實用的勤奮作文錦集八篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的勤奮作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勤奮作文 篇1

　　時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼我們進入一中已有近三個月。一中給我們提供了一個輕松的學習氛圍與優(yōu)美的學習環(huán)境，新的老師和藹可親，新的同學個性多姿。在這里生活學習，我倍感快樂和充實。在剛剛結(jié)束的期中考試中，我取得一點成績，現(xiàn)在回想起來，有點運氣，但更多的是我平時努力的結(jié)果，今天，在這里，我就和同學們一起分享一下我的學習心得吧！

　　一、細節(jié)決定成功

　　丹麥物理學家奧斯物在一次物理實驗中，注意到通電導線周圍的小磁針偏轉(zhuǎn)了一下，他深入研究，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)。一位化學家在提煉深海海藻時誤以為一種灰色沉淀是氧化碘，而另一位化學家注意這一細節(jié)，從而發(fā)現(xiàn)了一種新元素。種種例子都說明——細節(jié)決定成敗。對于我們來說，學習更是需要注重細節(jié)。平時學習不注意細節(jié)的教訓到處都是，如看錯題目，漏寫單位，計算出錯等，出種種細節(jié)問題導致的錯誤常常讓我們后悔不迭。在學習文字學科時尤其要做一個有心人。在英語的閱讀中，我較留意生詞與固定的搭配。有的老師沒有講到小知識點，可以從閱讀中獲取，而如果考試考到了這樣的細節(jié)，差距就由此產(chǎn)生。對于理科，我盡力做到解題細致，思維嚴密。而細心的習慣則是靠在平時的習題訓練中一點一點培養(yǎng)起來的。

　　二、勤奮鑄就輝煌

　　在攀登科學的高峰時，勤奮尤為重要。馬克思曾說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿陡峭山路攀登的人才能達到光輝的頂點。”我相信我們初三年級122位同學沒有一個不胸懷大志，但千里之行，始于足下，我們惟有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，惟有勤學苦練，才能打下攀登高峰的基礎(chǔ)，才能揚帆航行于知識的海洋。無論古代還是現(xiàn)在，勤學的例子太多太多：孫康映雪、囊螢夜讀、李四光跋涉萬里進行地質(zhì)湛測……在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆。也許我并不是埋頭題海的一類人，但只要在應(yīng)該學習的時間和應(yīng)該學習的地方，我就盡力全身心投入學習，這樣帶來的好處就是效率的提高，為我節(jié)省了許多時間。在課堂上，更要專心聽講，做筆記時不能只是抄下老師講的，而要用心去理解，將它變成自己的'東西。這些事說起來很簡單，但做得好則需要“繩鋸木斷，水滴石穿”的毅力。

　　同學們問我學習的方法，其實方法因人而異。我相信一中的每一位同學都是精英，都有自己的學習方法。別人的方法不一定適合你，就像一件華美的衣服穿在不同的人身上會有不同的效果。進入新的環(huán)境，只要適當調(diào)節(jié)學習方法，就不用擔心會落后。

　　同學們，期中考試已經(jīng)過去，過去的成績只代表過去，未來仍是未知的，現(xiàn)在才是寶貴的財富。讓我們重視細節(jié)，勤學苦練，把握方法。讓我們向理想彼岸邁進，書寫自己的輝煌未來！

勤奮作文 篇2

　　在一個星期六早上里，爸爸出了差，媽媽去了上班，只剩我一個人在家，我做完作業(yè)后，看見地板上，書桌上，玻璃桌上都很臟，我估計應(yīng)該是媽媽很久沒有搞清潔了吧！于是，我趁著今天有空，就想自己一個人幫家居“洗澡”。

　　首先，我從廚房里拿出一塊濕布，把飯桌、玻璃桌、椅子、沙發(fā)“洗臉”，過了半個小時，我終于幫這些“寶寶”“洗完臉”了。接著，我又拿出了掃把和垃圾鏟，掃地板，一會兒功夫就把這個“寶寶”搞定了。最后，我又拿出拖把，幫地板穿上新衣服。經(jīng)過我的一番辛勤勞動，終于把家打掃得一干二凈。從門口一看，這些家具就像新買回來的一樣。

