精選勵(lì)志的作文八篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的勵(lì)志的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
勵(lì)志的作文 篇1
古代有個(gè)叫王冕的小孩兒,十分喜歡讀書(shū)。但是家里沒(méi)有錢(qián),他只好給有錢(qián)人去放牛了。王冕放牛要經(jīng)過(guò)學(xué)校,看見(jiàn)那些學(xué)生念書(shū),他羨慕極了,經(jīng)常把牛拴在樹(shù)上,自己跑到學(xué)堂窗戶下,聽(tīng)老師講課,聽(tīng)學(xué)生讀書(shū)。
有一天,他聽(tīng)入了迷,忘了牛,等他想起來(lái),牛已經(jīng)沒(méi)了。爸爸聽(tīng)說(shuō)牛丟了,都快氣死了,從此再不準(zhǔn)他去學(xué)校。但是他還不死心,總是偷偷找上學(xué)的小伙伴學(xué)識(shí)字。他認(rèn)識(shí)一些字以后就借書(shū),在爸爸睡覺(jué)以后,跑到有亮光的地方去看。
夏天的一個(gè)傍晚,王冕在湖邊放牛。那時(shí),雨過(guò)天晴,太陽(yáng)照得湖面一片紅光,湖水波紋閃動(dòng)著,四周一片綠色,映襯著粉紅色荷花。這景色真美!小王冕心想:這景色像畫(huà)兒,可是一會(huì)兒就沒(méi)有了。我要是能把它畫(huà)下來(lái)該多好!從此,王冕決心練畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始時(shí),他拿一根小樹(shù)枝當(dāng)筆,在地上畫(huà)荷花,可是畫(huà)不像。他抽空便去看荷花,記住荷花的模樣。放牛的時(shí)候,他一邊琢磨一邊畫(huà)。
王冕苦學(xué)苦練了一段時(shí)間,閉上眼睛也能畫(huà)出荷花了。他用壓歲錢(qián)買(mǎi)了一點(diǎn)紙,又把樹(shù)葉和紅花搗成汁兒,當(dāng)顏料;拿凳子當(dāng)桌子,就坐在湖邊上畫(huà)起荷花來(lái)。畫(huà)好后,一看,上了顏色的荷花圖真好看!可是王冕發(fā)現(xiàn),早晨、中午和晚上的荷花不一樣;晴天的和雨天的也不一樣,而自己畫(huà)的荷花卻只有一個(gè)樣。他決心學(xué)會(huì)畫(huà)各種形態(tài)的荷花。于是他不停地畫(huà)呀,畫(huà)!經(jīng)常畫(huà)得忘了吃飯。
經(jīng)過(guò)幾年的苦練,嘿!他畫(huà)的荷花就像剛從池塘里采來(lái)的一樣。還有人來(lái)買(mǎi)他的荷花圖呢!后來(lái),他成了有名的畫(huà)家。
勵(lì)志的作文 篇2
石縫間倔強(qiáng)的生命,常使我感動(dòng)得潸然淚下。
是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種籽撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土,它們便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光中分享到溫暖,從雨水里得到濕潤(rùn),但那一切生命賴(lài)以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。
于是,大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡,不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。
或者只是一簇一簇?zé)o名的野草,春綠秋黃,歲歲枯榮。它們沒(méi)有條件生長(zhǎng)寬闊的葉子,因?yàn)樗鼈儗ふ也坏阶阋允共萑~變得肥厚的營(yíng)養(yǎng)。它們有的只是三兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)瘦的薄葉,那細(xì)微的葉脈告知你生存該是多么艱難。更有的,它們就在一簇一簇的瘦葉下又自己生長(zhǎng)出根須,只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁,便自去尋找那不易被覺(jué)察到的石縫。這就是生命。如果這是一種本能,那么它正說(shuō)明生命的本能是多么尊貴,生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗,生機(jī)竟是這樣的不可扼制。
或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它們的莖葉里涌動(dòng)著苦味的乳白色漿汁,它們的根須在春天被人們挖去作野菜。而石縫間的蒲公英,則遠(yuǎn)不似田野上的同宗生長(zhǎng)得那樣茁壯。它們因山風(fēng)的兇狂而不能長(zhǎng)成高高的軀干,它們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片。它們的莖顯得堅(jiān)韌而蒼老,它們的葉因枯萎而失去光澤,只有它們的根竟似那柔韌而又強(qiáng)固的筋條,似那柔中有剛的藤蔓,深埋在石縫間狹隘的間隙里。它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜,卻默默地為攀登山路的人充當(dāng)了一個(gè)可靠的抓手。生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著,又被環(huán)境改變著。適者生存的規(guī)律盡管無(wú)情,但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者,生命現(xiàn)象告訴你,生命就是拼搏。
