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【熱門】責(zé)任感作文合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的責(zé)任感作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
責(zé)任感作文 篇1
我親身經(jīng)歷過這樣一件事,這件事讓我明白了什么叫責(zé)任、責(zé)任感。
那是一個寒風(fēng)凜冽的傍晚,老師讓我們留下補(bǔ)習(xí),做完所有語文作業(yè)。我專心致志地做著。同學(xué)三三兩兩地都離開了,整個課室就剩我和老師兩人。時間一分一秒地逝去,天漸漸變黑、變暗,而埋頭于作業(yè)的我根本沒有發(fā)現(xiàn)。
許久,我終于做完作業(yè),得到老師離開的批準(zhǔn)。我背上書包,疾步跑出教室,才發(fā)現(xiàn)雨大得很。雷聲隆隆,似乎在嘲笑我走不出去。翻遍整個書包,我沮喪的發(fā)現(xiàn),自己果然沒帶傘,。我無助地蹲在跑道,望著眼前的大雨,祈禱著雨能下小點(diǎn),好讓我能沖回家?墒,天公不作美,非但沒好轉(zhuǎn),雨還越來越大了。像珠,像線,雷聲一下下敲擊著我的心。
正在我失望至極的時候,一個身影出現(xiàn)在我面前,一雙溫暖的手托起我的頭,輕輕撫摸著我的頭發(fā)。我著實(shí)吃了一驚,竟是語文老師!巨大的狂喜將我包圍,驅(qū)散了我心中的害怕無助。她像個親切的大姐姐,安慰著我,撐著她唯一的傘,送我回家。
雨真大,一把傘遮不住兩個人。老師悄悄把傘往我這邊移。雨把她的頭發(fā)、衣服都淋濕了,她仍毫不在意,一個勁地問我冷不冷,有沒淋濕……一股暖流涌遍我全身。我知道,那就是責(zé)任。能給人帶來溫暖的偉大責(zé)任。
到家了。老師微笑著和我道別,然后匆匆離去。她瘦弱的身影越來越小,逐漸消失在雨簾中。她的`形象卻那么高大。她的背后,閃著金色的光芒。
在那之前,我認(rèn)為醫(yī)生的責(zé)任是救人;工人的責(zé)任是建設(shè);老師的責(zé)任是教學(xué)……經(jīng)過那一次,我明白了,責(zé)任并不是那么簡單。有種責(zé)任,并不是每個人都擁有,但那卻是最珍貴的。
那一件事,讓我徹底理解什么是責(zé)任。
責(zé)任感作文 篇2
這是一個沒有太陽的日子,我們的教官把我們帶到了舉辦活動的地點(diǎn)——這是一個特殊的活動,這場活動是為了培養(yǎng)我們我們的責(zé)任感。 主持人大宋老師問我們:“同學(xué)們,你們愿意為班集體付出,承擔(dān)責(zé)任嗎?”“愿意!”一聲整齊響亮回答!澳蔷透吒吲e起你的手,把力量傳遞給教官吧!每班選出一男一女兩位小領(lǐng)袖站到班級前,擔(dān)起重任!蔽覀冞x出了兩位小領(lǐng)袖,十分好奇,不知等待我們的將是什么。 我們宣誓以后,大宋老師說:“現(xiàn)在集中注意力,聽清教官口令,一人做錯并主動承認(rèn)的,小領(lǐng)袖圍廣場跑一圈,不承認(rèn)的跑五圈。”
然后,教官在臺上喊口令。幾個回合后,開始糾錯,教官報出小領(lǐng)袖要跑的圈數(shù):“21圈!每圈150米,總長度21×150=3150米!碧炷,21圈,這是多么驚人的數(shù)字啊!看著領(lǐng)袖一圈一圈地跑,上氣不接下氣。大宋老師發(fā)話了:“人是會累的,人是會老的啊,孩子們。你們就忍心和你一樣平凡的人替你承擔(dān)責(zé)任嗎?你們現(xiàn)在還那么無動于衷嗎孩子?
