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勵(lì)志作文300字

時(shí)間:2021-11-28 17:34:42 勵(lì)志作文 我要投稿

【精華】勵(lì)志作文300字匯編六篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的勵(lì)志作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【精華】勵(lì)志作文300字匯編六篇

勵(lì)志作文300字 篇1

  我們不要只看到黑暗,要看到黑暗過(guò)后是光明。彩虹總在風(fēng)雨后。換一個(gè)角度看是一片光明,把煩惱為喜樂(lè),我們要樂(lè)觀。

  這個(gè)星期,我們要進(jìn)行數(shù)學(xué)考試,數(shù)學(xué)考試我考得都挺好的,我一聽到數(shù)學(xué)考試,并不很緊張,而其它同學(xué)十分的緊張。到了考試那一天,我很輕松地做完了試卷,但是,并沒(méi)有檢查,而是提早交了上去。老師讓我們站在上面,看下面的同學(xué),有沒(méi)有人在做弊,下課了,我坐在座位上,猜想自己能考幾分。

  到了最后一堂課,數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái),我的心怦怦直跳,怕自己沒(méi)考好,我拿來(lái)那試卷,看了看上面的成績(jī),“八十八點(diǎn)五”我叫了起來(lái),同桌聽到了,對(duì)我說(shuō):“不要沮喪,下次,一定能考好的,不要傷心,明天還要去秋游呢。”我從沮喪中恢復(fù)到了自信之中,“對(duì)!這次沒(méi)考好,下次一定能考好,只要我努力學(xué)習(xí),可是,這次考好,只要我努力學(xué)習(xí),可是,這次考差了,媽媽會(huì)不會(huì)打我?我心里一直想著。同桌又說(shuō)了一句,“你要高興一點(diǎn)!蔽乙吲d一點(diǎn),也要樂(lè)觀一點(diǎn)。

  每個(gè)人都需要樂(lè)觀,只有擁有樂(lè)觀才可以面對(duì)一切,俗話說(shuō)的好,彩虹總在風(fēng)雨后。只有下完雨,才可以出現(xiàn)一條五顏六色的彩虹。

勵(lì)志作文300字 篇2

  什么是追求?在我看來(lái),一個(gè)人的追求即是當(dāng)自己心中有了清晰明確的目標(biāo)、有了理想抱負(fù)時(shí),便會(huì)去奮斗、努力,為之揮灑汗水的過(guò)程。但是,現(xiàn)在卻有很多人的追求變了味。有些人追求的是一夜成名乃至名利雙收,也許這個(gè)目標(biāo)無(wú)可厚非,但是他們追求的過(guò)程卻扭曲了,他們嘩眾取寵,甚至打法律的擦邊球……

  在我看來(lái),追求代表的應(yīng)該是人們美好崇高的愿望、理想……人們所想要的安逸、坐享其成,并不算是追求,那樣的目標(biāo),寧愿不要。我一直在按照自己的心而走,這樣讓我感到很輕松,至少不會(huì)被當(dāng)前的少許東西所迷惑。而我們,作為小學(xué)生,我們有無(wú)限的未來(lái),更應(yīng)該有著自己的追求和抱負(fù),更應(yīng)該去努力,去奮力前行,但是身邊許多人卻只是每天無(wú)所事事,沒(méi)有想過(guò)自己的以后。

  盡管我一直在自己的人生目標(biāo)選擇上有些徘徊,不過(guò)我絕對(duì)不會(huì)對(duì)未來(lái)摒棄!人生的歷程本來(lái)即是漫長(zhǎng)艱苦的。沒(méi)有經(jīng)受過(guò)磨難的人生就不叫人生,沒(méi)有明確目標(biāo)的追求就不叫追求……

勵(lì)志作文300字 篇3

  那次凄惶的考試已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了。

  “是是,他現(xiàn)在是變了不少。好,謝謝老師,謝謝老師。”媽媽在跟老師打電話,老師和父母都驚訝于他的改變。

  他從書堆里抬起頭來(lái),眨了眨酸澀的眼睛。手邊的茶已經(jīng)從濃喝到淡,幾乎沒(méi)什么味道了,可他卻能喝得越來(lái)越清醒。他又把頭埋進(jìn)書里。等到今天的任務(wù)全部完成了,已經(jīng)是深夜了。整個(gè)世界都安靜了下來(lái),只有鬧鐘的滴答聲和窗外不時(shí)駛過(guò)的車的聲音。他站在窗前,凝視著窗外的夜色。

  樓下是一條馬路,深夜時(shí)分,馬路上一個(gè)人也沒(méi)有,只有一盞盞路燈默立在路的兩側(cè)。路漸漸蜿蜒伸向遠(yuǎn)方,百米開外路的拐彎處,路燈猶如一盞盞小燈籠,靜靜地懸掛在空中。再往遠(yuǎn)方看,路燈小如芝麻,但仍釋放著從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方就能看到的微光,配合著安靜如泓的夜色,顯得整個(gè)世界溫婉、甜蜜而美好。

  他凝望著遠(yuǎn)方的路燈,眼里滿是感動(dòng)與向往。沉思了片刻,他拉上了窗簾,倒頭就睡。城市在夜色里安眠,空氣中微微有桂花的清香。

  明天會(huì)是個(gè)好天氣。

勵(lì)志作文300字 篇4

  我鐘愛雨后的天空,我堅(jiān)信心中的彩虹總會(huì)在風(fēng)雨后飛揚(yáng)!陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