如果石縫間只有這些小花小草,也許還只能引起人們的哀憐,而最令人贊嘆的,是那石巖的縫隙間還生長(zhǎng)著參天的松柏,雄偉蒼勁,巍峨挺拔。它們使高山有了靈氣,使一切的生命在它們面前顯得蒼白遜色。它們的軀干就是這樣頑強(qiáng)地從石縫間生長(zhǎng)出來(lái),扭曲著,旋轉(zhuǎn)著,每一寸樹(shù)衣上都結(jié)著傷疤。向上,向上,向上是多么的艱難。每生長(zhǎng)一寸都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑,幾度春秋。然而它們終于長(zhǎng)成了高樹(shù),伸展開(kāi)了繁茂的枝干,團(tuán)簇著永不凋落的針葉。它們聳立在懸崖斷壁上,聳立在高山峻嶺的峰巔,只有那盤(pán)結(jié)在石崖上的樹(shù)根在無(wú)聲地向你述說(shuō),它們的生長(zhǎng)是一次多么艱苦的拼搏。那粗如巨蟒,細(xì)如草蛇的樹(shù)根,盤(pán)根錯(cuò)節(jié),從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去,又從另一個(gè)石縫間鉆出來(lái)。于是,沿著無(wú)情的青石,它們延伸過(guò)去,像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時(shí),一株松柏,它的根須竟要爬滿半壁山崖,似乎要把累累的山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住,由此,它們才能迎擊狂風(fēng)暴雨的侵襲,它們才終于在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片天地。
如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地,那么,世界上就會(huì)有一大片一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂,飛鳥(niǎo)無(wú)處棲身,一切借花草樹(shù)木賴(lài)以生存的生命就要絕跡,那里便會(huì)淪為永遠(yuǎn)的黑暗。如果一切的生命都只貪戀于黑黝黝的沃土,它們又如何完備自己駕馭環(huán)境的能力,又如何使自己在一代代的繁衍中變得愈加堅(jiān)強(qiáng)呢?世界就是如此奇妙。試想,那石縫間的野草,一旦將它們的草籽撒落到肥沃的大地上,它們一定會(huì)比未經(jīng)過(guò)風(fēng)雨考驗(yàn)的嬌嫩種籽具有更為旺盛的生機(jī),長(zhǎng)得更顯繁茂;試想,那石縫間的蒲公英,一旦它們的種籽撐著團(tuán)團(tuán)的絮傘,隨風(fēng)飄向濕潤(rùn)的鄉(xiāng)野,它們一定會(huì)比其他的花卉生長(zhǎng)得更茁壯,更能經(jīng)暑耐寒;至于那頑強(qiáng)的松柏,它本來(lái)就是生命的崇高體現(xiàn),是毅力和意志最完美的象征,它給一切的生命以鼓舞,以榜樣。
愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾,愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境。生命正是要在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己、認(rèn)識(shí)自己,從而才能錘煉自己、成長(zhǎng)自己,直到最后完善自己、升華自己。
石縫間頑強(qiáng)的生命,它既是生物學(xué)的,又是哲學(xué)的,是生物學(xué)和哲學(xué)的統(tǒng)一。它還是美學(xué)的,作為一種美學(xué)現(xiàn)象,它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)荒山枯嶺的層層蔥綠,它更向你揭示出美的、壯麗的心靈世界。
石縫間頑強(qiáng)的生命,它是如此具有震懾人們心靈的情感力量,它使我們賴(lài)以生存的這個(gè)星球變得神奇輝煌。
生活因挫折更精彩
夜深了,月光透進(jìn)了窗扉,撒了一地。我獨(dú)自坐在書(shū)桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試,我又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到預(yù)想的結(jié)果。我委屈,為什么我付出了那么多,但每次連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有,我怨老天不公。不覺(jué)又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來(lái)面包和牛奶的情景。為什么,為什么,難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎?