你們現(xiàn)在就是在主宰他們的命運(yùn)啊,孩子!甭犃诉@句話,我感覺喉嚨里被卡住似的,說不出話來。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍住,不讓它落下。大宋老師繼續(xù)說到:“再想想你們身邊愛你,關(guān)心你的人,他們都默默地替你承擔(dān)著你承擔(dān)不起的.責(zé)任,其實(shí),他們的心也是十分脆弱的啊,孩子!”終于,大家的眼淚奔騰而出,廣場上響起了一片片哭聲。大宋老師讓大家仰望天空:“看哪!天上那么多云,人的生命也是如此,匆匆地來,又被縹緲的白云帶走,現(xiàn)在,給所有關(guān)心你的人敬禮,包括已經(jīng)去世的。”“唰”的一聲,我們真誠地在心中后悔。
責(zé)任感讓人完美,假如你不夠完美,這就說明你責(zé)任感就不夠。如果人能做好每件事情,那么關(guān)心你的人就不會那么累了。如果人人都有很強(qiáng)的責(zé)任感,那么世界將更加和諧,更加美麗,更加幸福。
責(zé)任感作文 篇3
小時候,總盼望著長大,盼望著成為一個大人。因此,曾把進(jìn)入中學(xué)作為長大的標(biāo)志,有一度時間把長第一顆青春痘作為標(biāo)志,直到發(fā)生了這件事才讓我明白了什么是“長大”。記憶仿佛又飄到了兩年前……
那是一個灰蒙蒙的傍晚,外面小雨淅淅瀝瀝地下著,朦朧的'霧氣籠罩著大地。我從同學(xué)家剛回來,正騎著車往家趕。突然,我看見前面似乎有個人影,但是霧太大了,還夾雜著小雨,根本看不清。我沒有把這件事放在心上,還是一如既往的飛快地騎著車,那人影離我越來越近,說時快那時慢,我撞到了一個老人。我的心“咯噔”地蹦了一下,我知道這下犯了大錯了。我剛起身準(zhǔn)備逃跑,可心里又想:我走了,老爺爺怎么辦?忽然,我在人群中看見了父親。我沒有管那么多,把車扔在一旁,上去扶起了老人。結(jié)果用一絲余光我看清了老人的臉:額頭上布滿了皺紋,兩個眼睛像龍眼核一樣現(xiàn)在眼窩里,嘴巴在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯得非常干癟。我在路人的幫助下把老人送回了家,安頓好后才回家。
晚飯時,氣氛并沒有我想象的那么惡劣,父親不斷地用筷子夾菜給我,還不停地向我詢問老爺爺?shù)那闆r,叫我以后有空多去陪陪老爺爺。我答應(yīng)了父親,并微笑地回答了他。
事后,爸媽都說我長大了,說我知道什么是“責(zé)任”了,知道要幫助別人了。經(jīng)歷過這件事,我懂得了一個道理:不是每個長大的人都懂的得承擔(dān)責(zé)任,但每個懂得承擔(dān)責(zé)任的人都已了長大!
