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奮斗作文

時(shí)間:2022-03-01 09:40:24 勵(lì)志作文 我要投稿

【實(shí)用】奮斗作文匯總八篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的奮斗作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】奮斗作文匯總八篇

奮斗作文 篇1

  初夏陽(yáng)光多情地照著我們的臉頰感覺(jué)有點(diǎn)微微發(fā)燙;在這晴朗的天氣里仿佛什么都靜止了?墒牵裉煊幸患虑闊o(wú)法讓一切靜止,那就是學(xué)校舉行的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),到現(xiàn)在我的內(nèi)心還是如同大海的波濤洶涌澎湃。

  趣味運(yùn)動(dòng)開(kāi)始了,總共有四個(gè)比賽項(xiàng)目:拔河、齊心協(xié)力運(yùn)氣球、二人三足、踏石過(guò)河。其中上午比拔河,下午比其他項(xiàng)目。瞧,各個(gè)班級(jí)的同學(xué)雄赳赳,氣昂昂地入場(chǎng)了開(kāi)始較量。還沒(méi)輪到我們上場(chǎng)就互相議論著那班能拿第一,仿佛是在減輕壓力;陽(yáng)光爬過(guò)來(lái)了,我們個(gè)個(gè)張傘脫衣,還不能拂去火辣辣的心情就想上場(chǎng)與其他班級(jí)決一高低。

  終于我們班上場(chǎng)了,對(duì)手是五(4)班。有的同學(xué)撫、捂著胸口,仿佛不再讓“砰砰”亂跳的小兔到處亂竄;有的深深吸氣,呼氣仿佛在蓄集爆發(fā)之力。我們一起伸出充滿(mǎn)信心的雙手緊緊抓住繩子,身子向后微傾,做起了“氣勢(shì)逼人”的預(yù)備工作!昂簟鄙诼曇豁懀覀円焕,大事不妙!對(duì)方比我們快0。1秒的速度,首先拉了過(guò)去,我們只好防御,一個(gè)個(gè)面紅耳赤拼命向后拽。可對(duì)方也不是吃豆腐長(zhǎng)大的,拼命往后拽,只見(jiàn)那紅繩慢慢逼近對(duì)手的地盤(pán);我用了平生氣力,咬緊牙關(guān)“呀……”往后拖,估計(jì)那五(4)班各個(gè)都是一斗牛士,一拽,一拉,一拖,就把我們KO了。同學(xué)們沉默不語(yǔ),而他們那些牛呢?正在歡呼呢!我看看自己的手,似乎已經(jīng)被火烤過(guò)了一樣,通通紅紅的。哎!只能看下午的比賽了。

  下午的比賽很快就來(lái)臨。我參加的是“踏石過(guò)河”,也就是最后一個(gè)項(xiàng)目。雖然前兩個(gè)項(xiàng)目不用參加,可是還得當(dāng)拉拉隊(duì)。跟我一起為班里的同學(xué)加油吧!“呼”“運(yùn)氣球”比賽開(kāi)始了,只見(jiàn)第一組隊(duì)員夾著氣球,走起螃蟹步,不好氣球飛了“快快!”“加油加油!”我大喊著,不知哪兒來(lái)的勁!昂!”只見(jiàn)最后一組隊(duì)員跨過(guò)終點(diǎn)線(xiàn),耶!我們贏了!

  運(yùn)氣球結(jié)束了,接下來(lái)是二人三足;這個(gè)項(xiàng)目,主要是比團(tuán)隊(duì)的默契和配合。結(jié)果還是功虧一簣,輸給了五(4)班。

