責(zé)任的作文600字合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的責(zé)任的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
責(zé)任的作文600字 篇1
20xx年是我人生的最重要的一年，因為我已經(jīng)由一個學(xué)校的學(xué)生轉(zhuǎn)型成一個管理學(xué)生的科任老師，20xx年11月8日，也是我人生當(dāng)中值得紀(jì)念的一個日子，由于這一天我結(jié)識了很多剛剛步入講臺的新同行，新朋友。尤其是對首次按科組集中培訓(xùn)感受頗多，現(xiàn)對三個環(huán)節(jié)中的點滴思考總結(jié)如下：
對班主任周老師的講課，特別是他以自己單車踏行北京之旅給我的最大感受是：年輕人需要具有敢闖敢搏的膽識和氣度。由此我聯(lián)想到梁啟超的《少年中國說》，其中寫道：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。作為剛畢業(yè)走上講臺的年輕教師就需要勇氣，需要膽識不斷學(xué)習(xí)，不斷探索教學(xué)教改實踐中存在的問題，并通過努力克服困難，促使自己盡快發(fā)展，在工作和生活上逐步走向成熟。
對于樂水仙老師的有關(guān)《教育教學(xué)漫談》的報告的最大受益是兩個字——責(zé)任。我要說的是樂老師的這堂課就向我們詮釋了“責(zé)任”的涵意，無論是從她的課件還是從她的授課材料，都不難看出這堂課是經(jīng)過她精心準(zhǔn)備組織和深思熟慮的結(jié)果，而且她特別注意細節(jié)，這表明她對參加培訓(xùn)的學(xué)員是高度負責(zé)的，從她講述的案例與來看，她在他們學(xué)校也是一個極度負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)與老師。
而年輕郭老師的完全脫稿的自身成長演說則向我們透射出什么叫效率的光環(huán)。從他的講述及所舉案例不難看出：他無論教學(xué)還是學(xué)生管理工作都有自己一些有效的辦法，這表明他確實花了大量的心血在思考教學(xué)及管理工作，也向我們證明：教育應(yīng)該是一項腦力勞動藝術(shù)，為了孩子的成長，我們首先應(yīng)該做一個思想成熟的教師，用最少的時間做好最多的事。
有膽識，是能否承擔(dān)一定的責(zé)任的基礎(chǔ)，而責(zé)任如何承擔(dān)好，與我們辦事效率密切相關(guān)，而能否高效辦事，首先要有勇氣去面對現(xiàn)實，面對困難。三者相輔相成，缺一不可。
責(zé)任的作文600字 篇2
曾經(jīng)深陷于責(zé)任的深淵，走不出責(zé)任的含意。直到我漸漸長大，漸漸地認識了無言的責(zé)任。
曾記的那是一個深夏的夜晚，我獨自一個人走在小板凳看星星，星星眨啊眨，仿佛要告訴我點兒什么似的，我倆手托腮，靜靜地思考著。
院里靜靜的，靜得讓人有些害怕。
不一會，便聽見一陣腳步聲朝我走來，我下意識地朝后一看，原來是姥姥，長長舒了一口氣，本想說點什么，但喉嚨卻像被什么塞住似的，竟說不出話來，姥姥面帶微笑地看了看我，我沒有什么，放下小板凳，也坐了下來，陪我一起看星星。
今天，我終于明白，姥姥和我為什么那天晚上，無語相對？為什么默契地坐在一起看星星？
思緒又禁不住回到了那個停電的夜晚。那天夜晚，剛吃過飯，屋里邊一片黑暗，姥姥小心翼翼地點著蠟燭，屋里頓時變得安靜起來。
我和姥姥躺在床上，我卻翻來覆去睡不著，便做了起來，姥姥今天累了一天，大概很累吧！所以我自己靜靜地坐在那里，沒有出聲，卻不知過了一會，姥姥也坐了起來：你怎么了？睡不著么？我點了點頭，姥姥想了想，說：“我給你講個故事吧！”我拍手叫好。姥姥便講起來：“從前有一個皇帝和皇后微服私訪�！�
漸漸地，我聽入了迷，竟不知不覺睡著了。后來我才知道，姥姥怕我孤獨，所以忍著疲勞給我講故事，見我睡覺。幫我蓋好被子，自己才躺下睡覺�，F(xiàn)在才知道姥姥的愛是無言的愛。
猛然的一段時間里發(fā)現(xiàn)自己好久沒有見姥姥了，竟有幾分想念。恰逢八月十五放長假，我們?nèi)冶闳ヌ接H，當(dāng)我下車看見滿頭白發(fā)的姥姥時，眼角竟不知何時流下了淚水。
不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己是如此的在乎姥姥，才剛剛離開一段時間，滿腦竟都是姥姥的影子，因為太想念了，便長談了一會兒，沒想到天色已落下了帷幕，不得不離開了。
殊不知自己是什么感覺，簡直有些麻木了，淚水是什么意義？今天的我才剛剛。
雖然在淚水中沒有語言；雖然在微笑中沒有對白；雖然在淚水中不能解決一切。但我知道，那是一種無言的責(zé)任。
責(zé)任的作文600字 篇3
責(zé)任是火，點燃生命之燈。
責(zé)任是照亮前進道路的`一盞燈。責(zé)任是引領(lǐng)你生活的道路。
不要總是認為你還是一個沒有經(jīng)驗的孩子。不要總是認為責(zé)任這個冰冷的術(shù)語離你很遠。事實上，責(zé)任在于我們。
責(zé)任的存在是上天留給世界的考驗。許多人沒有通過這次考試，逃脫了。許多人忍受了它，穿上了自己的警服。逃跑和躲藏的人隨著時間流逝而死去，在這個世界上沒有留下任何痕跡。承受痛苦的人會死去，但他們?nèi)匀换钪�，即使他們已�?jīng)死了，因為精神使他們不朽。
至于責(zé)任，有一個例子：20世紀(jì)初一個叫弗蘭克的美國意大利移民并不壞。你也可以通過努力工作來投稿和建立一個小銀行。但不幸的是，由于銀行被劫匪搶劫，他失去了財產(chǎn)，儲戶也失去了存款。所以他帶著妻子和四個孩子，決定從零開始，償還天文數(shù)字的存款。當(dāng)時，所有的人都不明白他做了什么，覺得這不是他的責(zé)任，但他說：是的，我可能沒有法律責(zé)任，但從道義上講，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還這筆錢。因此，他與妻子和孩子開始了漫長的債務(wù)償還生活。他花了30年時間。當(dāng)他發(fā)出最后一筆債務(wù)時，他輕輕地嘆了口氣：“現(xiàn)在我完全沒有債務(wù)了�！笨吹竭@個例子，我突然醒悟過來，我的心里有一種偉大的感覺和敬意，僅僅是因為他深刻而細膩的社會責(zé)任感。對一個社會的責(zé)任常常在微小的細節(jié)中找到。你要對他人負責(zé)，也就是對和諧社會負責(zé)。
責(zé)任是一種無形的社會要求，但它也反映在我們每個人的一言一行中。事實上，他離我們不遠，就在我們身邊。是的，我應(yīng)該從他那里了解一些事情：作為一個接受基礎(chǔ)教育的學(xué)生，他肩負的任務(wù)不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)會做人，成為一個有高尚品格和責(zé)任感的人。從這個例子中，我意識到我們每個人都應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任。正是這個案例讓我明白我應(yīng)該為自己的生活負責(zé)。
責(zé)任的作文600字 篇4
如果我們每個人都能擔(dān)負起傳承中國傳統(tǒng)文化的責(zé)任，我們中國必將以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林�！爸袊诺湓娫~是寶貴的文化瑰寶，我不盡到傳承的責(zé)任，上對不起古人，后對不起來者�！�89歲的葉嘉瑩教授，為了傳承責(zé)任，仍然在三尺講臺上默默耕耘。她在用自己的實際行動，書寫著對中國古典詩詞的熱愛，恪守著傳承中華傳統(tǒng)文化的責(zé)任。
