責(zé)任的作文合集四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的責(zé)任的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
責(zé)任的作文 篇1
青春讓人感到幸福，可貴，知道小學(xué)的孩子們都夢想著進入中學(xué)，進入青春期，在他們美好的想象中，覺得想不到，進入青春后，每個人身上所背負的責(zé)任與理想。
步入青春我們又進入另一個階層，向另一個方向奔走，帶著責(zé)任，和以后道路的責(zé)任。小學(xué)時，我不會想以后會怎么樣，不會擔(dān)心，無憂無慮，也許那是每個孩子的天真和活潑，進入中學(xué)后，面對的不只是學(xué)習(xí)和改變，也許每個人都會開始擔(dān)心，以后該怎么辦，會想父母的辛苦我該如何報答？“責(zé)任”，這倆字讓我們越來越沉重，甚至讓我們比以前更加努力，責(zé)任讓我們無時無刻地幻想到以后的自己，以后的成就，
青春是萬物爭輝的春天里的綠，責(zé)任是拿著二月春風(fēng)這把剪刀的裁縫師；青春是知了觀躍的盛夏里的紅，責(zé)任是掌著拼搏向前這柄舵的弄潮兒；青春是果實累累的金秋里的黃；責(zé)任是握著五谷豐登這把鐮刀的莊稼漢；青春是雪花遍野的寒冬里的白；責(zé)任是撐著無所畏懼這把雪杖的攀登者。
我們的責(zé)任并不是向前一直走，而要學(xué)會轉(zhuǎn)彎，挫折我們應(yīng)該領(lǐng)會，俗話說∶“泰山不讓土壤，故能成其大；江海不擇細流，故能就其聲�！痹谏鐣镂覀儜�(yīng)當(dāng)拋棄一些，保存一些，有些失敗的人，往往會拋棄自己應(yīng)當(dāng)?shù)呢?zé)任，選擇了那些舉足輕重的金錢和地位，也許將來步入的不是夢想之路，而是那條不讓人起眼，可能有一天你變成了成功者，拋棄了那些相信你的人，真心對你好的人，他們說∶“信仰是沒有國土和語言境界的，凡是擁有真理的人，就是兄弟姐妹和朋友”。雨果說過U“信仰，是人們所必須的，什么也不信的人不會有幸�！�。
這首詩讓我明白了青春的真理�！霸谖鮼砣峦娜巳褐校沂且粋�剛剛長大的孩子，帶著成長的喜悅與煩惱，走過了人生一道又一道的風(fēng)景線，穿過時光的隧道，拽住那即將逝去青春的裙擺，揮霍著手中青春與熱情，成長的歲月，成熟的蛻變，都在有意無意地提示U時光已逝去。
它在提醒著我，時光將逝去，青春也將逝去，責(zé)任永久在你的身上，你不可以擺脫，不允許擺脫，我會帶著我的責(zé)任向前走，不怕挫折的走，走向自己夢想的目標(biāo)。心中的目標(biāo)。
責(zé)任的作文 篇2
時光似夜空中綻放的煙花，轉(zhuǎn)瞬即逝。十四歲的我，在人生路上，發(fā)現(xiàn)肩上的擔(dān)子越來越重，因為我長大了，而長大意味著責(zé)任。十四歲，我要對自己負責(zé)。還記得一年前那個早上，我早早地來到中學(xué)的門口，一進校門便看到了墻上貼著的考入一中的學(xué)生名單，那一刻我便知道，在中學(xué)里，我的責(zé)任就是成為他們中的一員。從此，人們不會在細雨蒙蒙的陰天里，看到一個小女孩在雨中奔跑嬉戲而書店中會多了一個女生捧書細讀的身影;從此，在輕松的周末不會再有一個女孩我這電視遙控器在動畫片的世界中遨游，而是面對題海仔細思考。十四歲的我對自己多了一份責(zé)任。十四歲，我對班級多了一份責(zé)任。我所在的五班是一個充滿活力的大家庭，我在這個家庭中很快樂。所以，十四歲，我對他多了一份責(zé)任，我要為五班爭光，我要讓五班變得更好。我會好好學(xué)習(xí)，不光為了我，也為了讓五班在年級重力于“不敗之地”;我會對自己的工作負責(zé)，收好作業(yè)，盡力幫助老師，讓五班有一個良好的.學(xué)習(xí)氛圍;我會在我值日那天，讓教室保持干凈，讓同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;十四歲，我要把“小我”真正融入“大我”。
十四歲，我對父母多了一份責(zé)任。隨著我的長大，意味著父母臉上的皺紋會越來越多，也意味著我對父母的責(zé)任多了一份，意味著我將一步一步走向獨立。不久前，碰巧爸爸媽媽都要出差，這意味著我得獨立度過這兩天。臨走時，爸爸媽媽都放不下我，媽媽甚至想過取消出差�？晌覅s說“我已經(jīng)長大了，你們不用擔(dān)心我，我能獨立生活，你們放心吧�！彼麄兟犕晗嘁曇恍Γ职峙呐奈业募绨蛘f：：“孩子，你長大了，不讓我們操心了。”之后的兩天，我獨自學(xué)習(xí)，生活，十四歲，我將走向獨立，我將不會讓父母再過多為我操心，我對父母多了一份責(zé)任。
