實(shí)用的責(zé)任作文集錦10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的責(zé)任作文10篇,歡迎大家分享。
責(zé)任作文 篇1
!一周的學(xué)習(xí)終于結(jié)束了,好回家睡覺啰!大家都在歡呼中上了回家的車。
咦,車上怎么會(huì)這么安靜呢?過了一會(huì)兒,之聽得售票員說:“老爺爺,千島湖的車子不再這里的,坐我們蓮花的車子,然后再等就行了!笔燮眴T是新來(lái)的,說話的語(yǔ)氣很隨和,給人感覺很好,而且長(zhǎng)得也很秀氣,在蓮花這樣的售票員已經(jīng)很少了,不由得,我發(fā)自內(nèi)心的對(duì)她笑了笑。
“前面那個(gè)不是啊?”老人發(fā)話了。正當(dāng)售票員想要說話時(shí),只見司機(jī)大聲的吼道:“前面那個(gè)是梅城的!”“你怎么可以這樣。 笔燮眴T責(zé)怪道,又對(duì)老人說:“大爺,對(duì)不起!
車到站時(shí),售票員說:“大爺,我?guī)阋黄鹑サ劝桑凑乙惨丶伊。”大爺一再推辭,可是售票員怎么也不肯,說什么也要陪老爺爺?shù)溶,老大爺也就不再?jiān)持,嘴里不停地說:“好孩子!”
看到這一幕,我不禁在想,是什么促使售票員執(zhí)意要陪大爺?shù)溶嚹?她其?shí)完全可以不聞不問的呀!忽的,我明白了,售票員她正是在自覺地承擔(dān)著自己的`責(zé)任,她有著強(qiáng)烈的責(zé)任感。
我蹬著車,享受著擁抱我的微風(fēng),呼吸著撲鼻的清新空氣,回想著售票員親切的笑容,呵!這世界上存在著好多種愛,其中有一種叫作責(zé)任。
責(zé)任作文 篇2
我知道你天生聰明,一開始就知道了這個(gè)世界上的游戲規(guī)則。
到現(xiàn)在你們20多歲的年紀(jì),在你的同齡人當(dāng)中還有那么多人在做著白日夢(mèng),他們渴望有一天能夠遇到富人和他們結(jié)婚,因此而爬上更高一層的階級(jí)。他們并沒有認(rèn)清楚在這個(gè)社會(huì)上競(jìng)爭(zhēng)壓力有多大,社會(huì)資源有多么稀缺,更沒有意識(shí)到那些所謂的富人其實(shí)并不一定會(huì)找到他們。
也有人說如果真的想要改變自己的生活,那么現(xiàn)在要做的事情就是要攢錢不斷的開源節(jié)流,讓自己的生活過得更好一點(diǎn),其實(shí)也并不只是這樣保持著你現(xiàn)在的生活水平也是一種辦法。你說到這個(gè)話題,我們就不免要思考人生活著的意義到底是什么?也許有的人是為了快樂,有的人是想過平淡而普通的生活,而有的人卻渴望一飛沖天,能夠發(fā)大財(cái)。
可是在這樣的世界當(dāng)中,你講話做事都要有自己的能力。大家都不是小孩子了,不能再憑借意氣用事去幻想去打賭。在我們的.世界里,應(yīng)該看清楚眼前所有的風(fēng)景都是什么樣子的。也許在其他方面你確實(shí)非常資質(zhì)平庸,沒有什么東西可以借鑒,更沒有什么特別的專長(zhǎng)可以去依賴。
但是我們始終都相信努力是有回報(bào)的,只不過有時(shí)候方向沒有找準(zhǔn),回報(bào)會(huì)少一點(diǎn)。
我們?nèi)匀粫?huì)覺得在這樣一路上艱難前行,我們所面臨的都是那些大問題,不再是小孩子的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的小打小鬧。學(xué)到了應(yīng)該到的年齡階段之后,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那些焦慮和壓力其實(shí)根本就不少。小時(shí)候總是那么渴望能夠快點(diǎn)長(zhǎng)大就能夠擁有自由,可是長(zhǎng)大之后才發(fā)現(xiàn),其實(shí)越長(zhǎng)大離自由越來(lái)越遠(yuǎn)。
小時(shí)候雖然學(xué)習(xí)被管束,但是卻不用面對(duì)社會(huì)上的風(fēng)霜雨雪,然而長(zhǎng)大之后我們就要扛起自己肩膀上的重大一路上負(fù)重前行。
是我們的責(zé)任,也是我們的使命。
責(zé)任作文 篇3
鮮花為大地而綻放是因?yàn)樗秘?zé)任;小溪為海洋而奔跑是因?yàn)樗秘?zé)任;星星為夜空而閃爍是因?yàn)樗秘?zé)任。但是我的責(zé)任是什么呢?