算了,不去想它了,開(kāi)燈看一看課外書(shū)吧,我拉亮了臺(tái)燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動(dòng),我推了推眼鏡,想看個(gè)清楚,只見(jiàn)幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動(dòng)一停,好像它們搬起來(lái)很費(fèi)勁,真有意思!我拿來(lái)放大鏡,想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們?cè)O(shè)點(diǎn)“障礙“。我將鉛筆放在它們面前,只見(jiàn)它們要改變方向,結(jié)果被我用筆團(tuán)團(tuán)圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細(xì)觀察,一個(gè)帶頭的'螞蟻首先爬上了筆,這就像一個(gè)指揮官,陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來(lái),它們想用力將餅干渣托過(guò)去,可是試了幾次都沒(méi)有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來(lái),后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運(yùn)了過(guò)去。
我突然領(lǐng)悟到,連這么小的螞蟻面對(duì)挫折都毫不喪氣,我們?nèi)祟?lèi)更應(yīng)該敢于面對(duì)挫折,我又想起:愛(ài)迪生的實(shí)驗(yàn)室被炸,面對(duì)這樣的挫折,愛(ài)迪生沒(méi)有喪失斗志,而在短短的三周內(nèi),便成功地發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰,對(duì)一個(gè)音樂(lè)家這無(wú)疑是最大的挫折,而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意,他說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉!本瓦@樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨,到處是荊棘叢生,只有我們?nèi)^斗,去拼搏,就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò),挫折對(duì)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵,而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō),它是一塊成功的踮腳石。
我又再一次打開(kāi)課本,這時(shí)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)屋內(nèi),在哪摔倒,就在那爬起來(lái)。我笑了,挫折,我向你挑戰(zhàn),生活因挫折更精彩。
后記:我后來(lái)的成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_(kāi)花節(jié)節(jié)高,我感謝那個(gè)不眠夜,在那個(gè)夜晚我品味了挫折,讀懂了它的內(nèi)函,我感謝挫折!
挫折、痛苦、人生
嘗聞一說(shuō)曰:鷹鷲之屬,本為同族,其名曰隼。歲逢大旱,草木盡枯,獐兔皆死,群隼枵腹;虿n穹,徒鴻蒙,求索于重巒之顛;或斂翅羽,撲塵埃,偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹,后者鄙而稱(chēng)鷲也。余聞此而有言曰:大旱之歲,乃隼族直面挫折與痛苦之際也,志不同則前途殊也。歸屬若何,唯志所謀。
然天地萬(wàn)物,苦痛挫折非僅此一案,廣袤乾坤,何處不有。君曾見(jiàn)清泉流于大石者乎?此泉之挫折也。擇退者,蔽于石陰,遁于林洼,而久之腐,不名于世也;而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻,旋而復(fù)擊百萬(wàn)遭,竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎?此風(fēng)之挫折也。擇趨避者,散于群巒之外,須臾而無(wú)形,傾刻而泯滅;擇挺進(jìn)者,繼往削磨千億載,乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌,擇于何,擇于挫折也。
而青史之上,舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉,孫叔敖之仕,皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心,篤大志而不易,遭酷刑而不餒,于大辱重挫之下毅然擇生,終有絕唱之史,無(wú)韻之騷,令后世文客撫卷喟嘆;亦有武侯之志,承先帝之德,盡報(bào)國(guó)之忠,劍指中原,不勝不休,雖失大計(jì)于街亭,義不擇退,再回出師,終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多,直面挫折,化解而微言苦痛,惟懷大志而不言敗者,可轉(zhuǎn)而為人杰;逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者,茫茫千載間未可計(jì)數(shù),而留其名者未之有也。乃知驊騮浩,必有跌撲塵泥者,偃志者死,其奮起者得利足;猿猱攀于絕壁,必有失手折臂者,其灰心者亡,其拼搏者得神技;人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者,其茍安者尋一穴而居,閉塞而昧昧一生,傲立者跳跋淖而行,待霽虹如畫(huà),而后登坦途,沐清風(fēng)。不為斗米折腰,陶潛擇歸隱,棄榮華,于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古;臨危厄而不屈,文天祥擇死國(guó),棄官爵,乃有灼目丹心永耀汗青!
