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勵(lì)志的作文

時(shí)間:2022-02-02 17:01:27 勵(lì)志作文 我要投稿

【實(shí)用】勵(lì)志的作文合集6篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的勵(lì)志的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實(shí)用】勵(lì)志的作文合集6篇

勵(lì)志的作文 篇1

  我在夜色中穿行,不辨路途,而燈光把黑夜照亮;不知為什么,今年的冬天來得格外早,縷緊了長(zhǎng)衫,擋不住寒意。

  在隱隱浮動(dòng)的霧氣里,我推開了家門,偶見半敞的窗門邊一只飛蟲在翻飛;心下有些黯然,順手執(zhí)一塑料杯,將其覆在下面,轉(zhuǎn)身進(jìn)浴室里洗澡了;舒適的熱水適量的沖淡了我的不爽,心里還是為考試的失利而憂慮,還是有些不快。

  從霧氣氤氳中出來,見那小蟲還在杯中沖撞尋路,沒頭沒腦似的向著杯中各個(gè)不同的方向撞去;無由生出一股子同情,靜靜地注視著它,它似乎是累了,飛下來停在底部,它微小的眼睛極仔細(xì)地打量著外面的環(huán)境,翅膀間歇地顫動(dòng)著,神情中流露出疲態(tài)和迷茫。它忽然看到了我,張望著我,似乎是一種哀求,一種對(duì)自由的向往。我,也望著它。

  許久之后,蟲子似乎意識(shí)到了自己所處的無路境地,靜靜地?cái)傇诹说厣,翅膀低垂著,我似乎從它身上感受到一種近乎絕望的憂傷,是的,它是一個(gè)失敗者,它以為永遠(yuǎn)不可能成功的失敗者。

  我竟衍生出一種"同是天涯淪落人"的同感,我把右手按在杯中,想著還它一片自由的天空,轉(zhuǎn)念一想,又思著看看它落敗的頹然,又將手伸了回來。

  我看到它突然又飛躍起來,它又朝著一個(gè)方向撞去,不停地撞,每次撞擊之后就很重地向地下摔下來。我開始暗嘲它的傻。

  可是我錯(cuò)了!一次又一次朝著一個(gè)方向的撞擊。雖然沒有使杯子損壞,可杯子卻在一次又一次中向著邊緣靠近,也許每一次等待它的都是失敗,但失敗卻意外中成了成功墊腳石,在某一次失敗之后,也許就是成功。但是,當(dāng)我看到這個(gè)小小的生命最終從這個(gè)龐大的杯子底下逃逸的時(shí)候,我真的吃驚了,它炫耀似地看了我?guī)籽,頂著它疲憊的翅膀和身軀向窗外飛走了,它是成功了的佼佼者!

  也許,我可以為自己的失敗而感到自豪,因?yàn)橐淮问〔⒉淮碛肋h(yuǎn)失敗,恰恰相反,失敗能體現(xiàn)一個(gè)人的錯(cuò)誤,去為更好、更遠(yuǎn)作鋪墊,只要向前,不要放棄,每一次失敗之后都有可能是成功。

  那么,是該為自己是個(gè)失敗的人而感到自豪了!

勵(lì)志的作文 篇2

  你們知道嗎?你們也許會(huì)說我的理想是當(dāng)醫(yī)生。也許會(huì)說我的理想是當(dāng)科學(xué)家,也許會(huì)說我的理想是當(dāng)企業(yè)家,也許會(huì)說我的理想是踢足球,但都不對(duì)。其實(shí)我的理想是當(dāng)籃球明星。

  每個(gè)人都有自己的理想,就像天空中的繁星,看不盡,數(shù)不完。我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名天文學(xué)家,去探尋宇宙中的奧秘。每到夏天的夜晚,我都坐在院中看星星,認(rèn)星星!

  “我的理想有很多,其中我最想當(dāng)?shù)氖轻t(yī)生和飛行員。你問為什么我要當(dāng)醫(yī)生,因?yàn)槲覌寢尵褪且幻t(yī)生,醫(yī)生可以治病救人。在非典的戰(zhàn)爭(zhēng)里,許多奮不顧身的叔叔阿姨們,為了搶救病人英勇犧牲,我也要象他們那樣,和病魔作斗爭(zhēng)!

