精選勤奮作文(通用23篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的勤奮作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
勤奮作文 篇1
中國人自古就是勤奮好學(xué)的。
“業(yè)精于勤荒于嬉,勤奮就是成功之母!边@是古今中外無數(shù)成功人的秘籍。他們之所以能成功是因?yàn)樗麄兿嘈徘谀苎a(bǔ)拙,近乎智,這一道理。
子曰:“默而識(shí)之,學(xué)而不厭,毀人不倦!痹谠旒埿g(shù)發(fā)明以前,人們將文字寫在竹簡上,據(jù)傳孔子晚年鉆研《周易》,由于反復(fù)翻閱,用于固定竹簡的牛皮繩都被磨斷了三次。他仍然不滿足的說:“再給我?guī)啄,我對《周易》的研究就差不多了!笨梢韵胍,孔子之所以名揚(yáng)百世,被尊稱為“孔圣人”,是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)上付出了難以想象的艱苦。正所謂:“雖然有卓越的才能,而無一心不斷的勤勉、百折不回的忍耐,亦不能立身于世間!
現(xiàn)在的我們坐在學(xué)校教室之中,宜有之書皆讀,宜懂之識(shí)皆學(xué),坐享其成,不用勞心傷神,個(gè)個(gè)都是富家公子,衣來伸手,飯來張口,為何不勤于學(xué)習(xí)呢?我們現(xiàn)在的生活,是由那些革命先烈們用無數(shù)的鮮血生命換來的,對于那些革命先烈們,多么想去學(xué)習(xí)呢?可他們沒有可能了。我們呢?有誰會(huì)珍惜,有誰會(huì)勤學(xué)呢?
對于我們的幸運(yùn),古代著名的儒生王冕就沒有了,他家境貧寒,父親令他去放牛,他卻偷偷去了學(xué)堂,聽學(xué)生們讀書,天晚才回家,丟失了牛,父親憤怒的鞭打他。不久,王冕又像先前一樣丟失了牛。母親勸到“兒子這樣癡迷讀書,為什么不聽?wèi){他去做呢?”于是王冕離開家,投住到和尚廟,,夜晚坐在佛像下在長明燈的光照下讀書,幾年后學(xué)有所成。
父母幸苦養(yǎng)家賺錢,為我們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?yōu)楹尾蝗ズ煤谜湎В趭^學(xué)習(xí)呢?難道你看到父母勞累的身影就沒有感觸嗎?面對他們的疼愛,難道你就不感到愧疚嗎?朋友請勤奮學(xué)習(xí)吧!
勤奮,他并非一時(shí)之事,要的是持之以恒!勤奮,只有學(xué)會(huì)用他,你才可以走上成功的大道上!只有這樣,你才能有美好的明天!勤奮,他要靠你的日積月累!要不然你只能跑回起點(diǎn),寸步難行!
縱觀歷史,有多少杰出的人物,無一不都是經(jīng)過勤奮而走過來的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路。“成果”是印證天才的標(biāo)準(zhǔn),在成果面前,每一位天才都會(huì)感到很欣慰,而這欣慰不是因?yàn)樗麄兯〉玫某晒,而是因(yàn)樽约簽橹冻龅呐秃顾牢俊?/p>
朋友,請記。骸扒趧t成,惰則敗,奮斗永遠(yuǎn)不要止,讓隨著生命的不熄而努力。
勤奮作文 篇2
每個(gè)人的智商都一樣,那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好,但每個(gè)人最開始的智相同,你不要怨天尤人。因?yàn)槟阍僭趺幢г梗且彩峭魅,不如勤奮起來,因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙,歷史上的曾國潘的記憶好,但最后他卻成了一個(gè)偉大的人?這靠的是什么?不就是勤奮嗎?
勤奮,這看似簡單的兩字,做起來卻不那么簡單。是啊,整天吃喝玩樂多好啊!可是這樣做的后果,是要用時(shí)間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創(chuàng)自己的未來,而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著,充滿著乏味。這兩種生活,我們會(huì)選擇哪一種呢?不用想也知道。
只要功夫下得深,鐵杵磨成繡花針。這就要表明了勤奮的無所不能,一根鐵杵變出繡花針,是需要多少灌溉,沒有勤奮,這簡直是白日做夢!那么大的鐵杵都能變成細(xì)小的繡花針,世上還有什么不可能的呢?
一份耕耘,一份收獲。你沒有辛勤的付出,拿來美好的回報(bào)呢?就說學(xué)習(xí)吧!我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊,沒有勤奮地去做,不是徒勞嗎?《論語》中講到:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”你又不去做,怎么能學(xué)好呢?
大家一定都聽說過方仲永吧!一個(gè)神童不勤奮學(xué)習(xí),也會(huì)變成普通人。你不要以為自己比別人聰明,就可以不需要勤奮地去學(xué)習(xí),這樣做只會(huì)使自己退步,而別人在進(jìn)步。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌,是開不出美麗的花朵的,只會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝,而漸漸枯萎。
朋友,讓我們用勤勞的雙手去創(chuàng)造美好的明天,去建造美好的未來吧!如果說生活是一片藍(lán)天,那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧!
