成功的滋味_小學生六年級作文

時間：2021-04-17 10:32:48 勵志作文我要投稿

成功的滋味_小學生六年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的成功的滋味_小學生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

成功的滋味_小學生六年級作文

成功的滋味_小學生六年級作文1

　　我以前十分害怕考試，考試之前，我的心就會怦怦直跳，像抱了一只小白兔一樣�？謶挚荚囀菍ξ夷芸汲龊贸煽兊囊环N阻礙，通過這件事，我成功地克服了我心中的恐懼。

　　在數(shù)學考試的前一天，我想往常一樣，認真的復習了起來，可我還是克服不了我的心魔。復習時，手也在微微顫抖著。這一切的一切都被媽媽看在了眼里，晚上，媽媽推開我房間的小門，遞給了我一張小卡片，和藹地說：“我相信你一定會成功的，只要努力了，什么事都會成功！”說完后，媽媽便離開了我的小房間。我打開小開片一看，上面有著媽媽秀麗的字跡：“我相信你一定會成功的，你一定要相信你自己，一定要自信！”看完這句話后，有一股熱流涌向我的心中，我把這張小卡片放在鉛筆盒里，以便隨時能夠看見，媽媽的話深深的映在了我的腦海中。之后，我急忙拿出書來繼續(xù)復習，這次，比以前復習得更認真了。

　　第二天早上，我來到了學校，打開鉛筆盒，媽媽的話猶如一枚定海神針，扎在了我的心中，定住了我的恐懼，是我鎮(zhèn)定自若。

　　測試開始啦！我拿起筆，掃視了一遍題目，發(fā)現(xiàn)這些題目全都是我復習過的題型，我興奮不已，順利地答起了題目。突然，有一到題目將我難住了，我的心中產(chǎn)生了恐懼，像原本平靜的海面激起了浪花。我有一點緊張，此時，我看見了媽媽的話，媽媽的話仿佛是她那迷人的笑臉，給予我勇氣和力量，我一下子感都精神抖擻。我先把題目默讀了兩遍，在點出重點的字，詞和句，接著，在草稿紙上畫上線段圖，并標上數(shù)據(jù)，想出了解題的思路，在考卷上寫上了解題的過程。最后，進行考卷的全面檢查。

　　回家路上，我不經(jīng)贊嘆：“考試終于結(jié)束了，我可要回去大吃一頓。這可真要感謝媽媽，是媽媽給了我自信！”其實我來想想，考試其實也并不是那么的可怕，只是對自己學業(yè)成果的測試，也算給自己有一給交代。

成功的滋味_小學生六年級作文2

　　如果有人問我有沒有嘗過成功的滋味，我會毫不猶豫的告訴他，我嘗過。成功像酸酸的檸檬，回憶著自己從學前班到五年級堅持不懈的學習電子琴，雖然很艱苦，但在艱苦中品嘗了成功的滋味。

　　那是在去年的寒假，我參加了電子琴5級的考試�？记�，我每天都認真而又刻苦的練習彈曲子和音標。寒冷的天氣里，大雪紛飛，但沒有凍住我去學校練琴的腳步。有時一連幾個小時的彈奏，手指酸痛，腰也累得坐也做不住，但一想到要考級，再也不覺得累了。

　　終于到考試那天了，地點在“小山雀”藝術團，到地點后，我們考生們都在門外焦急的等待著，屋內(nèi)傳出一陣陣悅耳的音樂聲。這時，我開始緊張起來，監(jiān)考老師嚴厲嗎？我能過關嗎？這些問題縈繞在我的耳邊，使我愈發(fā)緊張，心里仿佛有個吊桶，七上八下。“下一個，馬柏楊”終于輪到我了，我快步走進教室，室內(nèi)左邊擺放著一架鋼琴，右邊擺放著一架電子琴，對面坐著評委，是一位滿頭銀發(fā)的老教師，他面帶微笑，一看就很有學問，有那么和藹可親。他的身旁是“小山雀”藝術團的李老師。先演奏的是音標，我熟練地彈著，心想，可千萬不能出錯。哎，越擔心越出錯，果然彈錯了一處，我抬頭望一望評委，他微笑著，眼睛平靜的望著我，像深深地潭水。我又垂下頭，認真的彈起來，結(jié)束后，評委老師向我點點頭，示意我可以走了，我猜想自己的可能考試已經(jīng)過關了。我十分高興，心里洋溢著一種從未有過的感覺。