責(zé)任感作文 篇4
六月的校園,一個消息不脛而走,它讓人躁動不安。據(jù)說,本市將在月底舉行一場帶有募捐性質(zhì)的足球比賽,比賽的雙方是國內(nèi)著名的兩家俱樂部球隊(duì),這樣高級別和正規(guī)的足球賽在我們市還是第一次舉行,本市電視臺、省電視臺甚至CCTV-5都要直播的。而比賽入場時雙方球員手中牽著的小孩子將在我們學(xué)校的學(xué)生中挑選。
所有同學(xué)都想上電視,都想成為能牽著那些偶像的手的人。但我們?nèi)嗟膶W(xué)生都知道,這個榮譽(yù)是不會屬于我們的。因?yàn)槲覀儼嗍遣畎。一年?nèi)我們的班主任換了三個,都被我們氣跑了。有辦法的同學(xué)全調(diào)到其他班去了,F(xiàn)在的班主任孟雪是校長的愛人,上任一個月了,她甚至還把自己的兒子轉(zhuǎn)到我們班上來,可我們都不買她的賬,依然我行我素。
大家紛紛猜想著誰會成為那些上電視的學(xué)生,是那些經(jīng)常上光榮榜的尖子生,還是那些干部子弟,或者是體育成績特棒的學(xué)生?在星期一的班會上,孟雪老師笑著問我們:“想不想上電視?想不想和偶像親密接觸?”我們以為她在拿我們開涮,誰都不理她。最后孟雪老師都有些急了:“告訴你們,去的全部是咱們班的學(xué)生!蓖跣×琳f:“老師,愚人節(jié)早過了!贝蠹液逄么笮。孟雪老師說:“為什么我們不能去,我們班的學(xué)生人數(shù)正好二十二個,其他班的人數(shù)都太多了。”“萬歲!”全班都?xì)g呼起來。男人都怕老婆,校長也不例外。我們可都不去多想,反正我們有上電視的機(jī)會了,有和偶像們手拉手的機(jī)會了。
體育課上,班主任孟雪和體育老師對我們進(jìn)行了簡單的訓(xùn)練。全校的學(xué)生都向窗外看著我們。我們能感受到他們目光里的羨慕、嫉妒甚至是敵視。我們才不管呢,每個人臉上都洋溢著興奮。
第二天,發(fā)生了一個意外。上星期才轉(zhuǎn)到外班的李少林又轉(zhuǎn)回來了。他的老爸在市教育局工作,他有這個特權(quán)。很明顯李少林是沖著上電視來的,我們都恨不得揍他一頓。他來了誰會退出呢?大家都擔(dān)心厄運(yùn)會降臨到自己頭上。躁動不安的教室里竟然因?yàn)槔钌倭值幕貋矶蝗话察o下來。而這種安靜是可怕的。
孟雪老師也感覺到了這種潛伏的危險。在下一次訓(xùn)練之前,她說:“孫蒙同學(xué)不用參加訓(xùn)練了,因?yàn)槟闶莿倧耐獍噢D(zhuǎn)過來的!睂O蒙是孟雪老師和校長的兒子。自己的危險解除了,可看到孫蒙陰沉著的臉,大家都興奮不起來。
第三次訓(xùn)練的'時候,我們誰也沒動班長對孟雪老師說:“老師,我們?nèi)嗍且粋整體,如果你不讓孫蒙去,我們都不去了!泵涎├蠋熣f:“那怎么行呢,明天就要比賽了啊!崩钌倭滞蝗皇帐皶蛲庾呷ァC涎├蠋熋×怂,動情地說:“其實(shí)上不上電視并不重要,我從這件事看到大家身上有一種高度的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,這是很可貴的。我們班是大有希望的,你們也都是有光明前途的。”然而,這些道理我們都聽不進(jìn)去,我們只要求她向校長反映,增加一個學(xué)生,讓全班同學(xué)都去,不讓任何一個學(xué)生落下。
最終我們勝利了。孫蒙被主裁判牽著手走進(jìn)了綠茵場。
第二天,很多報紙報道了這個奇怪的事情,足球比賽的兒童比往常多出一個,連裁判員都要牽著一個:也有一些報紙報道了這新聞背后的故事。
從那件事以后,我們接受了孟雪老師。就像她所說的,我們有了集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識。升初中的時候,我們班不是最差的,F(xiàn)在全班的同學(xué)每年都要舉行同學(xué)聚會,這二十多名學(xué)生中,大都學(xué)有所成。
大家都說,如果不是那場球賽,我們這輩子說不定就完了。
責(zé)任感作文 篇5