勤奮作文 篇3
勤勞的人都是先努力、先下功夫,最后一定會(huì)有收獲;而懶惰的人整天無所事事、守株待兔,最后是不會(huì)成功的。
三只小豬的故事想必大家都記得:大哥和二哥因?yàn)閼卸,大野狼一口氣就把他們的房子吹倒,而老三因(yàn)榍趧,蓋了一棟堅(jiān)固的房子,禁止大野狼的入侵。有人說過:“勤奮是點(diǎn)燃智慧的火花,懶惰是埋葬天才的墳?zāi)埂!敝灰闱趭^一些就可以向成功往前一步,如果只想要不勞而獲,就算你絕頂聰明,也會(huì)因?yàn)閼卸瓒e(cuò)失良機(jī)。
農(nóng)夫如果不努力耕種,農(nóng)作物便沒辦法收成。學(xué)生的功課好是因?yàn)榍谟谧x書,沒有成就是因?yàn)槟顣鴷r(shí)期不用功,就是所謂“業(yè)精于勤,荒于嬉!庇芯湓捳f:“一個(gè)人是成功,是失敗,并不是由天資的聰明或愚笨來決定!背晒蚴鞘∈怯赡阋灰θプ龆选
勤勞的人會(huì)因?yàn)椴磺粨隙删,懶惰的人總是好逸惡勞,不想下苦工才半途而廢,唯有勤勞,才能成就一番事業(yè)。
勤奮作文 篇4
在人生路上,我始終謹(jǐn)記著:唯有勤奮,方可成功,勤奮一路伴我遠(yuǎn)行。
10歲那年,在我的要求下,爸爸給我報(bào)了一個(gè)古箏班。從此以后,我便每周奔波于兩點(diǎn)之間。不論是艷陽高照,蟬鳴不絕于耳,還是數(shù)九寒冬,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),我從未有過偷懶。
很快,老師便告許我們要面臨考級。當(dāng)時(shí)是春天,陽光和煦,我樂觀地想,一定可以通過的。于是,我便進(jìn)入了緊張的練習(xí),一曲《漁舟唱晚》我不知彈了多少次,手指酸疼,幾乎握不住筆,每日的練習(xí),讓我有了想停下休息的想法。不過很快,我便掐滅了這朵小火苗。因?yàn)槲抑溃ㄓ星趭^,才可成功?技壸C書到手的那一刻,我發(fā)自內(nèi)心的笑了,之前所有的付出都有了回報(bào)。
勤奮,讓我第一次嘗到了成功的快樂!
進(jìn)入初中,要進(jìn)行體育測試。我開學(xué)時(shí)長跑的成績是四分多鐘,我不甘心,便開始了練習(xí)。
于是,每天傍晚,我都會(huì)出現(xiàn)在跑道上,迎著光奔跑。夕陽照亮了那一滴滴落下的汗珠,也見證了我的勤奮。開始時(shí)我并不能完整地跑完八百米,但經(jīng)過一段時(shí)間后,我雙腿仿佛獲得了新生,呼吸也不那么急促,我開始一點(diǎn)一點(diǎn)地突破自己。在期末考試時(shí),我取得了滿分的成績。
勤奮,讓我突破自我,遇見了更好的自己!
八年級,老師開始強(qiáng)凋?qū)W習(xí)的重要,同學(xué)們也都用盡全力地學(xué)習(xí)。在這種氣氛感染下的我便在心中為自己定下了一個(gè)小目標(biāo),開始努力地向著目標(biāo)前進(jìn)。
清晨,教室里多了一個(gè)讀書的身影;課堂上,多了一道專注的目光。為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),每日早上伴隨著太陽一起學(xué)習(xí),晚上和星星月亮互道晚安。無論何時(shí)何地,心中總在默念書中重點(diǎn),日復(fù)一日,在勤奮的陪伴下努力學(xué)習(xí)。終于,在八下的期未考試中,我取得了優(yōu)異的成績。
勤奮,讓我再次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),完成了人生的又一次重大突破!
勤奮,在人生的旅途中好似一個(gè)良師益友,一路伴我遠(yuǎn)行。
勤奮作文 篇5
從前,有兩只小猴子,一只叫吉吉,一只叫聰聰,他們是好朋友,共同生活在動(dòng)物王國里。吉吉勤奮努力,踏實(shí)能干;而聰聰呢,活潑好動(dòng),平時(shí)還總愛耍些小聰明。
一轉(zhuǎn)眼,他們都上了小學(xué)。吉吉每天勤勤懇懇踏實(shí)學(xué)習(xí),成績一直不錯(cuò)。而聰聰呢,因?yàn)槟X袋瓜好用,剛開始時(shí)成績也還行。慢慢地,他開始變得驕傲自滿,做事拖拖拉拉,好吃懶做,上課也不愛思考、不愛舉手回答問題。漸漸地,老師覺得聰聰太懶散,都不愛叫聰聰幫忙做事了,其他小動(dòng)物也開始疏遠(yuǎn)聰聰了,聰聰很傷心。
這一切的一切,都被聰聰?shù)膵寢尶丛谘劾。她沒有大發(fā)雷霆,而是語重深長地對聰聰說:“孩子,聰明不是一朝一夕形成的,天才也不是一生下來就是天才,聰明在于勤奮,天才在于積累……”聰聰迷迷糊糊地聽著,眼神兒一愣一愣的,似乎沒有聽懂媽媽的話。
很快,一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,期末考試那一天,聰聰自作聰明,做完試卷之后,連檢查都沒檢查,卻在那邊祈禱:“我一定要考到90分以上,我一定要考到90分以上……”他沒有看到,小猴吉吉在一旁苦下功夫認(rèn)真檢查,把算式算了一遍又一遍……
第二天,成績出來了。老師抱著考卷來到教室,開始念成績:“吉吉100,兔萌萌98,狗汪汪96,龜慢慢93……”聽了半天,都沒有念到聰聰?shù)拿帧@蠋熌钔瓿煽兒,?dāng)著全班同學(xué)面說:“聰聰,下課來一趟辦公室!毕抡n了,聰聰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室。老師說:“聰聰啊,你有反思過自己的問題嗎?一開始老師和同學(xué)們都特別喜歡你,到后面呢?你自己反思一下吧!”