　　“叮咚”媽媽回來了，我馬上跑去門口迎接“貴賓”。媽媽進門一看，大吃一驚，問：“我走錯家門了嗎？”不，不是，這就是我們的家。這時，媽媽恍然大悟說：“女兒，你真是一個勤勞的孩子�！拔衣犃�，臉紅得像一個熟透的大蘋果，心里卻感到無比的高興。

　　這就是我，我就是一個勤勞的孩子。

勤奮作文 篇3

　　在人生路上，我始終謹記著：唯有勤奮，方可成功，勤奮一路伴我遠行。

　　10歲那年，在我的要求下，爸爸給我報了一個古箏班。從此以后，我便每周奔波于兩點之間。不論是艷陽高照，蟬鳴不絕于耳，還是數(shù)九寒冬，雪花紛紛揚揚，我從未有過偷懶。

　　很快，老師便告許我們要面臨考級。當時是春天，陽光和煦，我樂觀地想，一定可以通過的。于是，我便進入了緊張的練習，一曲《漁舟唱晚》我不知彈了多少次，手指酸疼，幾乎握不住筆，每日的練習，讓我有了想停下休息的想法。不過很快，我便掐滅了這朵小火苗。因為我知道，唯有勤奮，才可成功�？技壸C書到手的那一刻，我發(fā)自內(nèi)心的笑了，之前所有的付出都有了回報。

　　勤奮，讓我第一次嘗到了成功的快樂！

　　進入初中，要進行體育測試。我開學時長跑的成績是四分多鐘，我不甘心，便開始了練習。

　　于是，每天傍晚，我都會出現(xiàn)在跑道上，迎著光奔跑。夕陽照亮了那一滴滴落下的汗珠，也見證了我的勤奮。開始時我并不能完整地跑完八百米，但經(jīng)過一段時間后，我雙腿仿佛獲得了新生，呼吸也不那么急促，我開始一點一點地突破自己。在期末考試時，我取得了滿分的成績。

　　勤奮，讓我突破自我，遇見了更好的自己！

　　八年級，老師開始強凋?qū)W習的重要，同學們也都用盡全力地學習。在這種氣氛感染下的我便在心中為自己定下了一個小目標，開始努力地向著目標前進。

　　清晨，教室里多了一個讀書的身影；課堂上，多了一道專注的目光。為了實現(xiàn)自己的目標，每日早上伴隨著太陽一起學習，晚上和星星月亮互道晚安。無論何時何地，心中總在默念書中重點，日復一日，在勤奮的陪伴下努力學習。終于，在八下的期未考試中，我取得了優(yōu)異的成績。

　　勤奮，讓我再次實現(xiàn)了目標，完成了人生的又一次重大突破！

　　勤奮，在人生的旅途中好似一個良師益友，一路伴我遠行。

勤奮作文 篇4

　　偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以被創(chuàng)造出來�？梢哉f，勤奮對于我們是否能成功有著至關(guān)重要的作用。

　　中國古代歷史上著名的畫家王冕就是很好的一個例子。王冕從小就喜歡畫畫，由于家里貧窮，無法供應(yīng)起他畫畫用的毛筆宣紙等。所以他不得不去給別人放牛來謀生。他實在克制不住畫畫的欲望，就用樹枝在沙地上練習，這樣既節(jié)省了買工具的錢，又給他帶去了豐富的休息時間。時間久了，他畫畫的水平也提高了很多，連在一旁吃草的老牛也專心致志得看著他畫。終于，他張大了，有了自己的第一份工錢，買來畫畫用具，開始了他的畫畫生涯。由于勤奮，他實現(xiàn)了自己的愿望：由于勤奮，他創(chuàng)造了前所未有的奇跡。

