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勵(lì)志作文400字

時(shí)間:2021-12-05 14:30:18 勵(lì)志作文 我要投稿

【推薦】勵(lì)志作文400字集合7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的勵(lì)志作文400字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】勵(lì)志作文400字集合7篇

勵(lì)志作文400字 篇1

  父母對(duì)我們恩重如山,老師對(duì)我們關(guān)愛(ài)有加。

  今天下午,我們班舉行了一次別開(kāi)生面的主題活動(dòng)。在朗誦《感恩父母》的詩(shī)歌中,主題班會(huì)拉開(kāi)了帷幕,接著,是兩位主持人問(wèn)三個(gè)有關(guān)感恩的問(wèn)題,這下可把同學(xué)們難倒了。當(dāng)主持人拋出第一個(gè)問(wèn)題:母親節(jié)在什么時(shí)候?同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨。然后,又?wèn):父親節(jié)在什么時(shí)候?同學(xué)們丈二和尚摸不著頭腦。隨后,又問(wèn):感恩節(jié)源于哪個(gè)國(guó)家?臺(tái)下交頭接耳,議論紛紛,最后只能宣布答案了。從這幾個(gè)問(wèn)題中,可以看出,同學(xué)們對(duì)這些節(jié)日還不夠了解,我們要成為一個(gè)有感恩之心的人。就應(yīng)該了解那些節(jié)日,懂得感恩,后來(lái),兩位主持人又讀了一則有關(guān)感恩的故事,讓我深受感觸。生為一個(gè)子女,在得知母親身患重病的情況后,他不顧自己的生命,背著母親去上海偷偷地把骨髓捐贈(zèng)給了母親,這讓我感動(dòng)萬(wàn)分。是啊!母愛(ài)如海,父愛(ài)如山,他們可以為了自己的孩子放棄自己的生命,甚至青春,這是多么偉大!所以,我一定要懂得感恩,心存感恩。

  快樂(lè)的時(shí)光總是這么短暫,在張老師的小節(jié)中,讓人難以忘懷的班隊(duì)課結(jié)束了。

  這節(jié)班隊(duì)課讓我受益匪淺:感恩是道德的尺子,它能測(cè)量一個(gè)人的道德好壞。只有懂得感恩,學(xué)會(huì)感恩,我們的生活就會(huì)變得燦爛無(wú)限。

  最后,讓我們以其擁有一顆感恩的心,感恩長(zhǎng)輩,感恩老師,感恩同學(xué),感恩身邊所有的人,所有的事,所有的物,讓感恩之光代代相傳,永放光芒。

勵(lì)志作文400字 篇2

  我會(huì)做的事情有很多,比如:滑冰、畫(huà)畫(huà)、唱歌和做蛋炒飯?勺屛矣洃涀钌羁痰倪是滑冰了。

  媽媽為了豐富我的課余生活,讓我去學(xué)習(xí)滑冰。我牽著媽媽的手一起來(lái)到了朝華公園的滑冰場(chǎng),媽媽付了錢(qián)就和我一起進(jìn)去了。準(zhǔn)備好裝備我就自告奮勇的滑了一下,可剛動(dòng)了一下腳,就摔倒了,我正想爬起來(lái),可滑冰鞋的輪子一點(diǎn)都不聽(tīng)我的指揮,我又摔倒了。媽媽見(jiàn)此情況,急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起。我的眼淚都快流出來(lái)了,對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)y學(xué)了,我不學(xué)了!”媽媽卻對(duì)我說(shuō):“你再堅(jiān)持一下試試,人們總說(shuō)不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽又對(duì)我說(shuō):“學(xué)習(xí)滑冰和學(xué)習(xí)任何技術(shù)一樣都要講方法,循序漸進(jìn),你先扶著欄桿練一練,之后就應(yīng)該有感覺(jué)了!蔽夜怨郧汕傻穆(tīng)媽媽的話,又重新開(kāi)始了練習(xí)。漸漸地,我越來(lái)越熟練了,最后我終于可以獨(dú)立的滑冰了……。雖然技術(shù)還不是很好,我會(huì)繼續(xù)練習(xí)的。

  這次學(xué)習(xí)滑冰的經(jīng)歷讓我知道了一個(gè)道理,只要堅(jiān)持就會(huì)成功。

勵(lì)志作文400字 篇3

  今天上午,教師使我們看勵(lì)志短片小故事:

  第一組畫(huà)面詳細(xì)介紹的是一位大伯的個(gè)人事跡。因?yàn)樗ジ觳,就用嘴學(xué)練習(xí)書(shū)法,如同他所作的誠(chéng)信贏天下,他最后在中國(guó)書(shū)法上獲得了傲人的造就,很多人喜愛(ài)他的著作,競(jìng)相選購(gòu)。

  第二組畫(huà)面敘述的是一個(gè)漂亮小姐姐的小故事,她的年齡還那麼小,就沒(méi)有了手,但是她的信念很頑強(qiáng),竟然用腳練就那麼整齊的字來(lái),比我的字好看多了。和她比,我確實(shí)很愧疚:是我手有腳,還比不上哪個(gè)沒(méi)手的漂亮小姐姐用腳寫(xiě)的漂亮呢。