小猴聰聰抱著他那張56分的試卷離開了辦公室,他越想越傷心,完全不知所措,感到特別羞愧:我怎么就變成這樣子了呢?以前大家都那么喜歡我,我是多么希望自己能跟以前一樣啊……哭著哭著,聰聰睡著了,他夢到了媽媽說的話:“孩子,聰明在于勤奮,天才在于積累……”
勤奮作文 篇6
偉大的發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過:“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!比绻晒κ且簧乳T,那么勤奮是打開它的唯一鑰匙。世界著名數(shù)學(xué)家陳景潤雖然天賦驚人,但他還是把比天賦更重要的勤奮放在第一位。為了解決1/2的問題,國外專家用的都是先進(jìn)的儀器,但是陳景潤用的是稿紙,六麻袋稿紙!很多人都知道愛迪生發(fā)明了電燈泡,卻不知道愛迪生小時(shí)候做的不好,曾經(jīng)背過“什么都沒有”的題目。但他善于發(fā)現(xiàn),勤于思考,堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí),終于發(fā)明了電燈泡。后來,他擁有1000多項(xiàng)專利,成為世界著名的發(fā)明家。
成功不一定要通過天才之門。如果你愿意,你仍然可以跨過勤奮的階梯,走向成功!有很多人看到了成功的大門,卻沒能打開。最終都是無效的,一輩子都是失敗者。他們只是缺少一顆執(zhí)著的心和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。
勤奮導(dǎo)致天才,天才來自勤奮。不管我們有沒有天賦,勤奮永遠(yuǎn)是我們生活中不可缺少的一部分。
勤奮作文 篇7
勤奮,人生的關(guān)鍵是勤奮。很多人認(rèn)為自己一直很勤奮,所以沉浸在自我放縱中。我也是這樣的人,但這就是讓我痛苦的地方。在一次考試中,我憑借自己的努力獲得了班級第一名。看著同學(xué)羨慕的眼神,聽著老師的贊美,我一直以謙虛著稱。我不禁感到有點(diǎn)自豪。誰不想這樣的一天?我覺得自己已經(jīng)很努力了,不再努力了,但是直到我再考一次才注意到有幾個(gè)人盯上了我的王座。我以為我做不了幾道別人做不起的題,就不做了。!87分,悲劇,悲劇,我突然變成了13?纪暝噭e無選擇只能寫:不知道,驕傲,粗心,痛苦,努力學(xué)習(xí)。
勤奮作文 篇8
當(dāng)我醒來的時(shí)候,我在想我是否要起床。然后我問自己,起床后能做什么?何況還是那么冷。然后,每次都以這個(gè)理由說服自己——。我們睡一會(huì)兒吧。
我坐在圖書館的時(shí)候,看到那么多兄弟姐妹在書海里掙扎,看到和我一樣的大一新生。我好像明白了什么,然后想了一會(huì)兒。
當(dāng)我起床時(shí),已經(jīng)是中午十二點(diǎn)了。我過去常常打開熱水,從陽臺(tái)的窗戶往外看。這時(shí)太陽是一天中最舒服的時(shí)候。面對著早晨還沒有消散的冷空氣,在這樣的陽光下散步或者運(yùn)動(dòng)是一種享受。每天這個(gè)時(shí)候起床都能看到很多同學(xué)在球場上打球,球場旁邊的草坪上親密的情侶;仡^看看還在床上掙扎的室友,有時(shí)候真的很佩服他們起的這么早。
經(jīng)過一番糾結(jié)的洗滌,該吃飯了。看天氣這么好,就去圖書館看書,我就背著書包往食堂跑。沒辦法。我起晚了,沒剩多少食物了。下午混日子安慰自己就好。當(dāng)我來到圖書館時(shí),我看到圖書館外面已經(jīng)有很多人了。走進(jìn)圖書館,一種極其安靜的氣氛慢慢向我襲來。小心翼翼地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圖書館區(qū)域,但沒有發(fā)現(xiàn)空座位。這真的是一件不那么幸運(yùn)的事情。我終于努力了,沒給我機(jī)會(huì)。就在圖書館大廳里瞎逛,期待有同學(xué)看完就走,留下一個(gè)空位。不知道過了多久,終于找到了幾個(gè)空座位,就挑了一個(gè),拿出書和筆,準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)。一切準(zhǔn)備就緒后,我抬起頭環(huán)顧四周,看到了很多埋在書海里,默默掙扎的同學(xué)。就這樣,我開始向內(nèi)思考。
當(dāng)我們平起平坐進(jìn)入這個(gè)校園的時(shí)候,不管以前是什么樣子,我們還是在同一起跑線上。有的人會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)成為領(lǐng)跑者,有的人還在起跑線上徘徊。前面離我們很遠(yuǎn)的人,并不比我們聰明,也不是與我們天生不同。要知道我們一開始都在同一起跑線上,我們之間之所以有差距,只是因?yàn)樗麄儽任覀兦趭^一點(diǎn)。而這個(gè)曾經(jīng)被我們看不起的小勤奮,在很多年后會(huì)變成我們幾乎觸摸不到的另一面。
從一開始,我們就沒有任何別人羨慕的優(yōu)秀點(diǎn),也沒有取之不盡的資源留給自己。那么我們有什么理由要懶惰呢?不管一個(gè)成功的人背后是天才還是努力,至少我們沒有看到成功的`人以懶散的方式追求夢想。
如果你每天早上起床,你也會(huì)有同樣的感覺。那么請記住,每個(gè)人都可以夢想,但不是每個(gè)人都可以為自己的夢想不斷奮斗。我們不需要盛大的儀式來起航夢想,只需要比昨天早一點(diǎn),勤奮一點(diǎn)。
勤奮作文 篇9
勤奮為你的人生鋪平道路。當(dāng)你別無選擇的時(shí)候,勤奮是你人生的必經(jīng)之路。我們很多人總是羨慕別人:看,他爸爸是當(dāng)官的,好驕傲!看,這是4班和2班的天才學(xué)生。每次考試100分我真羨慕他。我們很多人只會(huì)羨慕別人,卻不會(huì)挖掘別人的潛力。他們也不知道什么是天才。天才是我們通過自己的努力贏得的榮譽(yù)。那些人往往認(rèn)為天才是與中國數(shù)學(xué)一起誕生的。這些人往往不切實(shí)際,不像腳踏實(shí)地,卻很有遠(yuǎn)大的理想。好好學(xué)習(xí),為自己的人生鋪路。
勤奮作文 篇10
我的書柜里有很多書,其中一本叫《哈佛天才》。我很喜歡看這本書,最讓我受益的是文章《天才在于勤奮》。
主要內(nèi)容是,努力一定要成功,只有不懈的努力才能成功!