　　大家都知道童第周吧，他也是一位用勤奮創(chuàng)造奇跡的風云人物。童第周從小勤奮學習，有著遠大的理想，他不希望被外國人瞧不起，于是把自己所有的精力都放在學習上。晚上，別人都睡了，他悄悄的拿著課本到廁所，借著廁所旁微弱的燈光來學習，他花了比別人幾乎多兩倍的時間來學習，因為他堅信“學問無止境”，把握好每一分鐘，或許就在下一分鐘里你就會有巨大的收獲，從而在一定程度上超越別人。因此，我們要想在學習上有所作為，首先要做到勤奮。只有扎下堅實的基礎(chǔ)，才能攀上知識的高峰，欣賞到美麗的風景。

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！庇纱丝梢�，我們更應(yīng)該把勤奮當做動力，向前方疾馳，給自己留下一個美好的回憶！

勤奮作文 篇5

　　讀了《才能來自勤奮》這課，我深深地感受到，那些偉大的科學家，不是一生下來就才思敏捷、滿詩書，而是從一個目不識丁平平凡凡的孩子開始的。舉世聞名的科學家愛因斯坦和發(fā)明家愛迪生，都不是神童。愛因斯坦小時侯并不聰明，但他毫不氣餒，堅持刻苦攻讀，頑強攀登科學的高峰，終于成了20世紀最偉大的物理學家。愛迪生只讀過三個月的書，但他以無比頑強的毅力刻苦鉆研，終于發(fā)明了電燈，成了世界上偉大的科學家 。從古到今，勤奮好因而流芳百世的人不計其就像:孔子虛心好學，精益求精:陶宗儀專心讀書，持之以恒……天才的形成是99%的汗水加1%的天分才形成的。有些同學認為，天才從小就有非凡之處，我曾經(jīng)也是，現(xiàn)在在終于明白，即使有天分和靈感，那也只是微不足道的1%。只有實實在在地努力，勤勤懇懇地付出，才能有收獲。也不要為自己的缺陷而感到悲傷，人不是一朝就能像蝴蝶一般蛻變的，只有努力，才能給成長的翅膀添上完美的一筆。

勤奮作文 篇6

　　只要功夫深，鐵杵磨成針這句千古流傳的俗語，我們再耳熟不過了。而這篇短文《兩個鋤頭》也直直印證了這句俗語。

　　這篇文章主要講的是：從前，有一個農(nóng)夫在市場上買了兩把一模一樣的鋤頭。其中一把鋤頭十分勤奮，無論風吹雨灑，每天都陪著農(nóng)夫下田鋤地，而另一把鋤頭卻非常懶惰，他不想經(jīng)歷風吹雨打，于是自己躲在了屋子里。幾個春秋后，勤奮的鋤頭因長久的鍛煉被磨得程明瓦亮，甚至可以看見人影。而懶惰的鋤頭卻因為長久的待在家中，沒有經(jīng)受鍛煉而變得銹跡斑斑。主人看見后，生氣的將銹跡斑斑的鋤頭扔掉了......

　　讀完這篇短文，感觸很深，我認為，我們不應(yīng)該懶惰，反之，我們應(yīng)該勤奮，只有勤奮，才能使我們變得優(yōu)秀，否則便會像懶惰的鋤頭一樣被扔掉。

　　生活中，何嘗不印證了這個故事呢?

