關(guān)于奮斗作文(通用15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于奮斗作文，歡迎大家分享。
關(guān)于奮斗作文1
我站在無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，感受到了濃濃的緊張的氣息�？粗焐系奶�(yáng)，漂浮的云朵，似乎為我打氣！
“喂，你緊張嗎？”“呵，有點(diǎn)啦！”我答道。這次體育考試讓我有很大的壓力，我的排名之后有幾人可是緊追著我，我可不想退后�！靶值軅�，來(lái)！”林喊道，并伸出右手，我也把手搭上去說(shuō)：“有兄弟，絕對(duì)無(wú)敵！”然后幾個(gè)同學(xué)一起大喊：“加油！”
第一組同學(xué)已經(jīng)如離弦的箭那般飛出去，一會(huì)兒，林就第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)。我開(kāi)始準(zhǔn)備了，心想：“林既然也能跑那么快，我為何不能？”擺好姿勢(shì)，望著眼前的跑道，在陽(yáng)光的照耀下更加通紅了。我不停地暗示自己：“我行的！”“預(yù)備！跑！~”號(hào)令聲一落，我就立刻飛奔出去。切著內(nèi)線(xiàn)，大幅度地?cái)[臂，跨大腳步，調(diào)整好呼吸，一步又一步地飛奔出去�？膳c我鄰道的科卻早已脫離了大隊(duì)，在前面遙遙領(lǐng)先著。我咬緊牙關(guān)，心中不服輸?shù)哪铑^迅速涌出。此時(shí)，我眼中只有那遙遙領(lǐng)先的目標(biāo)。我已不顧肚子的疼痛，開(kāi)始全力加速�！凹佑�！9班，加油！”一陣喝彩鼓勵(lì)的聲音激烈地響起，在我耳邊回蕩。陽(yáng)光此時(shí)也更加燦爛，似乎催促著我飛速前進(jìn)。我身子不斷地往前傾，不斷用力跑�？墒牵业纳碜邮Э亓�。由于速度過(guò)快，而身子又前傾，我已經(jīng)是搖搖欲墜了。我夸張地舞動(dòng)雙臂，并慢慢地試圖減速。可這么一減速，后面的熙又幾乎追上了，我好強(qiáng)心大增，已經(jīng)不顧什么了，又跨大腳步向前沖。強(qiáng)行控制著身體，當(dāng)我的腳踏過(guò)了終點(diǎn)，我“解放”了。全身一松，腳一軟，整個(gè)身體就猛地向前撲倒。林看見(jiàn)我，立刻沖過(guò)來(lái)扶我。我不顧身上的傷口，去查看成績(jī)，起碼比熙還快一點(diǎn)。我笑了……
這一次“戰(zhàn)斗”，盡管我遍體鱗傷，但我依然堅(jiān)持到最后了。我笑了，但我也不能掉以輕心。
加油！我相信我能做得更好！
關(guān)于奮斗作文2
一個(gè)夢(mèng)想，如果你認(rèn)定它是你的夢(mèng)想那你就不該輕易放棄。
褒曼十幾歲時(shí)，就夢(mèng)想著當(dāng)一名演員。她的叔叔是她的監(jiān)護(hù)人，叔叔想讓她當(dāng)一名售貨員或者秘書(shū)。兩人為此爭(zhēng)執(zhí)不下，叔叔便答應(yīng)給她一次考戲劇學(xué)校的機(jī)會(huì)，如果考不上就必須服從他的安排。 為了能夠考上戲劇學(xué)校，褒曼費(fèi)了一番心思，精心準(zhǔn)備了一個(gè)小品。在考試前，她給這個(gè)戲劇學(xué)校寄去了一個(gè)棕色信封，并在信中表示，如果她落選了，就讓學(xué)校把棕色信封退回來(lái)；如果她通過(guò)了，就寄一個(gè)白色信封給她，并告訴她下次考試的日期。
初試的時(shí)候，輪到褒曼表演小品。她從后臺(tái)跑兩步往空中一跳，站到了舞臺(tái)中央，歡笑著念出第一句臺(tái)詞。這時(shí)，她往評(píng)判員的席位瞥了一眼，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)評(píng)判員們正在議論，還用手比劃著什么。
看到這個(gè)情景，褒曼非常沮喪，甚至連臺(tái)詞都忘了。這這時(shí)她只聽(tīng)到評(píng)判團(tuán)主席說(shuō)：“停止吧！小姐，謝謝你！下一個(gè)，請(qǐng)開(kāi)始。”