“努力一輩子,成為天才。”
這句話出自偉大的俄羅斯科學(xué)家門捷列夫。它對天才做出了正確的判斷,說明了天才與勤奮的密切關(guān)系,至今仍被視為座右銘。人真的是天生的天才嗎?不,不是。布馮說:“天才就是毅力!;歌德說:“天才就是勤奮。”;叔本華說:“天才就是忘記我。”
魯迅,中國偉大的思想家、文學(xué)家、革命家,當(dāng)人們稱贊他為“天才”時(shí),他說:“那里有天才,我只是在工作中用別人喝咖啡的功夫!边@說明他吃過苦,努力過,不然也不會(huì)有這么大的成就。
那么,他們小時(shí)候成績好嗎?不,牛頓也被老師和同學(xué)稱為“傻瓜”。他的成績一直是班上最后一名。他15歲的時(shí)候,母親對他的成績差絕望,一度準(zhǔn)備讓他退學(xué)從事農(nóng)業(yè)。
可以看出這些天才在學(xué)校表現(xiàn)并不好。原因是什么?我用愛迪生的名言告訴你。天才由99%的努力和1%的天賦組成。
我覺得天才,最重要的是“勤奮”。這些偉人的偉大成就能輕易得來嗎?不,是他們的勤奮,讓他們成為偉人,被后人敬仰!
所以要從小做起,好好學(xué)習(xí),天天向上。長大后,我們會(huì)為國家做貢獻(xiàn),成為國家未來有用的棟梁!
勤奮作文 篇11
老師在教育孩子好好學(xué)習(xí)的時(shí)候,總是讓孩子發(fā)揚(yáng)努力學(xué)習(xí)的精神。他們面對困難不低頭,面對挫折不屈服,面對大量的內(nèi)容不氣餒。所以,“路無止境,海有止境”。自古寒窗苦讀,一舉成名,成了士人一統(tǒng)天下的一種方式。如果他們不能忍受苦難,他們可能什么也做不了。所以,中華民族在談?wù)撊绾纬晒Φ臅r(shí)候,總是不可或缺的。
確實(shí)如此,在很多方面。比如埋頭讀書的人,學(xué)習(xí)成績永遠(yuǎn)不會(huì)變差;比如,沒有努力,沒有毅力,總是不可能取得一定的成就。然而,一個(gè)真正成功的人,勤奮努力,是幸福的。他想要的只是拓展自己的愛好,淹沒其他愛好。他必須克服不能兩全其美的痛苦,因?yàn)樗矚g自己的事業(yè),因?yàn)樗朴趯W(xué)習(xí)一些東西,成就一些事情,或者做一些好事。他不能或者不喜歡把時(shí)間和精力投入到其他事情上。聰明人就這樣專注于自己。
在別人眼里,這樣的人真的很苦。別人去玩,他不玩;當(dāng)別人在娛樂時(shí),他沒有時(shí)間。他只是一味地這樣讀書,卻從讀書中獲得極大的快樂;他只是一味的學(xué)習(xí),卻從他的研究中獲得實(shí)驗(yàn)和成功的喜悅;他只是一味的做自己想做的事情,因?yàn)樗两谧约簾釔鄣氖虑橹校恳徊矫恳坏味冀o他信心和滿足。人們被這樣的東西吸引得如此奇怪,這樣的人并不多。當(dāng)他們以這樣的毅力做這些事情時(shí),他們的心里充滿了喜悅。雖然并不總是充滿快樂,但只有有自信,主動(dòng)去尋找的人才是成就大事的人。對于這些人來說,所謂的“努力”之類的,在別人眼里只是羨慕,他們只是做自己想做的,想做的。
所以,當(dāng)每個(gè)學(xué)生都喜歡自己學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們的教育就會(huì)成功,但是現(xiàn)在,我們沒有培養(yǎng)他們的興趣,很多人都厭倦了學(xué)習(xí)。他們學(xué)習(xí)是為了競爭,為了父母,為了明天,為了完成任務(wù),但是他們很少學(xué)習(xí)是因?yàn)橄矚g,而是因?yàn)橄胫溃驗(yàn)橄雽W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。我們的教育只培養(yǎng)了一些尖子生,他們對學(xué)習(xí)的興趣和愛好是建立在這么多同學(xué)對學(xué)習(xí)失去興趣的基礎(chǔ)上的。如果我們能讓每個(gè)學(xué)生都為某件事感到驕傲,并且這些方面都是平等的,那么更多的學(xué)生就會(huì)有創(chuàng)新精神。
勤奮作文 篇12
課本上有一篇文章(《才能來自勤奮》)。在中文的末尾,有一句愛迪生說的話,“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水”。這句話基本可以說明文章的主題,說明勤奮的重要性。但是我發(fā)現(xiàn)這句話不是愛迪生原話。原話后面應(yīng)該跟一句“但是有時(shí)候這百分之一的靈感比百分之九十九的汗水更重要”。但是,老師們發(fā)現(xiàn)這句話與原文中的觀點(diǎn)相矛盾,似乎沒有解釋勤奮的重要性。
我不這么認(rèn)為。我在理解和上課的過程中大膽提出了后半句。我覺得我們在選擇教材或者引用別人的文章的時(shí)候,千萬不要斷章取義,引用挫折。一個(gè)非常完整正確的句子,被人為地分成了兩個(gè)意思不同的詞。我們的文本只是把它作為成功的決定性因素,這本身是不科學(xué)的。既沒有實(shí)事求是的唯物主義精神,也沒有勇氣和膽量寫出作者的原話。反而只是砍掉了自己想要的一部分,這才是真正的貶低自己,扭曲別人。
從事實(shí)的角度來看,人類的勤奮固然重要,但靈感也是不可或缺的。哪個(gè)科學(xué)發(fā)明沒有發(fā)明者的靈感火花?哪項(xiàng)杰出的成就不包含智慧的結(jié)晶?顯然,只想到勤奮,或者把勤奮作為整個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。