　　哈里特說：成功之道，在于你為成功而獲得的積極努力。是啊，只要有付出就會有回報，成功像甜甜的蜜糖……在考完試一個月后，我收到了通知書，我考級果然過關了，當時我太高興了。因為我的努力沒有白費，雖然這只是小小的成功，但我很高興有成功的滋味，這滋味在我的成長中伴隨著挫折與艱難，讓我勇往直前，已達到目標為止，那便是成功，那就會有豐收的碩果，更有成功的滋味。

成功的滋味_小學生六年級作文3

　　成功是什么？一定要做出什么大事嗎？一定要讓世人都敬仰你嗎？在我眼里，只要能與知識進行一次次地邂逅，從中感到快樂，我就認為自己成功了。

　　從小，我就和詩詞結(jié)下了不解之緣。在姥爺?shù)难障�，我變得熱愛詩詞。一歲多時，姥爺抱著我，讀《唐詩三百首》，并讓我背下來�？粗鍒D，我就感到了詩詞之美。正因如此，在幼兒園的詩歌朗誦活動中，我聲情并茂地表現(xiàn)出了我對它們的熱愛。當臺下的小朋友們?yōu)槲夜恼茣r，我感到了快樂，我明白了成功的滋味。

　　當我三四年級時，就開始了學習成語之路�！冻烧Z詞典》之類的書，或許別人只把它當作教輔的資料，但我就把閱讀它當成了業(yè)余愛好。每當閑暇之時，我便會看上幾頁。正因如此，在老師問一些比較難的成語的含義時，別的同學還在抓耳撓腮時，我已經(jīng)將其典故、含義，繪聲繪色地表達出來了。在老師向我投來贊許的目光時，我感到了快樂，我感受到成功的滋味。

　　六年級上學期，我獲得了一個展現(xiàn)自我的機會。在河南省的漢字聽寫大賽的學校選拔中，我脫穎而出，成為八位參賽候選人中的一位。我又以實力沖進了區(qū)里的比賽，那里人才薈萃呀！我心里難免有些緊張。終于，在三輪激烈的比賽后，我成功了！我能代表解放區(qū)參加市里的比賽！在臺下的老師和同學們?yōu)槲覛g呼時，我感到了快樂，我品嘗到了成功的滋味。

　　一次次品味成功的滋味，我感受到了快樂。但是成功并不是憑空而來的。只有努力拚搏，持之以恒的人才能感到它的美好，才能品嘗到它那獨特的滋味。

成功的滋味_小學生六年級作文4

　　成功，是人生中重要的一環(huán)，它能給你鼓勵。但它往往與失敗環(huán)環(huán)相扣，不經(jīng)歷失敗，談何能成功呢？所以，他是不易的。

　　在呼嘯飛過的汽車上，有我和爸媽，我們正在前往外婆家去看望外婆。一下車，外婆便熱情的招待我們?nèi)コ载S盛的午餐，我去盛飯時，見潮濕的廚灶上有一只體型罕見的鍬甲，隨手把碗一放，沖向了它。他從窗戶飛了出去。，我踢翻了鍋蓋，翻了出去。

　　我躍入了鵝圈，里面的白鵝引吭高歌，伸長了脖頸來咬我的褲腳，我絲毫沒有注意，一心只想要抓到鍬甲。他飛到了河邊。放養(yǎng)的雞見我跑了過來，驚慌失措的尖叫著跑開了，地上也全是斑駁的雞糞痕跡。鍬甲停在河邊的荊棘上，用極小的眼睛盯著我，像是在嘲諷我一樣。我登的怒從心來，憤怒的朝他撲了過去。而我卻失足踩到了比青苔還滑的雞糞，一頭栽進了河里。