褒曼聽(tīng)到這句話(huà)，立即感到自己不能通過(guò)初試了，就匆匆離開(kāi)了舞臺(tái)，準(zhǔn)備投河自盡。
當(dāng)褒曼看到河水黑乎乎的，上面漂浮著骯臟的油污。她可不想別人把她拖上岸時(shí)，身上沾滿(mǎn)了臟東西，于是，她放棄了投河，回家了。
第二天，瑞典皇家戲劇學(xué)校給她寄去了白色信封，她激動(dòng)的跳起來(lái)。
多年后，已經(jīng)成為明星的褒曼碰見(jiàn)了那位評(píng)判員。閑聊之際，她問(wèn)道：“請(qǐng)告訴我，為什么我在初試時(shí)，你們對(duì)我那么不好？”
“不喜歡你？”那位評(píng)判員瞪大眼睛望著她，“親愛(ài)的姑娘，你真是瘋了！就在你從舞臺(tái)側(cè)翼跳出來(lái)，來(lái)到舞臺(tái)上，站在那兒沖我們笑的那一瞬間，我們就彼此互相說(shuō)著：‘好了，她被選中了，看看她是多么自信！看看她的臺(tái)風(fēng)！我們不需要再浪費(fèi)一秒鐘了，還有十幾個(gè)人要測(cè)試呢！叫下一個(gè)吧！’”
看了這個(gè)短文，我有了很大的感悟，也讓我想起了一位詩(shī)人說(shuō)的話(huà)：“機(jī)會(huì)女神的頭發(fā)長(zhǎng)在前面，后面卻是光禿禿的。如果抓前面的頭發(fā)，你就可以抓住她；但如果你讓她逃脫，那么即使主神朱庇特本人也抓不到她�！�
關(guān)于奮斗作文3
蝴蝶在幼蟲(chóng)時(shí)拼命地汲取著養(yǎng)分只為破繭成蝶時(shí)那一刻的美麗，煙火不斷地升上高空只為綻放那一刻地絢麗，運(yùn)動(dòng)員在不斷地奮斗也只為成功時(shí)那一刻地喜悅。
生命因奮斗而美麗，生命因奮斗而燦爛。
蝴蝶在幼時(shí)不斷地汲取著各種養(yǎng)分，拼命地，努力地，一點(diǎn)一點(diǎn)地織著那獲得新生的繭。有人說(shuō)它作繭自縛；有人說(shuō)它何必要為一時(shí)的絢麗付出如此大的痛苦。它也想不經(jīng)歷痛苦就獲得美麗，就如鳳凰涅槃時(shí)的痛苦，也只為經(jīng)歷劫難后的美麗。
我喜歡梅，那為在傲雪中挺立的付出。自古便有人喜菊，喜牡丹，喜蓮，甚至有詩(shī)人大肆地用詩(shī)來(lái)贊揚(yáng)其美，好好比曾有詩(shī)云：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染……”詩(shī)人將蓮的精神描寫(xiě)的恰到好處。而贊揚(yáng)梅的詩(shī)卻又少之又少。我喜梅那“臨寒獨(dú)自開(kāi)”的精神，喜它“無(wú)意苦爭(zhēng)春”的精神�？捎钟姓l(shuí)曉得梅為在寒風(fēng)中生長(zhǎng)付出了多少，誰(shuí)不想開(kāi)在暖和的春風(fēng)中，可是它亦是選擇了冬天，選擇了寒冷，為的不是孤芳自賞而是給冬天帶去一絲火紅，一道獨(dú)特的色彩。為寒冬它徹骨錚錚地挺立枝頭，不為寂寞，不為辛勞，只為奮斗著讓人們的冬天有一絲色彩�！盁o(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！边@是梅為冬天，為人們的奮斗。
生命因奮斗而喜悅，因奮斗而絢麗。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)員們有多少人的背后沒(méi)有奮斗的汗水？他們無(wú)數(shù)次地跨越，奔跑，起跳都是為勝利那一刻的喜悅。他們或許哭過(guò)，傷心過(guò)，但在這些過(guò)后他們依舊笑著去奮斗，去搏擊，他們?nèi)绱说貖^斗也不過(guò)只為一次掌聲。
生命地奮斗是破繭成蝶之前的磨練；生命地奮斗是不畏寒冬的傲骨；生命地奮斗是一次次地搏擊。
生命因奮斗而綻放，因奮斗而精彩。
關(guān)于奮斗作文4
風(fēng)雨凄凄，送來(lái)一股刺心的寒意……
風(fēng)雨中飄搖，是否已喪失了前進(jìn)的勇氣?最終是全力站起，還是跪倒在地?
聽(tīng)風(fēng)聲尖銳凄厲，是同情，還是厭棄?
聽(tīng)雨聲淅淅瀝瀝，是期盼，還是絕望的哭泣?
