【精華】勵(lì)志的作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的勵(lì)志的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
勵(lì)志的作文 篇1
一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里,抓到了一只幼鷹,他把幼鷹帶回家,養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息,時(shí)間長(zhǎng)了,它以為自己是一只雞。隨著這只鷹的漸漸長(zhǎng)大,羽翼也豐滿了,主人想把它訓(xùn)練成獵鷹,可是由于終日和雞混在一起,它已經(jīng)變得和雞完全一樣,根本沒(méi)有飛的愿望了。 主人試了各種辦法,都毫無(wú)效果。最后,只好把它帶到山頂上,一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的,掉了下去,慌亂之中它拼命地?fù)浯蛑岚,就這樣,它終于——飛了起來(lái)!
秘訣1:磨練召喚成功的力量。
勵(lì)志的作文 篇2
我相信,人無(wú)自信不立。面對(duì)各種各樣的困難,我們都應(yīng)該相信自己,困難是暫時(shí)的,陰霾之后定會(huì)見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光。——題記
走過(guò)了輕松的初一、初二,走到了緊張的初三。坐在初三教室的座位上,面對(duì)桌面上壘起的高高的一疊書(shū),以及一大堆一大堆需要學(xué)習(xí)和記憶的東西,我開(kāi)始迷茫,我能行嗎?我能圓滿地通過(guò)升學(xué)考試、進(jìn)入理想的高中嗎?
不知不覺(jué)之中,我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)好像是我的知已,開(kāi)心地帶我來(lái)到了我的小時(shí)候,爸爸媽媽牽著我的小手,來(lái)到了狼山腳上。
我很高興,終于可以爬山了!與想象之中的截然不同,竟有一石階直通山頂。一路上,人來(lái)人往,有許多和我年齡相仿的孩子。
我不曾像其他小孩一樣歡呼雀躍地騎在爸爸肩上,或溫馨地躺在母親懷里,我一直想靠我自己的力量爬到山頂。我相信,我能做到的,一定能。
爸爸媽媽顯然有點(diǎn)兒放心不下,緊緊地跟在我身后。剛開(kāi)始,我的步伐還算挺矯健,一個(gè)勁地往上爬。過(guò)了一段時(shí)間,我以為山頂就在前方,可抬頭一看,哇,還有那么遠(yuǎn),我有些擔(dān)心。甚至有些卻步,像栽進(jìn)了荊棘叢,一下子沒(méi)了動(dòng)力,我想放棄,乖乖地讓爸媽帶我上去。
不,我要相信自已,我要堅(jiān)持。父母的支持和游人的鼓勵(lì),使我重新鼓起勇氣:我能,我一定能。
終于邁上了最后一級(jí)臺(tái)階,我一屁股坐在地上,心滿意足地眺望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)……
同桌敲敲桌子:“喂,老師來(lái)了!币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人?墒腔叵肫鹉莻(gè)夢(mèng),突然間,我精神百倍,連小時(shí)候都可以拖著疲憊的身子堅(jiān)持下來(lái),現(xiàn)在為什么就不能呢?我相信我一定能!
我相信,等待我的,是一個(gè)生機(jī)勃勃、充滿活力的20xx!
勵(lì)志的作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng),越來(lái)越喜歡幻想。我知道這不正常,但是如果我有想法,我不說(shuō)就會(huì)慌。
我多么想成為一只蝸牛!這個(gè)想法,曾經(jīng)在我腦海里閃過(guò),會(huì)永遠(yuǎn)停留,永遠(yuǎn)不會(huì)被趕走。
小時(shí)候,蝸牛是山里最常見(jiàn)的動(dòng)物。那時(shí)候我看到蝸牛在慢慢爬行,一有風(fēng)吹草動(dòng)就縮尾巴,總是帶著殼走路,看不起,甚至讓人受不了,F(xiàn)在我意識(shí)到我是多么卑微。
事實(shí)上,蝸?梢栽谠S多方面成為人類(lèi)的榜樣。
蝸牛永遠(yuǎn)是平靜的,平靜而從容,不走神而分心,永遠(yuǎn)不會(huì)像走失的狗一樣狂奔,像漏網(wǎng)之魚(yú)一樣驚慌失措;與其走在一個(gè)喧囂浮躁的世界里,不如讓風(fēng)吹雨打。這樣的心態(tài),這樣的氣度,實(shí)在是太難能可貴了!
蝸牛,一生都在旅行,很悠閑,心情也很悠閑,慢慢的走著,欣賞著沿途的風(fēng)景,而不是沖向一個(gè)景點(diǎn),擺個(gè)姿勢(shì),拍幾張照片,就能得到在這里旅行的感覺(jué)。
蝸牛總是腳踏實(shí)地,走過(guò)的地方留下閃亮的腳印。腳踏實(shí)地,不要志存高遠(yuǎn)。即使你走了一段艱難的旅程,也沒(méi)有滑倒的危險(xiǎn)。
蝸牛,明知自己柔軟的身體需要保護(hù),卻總是背著一個(gè)硬殼,一個(gè)一生煙雨的殼。它謹(jǐn)小慎微,那么珍惜生命,從不因?yàn)榭目呐雠龆詺埳踔磷匀缤。雖然很弱,但是很堅(jiān)韌。
蝸牛知道自己可以安居樂(lè)業(yè)。他們把房子帶在身邊,從不擔(dān)心自己的家。而且蝸?偸亲≡谀敲创蟮姆孔永,永遠(yuǎn)也不會(huì)去找大房子,大宅邸,甚至很多房子都是空的,讓它們?cè)?成了活生生的空殼,它明白了嗎,房子只是一個(gè)避難所,沒(méi)有必要一輩子做大房子的奴隸。
蝸牛天性平和,和睦相處,不打架,不抬杠,不以大欺小,以強(qiáng)欺弱,不結(jié)伙,堅(jiān)持同一個(gè)原則。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)蝸牛用頭和血打架?
蝸牛從來(lái)不會(huì)把快樂(lè)建立在同樣的痛苦上。他們生活安靜,從不制造噪音打擾鄰居。誰(shuí)聽(tīng)過(guò)蝸牛在半夜唱歌:我是只生活在西班牙的斗牛
蝸牛特立獨(dú)行,總是各奔東西。他們不想當(dāng)權(quán)威去教導(dǎo)同齡人,也不盲目追隨和相信權(quán)威。絕不偷看同類(lèi)隱私,不屑道聽(tīng)途說(shuō),絕不傳播和相信流言蜚語(yǔ)和流言蜚語(yǔ)。
蝸牛有觸須,但從來(lái)不溜須。他們把自己的特長(zhