關(guān)于樂觀積極作文匯編6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的樂觀積極作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
樂觀積極作文 篇1
“白日不到處，青春恰自來，苔花如米小，也學(xué)牡丹開”。僅二十字，卻道出人生之理。
小小的苔花，僅有米粒大小，卻與高貴的牡丹爭(zhēng)相生長(zhǎng)。陽光照不到它，終日只能困在陰暗中，卻不甘放棄，不甘頹廢，奮力生長(zhǎng)，一步一步向上生長(zhǎng)。
大部分人沒有像牡丹一樣的盛世之美，只能像苔花一樣暗暗生長(zhǎng)。但人應(yīng)如此嗎?人必須如此。不少人受到挫折，一落千丈，但也無心上進(jìn)。但小小的苔花沒有陽光照耀，它放棄了嗎?沒有。植物尚需如此，人不應(yīng)亦如此?人只是大千世界中的一員，落入人世間，不奮力向上，豈不枉然哉?
想漢代司馬遷，受盡屈辱終成《史記》;想宋朝陸游，經(jīng)歷悲歡離合終有自己的丈風(fēng)，不再只是李杜的模仿者.....
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原的路長(zhǎng)而難;“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！崩畎椎穆芬嗍侨绱恕５硕�，都堅(jiān)持走自己的路，終成正果，名流青史。
“有志者，事競(jìng)成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。楚霸王置于死地而后生，奮力向上，推翻暴秦;越王能屈能伸，積極樂觀，終成春秋五霸。盛唐高僧玄奘，歷盡十多年艱苦，取得真經(jīng);五代十國陳摶老祖，經(jīng)歷人世之苦，得道飛升。
可見，人若不奮力向上，只是一具行尸走肉，人若不積極樂觀，只是酒囊飯袋。正可謂：“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”春天總會(huì)來的，何苦為一時(shí)風(fēng)雨傷神?
依我之見，人皆學(xué)習(xí)苔花奮力向上的品質(zhì)，積極樂觀的生活態(tài)度�！暗乐冢m千萬人，吾亦往矣，”奮力向上，樂觀積極，方能成事。
小小苔花，亦有志向，世間百姓，理應(yīng)向上。
“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”苔花的積極樂觀，奮力向上，值得世人學(xué)習(xí)。盛贊苔花矣!
樂觀積極作文 篇2
論起令人感動(dòng)文學(xué)著作，一定少不了這本書——《假如給我三天光明》。這本書寫了作者海倫。凱勒的真實(shí)故事，感動(dòng)了無數(shù)人的心靈，也讓我的心靈得到了洗禮。這本書講述了海倫。凱勒很小的時(shí)候就患了重病，導(dǎo)致她成為了盲聾人。起初她對(duì)生活非常失望、消極，變得古怪、粗暴、無禮，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。最后她學(xué)會(huì)了說話，識(shí)字和閱讀。
對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中學(xué)會(huì)了德語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。然而這些知識(shí)，就像一道道彩虹，架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！海倫。凱勒有著超乎常人的毅力，因?yàn)樗龢酚^，對(duì)知識(shí)的渴望使她不會(huì)因?yàn)樯钌系娜毕荻员┳詶�，反而更加勇敢的面�?duì)生活，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而放棄。這些是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
首先我覺得我們應(yīng)該樂觀面對(duì)生活，不應(yīng)該為一點(diǎn)小挫折而氣餒，當(dāng)我們?yōu)橐稽c(diǎn)生活上的不順利而叫苦連天，當(dāng)我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而止步不前，甚至是退縮、放棄時(shí)，我們應(yīng)該想到海倫，她的世界沒有聲音、沒有光明，她除了觸覺和說話能力以外，基本上是與世隔絕，在這種單調(diào)枯燥的世界里，她還可以樂觀面對(duì)生活，憑借頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行她的學(xué)習(xí)。既然海倫能做到，我們?yōu)槭裁床荒苣�？此外，海倫。凱勒對(duì)學(xué)習(xí)的渴求超過了任何一個(gè)人，她身為一個(gè)盲聾人，都有如此抱負(fù)，更何況我們都是健康的人，就更沒有理由不好好學(xué)習(xí)了。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要以海倫。凱勒為榜樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一種樂趣。