我，一個(gè)大大咧咧的女孩。期中考試時(shí)，因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)驕傲，不靜心，退后了一大截。當(dāng)我知道自己成績(jī)的那一刻仿佛是個(gè)晴天霹靂。我死死盯著大屏幕不敢看同學(xué)的目光。實(shí)驗(yàn)班的每一個(gè)人都是那么優(yōu)秀，而我看著大屏幕上打著自己的成績(jī)。我剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)班所有的自信仿佛都被抽空：這么次的成績(jī)?cè)趺催�有臉在這里呆下去?完了，肯定要被踢出去了。心里想著眼前浮現(xiàn)父母失望的眼神，同學(xué)嘲笑的語(yǔ)言。那一段日子，很黑暗。我每天都低垂著頭，似乎看不清自己的空虛，腦子亂成一鍋粥，就算是我自己都不知道自己在想怎么。似乎我的靈魂應(yīng)飛出了我那羸弱的軀體，我聽(tīng)不見(jiàn)自己靈魂的訴說(shuō)。也許，這個(gè)晴天霹靂對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)法接受，無(wú)法承受。我似乎失足掉進(jìn)了一個(gè)深淵，無(wú)法掙扎，無(wú)法訴說(shuō)。
我默默將一切埋在心中，很壓抑，卻無(wú)處宣泄。
當(dāng)我一天看見(jiàn)鳳凰網(wǎng)對(duì)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)論時(shí)，我頓時(shí)醒悟，中國(guó)建國(guó)60年，從當(dāng)年的東亞病夫到現(xiàn)在的亞洲強(qiáng)國(guó)，這種叱詫風(fēng)云的變化不是都從無(wú)邊的失望與黑暗經(jīng)過(guò)奮斗而成么?而這僅僅是次考試，可以在接在力下次爭(zhēng)取進(jìn)步，我為什么要在這里徘徊不前呢?一個(gè)國(guó)家都可以從軟弱變?yōu)閺?qiáng)大，而我也可以讓自己變得強(qiáng)大啊!于是我重鼓信心，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。夜晚我與爸爸討論我不好的理科，在學(xué)校我與同學(xué)交流學(xué)習(xí)。我相信只要咬緊牙，每天努力的奮斗，我終有一天會(huì)成功的。
凄凄風(fēng)雨，是對(duì)懦弱者的恥笑;狂風(fēng)暴雨，是對(duì)勇敢者的挑戰(zhàn)!
失敗中穩(wěn)扎船帆，重拾自信，任風(fēng)吹雨打，不再有凄凄寒意，而是激情迸發(fā)，自強(qiáng)、自勵(lì)，凝聚天地間“德智”的力量，前進(jìn)，奮斗!到達(dá)成功的彼岸!
關(guān)于奮斗作文5
初三下半學(xué)期，經(jīng)歷了大小月考、模擬考試的我身心俱疲。似乎已無(wú)力再戰(zhàn)。然而我清楚地知道——還有兩個(gè)月，就要決戰(zhàn)中考了，現(xiàn)在躺下休息無(wú)非是自取滅亡。那么，請(qǐng)給我一個(gè)奮斗的理由，讓我繼續(xù)向前沖。
在考場(chǎng)上深吸一口氣沉靜下來(lái)，無(wú)意抬頭望見(jiàn)那面空空的墻。那是教室的墻，雪白雪白的。它曾記載過(guò)多少個(gè)班級(jí)三年中得來(lái)的榮譽(yù)？
我不由地想起了自己的班級(jí)。從初一剛?cè)胄�，我的同學(xué)們就已擰成一股繩。軍訓(xùn)，一起在陽(yáng)光下唱軍歌、喊口號(hào)，沒(méi)有一個(gè)人不與大家齊心。從此之后，我班就像一個(gè)整體，大家一起學(xué)習(xí)，一起前進(jìn)。
初二，是最幸福的一段日子。少了初一那股貪玩勁，也還沒(méi)有中考的巨大壓力，憑借著青春的活力，每個(gè)人每天都活的很快樂(lè)。高潮是學(xué)校組織的'誦讀比賽。在班主任的帶領(lǐng)下，我們干勁十足，也不知哪來(lái)的雄心壯志，目標(biāo)就是第一名！
每個(gè)人都在奮斗。拿下了第一個(gè)第一名，老師的表?yè)P(yáng)全班分享。期間出了一點(diǎn)小岔子，誰(shuí)也不單獨(dú)怪罪某一個(gè)人，只是互相鼓勵(lì)。第二個(gè)、第三個(gè)第一名，全班沸騰了。然而悄然間多了一絲浮躁之氣。挨了批評(píng)，誰(shuí)都不好受，只好重新整頓，重回最佳狀態(tài)。大家哭過(guò)、笑過(guò)、贏過(guò)。
“萬(wàn)歲”
一個(gè)不可能的夢(mèng)，竟然在全班人的共同努力下實(shí)現(xiàn)了。學(xué)校史無(wú)前例的誦讀比賽一等獎(jiǎng)大滿(mǎn)貫，我們做到了。一年來(lái)的奮斗，教室墻上貼滿(mǎn)了獎(jiǎng)狀，讓每個(gè)同學(xué)都為我們的班級(jí)自豪！
“我們要拿獎(jiǎng)狀糊墻！”
似乎這句話(huà)就是我們不竭的動(dòng)力。
都努力這么久了，還有什么理由放棄呢？是啊，我也終于給自己找了一個(gè)奮斗的理由！
讓我們的中考也來(lái)個(gè)大滿(mǎn)貫吧，說(shuō)好了誰(shuí)都不許放棄，走出我們的精彩人生！這便是我們奮斗的理由。
關(guān)于奮斗作文6