　　河不深，我還能勉強立的住腳。外婆率領著隔壁的一群婦女，大呼小叫的把我從河里撈了上來。我渾身落魄的像只蔫雞。見鍬甲瞇著小眼在一旁看戲，我抓起了一顆石頭向他奮力扔去，歪打正著，鍬甲被打中后掉到了地上六腳朝天，正掙扎著翻身。我三步并作兩步奔了過去，將它抓在了手里。我換好衣服以后仔細看著瓶中的鍬甲。他的確罕見，外殼如寒鐵一般，加上前鄂，將近有九厘米長。我那一刻嘗到了成功的滋味，那種滋味令人久久無法忘懷，雖然這是有許多失敗與落魄換來的，但卻有一種發(fā)自內(nèi)心的驕傲與自豪。

　　失敗乃成功之母，成功是用失敗得來的，它能使你增長經(jīng)驗，使你之后更加有著奮勇前進的動力。

成功的滋味_小學生六年級作文5

　　我成功了！這就朝我的理想——攝影師邁進了一大步。記得那時，學校組織攝影比賽，只要有興趣的同學，都可以交兩張攝影作品。我才上二年級就對攝影產(chǎn)生濃厚的興趣，便毫不猶豫地報了名．為了讓我的攝影水平得到提高這個目標，我四處奔波只求找到好題材，但都沒有特別合適的．那時是春天，我忽然冒出個想法：＂春天多美啊！我就把春天的痕跡記錄下來吧！＂我覺得這是個好主意，不由自主的點了點頭．說干就干！但問題是，春天在哪兒呢？媽媽給我提供了個消息：＂其實，最能體現(xiàn)春天特點的要數(shù)植物園了．＂＂植物園？對呀！值得看看．＂最后決定明天一早，去植物園記錄春天！第二天，我和媽媽來到植物園，邊走邊照，把一些有趣的字體細心的拍了下來．可春天太美了，幽靜的小亭子，隨風搖擺的柳樹，精美的'雕像，我也舍不得放棄，它們也＂收進＂了我的相機里．一趟走下來，我和媽媽都累的氣喘吁吁，熱汗直流．就這樣，我也為了攝影，從不喊累．把照片沖洗后，經(jīng)過認真的挑選，終于選出＜小白象＞和＜母愛＞兩張．＜小白象＞十分可愛：在萬紫千紅，競相開放的花朵中，一只白白的＂小象＂從中脫穎而出，令人十分喜歡．＜母愛＞是一大一小兩只鹿依偎在一起，贊揚了母愛的偉大．我把這兩張照片交了上去．一天，兩天，三天，許多天過去了，學校把獲獎照片貼在了一塊板子上．掛在學校大廳里．我懷著一顆興奮的心去板子上搜索著我的照片．終于找到了！我的＜小白象＞獲了二等獎！我高興的差點蹦了起來，我左看右看，仿佛照片是一本耐看的書，總也看不夠，��！這幾天的辛苦終于沒有白費，取得成功的感覺竟是如此令人開心！令人激動！我真想喊：＂成功的滋味真好！＂

成功的滋味_小學生六年級作文6

　　輕柔的春風拂過我的臉頰，讓我心情愉悅。看到眼前一臺臺的夾娃娃機，那成功的滋味再一次涌過我的心頭，使我記憶猶新。

　　一個周末的中午，我和媽媽來到‘金太子’餐廳吃牛排，走到二樓，印入我眼簾的是那一臺臺放在窗邊的夾娃娃機。我趕緊去央求媽媽：“媽媽，我要夾娃娃！”媽媽思索了一下，爽快地同意了。