  最后一個(gè)項(xiàng)目,“踏石過(guò)河”開(kāi)始了,我是輪到第二個(gè)。午后的陽(yáng)光已有充分的能量,給了我們充分的力量,加油!“呼……”只見(jiàn)1號(hào)隊(duì)員身手敏捷,木板到了我面前,我也不甘示弱,出發(fā)了。不好,剛開(kāi)始就重心不穩(wěn),!手撐了地,加了1秒!芭椋椤蔽∏懊娴慕(jīng)驗(yàn),我有節(jié)奏的放著木板,速度也隨之快了起來(lái)。我顧不了對(duì)手跟我距離的遠(yuǎn)近,也顧不了同學(xué)們吶喊的聲音,我就放啊放,走啊走,終于我的使命達(dá)成了。到了旁邊的樹(shù)叢里稍作休息。過(guò)了三分鐘,只見(jiàn)人群里爆發(fā)出一陣陣加油聲,我連忙湊上去一看,原來(lái)兩班已經(jīng)巔峰對(duì)決了,“快快,趕上她!”我們放破喉嚨大喊,可惜緊要關(guān)頭五(4)班比我們領(lǐng)先了一步,我們個(gè)個(gè)像斗敗的公雞垂頭喪氣,回到了教室……

  趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),讓我們挑戰(zhàn)了自己,雖然我們發(fā)揮不好,可是我依然能感受到“趣”味無(wú)窮,依然能看到所有同學(xué)們那顆奮斗的心!

奮斗作文 篇2

  “永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)熱淚盈眶!闭嬲涣b的靈魂永遠(yuǎn)在路上。哪條路?沒(méi)有人能給出明確的答案,經(jīng)歷不同,志趣自是不同。

  于路途中熱愛(ài)。異國(guó)求學(xué)總是格外辛苦,語(yǔ)言不通是首要問(wèn)題。演員王洛勇在紐約求學(xué)之時(shí),苦學(xué)英語(yǔ),曾一度絕望撕毀詞典。為什么要堅(jiān)持?因?yàn)闊釔?ài)。如果沒(méi)有那次求學(xué)的艱難歷程,就不會(huì)有字正腔圓的英文發(fā)音,不會(huì)有專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域能力的提升,更沒(méi)有今天的“百老匯華裔第一人”的稱(chēng)號(hào)。

  于路途中堅(jiān)守!叭绻麊适(duì)歷史的記憶,我們的心靈就會(huì)在黑暗中迷失!本帕愫蟮鸟T煉作為紅軍守墓人,用實(shí)際行動(dòng)詮釋了堅(jiān)守二字。不迷戀外界,不向往城市的繁華;拾掇落葉,擦拭墓碑。在快速發(fā)展的時(shí)代潮流中,與墓園的單調(diào)冷清一起靜心,不忘初心,守護(hù)烈士墓。

  于路途中突破!笆昴ヒ粍Γ倌暌殉赏酢钡姆駯|,在長(zhǎng)期單調(diào)枯燥的訓(xùn)練中,忍受痛苦與壓力。過(guò)往的榮耀如煙云,今后的突破才是真正的榮耀。將生命扎根在變化莫測(cè)的球場(chǎng)中,窮盡心血,突破自我,戰(zhàn)勝對(duì)手馬東,贏得亞洲杯冠軍。

  “一個(gè)人可以被毀滅,但是不可以被打敗!庇腥嗽谥饓(mèng)中找到自我,就有人在逐夢(mèng)中失去自我。《駱駝祥子》中的主人公祥子的“三起三落”眾所周知。麻木、墮落是課本中對(duì)他的評(píng)價(jià),這些當(dāng)初在他看來(lái)那么遙遠(yuǎn)且陌生的詞匯,最后的最后卻落在了他的身上。

  “生命對(duì)人畢竟只有一次。在它旺盛的時(shí)候,盡其所能發(fā)光發(fā)熱才更符合生命的自然!币?yàn)闊釔?ài),所以堅(jiān)守;因?yàn)闊釔?ài),所以突破。每一次,我們選擇旅行,選擇前方,是我們認(rèn)識(shí)到前方是如此美好與絢麗,我們?cè)敢庖淮未伟l(fā)起挑戰(zhàn),磨煉自己,壯自己的膽氣,成就自己的格局。