我們不一定要做的跟海倫一樣好，但起碼要做到一個(gè)學(xué)生該做到的：我們要學(xué)習(xí)上不偷懶，認(rèn)真完成作業(yè)，在能力范圍內(nèi)多拓展一些課外知識(shí)，把學(xué)習(xí)應(yīng)用進(jìn)自己的生活。海倫。凱勒感動(dòng)了我的心靈，改變了我對(duì)生活的態(tài)度，也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴求，她是我永遠(yuǎn)的老師，我們都要學(xué)習(xí)她身上的精神！
樂觀積極作文 篇3
在美麗的綠山墻農(nóng)舍里，一個(gè)紅頭發(fā)、臉上有許多雀斑的小女孩坐在門檻上，望著遠(yuǎn)方幻想著……
《綠山墻的安妮》是最讓我喜歡的一本書，沒事時(shí)就翻翻看看。這本書給了我很多感慨和啟發(fā)。讓我在感受書中描繪的美景時(shí)也不禁為主人公安妮身上的那種開朗、活潑、勇敢地對(duì)抗命運(yùn)的不公的強(qiáng)烈精神深深打動(dòng)了。
讀完書，掩卷。我回想起書中的一章章片段，一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)鏡頭，仔細(xì)想一想，難道整本書不是在向我們真情吐露著一個(gè)小女孩在困難和挫折面前表現(xiàn)出的不屈不撓嗎？在安妮出生剛滿三個(gè)月時(shí)，她的母親就去世了，隨后父親也去世了，安妮成了一個(gè)孤兒，人人都不愿收養(yǎng)她，安妮像個(gè)皮球似的被從踢來踢去。不過好心人還是多的，安妮被刀子嘴豆腐心的瑪麗拉和生性靦腆的馬修收養(yǎng)下，他們用愛溫暖這個(gè)孤苦伶仃的孩子，把她培育成一個(gè)杰出的姑娘，讓安妮·雪莉成為了他們的驕傲。
一個(gè)孩子，她還只是個(gè)孩子，可她就需要承受雙親離去的巨大痛苦，這使她幼小的心靈受到多么大的創(chuàng)傷��！但她在命運(yùn)面前沒有低頭；在困難面前沒有氣餒；在挫折面前沒有放棄。哦，她沒有放棄，她勇敢地面對(duì)生活的不公！她喜歡幻想，喜愛學(xué)習(xí)，熱愛生活，熱愛生活中的每一個(gè)人！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，在瑪麗拉和馬修的辛勤教導(dǎo)和安妮的不斷努力下，安妮考上了女王學(xué)校，讓所有人都為她感到驕傲和自豪！
生活中，這樣的強(qiáng)者很多很多！著名的張海迪阿姨從小就患上了一種病，她的媽媽替她找過的所有醫(yī)生都說她活不了多久，但是她勇敢地去面對(duì)，每天堅(jiān)持鍛煉，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，終于奇跡般地活了下來，而且還自學(xué)成才。
安妮是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，她身上許多值得我學(xué)習(xí)的地方，讀完《綠山墻的安妮》這本書，真是受益匪淺，而且每讀一遍感受都不一樣！
生活中不免會(huì)有困難，但在困難面前我們要向安妮那樣，不屈不撓、勇敢樂觀、積極向上，總會(huì)有峰回路轉(zhuǎn)的時(shí)候！
樂觀積極作文 篇4
用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題，用樂觀的態(tài)度看世界。
人的一生處于發(fā)展之中，而發(fā)展卻是曲折的，甚至于不盡人意。想要在艱難困苦中立于不敗之地，那么我們就應(yīng)該具備樂觀的心態(tài)，用樂觀積極的人生態(tài)度戰(zhàn)勝苦難。
有的橘子大而酸，有的橘子小而甜，若你拿到了酸橘子，請(qǐng)你感謝它是大的；若你拿到了小橘子，請(qǐng)你感謝它是甜的；若你的運(yùn)氣背極了，拿到了又小又澀的，仍然請(qǐng)你感謝它，因?yàn)槟阒辽倌玫搅艘粋�(gè)屬于自己的橘子。
這就是樂觀的態(tài)度，不計(jì)較事物的不足而放大它的有用之處，或許你將會(huì)擁有更加快樂的生活。
有一個(gè)經(jīng)典的故事：馬路邊孤零零地開放著一朵玫瑰花。甲路人：“它是孤獨(dú)的，卻還長(zhǎng)滿刺，拒絕他人接近。”乙路人：“它是萬綠之中一點(diǎn)紅，如此精妙。”丙路人：“哇，它有刺，但它依舊那么迷人�！�
如此看來，甲路人是消極的，悲觀的。孤立地看待一朵玫瑰，放大玫瑰的“刺”卻看不到它的靜謐之美。乙路人是漫不經(jīng)心的，只知大體情況，不懂深入探究，僅僅沉溺于事物表面的美卻沒有發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的“刺”。丙路人則是積極樂觀的，他發(fā)現(xiàn)了刺但更在意美，更為了美而甘愿被刺傷。
生活就是這樣，不可能一帆風(fēng)順，必定伴隨著許許多多的挫折。如果你只能看到事物的困難，或是僅停留于事物的表面，而不具備積極樂觀的生活態(tài)度，那你可能就會(huì)被刺傷而一無所獲，也可能只享受片刻的舒適而放棄理想。因此，擁有樂觀的態(tài)度則是必須的！
