承擔責任優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的承擔責任優(yōu)秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
承擔責任優(yōu)秀作文1
隨著新時代的到來,我們中華民族的人文素養(yǎng)也在不斷提高。早在兩千多年前,孔子就談到了人文素養(yǎng)。子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”這是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養(yǎng)的概括。而我認為,一個普通公民的人文素養(yǎng)水平,應(yīng)當折射著整個時代禮貌發(fā)展的程度。
青年是國家的花朵,是時代發(fā)展的期望。從責任擔當這一角度來說,在我們高中生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面。高中階段,正是青年從家人的懷抱向社會進階的一個過渡時期,我把它稱作“尷尬時期的青春歲月”。此時此刻的我們思想早熟,卻不成熟,對責任和擔當?shù)恼J識還不夠完善。甚至有很多同學還一度認為自我還是在舒適的搖籃中沉睡,殊不知即將要應(yīng)對社會現(xiàn)實。責任與擔當似乎離我們還十分遙遠,犯了錯,有爺爺奶奶的庇護,出了事有爸爸媽媽的解決,這種意識潛移默化地澆灌著我們的成長。雖說人數(shù)不多,可也是常見現(xiàn)象。
在我們生活的環(huán)境中,我們從小到大都扮演著不一樣的主角。從幼兒園開始,教師就教育我們“自我的事情自我做”,點點滴滴的話語都在告訴我們要成為一個自我能夠承擔相應(yīng)責任的人。可是在此刻這個階段,在與外界沖擊的環(huán)境下,我們又是否能夠真正認識到責任與擔當?shù)拇嬖谀兀?/p>
作為一名高中生,我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名進取上進的高中生是我們的責任,很多同學還沒有意識到這一點。而身為青少年的我們,應(yīng)當有“持書伏劍,耀我中華”的責任與擔當。我們讀書,是為了不斷地去完善自我,是要讓自我成為夢想的那個優(yōu)秀的自我。
放眼這個世界,總會看到有人去逃避自我應(yīng)盡的責任。不贍養(yǎng)父母,甚至開車撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周圍,這種不負責任的情景早已不容忽視,我們必須正視自我所要承擔的責任。
責任是沉重的,要背負起這兩個字并不簡便,也許這就是眾多人不敢承擔責任的原因吧。可是責任又是高尚的,它能促使人成長。毫無疑問,責任是不能逃避和推脫的,僅有勇于承擔,人生才會飽滿充實。
小舟之所以能夠橫渡大江,是因為它承擔有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔,是因為它承擔有傳播未來的責任;蝸牛之所以能夠堅持往上爬,是因為他承擔有對自我永不放棄的責任。
不管我們肩上擔負的責任是什么,我們都應(yīng)當于無形中為國家的富強增添自我一份微薄的力量。素養(yǎng)決定品性,品性承擔責任,這是我們應(yīng)當要做到的。少年知之,則國盛之。
承擔責任優(yōu)秀作文2
一個生命誕生了,母親歷經(jīng)千辛萬苦,懷胎十月,將我?guī)У竭@個美妙的世界。從那刻起,孝敬父母,就已成為了我的責任。
我的到來,給母親帶來了一項艱苦而又永不停歇的工作,剛剛來到這個世界的我,不會穿衣,不會吃飯,甚至不會講話,是母親含辛茹苦的呵護我成長,手把手的教我做事,那刻,我更加堅定的認為,孝敬父母,是我應(yīng)盡的責任。
時間也隨著慢慢流逝了,我也在慢慢地長大。在我上幼兒園的時候,母親幫我買了一個玩具熊,因為我常常會在進入幼兒園大門時,號啕大哭。這件事困擾了父母許多時日,想想過去,真的是愧對于母親。所以,才更要孝敬她。
如今,兒時不懂事的我已消失,此刻的我,已是一名正式的中學生,我已不再是兒時讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我此刻會幫忙母親做事了,而不是處處都要母親幫忙。此刻,我承諾,必須會盡我所能,好好孝敬父母,我將把此任務(wù)視為我的重大責任,在接下來的日子里,我會做個懂事聽話的孩子,會像當初您呵護我一般孝敬您。
孝敬父母,是我的責任。不要因為一些雞毛蒜皮的小事,而和父母起爭執(zhí);不要因為聽不慣父母的嘮叨,而感到厭惡;不要因為不習慣父母的處事方式,而感到憤怒。因為,這是她們愛我的表現(xiàn),是她們擔心我會走人歧途的表現(xiàn)。
我明白,她們是愛我的。雖然在父母身邊,有時會像是手腳上有桎梏,會失去自由,可是,我明白,無論何時何地,長得多大,在父母心中,永遠是一棵長不大的小樹,永遠離不開父母精心呵護的'環(huán)境,因為,我在父母心中是脆弱的,不堪一擊的。
孝敬父母,是我的責任。體諒她們,是我的責任,理解她們,也是我的責任,她們?yōu)槲易隽颂嗵,即使她們是錯的,那也是她們關(guān)愛我的表現(xiàn)。
我想說:“爸、媽,你們辛苦了,就算你們要為我戴上桎梏,我也心甘情愿!
