精選勵(lì)志作文集合八篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的勵(lì)志作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵(lì)志作文 篇1

　　別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心里，被再把自責(zé)天天重復(fù)，別再把一些小小的缺點(diǎn)盲目的放大……換一個(gè)角度，換一種心態(tài)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)很優(yōu)秀！

　　三年高中，身邊的同學(xué)有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅(jiān)持到今天，這說(shuō)明你首先是一個(gè)很有毅力的同學(xué)。人生中難得的不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久的堅(jiān)持，和因?yàn)閳?jiān)持所體現(xiàn)的毅力！相信這三年里面，有很多東西會(huì)對(duì)你產(chǎn)生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取舍。是你對(duì)自己的目標(biāo)深信不疑，努力拼搏。

　　相信這種因?yàn)樽约呵猩斫?jīng)歷的拼搏所塑就的毅力，會(huì)成為一生的寶貴財(cái)富！

　　三年的高中時(shí)光，成就了你堅(jiān)強(qiáng)的性格。堅(jiān)強(qiáng)不是與生俱來(lái)的，它是一次次的成功失敗對(duì)心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過(guò)程中經(jīng)歷的尤其是一些不太順利或經(jīng)受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無(wú)窮的力量嗎？你養(yǎng)成的堅(jiān)強(qiáng)，已經(jīng)構(gòu)成一架堅(jiān)實(shí)的階梯，將通往夢(mèng)想，抵達(dá)成功！

　　三年，你已經(jīng)變的很有氣質(zhì)，很有涵養(yǎng)。氣質(zhì)就是內(nèi)在涵養(yǎng)的體現(xiàn)，內(nèi)在的涵養(yǎng)來(lái)自于知識(shí)和素質(zhì)的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識(shí)已經(jīng)從內(nèi)在和外形進(jìn)行了最好的塑造，一個(gè)肚子里裝滿墨水的人，體現(xiàn)的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內(nèi)向外自然透露出來(lái)的氣宇軒昂的品質(zhì)。

　　你的能力獲得了巨大的提高，相信高一的時(shí)候你為自己面對(duì)的眾多的知識(shí)感到束手無(wú)策，懷疑自己能不能把它們學(xué)好，而今事實(shí)已經(jīng)證明，所有的知識(shí)裝進(jìn)了腦袋，那么多的書籍被你踩到了腳下。

　　同時(shí)學(xué)習(xí)十幾門的課程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知識(shí)的天空，不就是因?yàn)槟阌辛四軌蝻w翔的能力嗎！我們接下來(lái)需要做的，就是繼續(xù)增強(qiáng)自己的能力，在高考的戰(zhàn)場(chǎng)上，勢(shì)如破竹，摧枯拉朽！

　　其實(shí)你還有很多的優(yōu)秀，自己去把他們找出來(lái)吧！相信每一個(gè)優(yōu)秀就是自己的一個(gè)閃光點(diǎn)，每一個(gè)閃光點(diǎn)都會(huì)讓你增強(qiáng)自己面對(duì)學(xué)習(xí)、時(shí)光的勇氣和信心！也必將會(huì)打造一個(gè)更優(yōu)秀的你和你的未來(lái)！

　　備戰(zhàn)高考的路上，相信自己的優(yōu)秀，創(chuàng)造自己充滿陽(yáng)光的未來(lái)！

勵(lì)志作文 篇2

　　我握緊未來(lái)的畫筆，畫一扇堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的窗給自己，遙望前方漫漫之路，我勇敢地微笑著告訴自己：困難無(wú)畏！——題記

