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勵(lì)志作文

時(shí)間:2022-04-24 12:25:14 勵(lì)志作文 我要投稿

【精選】勵(lì)志作文(通用15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的勵(lì)志作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】勵(lì)志作文(通用15篇)

  勵(lì)志作文 篇1

  在通往成功路上,總會(huì)有許多阻礙我們繼續(xù)前進(jìn)困難。這時(shí),只要我們相信自己,相信自己能行,相信自己會(huì)取得成功,那么一切困難阻礙就都不算什么了?墒钦嬲茏龅较嘈抛约河钟卸嗌偃四?我也曾多次努力嘗試相信自己,可總是無(wú)功而返。直到那一次,我終于領(lǐng)悟到了自信真諦。

  那是一個(gè)十分炎熱夏天,我抱著激動(dòng)而又緊張心情,迎來(lái)了舞蹈考試。這天下午似乎特別悶熱,太陽(yáng)竭盡全力燒烤著大地,柏油路面軟綿綿,似乎一腳就能踩出一個(gè)腳印。道路兩旁梧桐樹(shù)筆直地站著,一點(diǎn)都不畏懼太陽(yáng)毒辣。樹(shù)上知了不辭辛苦地叫著,叫得我心煩意亂。這條平時(shí)只需要走十路,竟被我走了半個(gè)多小時(shí)。

  到了候考室,看著一個(gè)個(gè)全副武裝備考人,我更加緊張了,心猛烈顫抖著,臨陣退縮意念侵入我腦子。這時(shí)指導(dǎo)老師丁老師走過(guò)來(lái),拍了拍我肩,對(duì)我說(shuō)“加油!”我眼眶有點(diǎn)泛酸,低聲地對(duì)老師說(shuō)“丁老師,我不考了!不考了,好不好?”丁老師蹙了蹙眉,朱唇輕啟“為什么呢?你既然有這個(gè)能力,為什么要放棄呢?你整個(gè)暑假辛苦地練習(xí),就要這樣放棄嗎?要相信自己呀,你能行!”丁老師話像一根木棒,敲擊著我心。

  我咬著嘴唇垂下眼瞼,是啊,兩個(gè)月汗水就要白流嗎?丁老師突然從口袋里拿出耳機(jī)塞入我耳中,一陣空靈動(dòng)聽(tīng)樂(lè)聲飄來(lái),我吃驚地盯著丁老師,老師只是微微勾了勾嘴角。那是我第一次考試曲目,那時(shí)我什么都不懂,帶著單純對(duì)舞蹈熱愛(ài)跳完那支舞,最后竟以第一名成績(jī)通過(guò)了考試。老師看著我,說(shuō)了一句“像平時(shí)一樣跳,不要想太多,加油!”便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。音樂(lè)還在繼續(xù),像一條清澈溪流,流入心底。

  考試時(shí),我傾盡全力去跳,跳得忘記了自我,跳得似乎進(jìn)入了另一個(gè)美妙世界。考試結(jié)束,我竟然再次以第一名好成績(jī)通過(guò)考試。丁老師走過(guò)來(lái)對(duì)我微笑著,我哭著抱著丁老師說(shuō)了聲“謝謝!

  回家路上,知了還在叫,我竟覺(jué)得如此動(dòng)聽(tīng)。兩旁梧桐樹(shù)伸出茂密枝葉在路上灑下幾片斑駁,忽覺(jué)涼爽起來(lái)。

  我找到了自信,相信我能爬上高峰俯瞰大地,相信我能飛向藍(lán)天自由翱翔,相信我能遨游宇宙探索太空。

  相信自己,一切皆有可能。

  勵(lì)志作文 篇2

  當(dāng)他看見(jiàn)當(dāng)時(shí)高高在上秦皇游巡時(shí),他即說(shuō)出震撼人心“彼可取而代之也”。此作為足以讓人明其自信。而后他巔峰時(shí)期,以破釜沉舟深入古今人之心。此時(shí)他,以“西楚霸王”之名向世人宣告了他自信心權(quán)利高度。

  自信自負(fù)僅有一字之差,而給人帶來(lái)影響卻如天壤之別。驕傲是促使自信轉(zhuǎn)變?yōu)樽载?fù)一重要原因,正如西楚霸王一樣,以劉邦向自己示弱為傲,以稱霸天下為傲……可這一次次不節(jié)制驕傲背后,只給他帶來(lái)了失敗,他自信也僅僅被罵為自負(fù)。

  自信自負(fù)轉(zhuǎn)換是相對(duì),只需成功時(shí)謙虛,失敗是不屈,努力自信就永不會(huì)自負(fù)沾邊。

  如果自信是成功祥兆,那么自負(fù)即為失敗兇兆;如果自信是通往天堂大門(mén),那么自負(fù)即為指向地獄深淵;如果自信能使人前途順利,那么自負(fù)終會(huì)使人半路迷惘。是自信,還是自負(fù),終歸取決于我們自己。

  年齡尚輕,但卻能征服秦王朝者,唯有西楚霸王——項(xiàng)羽了。他那短暫成功,靠是自信,而他失敗也因?yàn)樽孕拧?/p>

  惜亥下之戰(zhàn),四面楚歌,腹背受敵。但他卻未屈服,臨死也不否定他自身卓越——“然今卒困于此,此天之亡我,非戰(zhàn)之罪也!