我提出愛迪生的原話后,很多同學(xué)都很驚訝,但我后來的分析把我的觀點(diǎn)帶回了正確的出發(fā)點(diǎn)。我說雖然勤奮不是萬能的,但是沒有勤奮是萬萬不能的。自古以來,多少自以為英雄豪杰的人,聰明機(jī)智,不乏超凡脫俗的人才,卻無法成為真正的英雄,造就真正偉大的成就。在科學(xué)的道路上,許多科學(xué)家僅靠自己的聰明才智來發(fā)明它是不現(xiàn)實(shí)的,比如電燈、鐳和蒸汽機(jī)的發(fā)明.任何事情都要經(jīng)歷很多實(shí)驗(yàn),有的忘了吃飯睡覺,有的“為伊使人憔悴”,有的“獨(dú)自去高樓看世界”.每一次成功的背后都是努力和心血。
天賦其實(shí)是后天培養(yǎng)出來的。愛迪生確信有時(shí)靈感會(huì)比勤奮發(fā)揮更大的作用,但這是“有時(shí)”而不是經(jīng)常。所謂靈感,是在長期的勤奮實(shí)踐中產(chǎn)生的,而不是憑空產(chǎn)生的。所以,勤奮是成功的前提是肯定的,但靈感也很重要,有時(shí)候甚至是決定性的,智慧也很重要,腳踏實(shí)地是出不來的。
這時(shí)我從勤奮的對立面回來了,肯定了勤奮的重要性。但是這個(gè)時(shí)候,我們不僅僅是片面的看待,而是辯證的思考和研究。勤奮是必要條件,但不是充分條件。要提倡勤奮,學(xué)習(xí)型生存,題目里的話還是能被學(xué)生接受的。
我經(jīng)常在文中闡述一些小問題。我有一個(gè)“壞習(xí)慣”,就是我要理解我不懂的東西。這也導(dǎo)致了一系列的問題,比如有時(shí)候上課主題會(huì)偏離。也許有些問題你可以不問?
勤奮作文 篇13
一個(gè)人的天賦,就像火花一樣,可以熄滅,也可以燃燒,唯一能逼他燃燒的方法就是努力,沒有別的辦法。
孫敬,漢朝新都人,從小刻苦學(xué)習(xí),經(jīng)常通宵學(xué)習(xí)。他的鄰居稱他為“閉門先生”。晚上學(xué)習(xí),為了防止打瞌睡,他用了一根繩子,一根綁在橫梁上,一根綁在發(fā)髻上。每當(dāng)他打瞌睡的時(shí)候,繩子就會(huì)拖著自己,讓他晚上繼續(xù)看書。這就是懸梁的故事。
蘇秦是戰(zhàn)國時(shí)期著名的政治家,年輕時(shí)總是被家里人看不起,認(rèn)為自己一文不值。但蘇秦不甘心,決定好好學(xué)習(xí)。每當(dāng)他學(xué)習(xí)到深夜,感到困倦時(shí),他就用錐子捅自己的大腿,繼續(xù)看書。這就是穿孔機(jī)的故事。
孫康,金代人。他出生在一個(gè)貧窮的家庭,沒有錢買油燈。為了學(xué)習(xí),他去雪地里,靠著雪的倒影看書。太冷站不起來的時(shí)候,就起來跑。手凍麻了。再搓搓手。經(jīng)過多年不懈的努力,他終于成為了一名學(xué)者。
車胤,金代人。他晚上開不了油燈,也不會(huì)學(xué)習(xí),就抓了很多螢火蟲,裝在一個(gè)白色的絲包里,用微弱的光努力學(xué)習(xí),終于學(xué)會(huì)了一些東西。
四個(gè)好學(xué)的故事,如吊在頭上,穿骨,點(diǎn)螢,映雪,流傳千古,激勵(lì)了很多有理想有抱負(fù)的人!皠e等了,白了少年頭,空虛難過!”讓岳飛的名言成為我們的座右銘,讓它鞭策我們永遠(yuǎn)努力!
勤奮作文 篇14
現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)。古代人使用的蠟燭早已“光榮退役”。而是可以給人帶來強(qiáng)光的節(jié)能燈?茖W(xué)技術(shù)的快速發(fā)展也為人們提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。然而,現(xiàn)在有些孩子過于依賴高科技,變得懶惰。我認(rèn)為學(xué)習(xí)很無聊,所以我不想學(xué)習(xí)。
古人在這樣艱難的環(huán)境中堅(jiān)持下來,為什么我們現(xiàn)在不能呢?所以,其實(shí)很多時(shí)候我們都應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)。就像匡衡一樣,他努力學(xué)習(xí),然后成為一個(gè)非常有學(xué)問的人;努力學(xué)習(xí)的孫敬,后來成為了一個(gè)熟悉古今的大作家;孫康,他努力學(xué)習(xí),后來他成了一名大官;勤奮學(xué)習(xí)的車胤將來成為一名高級官員。這些人物都是來自熟悉的成語故事,比如《鑿壁偷光》、《懸梁刺股》、《囊螢映雪》。古人勤奮學(xué)習(xí)的典故太多了,他們想告訴我們,我們必須努力學(xué)習(xí),天天向上。今天的高科技也歸功于過去的偉人,他們努力學(xué)習(xí),為當(dāng)時(shí)的社會(huì)做出了巨大貢獻(xiàn)。所以,沒有這些人的書、知識(shí)和貢獻(xiàn),人們怎么能想象這個(gè)世界會(huì)是什么樣子呢?也許,這是不可想象的。但至少,我們知道結(jié)果一定很可怕。培根曾說“知識(shí)就是力量”,高爾基曾說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。那么,沒有這些怎么做呢!