勵(lì)志的作文 篇3
我總在找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)——他在家,我就出差。他出差,我就在家。而等他出差回來(lái),我勢(shì)必要找岔吵一架,然后拍屁股走人。
我們就這樣成了聚少離多的錯(cuò)時(shí)夫妻,感情一如家中冰冷的空氣。
每當(dāng)我回到最熟悉的舊城市,最?lèi)?ài)干的事就是與閨蜜徹夜吐槽倒苦水。
當(dāng)我擼著烤串喝著啤酒,第一百零八次對(duì)著閨蜜昕,發(fā)泄我對(duì)那個(gè)男人永無(wú)止境的不滿,討伐他在兒子生病期間讓我失望透頂?shù)姆N種行徑時(shí),昕放下手里的羊腰子,定定地看著我:“愛(ài)玲,你放棄那么多調(diào)去青島,就是為了過(guò)這種日子嗎?”
“所以我過(guò)夠了,想離婚!
“且別說(shuō)離不離,孩子的事已經(jīng)過(guò)去這么久了,早就健健康康的了,就算當(dāng)時(shí)是他不對(duì),但你總是過(guò)不去這道坎,這件事,就是插在你心頭的一把刀,你每回憶一次,它就捅你一次,傷的都是你自己。”
昕是修佛之人,比我通透得多。
“你不能總這樣,學(xué)會(huì)原諒別人,其實(shí)是放過(guò)你自己!
我的淚奪眶而出,滴在啤酒杯里。
我不是不懂這道理,卻縱容自己陷在怨懟里,把自己折磨成這副凄凄艾艾的鬼樣子。
不識(shí)怨婦真面目,只緣已是怨婦身。
勵(lì)志的作文 篇4
今天的天氣十分特別,雖是白云萬(wàn)里,卻也是有幾分特別:灰暗的白云間夾雜著幾分蔚藍(lán)。連平時(shí)一聲不吭的老楊樹(shù)也搖起了樹(shù)葉,似乎預(yù)示著今天的特殊。
幾縷微風(fēng)的吹拂,烏云的庇護(hù),使得我們的心也是安穩(wěn)了不少。“立正!今天你們的任務(wù)還是站好軍姿!一個(gè)人站不好,每個(gè)人都要受罰!”教官威嚴(yán)的聲音不容我們反駁。依舊是軍姿,依舊是那個(gè)教官,依舊是那個(gè)命令,依舊是那個(gè)場(chǎng)地。到底該怎么辦?這是大多數(shù)人的疑問(wèn)。
難道軍訓(xùn)的意義只是軍訓(xùn)?每每想到這個(gè)問(wèn)題,不解的疑問(wèn)就充斥在我的腦海中?墒呛髞(lái),教官的每次命令、動(dòng)作都給了我啟發(fā)。
原來(lái)軍訓(xùn)從來(lái)不只是有磨煉意志的表面意義,軍訓(xùn)對(duì)每個(gè)人的深層意義都不一樣。軍訓(xùn)在有時(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是件美好的事情。比如在它給了我一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái),讓我離夢(mèng)想更近一步。給了我展示的平臺(tái),讓我在平臺(tái)上大展身手,展示自我能力。
當(dāng)我們擁有了自己的夢(mèng)想的時(shí)候,苦累總不能阻擋我們的步伐。因?yàn)榍胺降穆愤很寬,我們不必在意微小的絆腳石。
