【熱門】勤奮作文600字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的勤奮作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勤奮作文600字 篇1
在寒假里，我讀了一本書，叫《神筆馬良》。它講述的是一個神奇的故事：從前有一個名叫馬良的小孩得到了一支神筆，那筆畫什么就得什么。于是從此，他就用這支神筆劫富濟貧，可是卻引來了皇帝、大財主等心胸狹隘的人的威逼利誘，馬良臨危不懼，信念堅定，就連神筆丟失也絲毫沒有動搖他堅定的信念。
的確，做人要有志氣，所謂人窮志不窮，既然你選擇了就要努力去做，“天道酬勤”，上天肯定會眷戀為自己的理想而不懈奮斗的人。
同學(xué)們一定還記得那個寫著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”名句的范仲淹吧，他在年少求學(xué)時，由于家貧，他的生活十分艱苦。每天晚上，他用糙米煮好一盆稀飯，等第二天早晨凝成凍后，用刀劃成四塊，早上吃二塊，晚上再吃二塊，這就是“劃粥”。沒有菜，就切一些腌菜下飯，這就是“斷齏”�！皵帻W劃粥”的成語就源于此。生活如此艱苦，但他毫無怨言，專心于自己的讀書學(xué)習(xí)，日后終于成為了北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家。
家喻戶曉的一百米跨欄的世界冠軍劉翔，在他剛練跨欄那會兒，根本就不敢奢望有朝一日能親眼看到約翰遜，更別說超越他了。因為在他看來，約翰遜就是一座遠(yuǎn)方的大山，而他自己到山腳下的那一天都遙不可及，更別提要翻越這座大山了。劉翔從坐在觀眾席上觀賽的觀眾到雖在同一賽場上，可是卻不幸摔倒，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到約翰遜背影的選手，直到最終，他戰(zhàn)勝了約翰遜，成功翻越了遠(yuǎn)方的大山。這期間，假若沒有劉翔的不斷堅持、努力，想必一切只能是水中花、鏡中月。
“沒有暗礁，激不起美麗的浪花”，神筆馬良不屈服于命運，敢與命運抗?fàn)�，最終除暴安良，為民造福。蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中，因為蜘蛛相信，夢想是最好的翅膀；葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅守在枝頭，因為葉子相信一生執(zhí)著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信，為夢想插上翅膀，就一定可以沖上云霄！
勤奮作文600字 篇2
在中華民族的精神中，有一個十分突出的方面，那就是勤勞和勇敢。中華民族有始以來是一個十分勤勞、儉樸，刻苦耐勞，而又十分勇敢頑強、不屈不撓的偉大民族。正是靠著這種精神品格，中華民族頑強地生存與發(fā)展在這個蔚藍(lán)色的星球上。
我想，大家都應(yīng)該聽說過或看到過世界上最偉大的工程之一——長城，它是古代中國人民用智慧和勤勞的雙手創(chuàng)造的人間奇跡，也是中華民族勤勞品格的充分體現(xiàn)。讀了這本書的這個單元，我知道原來要在陡峭的山峰上建造這樣一個浩大的工程，在全憑手搬肩扛的條件下，該是付出了多么艱辛的勞動��！巍巍長城，象征著中華民族勤勞和頑強。為此作為一個中國人，我感到無比自豪和驕傲。
在中華民族勤勞儉樸的品德中，處處體現(xiàn)在他們改造世界的奮斗過程之中，體現(xiàn)在中華民族一位位杰出的代表人物身上，其中我讀到一則，它講的是一位治水英雄——大禹，同學(xué)們?nèi)绻x了這則故事，就可以深深感受到中華民族勤勞勇敢的品質(zhì)，在他身上充分流露了出來，大禹在外為百姓而治水整整十三年，三過家門而不入，聽到兒子啼哭也不顧，終于治服了水患，我不得不由衷地佩服他。
在這本書的這一單元中，我也讀了關(guān)于勇敢的故事，例如：見義勇為的程嬰。這個故事中講了程嬰見義勇為，置“全家處斬，九族不留”的巨大危險于不顧，不惜割愛親子，不僅救了趙氏孤兒，還保全了全國眾嬰的性命。
這一本書的這一單元給我的啟發(fā)很大，讓我不僅知道了勤勞勇敢是人的良好品德，還讓我知道了勤勞勇敢創(chuàng)造奇跡。
勤奮作文600字 篇3
趙勤奮是一個懶惰的小伙子，他長肉嘟嘟的臉蛋，兩只眼睛小小的，因為近視所以看東西都瞇成一條淺淺的細(xì)線，不仔細(xì)看，你甚至因此成為全校有名的“全校懶惰王”。
說起這個“稱號”，還有一個有趣的.故事呢!