勤奮作文 篇15
“童魚”的來歷
——科研需要勤奮的精神
童第周教授和他的學(xué)生美籍學(xué)者牛滿江教授共同培育出來的新產(chǎn)品,樣子很像鯽魚,被人稱為“童魚”。
這“童魚”的產(chǎn)生可不容易了!童第周抓住了“細(xì)胞質(zhì)對于細(xì)胞分化——個(gè)體發(fā)展和遺傳方面的作用”這個(gè)尖端課題進(jìn)行研究。他選用魚作為研究材料,和牛滿江開展實(shí)驗(yàn)工作。他已年逾古稀,但常在冷庫里堅(jiān)持七八個(gè)小時(shí)工作,有時(shí)連續(xù)奮戰(zhàn)幾十天。就這樣,他們的實(shí)驗(yàn)終于取得良好的結(jié)果。
泥地上的畫家
——藝術(shù)來自勤奮
韓斡是歷史上有名的畫家,他小時(shí)候在長安一家酒店當(dāng)伙計(jì)。韓斡每天都能看見飲酒客人的坐馬,對馬從心底里產(chǎn)生熱愛的情感,并有把馬的形態(tài)畫出來的強(qiáng)烈愿望。于是他就抓緊空隙時(shí)間,用竹棍在泥地上練習(xí)。他依據(jù)腦子里的原始素材,加以發(fā)展,再對照實(shí)物涂點(diǎn)飾染。天天練,月月練,一絲不茍畫的馬匹體態(tài)優(yōu)美,神氣生動(dòng),人們交口稱贊。
后得到王維資助,韓斡拜曹震為師。長期刻苦練習(xí),加上名師指點(diǎn),韓斡如虎添翼,他的繪畫才能得到了充分的鍛煉和發(fā)揮,成了和曹震齊名的畫家。
借書來讀的歐陽修
——勤奮是成功的保證
歐陽修4歲時(shí),父親去世了。家里生活極其貧窮,母親供不起歐陽修識(shí)字讀書。歐陽修買不起書,就經(jīng)常到李家(藏書豐富)去借。為了能借到書,他陪李家的小朋友一起裁衣、玩耍。每當(dāng)借到一本新書,他如獲至寶,如饑似渴地讀起來,常常是通宵達(dá)旦。碰到好文章,連抄帶背。就是靠這股精神,歐陽修成了文學(xué)史上的一代名家。
午夜的詩人
——?jiǎng)?chuàng)作需要勤奮的精神
13歲的維克多·雨果在上學(xué)時(shí),從不愿早睡覺。他覺得過早睡覺是白白浪費(fèi)時(shí)間。但是在學(xué)校里,他既不能點(diǎn)燈,也不能起床。
于是,雨果就長時(shí)間地凝望著窗外的星空。窗外星光燦爛,小雨果忽然捕捉了一句美妙的詩。從此,他默默地從思想和語匯的海洋里搜索著那些像珍珠一樣閃光的詩句。一句,兩句……很快,他想好了一首詩,又反復(fù)推敲、修改,準(zhǔn)備天亮后寫在筆記本上。正因?yàn)樗那趭^,才為以后的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ),最終創(chuàng)作出了像《悲慘世界》、《巴黎圣母院》那樣的巨著。
勤奮作文 篇16
人人心中都有一個(gè)美好的理想,然而你可知道,通往理想境界的橋梁是什么?是勤奮。古今中外,每一個(gè)成功者手中的鮮花,都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
同學(xué)們一定還記得那個(gè)砸缸救人的司馬光吧,他是北宋著名的史學(xué)家。小時(shí)候,每當(dāng)老師講完課,哥哥、弟弟讀了一會(huì)兒書就去玩了,他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀,一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后,他更加勤奮。為了抓緊時(shí)間,他用圓木做了個(gè)枕頭,睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng),枕頭就會(huì)滾開,他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時(shí)間,終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。
我國著名的生物學(xué)家童第周,到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末,他的學(xué)習(xí)成績很差,但他毫不氣餒,急起直追。每天天剛亮,他就在校園里讀書。晚上睡覺前,他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力,他終于趕了上來,學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅。后來他遠(yuǎn)渡重洋,到比利時(shí)去留學(xué),由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù),在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見,即使基礎(chǔ)比別人差一些,只要肯下功夫,也是照樣可以成才的。正如著名的數(shù)學(xué)家華羅庚所說,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。
如今,我們的生活和學(xué)習(xí)條件雖然有了很大的改善,但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮,才能有所作為,才能對人民、對社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
勤奮作文 篇17
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。”由此可見,勤奮對于學(xué)習(xí)必是一個(gè)捷徑。
說到勤奮,難免和天才畫上等號。從字面意思上來說,所謂天才,就是天生的人才,以至于成了許多學(xué)生口中不努力學(xué)習(xí)的借口。然而我們必須認(rèn)識(shí)到這種觀點(diǎn)的錯(cuò)誤。
初中教材中,就有許多這樣的案例。金溪平民方仲永從小聰穎,五歲就能作詩?墒菑拇艘院笏阒共讲磺,最終成為一個(gè)庸庸碌碌的普通人。這是很值得我們?nèi)ド钏嫉。可見,后天的教育才是真正決定一個(gè)人是否為天才的因素。方仲永就是一顆墜落的恒星,曾經(jīng)閃亮過,卻叫人惋惜。
那么,勤奮究竟怎樣決定了一個(gè)人的未來呢?古今中外,許多文人的成功事例啟迪著我們。
在我國北宋,身為“唐宋八大家”之一的歐陽修從小就聰明過人。他對于書法有自己獨(dú)特的見解。在他母親的幫助下,又加上自己努力不放棄的練習(xí)下,終于練成了一手好字。
周恩來少年時(shí)花了他大部分時(shí)間學(xué)習(xí),立志為中華之崛起而讀書,這是多么讓人贊揚(yáng)!再看看我們偉大的德國物理學(xué)家愛因斯坦,他的名言“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的催生婆!倍嘟腥吮陡姓芾硇浴K宰屛覀兿嘈徘趭^,別再拿“天才”當(dāng)借口了。
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲,讓我們把勤奮放在第一位,沖向成功的彼岸吧!
勤奮作文 篇18
著名發(fā)明家愛迪生曾經(jīng)說過:“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮!