《奮斗》、終于1集不差的看完了，心里有許多莫名其妙的想法；把電視劇里的情節(jié)跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合在1起；才發(fā)現(xiàn)電視劇…果然是電視劇，太不現(xiàn)實(shí)。楊曉蕓整天羨慕夏琳家陸濤怎樣怎樣，但是；如果真的給楊曉蕓1次機(jī)會(huì)，讓她在向南和陸濤之間選擇，她依然會(huì)選擇向南，而不是陸濤。王子，始終是王子；青蛙，始終是青蛙；不要奢望青蛙變成王子，更不要奢望王子會(huì)為了你變成青蛙。你就是你，始終無(wú)法改變；如果作為青蛙的你，變成了王子；從那1刻起，你將不再是原來(lái)的你；或許，你的愛(ài)人，就會(huì)離開(kāi)你。因?yàn)樗?他)愛(ài)的是原來(lái)的你，而不是蛻變后的你。雖然有點(diǎn)繞舌，但事實(shí)就是如此。
要知足者常樂(lè)嘛，當(dāng)楊曉蕓想明白的時(shí)候，向南已經(jīng)決定跟別人好了，最后使出殺手锏，才終于挽回她自己的幸福。但現(xiàn)實(shí)就不1樣了，1旦錯(cuò)過(guò)了，狠可能就是1輩子，永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。就像米萊1樣，付出的再多，也無(wú)濟(jì)于事；只會(huì)給自己留下更痛的、不滅的傷而已。該放棄的時(shí)候，要學(xué)會(huì)放棄；畢竟，不愛(ài)了就是不愛(ài)了。就像陸濤永遠(yuǎn)不會(huì)再愛(ài)上米萊；因?yàn)椋呀?jīng)有更愛(ài)的人了…或許，他當(dāng)初對(duì)米萊的根本就不算是愛(ài)吧。夏琳雖然狠心離開(kāi)了陸濤，但是他們?nèi)匀粸閷?duì)方著想，仍然堅(jiān)定自己心中的信念，仍然默契的相信彼此；他們能走回原點(diǎn)，也是在常規(guī)之中的。華子就慘了，被自己的兄弟搶了女朋友，所謂朋友妻，不可欺。內(nèi)豬頭…我都懶得評(píng)價(jià)他了，1直看他不順眼，就會(huì)拿啤酒瓶砸自己內(nèi)光頭。露露也真是的…《奮斗》不能多看，學(xué)習(xí)里邊的奮斗精神是好的；但是，千萬(wàn)別拿電視劇跟現(xiàn)實(shí)里相比較。為什么好多電視劇、電影剛開(kāi)始先出幾個(gè)特別顯眼的字“本故事純屬虛構(gòu)，如有雷同實(shí)屬巧合”？那是在告誡大家；電視劇只是打發(fā)時(shí)間的一種娛樂(lè)方式而已，羨慕歸羨慕，現(xiàn)實(shí)歸現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)吧。
關(guān)于奮斗作文7
宮崎駿先生說(shuō)過(guò)：“我可以接受失敗，但絕不能接受未奮斗過(guò)的自己。”我曾經(jīng)感覺(jué)這句話(huà)是真的無(wú)趣，想問(wèn)宮崎駿先生這樣的人生不勞累嗎？
人只活這么一次，不享受快樂(lè)難道不可惜嗎？為什么要用大好的時(shí)光去吃苦去奮斗呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，到現(xiàn)在我才理解了這句話(huà)的意思。
每個(gè)人的生命都是一樣的，有時(shí)人與人的起始點(diǎn)會(huì)有所不同：有的人會(huì)出生在富裕的家庭，生活幸福美滿(mǎn)；而另一些人會(huì)出生在貧困的家庭，生活貧困潦倒。即使這樣的不公，但每一天都是２４小時(shí)，每一年都有３００多天，每個(gè)人也不會(huì)有重新再來(lái)的機(jī)會(huì)。我們用著相同的時(shí)間做著不同的事，就這樣我們被分為了不同的等級(jí)。往往經(jīng)過(guò)努力奮斗的人會(huì)處于高級(jí)別，支配自己的生活；從不努力或因挫折一蹶不振的人會(huì)站在社會(huì)低層向高級(jí)別的人望去，被生活支配著。
究竟是什么改變了我們的生活質(zhì)量呢？——是奮斗。
人生長(zhǎng)路漫漫，人總會(huì)遇到失敗，而失敗的原因不盡相同。一個(gè)人盡他所能不留遺憾地去完成夢(mèng)想，最后的結(jié)果不盡人意，這個(gè)人是失敗了嗎？不，他只是在成功的道不上遇見(jiàn)了一塊絆腳石。這塊絆腳石雖然不能告訴他怎樣前往正確的道路，卻能夠讓它保存體力緩步而行，所以他并不失敗。
如果一個(gè)人他好吃懶做，少年時(shí)不努力讀書(shū)，長(zhǎng)大以后不好好工作，看著別人站在金字塔的頂端，便開(kāi)始感嘆世事的不公，請(qǐng)問(wèn)他失敗了嗎？是的，遺憾苦痛是自己尋來(lái)的，一個(gè)連自己的命運(yùn)都支配不了的人，難道不是失敗了嗎？
如果給自己的今天留有余地，那么明天也只能面對(duì)遺憾了，不想在未來(lái)的某一天怨恨自己的話(huà)，抓緊時(shí)間奮斗吧。我相信每個(gè)人都和宮崎駿先生是一樣的，絕對(duì)接受不了未來(lái)奮斗過(guò)的自己。
讓今天的自己努力前行吧！別讓遺憾伴著明日的朝陽(yáng)前來(lái)。
關(guān)于奮斗作文8
團(tuán)結(jié)一致，嚴(yán)肅活潑，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗。
記得這是小時(shí)侯在某某工廠(chǎng)外墻上經(jīng)常會(huì)看到的標(biāo)語(yǔ)，也算是一種文化。
