實(shí)用的勵(lì)志作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的勵(lì)志作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志作文 篇1
生命中,我們不斷地追求,不斷地奮進(jìn),為的就是一個(gè)內(nèi)心深處的夢(mèng)想。我們?cè)谏钠鹋芫上,一步步奔跑過(guò)來(lái),留下了無(wú)數(shù)串足跡,但我們依舊追尋著。即使到了生命的盡頭,還是執(zhí)著地追尋這個(gè)夢(mèng)......這也許就是生命的意義--積極向上,勇往直前。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不僅需要我們的激情和浪漫,而且需要行動(dòng)和苦戰(zhàn);為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,不僅需要行動(dòng)苦戰(zhàn),而且需要直面錯(cuò)誤的裁判,雖然奔跑的路上布滿了荊棘,但只要我們痛苦地經(jīng)歷過(guò)了,那么通往成功的道路一定就在我們腳下。
我的夢(mèng)想是考上大學(xué)。當(dāng)我剛到生命的起跑線上時(shí),父母教會(huì)了我怎樣奔跑,讓我有了自己的夢(mèng)。這成了我生命的動(dòng)力,也許是父母對(duì)我的期望吧!當(dāng)我懂事開(kāi)始,我學(xué)會(huì)要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)中,我不斷地奔跑,先跑過(guò)了六個(gè)春夏秋冬,在這段時(shí)間里,我所看到的與領(lǐng)悟的一路風(fēng)光,是充滿童趣的。使我從一無(wú)所知的懵懂小姑娘變成了稍有見(jiàn)識(shí)的小學(xué)生。
接下來(lái)的三年寒暑,我才真正領(lǐng)略到知識(shí)的無(wú)窮,世界的偉大。每天,我來(lái)回于家與學(xué)校的小路。天色剛明時(shí),我騎著單車去上學(xué);天色微暗時(shí),我就騎著單車回到家。雖然每天奔跑在同樣的小路,但獲得的卻是無(wú)窮的知識(shí),知道生命中要與時(shí)間賽跑。當(dāng)回頭看時(shí),自己已留下無(wú)數(shù)串腳印,無(wú)悔于當(dāng)初的抉擇。
三年后,我來(lái)到了高中。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的最后階段。我更努力地奔跑,因?yàn)橐茉趧e人的前面才有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。每天雖然不用奔跑幾米路,但學(xué)習(xí)上一定要奔跑。半年的高中生活,給我的印象是艱苦,但充滿競(jìng)爭(zhēng)與快樂(lè)。是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看見(jiàn)彩虹!
我們常說(shuō)"去做或不去做,這是個(gè)問(wèn)題"。但只有我們真正做了,我們才會(huì)與成功更近一步。
生命的規(guī)律是不斷更替,這樣才不會(huì)衰退。奔跑在生命中,也就意味著永不停息,我們只有永不停息地追求,才能完成我們的夢(mèng)想。我相信,總有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),并在這個(gè)夢(mèng)中不斷地增添更美好的夢(mèng)。
勵(lì)志作文 篇2
如果沒(méi)有浪濤的翻覆,怎會(huì)有壯闊的大海?如果沒(méi)有蠶繭的束縛,怎會(huì)有翩翩的蝴蝶?如果沒(méi)有挫折的磨礪,怎會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志?如果想要成為大海和蝴蝶,擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志,首先就要戰(zhàn)勝生活中的`挫折,面對(duì)沉重而灰暗的挫折,我們一定要盡自己所能,以彩色作顏料改變它。對(duì)此,我深有感觸。
那是剛升上初中時(shí),英語(yǔ)老師任我和小A兩人當(dāng)課代表,負(fù)責(zé)各自的事。雖說(shuō)是各行其事,卻也要互相配合,每個(gè)星期六,我要總計(jì)同學(xué)們?cè)诟鞣矫姹憩F(xiàn)所得的分?jǐn)?shù),而背誦分?jǐn)?shù)是由小A登記的。為此,我必須催著小A登記。
去找小A的次數(shù)多了,小A和我都煩了,于是,又一次我們倆的接觸中,我們吵架了。我對(duì)她說(shuō):“哎呀,你怎么總是這么慢,我也有自己的事要做,你不要總是讓我麻煩好不好?”她一聽(tīng)這話,口氣中也含了火藥味:“我什么時(shí)候麻煩你啦?你不要總是這么啰嗦,我的事我會(huì)做好的,不用你管!”我雖然表現(xiàn)得很強(qiáng)硬,其實(shí)心里是很委屈的,為了不在口氣上敗了小A,我做出一副很蔑視的樣子,說(shuō):“你怎么這么自私。俊彼宦(tīng)這話,更火冒三丈,大喊一聲:“你受不了?那就別當(dāng)這個(gè)課代表了啊!”這一喊,全班都朝我倆看了過(guò)來(lái)。我咬住嘴唇,跑到廁所便一下哭了出來(lái)!拔沂怯心敲床顒艈?”我想起小A那個(gè)樣子,又想起小學(xué)時(shí)候班里同學(xué)對(duì)我的敬佩,突然感到十分委屈,就好像陷入了灰色房間一樣的壓抑。