由葉嘉瑩教授，我想到了“漢字危機”。
隨著電腦的普及，越來越多的中國人使用鍵盤書寫，而他們手寫漢字的能力卻在不斷下降。智能輸入法的廣泛運用，讓越來越多的炎黃子孫提筆忘字，流傳了幾千年的漢字在人們的筆尖下變得生疏和躊躇起來。我們中國人這是怎么了？“漢字危機”時代來臨了！就在人們驚呼“漢字危機”到來的時候，河南電視臺《漢字英雄》在喧囂中突圍而出，毅然承擔(dān)起傳承中華漢字書寫的偉大使命。之后，中央電視臺科教頻道推出《漢字聽寫大會》，更是以一種非常簡單、純樸的方式，吸引觀眾在電視機前同步參與，在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美。此后，各家電視臺也紛紛承擔(dān)起傳承中國傳統(tǒng)文化的責(zé)任！
更令人叫絕的是《中國成語大會》。不必說每期節(jié)目選手們對中國成語的精彩演繹，也不必說觀眾在每一期節(jié)目的欣賞過程中所感受到的中國成語的悠久歷史，單單是每期節(jié)目請來的嘉賓們的評論，就讓觀眾們受益匪淺。著名作家畢淑敏曾就《中國成語大會》這個節(jié)目闡釋自己的觀點：從根本的正道滄桑講，要準(zhǔn)確地把握成語的內(nèi)在含義，才是繼承和使用成語最好的方式。
我們都是普通的中學(xué)生，也許我們沒有機會去參加《漢字聽寫大會》，沒有能力去參加《中國成語大會》，但我們可以在課堂上認認真真地書寫每一個漢字，我們可以在讀書看報時仔仔細細積累每一個成語，我們可以在老師講授時精心背誦每一首古詩詞……這也是一種力所能及的傳承��！
傳承中國傳統(tǒng)文化，不只是葉嘉瑩教授的責(zé)任，不只是某家電視臺的責(zé)任，是我們每個中國人的責(zé)任！讓我們行動起來！
責(zé)任的作文600字 篇5
每個人都會有屬于自己的責(zé)任。懂得承擔(dān)責(zé)任，是一個人成功的關(guān)鍵。
擔(dān)當(dāng)大致可以理解為承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任可以分為很多種：對自己的責(zé)任，對家庭的責(zé)任，對國家的責(zé)任等等。也許有人會問為什么要承擔(dān)責(zé)任。我認為之所以承擔(dān)責(zé)任是因為內(nèi)心的責(zé)任感。一個有責(zé)任心有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，可以以此為媒介最終走向成功，而一個沒有責(zé)任感，沒有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，也許會失敗，也許會碌碌無為的渡過一生。
毛姆曾經(jīng)說過：要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任史最有效的方法，美國總統(tǒng)喬治.華盛頓就是一例，在華盛頓9歲那年，他的父親外出回家時帶回了一把精致的斧頭，父親告訴他：這把斧頭鋒利無比，要小心使用。有一天父親又出門去了，華盛頓就想試一試那把精致的斧頭到底有多鋒利。于是便到了園子里的一棵櫻桃樹下，便使出全身力氣拾起斧頭向樹砍去。一顆掛滿櫻桃的小樹緩緩倒下。他意識到自己闖了禍。父親晚上回家發(fā)現(xiàn)心愛的樹被砍倒，感到憤怒異常。華盛頓小心翼翼告訴父親原尾。父親冷靜后，抱住華盛頓。說道：你的誠實和擔(dān)當(dāng)是100棵櫻桃樹也換不來的呀!從此以后華盛頓以這種擔(dān)當(dāng)不斷成長，最終成為了美國的第一任總統(tǒng)。