現(xiàn)在大多公司、學(xué)校、班級(jí)都有自己的文化，相應(yīng)的有司訓(xùn)、校訓(xùn)、班訓(xùn)……總之，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。有了規(guī)矩就有了目標(biāo)、有了目標(biāo)就有了計(jì)劃，有了計(jì)劃就有了實(shí)施、有了實(shí)施就有了奮斗，最后才會(huì)談成敗、論英雄……人到中年，有時(shí)�；厥淄拢胄r(shí)侯的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、小時(shí)侯的肆意暢想。當(dāng)時(shí)大人們、老師們的話(huà)�；厥幎�，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神、書(shū)中自有黃金屋�？梢�(jiàn)讀書(shū)的益處，它可以武裝一個(gè)人的頭腦、使會(huì)讀書(shū)且讀好書(shū)的人充滿(mǎn)智慧、具備應(yīng)有的技能，從而創(chuàng)造更多的財(cái)富。
我銘記著華山腳下石刻上書(shū)寫(xiě)的華山箴言，內(nèi)容是：讀好書(shū)、說(shuō)好話(huà)、做好人、行好事。古人領(lǐng)悟的多么深刻呀!古人尚且如此，何況我們現(xiàn)代人呢!當(dāng)今社會(huì)是信息高速發(fā)展的時(shí)代，是人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，做為一個(gè)現(xiàn)代人，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻不斷的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，適者生存，才能適應(yīng)社會(huì)。
有的人很成功、很有成就、很張揚(yáng);有的人很普通，很平凡、很保守。為什么同樣的的教室、同樣的時(shí)間、同樣的老師，同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況有很大的差異呢?我想學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵，要端正態(tài)度。簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做，認(rèn)真的事情習(xí)慣做，沒(méi)有做不好的事情。
條條大路通羅馬、360行——行行出狀元，關(guān)鍵還在于個(gè)人的選擇，個(gè)人的處事態(tài)度，制定的最初計(jì)劃是什么樣的，夢(mèng)想是什么樣的，才會(huì)一步步去計(jì)劃、去實(shí)踐、去奮斗、去完成。
有夢(mèng)想是好的，有夢(mèng)想才能成真，敢想才能敢做，只有想不到的，沒(méi)有做不到的，通過(guò)奮斗才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
勇于挑戰(zhàn)自我，永不言棄，要自信、要自強(qiáng)，要奮斗。
努力吧!相信明天會(huì)更好。
關(guān)于奮斗作文9
1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)站。
這一天，上�；疖�(chē)南站和往常一樣，涌動(dòng)的人群川流不息。在這時(shí)天空轟轟的幾聲巨響，頓時(shí)，火車(chē)站內(nèi)硝煙四起，建筑物也坍塌了�？蘼�、喊聲，連成一片。人們慌作一團(tuán)，不知所措�？蓴橙诉�是不停的轟炸，此時(shí)的火車(chē)站成了一片廢墟。一片片尸體倒在了血泊中，剛才還在喧嘩的火車(chē)站，現(xiàn)在已一片寂靜，只是偶爾傳來(lái)低微的呻吟。
“爸爸，媽媽你們?cè)谀睦铮课遗�！”就在這寂靜的時(shí)刻，突然傳來(lái)了一個(gè)小孩的哭喊聲。他坐在鐵軌上，滿(mǎn)身是血。也看看眼前滿(mǎn)是血跡斑斑的人們，不知發(fā)生了什么事，他不知他的父母為何一動(dòng)不動(dòng)，他不知道從此，以后他即將成為孤兒，他更不知今后該怎樣生活。眼前只是一片廢墟，這不都是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)留下的滔天罪行嗎？
這一幕幕讓我們無(wú)法抹殺掉每個(gè)國(guó)人心靈的震撼。那一幕幕日本侵華的罪行，我們將永遠(yuǎn)歷歷在目……
現(xiàn)在，我們中國(guó)孩子生長(zhǎng)在和平年代�？墒沁�有許多孩子生長(zhǎng)在戰(zhàn)火中。整天，挨餓、受凍無(wú)家可歸。
沒(méi)有本領(lǐng)就要挨打，以前的中國(guó)很落后。日本那么小的國(guó)家竟敢欺負(fù)我們中國(guó)？珍惜著美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)吧！為什么周總理說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”就是因?yàn)�，中�?guó)人沒(méi)有掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)。連日本也敢欺負(fù)我們。我們中國(guó)人難道能受這種恥辱？我們中國(guó)人不能示弱，必須努力學(xué)習(xí)。否則，21世紀(jì)的中國(guó)會(huì)毀滅在我們這一代的手中。革命先烈不惜生命，為我們創(chuàng)造了和平環(huán)境，難道我們還能把它毀了嗎？當(dāng)然不能。