十四歲的我，已明白自己肩上的責(zé)任是多么重要。十四歲的我長大了。長大意味著承擔(dān)更多的責(zé)任，有太多的壓力需要獨自承擔(dān)，需要一顆堅忍的心······每每回身撿起路上閃爍的記憶碎片，我就知道自己走進了一個如煙花般美麗的花季。
責(zé)任的作文 篇3
“能不能讓我省點心！”母親怒瞪著我，沖我吼道。乳白色的地板上，滾燙著的棕紅色液體還在不急不慢地流著。用來盛放中藥的藍色瓷碗早已破碎地躺在一旁�？諝庵幸矎浡辔�。
我抬頭不滿地望向她，心中厭煩得很�？僧�(dāng)目光觸及到她頭上的一絲白發(fā)時，呆愣在原地。原來她已經(jīng)有白頭發(fā)了，原來她為我操碎了心，原來她只是關(guān)心。那同樣的，我是否也應(yīng)當(dāng)學(xué)會理解，學(xué)會關(guān)愛。努力去擔(dān)起愛母親的責(zé)任。
她生病了，情緒很焦躁，早上起床時不住地咳嗽。頭發(fā)也亂糟糟的，像干草。我心疼地給她倒熱茶水。茶葉末在杯底不住地打轉(zhuǎn)，泛著綠色的液體冒著縷縷熱氣，從杯中升起。扶著她的背，拿著靠枕，讓她坐起身來，她像我小時候一樣，乖乖地喝水。我中午訂飯，看她皺著眉頭一臉嫌棄地喝菠菜粥。我想，也許看似徒勞的陪伴也是一種愛。而我，竟在不知不覺中，擔(dān)起了這份責(zé)任。
她要讀梁衡的《覓渡》，問我可不可以跟她一塊讀。我驚詫于她什么時候這么主動讀書時。她坦言只是因為我，才沒時間看的。聽罷，我決定與她一道。我們一起讀文章，當(dāng)讀到《天星橋》時，我讓她分析情感。她興高采烈地講給我聽，就像小時候?qū)W英語那樣興奮。書上的勾勾畫畫，圈圈點點，密麻的字跡，是我同她一并寫下的。書中，記錄的不僅是認識，也是一種支持，我對母親決定的支持，對她的無言的只好用圈點劃畫去表現(xiàn)的愛。漸漸地，我敢擔(dān)起這份愛母親的責(zé)任。
如今的我與她一同備考。她要去考職稱英語，屋里，我的臥室中我在學(xué)習(xí)，屋外，她在書桌上學(xué)。一門將我們隔開，然而我卻知道這門里門外承載了多少愛，一道門，擔(dān)起了我愛母親的責(zé)任。
我愛母親，因她為我的滿目心疼，為我的日漸老去，為我而揚起的嘴角。那份責(zé)任，是我作為女兒回報母親付出的所有行動。是床前的關(guān)心與陪伴，是一種無言的支持與鼓勵。
終于可以驕傲地說，我擔(dān)起了愛母親的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇4
身上背的是家庭的責(zé)任，班級的責(zé)任，學(xué)校的責(zé)任，祖國的責(zé)任，我們是八九點鐘的太陽，祖國的未來，
梁啟超曾經(jīng)說過，少年智則國智，少年富則國富少年強則國強，我們唯有學(xué)好才對得起國家對我們的厚望，好好掌握現(xiàn)在，珍惜著美好的時光抓緊時間努力學(xué)習(xí)才可以對得起國家，對得起祖祖輩輩們用鮮血為我們換來的這來之不易的學(xué)習(xí)時光，我們要懷著感恩的心努力學(xué)習(xí)。
但是努力學(xué)習(xí)也是要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的，就像現(xiàn)在的我們班來說，貌似有一些太亂了，如果再不治理，恐怕誰都會受到影響的吧，每一個人都難逃干系吧。
自習(xí)的時候大家自行組織舉辦了一次班會，沒有老師，大家可以對自如何建設(shè)好我們的班級發(fā)表自己的意見，開始時由班委發(fā)言，大家各抒己見，但是后來卻變成了要組織“護班隊”，“護校隊”還是挺聽說過的，但是這個還是很少耳聞，接下來的討論卻變成了是一場辯論
會，演變成這樣，真是令人匪夷所思，班會自然是以失敗告終。我們班的該如何管理的問題也被擱置了下來。
八班的同學(xué)們，我們的責(zé)任是建設(shè)好我們的班級，讓我們八班遠近聞名，而不是臭名遠揚，難道獨留我們在操場的感覺很好受么？難道氣的生物老師不給我們上課，讓咱們寫反思的感覺好受么，難道我們就真的要一蹶不振了么？這么大點的困難就可以難倒我們這個六十人的大熔爐么？覺醒吧，八班我們等著我們卻把它建設(shè)好，等著我們把它恢復(fù)成一個團結(jié)友愛，互相幫助，共進退的班級，這是我們的責(zé)任，你行么？
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