即使是一個(gè)在軍營(yíng)里普通的軍姿,我們也要將它做好,標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)只是底線。教官的話現(xiàn)在,在我們的心里已經(jīng)成為了一種提醒,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在做得將要比標(biāo)準(zhǔn)要好。曾記得教官讓我們做普通的蹲下、起立的動(dòng)作的時(shí)候,雖然在第一遍用盡了力氣卻也得不到理想的結(jié)果,以后越做越差。可是隨著時(shí)間的流逝,我發(fā)現(xiàn),做動(dòng)作時(shí),每個(gè)人的臉上都洋溢著自信的笑容,每個(gè)人都想要證明自己,但同樣也面臨的被責(zé)備的危險(xiǎn)。我們卻是不怕。教官的“一、二”的口令仿佛如魔咒一般,緊緊約束住我們的腿腳,堅(jiān)毅的側(cè)臉上我看到的大家堅(jiān)定的眼神,不屈的本心。汗水的侵?jǐn)_、蚊蟲(chóng)的叮咬在此刻都不算是事情了!皥(jiān)持”仿佛深深烙在我們的腦海中。
每個(gè)人心中的夢(mèng)想,在他們堅(jiān)持的時(shí)候,熠熠生輝。這是我們的軍訓(xùn),我們的精彩。
勵(lì)志的作文 篇5
堅(jiān)定的信念,綻放出最美的花朵——題記
一朵花,生長(zhǎng)在一片被人遺忘的地方。但它卻不曾遺忘夢(mèng)想,縱使被人忽視;縱使執(zhí)著的鮮血淋漓;它仍堅(jiān)持綻放。
不要失去信心,只要堅(jiān)持信念,終會(huì)心花怒放。
卡車(chē)匆匆的行駛,一顆不幸的種子被遺落在一片荒地,它揉了揉惺忪的睡眼”這是哪?“四周一片寂靜。他又重復(fù)了一邊風(fēng)輕輕地回答:”這是一片荒地!澳阋(jiàn)過(guò)花么?”“當(dāng)然““我要開(kāi)花!”“這不可能!”說(shuō)完風(fēng)不屑的看了它一眼走了。
從此它心底埋下了一個(gè)愿望,我要綻放。還好它的身邊是一條小河。它努力的吸收水分,吸取大地養(yǎng)分,焦陽(yáng)無(wú)情炙烤,風(fēng)雨接二連三,遍地飛沙走礫。它等了一天又一天,卻一次又一次的倒下,在一次又一次的艱難爬起。終于它長(zhǎng)大了發(fā)芽了,經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮它成熟多了。即使它滿身是傷,有一天它悄悄地落淚了,埋怨上帝對(duì)自己的不公,一旁的一顆老樹(shù)用盡全力對(duì)它說(shuō):“孩子,我相信你會(huì)開(kāi)花,堅(jiān)持。“要用堅(jiān)持讓自己開(kāi)花它在心里默念著。
許久,天剛剛亮?xí)r,他發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)花了,是那么美,它欣喜若狂大聲呼喊,即便周?chē)且黄岷,死寂。他用?jiān)持換來(lái)花開(kāi),用堅(jiān)持得來(lái)成功,用堅(jiān)持元了心中的夢(mèng)。那是一朵玫瑰,雖然孤獨(dú),卻依舊芳香。
那一刻,花香撲鼻,破繭成蝶,傲視群芳,只因它的堅(jiān)持。
勵(lì)志的作文 篇6
老公每次喝完酒,就會(huì)嘟嘟囔囔地勸我學(xué)開(kāi)車(chē),無(wú)奈我對(duì)那鐵家伙犯怵,終究不敢嘗試。有一次再提此事老媽在場(chǎng),她直接來(lái)了句:“學(xué)去!有啥好怕的?我要年輕幾歲,我也考駕照!”