  我的理想是什么呢?教師、工程師、設(shè)計(jì)師、當(dāng)老板……也許,我更愿意自己成為一名醫(yī)生!熬人婪鰝炀壬辈粌H是使命更是責(zé)任。

  醫(yī)生,身著白大褂,再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手,給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心,履行著“白醫(yī)天使”的神圣使命,與疾病相抗衡。在我心目中,他們的職業(yè)是偉大而崇高的。

  他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神,令我向往!

  我們每個(gè)人都有自己理想。有的理想遠(yuǎn)大,有的理想平庸,有對(duì)生活的美好理想,也有對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。我就有一個(gè)事業(yè)上的遠(yuǎn)大理想——當(dāng)一名“白衣天使”。學(xué)過“白衣天使”這篇課文,我想當(dāng)醫(yī)生的愿望更強(qiáng)烈了。 我的理想有很多:我想當(dāng)一名白衣天使,為人們解除病痛,救死扶傷;我還想當(dāng)一名民警,專門懲治那些違反公工秩序的人;我也曾想過當(dāng)一個(gè)畫家,描繪我們燦爛的祖國(guó)……但我最想當(dāng)?shù)倪是那——歌星。

  每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng),隨著年齡的增長(zhǎng),理想也有所不同。理想好比是一盞指路的明燈,它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友,你想知道我的理想嗎?讓我悄悄地告訴你:“我想當(dāng)一名科學(xué)家”!

勵(lì)志的作文 篇3

  在人世間有一種東西,能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì),這種東西是世間最美的,人們最愛的—微笑。

  微笑體現(xiàn)了一個(gè)人的精神品質(zhì),在不同的情況下微笑,會(huì)有不同的效果哦;被人誤解的時(shí)候能微微的一笑,這是一種素養(yǎng);受委屈的時(shí)候能坦然的一笑,這是一種大度;吃虧的時(shí)候能開心的一笑,這是一種豁達(dá);處于窘境的時(shí)候能自嘲的一笑,這是一種智慧;無奈的時(shí)候能達(dá)觀的一笑,這是一種境界;危難的時(shí)候能泰然一笑,是一種大氣……

  今天是一個(gè)考試的日子,考試對(duì)成績(jī)好的同學(xué)來說沒什么事,可對(duì)于我們成績(jī)不好的同學(xué)是比戰(zhàn)爭(zhēng)還要可怕的戰(zhàn)場(chǎng)啊,我們不怕被父母批評(píng),不怕被老師說,我們怕父母、老師會(huì)對(duì)我們這些差等生流露出失望的眼神,我們都希望能看到你們的微笑,聽到一句小小的勉勵(lì),就夠了,這樣我們會(huì)盡力的去學(xué),去拼搏,我們現(xiàn)在的努力只為博得一個(gè)微不足道的笑容,我是一個(gè)差等生,一個(gè)成績(jī)不好的學(xué)生,雖然我的成績(jī)不好,但我也希望父母、老師給我一個(gè)微笑。

  在我遍體鱗傷的時(shí)候,多想得到一個(gè)微笑,一句支持我的話,這是對(duì)我來說多么大的一種奢望啊,我不配得到你們的微笑,只因我是一個(gè)差等生,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。

  為了你們的微笑,我去拼搏,我去努力,只為得到一個(gè)微笑,一個(gè)微不足道的微笑,一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。

勵(lì)志的作文 篇4

  我們似乎都患上了斯德哥爾摩綜合癥。

  我們往往長(zhǎng)期被黑暗綁架卻又為它辯護(hù),于是,我們就此掐滅了光亮;我們或許受強(qiáng)權(quán)脅迫卻又因而習(xí)以為常,于是,我們順勢(shì)茍且屈服;我們往往面對(duì)不公噤若寒蟬卻又莫名安然,于是,我們反而嘲諷勇者。這是一個(gè)社會(huì)的痼疾,是這個(gè)社會(huì)中那些或“摸黑生存”,或“保持沉默”,或“蜷伏于墻角”的人曾經(jīng)的對(duì)光明的堅(jiān)守變質(zhì)而成的對(duì)黑暗的享受。