  或許,結(jié)局看起來(lái)可能不盡如人意,但是,我?jiàn)^斗過(guò),我無(wú)悔,足矣。

奮斗作文 篇3

  山東綜藝頻道播出的快樂(lè)向前沖年度總決賽節(jié)目,在眾多眼睛關(guān)注下落了帷幕。從“十強(qiáng)”選手中過(guò)關(guān)斬將、一路拼殺而出的喬躍江,徐知會(huì)正在接受冠亞軍的頒獎(jiǎng)儀式。我坐在電視機(jī)前看著這熱鬧的場(chǎng)景,腦海里突然跳出一句話(huà):非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。這是諸葛亮的話(huà),用于眼前激烈的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面似乎不太合時(shí)宜,我在想的`是這句話(huà)的意蘊(yùn)——心浮氣躁,是成功的絆腳石。

  徐知會(huì)曾是第一季的季度冠軍,也是呼聲最高的年度奪冠選手。他的體力和速度實(shí)在很強(qiáng),為此他贏得了主持人的關(guān)注,也贏來(lái)了一群隊(duì)友的擁戴,那頂桂冠似乎已在他的頭頂閃耀著燦爛的光茫。緣于此,每每出現(xiàn)在鏡頭前的他總是一副信心滿(mǎn)滿(mǎn)、志在必得的樣子。在十強(qiáng)選手的每場(chǎng)淘汰賽上是這樣,與喬躍江最終的決賽過(guò)程中,這副樣子更是表現(xiàn)得尤為出色。當(dāng)他連勝喬躍江兩場(chǎng)時(shí),歡呼聲中他不斷揮舞雙拳,昂首挺胸,以目空一切的氣勢(shì),大喊冠軍非他莫屬……可是,誰(shuí)也沒(méi)想到在隨后的一跑,他竟出現(xiàn)嚴(yán)重失誤,從平衡木上落入水中。接下來(lái),比分又一次落后于喬躍江使得他由驕變焦,鎖緊了眉頭,在場(chǎng)上不安地來(lái)回走動(dòng)。

  喬躍江不。喬躍江在十強(qiáng)選手的每場(chǎng)淘汰賽中都表現(xiàn)得很低調(diào),如果你不看他跑道上飛奔的英姿,你簡(jiǎn)直發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)默然的選手。關(guān)鍵的兩人決賽時(shí)也是如此。當(dāng)他贏得一場(chǎng)時(shí),只是握緊雙拳悄悄地給自己加油,當(dāng)他比分落后時(shí),也只是靜靜地站在一邊,思索和傾聽(tīng)隊(duì)友的分析。他的勝不驕敗不餒,既穩(wěn)定自己的情緒,也給了電視機(jī)前的親人安慰和信心,更給予對(duì)手以心理上強(qiáng)大的壓力。所以,最終年度冠軍為他所屬,作為獎(jiǎng)品的轎車(chē)鑰匙舉在他手里,是我意料中的事。

  這真正驗(yàn)證了諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)!逼鋵(shí)現(xiàn)實(shí)中,事業(yè),學(xué)業(yè),甚至生活的經(jīng)營(yíng)等等,無(wú)論做什么都當(dāng)如此,除堅(jiān)定的信念、超強(qiáng)的實(shí)力之外,還要擁有一顆寧?kù)o、淡泊之心,不驕不躁,方能戰(zhàn)勝自己,再戰(zhàn)勝別人。

奮斗作文 篇4

  時(shí)光好像是有翅膀的,倏忽間就過(guò)去了。但時(shí)光是一種神氣的事物,總能不多不少地給我一些苦頭和甜頭,讓我恰到好處地感受著奮斗的滋味,悄然成長(zhǎng)。

  我從小就夢(mèng)想著成為一名古箏女孩。穿上典雅的古裝,坐在夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)上,從手指間流淌出一曲曲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),和雅恬淡的清韻。