生活在和平年代，我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，把祖國(guó)建設(shè)的更加強(qiáng)大。
烈士們，請(qǐng)你們放心，我們這一代人會(huì)接過(guò)保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)這一重任，革命事業(yè)后繼有人。
安息吧，烈士們！
關(guān)于奮斗作文10
夜深了。
此刻的我自己一個(gè)人坐在窗邊，做著一套又一套的模擬試卷。時(shí)針在不知不覺(jué)中指向十一點(diǎn)，書(shū)桌前那盞小小的燈卻沒(méi)有一句抱怨，為我散發(fā)著光亮，我也好似不知疲倦一般，下筆如飛。
是的，我們即將面臨中考，人生路漫漫，這是設(shè)在路上的第一道關(guān)卡。我所要做的，就是用力擺臂，抬高腿，使勁兒跨過(guò)去。
我知道，每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由，每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進(jìn)的方向。我有自己的判斷，不會(huì)放棄，不去盲從。
然而，我一次次的成績(jī)卻都不盡如人意，名次連續(xù)下降，似乎和我所付出的努力不成正比，緊跟其后的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無(wú)功，嘲笑我的退步。我承認(rèn)，我是敏感的，我沒(méi)有辦法對(duì)別人的輕視無(wú)動(dòng)于衷。但我更相信，我是一只風(fēng)吹不走的蝴蝶。不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)有人去搖的，唯有那些碩果累累的樹(shù)，才有人用石子去打。我沒(méi)有說(shuō)什么，靜靜地讀書(shū)、做題，裝作什么也不知道、什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，別人的輕視和否定是放棄的借口，而對(duì)另外一部分人來(lái)說(shuō)，那些都是讓自己成長(zhǎng)壯大的機(jī)遇。而我，恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐，自怨自艾，倒不如華麗轉(zhuǎn)身，繼續(xù)奔跑，用行動(dòng)來(lái)證明自己。
走在自己所選擇的路上，就算是以荊棘鋪路，有萬(wàn)千的艱難險(xiǎn)阻，或有重重的關(guān)卡，也終會(huì)有沿岸獨(dú)特的美景，漫野繽紛的鮮花。
我用心攻克一道道難題，用心領(lǐng)悟一篇篇文章，用心記憶一首首詩(shī)詞，我堅(jiān)信，我的生命是充實(shí)的，是多彩成功的。
我不期望自己能夠走得很快，更不幻想一步登天，我只想一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，即使走的很慢很慢，就算是看不出速度，但我知道我總在進(jìn)步，我終會(huì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒達(dá)到目標(biāo)，接近生命的福地。
回首望去，那一串腳印歪歪扭扭，走了不少?gòu)澛�，還有跌到過(guò)的痕跡，不管成功與否，那都是我最獨(dú)家的記憶，見(jiàn)證了我的汗水和努力，一樣精彩，一樣美好靚麗。是的，我，在路上。
關(guān)于奮斗作文11
快要升學(xué)了，我也好久沒(méi)有沒(méi)有寫(xiě)日記了，都有些生疏了。這段時(shí)間天天寫(xiě)作文，都要寫(xiě)到10點(diǎn)多鐘，好累，怎么辦呢？
我好可憐，出生在這個(gè)時(shí)代，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)！繼續(xù)努力吧！哦賣(mài)狗的！我想這個(gè)溫暖的小屋就是我的發(fā)泄墻吧，“快樂(lè)、憂(yōu)傷、失望······”都可以與同伴們分享，這使我十分欣慰。
最近看了一本《女生日記》，我感覺(jué)女孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是快樂(lè)的，而我卻怎么也不開(kāi)心。似乎并沒(méi)有因?yàn)殚L(zhǎng)大了而喜悅。其實(shí)，可以就像心理輔導(dǎo)課上王老師說(shuō)的“許多事往往正面去想你會(huì)很苦惱，那么你可以換一個(gè)角度去想，要知道‘通往廣場(chǎng)的路不止一條’！”是啊，說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！多么富有哲理啊··
