誰的責(zé)任作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的誰的責(zé)任作文,希望能夠幫助到大家。
誰的責(zé)任作文1
最近我身上發(fā)生了一件蹊蹺事,這讓我一直疑惑不解。
一天下午放學(xué),我獨(dú)自走在回家的路上?斓叫^(qū)門口時(shí),突然半路殺出了兩個(gè)“程咬金”——兩條又高又大的獵狗瘋狂地向我直沖,像兩只惡狠狠的大老虎一樣。背著沉重書包的我,頓時(shí)心慌意亂,左躲右閃。這時(shí),一輛電動(dòng)車從我身后呼嘯而過,把我撞得人仰馬翻。盡管我大聲叫喊,騎車的人連頭也沒回就飛馳而去。我痛苦地呻呤著,掙扎著站起身來,抹著眼淚,一瘸一拐地回家了。
一進(jìn)家門,我便哭著給媽媽打電話來訴說委屈,媽媽聽后火急火燎地趕回家,卷起我的褲腿一看,膝蓋傷了一大片,上面滿是血跡。她心疼地直掉眼淚,便自責(zé)說:“星兒,都是媽媽把你帶壞了。你可知道,你從小并不怕狗,每當(dāng)遇到狗時(shí)我都害怕得渾身發(fā)抖,你像個(gè)小勇士一樣拍拍胸脯說保護(hù)我。每次遇到狗時(shí)你都挺身而出?晌颐看涡睦锇l(fā)怵身體發(fā)抖,潛移默化中,你也全記到心里去了,不知不覺地讓你也開始怕狗了,如果我以前不怕狗,也許今天你也不會(huì)被電動(dòng)車撞了,更不會(huì)受傷了。唉,這一切全都是我的過錯(cuò),星兒,媽媽真對不起你!”
聽媽媽一席后,我心想,要是那個(gè)狗主人管好自己的狗,我也不會(huì)受傷了。我摔倒了難道他沒有責(zé)任?那個(gè)人騎著電動(dòng)車在小區(qū)里,車速那么快,撞了我,害怕承擔(dān)責(zé)任,沒把我送到醫(yī)院就不對了,連聲“對不起”沒說就一走了之,難道他也沒有責(zé)任?我也是的,狗的身軀比我小那么多,我不還不能鎮(zhèn)住,難道我也沒有任何責(zé)任?
大家讀了這篇文章后,你們知道這是誰的責(zé)任嗎?如果搞清楚了,就到雨花臺(tái)區(qū)實(shí)小來找我吧!
誰的責(zé)任作文2
責(zé)任,是指自己分內(nèi)應(yīng)做的事,做好了就沒事,做不好就要負(fù)責(zé)。
責(zé)任,有大有小,有重有輕,每個(gè)人都有責(zé)任。
責(zé)任,或多或少,或難或易,擁有責(zé)任也擁有負(fù)責(zé)。
分得清責(zé)任,才能正確引領(lǐng)自己。某一中學(xué)生,總覺得自己屈才,和同學(xué)相比,成績差了就抱怨老師“水平太低”,參加比賽沒獲獎(jiǎng)就埋怨比賽組織“有眼無珠”,父母是普通百姓就埋怨他們沒能耐,不能為自己的未來創(chuàng)造優(yōu)越的條件。
當(dāng)我看到這里時(shí),突然感到很滑稽,我想應(yīng)該有很多人這么想吧,還是他的朋友比較明智,知道責(zé)任所在。
你可知道,同一間教室,同一個(gè)老師,自己比別人差,這是為什么。老師的責(zé)任是教書育人,他們對待每一個(gè)人都是一樣的,交給每一給人的知識也是一樣的,而不一樣的是自己的心態(tài),同學(xué)課后的努力不是你課后的嬉戲可以相比,同學(xué)課時(shí)的認(rèn)真不是你課時(shí)的神游可以相比,同學(xué)繁多的筆記不是你空白的書本可以相比,你的成績差是誰的責(zé)任?
你的文章寫得好嗎?是如李白詩文一樣浪漫?是如毛文筆一樣豪放,是如李清照美詞一樣凄婉?自己的文采不如他人,是組織者有眼無珠?你可有在你的文章中做過修改,你可有在這次落選中吸取教訓(xùn),你可知道你的文章的缺陷。你沒有獲獎(jiǎng)是誰的責(zé)任?
父母是普通百姓又如何,父母是百萬富翁又如何,那都是父母的,父母也曾努力過,他們還沒有讓自己的子女受苦,他們現(xiàn)在的努力就是讓你改變這一切。魯迅一家曾是官宦之家,但后面也變成了普通百姓,過著無比艱辛的生活。即使這樣,他們也很努力,讓這一切發(fā)生了改變,周建人的自學(xué)成才更令我敬佩。同樣的環(huán)境,不同的.變化,家庭條件不優(yōu)越又能怎樣,自己可以努力的去改變,這一切這也是我們成長的墊腳石,磨練堅(jiān)強(qiáng)意志的源泉所在。自己的不知足,是誰的責(zé)任?
自己的責(zé)任自己負(fù)責(zé),推卸責(zé)任沒必要。
誰的責(zé)任作文3
祥子本是個(gè)善良、樸實(shí)的農(nóng)村人,因生活所迫來到大城市北平,當(dāng)上了洋車夫。他努力奮斗,最終卻淪為墮落、狡猾的末路鬼。每每合上書,祥子昔日陽光向上的一幕幕,仿佛又浮現(xiàn)在眼前。這不禁令我產(chǎn)生一個(gè)疑問:祥子走到今天,究竟是誰的責(zé)任?
人,是社會(huì)的人。社會(huì)環(huán)境決定每個(gè)人的命運(yùn)。祥子的墮落不能不說與當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)有關(guān)。
首先,他本可以安穩(wěn)地待在農(nóng)村生活一輩子,卻因喪失土地被迫混跡京城,最終選擇了把窩窩頭化成汗流在馬路上的洋車夫。入了這個(gè)轍,悲慘的命運(yùn)便隨及開始。再者,大兵、孫偵探、虎妞等的欺騙和壓迫接踵而至,使他的夢想一再破滅,最簡單的也是唯一的愿望都無法實(shí)現(xiàn),讓他一次又一次對自己的堅(jiān)持產(chǎn)生懷疑:奮斗還有什么的意義?最后,當(dāng)?shù)弥「W拥乃烙嵑,他的希望徹底破滅了,于是之前的信仰,之前的奮斗,之前的是非善惡觀也徹底走向終結(jié)。
在那個(gè)血淋淋的生活環(huán)境中,除了墮落,已經(jīng)讓祥子這樣的人無從選擇。
還有個(gè)更重要的因素,那就是他自己。
有志者,真能事竟成嗎?祥子有志,也付出過不懈的努力,但生活擊垮了他的志向,擊碎了他的信心。在兩條路之間,他選擇了懦弱、墮落。他不知道社會(huì)為什么會(huì)這樣,不知道人為什么這樣。他只知道拉車,就像一頭沙漠中的駱駝。但社會(huì)不是沙漠,卻比沙漠復(fù)雜殘酷的多。只憑借自己的感覺過日子,只是想忍著、受著,活著,在社會(huì)險(xiǎn)峰惡浪中,這艘顛簸不定的單打獨(dú)斗的小破船想要不沉沒——幾乎是不可能的。他的思想也恰恰暴露了中國人的“麻木、茍且、自私”的劣根性。
如此看來,外部也好,自我也罷,誰的責(zé)任都不能少。
今天雖然是新社會(huì),但社會(huì)依然紛繁復(fù)雜,人生依然坎坷不定,我們只要用先進(jìn)的知識武裝自己,用經(jīng)典的文化充實(shí)自己,用高尚堅(jiān)定的信仰指引自己,才能讓自己的夢想揚(yáng)帆起航。
【誰的責(zé)任作文】相關(guān)文章:
3.醫(yī)療責(zé)任罪該怎么確定誰承擔(dān)刑事責(zé)任
5.我們的青春誰做主
8.測試你的貴人是誰