就像秦王朝，秦孝公時期，秦國開始崛起。直至始皇，秦一統(tǒng)了天下，到了秦二世始皇一統(tǒng)的天下就消亡了。胡亥身為始皇幼子，從小倍受寵愛，性格乖張，不懂得承擔(dān)責(zé)任。他曾在一次玩耍中無意打壞了始皇最心愛的瓷瓶，年幼的他因為害怕受到責(zé)罵，在始皇問及的時候就推說是扶蘇打破的。后來當(dāng)他每做錯一件事，他就會選擇逃避，而從未承擔(dān)，從小養(yǎng)成的個性決定了他統(tǒng)領(lǐng)天下終會走向滅亡。就像雨果所說的那樣：“高尚，偉大的代價就是承擔(dān)責(zé)任。
一個人能夠承擔(dān)多大的責(zé)任，就能獲得多大的成就，只有學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，才能讓自己有限的生命獲得無限的可能。
責(zé)任的作文600字 篇6
責(zé)任心，是指一個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔(dān)負的責(zé)任的認識，情感和信念，以及與之相應(yīng)的自覺態(tài)度。責(zé)任心與自尊心、自信心、進取心、事業(yè)心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關(guān)心、愛心、孝心等相比，是所有這些心的核心，沒有責(zé)任心就不可能有這所有的“心”。因此責(zé)任心是一個人做人、做事的基礎(chǔ)。
一個人不僅要對自己負責(zé)還要對家庭、社會、民族、國家負責(zé)。一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。一個學(xué)生在課堂上認真聽講，努力學(xué)習(xí)是對自己負責(zé)的表現(xiàn)。平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對家庭負責(zé)的表現(xiàn)。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦凈，這是對班級對同學(xué)負責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上;白天發(fā)現(xiàn)走廊上的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉;把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對學(xué)校負責(zé)、對社會負責(zé)的表現(xiàn)�？谷諔�(zhàn)爭時期，無數(shù)中華兒女面對日本侵略者的刺刀走上抗日的戰(zhàn)場，甚至獻出自己的生命，這是對民族負責(zé)，對國家負責(zé)的表現(xiàn)。
一個有責(zé)任心的人應(yīng)該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的。比如我們每天做廣播操，無論是集合動作要迅速，上下樓梯不擁擠，還是做每一節(jié)動作要到位，都要求學(xué)生自己對自己負責(zé)，鍛煉出一個健康的體魄，將來有個好身體，能更好地生活和工作。同學(xué)們懂得了這個道理就要自覺地做好廣播操。再比如在宿舍里要求講究衛(wèi)生;不大聲喧嘩，保持安靜而清潔的環(huán)境，是對學(xué)生的健康負責(zé)，每一個學(xué)生都要自覺遵守。
同學(xué)們，有責(zé)任心是一個人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責(zé)任心。一個道德缺乏，責(zé)任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，必然不能適應(yīng)未來社會的需要。
同學(xué)們，做一個有責(zé)任心人的吧!這樣你才能收獲有意義的人生!
