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勵(lì)志作文

時(shí)間:2021-06-16 13:51:07 勵(lì)志作文 我要投稿

勵(lì)志作文匯總7篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的勵(lì)志作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

勵(lì)志作文匯總7篇

勵(lì)志作文 篇1

  亙古不變的情真的存在嗎?或許有,或許沒(méi)有。

  流年轉(zhuǎn)換,容顏易老,數(shù)著時(shí)光不變的癡心,一天一天等下去,看著黃昏日落,再到曙光迎接,聽(tīng)著潮漲潮落,再到海水枯竭,賞著花開(kāi)花謝,再到夢(mèng)飛飛,情灑灑。愛(ài)你,是我做過(guò)最好的事,可是,愛(ài)我,卻讓你有撕心裂肺般的疼痛。

  淚痕勾勒成遺憾,回憶裝飾著傷感,明知道,情字累人,依舊學(xué)不會(huì)放手。也曾傾城,傾力,傾盡所有想換你一笑歡顏,只是,所付出的一切給你帶來(lái)的除了傷,還是傷。或許,很遺憾,也很慶幸,是你教會(huì)了我如何去愛(ài),只可惜,我不懂如何去愛(ài)別人。因?yàn)槲沂冀K相信,被時(shí)光遺忘的人沒(méi)有愛(ài)的心,就如我。

  很多時(shí)候,我們又驀然發(fā)現(xiàn),心情好像一種極柔弱的東西,經(jīng)常會(huì)因了自然界的風(fēng)花雪月或是人世間的陰晴冷暖,而劇烈的波動(dòng)著,蛛絲般震顫飄蕩,無(wú)所依傍。

  美麗的心情,是難能可貴的無(wú)價(jià)之寶?鞓(lè)的時(shí)候,心情恣意飛揚(yáng)舞動(dòng),自信而快活,即便在黑夜中徜徉,也會(huì)綻放出如花笑顏;而一旦失卻了心境的美好,陷入凄苦的境地,霎時(shí)間天昏地暗,即使身在睡夢(mèng)里,也會(huì)灑落淚滴數(shù)行。

  心情,它柔軟而嬌貴,是我們生命中不可或缺的重要組成部分。即便健康與美貌皆備,如若沒(méi)有一份美麗的心情,也猶如在沙土上建高塔,清水里撈月亮,一切都無(wú)從談起。

  心情,它與我們形影不離,或許,它比影子的追隨還要固守堅(jiān)實(shí)得多。當(dāng)光慢慢消失的時(shí)候,影子就會(huì)躲藏在深深的黑暗之中,尋不見(jiàn)形跡。只有我們的心情,會(huì)始終如一地牢牢粘附在胸膛中最隱秘的地方,堅(jiān)定不移地陪伴著我們,絕不會(huì)輕言離棄。

  心情,是心田這片土地醞釀出的植物。只要我們的心臟沒(méi)有停止跳動(dòng),心情就播灑著,活躍著,生長(zhǎng)著,更迭著,強(qiáng)有力地制約著我們的生存狀態(tài)。在我們的一生當(dāng)中,可能沒(méi)有愛(ài)情,沒(méi)有自由,沒(méi)有健康,沒(méi)有財(cái)富,卻獨(dú)獨(dú)不會(huì)缺少心情的存在。

  很多時(shí)候,我們會(huì)陷進(jìn)失落的國(guó)度,沒(méi)有來(lái)由地感到心煩意亂……

  很多時(shí)候,我們會(huì)感覺(jué)到一種無(wú)力的倦怠正一步一步向我們逼近……

  其實(shí),就如同日升日落輪回交替一般的道理,心情自然也會(huì)有起伏輾轉(zhuǎn)的時(shí)候。因此,我們要給心情留下些許的空隙,就好像兩輛車之間的安全距離——一些緩沖的余地,以便可以隨時(shí)隨地的調(diào)整自己,讓心情進(jìn)退有據(jù)。

  我們當(dāng)然明白,生活的空間,須借清理挪減而留出;我們也應(yīng)當(dāng)知曉,心情的空間,則經(jīng)思考開(kāi)悟而擴(kuò)展。人生就宛如一副牌,無(wú)論我們手中所持有的這副牌是優(yōu)是劣,都要竭盡全力把它打到淋漓盡致,如同我們?cè)谏钪胁徽撚鲆?jiàn)什么狀況,重要的是我們處理它的方法與態(tài)度。其實(shí),如果我們?cè)敢獬废滦姆溃屑?xì)地想一想,就不難看出生活中并非總是陰影重疊,當(dāng)我們選擇轉(zhuǎn)身面向門外的陽(yáng)光燦爛時(shí),就不可能總是被暗影迷迭籠罩著。