我曾經(jīng)數(shù)以百記的問我自己,我的責(zé)任到底是什么呢?小時(shí)候我以為我的責(zé)任就是像那些英雄那樣保護(hù)地球,所以之后我就認(rèn)為我能夠像他們一樣能干,于是每件事都要搶著做,然而每件事都被我做的很糟糕。等我長(zhǎng)大之后卻覺的這個(gè)“責(zé)任”很幼稚,不符合我那個(gè)年齡段,所以我的責(zé)任又發(fā)生了改變。
曾經(jīng)我的責(zé)任是由我自己決定的,但是在我成長(zhǎng)的同時(shí)我的選擇權(quán)已經(jīng)一步一步的消失我剩下的'只有被選擇的權(quán)利,因此我的責(zé)任又一次發(fā)生了改變,我的責(zé)任就是無(wú)條件的聽從長(zhǎng)輩們的指示。因?yàn)槲覜]有權(quán)利去改變自己的人生與責(zé)任,只有按照他們說的才是對(duì)的,他們說的都是為了我好,所以我必須按他們說的做。即使是錯(cuò)的也要按他們的意愿去做。但是在明確了自己的責(zé)任后我不斷的詢問自己這到底是不是自己真正的責(zé)任呢?一切都無(wú)從所知,我只好暫時(shí)按照當(dāng)前的責(zé)任走下去。
表面上已經(jīng)有了自己的責(zé)任,但我的內(nèi)心卻不知所措,就好像是黑夜中的一葉小舟,沒有燈塔,沒有前進(jìn)的方向,只是像只沒頭蒼蠅那樣亂撞,去尋找那沒有明確方向的“責(zé)任”。雖然沒有方向但我的內(nèi)心卻十分希望自己能有自己的責(zé)任。后來(lái)我終于找到自己那一份珍貴的責(zé)任。
步入初中,學(xué)習(xí)的壓力、父母的緊張、老師的期望都使我十分有壓力,每每看見和我一樣的孩子在嬉戲,而我卻只能坐在桌前做那做不完的的作業(yè)時(shí)我多么想和他們一樣盡情的玩耍,想和他們一樣熬夜看奧運(yùn)。但是這些都是不可能的事,因?yàn)槲液退麄兊拿\(yùn)不同,我注定要為學(xué)習(xí)而奮斗,我身上背負(fù)著與其他人一樣的重任,我無(wú)法讓自己這么坐。但由這件事我明白了,自己的責(zé)任不是守護(hù)地球,不是按照長(zhǎng)輩的意愿,我的責(zé)任是:等待人生中的每一個(gè)責(zé)任。
責(zé)任作文 篇4
責(zé)任,一個(gè)沉重的字眼,悠悠數(shù)千年,一份份責(zé)任像接力棒一樣被傳承,一代代風(fēng)流人物用自己的肩膀扛起了責(zé)任這個(gè)沉重的背包,一步步堅(jiān)定地引導(dǎo)著歷史的方向,一步步堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方……
項(xiàng)羽,他傳遞著責(zé)任。
金戈鐵馬,漫天黃沙,那個(gè)名震四方的西楚霸王,眉宇間凜然著豪情,手下那區(qū)區(qū)幾千士兵怎能抵得過那千軍萬(wàn)馬?驀然,他的眼神越發(fā)堅(jiān)定,手里緊緊握著的戟與地面發(fā)出強(qiáng)有力的摩擦,他莊重低沉的聲音打破死一般的沉寂,喚起士兵們那對(duì)生的.渴望與壯志豪情。一場(chǎng)世紀(jì)豪賭拉開了帷幕,依舊堅(jiān)定的眼神,依舊無(wú)畏的神情,因?yàn)樗麚碛衅聘林鄣臍飧,他贏得了賭局。那破釜沉舟的華麗與豪情拉開了歷史新的一頁(yè)。歷史的扉頁(yè)上記載著西楚霸王的光輝。項(xiàng)羽,他承擔(dān)對(duì)江東父老的承諾,承擔(dān)了將士生命的責(zé)任。
孫中山,他傳遞著責(zé)任。
滿腔報(bào)國(guó)的熱情被一次次打擊,那清政府的腐敗一次次敲擊著他那份愛國(guó)之心。從失敗到成功,他一次次更加堅(jiān)定;從興中會(huì)到中華民國(guó),他的步伐一次次更加穩(wěn)健。那“驅(qū)除達(dá)虜,振興中華”的愿望在他的心中一次次回蕩,因?yàn)樗钌蠲靼祝袚?dān)著責(zé)任,承擔(dān)著中華民族的責(zé)任。他推翻了清政府的統(tǒng)治,為中華民族拉開了新的篇章,因?yàn)樨?zé)任,他的目光更堅(jiān)定,步伐更穩(wěn)定,他承擔(dān)了責(zé)任,報(bào)效國(guó)家的責(zé)任。
毛潤(rùn)之,他傳遞著責(zé)任。