  窗外,雨聲未歇。春風(fēng)從未關(guān)緊的窗子里鉆進(jìn)來(lái),卻絲毫未減輕我的煩悶。搖指,我已接觸了一個(gè)多月了,手腕還是僵硬,手指與琴弦的接觸蹦出的聲音還是那么呆板。一遍一遍看著視頻琢磨,一下又一下空搖模仿,再一次又一次地坐到古箏前練習(xí)?墒,還課時(shí),面對(duì)老師嚴(yán)肅的面龐,不爭(zhēng)氣的“金豆豆”竄上眼眶。

  “怎么辦呢?放棄嗎?”“吱嘎”,房門(mén)輕微呻吟了一聲,輕柔的燈光便似一尾魚(yú)兒溜進(jìn)房間,媽媽輕輕地走進(jìn)來(lái),“逗逗,慢慢來(lái),靜下心!甭曇羧羲婆菰谂D汤镆话銤(rùn)滑,頓時(shí)滌蕩了我那顆浮躁的心。

  經(jīng)過(guò)我不懈的努力,終于在一個(gè)晴朗的日子,老師欣慰地告訴我:“量變引起質(zhì)變,瞧,成功了!加油,小姑娘!”

  盛夏的暴雨敲得窗子咣咣作響,仿佛下一秒就要破窗而入。我早不像四年前那般浮躁,卻也不免為連日來(lái)毫無(wú)進(jìn)展的感情投入而苦惱?技(jí)在即,我反復(fù)練習(xí)的十級(jí)曲目《林沖夜奔》、《四段錦》卻還是找不到感覺(jué)。老師一遍又一遍地示范“起腕,把手抬起,人要興奮、靈活一點(diǎn),聲音才有感情色彩。”媽媽一遍又一遍地給我講與曲目有關(guān)的故事。她們都在竭盡所能地幫我找感覺(jué),我知道,奮斗的路上從來(lái)就不是我一個(gè)人。

  多少次,汗水順著臉頰滑落,落入琴碼的懷抱中,不顧去拭干。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我在練;兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我依舊在練;……吃飯時(shí),我塞著耳機(jī);走路時(shí),我哼著曲目;睡覺(jué)前,我打著節(jié)拍……

  終于,手指似施了魔法,一個(gè)個(gè)完整的音符從手中瀉出,靈活地在琴弦上躍動(dòng)。

  從老師家出來(lái),拿著十級(jí)證書(shū),我在秋天的雨中連著小跑,撲向媽媽的懷抱。她微微一笑,甜甜的笑意絲絲融進(jìn)我的心田,“走,回家!這次彈一首,媽媽給你拍成抖音作為紀(jì)念,致敬你曾奮斗的時(shí)光!”

  學(xué)習(xí)古箏,并不是我?jiàn)^斗的全部,但我發(fā)現(xiàn)自己活出了期待中的模樣:緊緊抓住每一分、每一秒,伴隨著愛(ài)的光芒,一步一步向前走,竭盡全力,奮發(fā)昂揚(yáng)。

  未來(lái)的我,一定會(huì)自豪地說(shuō):我?jiàn)^斗過(guò),不負(fù)時(shí)光!

奮斗作文 篇5

  凡事欲其成功,必要付出代價(jià)——奮斗。

  小時(shí)候,我在奶奶的懷抱中成長(zhǎng),經(jīng)常問(wèn)她:“夢(mèng)想是什么,人為啥有夢(mèng)想,咋樣能實(shí)現(xiàn)呢。?”奶奶笑了笑說(shuō):"夢(mèng)想不是想有就有的,夢(mèng)想是人前進(jìn)的目標(biāo),只有奮斗了才會(huì)有,孩子,長(zhǎng)大后一定要奮斗!保尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

  小草,只有在泥土中奮斗,才會(huì)頑強(qiáng)生長(zhǎng);蝴蝶,只有在不斷地努力,才會(huì)變得美麗;螞蟻,只有在頑強(qiáng)中拼搏,才會(huì)獲得食物;那么,人類(lèi),只有在奮斗與挫折中,才能獲得成功。