　　埋進(jìn)題海的深淵里，攻克著一道道難過(guò)的關(guān)，我的心如此焦慮。桌上那一疊如山一般高的練習(xí)題，何時(shí)才能做完��？老師總是說(shuō)：努力！努力！只有認(rèn)真努力才能成功！可若成功只需要努力該多好！我一定會(huì)奮不顧身的去努力。但我努力了，讓學(xué)習(xí)填滿了我的時(shí)間，但我的努力換來(lái)的，卻是一張張寫著刺眼數(shù)字的試卷，一次次難以承受的心理打擊，還有一滴滴低廉的淚水。我想起踏進(jìn)初中時(shí)的我懷抱著美好的夢(mèng)想，然而現(xiàn)在，焦慮的我低著頭，站在高貴的夢(mèng)想面前，顯得如此卑微。我忽然感到前途一片茫然，深厚的霧朦朧了前進(jìn)的方向。為什么，命運(yùn)那么不公平，有些同學(xué)天天抄作業(yè)，卻能輕松拿到滿意的高分？而它卻不曾給無(wú)助的我，留下一絲欣慰？我默默關(guān)緊了我的心，獨(dú)自在憂傷中徘徊。

　　窗外，刮起了寒風(fēng)。風(fēng)兇猛地敲打著我的窗，任由它不停地顫動(dòng)。窗顫動(dòng)的聲音擾得我無(wú)法安心做題，我的心愈加煩躁。這時(shí)，隱隱約約聽到爸爸在隔壁說(shuō)：“菲特臺(tái)風(fēng)來(lái)了……聽說(shuō)這次臺(tái)風(fēng)很厲害……”我蹙起了眉頭。唉！連天氣也要這樣對(duì)我，不讓我安心復(fù)習(xí)！我無(wú)奈地放下筆，鉆進(jìn)被窩，閉上了眼睛。

　　晚上，窗外時(shí)不時(shí)傳來(lái)雜七雜八的響聲，從未安寧。有翻倒聲、墜落聲、破碎聲……我翻來(lái)覆去，不知是什么，讓我的'心無(wú)法平靜。又是一個(gè)無(wú)眠之夜。待天邊微微露出晨光，暈染開一片紅云，我輕輕下床，披上外套，推開了家門。

　　我本想出去散發(fā)一下憂愁的心情，看看風(fēng)景，但我發(fā)現(xiàn)瑞安城經(jīng)過(guò)一夜的沖洗，已浸沒(méi)在污水之中了。路旁，昨天還高傲佇立著、守衛(wèi)在路旁的行道樹，現(xiàn)在竟折斷了腰肢，懦弱地在臺(tái)風(fēng)的打擊下倒地。僥幸存活下來(lái)的，面容也變得無(wú)比蒼涼。我看著這悲涼的場(chǎng)面，心中的愁情不覺(jué)又加深了。在大自然面前，生命多么脆弱呀！就如同我在夢(mèng)想面前，微不足道。

　　突然，一棵熟悉的樹在我眼前閃過(guò)，在我的眼里留下驚訝的影子。那棵樹傾斜著45°的身子，在昨晚的狂風(fēng)中仍然挺著身子，樹上歪歪斜斜地掛著一塊藍(lán)色的牌子，牌子上赫然寫著：危樹。我記得幾天前，我在這里看見過(guò)這棵樹，它執(zhí)著、堅(jiān)毅地挺著所有人都認(rèn)為即將倒下的身子，看著所有人都無(wú)情地、離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞過(guò)去，它一定發(fā)誓要向人們證明：我可以堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，我不會(huì)倒地！面對(duì)惡魔般的臺(tái)風(fēng)，它任由狂風(fēng)磨礪著自己，它用根死死地抓住土地，用堅(jiān)強(qiáng)的意志傲然挺立，它一定像海燕一樣，對(duì)著狂風(fēng)暴雨大喊：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！它熬過(guò)來(lái)了，在我面前依舊執(zhí)著、堅(jiān)毅地立著，讓我沉思……

　　我豁然開朗，是啊，成長(zhǎng)路上成績(jī)何懼！困難何懼！

　　其實(shí)，初中的生活就是在磨礪中度過(guò)。每一次的挫折，每一次的失敗，都是一次成長(zhǎng)的磨礪。也許，現(xiàn)在的我就像剛剛開始面臨臺(tái)風(fēng)的危樹，未來(lái)，即將有一場(chǎng)巨大的挑戰(zhàn)等著我。我要在自己的心頭畫一扇窗，畫一扇堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、永不言棄的窗，有它陪伴著我走上充滿挑戰(zhàn)的道路，我相信，我也能像經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的危樹一樣，在黎明的陽(yáng)光照耀之時(shí)，看著周圍倒下的同伴，依舊高傲地佇立，面對(duì)第一束溫暖的微光，欣慰地微笑著。