面對(duì)袁世凱的獨(dú)裁,他明白了責(zé)任。在一師的校園里,在楊昌濟(jì)的開導(dǎo)下,他明白了責(zé)任的意義。政府親日行為,讓他一次次憤然;書寫青春,他熱血沸騰。他仰天長(zhǎng)呼的是“問蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮”的豪情,面對(duì)一次次的排擠,他沒有退縮,因?yàn)樗靼姿袚?dān)的責(zé)任,他傳遞著責(zé)任。遵義會(huì)議,鞏固了他的領(lǐng)導(dǎo)地位,他領(lǐng)導(dǎo)人民一次次浴血奮戰(zhàn),為廣大人民而戰(zhàn)。因?yàn)樨?zé)任,他贏了,建立了中華人民共和國(guó),推翻三座大山,他讓人民成了主人。他承擔(dān)了責(zé)任,挽救天下蒼生的責(zé)任。
歷史車輪滾滾向前,一代代人接下了責(zé)任的接力棒,背負(fù)起這個(gè)沉重的背包,堅(jiān)定地一步步向前走。
如今,坐在考場(chǎng),仰望蔚藍(lán)的天空,我愿意提筆寫下:責(zé)任,我愿意傳遞。
傳遞責(zé)任,很艱辛,很艱難,卻很美好。
責(zé)任作文 篇5
成長(zhǎng)路上,我們經(jīng)歷著成功的和風(fēng),失敗的驟雨,我們勇往直前,卻總是忽略責(zé)任這道風(fēng)景。責(zé)任是樹,留一點(diǎn)責(zé)任給自己吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn),終有一天你會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。
留一點(diǎn)責(zé)任給自己,因?yàn)橛掠诔袚?dān)責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。
武漢市鄱陽(yáng)區(qū)有一座6層樓房,有一天,樓主收到了一封來(lái)自英國(guó)的函件。信中提醒樓主,該樓80年的設(shè)計(jì)年限已過,敬請(qǐng)注意。原來(lái),這座樓房始建于1917年,設(shè)計(jì)者室英國(guó)一家建筑設(shè)計(jì)所。經(jīng)歷了80年,遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的`設(shè)計(jì)單位居然仍然對(duì)自己的產(chǎn)品負(fù)責(zé)。這是什么精神?這種勇于負(fù)責(zé)的表現(xiàn)不正是我們追求的最可貴的品質(zhì)——誠(chéng)信嗎?作為一名中學(xué)生,成長(zhǎng)路上,留一點(diǎn)責(zé)任給自己,就是涵養(yǎng)自己誠(chéng)信的品格。
留一點(diǎn)責(zé)任給自己,因?yàn)樨?zé)任也是一種是使命。
你知道精準(zhǔn)的“北京時(shí)間”是怎樣測(cè)量出來(lái)的嗎?在陜西渭北高原上,一個(gè)普通的小縣城……蒲城,這里坐落著中國(guó)科學(xué)院授時(shí)中心,九中隊(duì)的官兵就常年駐守在這里,為我們播報(bào)北京時(shí)間。這里每一天都會(huì)受到強(qiáng)烈的電磁波影響,初到的戰(zhàn)士會(huì)吃不下飯,稍一活動(dòng),就會(huì)嘔吐。每天昏昏欲睡,晚上想睡又格外清醒……面對(duì)這些常人難以想象和忍受的困難,官兵們卻始終像愛護(hù)自己的眼睛一樣忠誠(chéng)的守衛(wèi)著北京時(shí)間,因?yàn)樗麄冃闹杏胸?zé)任,肩頭有使命,是責(zé)任心造就了他們神圣的使命感,一切苦難也就不在話下了。
留一點(diǎn)責(zé)任給自己,因?yàn)橛掠诔袚?dān)責(zé)任就會(huì)贏得尊重。
聽說過這樣一個(gè)故事,一個(gè)曾開辦過銀行的外國(guó)人,破了產(chǎn),流落街頭。就在人人都以鄙視的目光看著他,認(rèn)為他理所應(yīng)當(dāng)?shù)奶颖軅鶆?wù),逃避責(zé)任的時(shí)候,他卻當(dāng)眾宣布,他會(huì)償還所有債務(wù),雖然在法律上由于破產(chǎn),他已經(jīng)沒有必要這樣做。過了三十年的艱苦生活后,他終于寄出最后一筆債務(wù),他也為自己贏得了全世界的尊重。
同學(xué)們,作為中學(xué)生,在成長(zhǎng)的路上,我們每走一步,都與責(zé)任同行。懂得給自己留一點(diǎn)責(zé)任,就像經(jīng)過修剪的小樹,我們可能會(huì)暫時(shí)旁逸斜出,但最終我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。風(fēng)雨過后,向彩虹揮舞枝條。
責(zé)任作文 篇6
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說過:“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任!