  做人最主要原則之一即把握自身自信程度。自信者,遇事不亂,待人恭敬,逢易則信心應(yīng)對(duì),遇難則迎難而上;自負(fù)者,高傲自大,剛愎自用,凡事皆不入眼簾,最終只會(huì)導(dǎo)致失敗。人必須要自信,但絕不可自負(fù),否則只能效法項(xiàng)羽,驕矜自許,唯自信一己之智,而不師法古人,以為霸王之業(yè)已成,要以武力征伐經(jīng)營(yíng)天下,以致只有五年,終于亡國(guó),身死東城,還不能覺(jué)悟,而不肯自我檢討,那實(shí)在是錯(cuò)了。

  可惜當(dāng)代人常以成功為傲,把握不了自信程度,終日生活在自負(fù)心理中。于是,我們見(jiàn)到了一群處處藐視他人,以一丁點(diǎn)成績(jī)就到處?kù)乓藗。這種原因著實(shí)由社會(huì)生活適應(yīng)性所造成,活在這大雜燴般社會(huì)人們,因?yàn)樯钍芙疱X(qián)觀權(quán)力觀影響,從而改變了生活初心——自信?蛇@一切也不能全怪社會(huì),因?yàn)樯鐣?huì)只是一種生活環(huán)境,真正重要在于人們自身。如果能始終不受自負(fù)所染,始終保持自信,那么這個(gè)社會(huì)也將會(huì)變得更加美麗純潔。

  勵(lì)志作文 篇3

  有人將“毒舌”比作良藥,苦得讓人難以接受,那么,溢美之詞則是蜜酒,讓許多人愛(ài)不釋手,不知不覺(jué)中迷失了自我。

  溢美之詞是把溫柔刀,一刀一刀斬殺著不能清醒地認(rèn)識(shí)自我的人,最終是曾經(jīng)的太陽(yáng)變?yōu)踉,壓得原本的一切變了形?/p>

  如果說(shuō)《國(guó)色天香》只是為于正點(diǎn)燃了一盞油燈,那么《美人心計(jì)》則為他掛起了紅燈籠,再來(lái)一部《宮》便立刻點(diǎn)燃了爆竹,讓于正一炮而紅。各種溢美之詞紛至沓來(lái)“金牌編劇”的名聲喊得好不熱鬧。各種贊美讓他忘乎所以,更加心急迫切地追名逐利?伤浟耍行〇|西是急不來(lái)的。一杯好豆?jié){要慢慢磨,一杯清茗需要慢慢品,創(chuàng)作豈是一朝一夕就能博得滿堂彩

  之后,他拋出新版《笑傲江湖》,終于燃起了群眾的火藥桶。當(dāng)東方不敗由男兒變女兒身,并與令狐沖談起了戀愛(ài)的時(shí)候,終于有人忍不住質(zhì)疑,改編電視劇的底線究竟在哪里可笑的是,居然還有人在喊,我就沒(méi)看過(guò)原著,如果不是于正的戲我就根本不知道《笑傲江湖》!眾人的贊賞捧高了于正,也捧翻了于正,傷了追捧他的人。如此不尊重原著的作品,居然還有人叫好,人們的是非觀究竟已經(jīng)扭曲成了什么樣

  當(dāng)龔琳娜一曲《忐忑》在網(wǎng)絡(luò)上爆紅時(shí),人們紛紛群起而效仿,高呼“神曲”,于是追捧之下又捧出了更令人不能理解的《法海你不懂愛(ài)》,重復(fù)循環(huán)的歌詞已然成為龔琳娜音樂(lè)的特征。然而再接下來(lái)的《金箍棒》卻更讓人跌破眼鏡,引得網(wǎng)友高呼:“這是什么玩意兒!”溢美之詞,讓音樂(lè)創(chuàng)作變了味,成為用來(lái)招徠群眾注意的工具,音樂(lè)本身所承載的意義何在夸獎(jiǎng)是有益的,但過(guò)多的溢美之詞卻容易使人忘乎所以。捧紅了一個(gè)人,一部劇,就容易使人為了創(chuàng)作而創(chuàng)作,為了牟利而創(chuàng)作,而創(chuàng)作本身的意義,卻早已在這場(chǎng)名利爭(zhēng)奪戰(zhàn)中被滌蕩得一絲不剩。溢美之詞讓人迷失了自我,走錯(cuò)了方向。

  倘若于正及時(shí)認(rèn)清自我,也不會(huì)招致演員的一陣毆打還受一句“這種就該打”,倘若

  龔琳娜沒(méi)受溢美之詞的影響,也不會(huì)這般遭人詬病。

  在溢美聲中保持清醒的認(rèn)知,永遠(yuǎn)記清自己的定位,認(rèn)清溢美的虛偽面孔,才能讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)耀眼發(fā)光。

  勵(lì)志作文 篇4

  現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)六年級(jí)的小伙子了,回首望一望我那金色的童年,我不禁大吃一驚,伴著我成長(zhǎng)的竟是媽媽那或輕或重的“擰”。

  聽(tīng)媽媽說(shuō),當(dāng)我還是嬰兒的時(shí)候,調(diào)皮的很,中午從來(lái)不睡午覺(jué),鬧得不耐煩了,媽媽就用手輕輕地“擰”我一下,說(shuō)來(lái)也怪,每當(dāng)媽媽“擰”我一下之后,我就變得很乖,不哭不鬧,很快就入睡了。現(xiàn)在想想,媽媽的“擰”真是絕好的催眠曲啊,這一“擰”,包含了多少愛(ài)憐?

  我漸漸長(zhǎng)大,可媽媽“擰”我的次數(shù)還是不見(jiàn)少。

  記得有一次,鄰居家的小弟弟拿著一瓶娃哈哈,我伸手向他要,可他就是不給,于是,我雙腳一跺,二話不說(shuō),一迅雷不及掩耳之勢(shì)把娃哈哈搶了過(guò)來(lái),正好被媽媽看見(jiàn)了,她立刻跑過(guò)來(lái),狠狠地在我腿上“擰”了好幾下,并讓我把娃哈哈還給小弟弟,當(dāng)時(shí),我的腿就火辣辣的疼,心中對(duì)媽媽的怨言就別提有多少了,可是從此以后,我再也不欺負(fù)其他的小朋友了。這一“擰”,包含了多少教導(dǎo)?