  第三組畫(huà)面講的是劉杰出親哥哥,他連胳膊都沒(méi)有了,卻能用腳彈出來(lái)那麼美好悅耳的曲子來(lái),并且他還考入了高校。

  之上視頻中的主人翁都身殘志不殘,她們的身體盡管不完善,有的沒(méi)有了手,有的乃至連胳膊都沒(méi)有了,可是她們也沒(méi)有舍棄對(duì)理想的追求完美,歷經(jīng)艱難的勤奮,她們分別都獲得了不一樣水平的考試成績(jī)。

  回過(guò)頭想一想我們自己,碰到一點(diǎn)點(diǎn)艱難和挫敗就自暴自棄,畏首畏尾和她們對(duì)比,大家擁有 完善的人體,擁有 優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境,又有哪些原因沒(méi)去勤奮呢?在學(xué)習(xí)培訓(xùn)或做事情上,大家像她們一樣勤奮過(guò)嗎?使用過(guò)就算她們的一半、乃至三分之一的時(shí)間去勤奮嗎?大家一定要學(xué)習(xí)培訓(xùn)她們那類(lèi)不折不撓的精神實(shí)質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念。在堅(jiān)強(qiáng)的意志眼前,有沒(méi)有什么艱難能?chē)樧〈蠹夷兀?/p>

勵(lì)志作文400字 篇4

  居里夫人是有史以來(lái)唯一贏得兩次諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。原籍波蘭,因研究放射性元素鐳的發(fā)現(xiàn),居里夫人可經(jīng)歷了很長(zhǎng)一段時(shí)間的研究。為了從9000千克瀝青,礦渣中提練出鐳,居里夫人整整奮斗了45個(gè)月的艱苦勞動(dòng)。每天都不停止地?cái)嚢瑁┲礉M灰塵的工作服,煙熏得眼淚直流,而且是在一個(gè)十分簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里。作為一個(gè)婦女,著是一個(gè)多么繁重,多么艱難的勞動(dòng)!她既是聞名世界的科學(xué)家,又是普通的工人,還是家庭主婦,兩個(gè)孩子的母親。

  固然,居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳,這是偉大的貢獻(xiàn)。但更偉大的,卻是她放棄了專(zhuān)利所帶來(lái)的財(cái)富,讓鐳提早為人類(lèi)造福。實(shí)驗(yàn)室是她的家,一克鐳是居里夫人與丈夫的結(jié)晶。她雖是著名的科學(xué)家,但仍過(guò)著平平淡淡的生活。她的精神是顯而易見(jiàn)的,是偉大的,是人人都值得學(xué)習(xí)的!在居里夫人的傳記里沒(méi)有浪費(fèi)的日子,只有嚴(yán)正的生活;沒(méi)有享樂(lè)的怠忽,只有英勇的奮斗;沒(méi)有奸詐的結(jié)構(gòu),只有和諧親愛(ài)的空氣;沒(méi)有丑惡的畫(huà)面,只有純潔的靈魂--這是最枯燥的科學(xué)家的傳記;同時(shí),也是最動(dòng)人的一個(gè)女英雄的故事!毒永锓蛉藗鳌肥刮殷w會(huì)到:要取得好成績(jī),是不容易的,必須付出百分之百的艱苦努力。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一定要時(shí)刻準(zhǔn)備著!

勵(lì)志作文400字 篇5

  一年又一年漸漸流逝!疤摱取绷13個(gè)春秋,該奮力讀書(shū)了。

  嘿!朝前看!一聊起小人生,我總是說(shuō):“以前我得過(guò)某某獎(jiǎng),去年我參加了某某比賽,幼兒園時(shí)是“小畫(huà)家”……嘿!好漢不提當(dāng)年勇,懂?你不是要當(dāng)好漢嗎?別再提那些陳年往事啦!朝前看!看看遠(yuǎn)方的大海!向目標(biāo)前進(jìn)!別忘了,I want t sldien!向上吧!

  嘿!朝前看!上課別東張西望啦!注意力要集中,不要做小動(dòng)作了啦!嘿!不是要好好學(xué)習(xí)嗎?那就朝前看!看黑板!看黑板!!一定要看黑板!認(rèn)真聽(tīng)課,向上吧!

  嘿!朝前看!13歲了,該懂事了,可還是那么愛(ài)孩子氣,看看遠(yuǎn)方的父母,也知道該懂事了吧!學(xué)會(huì)自理,學(xué)會(huì)自己調(diào)整心態(tài),做好一切準(zhǔn)備,朝前看,更努力的'前進(jìn)吧!

  嘿!朝前看!要知道爸爸媽媽在前方等著我的好消息!望望他們的身影,我得努力了,千萬(wàn)不讓他們失望!為了自己,為了父母,一定要拼倒前方。加油!

  看,我真的要朝前了,那么多運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上賽跑,勝利就在眼前,可以不小心,冠軍就向自己揮手說(shuō)再見(jiàn)了。努力。

  嘿!朝前看呀!加油,向上吧!