75歲的老媽出語(yǔ)鏗鏘,我一點(diǎn)都不懷疑。我知道,要不是考駕對(duì)年齡有限制,她早就駕照拿到手了。從過(guò)去到現(xiàn)在,她一直就是個(gè)敢說(shuō)敢干的主。
老媽年輕時(shí)候,村上的女孩子還在“女子無(wú)才便是德”的觀念禁錮中,窩在家里學(xué)做女紅或者上個(gè)初小掃個(gè)盲就匆匆嫁人,老媽卻很另類(lèi),她不顧村上人異樣的眼光和外爺極力勸阻,堅(jiān)持上完高中,走出農(nóng)門(mén),走進(jìn)更加廣闊的天地。
走出校門(mén)的老媽第一個(gè)工作崗位是當(dāng)老師。她究竟教了多少學(xué)生我計(jì)算不出,只記得她離開(kāi)教師崗位多年之后,還不斷地有學(xué)生和家長(zhǎng)上門(mén)來(lái)給“嚴(yán)老師”(老媽姓嚴(yán))送土特產(chǎn),找“嚴(yán)老師”為家事幫忙出主意,或者進(jìn)城后來(lái)“嚴(yán)老師”家存放、借用自行車(chē)。老媽貫徹她一貫“上門(mén)都是客,有事盡力幫”的處世原則,讓我們本就只有一間房子的小家像個(gè)接待站,整天走馬燈似地人來(lái)人往,熱鬧非凡。
老媽后來(lái)改行進(jìn)了企業(yè),干起業(yè)務(wù)來(lái)也是一把硬刷子。她從不以自己是女人來(lái)示弱,大氣豪爽,潑辣能干,年年是先進(jìn),被單位推選當(dāng)門(mén)市部經(jīng)理,要不是為了幾個(gè)孩子她堅(jiān)持推辭,大概早就被貼上女強(qiáng)人的標(biāo)簽。
能干好強(qiáng)的老媽在工作崗位上忙碌了半輩子,退休后她的勵(lì)志風(fēng)格又找到了新的發(fā)揮場(chǎng)地。
不善家務(wù)的她退休后給我們姊妹帶孩子,料理家務(wù)。她和老爸走到誰(shuí)家,打掃拆洗,樣樣都要過(guò)一遍手,所到之處三兩天就會(huì)改頭換面。長(zhǎng)此以往,我們姊妹聽(tīng)說(shuō)“領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查工作”,便忙前忙后自己先整頓家務(wù),久之好習(xí)慣也就自然養(yǎng)成。
老媽經(jīng)常會(huì)給我們制造一些小驚喜。她今天給這家做床被子,明天給那家送去枕頭套,這些小禮品就像愛(ài)心商標(biāo),給我們這些分布在不同城市的每一個(gè)人都貼上家的印記。老媽似乎下決心要將她的愛(ài)心發(fā)揚(yáng)光大,我們這個(gè)大家21口人的生日,她都會(huì)記在心里,送去祝福,她的細(xì)心讓我們自嘆弗如。老媽說(shuō):“人在世上,要讓別人需要你,你才感覺(jué)有價(jià)值有快樂(lè)。不能倚老賣(mài)老,專(zhuān)等別人伺候!
老媽的退休生活也不一般。她每天整點(diǎn)看中央新聞、天氣預(yù)報(bào)、體育比賽,晚上準(zhǔn)時(shí)聽(tīng)《長(zhǎng)安夜話》,有時(shí)候還捧個(gè)大部頭書(shū)讀。我勸她不要太累,她說(shuō):“人在世上來(lái)一次,啥事都得經(jīng)見(jiàn)一下,才不算空走一遭!蹦憧纯,這境界,這想法,哪像一個(gè)75歲的老太太!