  我上學(xué)了,從幼兒園,到一年級(jí)……,還是不斷受到媽媽的秘密武器——“擰”。

  記得一天晚上,我寫(xiě)完作業(yè)就要去看電視,突然媽媽厲聲說(shuō)了一聲:“過(guò)來(lái)”,當(dāng)時(shí)我二丈和尚摸不著頭腦,到底怎么了?我迷惑地走到她身邊,媽媽二話不說(shuō),就在我身上“擰”了一把,疼得我呲牙咧嘴,原來(lái),我的作業(yè)寫(xiě)得太潦草,而且因?yàn)椴徽J(rèn)真寫(xiě)錯(cuò)了好幾道題。于是,從此以后,我便開(kāi)始用認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一件事,踏踏實(shí)實(shí)的思考每一個(gè)問(wèn)題。這一“擰”,包含了多少期待?

  現(xiàn)在,我已經(jīng)上六年級(jí)了,我驚奇的發(fā)現(xiàn),媽媽不“擰”我了,凡事都給我講道理,有一次我問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁床粩Q我了?媽媽邊織毛衣邊說(shuō),因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了。

  是啊,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,馬上就是一個(gè)初中生了,“因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了”這句平淡的話,給了我太多的思考,甚至讓我終生難忘。

  其實(shí),真的希望,媽媽還能繼續(xù)“擰”我,我在她的那或輕或重的“擰”中成長(zhǎng),感悟,其實(shí),媽媽還是一直在“擰”我,只不過(guò),這種“擰”,換成了另外一種方式。

  勵(lì)志作文 篇5

  我是一個(gè)平凡的女孩子。從小到大,我都是默默無(wú)聞的。既沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī),也沒(méi)有出眾的外表,從頭到腳,我都只是一個(gè)沒(méi)有閃光點(diǎn)的人。我沉默,我自卑,我知道一朵默默開(kāi)放的小野花,哪比得上那些高傲的玫瑰、牡丹呢?她們都是天之驕子,上蒼賜予她們的是非凡的智慧和美麗,而留給我的只有平凡和卑微。

  那是在一次考試失敗之后,我沮喪的走在回家的路上。我想起我的同桌艷——班上的學(xué)習(xí)尖子,手持滿分的考卷嘲笑我:“你怎么這么笨?”難道我真的笨嗎?我真的只能做弱者嗎?正想著,我被一塊石頭絆了一下,“真倒霉,連石頭也跟我作對(duì)!”我憤憤地說(shuō)著,一腳把那塊跟我過(guò)不去的石頭踢出老遠(yuǎn)。突然,腳下一抹鮮亮的顏色吸引了我的注意,我驚訝地發(fā)現(xiàn)在石頭下面,居然開(kāi)著一朵野花!小小的淡藍(lán)色花瓣,在周?chē)安莸囊r托下,顯得格外引人注目。它的莖短短的,嫩嫩的,卻倔強(qiáng)的伸展著,托出那朵綻放的小花,在微風(fēng)中輕輕搖曳。我不由得俯下身,靜靜的望著那一顆“藍(lán)寶石”,這樣一朵平凡的野花在不為人知的角落里,雖無(wú)人欣賞,無(wú)人喝彩,但她仍然在春光里盡情綻放。原來(lái)再平凡的生命也可以放射出它的光彩,世間萬(wàn)物都有自己獨(dú)特的價(jià)值,即使是一朵野花也能裝點(diǎn)大地,即使是一個(gè)

  水滴也能折射太陽(yáng)的光輝。平凡如我,雖無(wú)名花的瑰麗芬芳,但卻應(yīng)有自己的樂(lè)觀執(zhí)著,無(wú)論怎樣,我想我應(yīng)該肯定自己的價(jià)值,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),張開(kāi)雙臂,學(xué)會(huì)為自己喝彩!打那以后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我像變了一個(gè)人似的。我變的開(kāi)朗了,常帶著一臉的陽(yáng)光,面對(duì)每一天的學(xué)習(xí)生活,F(xiàn)在的我為自己的每一分努力,每一次堅(jiān)持,每一點(diǎn)進(jìn)步喝彩。我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)為自己喝彩是如此之好!在一次考試中,我終于取得了優(yōu)異的成績(jī)。艷神秘的湊過(guò)來(lái),套問(wèn)我成功的“秘訣”,我笑著大聲說(shuō):“為自己喝彩!”

  為自己喝彩,給自己多一份執(zhí)著,少一些失落;為自己喝彩,給自己多一份自信,少一些懷疑;為自己喝彩,給自己多一分樂(lè)觀,少一些痛苦。朋友,不要說(shuō)你太平凡,不要說(shuō)你不快樂(lè),那樣會(huì)抹煞生活對(duì)你的贈(zèng)予,讓我們肯定自己,收集快樂(lè)吧。如果你熱愛(ài)自己的生活,請(qǐng)時(shí)刻為你自己喝彩。

  勵(lì)志作文 篇6

  六年級(jí)下學(xué)期,我們學(xué)了一篇課文——《輪椅上的霍金》。課文中的霍金是一個(gè)懂得感恩生活和樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的人,他在回答女記者的問(wèn)題時(shí)說(shuō)的話,震撼到了在場(chǎng)的所有人。他說(shuō):“我的手指還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛(ài)我和我愛(ài)的親人和朋友……哦對(duì)了,我還有一顆感恩的心!边@句話是霍金在遲暮之年說(shuō)的,因?yàn)樗敖?jīng)歷過(guò)的事太多太多。