一次上課，趙勤奮不小心把橡皮擦弄掉地上了，但他卻淡定的坐著，絲毫沒有去撿的意思。同桌推推他的胳膊，問他為什么不去撿。趙勤奮瞥一眼掉落地上滾了一身灰的橡皮，聳聳肩：“反正等會兒還會掉別的東西，下課一起撿多好。”他無奈的攤開雙手，“否則還要費事多彎一次腰�！睆拇�，“全校懶惰王”的稱號就在學(xué)校傳開了。
一個風(fēng)和日麗的上午，趙勤奮和往常一樣走在通向班級的路上。這時候，班主任張老師迎面走來，看到趙勤奮便沖他招招手：“趙勤奮，老師要趕過去開會，你可不可以幫老師把書帶到課室去發(fā)給同學(xué)們?”
“不行不行”，趙勤奮先是一愣，然后飛回絕。
“這是發(fā)給我們自己班上的呀，又不用特意去�！睆埨蠋煵粷M意地說。
只見趙勤奮眉毛皺了起來，撅著嘴巴說：“為什么選我，別人不行嗎?”他轉(zhuǎn)身四處望，伸手一指，“看!吳斌就在后面，找他吧�！�
“你這樣的人，連老師都不幫，以后誰會幫你!”老師無奈的搖搖頭，對從遠(yuǎn)處跑過來的身影和藹地說，“吳斌，幫老師把書本帶到班上發(fā)給同學(xué)們!”。
“好的，張老師!”吳斌從老師手里接過書本便向課室走去。
張老師的眼睛里射出一道凜冽的目光，仿佛要把趙勤奮的五臟六腑穿透。趙勤奮無奈的撇撇嘴，瞇著眼睛懶洋洋地說：“別人是別人，我是我!而且給同學(xué)發(fā)書，至少需要五十個雞蛋的能量，我才不去呢!”說完，還夸張地用手比劃了五十個雞蛋的樣子。
“你的名字里居然有‘勤奮’二字，你應(yīng)該勤奮、樂于助人，現(xiàn)在居然還這么懶，真丟臉!”張老師拂袖而去。
勤奮作文600字 篇4
勤能補拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的�？梢姡炭鄬W(xué)習(xí)是踏上成功之路的唯一途徑。說到這里，你可能會問為什么要刻苦學(xué)習(xí)？因為學(xué)習(xí)也是實踐，不斷的學(xué)習(xí)與實踐是人們獲得才能的基礎(chǔ)和源泉。只要一絲不茍地勤奮學(xué)習(xí)敢學(xué)敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學(xué)習(xí)時三心二意，不懂裝懂，在學(xué)習(xí)中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學(xué)習(xí)，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學(xué)習(xí)呀！你們愛因斯坦嗎？他是一位偉大的科學(xué)家，可他在中學(xué)時的成績卻不好，考了二次大學(xué)才被錄取，學(xué)習(xí)也不出眾，畢業(yè)后很長時間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學(xué)習(xí)工作著，終于利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎(chǔ)。可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學(xué)習(xí)。世界上沒有學(xué)不會的東西，問題在于你肯不肯學(xué)，自幼養(yǎng)成刻苦勤奮學(xué)習(xí)的習(xí)慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的�！皩殑︿h從從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學(xué)習(xí)成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧！
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