【精華】勤奮作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的勤奮作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勤奮作文 篇1
人們常說:世界上有兩種人。
一種勤奮,一種懶惰。
勤奮的人常常做事利索,迅速而漂亮,他們的勤奮,不僅僅體現(xiàn)在勞動工作上,更多是在生活品位和道德修養(yǎng)方面。他們也許會在干凈整潔的辦公桌上擺一盆綠油油的植株,或是一朵帶著芬香的花朵,有些人也會在墻上或桌旁擺一張裝飾好的相片,當(dāng)然,上面不會有任何灰塵。他們也很會尊重別人,因為尊重別人也是需要耗費時間和精力的。有人說過:“有一個人在進門前會先敲幾下,等一會兒才進來,我覺得,那真是一種尊重!鼻趭^的人更不會因為一點兒小事而斤斤計較,因為他們沒有時間去理會,因為他們還有九條命的日子要過。
一種追求夢想,一種放棄希望。
追求夢想的人能不怕挫折,敢于做事。他們有大的精神目標(biāo),有好的奮斗方向!叭绻粋人有目標(biāo),那么他就知道自己想去做什么,要去做什么,而不是碌碌無為,瞎轉(zhuǎn)圈!弊非髩粝氲娜藭,他們不會在意眼前的蠅頭小利,因為他們有并且向往著的遠(yuǎn)大目標(biāo)。他們決不會隨波逐流,因為他們有自己想走的路。
一種大智若愚,一種愚昧無知。
我認(rèn)為,大智若愚的人才是真正的智慧,都有著深厚的文化底蘊,豐富的精神內(nèi)涵,結(jié)實的知識基礎(chǔ)。大智若愚的人不會張揚,更不會驕傲,不會因為剛懂得了一點看起來高深的問題而四處炫耀,他們只會在該說的時候說。大智若愚的人,很多都不會被孤立,因為他們很明智,知道該如何與人交往,甚至,可以擁有多個圈子內(nèi)的朋友。大智若愚的人,絕大多數(shù)可以避免一種心理病----抑郁癥。
世界上還分為兩種人:一種認(rèn)為世界上有兩種人;一種不認(rèn)為世界上有兩種人。一種在讀這篇文章,一種沒有在讀。
今年即將過去,你做今天是哪種人呢?新的一年里做一個追求夢想的人,能定一個小目標(biāo):做一個勤奮的人,不張揚。愿你讀更多的書,擁有更多的朋友,有更多愛你的人。
勤奮作文 篇2
齊白石是我國最著名的畫家之一,他最善長畫小蝦小蟲等小動物,另外,在篆刻方面他也頗有建樹。
齊白石年輕的時候,他就很喜歡篆刻。有一天,他去拜訪一位老篆刻家,老篆刻家說:“你去挑一擔(dān)礎(chǔ)石回家,等這一擔(dān)石頭都變成了泥漿,你的印就刻好了!眲e的人都以為老篆刻家戲弄齊白石,勸他不要理那老家伙,齊白右卻真的挑了一擔(dān)礎(chǔ)石來,夜以繼日地刻著,一邊刻,一邊拿古代篆刻藝術(shù)品來對照琢磨?塘四テ,磨平了又刻,手上起了血泡,他不在意,他就那么專心致志地刻呀刻呀,日復(fù)一日,年復(fù)一年,礎(chǔ)石越來越少,而地上的淤泥卻越來越厚。最后,一擔(dān)礎(chǔ)石統(tǒng)統(tǒng)都化為泥了,齊白石也練得了一手好篆刻藝術(shù),他刻的印雄健、洗煉,獨樹一幟,達到了爐火純青的境地。
有一次,他過生日。由于齊老是一代宗師,學(xué)生朋友來了很多。從早到晚,客人絡(luò)繹不絕,老人笑吟吟地迎來送往,等到夜晚送去最后一批客人,老人再也支持不住了,他躺下很快睡著了。
第二天,齊白石老人一早就起床了,他顧不上吃飯,先到畫室去做畫,家里人都勸他吃飯,他卻不肯歇一歇?偹阄鍙埉嫯嬐炅,家人都長長的松了一口氣,等著他吃飯。誰知他攤紙揮毫又繼續(xù)作起畫來。家里人怕他累壞了,都說:“您不是已畫夠五張了嗎?怎么還畫呀?”
老人輕輕抬起頭說道:“昨天生日,客人多,沒作畫,今天追畫幾張,以補昨天的‘閑過’”。說完,他低下頭繼續(xù)作起畫來。
正是憑著這種勤奮精神,齊白石老人的畫越作越精,受到了世界人民的喜愛!