　　如果一個人懶惰了，學習上不努力了，那他的成績會很理想嗎?答案只有一個，不理想。懶惰好比放棄，生活中難免有許多不如意，會碰見許多的坎坎坷坷，但如果就因此懶惰、放棄的話，實屬可惜。只要你認真對待，勤奮刻苦，就可以化難為喜。如果你知難而退，變得懶惰不堪的話，那不僅不能成功，反而所有的努力都會竹籃打水一場空。猶如逆水行舟一般，不進則退!懶惰和勤奮都足以改變一個人，就看你如何抉擇。

　　我，會不假思索的選擇勤奮，因為人只有勤奮了，才會有所進步。如果懶惰，便不進則退，下場只有像懶惰的鋤頭一樣，被世人所唾棄。

　　只要功夫深、鐵杵磨成針。只要夠勤奮，萬事皆能成。

勤奮作文 篇7

　　有人說，成功靠聰明，有人說，成功靠勤奮。但我認為：沒有人能只依靠天分成功，上帝給予一個人天分，勤奮加天分才能成為天才。

　　杰克·倫敦是美國著名的小說家，他的學識全是靠自修得來的。他經(jīng)常把詞典和書里的詞句抄在小小的紙片上，然后把這些紙片掛在窗簾上、衣架上、柜櫥上、床帳上，甚至塞在鏡子縫里，以便在刮臉、穿衣、睡覺前后，都能隨時看一看、記一記。他把一些紙片放在衣兜里，外出參加音樂會、拜訪親友或散步時，抽出空閑的時間念一念。他由于不斷地記誦，終于掌握了大量的詞語，寫起文章來就得心應(yīng)手。

　　杰克·倫敦的成功就是勤能補拙，笨鳥先飛。優(yōu)美的語句會自己鉆你腦海中嗎？不會！所以要想寫出好文章，就要向杰克·倫敦學習，一個個詞語，一個個句子，記入腦中。“熟讀唐詩三百首，不會寫來也會吟”，不也正是這道理嗎？

　　勤奮好學的又何止杰克·倫敦一人呢？周恩來總理便是其中一個。周總理小時候作文特別好，一天，老師又布置寫作，當同學們還在埋頭苦干時，周恩來便交了作業(yè)，到圖書館看書去了。同學們十分不解，便問老師：“老師，為什么周恩來寫作文總比我們快？”老師笑而不答，從周恩來的抽屜中抽出一本本子。同學們翻開一看，里頭全是句子詞語�！斑@是什么？”同學們又問。“這都是周恩來看書時摘抄下來的好詞佳句，他寫作時都將它們運用到作文上，寫得自然是又快又好了。”聽了老師的話，同學們恍然大悟。

　　父母從小教育我，學習必須勤奮，一分耕耘，一分收獲。我也遵從父母的教導，勤奮好學。雖然我的勤奮并沒有使我變成神童，但卻幫了我不少。有一次，老師讓我們回家略讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，理解大致內(nèi)容便可。但我前看看、后看看，也看不出什么重點，于是把心一橫，把整本書都讀了。

　　到老師檢查讀書情況時，同學們有的把作者簡介抄給老師；有的把重點內(nèi)容整理好，交給老師；也有的同學上網(wǎng)打印一篇讀后感交給老師……我則把自己對整部作品的看法寫下交給老師。作業(yè)發(fā)下來，全班只有我一個得

　　我不聰明，但我勤奮，雖不知勤奮能帶給我什么，但我敢肯定，勤奮絕對是好的，勤奮能充實我生活的愿望。

勤奮作文 篇8

　　敬愛的老師您好：

　　你與我們相伴已兩年多，在我成長的路上，是你引領(lǐng)我走進了知識的海洋；是你教我做人的道理；是你鼓勵我一天天進步，在這里，我向你道一聲：“謝謝您，老師�！�

　　記得上學期，你在我的素質(zhì)報告單上寫下了這樣一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動，才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來�！蔽疑钌畹拿靼琢�，以前我們總是不聽你的話，不好好學習，每次考試成績考的都不好。這學期我努力學習，成績也在很快的提高。從這些收獲中我知道了：只要我們每天踏踏實實去學，沒有學不懂的知識；只有付出勞動，付出汗水，才會有收獲。

　　老師，我不會忘記你對我們的教誨，雖然你有時對我們很嚴，甚至有時我都有點怕你，但我知道你是為我們好，為我們負責。

　　此致

　　敬禮

　　你的學生：牛凱莉

　　20xx年12月5日

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