可是，我卻不知道換成哪個(gè)角度去想，因?yàn)槲业哪X子當(dāng)中充滿(mǎn)著緊張，時(shí)刻準(zhǔn)備著！仿佛這個(gè)就是我們現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)該具有的本分！
經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽嘮叨說(shuō)：“你知不知道，我們那個(gè)時(shí)代多么貧苦啊，天天上山砍柴，哪像你們現(xiàn)在就只要背著個(gè)書(shū)包上學(xué)？那時(shí)那個(gè)窮人家的孩子不想上學(xué)？可就是沒(méi)錢(qián)供��！生在福中不知福，好好想想吧！”聽(tīng)完后，其實(shí)滿(mǎn)腦子都充滿(mǎn)了非議：現(xiàn)在的孩子那個(gè)不早熟，就是因?yàn)楦改附o以的壓力太大了，根本是孩子們遙不可及的。你們那時(shí)只需干體力活，動(dòng)動(dòng)手，充滿(mǎn)了童真童趣；你們說(shuō)矮是因?yàn)楸槐鈸?dān)壓扁的，那么現(xiàn)在，我們天天背著重重的書(shū)包，難道不和你們是一樣的嗎？只是缺少了太多童真童趣，到了長(zhǎng)大才會(huì)發(fā)現(xiàn)，童年的往事就如珍珠般稀少！我還是更想回到那個(gè)時(shí)代去。
沒(méi)辦法，說(shuō)這些有用嗎？還是顧及眼前大事吧！
關(guān)于奮斗作文12
伴著和煦的陽(yáng)光，我翻開(kāi)了《為自己奮斗》這本書(shū)，他那令人感概的文章，讓我受益匪淺。
這本書(shū)從各方面向我們介紹各種哲學(xué)名理，從各種區(qū)域上的名人講起，講他們的成功秘訣、成功之道、成才故事、成才理念……他們每個(gè)人幾乎都經(jīng)歷過(guò)好多次的磨難，但他們沒(méi)有就此放棄，而是勇敢地堅(jiān)持了下來(lái)，用那種不屈不撓的精神克服了困難，讓成功大道上的絆腳石離他們遠(yuǎn)去，使勝利的光環(huán)永遠(yuǎn)在自己的頭頂上閃爍。他們的種種事跡都向我們講述著不同的道理，透露著不同尋常的精神、各種各樣的成功啟示。
是的，這本書(shū)的每字每句都是大師們的成功寫(xiě)照，也是我們可能會(huì)走的一條漫長(zhǎng)的路，從書(shū)本第一章《我的命運(yùn)我主宰》中，我明白了做事的結(jié)果很重要，但事情完成的過(guò)程更重要，因?yàn)檫^(guò)程使我們更充實(shí)更快樂(lè);從第三章《目標(biāo)就是一切》中，我明白了要成功必須先制定好自己的目標(biāo)，目標(biāo)會(huì)指引我們的一切想法，讓我們向之努力;而從第五章《喚醒心中沉睡的巨人》中，我又明白了命運(yùn)掌握在自己的手中，但作為一個(gè)弱者，命運(yùn)就會(huì)掌握在別人的手中，努力并不是為了別人，最大的受益者還是自己……而我也從喬治·赫伯特的身上體會(huì)到了自信的力量;從林肯的身上，我體會(huì)到了堅(jiān)持的力量;從海倫·凱特的身上，我有體會(huì)到了快樂(lè)追求的力量是無(wú)限的……同時(shí)，我還明白了學(xué)習(xí)努力并不是為了他人，而是為自己的未來(lái)打下基礎(chǔ)，讓生活更加美好;與此同時(shí)，我也明白了水平高并不是生存的一切，我們還要學(xué)做人，讓自信、自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)、謙讓這些美德長(zhǎng)伴我們身邊!更重要的是我懂得了人活著不能整天無(wú)所事事，要過(guò)得有意義，從小事做起，為自己奮斗，讓小小的行為回報(bào)我們巨大的成就!
這本書(shū)也告訴我成功的人和普通人之間最大的差別不在于天賦，而在于堅(jiān)持力。所以，從今往后，我要為自己奮斗，走出平庸，讓生命的樂(lè)章不斷譜寫(xiě)，更加輝煌!
關(guān)于奮斗作文13
快要升學(xué)了，我也好久沒(méi)有沒(méi)有寫(xiě)日記了，都有些生疏了。這段時(shí)間天天寫(xiě)作文，都要寫(xiě)到10點(diǎn)多鐘，好累o,怎么辦呢？“涼拌”我好可憐，出生在這個(gè)時(shí)代，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)！繼續(xù)努力吧��！哦賣(mài)狗的！我想這個(gè)溫暖的小屋就是我的發(fā)泄墻吧,“快樂(lè)、憂(yōu)傷、失望······”都可以與同伴們分享，這使我十分欣慰。最近看了一本《女生日記》，我感覺(jué)女孩子的成長(zhǎng)過(guò)程是快樂(lè)的，而我卻怎么也不開(kāi)心。似乎并沒(méi)有因?yàn)殚L(zhǎng)大了而喜悅。其實(shí)，可以就像心理輔導(dǎo)課上王老師說(shuō)的“許多事往往正面去想你會(huì)很苦惱，那么你可以換一個(gè)角度去想，要知道‘通往廣場(chǎng)的路不止一條’！”是啊，說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)！多么富有哲理啊··可是，我卻不知道換成哪個(gè)角度去想，因?yàn)槲业哪X子當(dāng)中充滿(mǎn)著緊張，時(shí)刻準(zhǔn)備著！仿佛這個(gè)就是我們現(xiàn)代小學(xué)生應(yīng)該具有的本分！