  “奮斗”二字,意蘊(yùn)無(wú)窮。為了理想,你務(wù)實(shí)進(jìn)取實(shí)干,這是奮斗;為了父母家人,你拼搏職場(chǎng),身兼數(shù)職,這也是奮斗;為了貧窮的學(xué)童再現(xiàn)校園,你奔走呼告,游走街頭,這更是奮斗。與其任而白白流逝,倒不如抓住它,好好利用一番。相信成功總是喜歡垂青這類(lèi)人的。

  如果你過(guò)分珍愛(ài)自己的羽毛,不使它受一點(diǎn)損傷,那么你將失去兩只翅膀,永遠(yuǎn)不再能夠凌空飛翔。這句話(huà)是雪萊寫(xiě)的,是啊如果我么不努力,不奮斗,則么會(huì)獲得成功呢,咋么會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?

  生命不息,在任何一種博大的輝煌之后,都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。許許多多的偉人們都有著不為人知的一面,海倫·凱勒,自幼就雙目失明,雙耳失聰,她之所以偉大是因?yàn)椴粌H她獲得了成就,更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限,最大程度的努力,她曾要放棄,但是她還是頑強(qiáng)的走了下去:克服了語(yǔ)言障礙,學(xué)會(huì)看了說(shuō)話(huà);她用了11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè),順利地考入了哈弗大學(xué);畢業(yè)后她終身奮斗于殘疾人的幸福四處奔波。她的事跡給成千上萬(wàn)的殘疾人和正常人帶來(lái)感動(dòng)、鼓舞和激勵(lì)。還有無(wú)數(shù)的偉人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想從而鞠躬盡瘁死而后已。

  當(dāng)我長(zhǎng)大了,我慢慢的懂了,只有不斷的學(xué)習(xí),不段的努力,我的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn),就像一首歌唱的非常的好,不經(jīng)歷分雨,咋么見(jiàn)的彩虹,所以我么要為了自己的夢(mèng)想去不懈努力,沒(méi)有不勞而獲的東西。如果你要成功就要付出代價(jià),就是要奮斗。

  為理想而奮斗時(shí),往往會(huì)遇到許許多多的坎坷與挫折,正因?yàn)闀?huì)遇到坎坷與挫折,所以有的人根本不為自己的理想而奮斗。你想想:行動(dòng)可能不會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè),但不行動(dòng)決對(duì)不會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。

  奮斗中,我希望每個(gè)人都能離開(kāi)人們通行的小路,而走荊棘叢生的崎嶇山路,比普通人多經(jīng)歷些風(fēng)風(fēng)雨雨,這樣你便會(huì)比普通人收獲的更多些,這樣難道不好嗎?

  生命是渺小的,像沙漠上一粒金黃的細(xì)沙,一點(diǎn)也不起眼;生命更是偉大的,像一顆璀璨的夜明珠,珍貴無(wú)比。因此,我們應(yīng)該讓有限的生命,獲得無(wú)限的價(jià)值。生命不息奮斗不止!

  所以,凡事欲其成功,必要付出代價(jià)——奮斗,但是我么也要勇往直前。

奮斗作文 篇6

  有人說(shuō),我之所以不能成功,是因?yàn)榧揖巢缓?還有人說(shuō)是因?yàn)槟昙o(jì)太大,還有人說(shuō)是因?yàn)槟昙o(jì)太輕,還有人說(shuō)是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)不景氣,還有人說(shuō)是因?yàn)榭诓挪缓?沒(méi)有錢(qián),沒(méi)有人幫助--------

  李嘉誠(chéng)小時(shí)候家境貧窮,連書(shū)都沒(méi)錢(qián)讀,但他為什么能成為香港富豪呢?

  麥當(dāng)勞的創(chuàng)辦人雷'克洛克成立麥當(dāng)勞公司時(shí)已經(jīng)52歲了,他老不老?但是他創(chuàng)辦了有史以來(lái)最成功的快餐連鎖店.

  當(dāng)你是哈佛大學(xué)二年級(jí)的學(xué)生時(shí),你會(huì)半途放棄學(xué)業(yè)去開(kāi)公司嗎?相信大部分人都會(huì)先念完這所世界最知名的商業(yè)學(xué)府再說(shuō),但比爾'蓋茨在那時(shí)才20歲就中途休學(xué)去創(chuàng)辦微軟公司了,他是世界首富.