　　我握緊未來(lái)的畫筆，畫一扇窗給心靈，透過(guò)這扇窗，我汲取著像那棵危樹一樣樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)毅的力量……

勵(lì)志作文 篇3

　　我不知我的體內(nèi)躁動(dòng)著什么樣的血液，令我如此想要掙脫這周圍的一切，我想我是自信的，我是一個(gè)好學(xué)生，好女孩，只是每個(gè)人心中“好”的標(biāo)準(zhǔn)不同。何況在我們中國(guó)這個(gè)國(guó)度，許多的規(guī)則與標(biāo)準(zhǔn)太正統(tǒng)，所以每個(gè)人都顯得拘謹(jǐn)、慎重，壓抑著自己的一切，我想這對(duì)人實(shí)在是一種巨大的悲哀與折磨，從近代初，就有人要求個(gè)性解放，追求性靈，然而規(guī)規(guī)矩矩的中國(guó)人始終走不出這許多的禁錮和條條框框，以至于這許許多多的人悲哀于世，卻只能徒勞，沸騰的血液在體內(nèi)，不能爆發(fā)就只能滅亡，許許多多的人成為了時(shí)代的犧牲品，這是怎樣的悲哀。

　　我不知我是以怎樣的口吻寫下了上述的文字，也許太年少輕狂了吧，我又這樣想是否因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)的文化思想在我體內(nèi)作祟，我實(shí)在矛盾、痛苦、有些無(wú)奈。

　　我想造物主所造的每個(gè)人必有他的來(lái)頭、使命，雖不能否認(rèn)，人總有一個(gè)蒙昧的時(shí)期，所以教育是必需的，但我總認(rèn)為，人在出生之后，有了原始的思想、意識(shí)，這時(shí)就已決定了許多東西，隱藏在體內(nèi)，經(jīng)過(guò)啟蒙教育，各方面都會(huì)逐漸明朗起來(lái)，有了個(gè)性、棱角，我想這時(shí)我們的教育便可適可而止了，因?yàn)檫@樣的教育總是按照一定的模式進(jìn)行，有局限與弊端，而人在此時(shí)已能強(qiáng)烈地感知這種局限與弊端，將隱藏在體內(nèi)的個(gè)性顯露出來(lái)，想要叛逆這樣的教育規(guī)則，想要自由自在地去認(rèn)識(shí)世界了解世界——學(xué)習(xí)并非僅意味著教育，所以我們想要用自己的方式去學(xué)習(xí)與生活，但畢竟時(shí)代與社會(huì)的要求與我們自己的要求是背道而馳的，我們感到被束縛、被壓抑，感到無(wú)助與痛苦，因?yàn)殪`魂脫離了軀殼，游移在軀殼的上方，又無(wú)力拉回，理想顯得渺茫。

　　但我并非悲觀厭世的人，生活多美好，天這樣藍(lán)，樹這樣綠，白云在悠悠地飄，還有春、夏、秋、冬詩(shī)意的四季，大自然的一切是那么令人心馳神往；生活多美好，有親情、友情、愛情，有爸媽、同學(xué)朋友，情意濃濃如此暖人心，我是如此地?zé)釔叟c依戀。

　　我也并非一個(gè)不思進(jìn)取，游手好閑的人，許多的東西我都很好奇，我想去學(xué)習(xí)；許多的東西藏著幽深的奧秘，我想要去探索；許多的東西還有未知的領(lǐng)域，我想要去嘗試……我是如此地想要充實(shí)和完善自己。