　　我高興地換了十元游戲幣，屁顛屁顛地跑到夾娃娃機前，不加思索地就投進了兩個游戲幣，看見一個喜歡的娃娃馬上按下按鈕，結(jié)果什么也沒夾中。我沒有氣餒，又到另外一個機子上找到比較容易夾的娃娃決定再試幾次，重新投入游戲幣，看中目標，夾住了目標，用左手迅速移動操作桿，在快要接近出口處時，娃娃還是沒能被夾子夾住，落回到了箱子里。我失落極了，傷心地跑到媽媽面前，含著眼淚訴苦。

　　媽媽聽了我的述說，她決定陪我去夾娃娃機那里看看。媽媽在夾娃娃機旁邊觀察了一會兒，然后告訴我：“夾娃娃不能太心急，不能隨隨便便地就去夾。你首先得觀察，找到一個目標，這個目標應該是離出口最近并且沒有被其他娃娃壓住，而且大小適中，這才是我們要夾的娃娃！”聽了媽媽的一番話，我茅塞頓開，重新調(diào)整了狀態(tài)。試著去觀察夾娃娃機，尋找那個最容易夾的娃娃。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)了一個目標，重新投入兩個游戲幣，右手把夾子拉過來向目標靠近，在目標上空時，左手迅速按下按鍵夾住目標，右手控制夾娃娃的夾子，左手拉著方向桿迅速向出口處移動，心里一直念叨著：＂一定要夾中，一定要夾中�。⒕驮趭A子快要夾不住娃娃的時候，終于娃娃從出口處掉了下來。我歡喜不已，興奮地跳了起來，從出口處小心翼翼地拿出娃娃，抱著這個戰(zhàn)利品，掩飾不住喜悅的心情，抱著媽媽歡呼雀躍，＂我成功了，我成功了�。�

　　陽光仿佛照進了我的心中，這成功的滋味，又一次在我心中回蕩。

成功的滋味_小學生六年級作文7

　　在我們的成長過程中會發(fā)生許多不同的事，而每件事都會讓我們嘗到不同的滋味。最讓我懷念的是那一次獲得的成功的美妙滋味。

　　那是四年級的一個暑假。我一個人在家里認真的寫著暑假作業(yè)，寫著寫著看到有一道題目關于騎自行車的，我就想到我已經(jīng)四年級了還不會騎自行車呢！一個開心的想法出現(xiàn)在我的腦子里：要不去學習騎自行車吧，剛好車庫里還有一輛嶄新的自行車。于是，我去找奶奶叫我騎自行車。奶奶騎自行車的時間比我的年齡還大呢，是一位老車手了，讓奶奶教保準兒半天就能學會。

　　想著我就做了�？蓪嶋H上并沒有我想的那么完美和簡單，剛一走到自行車旁，我有些打退堂鼓了，不想學。奶奶見我有些猶豫便說：“江瑩，你難道還沒開始學就要放棄了嗎？我搖了搖頭，一鼓作氣坐上了坐騎，心里有些忐忑不安�！蹦棠處е襾淼狡教沟鸟R路上，溫和的語調(diào)說著：“不要害怕，我在后面扶著你呢�！蔽疑钗豢跉猓菤庥職忾_始騎。雖然怕摔倒，但是奶奶一直在后面穩(wěn)穩(wěn)地扶著我，還是稍稍安心的。

　　經(jīng)過一個小時的摸索和不懈努力，我終于可以自己騎一段了，我和奶奶都已經(jīng)饅頭大汗了，而且我還摔了幾跤，身上也留下了幾道疤。盡管這樣，我還是學會了騎自行車，內(nèi)心里仿佛感覺這就是我自己的一個小成就。我和奶奶高高興興的回家去了，奶奶在路上慢悠悠的走，而我悠閑的騎著自行車，一點也不累。微風輕撫過我的前額，風干汗水，真舒服。我心里也異常激動，品嘗到成功的滋味真好。