一次,我正在拉琴。忽然看見我最喜歡看的書——《少年博覽》正躺在我的課桌最顯眼的地方,我還沒看完呢!我心想:小提琴拉了不少時(shí)間了,應(yīng)該可以休息休息了。還有看書也不是什么壞事情嘛!想著想著,我便不由自主地放下了琴,拿起了《少年博覽》,坐在椅子上認(rèn)真地讀了起來。時(shí)間一分一秒過去了。爸爸走了過來,輕輕拍拍我的肩膀,問:“孩子,怎么不拉了呀?”“我……”我一時(shí)間不知道該說什么才好。爸爸并沒有生氣,而是微笑著給我講了一個(gè)故事:著名書法家王羲之的父親王曠是淮南太守,酷愛書法。四歲時(shí)的王羲之就爬在桌子上,讓父親教他練字。七歲時(shí),他的字就已經(jīng)寫得很像樣子了。他父親很是高興,說:“練習(xí)書法沒有訣竅,只有下苦功夫多練!
后來,王羲之當(dāng)冬天別人烤火時(shí),手凍得通紅也在練;當(dāng)夏日別人出外乘涼時(shí),也毫不在乎,堅(jiān)持練字。
說完后,爸爸望了望我,說:“做任何事可都要認(rèn)真刻苦呀!”
我記住了爸爸講的故事和他所說的話。它們使我一生受用!
勤奮作文 篇19
很多人覺得驚喜是非常少產(chǎn)生的事兒;這是平常人沒法完成的。她們敬佩麥克爾·喬丹,如今世界最杰出的運(yùn)動(dòng)員;或是阿姆斯特朗,六次環(huán)法自行車賽冠軍,取得成功擊敗了恐怖的癌病。是的,她們的職業(yè)發(fā)展簡直難以置信!可是你有沒有注意到她們像大家一樣過著簡易的生活;她們像大家一樣每日認(rèn)真工作;她們像大家一樣遭遇不成功和獲勝;她們像大家一樣哭,笑?唯一不一樣的是,他們公布展現(xiàn)了勤奮的結(jié)果。大家每一個(gè)敢想敢干實(shí)質(zhì)上都是一樣的。一旦你過上最豐富的生活,你也就呈現(xiàn)了自身的個(gè)性化,那麼你對他人而言便是不凡的。大家生活的每一秒都是宇宙空間中一個(gè)新的與眾不同的時(shí)刻,一個(gè)始終不容易再發(fā)生的時(shí)刻。那麼,大家應(yīng)當(dāng)對自身說什么呢?大家應(yīng)當(dāng)說:“你了解你們是什么嗎?你是個(gè)驚喜。你獨(dú)一無二。過去的這么多年里,難以想象和你這樣的人。你的腿,你的手臂,你聰慧的手指頭,你挪動(dòng)的方法”。
行吧,快點(diǎn)兒,我的朋友們,從今天開始,竭盡全力保證最好是!m每一個(gè)人都是自身運(yùn)勢的建筑設(shè)計(jì)師。在通向光輝生活的道路上,你最先必須不斷學(xué)習(xí)新的東西。對大家學(xué)員而言,勤奮與全部學(xué)科都交往得非常好是很實(shí)際的。有時(shí)候大家會(huì)覺得疑惑,由于一些小說集、文章內(nèi)容中敘述的院校生活是較為不一樣的,這是令人激動(dòng)的,充斥著輕輕松松。但終究,這是一部分編造的。大家埋怨化學(xué)公式、物理變化和英文單詞目錄枯燥乏味。我們在心里叫喊,大家要想過大家喜愛的生活?墒牵磺幸廊蝗绱。
你為什么不因另一種心態(tài)來考慮到這個(gè)問題。大部分人都了解俗語“活到老學(xué)到老付出就有回報(bào)”。伴隨著社會(huì)發(fā)展市場競爭愈來愈猛烈,沒有豐富多彩的專業(yè)知識(shí),我們無法立于不敗之地,找個(gè)工作,達(dá)到家中的關(guān)鍵要求。或許大家放棄了最幸福的時(shí)光,把自己鎖在一個(gè)放滿書本的屋子里?墒怯幸惶炷隳苡泄饷鞯奈磥,這要得益于那樣的艱苦。假如你將每一個(gè)“痛楚”都與你的市場前景聯(lián)絡(luò)起來,你很有可能會(huì)察覺自己充斥著能量
勤奮作文 篇20
如果你問我,我認(rèn)為成功的最重要的因素是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你:“是勤奮!泵┮陨(jīng)說過:“勤奮是成功之母!本褪沁@個(gè)道理。
每個(gè)人都有這樣的體驗(yàn):對于學(xué)習(xí),如果你偷懶,不用心學(xué),你總會(huì)學(xué)不好,弄不懂;而你一旦勤奮了,認(rèn)真聽課,專心致志了,學(xué)習(xí)就變成一件易事了。我也有這樣的體會(huì)。
記憶的拼圖,拼成了一幅圖畫:我手捧著考砸的試卷,聽著的“教育課”:“你怎么又沒考好呢?瞧瞧,這些題目都做錯(cuò)了,是不是沒認(rèn)真聽講?”我低著頭,等待著的最后發(fā)落。“以后只要錯(cuò)一題就要罰10題。”媽媽出了要求。
沒辦法,只好咬著筆頭做題,畫圖,解方程,列算式,筆在紙上一下一下劃過,房間里只剩下了“沙沙”聲。
經(jīng)歷了那一晚,我在學(xué)習(xí)上也不敢怠慢了,上課時(shí),講些什么,我都努力記住,寫些什么,我都一字不落地抄下來,總之,在課堂上,我盡量做到專心致志。即使下課了,我也不像以前那樣和們玩鬧了,而是靜靜地坐在位子上冥思苦想,別人的玩鬧,教室里熱鬧的氣氛仿佛也與我無關(guān)了。
但是,努力中會(huì)換來成績,勤奮必定會(huì)有收獲,又一次,我進(jìn)步了。當(dāng)時(shí),看到那張考卷我是那么激動(dòng):勤奮真是成功的秘訣,茅以升說的話是真理。
的確,事實(shí)上,沒有一蹴而起的人生,也沒有人坐享著成功的喜悅,只有勤奮,努力,去拼搏,才能有所成就。成功是不喜歡拜訪別人的,更不可能去敲懶漢的家門。
勤奮作文 篇21
平時(shí),我就很喜歡繪畫,而今天我又看到了繪畫大師齊白石的一幅作品——蝦。以前我也畫過蝦,但是跟齊白石爺爺?shù)奈r一比,簡直是天差地別。
齊白石爺爺畫的蝦,活靈活現(xiàn),晶瑩剔透。仿佛你一撥動(dòng)池里的水,蝦就會(huì)因受驚而逃跑似的。我聽媽媽說齊白石爺爺為了畫好這幅“蝦”是經(jīng)過觀察很長時(shí)間的蝦才畫出來的。他的勤奮讓他的畫越畫越好!他畫別的畫也是這樣,就比如他畫的蚱蜢吧,齊白石爺爺為了使畫出來的效果好,比較生動(dòng)在烈日似火烤的日子追著蚱蜢跑,別人讓他把蚱蜢栓起來在畫, 而 卻說栓住的蚱蜢動(dòng)作不自然。這是一位多么可敬的老人啊!