  霍金從小就擁有異乎常人的頭腦,十七歲就考上了劍橋大學(xué),把解釋宇宙的萬(wàn)物理論當(dāng)做自己的信仰。可在他二十一歲時(shí),被確診患上了肌萎縮側(cè)索硬化癥,這種病會(huì)使他的身體越來(lái)越不聽(tīng)使喚,只剩下心臟、肺和大腦還能運(yùn)轉(zhuǎn),最后連心肺功能也會(huì)喪失,當(dāng)時(shí)大夫預(yù)言他只能再活兩年。這個(gè)致命的打擊讓原本沉浸在考上大學(xué)喜悅中的霍金幾乎放棄了學(xué)業(yè),但是,堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的他最后還是克服了心理上的困難,重新“站了起來(lái)”。雖然患病后,霍金經(jīng)常與病魔抗?fàn),好幾次在死亡的邊緣徘徊,但這些都無(wú)法撲滅霍金對(duì)自然科學(xué)的熱情探求之火。他并不認(rèn)為疾病對(duì)他有什么影響,每日都陶醉在自己想象的宇宙世界里,努力不去思考身患的疾病。日復(fù)一日,年復(fù)一年,霍金就坐在輪椅上,證明了黑洞的面積定理,撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》,遨游了光袤的時(shí)空,解開(kāi)了宇宙之謎。

  霍金的身體情況日益嚴(yán)重,他卻還是力圖像正常人一樣生活,完成自己所能做的任何事。他甚至是很活潑好動(dòng)的,雖然這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑。在霍金身體徹底沒(méi)辦法離開(kāi)輪椅之后,他仍然堅(jiān)持使用那唯一可以活動(dòng)的三根手指,驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。有一次,霍金與查爾斯王子見(jiàn)面時(shí),旋轉(zhuǎn)輪椅來(lái)向查爾斯王子炫耀,結(jié)果軋到查爾斯王子的腳趾,被查爾斯王子臭罵一頓。當(dāng)然,霍金也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果,這位量子引力的大師級(jí)人物,多次在微弱的地球引力下,躍入輪椅,幸運(yùn)的是,每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。

  如霍金自己所說(shuō):“活著就有希望,人永遠(yuǎn)不能絕望。比大海更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的胸懷!彼,即使霍金終生都被“關(guān)”在“果殼”中,他也依然是受萬(wàn)人景仰的無(wú)限空間之王!斯蒂芬·威廉·霍金,你是宇宙奧秘的主宰,人類(lèi)歷史上的傳奇!

  勵(lì)志作文 篇7

  青春,美麗的代名詞,有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們,都握有一支畫(huà)筆,一定會(huì)描繪出屬于自己的青春色彩。

  青春,它就如一輪初升的太陽(yáng),朝氣蓬勃,活力無(wú)限,在它那金燦燦的臉上,展現(xiàn)出我們孩童的天真與可愛(ài)。

  青春,好似舞帶飛揚(yáng),揮成一簇簇盛開(kāi)的花朵;青春,好似細(xì)針織繡,編織無(wú)窮無(wú)盡的夢(mèng)想;青春,好似雨點(diǎn)跳躍,滋潤(rùn)青春的我們的心田……青春,不知是誰(shuí)將它抹了一筆又一筆,將它點(diǎn)綴得色彩紛呈。有白有綠有藍(lán)又有紅。

  愿你青春追求,激昂青云涌蕩;青春理想,平步青云流暢;青春夢(mèng)想,青云萬(wàn)里寬廣;青春事業(yè),青云直上順暢;青春拼搏,青云獨(dú)步輝煌;五四青年節(jié),祝你快樂(lè)如春景綿長(zhǎng)暢享,美好如春暖花開(kāi)怒放,幸福如春色滿園圍繞,前景如春花秋實(shí)輝煌!

  青春這段時(shí)光里,呼吸著并不干凈的空氣,擁有著夢(mèng)想幻想,以及骨子里沸騰的熱情。少年時(shí)代。如人飲水冷暖自知。就像所有淚水并不是苦的,所有的笑并不是甜的。在某段時(shí)間里,我嘗試一種溫暖的笑,反反復(fù)復(fù),最終是抽痛了嘴角?酀豢啊R磺杏洃泴⒃诒换貞浰烈獯鄹牡臅(shū)寫(xiě)下,漸漸抽象成一些零落的色彩,浮在夢(mèng)境之外的空茫黑暗中,日日夜夜不停墜落,終會(huì)塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處,隱藏著對(duì)青春的默識(shí)。如同種子在雪下靜靜夢(mèng)想。青春是生活最溫暖的被窩,是生命最華麗的裙袂;蛟S疼痛,或許灰暗?墒牵蠹叶紣(ài)。

  青春夢(mèng)想,然而,多年之后,你已經(jīng)不再是你,歲月不但改變了你的容顏,還改變了你質(zhì)樸的心靈。在我眼里,你曾經(jīng)風(fēng)華絕代,曾經(jīng)純潔如清早荷片上的露珠,你曾經(jīng)讓我的心劇烈的跳動(dòng),曾經(jīng)讓我在炫目的光環(huán)中夢(mèng)想青春年華美麗的色彩,浸染的生命如歌如畫(huà)。

  你有最美的年紀(jì),不要辜負(fù)最好的自己。讓我們?yōu)榍啻憾,為?mèng)想而徜徉。

  勵(lì)志作文 篇8

  “養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”,初三,正是我們奮起的時(shí)候,而在這個(gè)過(guò)程中,我們需要像梅花一樣,那樣的倔強(qiáng),那樣的堅(jiān)強(qiáng)。也許我們還在彷徨惆悵,安于享樂(lè),可我們務(wù)必明白,有一種奮斗,叫初三。

  奮斗,為的就是學(xué)更多知識(shí),然而就能夠說(shuō)離夢(mèng)想就進(jìn)了一步。夢(mèng)想如糧食,讓我們有了無(wú)限動(dòng)力,讓我們勇往直前;夢(mèng)想如一泓清泉,滋潤(rùn)著我們干涸心靈;夢(mèng)想像指路燈,指引著我們走向成功……但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)還需我們?yōu)橹畩^斗,務(wù)必明白—有一種奮斗叫初三。