喬治.赫伯特說(shuō)過(guò):“一個(gè)優(yōu)秀的母親勝過(guò)100個(gè)教師!崩蠇屵@一輩子,雖然沒(méi)有驚天地泣鬼神的故事,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),但她像一篇生動(dòng)的勵(lì)志文,用自己的正能量潛移默化地影響著我們姊妹,讓我們養(yǎng)成自強(qiáng)自立、樂(lè)善好施、敢作敢為的優(yōu)秀品質(zhì),這種家庭文化將一直被我們傳承下去。
勵(lì)志的作文 篇7
關(guān)于立志,有一句很得人心的話:立大志者得中,立中志者得小,立小志者一無(wú)所成。果真如此嗎?如果弱者的理想過(guò)于遠(yuǎn)大,大得遙不可及,那么成功就沒(méi)有了希望。我們要學(xué)會(huì)讓理想和自己的實(shí)際情況相符,這樣即使是弱者也可以獲得屬于自己的成功。
看過(guò)電視劇《萍蹤俠影》的朋友,肯定不會(huì)忘記那個(gè)搞笑人物,飛駝國(guó)國(guó)王赤角。在旁人眼中,赤角是一個(gè)不折不扣的瘋子,但他自己卻不這么認(rèn)為。他每天都在為自己雄霸天下的夢(mèng)想如癡如醉著。
飛駝國(guó)方圓僅70里,是一個(gè)不折不扣的袖珍小國(guó)。不過(guò),赤角沒(méi)有認(rèn)清這一點(diǎn),他把自己修建的小土墻當(dāng)作萬(wàn)里長(zhǎng)城,把100多名士兵看成百萬(wàn)雄師。他有一個(gè)令人匪夷所思的瘋狂理想,在他看來(lái),成吉思汗不值一提,亞歷山大也算不了什么。他要滅掉大明王朝,獨(dú)霸歐亞,兼并非洲。
這樣荒誕不經(jīng)的理想,想想也就罷了,而他卻為此開(kāi)始征服天下了。在三次向瓦剌國(guó)下戰(zhàn)書(shū)后,人家領(lǐng)著千軍萬(wàn)馬過(guò)來(lái)了。他倒蠻鎮(zhèn)定,指揮著100來(lái)人向?qū)Ψ綑M殺過(guò)去,結(jié)果落了個(gè)全軍覆沒(méi)。
作者在這段故事中帶有極具夸張的諷刺味道,當(dāng)仔細(xì)思量后我們才會(huì)發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實(shí)中有多少人在為這樣的理想而重蹈覆轍。強(qiáng)者有屬于強(qiáng)者的成功,弱者有屬于弱者的理想。相對(duì)于結(jié)果,也許為自我確定一個(gè)合乎實(shí)際的目標(biāo)更為重要。
不少人為了自己的目標(biāo),急匆匆踏上了征程。由于目標(biāo)偏離實(shí)際太多,有些人不得不中途放棄,有些人依然在痛苦中掙扎。
弱者與強(qiáng)者的界限并不涇渭分明。兩者就像樓層之間的樓梯,由不同臺(tái)階連接而成,如果只拿第一個(gè)臺(tái)階和最后一個(gè)臺(tái)階作比較,那么很顯然,我們只抓住了整個(gè)問(wèn)題的冰山一角。第一個(gè)臺(tái)階上的人只有一階階向上走,才會(huì)真正明白第一個(gè)臺(tái)階和最后一個(gè)臺(tái)階之間的距離到底是什么。
很多時(shí)候,我們將這個(gè)中間過(guò)程忽略了,只是將眼光直接鎖定在了最后一個(gè)臺(tái)階上。成功路上充滿荊棘在所難免,但是成功本身卻不是一件令人感到痛苦的事。一條只有折磨與痛苦的成功之路注定不是成功本身,它屬于汗水、淚水、鮮花、快樂(lè),每一滴汗水都會(huì)使鮮花得到滋養(yǎng),每一滴淚水都在孕育快樂(lè)的綻放。
對(duì)于弱者而言,應(yīng)該如何面對(duì)自己的人生,需要怎樣為成功詮釋?zhuān)?/p>
其實(shí)每一個(gè)弱者都有屬于自己的成功,都可以抵達(dá)成功的殿堂。之所以有如此多的人放棄這個(gè)念頭,是因?yàn)樗麄冊(cè)趯?duì)成功的期望中看到了漫漫無(wú)邊的長(zhǎng)路。成功不再令他們滿懷憧憬,希望漸漸演變?yōu)槭o(wú)路可走只能任由命運(yùn)擺布,無(wú)可奈何后只有在哀嘆中沉于現(xiàn)狀。