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候,責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子,而它給予你的,往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦,這樣的一個(gè)十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。
責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù),子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任;個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任,同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。比如,社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的`責(zé)任。
能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn),才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉,而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任,光有勇氣是不夠的,還必須付出艱辛的勞動(dòng)。不信,讓我講這樣一個(gè)故事:
一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí),不小心將鄰居家的玻璃打碎,鄰居憤怒不已,向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字,足夠買下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親,并且懺悔。見兒子為難的樣子,父親拿出了12。5美元,說:“這筆錢是我借給你的,一年后要分毫不差的還給我!蹦泻①r了錢之后,便開始艱苦地打工。終于,經(jīng)過半年的努力,他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)羅納德·李根。他還回憶說:“通過自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過失,使我懂得了到底什么是責(zé)任!
的確,承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的,而不是可以逃避的。但是,承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則,有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的,要量力而行。當(dāng)我們?cè)谧鍪轮,要?duì)整件事有個(gè)大概的了解,正確地估計(jì)一下自己的能力。否則,你將會(huì)迎來(lái)不堪設(shè)想的后果。
有時(shí)候,也會(huì)常常發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情,它們往往會(huì)釀成悲劇。
責(zé)任的存在,是上天留給世人的一種考驗(yàn),許多人通不過這場(chǎng)考驗(yàn),逃匿了。許多人承受了,自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了,沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝,但他們?nèi)匀换钪,死了也仍然活著,精神使他們不朽。(分析?/p>
愿我們所有的孩子都有負(fù)責(zé)靈,責(zé)任從小就在那里成長(zhǎng)。
愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生的道路上,讓人生散發(fā)出淡淡的,金子般的光輝。責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜,但是,該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí),高呼一聲:“扛起來(lái)吧,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者!”
責(zé)任作文 篇7
當(dāng)我們從事某一職業(yè)時(shí),最重要的不是眼前的蠅頭小利,而是責(zé)任心。我們可以當(dāng)一個(gè)無(wú)知的人,但我們不能當(dāng)一個(gè)沒有責(zé)任心的人。
歷史上富有責(zé)任心的人有很多。