然而，樂觀的態(tài)度并不等于忽視一切，不切實(shí)際。
某朝某年間，有一位貧窮的農(nóng)夫，人稱“好好先生”。有一天，一位富人問農(nóng)夫：“你啥時(shí)候可以富起來呀？”農(nóng)夫答：“等明年豐收了，我就可以富了�！比欢r(nóng)夫并不為豐收之事動(dòng)腦筋，整天游手好閑，不問農(nóng)務(wù)，別人問他為什么不下地時(shí)，他總是搖著頭說：“豐收不成問題�！苯Y(jié)果可想而知，他家更窮了。
農(nóng)夫的心態(tài)是樂觀的，卻放棄了正常的生產(chǎn)過程，期待“天公作美”——不符合實(shí)際的幻想成真，這是不科學(xué)的！
普通農(nóng)務(wù)如此，個(gè)人的發(fā)展和國家的前景更是如此。所以，我們要堅(jiān)持用樂觀的態(tài)度看世界，相信前途是光明的，執(zhí)著的追求。
擁有樂觀的態(tài)度，是人生的必須，但遠(yuǎn)大的追求和不懈的發(fā)展更是人生進(jìn)步的捷徑。
樂觀積極作文 篇5
我們這些被成嬌生慣養(yǎng)的孩子，遇到挫折后，總是不知道如何辦？總會(huì)很害怕，不去想辦法，只有在等待中等待�？墒�，當(dāng)我看完《魯賓遜漂流記》時(shí)，我不僅贊嘆魯賓遜的二十八年的驚險(xiǎn)旅程，還覺得自己非常渺小，和他簡(jiǎn)直是天壤之別。
他不僅拯救了一個(gè)愛吃人肉的野人，而且?guī)椭艘粋�(gè)英國船長(zhǎng)躲回了大船�？梢�，他真是一個(gè)獨(dú)一無二、舉世無雙的好人��！
二十八年的生活，讓魯賓遜的充滿了挑戰(zhàn)。
二十八年的生活，讓魯賓遜認(rèn)識(shí)了世界。
二十八年的生活，對(duì)于魯賓遜來說是一個(gè)人生的起點(diǎn)。
二十八年的生活，讓看似外表普普通通的魯賓遜成為萬人矚目的明星。
二十八年的生活，讓我們認(rèn)識(shí)了魯賓遜這個(gè)人。
魯賓遜，人人知道的名字；魯賓遜，多么神圣的名字；魯賓遜，一個(gè)多么可愛而又神奇的名字。
熟讀了這本書的每個(gè)章節(jié)，我特別震撼。魯賓遜的樂觀和勇氣特別值得我學(xué)習(xí)，為了生存，他克服了常人難以想象的困難，最為感動(dòng)的`是他竟然救了一個(gè)土著人，我們都知道土著人是會(huì)吃人的，何況是素不相識(shí)的“外人”，與他隔著一個(gè)文明的土著人呢？可能是他的善良，才讓他身處危險(xiǎn)也會(huì)想著去救別人。我要向他學(xué)習(xí)，今后如果在學(xué)習(xí)上和生活中遇到了困難，就應(yīng)該樂觀向上地對(duì)待，努力改變困境。
我是一個(gè)被泡在蜜罐子的孩子，媽媽常常這樣說我，沒有受過一點(diǎn)點(diǎn)的挫折，可是我還天天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，總覺得不幸福，其實(shí)我是最幸福的，我天天吃得飽，穿的暖，有學(xué)上，有要好的朋友，有可親的老爸老媽，有可敬的老師，有可愛的同學(xué)，有……現(xiàn)在，我感受到了我很快樂，很幸福！
我要學(xué)習(xí)魯賓遜的自信、自立、自尊、自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神，學(xué)習(xí)他靠自己的誠實(shí)、善良、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建、去開拓，學(xué)習(xí)他刻苦奮斗的精神。
今后，如果我遇到了困難，我會(huì)以樂觀向上、銳意進(jìn)取，百折不撓的信念克服，讓自己快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！
樂觀積極作文 篇6
每個(gè)人都希望可以開開心心的生活，我是個(gè)追求完美的人，但我知道人的一生不可能順順利利，一定會(huì)有不如意，一定會(huì)有缺憾！我喜歡做白日夢(mèng)，我喜歡遐想，我喜歡憧憬！
小時(shí)候的我很聽話，因?yàn)槲覑畚业膵寢�，我聽媽媽的話，我很愛哭，因�(yàn)槲倚睦锊皇娣粫?huì)發(fā)泄，我只會(huì)哭；后來媽媽脾氣好，總被人欺負(fù)，從此我將做回我自己，一個(gè)別人看著脾氣比好的人，隨著年齡的長(zhǎng)大，我變的安靜了，成熟了，不如以前開朗了，正如他們所說，我好像心事很重，的確我心事真的很重！
忍，這個(gè)字看著簡(jiǎn)單，可是卻很難做到，我們應(yīng)該什么時(shí)候忍呢，我想這應(yīng)該隨著我的成長(zhǎng)而了解吧！
這幾天我想了很多，人的一生有很多愁事，我愛想，在事情沒有發(fā)生的時(shí)候我就愿意想象，會(huì)把事情想到最壞，可能每個(gè)人不同吧，但是，今天我終于想開了，弄懂了：我應(yīng)該樂觀的生活！
惆悵是沒有用的，事情總是要面對(duì)的，只有真正解決了，才是我們要做的，加油吧，不要浪費(fèi)我的生活浪費(fèi)我的時(shí)間！明天會(huì)更好、希望愛我的人都能有這個(gè)積極樂觀向上的態(tài)度！
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