  心情,不是一成不變的,它天生就具備變幻多端的本領(lǐng)。如果你一蹶不振,你將面臨畏葸和一事無(wú)成;如果你落落寡合,總喜歡孑然地面對(duì)孤燈,不愿正視苦難,只是一味地逃避,那么你將在無(wú)形中失去很多寶貴的東西;如果你昂揚(yáng)向前,希望就永遠(yuǎn)微茫地閃動(dòng)著,不斷激勵(lì)你前行;如果你百折不回,盡管生活每一次都百般壓擠你,你都會(huì)充滿了韌性和幽默地彈跳而起,大呼一聲,我又來(lái)了,并且螺旋向上;如果你面向每一叢綠樹(shù)與鮮花粲然微笑,它們必會(huì)回報(bào)你綠意與芬芳……

勵(lì)志作文 篇2

  在遙遠(yuǎn)的動(dòng)物王國(guó),有著一個(gè)美麗的動(dòng)物學(xué)校,有許多小動(dòng)物在那里學(xué)習(xí)。

  他們各有自己的本領(lǐng),有的會(huì)音樂(lè),有的會(huì)游泳,還有的會(huì)爬樹(shù)……

  一天,鸚鵡校長(zhǎng)見(jiàn)到小馬菲菲正在哭泣,便上去問(wèn):“菲菲,你怎么了?”菲菲抽泣著說(shuō):“他們都有自己的本領(lǐng),可我什么都比不過(guò)他們,我不是個(gè)好學(xué)生,嗚嗚。”

  校長(zhǎng)說(shuō):“別難過(guò),你一定有自己的本領(lǐng)!”這時(shí)小狗說(shuō):“大家一起來(lái)比賽跑步吧!”校長(zhǎng)說(shuō):“試試看,你可以的!”小馬菲菲鼓足勇氣,開(kāi)始比賽。

  比賽一開(kāi)始,小馬菲菲就一馬當(dāng)先跑在第一個(gè)。一聲哨響,比賽結(jié)束了,小馬菲菲得了第一,大家都為她豎起了大拇指。

  小馬菲菲開(kāi)心的說(shuō):“我有本領(lǐng),我不是壞學(xué)生了!”

勵(lì)志作文 篇3

  于老師,是我小學(xué)六年級(jí)的班主任老師?赡芩皇侨凶顑(yōu)秀的老師;可能她沒(méi)有其他老師多年的經(jīng)驗(yàn);可能她沒(méi)有那么多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?.....但她是我最喜歡的小學(xué)老師。

  于老師在剛到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,任命我為“數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)”,我當(dāng)時(shí)并不吃驚,也不害怕。因?yàn)槲蚁耄鸵郧白鼋M長(zhǎng)不是一樣嘛!可是剛走馬上任我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤:因?yàn)橄抡n忙著整理筆記,我沒(méi)數(shù)好沒(méi)交作業(yè)的人數(shù),結(jié)果被老師“盤問(wèn)”了一番。雖然當(dāng)時(shí)老師沒(méi)有非常嚴(yán)厲的批評(píng)我,但我心里又難受,從那以后干組長(zhǎng)干的就異常認(rèn)真:每次收作業(yè)時(shí)都要反復(fù)檢查缺少的本數(shù),在整理出人名之后,就一本本的去收回來(lái)。如果有人沒(méi)交的話,我就在一個(gè)本上寫(xiě)去人名和具體的原因,這樣雖然和老師匯報(bào)很容易,但卻是要忙活一個(gè)早上,有時(shí)候還要占用下課的時(shí)間批改同學(xué)的作業(yè)......不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)了,雖然組長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù),但是,我覺(jué)得:既然老師相信我有這個(gè)能力,我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是:我累,并快樂(lè)著!

  在小學(xué)最后一年里,我當(dāng)然有很多事要感謝于老師。但我認(rèn)為,最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績(jī);不是老師培養(yǎng)我提高寫(xiě)作水平;也不是老師讓我當(dāng)班干部鍛煉能力......而是,感謝老師推薦給我的兩本雜志,——《讀者》和《意林》,因?yàn),我希望在小學(xué)畢業(yè)離開(kāi)于老師后的日子里,它們更能像老師的教誨一樣陪我走過(guò)人生的旅途!

  雖然于老師只教了我們一年的時(shí)間,但是她卻是我最難忘的老師!