  奮斗,為的就是讓自己不后悔,有一段完美的青春時(shí)光。梅花,她不似荷花的君子氣節(jié),比不上桃花的天真爛漫,不像玫瑰那樣秀麗動(dòng)人,更比不上牡丹的雍容華貴……可她卻在凌寒中獨(dú)自綻放,正如“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏”這句話,她的堅(jiān)強(qiáng)不屈,著實(shí)令人為之嘆服。而我們,難道不就應(yīng)像梅花學(xué)習(xí)嗎?學(xué)習(xí)她那永垂不朽的精神,學(xué)習(xí)她那即使沒(méi)有觀眾,也能孤芳自賞的高傲。所以,我們要堅(jiān)強(qiáng)地走下去,即使再苦再累,我們也要清楚—有一種奮斗叫初三。

  奮斗,為了他人,我們要奮斗。青春,是我們生命中的完美時(shí)光,就像水一樣,無(wú)論你握的怎樣緊,它總會(huì)從你的指縫中流走;無(wú)論你把它放在哪個(gè)地方,它總有一天也會(huì)蒸發(fā)掉……關(guān)鍵是看你怎樣做,你把它用在好處,它就有好處,用在壞處,就毫無(wú)好處。

  青春也是一樣,是看你想保留完美回憶,還是悲傷回憶?我想大多數(shù)人都會(huì)選取前者,高爾基說(shuō)過(guò)這樣一句話:青春是短暫的,知識(shí)是無(wú)窮的,我們要珍惜青春去學(xué)習(xí)無(wú)窮的知識(shí)。所以,我們務(wù)必努力,務(wù)必明白有一種奮斗叫初三。

  “滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”。父母為我們做了那么多,我們有什么資格不努力呢?看著他們的黑發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)的白了,我們還有什么資格來(lái)抱怨學(xué)習(xí)累呢?而此刻,我們能做的就只能是努力讀書(shū),來(lái)回報(bào)父母,讓他們不再為我們操心。雖然這相對(duì)于父母為我們做的,實(shí)在是小巫見(jiàn)大巫,但我們只有這樣做,才不會(huì)讓自己覺(jué)得自己很沒(méi)用。所以,我們務(wù)必努力,明白有一種奮斗叫初三。

  有一種奮斗叫初三,讓我們?yōu)閴?mèng)想,為青春,為他人,朝著奮斗的方向努力吧!

  勵(lì)志作文 篇9

  生活便是一個(gè)奮斗的過(guò)程,我們活著就要奮斗,每個(gè)人都要奮斗,未來(lái)生存,因此我們是為了活著而奮斗,為了生命而奮斗。

  黃花雖小,然它不遺余力釋放自身獨(dú)特的幽香,靜靜地走完自身短暫卻充實(shí)的一生。它活著,它也奮斗著!镀椒驳氖澜纭防镒屛覀兛吹搅嗽S多黃花式的人物。

  小說(shuō)以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運(yùn)為中心,描繪了一幅中國(guó)70年代中期至80年代中期農(nóng)村生活的全景式畫(huà)卷。人生的奮斗與拼搏,挫折與追求,夢(mèng)魘與繁華,痛苦與歡樂(lè),紛繁交織,蕩氣回腸。從頭至尾,作者都在詮釋活著的意義:人生便是永不休止的奮斗!只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自身的認(rèn)真沒(méi)有虛擲,這樣的生活才是充實(shí)的,精神才會(huì)永遠(yuǎn)年輕。

  我一直欽佩勤奮的猶太人,他們明白:“假如要嚴(yán)守戒律,勢(shì)必要經(jīng)受苦難承擔(dān)懲罰;假如要有所畏懼,勢(shì)必要人心向善;假如要不被同化,勢(shì)必要遭受排遣和鎮(zhèn)壓。”這個(gè)偉大群體的預(yù)見(jiàn)性讓我們瞠目結(jié)舌,當(dāng)我們還在埋怨作業(yè)繁多無(wú)暇娛樂(lè)時(shí),他們已經(jīng)收獲了艱辛后的喜悅。

  蛹的奮斗,迎來(lái)了破繭而出的瞬間;蚌的奮斗,留下了珍貴的淚珠;唐僧師徒的奮斗,喜得真經(jīng);教師們的奮斗,使得桃李滿天下……這些道理我們都銘記在心,也經(jīng)常激勵(lì)自身:“不歷經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”然而,難題沒(méi)頭緒、同學(xué)歧視的目光、孤獨(dú)單調(diào)的生活,在一次次的失落后,我們的熱情消失了,只能茫然地站在原地,向父母教師求助。不是說(shuō)只要奮斗,便會(huì)厚積薄發(fā)嗎?

  原來(lái),奮斗是要連續(xù)的。“每個(gè)人都是一個(gè)宇宙,每個(gè)人的天性中都蘊(yùn)藏著強(qiáng)大的生命力!甭浠ǖ母袀,往昔的眷念,春去秋來(lái),從來(lái)都只是暫時(shí)的。而敏感的失落者喜歡將瞬間的難奈傾注于筆端。書(shū)寫(xiě)的時(shí)候,心也不知不覺(jué)地跟著流淚,像對(duì)自身比較親比較愛(ài)的人訴說(shuō)自身的苦悶與不安。也罷,舒坦了,就會(huì)忘記什么才是痛苦。若是無(wú)法真正釋?xiě),那也只是時(shí)間在搞鬼。可能數(shù)天后,當(dāng)重新拾起過(guò)往沉甸甸的心情時(shí),它已如青煙般散去。合上記憶,不禁釋然一笑:生活真美好!

  朱自清先生曾說(shuō),

  我裸地來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將回去罷?

  但不能平的,為什么偏要白白走這一遭?