經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽嘮叨說(shuō)：“你知不知道，我們那個(gè)時(shí)代多么貧苦啊，天天上山砍柴，哪像你們現(xiàn)在就只要背著個(gè)書(shū)包上學(xué)？那時(shí)那個(gè)窮人家的孩子不想上學(xué)？可就是沒(méi)錢(qián)供�。∩诟Ｖ胁恢�，好好想想吧！”聽(tīng)完后，其實(shí)滿(mǎn)腦子都充滿(mǎn)了非議：現(xiàn)在的孩子那個(gè)不早熟，就是因?yàn)楦改附o以的壓力太大了，根本是孩子們遙不可及的。你們那時(shí)只需干體力活，動(dòng)動(dòng)手，充滿(mǎn)了童真童趣;你們說(shuō)矮是因?yàn)楸槐鈸?dān)壓扁的，那么現(xiàn)在，我們天天背著重重的書(shū)包，難道不和你們是一樣的嗎？只是缺少了太多童真童趣，到了長(zhǎng)大才會(huì)發(fā)現(xiàn)，童年的往事就如珍珠般稀少！我還是更想回到那個(gè)時(shí)代去。沒(méi)辦法，說(shuō)這些有用嗎？還是顧及眼前大事吧！
關(guān)于奮斗作文14
“人生最重要的不是成功，而是奮斗�！闭绾詹厮f(shuō)的一樣，人生在世，與其盲目的去追求成功，還不如瀟瀟灑灑的去奮斗一次。我想：只有奮斗才能實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。古今中外，有何人不是因?yàn)榕^斗而成就了一番名垂青史的事業(yè)呢?著名物理學(xué)家阿爾伯特·愛(ài)因斯坦小時(shí)候被同學(xué)與老師成為笨蛋，蠢東西的家伙，卻成為一代物理大師，他所著的《相對(duì)論》，成為物理史上一大著作，為什么一個(gè)被老師和同學(xué)稱(chēng)為笨家伙的人能夠有如此成就?A=x+y+z，這是愛(ài)因斯坦所說(shuō)的造就他的成功的公式，A表示成功，x表示勤奮，y表示正確的方法，那么z呢，則表示務(wù)必少說(shuō)空話(huà)。
愛(ài)因斯坦用他自己證明了：唯有奮斗才能成才隔段人自出生之日起，命運(yùn)各有不同，唯有努力奮斗才可能真正改變命運(yùn)你能相信一個(gè)又聾又啞而且雙眼失明的人能成為一個(gè)作家嗎?有，他就是海倫凱勒盡管他的人生充滿(mǎn)了不幸但他還是通過(guò)自己的奮斗成為了一名作家而他的《假如給我三天光明》，更是影響了一代又一代人，他雖然聽(tīng)不到鳥(niǎo)語(yǔ)看不到春天的美麗無(wú)法像我們一樣向別人打招呼，但她卻以自己的不懈努力，最后有了卓越的成就隔段像海倫凱勒這樣的人。
還有很多有一個(gè)人，童年飽受父親摧殘卻在十一歲時(shí)發(fā)表了第一首作品《鋼琴變奏曲》，他雙耳失聰，卻寫(xiě)出了《命運(yùn)交響曲》這部驚世巨作，他用自己的奮斗證明了自己扼住了命運(yùn)的咽喉，他就是路德維希·凡·貝多芬，也正是因?yàn)閵^斗精神，才改變了他不幸的命運(yùn)。奮斗就是路，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路，人生需要奮斗，去開(kāi)辟屬天你的那條新航路吧!
關(guān)于奮斗作文15
歲月無(wú)情地掃平了你的心情，皺紋無(wú)情地爬滿(mǎn)了你的額頭，一片秋葉落下來(lái)，你深深地吸了一口秋的涼爽，踩在泛黃的落葉上，那“咯吱咯吱”的聲音告訴你：秋天已經(jīng)來(lái)臨，而你已是人到中年了。
是啊，秋天來(lái)臨了，果實(shí)也豐收了，而你已是中年了，有沒(méi)有也是果實(shí)豐收了。事業(yè)上的成功，家庭中的平穩(wěn)，有沒(méi)有啊。還是秋天的果實(shí)雖然是豐收了，可你還是囊內(nèi)羞澀，人到中年的那種少有的尷尬�！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”，怕瞅明鏡里，人比黃花瘦。這時(shí)的你嘆息著豐收的季節(jié)，為什么勝利成果總是歸于別人。于是乎憤懣、悲傷一咕老都來(lái)了，這是給你的，會(huì)讓你在秋的豐收中真誠(chéng)地悲嘆自己的不如意�！耙环指乓环质斋@”，你相信這句話(huà)嗎，這樣說(shuō)是不是太庸俗了，如果你真的“耕耘”了，就真正地能得到“一分收獲”嗎？你是這樣認(rèn)為的。
秋天來(lái)臨了，而你已是人到中年了。秋是豐收的季節(jié)，不論多少，不論飽秕，或多或省都有點(diǎn)；人到中年了，有沒(méi)有豐收，無(wú)論貧窮還是富貴，是春風(fēng)得意還是失意落泊。
如果說(shuō)人已中年，但對(duì)于你來(lái)說(shuō)才是真正犁地、種植、豐收的開(kāi)始，你有沒(méi)有信心呢？因?yàn)橹芏鴱?fù)始，秋天是有收獲的，你也有這個(gè)信心與恒心，毅力與決心嗎？因?yàn)檫@時(shí)你已人到中年了，這個(gè)年齡段的你了，會(huì)想豐收到什么呢。按道理來(lái)說(shuō)似乎都應(yīng)該是享受生活，快樂(lè)人生，幸福踏實(shí)的時(shí)候了，而你還在苦苦掙扎，你會(huì)堅(jiān)持嗎？你想豐收嗎？你摸著撫不平的皺紋還在想：我該怎樣奮斗呢！
你是怎樣的奮斗呢！想得到一個(gè)怎么樣的秋天的豐收呢！因?yàn)槟阋咽侨说街心炅恕?/p>
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