勵(lì)志作文 篇4

  每當(dāng)我遇到困難時(shí),我的耳邊就會(huì)想起一句話:“世上無(wú)難事,只怕有心人!边@句話。

  記得有一次,我和妹妹去樂(lè)清虹橋的白龍山爬山,在白龍山腳下我看見(jiàn)山路很陡峭,再加上前幾天下了雨,山路很滑,我和妹妹看著又陡又滑的山路,有點(diǎn)泄氣了。這時(shí) ,我看見(jiàn)山上的大樹(shù)在微風(fēng)的吹拂下在向我招手,好像在說(shuō):“小朋友,你們好,你們也來(lái)爬山嗎?可要加油呦!”于是,我和妹妹就開(kāi)始爬山了。一路上,我看見(jiàn)白龍山青山綠水,野花競(jìng)相開(kāi)放,美麗極了。爬到半山腰時(shí),我和妹妹滿頭大汗,筋疲力盡,心想:好累呀,還是不爬了。于是,我和妹妹異口同聲地說(shuō):“啊喲!太累了,不爬了!眿寢尮膭(lì)我們說(shuō):“堅(jiān)持到底才是勝利,不能半途而費(fèi)!甭(tīng)了媽媽的話,我和妹妹不由地臉紅了,低下了頭。我們繼續(xù)向上爬,一路上媽媽和姨媽邊爬邊給我們講笑話,不知不覺(jué)就爬到了山頂,我和妹妹自豪地喊:“我們爬上山頂了!”對(duì)面?zhèn)鱽?lái)一陣回聲。

  經(jīng)過(guò)這次爬山,我和妹妹終于理解“世上無(wú)難事,只怕有心人。”這句話的意思了。

勵(lì)志作文 篇5

  我,不愿做美麗的鮮花供人觀賞;

  我,要做一棵直插云霄的大樹(shù)。

  是松樹(shù)和柏樹(shù)用它堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,

  那牡丹和月季決不是我的理想。

  我不喜歡用美麗的服裝裝飾自己,

  我要在一望無(wú)邊的云海展現(xiàn)自我。

勵(lì)志作文 篇6

  風(fēng)可以吹起一大張白紙,卻無(wú)法吹走一只小小的蝴蝶,因?yàn)樯牧α吭谟趫?jiān)持,在于不順從。

  ——題記

  夜深了。

  此刻的`我獨(dú)坐窗邊,做著一套又一套的模擬試卷。時(shí)針悄悄指向十一點(diǎn),書(shū)桌前那盞小小的燈卻沒(méi)有一句抱怨,為我散發(fā)著光亮,我也好似不知疲倦一般,下筆如飛。

  是的,我們即將面臨中考,人生路漫漫,這是設(shè)在路上的第一道關(guān)卡。我所要做的,就是用力擺臂,抬高腿,使勁兒跨過(guò)去。

  我知道,每一條路徑都有它不得不這樣跋涉的理由,每一條要踏上去的征程也有它不得不那樣前進(jìn)的方向。我有自己的判斷,不會(huì)放棄,不去盲從。

  然而,我一次次的成績(jī)卻都不盡如人意,名次連續(xù)下降,似乎和我所付出的努力不成正比,緊跟其后的是別人帶有諷刺意味的嗤笑與不屑。他們嘲笑我的徒勞無(wú)功,嘲笑我的退步。我承認(rèn),我是敏感的,我沒(méi)有辦法對(duì)別人的輕視無(wú)動(dòng)于衷。但我更相信,我是一只風(fēng)吹不走的蝴蝶。不結(jié)果的樹(shù)是沒(méi)有人去搖的,唯有那些碩果累累的樹(shù),才有人用石子去打。我沒(méi)有說(shuō)什么,靜靜地讀書(shū)、做題,裝作什么也不知道、什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子。對(duì)某些人來(lái)說(shuō),別人的輕視和否定是放棄的借口,而對(duì)另外一部分人來(lái)說(shuō),那些都是讓自己成長(zhǎng)壯大的機(jī)遇。而我,恰巧就是那另外一部分人。與其顧影自憐,自怨自艾,倒不如華麗轉(zhuǎn)身,繼續(xù)奔跑,用行動(dòng)來(lái)證明自己。

  走在自己所選擇的路上,就算是以荊棘鋪路,有萬(wàn)千的艱難險(xiǎn)阻,或有重重的關(guān)卡,也終會(huì)有沿岸獨(dú)特的美景,漫野繽紛的鮮花。