  因而,

  從現(xiàn)在起,我們開(kāi)始奮斗……

  勵(lì)志作文 篇10

  青春,流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意;青春,散發(fā)出淡淡的清香幽情。青春里擁有難以忘懷的篇目,也有不堪回首的章節(jié)。

  每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春,相信在你的青春中也有許多值得回憶的。如今,我們的青春就在眼前。那么,處在這黃金時(shí)代的我們,該怎么辦呢?是隨波逐流,得過(guò)且過(guò),還是爭(zhēng)分奪秒,開(kāi)拓奮進(jìn)?相信大多數(shù)人都會(huì)選擇后者。也許有人會(huì)這樣想:花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì),何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子,來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢。然而,你可想過(guò):一失足成千古恨,再回頭已百年身。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!鼻啻阂资牛晕覀兠總(gè)人都要珍惜青春。

  青春是短暫的,同時(shí)也是最美好的。我們也應(yīng)為此而更加明白青春的'珍貴,珍惜我們的大好年華。正如北宋文學(xué)家歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò):“羨子年少正得路,有如扶桑初日升!痹S許多多的革命先輩就已在青春時(shí)立大志,做大事了。少年的時(shí)候,周恩來(lái)就立志為中華之崛起而讀書(shū);青年的毛澤東,就在湖南第一師范大展自己的宏圖,書(shū)寫(xiě)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù);狼牙山五壯士,為革命英勇跳下山去……革命先輩用他們的青春為新中國(guó)的成立拋頭顱,灑熱血,我們創(chuàng)造了良好的條件,而作為新世紀(jì)中學(xué)生的我們,只在幸福年代接過(guò)建設(shè)者的任務(wù),貢獻(xiàn)自己的微薄之力,又有什么理由可以蹉跎歲月呢?人人都知道:迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。朋友,今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,前有師長(zhǎng)掌舵,后有父母加油,可謂“天時(shí)地利人和”。我們必須像海綿吸水一樣,在學(xué)習(xí)上永不知足。

  請(qǐng)愛(ài)惜青春吧,別讓青春過(guò)早流逝;為青春自豪吧,切不要虛度光陰,青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻!同學(xué)們,我們風(fēng)華正茂,我們英姿勃發(fā),讓我們用青春擁抱時(shí)代,用生命點(diǎn)燃未來(lái),就此努力吧,以無(wú)悔的青春去譜寫(xiě)中國(guó)的歷史新篇章!讓我們放飛我們的夢(mèng)想,飛揚(yáng)我們的青春吧!

  勵(lì)志作文 篇11

  打開(kāi)記憶的閘門(mén),人類(lèi)的發(fā)展的痕跡宛如幻燈機(jī)中的照片一樣在我面前閃過(guò)……一個(gè)落魄的帝王,趕著支離破碎的馬車(chē),眼望著自己的妻子被人當(dāng)做奴隸使喚,耳聽(tīng)著不堪入耳的辱罵,口中還殘留著苦澀的膽汁,但他沒(méi)忘的是心中宏偉的藍(lán)圖。他成功的讓史冊(cè)上多了一位體察民心的明君……一個(gè)破敗的草屋,遍地覆蓋著竹片,上面可以清晰的看見(jiàn)密密麻麻的計(jì)算,在這么簡(jiǎn)陋的條件下,圓周率被精確到小數(shù)點(diǎn)后7位……一個(gè)科學(xué)家拿著無(wú)數(shù)的細(xì)線,在電上試觸著,一次又一次失敗,一次又一次的實(shí)驗(yàn),在重復(fù)了幾千次之后,一個(gè)叫做燈的東西把地球變成了耀眼璀璨的不夜之城……故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。人生之路也不是一馬平川吧!誰(shuí)都會(huì)遇到困難和挫折,就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了,你就是英雄,就是生活的強(qiáng)者。當(dāng)然,輝煌會(huì)在挫折以后綻放的,陽(yáng)光也會(huì)在風(fēng)雨后更加閃亮!

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)堅(jiān)信你的夢(mèng)!涉獵著披閱二載,增刪五次的《紅樓夢(mèng)》,仿佛也看見(jiàn)了作者貴族家庭急劇敗落的變化。在文字獄盛行時(shí)期想要完成一部傳世小說(shuō),這種困難是無(wú)法想象的。寫(xiě)作中稍有不慎,便會(huì)觸及到統(tǒng)治階級(jí),輕則流放充軍,重則株連九族!盡管窮困潦倒,備受欺凌,但他人堅(jiān)持著自己的夢(mèng)。盡管沒(méi)有得到什么物質(zhì)財(cái)富,但他仍感到深深的滿足和幸福。后人對(duì)紅樓的贊頌也應(yīng)該是他應(yīng)有的榮譽(yù)。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)忘記你的痛!以平靜的心態(tài)面對(duì)遇到的挫折,為打翻的牛奶哭泣,也許會(huì)讓你不小心又打翻一杯牛奶。覆水難收,挫折中吸取了教訓(xùn)后,就把它忘了吧。永遠(yuǎn)背著失敗的包袱,只會(huì)消極停滯不前。生活是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑到,需要你一直輕裝跑到終點(diǎn)。

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹!成功只比失敗多一次,跌倒了,爬起來(lái),跌倒了,爬起來(lái)……當(dāng)?shù)趎次是跌倒的時(shí)侯,你只要堅(jiān)持一下,因?yàn)榈趎+1次便是爬起來(lái)了。要知道鋒利的寶劍需要心血與烈火的淬煉;絢麗的彩虹在狂風(fēng)暴雨后才會(huì)出現(xiàn)。

  勵(lì)志作文 篇12

  18歲,我們以不再是小孩,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)會(huì)哭著喊著買(mǎi)這買(mǎi)那的小孩子。