勤奮作文 篇3
今天早上英語成績出來了,我很擔(dān)心自己是不是英語又考壞了,就著急的問候老師:“候老師,我是不是英語又沒有考好?”候老師笑笑說:“沒有啦,你這次進步很大,考的不錯!甭犃酥,我很開心。老師讀成績的時候,我竟然考了90分。老師又對我說:“姜奕涵,你吃晚飯來我辦公室領(lǐng)個進步獎!蔽移炔患按孟氚讯Y物帶回家給爸爸媽媽看。吃飯后侯老師給我了一只很漂亮的鉛筆作為獎勵送給我。
回到家,我拿出來給爸爸媽媽看我的鉛筆和試卷,他們很驚訝,說:“看來給你在外面補習(xí)英語還真的挺有用的,你要堅持上下去,努力考的更好!
勤奮作文 篇4
當(dāng)楊老師念出我的名字時,我的大腦像是被猛敲了一下,感到天旋地轉(zhuǎn),心臟都快跳出來了,幾乎快癱倒在座位上了,我根本不敢相信自己的耳朵!
當(dāng)我搖搖晃晃地走上講臺,從老師手中領(lǐng)到卷子時,我又不相信自己的眼睛——我真的考了98。5!居然高于原本的預(yù)期!
事情還得從兩個多星期前的另一次語文考試說起,當(dāng)我手拿著那張90。5的卷子時,心中說不出是什么滋味,差一點就八十幾了,盡管這個成績還說得過去,但與我自己的目標(biāo)相比,差了十萬八千里。
但失敗是成功之母,我并沒有向失敗低頭,我總結(jié)出考不好的原因,主要因為考前復(fù)習(xí)不到位,連重點段落都沒復(fù)習(xí),才導(dǎo)致課內(nèi)填空一連扣了4分!
于是,我制定了一張復(fù)習(xí)表貼到墻上。從此以后,我一直按計劃行事,“勤”字當(dāng)頭。
陽光燦爛的雙休天,同學(xué)打電話找我出去玩,我婉拒了,因為我還要復(fù)習(xí)筆記;陰云密布的雨天,同學(xué)又約我聯(lián)機打游戲,我也拒絕了,我還沒檢查完作業(yè)呢!
有一回,我復(fù)習(xí)得太累,居然寫著寫著就睡著了。奶奶叫了我?guī)妆,還沒聽我回應(yīng),便上來看我。一進門,奶奶便驚呆了:只見我趴在作業(yè)本上睡著了,手中拿著的筆還在桌上胡亂劃著。
奶奶連忙提醒我,對我說:“太用功了!字都印到臉上了!”我一驚,但太晚了,本子上未干的字跡已在臉上印了一行。
終于,成績沒有辜負(fù)我,這下我真正明白,考試并不是靠臨時發(fā)揮,好成績也是長期勤奮、努力的結(jié)晶!
勤奮作文 篇5
有人說:好好學(xué)習(xí),天天向上,的確,們是應(yīng)該這么做,作為一個中小學(xué)生的感受來理解學(xué)習(xí),我們大概都認(rèn)為學(xué)習(xí)不好玩,讀書的都是書呆子,但是等到知道學(xué)習(xí)能干什么時,大家也就都會恍然大悟了,因為學(xué)習(xí)能使我們學(xué)習(xí)到更多的知識,用知識來充實自己。
古時諸葛亮,足智多謀,神機妙算,聰明地運用自己的'知識多次擊退了曹操,孫權(quán),鞏固了劉備在三國鼎立的地位。
更有孔子。名丘,字仲尼,儒家創(chuàng)始人,用自己的知識幫社會訓(xùn)練了一群精英,更有孟子,荀子……等。曾有一位知識淵博的人用半部論語治理國家。
有人說:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦初中抒情作文作舟,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)的卻如此,當(dāng)知道的東西越多時,你不知道的東西也會變得更多。
為了我們的未來,為了我們的祖國,就讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上吧!
