引住，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，三毛好可憐��！”這時(shí)媽媽就會(huì)跟我講：“你跟三毛相比，真是太幸福了！”“幸福是什么？”我腦子里全是問(wèn)號(hào)。“幸福是一種感覺(jué)，你長(zhǎng)大慢慢就會(huì)懂了！”幸福啊，真是一個(gè)謎！
近 期，媽媽給我看了一張《弟弟要睡了》的照片，照片上一位正在聽課的姐姐正抱起她的弟弟，哄他睡覺(jué)。我覺(jué)得很奇怪，問(wèn)媽媽：“媽媽，上課為什么要帶著弟弟 呢？”媽媽給我解釋：“女童父母外出打工了，家里爺爺奶奶要干農(nóng)活，所以這個(gè)女童才帶著弟弟上課的，因營(yíng)養(yǎng)跟不上，所以小男孩的頭看起來(lái)比較大�！痹瓉�(lái)是 這么回事，頓時(shí)一股異樣的感覺(jué)涌上心頭，觸動(dòng)了我的心，我知道那是感動(dòng)。媽媽問(wèn)：“看了照片后，你知道什么是幸福了嗎？”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，相比較三 毛，相比較那位女孩，隱約中我開始有點(diǎn)明白什么是幸福了。
但是幸福到底在哪里呢？我開始回顧我的成長(zhǎng)過(guò)程，去追尋那幸福的痕跡。
一 出生，我就得到了全家所有人的疼愛(ài)，最好吃、最好玩的東西總是留給我，我成了全家的寶貝。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，最開心的事是爸爸抱著我開飛機(jī)，兩邊的風(fēng)呼嘯而過(guò)， 笑聲充滿了整個(gè)空氣；最喜歡的事是坐在媽媽的膝蓋上聆聽娓娓道來(lái)的美妙故事，然后酣然入睡；我還最會(huì)在爺爺奶奶懷中撒嬌，惹得二老開懷大笑。想想真是溫 馨，難道這就是幸福？
聽爺爺奶奶說(shuō)，小時(shí)候的我體弱多病，去醫(yī)院是常有的事，爸爸媽媽為了我，不知道有多少個(gè)夜晚不眠不休。我好像依稀看到了爸爸媽媽在我的病床前守候的身影。想想真是感動(dòng)，難道這就是幸福？
幼 兒園里，爸爸媽媽年年都被評(píng)為“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，而他們更是我強(qiáng)大的后援團(tuán)。看看家里滿墻的獎(jiǎng)狀就知道了，這里面可是有爸爸媽媽很大的功勞呢。想起幼兒園畢業(yè) 典禮上，為了在舞臺(tái)上表演好小熊一家，我們?cè)诩艺啪毩艘粋�(gè)星期，最后惹來(lái)了小朋友的不少羨慕。想想真是甜蜜，難道這就是幸福？
作為獨(dú)生子女，我卻并不孤單，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)好朋友，那就是我和藹可親的爸媽。媽媽常常彈著電子琴跟我一起放聲歌唱；爸爸常常帶著我在綠茵場(chǎng)上奔跑；媽媽陪著我畫畫、做手工；爸爸陪著我打球、成語(yǔ)接龍……想想真是開心，難道這就是幸福？
上學(xué)了，學(xué)的時(shí)間多了，玩的時(shí)間少了。但每年爸爸媽媽還是會(huì)帶我外出旅游，增長(zhǎng)見識(shí)。而且爸爸媽媽又成了我的“好老師”，爸爸成了我的羽毛球啟蒙教練，媽媽成了我的寫字和作文指導(dǎo)。有了他們的幫助，我是學(xué)得輕松，玩得快樂(lè)。想想真是美妙，難道這就是幸福？
再 想想，慢慢地，我開始明白媽媽的話了。原來(lái)，幸福不是謎，真的是一種感覺(jué)，這種感覺(jué)一直在我身邊，陪伴我成長(zhǎng)。如今我在長(zhǎng)大，幸福也在成長(zhǎng)。只是我卻一直 不覺(jué)得，只覺(jué)得什么事都是理所當(dāng)然的。奶奶燒了一桌菜，我還挑三揀四；爸爸媽媽多叮囑我?guī)茁暎也皇窍訃Z叨，就是聽不進(jìn)去；報(bào)了學(xué)竹笛，有時(shí)還喜歡偷 懶……真是“身在福中不知�！保�
幸福其實(shí)真的很簡(jiǎn)單：呵護(hù)是一種幸福，嘮叨也是一種幸福；快樂(lè)是一種幸福，感動(dòng)也是一種幸福；平淡是一種幸福，辛苦也是一種幸�！@些需要用眼發(fā)現(xiàn)，用心感受，更應(yīng)該用心去珍惜。
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