　　每當我看到腿上的疤痕就會想起這件事，內(nèi)心里有一些小小的驕傲！

成功的滋味_小學生六年級作文8

　　在開始前，我要說明一下，我以前不喜歡做一些無聊而又不好玩的實驗，可我這次寫得就是兩個成功的實驗，成功的滋味作文600字。

　　在星期天的早晨，吃早餐時，我將一個煮雞蛋剝?nèi)チ藲�，放在一個上窄下寬的牛奶瓶上，雞蛋的一小部分進入了瓶口。我故意將雞蛋往瓶里按，就在這雞蛋落在瓶底時，已經(jīng)是看不見形了！我想如果讓它完整落的話，可不可以呢？我翻出一本《讓孩子著迷的77 X 2個經(jīng)典科學游戲》中果然有讓雞蛋完整掉落在瓶底的游戲！這個東東不用你動手，蛋就會被吸進瓶子里了。我要開始，我信心滿滿準備戰(zhàn)上一會。

　　我先往一個裝牛奶用空玻璃瓶里倒入熱水，搖一搖，把熱水倒掉，將一個半熟的雞蛋剝了殼放在玻璃瓶的瓶口。等過了一會兒，雞蛋就被自動吸進瓶子里去了！“我成功了！”我高興地歡呼起來，爸爸為我講了為什么雞蛋被吸進去的原因：“熱水的水蒸汽把玻璃瓶里的空氣排了出去，優(yōu)秀作文600字《成功的滋味作文600字》。放上雞蛋后，蛋會與瓶口嚴密地閉合起來。這個密閉的瓶子冷卻后，水蒸汽就會凝結(jié)成水，于是瓶內(nèi)的氣壓下降，雞蛋就被瓶外的大氣壓力壓進瓶子里了�！薄肮K于圓了我一個疑問呀！這個實驗有趣極了！好玩！”“哼！這個實驗算什么呀！我還會已經(jīng)失傳已久的——一指神功呢！”“切，又在吹牛了！”“我不吹牛，我拿實際出來！”

　　我坐在椅子上，老爸用食指頂住了我的額頭，老爸說：“好，你現(xiàn)在站起來吧！”我一站，嗯，怎么站不起來呢？我將老爸的手拿開，翻起了那本書，一看果然有“鬼”，我站不起來的原因是：人要從椅子站起來，首先上半身要前傾，把身體重心移到前面，然后借住雙腳，將身體撐起來。但頭部被手指抵住，身體無法前傾，自然就站不起來了！

　　哦，明白了，你明白了嗎？我又一次品嘗了成功的滋味！更愛科學小實驗！

成功的滋味_小學生六年級作文9

　　我家門前有一塊石頭。每次我無聊時，都會在那塊石頭邊玩耍。小時候，我努力往上跳，可不知重復了多少次，都沒有跳上去。然而，這一天，我卻跳上了大石頭。

　　伙伴們來找我玩耍，同樣，還是在那塊石頭邊玩——互相嬉戲打鬧。

　　風呼呼地刮著，似乎在哭泣；鳥兒喳喳地叫著，似乎在嘲笑我：居然跳不上一塊石頭。我看著那塊大石頭，頓時沒了精神——我都嘗試了多少遍！而且次次失敗。這次還要我跳上石頭，那簡直就是天方夜譚！我對自己沒有絲毫的信心。但是，我更不想被伙伴們嘲笑，所以，我不得不去嘗試。

　　由于朋友們個個比我高，腿長也占了不少優(yōu)勢。個個都輕松地跳上了大石頭。我看得目瞪口呆，心想：“完了，完了！我肯定跳不上去了……”

　　最終，我還是去嘗試了。

　　第一次，我在離大石頭幾十步遠的地方，向石頭跑去，到石頭近處，一跳。隨著“啪”地一下，我的腿磕在了大石頭上。緊接著又是“嘭”地一聲，我摔在了地上，劇烈的疼痛使我?guī)缀醪荒軇訌棥?/p>

　　第二次，幾乎如第一次一樣。

　　伙伴們見了，笑話我說：“跳不上就別跳了，浪費體力！”