　　但我不想要非得按照這樣的模式去學(xué)習(xí)和生活——冗長(zhǎng)而又拖沓；我想要的不是高高在上的分?jǐn)?shù)和令人仰視的名次；我想要的不是名牌的學(xué)校與薄薄的文憑；我想要也不是將來(lái)舒適卻平庸的生活，不是這樣的。我覺(jué)得生活與學(xué)習(xí)不是這樣一幅模樣，人與人之間不是這樣一幅模樣。我一直都懷著人世間最美好的理想與信念，懷著熾熱與真誠(chéng)，我想我充滿了幻想與創(chuàng)造力，我要去形成我自己的性格完整的我的性格——品性與人格；我要去冒險(xiǎn)，去尋找浪漫，去尋找信仰，我要去實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值，去完成我的那份使命。

　　不要說(shuō)我狂妄自大，不要說(shuō)我淺薄無(wú)知，不現(xiàn)實(shí)，只是我清楚地感受到我與周圍的許多東西是那么地格格不入，卻不得不要違心地去適應(yīng)，我背叛了我的心啊！這又是怎樣的悲哀！所以我迫切地想要走出這樣的精神困境，去尋找學(xué)習(xí)與生活的真諦。

　　窗外自由飛翔的鳥兒啊，我的心同你一樣想要飛翔，可我的翅膀，在這樣一個(gè)偉大的大世界里，顯得渺小又沒(méi)有力量，是否浪漫之于我，仍是一個(gè)親切而遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，只是想想而已的事呢？我在這茫茫的黑洞中摸索著，希望我到一個(gè)方向，讓我的這顆心啊，有勇氣和力量去飛翔，向遠(yuǎn)方……

勵(lì)志作文 篇4

　　徐悲鴻是世界聞名的繪畫大師，他是怎樣成才的，又是如何面對(duì)困難和挫折呢？看了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》這篇文章，我深受啟發(fā)。

　　徐悲鴻留學(xué)時(shí)，有一個(gè)外國(guó)學(xué)生很不禮貌地沖著徐悲鴻說(shuō)：“徐先生，我知道達(dá)仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達(dá)仰的門就能當(dāng)畫家。你們中國(guó)人就是到天堂去深造， 也成不了才！”

　　徐悲鴻被激怒了，但是他并沒(méi)有用言語(yǔ)爭(zhēng)辯，而是像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔騰、勇往直前，終于用實(shí)際行動(dòng)讓外國(guó)學(xué)生心服口服，并親自登門鞠躬道歉。

　　是的，僅僅靠爭(zhēng)論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見的，必須用鐵的事實(shí)向別人證明自己的能力。

　　可再看看我？哪怕爸爸媽媽或是別人說(shuō)我一句不是，我就會(huì)滔滔不絕地講一大通話，想盡辦法為自己辯解，有時(shí)自己就是錯(cuò)了也要千方百計(jì)地找借口，證明確實(shí)不怨自己。想想徐悲鴻，再想想自己，真是羞愧！

　　有時(shí)，爸媽說(shuō)話時(shí)我還不耐煩，尤其是給我講道理的時(shí)候，甚至捂起耳朵，大聲爭(zhēng)辯，過(guò)后也不落實(shí)到行動(dòng)上，還是老樣子。

　　從這篇文章中，我懂得了一個(gè)道理，就是事實(shí)勝于雄辯。今后我也要用行動(dòng)來(lái)改變別人的無(wú)知和偏見，暢游在知識(shí)的海洋、學(xué)習(xí)的世界里。

勵(lì)志作文 篇5

　　昔英倫學(xué)人培根嘗云：學(xué)史可使人明智。此可謂至理真言也。近世以來(lái)，國(guó)人多尚西學(xué)，遂毀孔廟，罷儒學(xué)，凡與此相關(guān)，均蔑之為“糟粕”。自“五四”至當(dāng)世，國(guó)學(xué)之地位日趨衰弱，西學(xué)東漸之風(fēng)日盛，而國(guó)人尚不能察焉！

　　縱觀當(dāng)今之世，東西半球之聯(lián)系甚為緊密，故固步自封、趨而避之，誠(chéng)不可取也。然鄧公實(shí)謂國(guó)學(xué)乃“一國(guó)所自有之學(xué)也……有其國(guó)者有其學(xué)。學(xué)也者，學(xué)其一國(guó)之學(xué)以為國(guó)用，而自治其一國(guó)者也�！庇墒怯^之，自家之學(xué)尚不能承繼，以為國(guó)民之用，況西學(xué)乎？古語(yǔ)曾云：邯鄲學(xué)步，亦即學(xué)他人之技，以致忘自家之本。今之中國(guó)莫不如是乎？