責(zé)任的作文600字 篇7
責(zé)任心是一種習(xí)慣性行為，是一個的重要素養(yǎng)，更是我們一生所需要的重要品質(zhì)。
路邊五彩繽紛的花朵，美麗；鄰居的小女孩有新的的衣服，漂亮；老師表揚成績優(yōu)秀的同學(xué)，開心……但我一點也不他們，一點也不為自己擔(dān)心，因為我有責(zé)－任－心。
記得有一次，我們班值日生忘記了關(guān)窗門，晚上九點鐘的時候突然刮起了大風(fēng)，吹起的窗簾如同小偷盜賊一樣，結(jié)果防盜系統(tǒng)響起了警報，當(dāng)警察叔叔和門衛(wèi)伯伯風(fēng)風(fēng)火火趕來后，才發(fā)現(xiàn)原來是沒有關(guān)窗門，虛驚一場。
第二天吃早餐時，我們被老師狠狠地訓(xùn)了一頓：“一個人做事要有良心，要有責(zé)任心，沒有負責(zé)任，就要付代價。從今天開始，不能開風(fēng)扇，除非你們想到一個主意！”一時間，我們班的同學(xué)都絞盡腦汁，但還是沒有想到一個兩全其美的辦法。
我見到大家在課間進都拿著扇子拼命地扇，心想：這樣下去，大家都沒有辦法認真學(xué)習(xí)，怎么辦呢？突然，我的腦瓜閃過一個念頭，如果每天我留下來關(guān)燈、關(guān)門、關(guān)風(fēng)扇，那不就把問題解決了嗎？于是我把這個想法跟班主任說了，他同意了。頓時，全班一片歡呼雀躍。
晚上，我眼媽媽提起了這件事，媽媽笑著說我傻！但我心里頭卻是美滋滋的――吃虧是福嘛！
從此，我班走最后的一個人是我，當(dāng)我離開時，黑板發(fā)亮、桌椅整齊、門窗嚴(yán)實！我還被我班的同學(xué)評為最有責(zé)任心的人呢！
在這件事上，我清楚地知道了責(zé)任心對一個人的重要性。
高度的責(zé)任感能使人變得高尚，能令人進步，能讓人有所作為，無論現(xiàn)在還是將來，我都會讓自己做一個講責(zé)任、有責(zé)任的小公民。
責(zé)任的作文600字 篇8
在社會中生活，我們會扮演不同的角色，而往往每一種角色都伴隨著一份責(zé)任而存在。正因為有了責(zé)任，我們才有了動力；也正因為這種動力驅(qū)使我們不斷前進，我們才能享受到盡責(zé)的快樂。
對自己盡責(zé)，享受成功的喜悅�！白畲蟮臄橙似鋵嵤悄阕约骸�。我們常常會想到這句話；我們能辨別是與非，卻常常在“該”與“不該”中徘徊；我們常常會為失敗而嘆息，卻不知在“該”與“不該”的取舍中丟掉了很多盡責(zé)的機會。學(xué)習(xí)上，你是否真的什么事都按老師的要求做了!你是否能在一片喧鬧中靜心學(xué)習(xí)?倘若你的回答是肯定的，那么你一定會嘗到勝利的果實，因為“天道酬勤” !
對家庭負責(zé)，享受擁抱溫馨的愉悅，每個人都希望自己有一個溫馨幸福的家，因為家是愛的港灣。我們渴望幸福，也必須明白自己也得對家庭盡責(zé)。作為兒女，我們必須做到孝敬父母；作為父母呢，也得做到關(guān)愛兒女，為家庭的生計而努力。如果我們都能做到，那么我們將會在這愛的港灣中享受無限的溫馨：廚房的美食“香飄千里”，客廳的綠茶顯現(xiàn)誘人的明綠，書房的我們在“艱苦奮戰(zhàn)”……
對社會盡責(zé)，享受付出的歡欣。你用你一生賺到的減去這個世界給你的，便是你一生的財富。很多人平平淡淡過了一生，正如我們懵懵懂懂活了這十幾年，沒有回報給世界，或是接受世界給予的比回報的要多。但也有去邊疆支教的大學(xué)生們，在接受給予這么多年之后，不甘于平淡，毅然選擇付出青春，回報社會，那么從那一刻起，他們便在付出中盡責(zé) 。沒有物質(zhì)上的財富，但精神上的富有卻足以讓他們享用一生! 我們在付出的同時，有獲得回報的權(quán)利，卻不可索取! 只有這樣付出才有意義! 才會看到生命的花朵綻放出七彩光芒!
失敗的嘆息不該屬于我們，心靈的創(chuàng)傷不該屬于我們，悔恨的淚水不該屬于我們! 我們追求微笑的花朵! 那么，盡已所能，盡職盡責(zé)，享受快樂的人生吧!
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