勤奮作文 篇6
美酒總要發(fā)酵數(shù)載方得醇香之氣,名作總要披閱修改多次方得傳世經(jīng)典。人生若是一朵花,必要深深扎根,才能開出最美的花朵。
李堅柔,一個剛?cè)岵呐,柔在嬌弱的身軀,剛在不懈的斗志。多年勤奮刻苦,從不言棄;多年默默無聞,她一心堅韌。時間磨不去她的意志,卻能讓她用汗水澆灌希望,成就了自己的輝煌。
是的。勤奮的花朵只能等待。十年磨一劍,沒有意志的支撐,便難以為繼。然而,許多人禁不住苦難,禁不住打擊,時常心起退縮之意,終將一事無成。
誰的成功之路不會經(jīng)歷風(fēng)雨?請看一看黃綺珊,那個外表不美但依然堅持奮斗的女子,不論曾身受多少打擊,遭遇多少冷眼,她從不放棄自己的音樂之路。在湖南衛(wèi)視的舞臺上,她一舉成名,在那看似平凡的軀體上綻放著對夢想永不止步的渴望和堅守的勤奮,多年辛苦,她終于得以圓夢。
勤奮的花朵總是耀眼奪目,然而它的莖葉,或許是平凡的,纖弱的,甚至是令人不屑的。便如林清玄筆下那朵百合,人人只道它美艷無瑕,又有誰曾見它曾經(jīng)的磨難和堅持?勤奮的花,必要深深扎根,無論何時都不應(yīng)放棄這勤勞的土地,終有一天會開出秀美的花朵。
去年青海省文科狀元張憶雪,在高三時身遭重疾,身心備受煎熬。在離高考僅余四十天時,她暗下決心,憑借頑強的意志和超乎尋常人的勤奮,創(chuàng)造了人生的奇跡。她說:“我知道,無論什么時候,我都不應(yīng)該放棄努力!兵P凰涅槃,浴火重生,她默默的努力終于為她換得人生的最美景致,讓勤奮的汗水揮灑成人生的華章。
勤奮之花,需要等待。這一生,若是連等待也做不到,哪里能換來輝煌和成功?你或許并不艷麗,然而你必須綻放——這是你的使命。你必要以汗水為甘露,以信念為陽光,以生活為土壤,以堅持為肥料,讓時間為你梳妝,讓世界為你驚嘆——你,本該如此美麗!
勤奮之花,可緩緩開矣。
勤奮作文 篇7
世間有多少叱咤風(fēng)云的英雄豪杰,以其卓絕的才能蜚聲天下,名垂青史,卻又有多少碌碌無庸之輩,如草碑春榮秋枯,在人間默默周一遭。究竟是什么造就了這兩者間的差異?我認(rèn)為是勤奮。
咋一聽,覺得才能和學(xué)習(xí)沒有什么必然的聯(lián)系,其實不然。才能是靠學(xué)習(xí)來鞏固的,學(xué)習(xí)是靠才能來加深的。這兩者間是相互依存的。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。若你對學(xué)習(xí)持有害怕辛苦,畏畏縮縮的態(tài)度,那你的學(xué)習(xí)就不會得到進步,世界上雖有與生俱來的所謂“天才”“神童”,但這是不長久的,這先天性因素若沒有后天的努力學(xué)習(xí),這與生俱來的“超能力”為零。王安石筆下的仲永便是一個很好的例子,仲永小時候資質(zhì)比別人好,但由于他的父母信奉他是“神童”,沒有讓他學(xué)習(xí),最后變得跟普通人一樣。先天條件再好,但后天不努力,即使“神童”也會退化;對青少年明顯不應(yīng)“捧殺”,而應(yīng)積極扶持,更應(yīng)嚴(yán)格要求;不進則退,即使成績再好,也要不斷“充電”,吃老本總有一天回智力枯竭的。由此可見,“天才”“神童”的才能來源于“勤奮學(xué)習(xí)”。
愛迪生說過:“天才=1%的靈感+99%的汗水!鼻趭^學(xué)習(xí)是通往成才的關(guān)鍵,是必不可少的。牛頓小時候并不聰明,反應(yīng)遲鈍,呆頭呆腦的,還留過級,被老師認(rèn)為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄,勤勤懇懇地堅持科學(xué)研究,正如他自己所說的:“別人用一倍的時間做一件事,我就用十倍的時間去做。”最后他終于成為舉世矚目的大物理學(xué)家。革命導(dǎo)師馬克思研讀過無數(shù)種著作,學(xué)會了歐洲好幾國的語言。他十年如一日地在圖書館刻苦鉆研,座位下的水門丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育,14歲時其父被誣陷下了牢獄,他憤而搬出王府,遷入土室,整整19年,與書籍為友,每天到深夜,潛心于音樂研究,最后寫出了《樂律全書》等著作。至今仍為世界所稱贊。正是憑著他們這股熱情,這份“韌勁”,才造就了他們給后人的進警示。
人是社會的人,不能否定人的成才與外界條件有關(guān),但最重要的是人俱有其他動物所缺少的主觀能動性。事實上當(dāng)猿人從枝頭地面時就已證明:人有掌握自身命運的能力!事實勝于雄辯,歷代名人的自我奮斗史便是最好的說明。成才的主要因素是勤奮學(xué)習(xí),只要有崇高的理想,堅強的意志,我們完全可以為社會為人類做出貢獻。
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