　　聽了伙伴們的話，我十分憤怒。我真恨我自己，我恨我不能跳上一塊石頭。于是，在大石頭的不遠處，我又倒退了幾步。然后，用盡全力向大石頭沖去，在很短的時間里，我沖到大石頭邊，一跳，“啪”！我竟然跳了上去。我成功了，我終于跳上了大石頭。我很吃驚，伙伴們也一樣。

　　那天，我戰(zhàn)勝了一個似小非小的困難。我多么高興！我享受到了成功的滋味，那是一種甜美的，無可比擬的滋味。只要不懈努力，堅持，一定會嘗到成功的滋味。

成功的滋味_小學生六年級作文10

　　人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。有童年的歡樂，有成長的煩惱；有成功的喜悅，有失敗的痛苦；有團聚的溫馨，有離別的惆悵……今天，我就來說一說在我人生中印象最深刻的一次成功的滋味。

　　在剛剛踏入小學之時，我就有一個膽小、害羞的毛病。上課時，總是不敢舉手發(fā)言；下課時，也不敢和同學們一起出去玩……這些壞毛病使我變成了一個內(nèi)向的男孩。

　　直到現(xiàn)在，我才改善了我的毛病，但卻遇到了更棘手的任務——擔任我們班升旗儀式的主持人。這對我來說簡直是天方夜譚！可是吳老師的命令又不能違反。我真是進退兩難呀！

　　回到家里，寫完作業(yè)，我郁悶的趴在書桌上，想到下周一的我，要站在國旗臺上，面對著全校兩千多雙眼睛，我就想要放棄；想到如果說錯一個字或是停頓了一會兒時間，都會被大家當做笑話，我又想到了放棄……我繼續(xù)往下想各種讓我放棄的理由，不知不覺，眼淚已不聽使喚的奪眶而出，一滴滴落在了桌面上。

　　那是嘲笑的眼淚，嘲笑我膽小、柔弱；那是無情的眼淚，不懂我心里有多么害怕；那是百味交集的眼淚，里面有著我需要發(fā)泄的情緒……

　　終于，一股正義之火在我心里燃燒了起來，它把我這些眼淚和負面想法統(tǒng)統(tǒng)燒盡。我要戰(zhàn)勝膽��！我再一次拿起了稿子……

　　我要戰(zhàn)勝膽��！

　　經(jīng)過多天的準備，周一終于到來了。我正站在國旗臺上，等待著音樂停止。出乎我的意料，我很鎮(zhèn)定；出乎我的意料整場升旗儀式都很流暢。

　　出乎我的意料，我戰(zhàn)勝了膽小。

　　當退場的音樂響起，我感受到了我的人生第一次成功的滋味。它不僅僅只有甜，而是酸、甜、苦、辣、咸交織在一起，這才是成功的滋味！

　　人生百味，酸甜苦辣樣樣俱全。在人生的道路上，我們還會長到更多的滋味，但請大家知道：成功的滋味不是隨便能嘗到的，越努力，越成功！

成功的滋味_小學生六年級作文11

　　今天，我終于登上了成功的高峰，與其他成功者共同品味成功的滋味。這個星期三，是我們進行綜合性學習的日子。為了這天，我們已練兵多日：到圖書館查閱書籍，又到網(wǎng)上搜尋資料，還想方設法將原稿變成自己的話……我們一定要打勝這一伏！可我看到其它組也信心滿滿時，我心里頓時沒了底。

　　前面的組有晴也有陰：平時表現(xiàn)不好的王幃康以通順的表達得了一百分，臉上笑開了花；周凡雅因不熟被老師打了個鴨蛋，不甘心地走了。但最要命的是田浩文，他講得是蝴蝶和衛(wèi)星，和我要講得一模一樣！我的心嘭嘭直跳，看來這一仗十有八九是敗了。