孝敬父母,盡自我所能,為她們做些力所能及的事,這是我的責任,同時也是我必須完成的。
責任有多大哪怕只能夠為父母洗洗碗、捶捶背,也是父母最大的欣慰。
有句話說得好:“心有多大,路就有多長!蓖瑯樱业呢熑尉褪切⒕锤改。
承擔責任優(yōu)秀作文3
天空好像開裂了,將白云吞噬,任大雨傾盆而下,盡情渲泄著自我的不滿。
2020年7月20日,“千里淮河第一閘”——王家壩開閘蓄洪;春又邢掠蔚乃桓且悦啃r3厘米的速度上漲,與之上漲的還有大壩旁20多萬居民緊張憂愁的心緒。國家最終秉持"上保河南,下保江蘇”的原則,讓居民緊急撤離,開閘蓄洪。這意味著幾十個小時之后,這些村莊將被大水占領(lǐng),成為一片汪洋,所造成的損失更是無法估量。但時代的塵化作的大山并沒有把王家壩居民們壓垮。當夜,他們離開了這片哺育了一個家族幾代人的沃土。這是“舍小家為大家”的無私,更是有責任心,勇于擔當。
王家壩村民們的責任心和擔當,驅(qū)使了他們做好了每一件力所能及之事,并竭盡全力去完成到最好。人生是一場沒有回頭路的旅程,其實不僅僅是王家壩泄洪,在每一個看似平凡的日子里,會有無數(shù)的意外發(fā)生,與此同時,也有無數(shù)個人帶著別人的歲月靜好,在默默地負重前行。
在千古風流人物中蘇軾可謂是一顆耀眼的太陽,能夠閃亮照明,能夠滋潤營養(yǎng),因而維持眾生萬物。烏臺詩案是蘇軾做官生涯中的轉(zhuǎn)折點。之后蘇軾左遷杭州,他依舊在自我的崗位上發(fā)光發(fā)熱,“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜!笔翘K軾所描繪的西湖美景,蘇軾與西湖的故事還要從他第二次來到杭州任通判說起。由于西湖的面積不斷縮小,湖水干涸,嚴重影響了當?shù)鼐用竦纳钆c生產(chǎn)。若任由其發(fā)展,西湖的情景只會越來越糟糕。于是他發(fā)動村民,親自帶著他們,把西湖治理好,又將剩余的淤泥和葑草構(gòu)筑成一條橫亙西湖貫通南北的堤岸,名喚“蘇堤”。從此“蘇堤”成了西湖中央一道亮麗的風景,西湖更是美不勝收。蘇軾完成了做官的責任,將事情做好,為當?shù)鼐用褡龀鲐暙I。
目光由古代回到當下。2020年初,疫情似龍卷風襲卷全中國甚至全世界,武漢成了重災(zāi)區(qū),人們都只能在家中守望,可鐘南山院士卻做了一名“逆行者”,他連夜趕到武漢,在醫(yī)院里穿防護服為病人醫(yī)治,在采訪時耐心為大家提出提議,說明疲情當前狀況,他不是萬能的,卻將事情做到了可能,與千萬個醫(yī)護人員一齊,為疫情取得階段性的勝利。
如今,我翻動著時光的畫冊,細細品味,古往今來,人們所詮釋的責任與擔當。
承擔責任優(yōu)秀作文4
近日,因家長的失誤和超速汽車的撞飛,一位6歲的女孩失去了生命,交警部門對此次事故作出認定,雙方都應(yīng)該承擔責任,我認同交警部門的做法,這場事故不僅是一場悲劇,也是悲劇下的安全意識的缺失,沒有履行好責任。
樹立安全意識,自覺承擔責任,珍愛生命,每一個人的生命只有一次生命無價,卻因其失誤和意外造成生命的流失。我想這是可以避免的,開車的司機沒有安全意識,超速行駛,家長也沒有安全意識,沒有緊握住孩子的手,還是在過馬路的時候。生命誠可貴,怎么能夠如此放任自流?大家都知道,每天死于交通事故的人數(shù)以萬計,世界上的每個地方都上演著悲劇,其造成的原因有很多,有的不顧交通規(guī)則勇闖紅燈。有的橫穿馬路,不走人行道,有的直接飆車。就像我前些日子看到的這樣一則監(jiān)控,在半夜一位大概20多歲的女孩目不轉(zhuǎn)睛的玩著手機,旁邊是一個很深的魚塘,女孩一不小心踏空掉進了水里,掙扎了許久,慢慢的沉了下去。這個監(jiān)控視頻震撼人心,一位年輕的生命就這樣消失了嗎?帶給親人朋友的只是傷心落淚,那位家長也是如此,開車的人也是如此,為此買單的那個年僅6歲的小女孩,為此我們必須珍愛生命。
樹立安全意識,自覺承擔責任,教育是重點,我們要促進事物的發(fā)展,必須解決好矛盾矛盾的主要方面,對事物的發(fā)展起決定作用。為此需要做好教育工作,面對這場雪的教訓(xùn)教育是至關(guān)重要的,一環(huán),父母是孩子的第一任老師,家長要從小做好思想工作,教育的缺失是最可怕的,一位小男孩,一次偷拿同學的一支筆,受到了母親的贊揚,第2次也是如此,第3次也是如此,直到長大以后,男孩偷了別人的錢被判處刑罰,在與母親見面的時候,咬下母親的一只耳朵,訓(xùn)斥他為什么不教育好他是啊,如果母親在一開始的時候就教育他偷東西是不好的,行為,男孩的結(jié)局便不會這樣了,那位家長如果有責任意識,安全意識教育好小女孩,小女孩就不會死去,由此我們應(yīng)該好好的抓住教育。
樹立安全意識,自覺的承擔責任,人人有責,腳踏實地的從小事做起,家長牽著孩子的手,開車的司機安全行駛,悲劇也就會悄然離開,輕松的做一件小事就能夠減少悲劇的發(fā)生,為此人人都有義務(wù)和責任去樹立安全意識,并且做一些有意義的事情,讓社會中的每一個人都以身作則,促成社會良好的風氣。
對于這場事故,我們應(yīng)該樹立起安全意識,自覺承擔責任,珍愛生命,抓好教育,人人有責。
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