就比如那個(gè)用雙手掰開原子彈的科學(xué)家斯羅達(dá)。在他和他的助手研究原子核的時(shí)候,由于一場(chǎng)意外,兩塊原子核反應(yīng)的金屬即將相碰,這場(chǎng)碰撞,將會(huì)帶來(lái)一場(chǎng)巨大的災(zāi)難,方圓百里,甚至千里,將不會(huì)再有生命的存在。而他用他的雙手,創(chuàng)造了奇跡。就在核爆炸即將發(fā)生的那個(gè)一瞬間,他眼疾手快,奮不顧身地用自己的雙手,把兩塊金屬掰開了了。他用他的雙手阻止了原子彈爆炸的意外,創(chuàng)造了一個(gè)歷史上從未發(fā)生過的奇跡。他是一位優(yōu)秀的科學(xué)家,是出于對(duì)事業(yè)承擔(dān)的責(zé)任,他掰開了原子彈。也是因?yàn)閷?duì)事業(yè)的責(zé)任心,在他掰開原子彈后,他很淡定地拿起記錄表,記錄下他用生命換來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。之后,他才慢慢的躺在了救護(hù)人員搬來(lái)的擔(dān)子上,安然的躺在上面。而他,也因?yàn)槭艿搅烁呙芏鹊暮溯椛,在他掰開原子核的第九天,他就離開了人世。他是為他的事業(yè)獻(xiàn)身的,他盡到了他應(yīng)盡的責(zé)任。因?yàn)樗呢?zé)任心,他救了成千上萬(wàn)人,所以他無(wú)怨無(wú)悔。這位偉大的科學(xué)家因?yàn)樗呢?zé)任心而永遠(yuǎn)的活在了我們的心中。
當(dāng)一座具有百歷史的大樓到了它所能承受的期限時(shí),就連它的設(shè)計(jì)者本人的兒子都不在了的時(shí)候,還是有人在通知這棟樓的每一位住戶,而這,就是責(zé)任。而當(dāng)一家銀行瀕臨破產(chǎn)時(shí),承辦人早已經(jīng)死了,而他的`兒子,還在為著每一筆欠款而日夜奔波著,而這,就是責(zé)任。
而現(xiàn)在,也有著許多負(fù)“責(zé)任”的現(xiàn)象。你牙痛,去醫(yī)院看的時(shí)候,醫(yī)生告訴你,你的牙,有兩個(gè)已經(jīng)壞了。可你明明只有一個(gè)牙痛,但你還是相信了醫(yī)生的話。你把兩個(gè)牙都給拔掉了,果然,這下子牙就不痛了,你不由得說這個(gè)牙醫(yī)的技術(shù)真的很高明。
但實(shí)際上,你不知道,你牙痛這個(gè)小毛病,只是剛剛感染了一點(diǎn)而已,只要吃個(gè)藥,刷個(gè)牙,睡一覺,其實(shí)也就沒有什么大問題了?蛇@個(gè)醫(yī)生實(shí)在是太負(fù)責(zé)任了,所以,他把你的一顆有點(diǎn)感染的牙齒給拔了,又把一顆什么事都沒有的牙齒給拔了。這醫(yī)生,是有“責(zé)任感”的嘛!他追求對(duì)稱的美啊!
我們要當(dāng)一個(gè)有責(zé)任心的人,不能負(fù)假責(zé)任。
責(zé)任作文 篇8
什么是責(zé)任?文中有一段話是這樣說的:“掛在嘴上,不如記在心上;記在心上,不如扛在肩上!弊x了《責(zé)任》一文,我明白了責(zé)任這個(gè)詞的真正意思。
這篇文章主要講:在考試的一位同學(xué)吐了,我們一定會(huì)想其他同學(xué)一定都會(huì)來(lái)幫助這位同學(xué),然而,事實(shí)卻是相反的,其他同學(xué)都捂住口鼻,當(dāng)作沒看見,繼續(xù)考試。這時(shí),這個(gè)班的班長(zhǎng)內(nèi)心充滿了矛盾:到底幫不幫他呢?幫吧,恐怕卷子不能按時(shí)寫完;不幫吧,他真是太需要關(guān)心了!立刻,小班長(zhǎng)克服了心理困難,拿起拖把,把臟地方拖得一干二凈,當(dāng)他洗完拖把回來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在幫忙?梢姲嚅L(zhǎng)的帶頭作用還是很大的.。
這是多么盡心盡責(zé)的一位小班長(zhǎng)啊!“掛在嘴上,不如記在心上;記在心上,不如扛在肩上!倍嗪玫囊痪湓!就算不是班長(zhǎng)是一位小組長(zhǎng)也同樣要具有責(zé)任感啊。而我就是一位小組長(zhǎng),我負(fù)責(zé)管理我這一組的成員。現(xiàn)回想起平時(shí)我這個(gè)小組長(zhǎng)還不夠稱職呢!因?yàn)槲覀冞@組有個(gè)個(gè)兒高而且比較調(diào)皮的學(xué)生作業(yè)老是拖拉,不能按時(shí)上交。我沒有督促幫助他,因此每天家庭作業(yè)、課堂作業(yè)我們這組總是不全,為此老師還找我談心過呢,要求我工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),作業(yè)本要收全按時(shí)上交……想到這兒不禁臉紅,我想從今往后,如果他們有什么需要,我都會(huì)盡力幫助他們,無(wú)論他們有多么調(diào)皮,我都會(huì)去勸說他們。因?yàn)槲乙袚?dān)起小組長(zhǎng)的責(zé)任。
“掛在嘴上,不如記在心上;記在心上,不如扛在肩上!边@句話是對(duì)“責(zé)任”的最好解答,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說,都能起到鞭策、激勵(lì)作用。同學(xué)們,心動(dòng)不如行動(dòng),讓我們每個(gè)人都勇于擔(dān)當(dāng)起自己肩負(fù)的重任吧!