　　輪到我們了。我用顫抖的雙手將U盤插進電腦，打開了幻燈片。我緊握著拳頭，克制著自己的緊張和害怕。我第一個走上講臺，笑著對大家講了仿生學這個詞的意思。話是那么自然，一點兒也聽不出我的緊張，我不由地向自己祝賀：“馬添銘，還不賴嗎！”當放到第二張幻燈片時，我皺起了眉頭，極不情愿地跳過蝴蝶與衛(wèi)星。老師對我說：“下次碰到重復的情況，在跳過時可以加一點話。”我望著老師點了點頭。

　　接下來，是其它組員的時間了。杜瑾萱用流利地話語講訴了電魚與伏特電池；劉宇爍用豐富的感情講了水草與不粘鍋；上官欣怡則對同學們的問題不慌不忙。他們的介紹簡直是完美無缺。

　　在最后，老師讓我們用“科學家通過什么發(fā)明了什么”一句話來總結(jié)。劉宇爍、杜瑾萱、上官欣怡都靈活地回答了問題。我想了一下，科學家通過蝴蝶鱗片散熱的特點發(fā)明了能幫衛(wèi)星散熱保溫的儀器！”

　　“一百二十分！”老師高聲報出我的分數(shù)，同學們也難以置信地張大了嘴巴。我沉重的心一下化作小鳥自由飛翔，帶我感受成功的喜悅。今天，我終于通過努力，感受到了成功的滋味。

成功的滋味_小學生六年級作文12

　　人們常說：“只要努力，就能獲得成功。”去年夏天，我就深深體驗到這種滋味。

　　三月初，我就開始練習古箏七級的考試曲目。練琴的過程中充滿了誘惑。這不，我正在家里練習著枯燥的曲子。好朋友的電話來了：“江妍斐，下來玩吧，我們都等著你呢!”

　　“我……”我剛張口又猶豫了，“我，我今天沒時間……”

　　好友非常失望：“再爽約，我就不找你玩了!嘀嘀嘀……”電話那頭只剩下忙音了。我掛了電話，心里空落落的。為了考級，多少美好時光都耗費這枯燥的曲目上，連和同學相處的時間都被剝奪了。正這樣想著，媽媽從廚房里出來了，說：“丫頭，今天媽媽給你做好吃的，好好練琴，到時想怎么玩就怎么玩!”我的拒絕，讓媽媽很滿意。

　　心終于平靜下來。成功的期盼，沉淀成歡樂，琴聲又如潺潺流水般，漸漸流暢了起來……就這樣，日子如琴聲般流淌著，一天又一天。練琴的日子，更多的是苦澀，手上打泡、掉皮、斷弦、身心疲憊……成功似乎遙不可及。

　　考級的那一刻終于到了。站在考室外，我的心“嘭嘭”直跳，腦子里一片空白，手心直冒汗，每進去一個人，我的心就收緊了一下。該我上場了，我深吸一口氣，感覺手還是微微顫抖�？脊倮蠋煖厝岬貙ξ艺f：“別緊張，放松!”。我努力擠出自信的微笑，以平復緊張的心。心里默想著媽媽的話：“別緊張，平時怎么彈，考試就怎么彈�！碑斨讣馀c琴弦相觸的那一刻，我的心徹底靜了下來。我輕拔琴弦，沉浸在一串串美妙的音符中，仿佛整個世界都不存在了，我終于在優(yōu)美的旋律中找到了自己。演奏完畢，考官老師微笑著對我點點頭，說：“真不錯，小姑娘”。那是順利過關的暗示嗎?我不敢確定。

　　以后的日子，我是在緊張和期盼中度過的。收到了七級證書的那一刻，我心里比吃了蜜還甜，因為我的努力和付出沒有白費。每每看到這本證書，我仿佛又看到了考級前緊張練習的日日夜夜。

成功的滋味_小學生六年級作文13

　　成長的道路上總會有挫折，心中的五味瓶總會被打翻，我們一路走來，歷經(jīng)風雨，卻只為見那道彩虹;不斷蛻變，也只想破繭成蝶。但無論何時，記得：成功的路，要靠你踏踏實實地走。