　　吾自弱冠以來(lái)，頗尚西學(xué)，輕國(guó)學(xué)。而今已近而立之年，遂翻然醒悟。怎奈韶華已逝，青春難再，自家之學(xué)亦無(wú)所獲，是以悔之！然“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚”，吾輩學(xué)人當(dāng)效法古人皓首窮經(jīng)之志，取國(guó)學(xué)之精華，去其糟粕，為己為民所用，此誠(chéng)可謂學(xué)之所在矣！

　　至于西學(xué)，當(dāng)可量而用之，亦不與前述相悖耳。有西洋學(xué)人曾提及“迂回路徑”之法，即以中國(guó)之學(xué)用于西洋文化之載體，吾輩可反其意而用之。巍巍中華，五千年之國(guó)學(xué)，何其隆盛！吾輩學(xué)人當(dāng)以至誠(chéng)之心而窮其所有，以為國(guó)民之用！

　　有宋以降，儒學(xué)固有其弊，若全然棄之不顧，是為不智也！由是觀之，吾輩學(xué)人當(dāng)尊法古之仁人志士，盡取其精華，用之于民，并使其彰顯于海內(nèi)外，為他人所稱道，實(shí)乃國(guó)家之幸，民族之幸，亦是吾輩立于世之根本所在！吾輩之人當(dāng)共勉之�。�凝塵，甲午年九月作于雅安天全）

勵(lì)志作文 篇6

　　勇敢是面對(duì)危險(xiǎn)和困難所表現(xiàn)出來(lái)的一種無(wú)所畏懼的行為品質(zhì)。它不是意氣用事之下的匹夫之勇，也不是為逞一時(shí)之能的無(wú)所顧忌，而是在智慧以及美好的品德支撐下，所表現(xiàn)出來(lái)的一種英雄之氣。擁有勇敢品質(zhì)的人，往往能夠沖破世俗和傳統(tǒng)習(xí)慣，敢為天下先，并因此而做出驚天動(dòng)地的事業(yè)。

　　有一個(gè)男孩兒從小生性懦弱 腫著到嘲弄與恥笑。男孩兒為此苦惱不已，連做夢(mèng)都想成為受人尊重的人。后來(lái)男孩兒應(yīng)征入伍，他以為新的環(huán)境會(huì)給它的境遇帶來(lái)改觀，但由于性格使然，還和之前一樣。

　　有一次，教官對(duì)新兵進(jìn)行投擲訓(xùn)練。他突然把一枚手榴彈扔在新兵旁邊，新兵個(gè)個(gè)大驚失色，連滾帶爬的跑，教官臉色陰暗的說(shuō):這只是一枚不會(huì)爆炸的教練彈，我只是想檢測(cè)一下你的心理素質(zhì) ，看一下你們能不能在突發(fā)事件面前保持鎮(zhèn)定和勇敢，要知道這很重要。

　　恰巧那天男孩兒由于生病沒(méi)有出來(lái)訓(xùn)練，第二天，教官故伎重演，那家掩面竊笑，期待一場(chǎng)鬧劇上演，而男孩兒并不知道手榴彈不會(huì)爆炸。在那一瞬間他不顧己身?yè)淞松先ィ�就身體將手榴彈壓在身下，并大喊讓戰(zhàn)友們快閃開，誰(shuí)也沒(méi)有想到，男孩兒會(huì)用自己的生命去換戰(zhàn)友的生命。男孩兒在那一刻表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)畏，果斷與勇敢征服了大家。

　　真正勇敢的人，不是在什么事上要與人爭(zhēng)個(gè)高低，而是在一些緊要關(guān)頭，在千鈞一發(fā)之際，能夠忘了自己，為別人的安危挺身而出的人。