  經(jīng)濟(jì)再不景氣,有沒(méi)有成功?口才不好,但成功的人有沒(méi)有?沒(méi)有本錢(qián)但后來(lái)成功的人有沒(méi)有?如果有,為什么他們能,你不能?

  其實(shí),你永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)榧揖巢缓枚荒艹晒?你也不是因?yàn)樘?你也不是因?yàn)樘贻p,真的!一切限制都是自己給自己的。當(dāng)你給了自己一個(gè)借口,告訴自己無(wú)法成功的理由是什么時(shí),你就真的沒(méi)有成功的機(jī)會(huì)了。因?yàn)檫B你自己都相信你不能,還有誰(shuí)會(huì)相信你?

  當(dāng)你告訴自己因?yàn)槭裁丛蜃约翰豢梢猿晒r(shí),你等于在頭腦中對(duì)自己下了一道命令,限制自己去發(fā)揮自己所有的能力。沒(méi)有人規(guī)定怎樣才能成功,沒(méi)有人限制你,是你自己限制自己。假如你的人生中不給自己任何限制,沒(méi)有人能限制住你。為什么要自己綁住自己呢?這不是很愚笨的一個(gè)舉動(dòng)嗎?

  一天到晚只會(huì)告訴自己:"我不能-------我無(wú)法--------我做不到--------好困難--------因?yàn)槲姨?因?yàn)槲覜](méi)學(xué)歷,因?yàn)槲覄偨Y(jié)婚-------因?yàn)槲液⒆犹?-----因?yàn)槲覑?ài)人她---------所以我不能成功."

  人生中沒(méi)有能不能,只有要不要.只要你一定要,你就一定能.

  解放自己,解開(kāi)把自己綁上的繩子,去大展拳腳,大步向前,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己大有可為.

奮斗作文 篇7

  在體育課上,老師教我們要有規(guī)律、整潔地跑步。

  開(kāi)始時(shí),老師讓班長(zhǎng)站在隊(duì)伍前面進(jìn)行演示。老師命令道:“快跑!顯示器“刷”起他的手,放在他的腰兩邊,握緊拳頭,面向前方。一條腿稍微向前伸展,另一條腿稍微向后推,好像隨時(shí)都可以跑。

  "走!”老師喊道,她的聲音又快又有力。在她說(shuō)出整個(gè)單詞的瞬間,班長(zhǎng)反應(yīng)敏捷,以適中的速度奔跑,有節(jié)奏地慢跑。這樣,老師叫我們繼續(xù)跑,班長(zhǎng)在隊(duì)外一次又一次地示范。

  在這個(gè)時(shí)候,人們總是很累,但是累的含義是不同的。認(rèn)真做,認(rèn)真看示范,想一起跑的人比泰山還累。班長(zhǎng)田偉通是我們隊(duì)的一員。我看到他一直在高背跑步,手腳并用。這時(shí),他已經(jīng)是一個(gè)滿(mǎn)頭大汗的大漢了。他的前額、鼻子和臉頰布滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的汗珠。他是隊(duì)里最優(yōu)秀、最努力的賽跑運(yùn)動(dòng)員。他也是最累的。他的累比泰山還珍貴和沉重。

  有些人邊跑邊玩,玩得很辛苦,渾身是汗。但是他們的疲勞比羽毛還輕。我看見(jiàn)韓左顧右盼。速度不相稱(chēng),有時(shí)快,有時(shí)慢。團(tuán)隊(duì)中的所有人都不同意。他伸出一只腳,把它牢牢地放在他面前的白色格子上。格上的腳突然踮起腳尖,像跳舞一樣轉(zhuǎn)了一圈,走了一步,然后做了上面的動(dòng)作,邊跑邊打,他累得輕如鴻毛。