  18歲以前,懵懂的我們不知道什么是歲月,什么是生活,什么是人生,什么是艱辛,每天只會(huì)跟著父母唱反調(diào),吵得過(guò)的時(shí)候會(huì)被挨打,吵不過(guò)的時(shí)候,也會(huì)被挨打,于是卻成為了我們心中抹不去的回憶。

  18歲,一個(gè)很簡(jiǎn)單的數(shù)字,卻隱藏著很多演不完的故事,有喜有悲,有悲有喜,從小小的故事扮演著不同的角色,漸漸地,經(jīng)過(guò)歲月洗禮后的我們慢慢懂得生活的艱辛,懂得父母的來(lái)之不易。

  18歲,這是一個(gè)叛逆期,但對(duì)早熟的孩子來(lái)說(shuō):是懂事時(shí)期,我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了,該懂事了,不要再讓我們的父母為我們操心了,因?yàn)槲覀兦匪麄兊奶嗵啵覀円,他們都?huì)給,而他們要的,我們卻無(wú)能為力,父母一生中,希望的是我們過(guò)得比他們還好,每天她們會(huì)挑著你的毛病說(shuō)這說(shuō)那,不要嫌他嘮叨,因?yàn)樗嫘牡氖菫槟愫茫抑肋@些你們都懂,但是,很多時(shí)候,你的一句話會(huì)讓她們很傷心,也許你是無(wú)意的,因?yàn)槲覀兞?xí)慣把脾氣留給我們最親近的人。

  18歲,有多少人給自己做規(guī)劃?有多少人為自己的目標(biāo)奮斗?又有多少人想過(guò)自己的未來(lái)?現(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了,人類(lèi)慢慢變得懶惰,不自信,整天只會(huì)抱怨這不是那不是,愚蠢的我們整天只會(huì)玩手機(jī),以為手機(jī)就是我們的一切,我們從來(lái)不知青春消耗了多少,也從來(lái)不知道為我們付出的人有多辛苦,整天無(wú)所事事的我們,連我們自己都看不起我們自己,我們憑什么這么逍遙自在呢?

  人生就那么一次,逝去的青春不會(huì)再回來(lái),常常遇到問(wèn)題的我們總會(huì)選擇了逃避與放棄,從沒(méi)想過(guò)怎麼去解決。 18歲以后,希望我們是一個(gè)頂?shù)米毫Φ暮⒆印?/p>

  18歲,我們要丟得起面子,因?yàn)槊孀邮俏覀冏约航o自己的,不是別人給的,害怕丟面子往往帶來(lái)的結(jié)果是打腫臉充胖子,使自己更痛苦。

  18歲,要擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹭?zé)任,當(dāng)所有人認(rèn)為你錯(cuò)的時(shí)候,你就是錯(cuò),說(shuō)黑就是黑,說(shuō)白就是白。

  18歲,要受得起那些在背后議論你的人,你是你,別人是別人,不需要解釋?zhuān)灰驗(yàn)閯e人的言語(yǔ)而讓自己變得不像你自己,你要知道,這世上沒(méi)有不被毀謗的人。

  勵(lì)志作文 篇13

  書(shū),是伴隨我度過(guò)15個(gè)春夏秋冬的朋友,讀書(shū),不僅讓我找到了快樂(lè),而且還是我精神的寄托。

  心晴時(shí),我喜歡跟隨柯南一起去破案,去探索未知的奧秘;心雨時(shí),我喜歡讀海子的詩(shī),感受淡淡的悲傷,然后,落淚……偶爾,我也會(huì)返回童心,在初四繁重的課業(yè)壓力下,拌著柔和的燈光,翻開(kāi)充滿天真氣息的《格林童話》,與可愛(ài)的藍(lán)精靈嬉鬧,與美麗的白天鵝共舞,與小美人魚(yú)、淡紫色的海星星、奶白色的水母一起穿梭在搖拽的珊瑚中,做著我的世界我的夢(mèng)……

  常常,在我遇到困難時(shí),簡(jiǎn)。愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著與不屈不撓時(shí)常鼓勵(lì)我向前奮進(jìn),他告訴我:“這個(gè)世界上不存在完美的人,干什么事,也不可能一帆風(fēng)順,即使你的身份低微、矮小、不美,你也有自己的尊嚴(yán),相信自己,拼博就能創(chuàng)造出奇跡!”當(dāng)我為自己的前途感到迷茫而不知所措時(shí),海倫。凱勒告訴我:“人生本沒(méi)有黑暗,只要心是明朗的。”再她的身上,我還學(xué)會(huì)了感恩,感恩生活的每一天。夜晚,當(dāng)我閉上眼,開(kāi)始思索人生時(shí),保爾·柯察金告訴我:“人,最寶貴的是生命,它屬于我們每一個(gè)人只有一次……”

  是書(shū),讓我穿越古今。品味淡淡的書(shū)香,我仿佛看到了陶淵明筆下的那一片世外桃源,感受到了他“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的清幽;讀著銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江的洞庭湖岳陽(yáng)樓,我仿佛感受到了范仲淹“不以物喜,不以己悲”的闊大的胸襟以及他“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大政治抱負(fù);我坐于醉翁亭上,感受著山間之朝暮,“日出而林霏開(kāi),云歸而巖穴瞑!

  書(shū)香溢滿了我生活的每一個(gè)角落,翻開(kāi)扉薄的角落,盡管它有些暗黃,有些沉舊,但它仍舊,但它仍舊散發(fā)著迷人的墨香,在書(shū)的海洋里,我盡情遨游,沐浴書(shū)香,彰顯自我……

  今晚,我又翻開(kāi)散發(fā)著墨香的書(shū)頁(yè),伴著一陣濃重的古風(fēng),我知道,我又將來(lái)到一個(gè)文人的世界,聆聽(tīng)他的聲音……

  勵(lì)志作文 篇14

  我,一棵小小的仙人掌,安靜地生活在茫茫的大沙漠中……

  “嗚嗚嗚……”

  發(fā)怒的風(fēng)伯伯像雄獅一樣咆哮著、號(hào)叫著,他翻攪起層層的黃沙。漫天的黃沙撲面而來(lái),幾乎包裹了我的全身,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我好難過(guò)!與其這樣整天受人欺負(fù),不如干脆死了算了!