  我用心攻克一道道難題,用心領(lǐng)悟一篇篇文章,用心記憶一首首詩(shī)詞,我堅(jiān)信,我的生命是充實(shí)的,是多彩成功的。

  我不期望自己能夠走得很快,更不幻想一步登天,我只想一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地走,即使走的很慢很慢,就算是看不出速度,但我知道我總在進(jìn)步,我終會(huì)一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒達(dá)到目標(biāo),接近生命的福地。

  回首望去,那一串腳印歪歪扭扭,走了不少?gòu)澛罚有跌到過(guò)的痕跡,不管成功與否,那都是我最獨(dú)家的記憶,見(jiàn)證了我的汗水和努力,一樣精彩,一樣美好靚麗。是的,我,在路上。

  初三:xxx

  點(diǎn)評(píng):一篇關(guān)于自我?jiàn)^斗的隨筆,小作者用洋洋灑灑的筆觸,傾訴了自己心底的聲音,訴說(shuō)了關(guān)于自己前進(jìn)的路。 小作者用簡(jiǎn)單的話語(yǔ),描述出自己的心情,只有碩果累累的自己才會(huì)為人矚目。

  能夠看出小作者的文學(xué)積累,不過(guò)習(xí)作的結(jié)構(gòu)有點(diǎn)亂,主線清晰的,但沒(méi)有層次感,小作者在反復(fù)說(shuō)自己需要奮斗,但是缺少打動(dòng)人的力量。 結(jié)尾意蘊(yùn)深長(zhǎng),繼續(xù)加油,相信你能寫(xiě)出更好的文章哦

勵(lì)志作文 篇7

  愛(ài)在每個(gè)人心里,而微笑則是表達(dá)愛(ài)的方式。年輕的舞臺(tái)需要愛(ài),需要微笑……讓我們綻放自己最美的笑容吧!

  那次,我與幾個(gè)同學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)隱蔽的角落時(shí),我看到一個(gè)熟悉的身影。那是誰(shuí)?走近一看,是吳靜!她怎么會(huì)在這里。出于好奇心,我便想留下來(lái)一探究竟。

  吳靜先是向左右探了探,確定沒(méi)人才拿起她父親逝世前的照片!斑?吳靜在干嗎!”我向前挪了挪,“誒!吳靜怎么會(huì)哭?!”這使我更加疑惑。隱隱約約,我聽(tīng)到吳靜的母親生了大病,家里根本不能生活。這使我更加同情這個(gè)女孩:雖然她學(xué)習(xí)很努力,但她家因?yàn)楦赣H的去世已經(jīng)窮困潦倒,再加上他母親的病,他不得不輟學(xué)……

  哎!怎么辦!如果我給她我的零錢,那我每天坐車回家的錢就沒(méi)了,家那么遠(yuǎn),我還得天天走回家?扇绻粠退,她就要輟學(xué)了。怎么辦啊!不管啦,吳靜的學(xué)業(yè)更重要。

  第二天,我拿著錢給吳靜時(shí),發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人圍在他桌前商討什么。

  “我們?cè)趺窗彦X給吳靜!”

  “不知道,怎么辦!吳媽媽生大病了,家里更本不能生活,而且吳靜的自尊心很強(qiáng),他一定不會(huì)要我們的錢!”

  “不如,我們把錢偷偷塞在她課桌里。”

  “嗯,就這么辦!”

  咦?他們?cè)趺粗绤菋寢屔蟛〉氖?難道……哦!我知道了!澳銈?cè)诟墒裁?”

  “沒(méi),沒(méi)什么。”

  “哦,我知道了。一定是你們昨天偷聽(tīng)我說(shuō)話的。怪不得我聽(tīng)見(jiàn)小說(shuō)話聲。對(duì)了,你們拿著錢干什么!難道!你們想要給我錢!你們當(dāng)我是什么啊!是乞丐啊!”吳靜的話刺激著我。我們辛辛苦苦攢的零錢,就這么被她說(shuō)的一文不值

  這時(shí),我再也忍住了,一把拿起所有人的錢塞入她手中,“你知道嗎?我們?nèi)绻幌氘?dāng)你是乞丐,抱著可憐你的心態(tài),就不會(huì)用自己辛辛苦苦攢的錢給你。而是隨便給你點(diǎn)錢!”

  “你們,你們真的不是可憐我!”她流下了熱淚。

  “嗯!”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭,“還有,你要答應(yīng)我們給我們一個(gè)你最美的微笑,好嗎?”……

  我堅(jiān)信,不光是吳靜,還有所有的人。無(wú)論身處何種境地,用微笑面對(duì)生活,這才是生活的準(zhǔn)則。

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