勵(lì)志作文 篇7

　　你是否曾經(jīng)想過(guò)，如果可以隨心所欲任意而為，那么人生將會(huì)是怎樣一副光景？不可思議的是，我們之中的大多數(shù)人都能夠這樣生活，但是由于恐懼心理的存在，卻又無(wú)法如愿，

　　勵(lì)志文章：心無(wú)所懼萬(wàn)事成。我們所懼怕的，不是對(duì)既定目標(biāo)的追求，而是害怕追求目標(biāo)可能會(huì)招致的失敗。正是因此，許多人無(wú)法放手去做自己想要做的事情，而是一味的接收生活的施舍，把其奉為準(zhǔn)則。但是，那些試圖打破常規(guī)從而變得無(wú)所畏懼的人卻可以在本文中尋得解決之道。

　　想要變得無(wú)所畏懼首先要克服對(duì)失敗的恐懼。僅僅是因?yàn)楹ε略趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中將會(huì)出現(xiàn)的失敗，大多數(shù)人絕不會(huì)去追求生活中真正想要的事物，他們找遍借口勸服自己不要這樣做，而不是集中思考如何才能成功。事實(shí)上，失敗的惡果絕不會(huì)勝過(guò)冒險(xiǎn)所帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　培養(yǎng)“無(wú)所畏懼”的心理

　　這兒有一個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)可以幫助你克服對(duì)失敗的恐懼，然后逐步變得無(wú)所畏懼。首先，把你腦中的目標(biāo)或是冒險(xiǎn)寫在一張紙上，然后在下方分出兩欄，其中一欄為最壞的可能性，另一欄為最好的可能性�，F(xiàn)在列出一些最壞的可能性，從1到10標(biāo)出等級(jí)；1級(jí)為沒(méi)有任何改變，10級(jí)為世界末日。如法炮制，列出最好的可能性并標(biāo)出等級(jí)。請(qǐng)?jiān)诖颂拐\(chéng)面對(duì)自己，同時(shí)記住，世界上的物質(zhì)總有淘汰之日，失而復(fù)得也總會(huì)有其時(shí)。想一想，在你的人生中真正重要的事物到底是什么，這是自我審視的一個(gè)好辦法。在這個(gè)測(cè)試中人們發(fā)現(xiàn)，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，最壞的可能性最高只能達(dá)到3至4級(jí)，但是最好的可能性（即在冒險(xiǎn)的過(guò)程中他們必然會(huì)收獲的東西）卻可以達(dá)到9至10級(jí)。從不同角度看待這個(gè)問(wèn)題，你將擁有完全不同的想法。

　　在“無(wú)所畏懼”中取得成功

　　這些練習(xí)的原理非常簡(jiǎn)單，現(xiàn)在，我將從社會(huì)中舉證，告訴你一個(gè)真實(shí)的故事，故事的主人翁做了如上的練習(xí)從而變得無(wú)所畏懼。戴夫曾是洛杉磯一名有名望的律師。當(dāng)時(shí)的他已經(jīng)辛苦地工作了至少5年，正是需要休假的時(shí)候，同時(shí)他也在掙扎是否繼續(xù)留在美國(guó)企業(yè)界里工作，于是他踏上了去巴西的旅途。在一次乘滑翔翼探險(xiǎn)的時(shí)候，他感覺(jué)悠然自得，也正是在那時(shí)他意識(shí)到生活本該是這樣，并且希望能夠繼續(xù)這樣生活下去。所以，一回到洛杉磯的律師事務(wù)所，戴夫就辭掉了這份薪金優(yōu)渥的工作，然后打包行囊南下搬到了巴西�，F(xiàn)在，戴夫在巴西美麗的海岸邊開了一家沖浪冒險(xiǎn)公司，引導(dǎo)人們?nèi)ンw驗(yàn)生活。去追求這樣的目標(biāo)，人們是否都會(huì)認(rèn)為戴夫太過(guò)瘋狂了？也許吧！但戴夫知道，如果自己愿意他立馬就可以重拾過(guò)去的生活，從離開的地方再次起步。他隨時(shí)都可以找到一份與法律相關(guān)的工作，可以得到房子和車（這些不正是我們所看重的嗎？）。事實(shí)上，自從開始自己的事業(yè)之后戴夫得到過(guò)3次工作機(jī)會(huì)，且都涉及法律。如是這般，戴夫知道這次轉(zhuǎn)變給他帶來(lái)的收獲遠(yuǎn)比失去的多。