  因?yàn)槲覀儬?zhēng)取跑得好,我們不怕被批評(píng),指出“肩并肩”的方法是由其他班級(jí)的體育老師提出的。如果他擅長(zhǎng)跑步,并且擅長(zhǎng)跑步,我們會(huì)按照他說(shuō)的去做。不管是誰(shuí)給我們指出來(lái)的都行。只要他是對(duì)的,我們就會(huì)改正它。

  努力一起跑,奮斗需要努力,學(xué)生們,我們需要一些能量。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該看到成就,看到光明,尋找正確的行動(dòng),這樣我們就能永遠(yuǎn)解決困難!然而,我們必須減少這些不必要的努力。

  同學(xué)們,爭(zhēng)取跑得好,我們一定會(huì)跑得好!

奮斗作文 篇8

  于我而言,自己猶如一朵寒風(fēng)中的臘梅。在那奮斗的時(shí)光緩步向前。

  記得上個(gè)期末,我的成績(jī)很不理想,。記得考試前立下的豪言壯志,本應(yīng)有馬蹄輕疾的風(fēng)流,錦衣還鄉(xiāng)的榮耀。然而我寒窗數(shù)年,在這次的瓊林宴上,卻沒(méi)有我的一角席次。所以這個(gè)假期,我必須習(xí)慣于煢煢孑立,形影相吊。因?yàn)槲颐靼,我要用這個(gè)假期的努力,要讓所有的師生清楚:我的實(shí)力是足以屹立于屬于學(xué)習(xí)的高山之巔。

  冬雪降臨在人世間,這是孩子們最喜愛(ài)的。他們?cè)谘┑乩锉寂埽路鸲於寂似饋?lái)。我本想開(kāi)窗透氣,但是一打開(kāi),寒風(fēng)打破了夢(mèng)境,刺骨痛人心,便悻悻地關(guān)上了窗。一張張?jiān)嚲頂[在桌子上,密密麻麻的字體在眼中清晰。手持黑筆,想專(zhuān)注于學(xué)習(xí),但是題目太難,思緒萬(wàn)千,繼而毫無(wú)頭緒。雖然有暖器為我避寒,但我學(xué)習(xí)的信心依然冰寒。

  本想放棄,將筆放下,卻發(fā)現(xiàn)窗外的墻角竟然出現(xiàn)一些精靈——梅花!安灰丝浜妙伾,只留清氣滿(mǎn)乾坤。”他們有的小巧玲瓏,憨態(tài)可掬;有的裊裊娜娜,羞羞答答;有的端莊大風(fēng),秀美十足……它們面對(duì)著寒風(fēng)的無(wú)情洗禮,即使身子搖搖欲墜,東倒西歪,卻仍就堅(jiān)強(qiáng)挺立,迎面嚴(yán)寒。它們紅的似火,黃的賽金,粉的如霞,透露這珠光寶氣,宛若玉女亭立!皦菙(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪,為有暗香來(lái)。”向四周望去,自然界的生靈幾乎全都消失殆盡,只等待著春的復(fù)蘇。此時(shí)的大地白雪皚皚,毫無(wú)生機(jī)。只有他們?nèi)栽谂﹂_(kāi)放,唱響生命的贊歌。

  原來(lái),還有這樣微笑的生命與我前行。我豁然開(kāi)朗,再次望向試卷,一張張?jiān)嚲碚R擺放,仿佛梅花一般,生動(dòng)了一個(gè)季節(jié)。會(huì)心一笑,重新拿起筆來(lái),筆尖與紙的摩擦聲重新嘹亮與這個(gè)世界。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!比藗冑澝滥档,是因?yàn)樗母毁F;人們贊美荷花,是因?yàn)樗幱倌喽蝗;而我贊美梅花,是因(yàn)樗裎乙粯訄?jiān)強(qiáng)不屈,傲雪挺立。

  如今我的成績(jī)依然穩(wěn)定在班級(jí)前列,但那冬天,那梅花,那份努力,我都會(huì)珍藏在奮斗時(shí)光的回廊,永不磨滅。

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