責(zé)任作文 篇9
以前我認(rèn)為工作也就是完成自己份內(nèi)的事。工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,上班下班,忙忙碌碌,似乎也找不出什么不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)。讀了《責(zé)任勝于能力》這本書以后,我明白了,把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把平凡的事做好就是不平凡。誠(chéng)然,在日復(fù)一日、年復(fù)一年的`不斷重復(fù)中,要讓責(zé)任堅(jiān)持不變并非易事。因?yàn)樵趫?jiān)持的過程中,外在的因素太多,因?yàn)椴⒎撬袝r(shí)候,責(zé)任都能戰(zhàn)勝懶散。所以我們更應(yīng)時(shí)刻提醒自己,把責(zé)任擺在第一位。
都說責(zé)任重于泰山,可是要想干好本職工作,必須要熱愛本職工作,只有熱愛本職工作,才能對(duì)工作盡職盡責(zé),如果不喜歡自己的工作,也就對(duì)工作沒有熱情,那就更談不上對(duì)工作有責(zé)任心。
通過學(xué)習(xí)《責(zé)任勝于能力》,讓我深深感到責(zé)任的重要性,也讓我看到了自己的差距,在今后的工作中,我一定要把責(zé)任當(dāng)做自己的工作態(tài)度,有了這種責(zé)任意識(shí),才能不折不扣的完成各項(xiàng)工作,才能對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我熱愛我的工作,我對(duì)這份工作有感情,也可以說我對(duì)工作有責(zé)任心,因?yàn)槲覠釔畚业谋韭毠ぷ,人無(wú)完人,工作中的不到之處,就是我努力的方向,因?yàn)樨?zé)任勝于能力!我銘記自己肩負(fù)責(zé)任,請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,我會(huì)加倍努力,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度及安全的相關(guān)知識(shí),嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程,盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)工作任務(wù),對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)工作負(fù)責(zé),做一個(gè)有責(zé)任心的員工。
責(zé)任作文 篇10
我班有個(gè)學(xué)生,叫王沖。名字叫得挺響亮,可就是不好好來(lái)學(xué),三天兩頭總是請(qǐng)假。來(lái)了學(xué)坐在教室里吧,又不好好學(xué)。課堂上要么打瞌睡,要么說話或是做小動(dòng)作,作業(yè)也總是不交。簡(jiǎn)直像個(gè)“二流子”。無(wú)奈,我們找了他的家長(zhǎng),目的是與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,以便齊抓共管。但家長(zhǎng)的回應(yīng)讓我們很是失望。這位家長(zhǎng)說,孩子大了,管不了那么多了,讓他混畢業(yè)算了。聽聽,讓他混畢業(yè)算了?唉!這位家長(zhǎng)也真是……
這個(gè)同學(xué)的情況我是知道的。我與他的父母都是本鄉(xiāng)本土的,互相也認(rèn)識(shí)。這孩子我從初一一直教到現(xiàn)在。我認(rèn)為,他初一、初二的表現(xiàn)還不錯(cuò),可現(xiàn)在完全變了。這是什么原因呢?思來(lái)想去,還是家長(zhǎng)的問題,是家長(zhǎng)疏于管理,放縱了孩子。
王沖的父母是做生意的,平時(shí)很少在家,因而對(duì)孩子的管理也自然就放松了。可惜我現(xiàn)在不做他的班主任了。我真想對(duì)他的父母說:學(xué)學(xué)孟母吧!孟子的母親為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,不畏艱難,三遷住處。后來(lái)她也遭遇了孩子不學(xué)習(xí)的尷尬,為了挽救孩子,萬(wàn)般無(wú)奈之下,孟子的母親毅然舉起剪刀,將自己辛辛苦苦織成的布攔腰剪斷,從而讓孩子明白,不好好學(xué)習(xí),半途而廢,就像這剪斷的`布,是非常可惜的。這給了孟子很大的刺激,從此,孟子再也不逃學(xué)了,一心一意地學(xué)習(xí),最終成了一代名儒。
我們雖不能和古代的孟母相比,但有些方面我們還是可以做得到的。如,學(xué)生不能早起,我們親自喊他,和他一同起床;他不來(lái)學(xué),我們親自護(hù)送或到校陪讀。這些方法,家長(zhǎng)你都試驗(yàn)了嗎?
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