　　你瞧，無(wú)所畏懼，追求人生中最重要的東西并不是一件可怕的事情。我們必將經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程都包含著失敗，但失敗并非意味著我們就此放棄，這只能說(shuō)明我們?nèi)耘f還在學(xué)習(xí)當(dāng)中。當(dāng)你把最壞的可能性與最好的可能性并排列出后，曾經(jīng)被認(rèn)為極富戲劇性的事物其實(shí)并非真的如此。你是否準(zhǔn)備好取得成功，變得無(wú)所畏懼？方法就在你的面前，你只需做出決定。

勵(lì)志作文 篇8

　　這是開春季節(jié)，不像夏季那般熾熱難耐，也不像嚴(yán)冬那般的冰凍人心。然而就在這沁人心脾的季節(jié)中，我們迎來(lái)了大學(xué)的一次軍訓(xùn)！

　　或許這個(gè)時(shí)候就有人難免要好奇了，為什么是這個(gè)時(shí)候軍訓(xùn)呢？這都是大一下學(xué)期了！對(duì)呀，這個(gè)問(wèn)題可能知道這個(gè)消息的人都會(huì)想。特別是其他高校的人心里或許就會(huì)產(chǎn)生那么一丟丟的不平衡了。為什么他們?cè)谌绱藳鏊�的季�?jié)軍訓(xùn)，而我們就是在炎熱的夏季軍訓(xùn)！當(dāng)然也不排除某些鎮(zhèn)定的人，‘還不都是軍訓(xùn)，都一樣的流程’！

　　說(shuō)句實(shí)話，我不得不佩服這種人的想法，看得淡。然而他的心中所想又何嘗不是事實(shí)呢！

　　在開始軍訓(xùn)前，我是那么的開心，覺(jué)得我在如此好的天氣中軍訓(xùn)至少不會(huì)變得異常黑。甚至我會(huì)比別人少流很多的汗水！那時(shí)候的我不畏懼軍訓(xùn)，更可怕的是覺(jué)得這次軍訓(xùn)季節(jié)成了我心安理得的資本。(

　　現(xiàn)在，軍訓(xùn)開始了，才會(huì)知道自己的想法是多么的天真。當(dāng)我們站著軍姿的時(shí)候，才恍然大悟，早軍訓(xùn)有早軍訓(xùn)的好處！自己的身體感覺(jué)可以這樣子去說(shuō)：荒廢了半年的刀，突然要開始去做他該做的事！結(jié)果當(dāng)然是，身體疲憊不堪，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)比想象殘酷！

　　當(dāng)教官一遍一遍的重復(fù)著：只要你們用心做，就可以做到更好！教官是里面最累的吧，我們要訓(xùn)練多久他們就要喊口號(hào)多久。然而他卻一直給我們講著能夠影響我們的一些道理，那些道理就是他們的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于這次的軍訓(xùn)，最后我還是應(yīng)該保持慶幸！

　　我們?cè)谝淮未蔚钠�憊當(dāng)中漸漸地學(xué)會(huì)了禮貌與堅(jiān)持！同時(shí)，我覺(jué)得這次軍訓(xùn)更像是一次勵(lì)志旅程。

【精選勵(lì)志作文集合八篇】相關(guān)文章：

【精選】勵(lì)志作文集合五篇04-13

【精選】勵(lì)志作文集合6篇04-12

【精選】勵(lì)志作文集合九篇04-07

精選勵(lì)志作文集合5篇04-02

【精選】勵(lì)志作文集合8篇03-29

精選勵(lì)志作文集合8篇03-27

【精選】勵(lì)志作文集合5篇04-19

精選勵(lì)志作文集合10篇04-17

【精選】勵(lì)志作文集合9篇03-20

精選勵(lì)志語(yǔ)錄集合70句03-04