每一個(gè)弱者都可以成功,只要把成功的坐標(biāo)放對(duì)地方。一個(gè)剛剛畢業(yè)不久的工商管理本科生把自己的目標(biāo)定位在做一個(gè)出色經(jīng)理人上,這是無(wú)可非議的事情,如果他在找工作中非經(jīng)理工作不做,那么很顯然,他的求職生涯是沒(méi)有盡頭的。相信不會(huì)有哪個(gè)老板愿意將如此重要的職位交到他手中。
正確的方法是給自己一個(gè)準(zhǔn)確定位。
如果他如此設(shè)計(jì)自己的目標(biāo),也許成功就會(huì)水到渠成般實(shí)現(xiàn)。在自己喜歡的行業(yè)找一份普通工作,在用心將本職工作做好的同時(shí),認(rèn)真觀察、記錄、總結(jié)、分析整個(gè)工作流程到底是怎么運(yùn)轉(zhuǎn)的。在熟悉了整個(gè)工作程序后,讓自己在本職工作上表現(xiàn)得更為出色。
每一個(gè)弱者都可以成功,關(guān)鍵是要懂得成功的真諦。如果只是在一個(gè)很低的職位上應(yīng)付工作,抱怨別人不重視自己,不尊重自己的遠(yuǎn)大理想,那么即使我們的理想離自己只有咫尺也很難到達(dá)。有時(shí)成長(zhǎng)比成功更重要,能讓自己在工作中獲得鍛煉得到提高,本身就是一種成功。
所以,對(duì)于弱者而言,不要把成功的理想放在那些遙不可及的地方,踏踏實(shí)實(shí)做好手中的工作,認(rèn)認(rèn)真真完成工作任務(wù),成功就已經(jīng)在你手中了。
勵(lì)志的作文 篇8
人最大的魅力,是有一顆陽(yáng)光的心態(tài)。韶華易逝,容顏易老,浮華終是云煙。擁抱一顆陽(yáng)光的心態(tài),得失了無(wú)憂,來(lái)去都隨緣。心無(wú)所求,便不受萬(wàn)象牽絆;心無(wú)牽絆,坐也從容,行也從容,故生優(yōu)雅。一個(gè)優(yōu)雅的人,養(yǎng)眼又養(yǎng)心,才是魅力十足的人。容貌乃天成,浮華在身外,心里滿是陽(yáng)光,才是永恒的美。
人這一輩子,我只能說(shuō),有些事是出乎意料的,有些事是情理之中的,有些事是難以控制的,有些事是不盡人意的,有些事是不合邏輯的,有些事是恍然大悟的,但無(wú)論發(fā)生什么事,都別忘了自己的本心,自己的良心,自己的性格還有自己的原則。
人生有很多事是無(wú)法提前的,唯有認(rèn)真地做好眼前的事;钤诋(dāng)下,才是全身心地投入人生的最佳生活方式,才是一種最真實(shí)的人生態(tài)度。當(dāng)你活在當(dāng)下,既沒(méi)有過(guò)去拖在你后面,也沒(méi)有未來(lái)讓你憂心時(shí),你才能找到生命的理想狀態(tài)。畢竟,昨日已成歷史,明日尚不可知,只有現(xiàn)在才是上天賜予我們最好的禮物。
所有的困難都是上天給你預(yù)設(shè)的劫難,使你堅(jiān)強(qiáng),所有的挫折都會(huì)讓你吃一塹長(zhǎng)一智,使你充實(shí)讓你睿智。不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見(jiàn)到彩虹,不嘗過(guò)人生百味,哪能懂得人生的真諦。
生活最大的苦惱,不是擁有的太少,而是想要的太多。人的欲望是永無(wú)止境的,欲望太盛,就會(huì)造成種種痛苦和不幸;欲望越小,人生就越幸福。所以,要追求人生的幸福,就要保持一顆平常心,淡泊明志,于利不趨,于色不近,于失不餒,于得不驕,“達(dá)亦不足貴,窮亦不足悲”,永遠(yuǎn)不做欲望的奴隸。
人的一生,豈能盡如人意,但求無(wú)愧我心,人生苦短,好不好都不必遺憾,樂(lè)不樂(lè)都不要失望,過(guò)得好是精彩,過(guò)不好是經(jīng)歷。人生在世,一輩子不長(zhǎng),只要你盡過(guò)心,用過(guò)情,也就不必遺憾,更不必悔恨。值了,走了!
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