我長大了也要向齊白石爺爺學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神。
勤奮作文 篇22
我選擇勤奮,因?yàn)橹灰趭^學(xué)習(xí),才會(huì)有勝利的成果。所以我選擇勤奮。
一年級的時(shí)候,我的作文水平特別差,同學(xué)們都叫我“不會(huì)寫作文的相敏,不會(huì)寫作文的相敏!保看巫屛液懿桓吲d。
有一天,我們班要舉行一個(gè)作文比賽,主題是“誰感動(dòng)了我。”我聽了這個(gè)主題后,心想:“肯定不行,肯定不行!蔽蚁肓税牍(jié)課,也沒有想到,終于,我想了一個(gè)題目,就是“媽媽感動(dòng)了我”,剛想到這兒,下課鈴馬上就響了,老師聽到下課鈴后,說:“收卷!”沒有辦法,我只好把卷子收起來。
放學(xué)后,我對媽媽說:“給我找個(gè)作文老師!眿寢寙栁遥骸盀槭裁矗俊蔽一卮鹫f:“因?yàn)槲业淖魑奶貏e差,寫作文也太慢。所以我要學(xué)寫作文!眿寢寣ξ艺f:“好的。”
媽媽給我找了個(gè)作文老師后,老師說我太小了,學(xué)不了,因?yàn)檫@里都是大年級的學(xué)生,怕跟不上。媽媽說跟跟看,我想:“一定要勤奮地去學(xué)習(xí)!庇械耐瑢W(xué)學(xué)兩個(gè)小時(shí),而我上四個(gè)小時(shí),有時(shí)兩個(gè)小時(shí)后,肚子會(huì)咕咕叫。我想:“要不要堅(jiān)持下去?”但最后,我想:“只要勤奮,就能獲得成果!蔽以诶蠋煹闹笇(dǎo)下和我的努力下,終于,我三年級的作文中有三篇登在了“天長”網(wǎng)上。受到了同學(xué)的贊揚(yáng)。
通過這事我懂得了:寫作文并不難,只要勤奮地去做每件事,什么事都能辦成。
勤奮作文 篇23
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!蔽覀冎挥星趭^,才能在書山學(xué)海中遨游,令自己取得成功。
只有勤奮時(shí)常陪伴你左右,你才會(huì)在學(xué)海中暢行無阻,達(dá)成目標(biāo)。我國古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷,在經(jīng)過永不改變的勤奮與努力之后,終于編成了《史記》,這部“史家之絕唱,無韻之離騷。”因此可以看出,不論是在何種困難的情況下,何種艱苦的環(huán)境中,只要你始終如一的保持勤奮,你終將獲得成功。不僅僅司馬遷,我國三國時(shí)期的偉大政治家諸葛孔明也是。他在兒時(shí)上學(xué)時(shí),經(jīng)常深夜苦讀書籍,并頻繁的向老師提問、思考,最終憑借勤奮成為一代軍事史上的著名人物。我們在學(xué)習(xí)生活中,只有勤奮學(xué)習(xí),勤奮思考,總有一天可以通過勤奮而功成名就。
不僅如此,我們只生活中只有勤奮思考,勤奮實(shí)踐,才能將所讀所得到的知識(shí)應(yīng)用起來。培根曾說過“讀書補(bǔ)天然之不足,而經(jīng)驗(yàn)又不讀書之不足。”我們只有在生活中勤奮思考、實(shí)踐,才能使自己的知識(shí)能夠靈活運(yùn)用,令自己所學(xué)應(yīng)用自如。
不說近代如何,古代的先輩們早已將勤奮的結(jié)果詮釋。晉朝祖狄年少時(shí)便心懷大志,半夜聽到雞叫便起床習(xí)武練劍,最終得到了司馬睿的賞識(shí),派遣他率兵北伐。我們只有在遇到機(jī)會(huì)之前勤奮練習(xí),積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí),才能在機(jī)會(huì)到來時(shí)充分把握機(jī)會(huì),不放過機(jī)會(huì),把握機(jī)會(huì),從而使自己功成名就。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!痹谶@個(gè)發(fā)展迅速,競爭激烈的社會(huì)上,我們只有勤奮學(xué)習(xí),勤奮積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),才能在機(jī)會(huì)到來時(shí)不錯(cuò)過,在品味過去的時(shí)光的時(shí)候絲毫不惋惜時(shí)光的流逝。
“天才是百分之九十九的含稅價(jià)百分之一的靈感。”這句話說得非常精辟,如果你是一個(gè)絕頂?shù)奶觳,但是你卻一點(diǎn)也不勤奮,那么你終將一事無成,碌碌終生;但如果你是一個(gè)普通人,卻有著無比的勤勞,那么你終將功成名就,事業(yè)有成。
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