  可是,我們?cè)跄芊湃巫约红`魂的墮落、精神的迷茫,讓病態(tài)的心理伴隨我們一生?是的,正如曼德拉所說,“我們可以卑微如塵土,不可扭曲如蛆蟲”。

  不可否認(rèn),“寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟”正是我們生命的真實(shí)寫照,作為浩瀚的宇宙中一個(gè)再微小不過的種群,我們?cè)诖掖叶^的歲月長(zhǎng)河里沉浮著,在呼呼作響的命運(yùn)寒風(fēng)里瑟縮著。即便是就我們所處的這個(gè)人類群體來看,我們也并非都是最偉大的個(gè)體。但是,我們依舊可以選擇自己應(yīng)有的姿態(tài),我們永遠(yuǎn)不能忘記的應(yīng)是為人的基本原則:或許卑微,絕不扭曲。

  荀夜羽在《琉璃火》中寫道:“越要接近那光焰,背后身影越黑暗!边@或許正是我們大多數(shù)人正在面臨的困境:因?yàn)榭謶,我們很容易被黑暗籠罩、吞噬,甚至改變。當(dāng)越來越多的人遠(yuǎn)離了初心,背叛了夢(mèng)想,是時(shí)候把“或許卑微,絕不扭曲”作為人生的最終航向了。

  我知道,在重壓面前一味地挺直身軀可能會(huì)粉身碎骨,所以我們選擇暫時(shí)蟄伏,但這并不意味著要讓抗?fàn)幍囊庾R(shí)永遠(yuǎn)入土沉睡。我知道,大多數(shù)人可能都難以鼓起勇氣去直面強(qiáng)權(quán)、扭轉(zhuǎn)時(shí)局,所以我們選擇成為謹(jǐn)小慎微的旁觀者,但這也并不能成為我們對(duì)那些比自己更勇敢熱情的人進(jìn)行嘲諷的借口。我們真正需要的,不是足夠強(qiáng)大的權(quán)力或使人虛榮的外表,而是始終正直的價(jià)值觀。

  幸而,我們可以在經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)二十七年的鐵窗生涯的曼德拉身上,看到“和平衛(wèi)士”反種族隔離的巨大決心;也可以在“寧鳴而生,不默而死”的經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初身上,看到“絕不向?qū)R詨悍灰岳碚f服的那種批判者們投降”的堅(jiān)定信念;更可以在執(zhí)筆寫下《古拉格群島》的索爾仁尼琴身上,看到“俄羅斯的良心”始終不渝的壯烈勇氣。在他們邁出向這個(gè)世界的不公、向這個(gè)社會(huì)的黑暗發(fā)起挑戰(zhàn)的第一步的時(shí)候,會(huì)有很多怯懦的人默然不語,有很多冷漠的人袖手旁觀,有很多陰暗的人惡意嘲諷,但這些“比我們更勇敢熱情的人”并不為所動(dòng),他們堅(jiān)持在黑暗中舉起火炬,在危險(xiǎn)中發(fā)出吶喊。

  我相信,這便是為社會(huì)風(fēng)氣救死扶傷的道義使然,這便是“或許卑微,絕不扭曲”的原則使然。我們不必期許著陰霾會(huì)為我們自動(dòng)散開,只能盡力用手中不滅的信念火把驅(qū)散社會(huì)病態(tài)心理的惡魔,為自己把夢(mèng)與前程徐徐照亮。因?yàn),一個(gè)有思想力的人的價(jià)值就在于,即使是低落至塵埃里,也要做一只奮力振翅的蝴蝶,而不是一只扭曲蠕動(dòng)的蛆蟲。

  如果周遭是黑暗,試著摸黑生存,但要心有光明;如果發(fā)聲是危險(xiǎn),暫且緘默不語,但不能質(zhì)疑他人戰(zhàn)斗的勇氣;如果自覺無力發(fā)光,可以蜷伏于墻角,但靈魂不能彎折。因?yàn),我們或許卑微,卻絕不扭曲。