  不,不行!我不甘心。我一定要堅(jiān)持下去,去尋找美好的明天。我努力著,我忍耐著,我期待著……雖然是在這荒無(wú)人煙的野地里,但我仍然盼望著一位天使的到來(lái)……

  終于,黃沙漫漫的天地間出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn),他向我走來(lái)。近了,更近了。我興奮地大叫著: “快帶我走,帶我走……”

  也許是聽(tīng)到了我的心聲,他小心地將我從土里拔出來(lái),放進(jìn)了一個(gè)小盒子里。

  “哈哈哈……”

  伴著主人的笑聲,我的心里樂(lè)開(kāi)了花,我終于有了一個(gè)溫暖的新家。我成了主人——一位初三學(xué)生的好朋友。

  主人把我安置在一個(gè)漂亮的花盆中,放在他書(shū)桌前的窗臺(tái)上。每天,我陪著他寫(xiě)字、看書(shū)、背單詞……我們一起度過(guò)難忘的每一天。

  “哎哎哎……”

  主人又在嘆氣了,他總是很煩惱。聽(tīng)說(shuō)主人馬上要面臨一個(gè)什么中考了,他很緊張,怕自己跨不過(guò)這道坎。

  雖然我不知道中考是什么,它到底有多重要,但是主人,我只想告訴你,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,相信我們也都想實(shí)現(xiàn)它。為了圓夢(mèng),我們付出過(guò)汗水、淚水,甚至血水

  愛(ài)迪生為了研制出合適的燈絲,不惜做了上千次試驗(yàn);譚嗣同為了祖國(guó)的和平與發(fā)展,不惜獻(xiàn)出生命;張海迪為了能和常人一樣生活,努力克服自己身體的缺陷,刻苦自學(xué)……無(wú)論圓夢(mèng)旅途中有多少艱難險(xiǎn)阻,我們都不能退縮。小主人,為了你的高中夢(mèng),加油吧!我永遠(yuǎn)支持你!

  我有我的生存夢(mèng),主人有他的學(xué)習(xí)夢(mèng)。我們大家都有夢(mèng)。為了那個(gè)夢(mèng),也許我們會(huì)碰很多釘子,但那沒(méi)關(guān)系,旅行的途中難免會(huì)有一些驚險(xiǎn)的鏡頭嘛!

  圓夢(mèng)之旅,我們心中只有一個(gè)信念:冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  勵(lì)志作文 篇15

  看春光云影,能測(cè)陰晴雨雪,然限于目力所及;通過(guò)電視,可知全球天氣,卻無(wú)觀云之趣。觀草木于林間,未必能道出花鳥(niǎo)之名;輕點(diǎn)鼠標(biāo),可通知生物之屬,卻丟失花果之清香、叢林之氣息。自然似乎很近,又似乎太遠(yuǎn)。何不將遠(yuǎn)近之利相結(jié)合而感知自然呢?

  在科技無(wú)比發(fā)達(dá)的今天,人們可通過(guò)無(wú)比便捷的信息技術(shù)來(lái)認(rèn)識(shí)世界,感知自然,這固然是好,然而卻少了對(duì)行云流水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的切身感受。而在古代,人們只有對(duì)自然的感知交流,而不能完全理解自然,認(rèn)識(shí)自然。二者有其利,亦有其弊,那么,就讓我們合二者之利,淋漓盡致地感知自然。

  回溯古代,杜甫能體驗(yàn)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的氣概;李白能感受到“黃鶴之飛尚不得過(guò),猿猱欲度愁攀援”的蜀山之險(xiǎn)要;蘇軾有對(duì)長(zhǎng)江“哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的贊嘆,有“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”的淋雨漫步之悠閑,古人對(duì)自然有著無(wú)比豐富的體驗(yàn)與感受,畢竟他們與天地伴,與日月行。然而,卻缺

  乏對(duì)自然的深刻認(rèn)識(shí),不能把握天地之屬性,世界之本原,樹(shù)木之綱屬,因而不能利用自然規(guī)律,以造福于人類(lèi),以改造自然。跟古人相比,我們是有優(yōu)勢(shì)的,我們可以利用完備的信息系統(tǒng),獲知大自然的一切信息,能把握自然的本質(zhì)及規(guī)律,既可親身自然,又能了解有關(guān)自然的一切,遠(yuǎn)近結(jié)合地感受自然之魅力。

  再看現(xiàn)代,不少人僅僅滿足于“數(shù)字自然”,缺少對(duì)大自然“身臨其境”的感受,難道“百度網(wǎng)上動(dòng)物園”能體現(xiàn)鷹翔狼嘯的氣勢(shì)么?難道一張張圖片能盡顯花木之美?更難道那一段段生硬的文字能描述出長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹?珠峰之直入云霄?現(xiàn)代人也許能說(shuō)出很多關(guān)于自然的一切,然而當(dāng)被問(wèn)及草木之氣味,花鳥(niǎo)之姿態(tài)時(shí),卻啞口無(wú)言。那么,讓我們放下手機(jī),離開(kāi)電腦,走進(jìn)大自然,去親自體驗(yàn)“漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝”的恬適,去感受“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的淡然??

  大自然離我們很近,也很遠(yuǎn),但我們可以利用既有方法和手段,拉近與大自然的距離。人們創(chuàng)造科技,可以利用其了解、改造自然,但也不要忘了初始的方式,最原真的體驗(yàn),將二者相結(jié)合,我們便能真正感知自然,享受自然之美。

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