  雪萊說(shuō)過(guò):冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我能夠說(shuō):風(fēng)雨來(lái)了,陽(yáng)光還會(huì)遠(yuǎn)嗎?有了冬天的萬(wàn)木蕭瑟,春天的百花爭(zhēng)艷才更彌足珍重。假如世間沒(méi)有了苦難,當(dāng)愉悅來(lái)臨時(shí)咱們也難以珍惜;假如沒(méi)有了丑陋,也就無(wú)所謂美麗;假如沒(méi)有了卑下,高尚也無(wú)從界定;假如沒(méi)有了風(fēng)雨,又有誰(shuí)會(huì)愛上陽(yáng)光呢?人生難免遇到挫折與困難,這時(shí)咱們需要有一顆“平常心”來(lái)應(yīng)對(duì)世間的'一切是非、曲直、真假,那么經(jīng)歷風(fēng)雨后的咱們將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。咱們將會(huì)看到風(fēng)雨后陽(yáng)光是那么明媚,并著手創(chuàng)造屬于咱們的一片晴空。

  漫漫人生路上,當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),當(dāng)咱們跌倒和彷徨時(shí),不但要有應(yīng)對(duì)風(fēng)雨的勇氣,還要有足夠的耐心。有所成必不可放下,完美的陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后。

  生活的道路上布滿了荊棘與雜草,人生的道路充滿著崎嶇和坎坷。咱們以前擁有,也曾失去,曾成功,也曾失敗。風(fēng)雨中,咱們艱難地走過(guò)泥濘,迎來(lái)了這風(fēng)雨后的陽(yáng)光。

  有人總愛問(wèn)為何有付出沒(méi)有收獲?“,可能這就是生活,只有飽嘗生活的酸、甜、苦、辣,才證明咱們已經(jīng)長(zhǎng)大、成熟。應(yīng)對(duì)挫折,咱們要有勇氣站起,敢于戰(zhàn)勝挫折。

勵(lì)志作文300字 篇5

  今天有一位老師來(lái)到了我們二小講課。這位老師姓葉,是一名幽默的老師。

  他首先問(wèn)道:早晨起來(lái)第一件事是什么?同學(xué)們異口同聲的回答:睜眼睛。那第二件呢?這一回可炸開了鍋,答案五花八門,可是,你猜最后葉老師說(shuō)什么?葉老師說(shuō),先抱怨一句,哎呀媽呀,天這么亮的這么快呢?然后閉眼。同學(xué)們笑的眼淚都出來(lái)了。

  后來(lái)葉老師又向我們說(shuō)了他的成長(zhǎng)經(jīng)歷:他上到了初中時(shí)家里頭沒(méi)錢了,可是他還想上學(xué)。有一次他硬著頭皮走到爸爸的房門前,向爸爸說(shuō)出了自己的心愿?墒羌依锔F呀!沒(méi)辦法,爸爸帶著他去借錢。最后是他的小姑父資助了他四年。

  當(dāng)他來(lái)到北京大學(xué),放學(xué)回到宿舍讀書,宿舍熄燈,到樓道里讀書。樓道熄燈到衛(wèi)生間繼續(xù)讀,就這樣一年一年讀完了四年的書,讀完后他就去教書掙學(xué)費(fèi)。就這樣取得了今天的成就,他靠的是什么?是勤奮。

  聽完了葉老師講的課,我明白了一件事情:無(wú)論是在工作還是學(xué)習(xí),還是干什么事情都要懷著認(rèn)真的態(tài)度去做,仔細(xì)做。而不是手頭上干著活,心里想著別的,三心二意,心不在馬。那樣永遠(yuǎn)成功不了。

勵(lì)志作文300字 篇6

  高考考了三年,終上北大。前日下午,新東方創(chuàng)始人俞敏洪用自己高考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷鼓勵(lì)高三學(xué)子:大考在即,要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。

  俞敏洪坦言,從小學(xué)到大學(xué),從未考過(guò)全班前20名,但憑借“自我鼓勵(lì)”考上北大。從33分到90分自我鼓勵(lì)考上了北大。

  很多人知道作為新東方創(chuàng)始人俞敏洪參加過(guò)三次高考,但曾拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強(qiáng)項(xiàng)—英語(yǔ)。俞敏洪說(shuō),第一次參加高考,英語(yǔ)只考了33分。在復(fù)讀班,英語(yǔ)基礎(chǔ)差,從未得到老師的鼓勵(lì),強(qiáng)大的“自我鼓勵(lì)功能”支撐他挺到最后。

  第二年高考,英語(yǔ)成績(jī)55分,雖比前一次有進(jìn)步,但總分不高仍落榜。在一片質(zhì)疑聲中,俞敏洪堅(jiān)持再讀一個(gè)高三。當(dāng)年暑假,俞敏洪報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。有了前兩年的積累,加上最后一年的拼命用功,“高五生”俞敏洪英語(yǔ)得了90分,最終被北大錄取。對(duì)于即將參加高考的學(xué)生而言,俞敏洪說(shuō):只要自己不放棄自己,任何人都打不倒你。“沒(méi)有人鼓勵(lì),就自我鼓勵(lì)。”

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