  縱使卑微,不愿扭曲。

勵(lì)志的作文 篇5

  暮然回首,我們已跑過許多條跑道。多少起點(diǎn)已被淹沒?明天的太陽依舊是新的,明天的路程就擺在我們眼前,明天又是一個(gè)新的起點(diǎn)。

  又是新的一天。我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上。太陽升起來了,花兒睜開了惺忪的睡眼,露珠為她們沐浴;▋壕窳耍黄鹞⑿χ鎸(duì)著新的.一天;▋簜兓ハ啾戎ハ酄(zhēng)著,你不讓我,我不讓你,都來看誰最漂亮。就連未長(zhǎng)大的小花蕾也和她們比著。因?yàn)樗浪齻兊钠鹋茳c(diǎn)是相同的,她不能輸在起跑線上。小花蕾要更加努力,向著更高的起點(diǎn)前行。

  天突然下起了小雨。我仍一個(gè)人悠閑地在小路上走著,忽然看見小路上有一個(gè)白色的東西。走過去一看,原來是只受傷的蝴蝶。它正用那纖細(xì)的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現(xiàn)了這樣一幅畫面:空中豆大的雨點(diǎn)無情地落著,一只白色的蝴蝶拼命地閃動(dòng)著翅膀。雨點(diǎn)打在它身上。它飛不動(dòng)了,但它沒有停止。它一直在飛……終于,它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以避雨的草叢。于是,蝴蝶停了下來。然而,蝴蝶太虛弱了,一不小心掉進(jìn)了旁邊的水坑中。雨停了,它不停的向上爬。因?yàn)樗琅郎先ケ銜?huì)有一個(gè)新的起點(diǎn)?粗粗,一種莫名的傷感涌上心頭。我連忙將蝴蝶撿起放在手心中,捧著他到一個(gè)向陽的巖石上。我在旁邊靜靜地看著它。過了一會(huì)兒,蝴蝶的翅膀干了。慢慢地,他振動(dòng)翅膀飛了起來。白蝴蝶圍著我飛了一周,好像在向我表示感謝。它好像在對(duì)我說:“你也要努力啊,努力向明天的新起點(diǎn)前進(jìn)吧!”蝴蝶慢慢飛走了,留給我無限的遐思。是的,起點(diǎn)就在前面。在前進(jìn)的途中,不管遇到多大困難,都要不斷努力,都不能輕易放棄。因?yàn),每個(gè)明天都是新的起點(diǎn),都是新的道路。

  我想:我們正是從一個(gè)起跑線沖向另一個(gè)起跑線,一個(gè)個(gè)起跑線構(gòu)成了美麗的人生。讓我們向著新起點(diǎn)前行,拼搏一生,無怨無悔。

勵(lì)志的作文 篇6

  人在成長(zhǎng)的路上,充滿坎坷,充滿意外,有的人從此萎靡不振而有的人從此改變了人生,走向輝煌的未來。

  說一個(gè)大家熟知的人物——好男兒宋曉波。他雖然是一個(gè)聾啞人,但依然能獲得亞軍。許多人可能會(huì)認(rèn)為是大家同情他,但事實(shí)不是這樣。宋曉波是靠自己的努力和自己的實(shí)力來贏得大家的贊賞。

  宋曉波從小就聽不到,我想,他的父母可能會(huì)遺棄他吧!但他的父母沒有,像普通父母一樣愛護(hù)這個(gè)“無聲天使”。把他送入聾啞學(xué)校,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)手語與人交流,在這樣一種充滿愛的環(huán)境中成長(zhǎng)。大家也許會(huì)說,宋曉波不是挺好的嗎?哪有遇到什么困難?我們?cè)囅胍幌,一個(gè)渴望聽見聲音,卻聽不見聲音的人,一個(gè)從未說過“爸爸,媽媽”這些平凡字眼的人,一個(gè)在好男兒比賽中遇到困難從不放棄,反而更求突破的人,他經(jīng)歷的困難起止這些,但他頑強(qiáng)拼搏,不向自己認(rèn)輸?shù)木袷顾〉昧私裉斓某删,但有多少人想過他背后的汗水與艱辛……

  路上的風(fēng)雨是一個(gè)頑皮小孩,喜歡和遇到他的人玩捉迷藏,有人堅(jiān)持不懈找到了他,有人半途而廢被他愚弄。其實(shí),成功與否在于對(duì)待的態(tài)度,態(tài)度決定一切。

  風(fēng)雨人人都會(huì)經(jīng)歷,要以積極樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝他,他才會(huì)成功!

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