還記得幾年前一個煩悶的下午,我正為一道數(shù)學(xué)題而煩惱。這時老爸端著水走過來,說:“兒子,去理發(fā)吧!”我極不情愿的答應(yīng)了。
從前我是最不愛理發(fā)的,每當(dāng)坐在那極不舒服的椅子上任憑理發(fā)師弄來弄去時,煩躁就會從心底里長出來,也不知是什么原因。最愛管我的人便是我父親,頭發(fā)也不例外,每次也都是他帶我去理發(fā)。
這次也不例外,當(dāng)理發(fā)師的剪刀在我頭發(fā)上滑動時,我透過鏡子看到了正在看著電視的父親,他一邊看電視,一邊不時側(cè)過臉朝我瞥一眼,當(dāng)他看我時,我連忙轉(zhuǎn)移視線。這是我第一次仔細(xì)地看父親。父親烏黑的'頭發(fā)上的木梳的痕跡清晰可見,精神的臉上只有那么一兩條淺顯的皺紋,再加上那潔白的襯衫,在門外陽光的映襯下顯得格外瀟灑。望著坐在椅子上的父親,我不免有些嫉妒之心,我渴望長大,長得和父親一樣偉岸。這時,一小股責(zé)任感油然而生,雖然我才9歲。
過了幾年,我長大了不少,心智也越來越成熟。現(xiàn)在我基本上都是一個人去理發(fā),我也漸漸開始不厭惡理發(fā)了。理完發(fā)后真的很舒服,仿佛少了許多負(fù)擔(dān)。但近幾年理發(fā)總覺得少了些什么。對,正是那背后的身影,正是我的父親。
偶爾有一次我與父親又一起理發(fā),理發(fā)師的剪刀又如往常一樣在我頭上閃動。父親依舊坐在那把椅子上等待我理完發(fā)。我的眼神無意間轉(zhuǎn)到了父親身上,停住了。我再一次仔細(xì)地觀察起我的父親:烏黑的頭發(fā)上多了幾根孤獨(dú)的白發(fā),依舊英俊的臉上也多了幾道戰(zhàn)壕,“滄!辈恢裁磿r候已寫在了他的臉上,陽光下的他多了幾分安詳。突然一股責(zé)任感油然而生,哪一天父母老了,我須撐起這個家,雖然父母現(xiàn)在還很精神。我必須努力學(xué)習(xí),回報我可愛的父親,我有孝敬父母的責(zé)任,回報社會的責(zé)任。
此時,一種責(zé)任感油然而生。
責(zé)任感作文 篇6
我是英語課代表,我的責(zé)任是幫張老師抱錄音機(jī)和收作業(yè)本,責(zé)任感的作文。
一次,我和向盛華忘了這節(jié)課是英語課,我倆在樓道里玩玩鬧鬧,正玩得開心時,上課鈴響了,向盛華突然說:“完了,英語課!”我一聽,慌了神,拉著向盛華就向張老師辦公室跑,半路上,撞見了張老師,我吞吞吐吐地說:“張老師,我……我們忘了抱錄音機(jī)了,我們……現(xiàn)在就……就抱過去。”我和向盛華對視幾秒后,拿起東西就往教室跑,張老師還在后面大喊:“別把錄音機(jī)的線碰壞了!”我一邊大聲的答應(yīng)著,一邊使勁的跑著,張老師進(jìn)教室時,我倆把圖貼的歪歪扭扭,滿頭大汗地跑回座位,責(zé)任作文《責(zé)任感的`作文》。張老師批評了我倆后,便開始放錄音,一聽錄音,天哪,我要暈了!四年級的磁帶,完了,又要挨批了!上完課后,我倆再次接受批評……
還有,這幾天,張老師又給我布置了個任務(wù),把作業(yè)本收齊!向盛華說:“收不齊了!”走開后,我想:為什么別的班就能收齊,我們班就收不齊了呢?盡量多收吧!
就這樣,作業(yè)本收是收上來了,一數(shù),28本!天呀,還有20本,我怎么要20本作業(yè)呢?我給吳老師說后,吳老師專門放下語文課來查英語作業(yè),這時,我心里很不是滋味,吳老師批評了那些學(xué)生后,便開始批評我和向盛華:“你們每次作業(yè)都收不齊,咱們已經(jīng)落了一個星期的課了,你說咱們再這樣下去,課還能上完嗎?”我和向盛華再一次對視,吳老師接著說:“這周朱芳銳干,下周向盛華干!蔽衣牶螅X得本來可以交齊的,可是……哎呀,怎么說也不能在讓吳老師幫我們查了。
通過這幾件事,我認(rèn)為一個人的責(zé)任感是不可缺少的,如果你下決心要做一件事,那你就應(yīng)該把這件事情做好,不能半途而廢。有句話說得好:“天下無難事,只要有心人。”不論什么事,只要用心去做就不難,可見責(zé)任心是非常重要的。
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