　　小升初時,我踏上了征程，迎來了人生中的第一次挑戰(zhàn)�？荚嚽白诳紙隼�，我手心里冒著冷汗，雙腿不聽使喚的發(fā)抖，大腦中一片空白。環(huán)顧四周，來自各個學校的精英匯聚在一起，稚嫩的臉上卻都帶著堅定。

　　一縷溫暖的陽光透過大樓的縫隙照射進來，灑在考場的地面上形成了一條美麗的黃金之路，可緊張的我仍在瑟瑟發(fā)抖，猶如住在愛斯基摩人的故鄉(xiāng)。

　　試卷終于發(fā)下來了，考題和意料中的一樣很難，但我仍盡自己所能在卷紙上盡情的書寫。窸窸窣窣的翻卷聲和沙沙的書寫聲成了整個考場最華美的樂章。七個月的拼搏與其間揮灑的汗水注定不會讓我失望，心中的緊張早已隨著我的沉浸消失，嘴角不經(jīng)意間揚起了弧度。

　　七個月中，每天奮斗在學校與輔導班，路上仍不舍寶貴的時間掏出語文資料背著枯燥無味的古文古詩，所有零碎的時間被我一點一點累積起來成為了制勝的關鍵。而此刻我的大腦如同一顆高速運轉(zhuǎn)的馬達，將七個月的成果化為試卷上嚴謹?shù)淖鞔�。監(jiān)考老師在一旁不停的走動，看著我們這些在陽光下茁壯成長的少年，微微頷首，眼睛中透出一絲贊許的光芒。

　　考試前承受的壓力被我充分的化為動力，結(jié)果也恰恰與努力成正比，我成功地做到了人生的第一個正比例。

　　人生注定充滿未知與挑戰(zhàn)，成功道路必然布滿荊棘。無數(shù)的人渴望成功卻始終無法成功只因他們總想找到那條“捷徑”。其實，成功的路上并不擁擠只是堅持的人太少了。

成功的滋味_小學生六年級作文14

　　童年，是一個美好的回憶，在我的童年里，有一件有趣的事情。

　　那時是在老家，一天下午，正在梳頭發(fā)，突然聽見一聲聲熟悉的口哨，那是我和小伙伴約著一起玩的信號。于是偷偷溜下樓，來找小伙伴玩。

　　樓下的幾個小伙伴已經(jīng)在等我了，今天要玩抓人的游戲，一個人抓，其他人被抓到的話，就必須站在圈內(nèi)，等待著別人來救。我們用石頭剪刀布來決定誰來當那個抓的人。

　　這次是小明來抓，他數(shù)：“5、4、3、2、1”來倒計時，我們個個跑的比兔子還快。我跑到自己覺得安全的墻角，等了一小會，發(fā)現(xiàn)并沒有人來，于是大搖大擺的從墻角出來，突然，一只手從背后搭在了我的肩膀上，我害怕極了，以為是被小明“偷襲”了，趕緊回頭一看，不是他，而是小紅。我長長地舒了一口氣說：“真的是嚇死人，我還以為自己被抓了呢”。

　　我們兩人邊走邊聊天，說是一定不會被小明抓住，因為小明跑的太慢了。悠閑之前，突然跑過氣喘吁吁的兩個人，而后面小明正在追，我們也慌張地跑了起來，我是唯一的女生，大約小明覺得我跑的比較慢，于是快速的追到了我。我只好乖乖地站在他畫好的圈內(nèi)，希望有人能來解救我。等了很久都沒有人來，當我快要絕望的時候，小紅跑來拍了我：“趕緊跑吧，小明來啦！”我興奮地跟著小紅跑了……

　　不知不覺天黑了，我們都依依不舍地回家了�；氐郊�，自然免不了被父母一頓批評，可是我們內(nèi)心里美滋滋的。

　　現(xiàn)在長大了，我很少回老家。想念小伙伴們，想念童年一起玩樂的有趣日子，真的希望時光倒流，能回到那天真無邪的童年！