勵(lì)志作文400字 篇6

  在人們總把成熟與冷峻、深沉的形象聯(lián)系在一起。而時(shí)常面帶笑容的人則更是樂(lè)觀天真的代表。但我卻感覺(jué)到:時(shí)常掛在臉上的微笑更是一種成熟的體現(xiàn)。這微笑絕不是人對(duì)愉快事物產(chǎn)生的簡(jiǎn)單的條件反射,他更能真切地反映出一個(gè)人的愛(ài)心與胸懷。

  我們生活在世上,總希望自己的存在能為周?chē)娜藥?lái)美好。但為每個(gè)人都提供具體可行的幫助是不現(xiàn)實(shí)的。隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng),我們拋開(kāi)了幼年時(shí)想播種太陽(yáng)把七彩光送到黑暗處這類(lèi)天真的想法。同時(shí),卻發(fā)現(xiàn)有一件事可以帶給身邊人以溫馨、愉快地感受,那就是展現(xiàn)你的笑容。

  有一個(gè)笑容可以給對(duì)方一些勇氣,而要展現(xiàn)笑容也不是一件容易的事。這也是需要勇氣的,而你鼓足勇氣展現(xiàn)笑容的同時(shí)你已變得成熟。對(duì)給一個(gè)什么樣的人展現(xiàn)笑容也是個(gè)問(wèn)題。當(dāng)你對(duì)著父母笑,對(duì)著朋友笑,再到對(duì)著老師笑,最后對(duì)著你不一定認(rèn)識(shí),或不一定和他友好的人笑,這說(shuō)明你已經(jīng)成熟了。

  我認(rèn)為展現(xiàn)笑容是對(duì)人的一種愛(ài)和寬容或忍讓?zhuān)鴮W(xué)會(huì)展現(xiàn)笑容不就是學(xué)會(huì)對(duì)人的愛(ài)和寬容或忍讓嗎?因此,當(dāng)你的兩個(gè)嘴角上翹,眼睛瞇成一個(gè)彎彎的月牙就構(gòu)成一張微笑的臉,這不一定美麗,但這是純真的;這不一定親切,但這是真誠(chéng)的。而這就是愛(ài)的一種展現(xiàn),所謂是胸懷寬廣、博愛(ài)眾生。展現(xiàn)愛(ài)的微笑就是成熟的標(biāo)志。

勵(lì)志作文400字 篇7

  這一課的教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)這一課的復(fù)述課文教學(xué),可以利用課文中的生字詞進(jìn)行串連。

  課文主要是講徐悲鴻學(xué)畫(huà)過(guò)程中,遇到的事情以及如何刻苦學(xué)畫(huà)的事情。課文中的生字有:徐悲鴻、激怒、不知疲倦、陳列、租、成績(jī)、鞠躬、錯(cuò)誤 等。上完詞語(yǔ)時(shí),我按照慣例,問(wèn)了學(xué)生幾個(gè)關(guān)于課文內(nèi)容的問(wèn)題,沒(méi)有想到,學(xué)生竟然沒(méi)有幾個(gè)說(shuō)得出來(lái),于是,我想到可以讓學(xué)生根據(jù)課文中的這些詞語(yǔ),讓學(xué)生對(duì)課文的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述。讓學(xué)生充分理解課文內(nèi)容,這樣才利于學(xué)習(xí)。復(fù)述時(shí),先讓學(xué)生分部分進(jìn)行復(fù)述,如:“激怒”一詞,我讓學(xué)生看過(guò)課文后,不看書(shū),說(shuō)一說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)所包含的故事。這樣一來(lái),學(xué)生的積極性被“故事”調(diào)動(dòng)起來(lái)了,基本能把故事說(shuō)完整!安恢>搿笨梢宰寣W(xué)生結(jié)合后面的“陳列”一詞,說(shuō)說(shuō)徐悲鴻刻苦學(xué)畫(huà)的過(guò)程,學(xué)生也能根據(jù)這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)得比較完整。“成績(jī)”中,包含的內(nèi)容可以就課文內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充,告訴學(xué)生,這里的成績(jī),不是單指考試的成績(jī),而是平時(shí)的努力結(jié)果,這可以從課文中提到的“畫(huà)展”中看出來(lái)。讓學(xué)生知道優(yōu)異的成績(jī),是靠平時(shí)的積累的。最后的“鞠躬”、“錯(cuò)誤”學(xué)生能很快說(shuō)出來(lái),說(shuō)明他們對(duì)于課文的內(nèi)容已經(jīng)比較熟悉了;剡^(guò)頭來(lái)再問(wèn)一些問(wèn)題,學(xué)生已經(jīng)不用教師多說(shuō)了,基本都能領(lǐng)會(huì)了。

  看來(lái),熟讀課文是必要的,但是,單單靠學(xué)生一味地讀,對(duì)于要求復(fù)述課文這一任務(wù)來(lái)說(shuō),顯然是不夠的。還需要進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。也有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。

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