果然眼淚是最好的藥水,我一個(gè)人流著眼淚,心情也漸漸好了些。我對(duì)自己說(shuō):“不能因?yàn)檫@種事而哭!”我在心里暗示著自己,整理了一下心情,擦干眼淚,準(zhǔn)備回到教室。沒(méi)想到在去教室的路上,我竟然遇到了英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師一看見(jiàn)我,就問(wèn):“這星期的分?jǐn)?shù)登記表呢?你還沒(méi)做好嗎?”我沒(méi)說(shuō)話。老師接著說(shuō):“你要認(rèn)真做事,負(fù)起這個(gè)責(zé)任來(lái)!”我一聽(tīng),更委屈了,我總不能說(shuō)我剛和小A吵架沒(méi)做事吧?“你這個(gè)課代表,要好好干!”老師說(shuō)完這話,便走了。我站在走廊上,眼淚又差點(diǎn)流下來(lái)。我抬頭看看天空,心情很低落,連天都仿佛是灰色的。我看著天,委屈地想:“為什么會(huì)這樣?這個(gè)課代表我不當(dāng)了還不行嗎?”我被自己的想法嚇了一跳,我記起泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸笆澜缫酝次俏,我要回?bào)以歌!蔽椰F(xiàn)在遇到的事其實(shí)也并不大,我卻想就此放棄。這樣的挫折不正是生活給我的磨礪么?我應(yīng)該感謝這樣的挫折,使擁有堅(jiān)持不懈的意志呀!想到這里,我以一種彩色的心情安慰自己:“這種小事算什么,正好能磨練我的意志。對(duì),對(duì),沒(méi)事,我能做好,我肯定能行!”這樣鼓勵(lì)著自己,我突然慶幸自己能遇到挫折,心里那片烏云一下子被彩虹穿透。抬頭看天,天空變得更藍(lán),太陽(yáng)變得更加燦爛。
挫折是生活給我們的寶藏。遇到挫折時(shí),我們可能會(huì)抱怨、傷心、氣餒,但是所有這些都只是庸人自擾,我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到挫折對(duì)我們的幫助,之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)挫折不只是灰色的,更是彩色的。那一次,我改變了挫折的色彩,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)花兒依舊芬芳。
勵(lì)志作文 篇3
人如同一只風(fēng)箏,心系遠(yuǎn)方,讓我們一起追逐,一起走向遠(yuǎn)方!
打開(kāi)窗戶,無(wú)意間看到博大的空中掠過(guò)一只雄鷹,它舒展著翅膀。如果雄鷹沒(méi)有一顆渴望遠(yuǎn)方的心,為何會(huì)長(zhǎng)有一對(duì)宏偉的翅膀?雖然我不是雄鷹,但有一顆雄鷹般的心也有錯(cuò)嗎?來(lái)世即使不能做展翅翱翔的雄鷹,做一只自由的鳥(niǎo)又何嘗不可呢?難道它就不想飛到遠(yuǎn)方去實(shí)現(xiàn)理想嗎?
來(lái)到河邊,看到那水中的魚(yú)兒正逆流而上,游向心中那片海。魚(yú)的生命是那么脆弱,可他并未放棄追尋夢(mèng)想,而是全力以赴!途中可能會(huì)遇到很多的挫折而失敗,但這也是有價(jià)值的,因?yàn)楫吘棺分疬^(guò),只是沒(méi)實(shí)現(xiàn)罷了!為什么人不能像魚(yú)一樣,將自己轉(zhuǎn)瞬即逝的一生全部投入到走向遠(yuǎn)方中去呢?如果讓我抉擇做小魚(yú)還是做鯊魚(yú),我更愿意變成一只小魚(yú),只因它是走過(guò)一段荊棘密布的路才能到達(dá)心中的遠(yuǎn)方,而并不是像鯊魚(yú)一樣生下來(lái)就成了水中的霸主!
走在人山人海的大街上,那個(gè)十字路口處有幾個(gè)迷茫的年輕人正無(wú)盡徘徊,久久不能決定要去向何方……走向遠(yuǎn)方吧——這是我給你的答案;著名詩(shī)人汪國(guó)真也曾在詩(shī)中寫(xiě)到:是男兒總要走向遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方,為了生命更輝煌。沒(méi)錯(cuò),走向遠(yuǎn)方——你的最佳選擇!雖然你沒(méi)有鷹的外表,但連鷹的雄心壯志也沒(méi)有嗎?不是的,你有,只是沒(méi)有聽(tīng)到內(nèi)心的聲音罷了,罷了!當(dāng)時(shí)的你面對(duì)現(xiàn)實(shí)真的那么無(wú)能為力嗎?真的沒(méi)有想到要走向遠(yuǎn)方去打拼一片屬于自己的天地嗎?
看到電視上那些半途而廢的人,我想到了水中的魚(yú)。那些人心中雖然想走向遠(yuǎn)方,但并沒(méi)有像魚(yú)一樣堅(jiān)持不懈的走下去“我不去想是否成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!泵恳粋(gè)卓越的人,都會(huì)有一段不為人知的奮斗史,他們都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,都曾走向遠(yuǎn)方!為何我們就不能像他們一樣,為了未來(lái)的無(wú)線輝煌而竭盡全力的拼搏呢?
一根離弦的箭,會(huì)破風(fēng)前飛,直到最后一秒,這是因?yàn)樗敬娓哌h(yuǎn)!
一匹脫韁的馬,會(huì)克服重重困難踏遍千山萬(wàn)水,直到殫精力竭,這是因?yàn)樗敬娓哌h(yuǎn)!
一個(gè)不忘初心的人,會(huì)竭盡全力實(shí)現(xiàn)年少時(shí)的夢(mèng),直到世界破滅,這是因?yàn)樗敬娓哌h(yuǎn)!
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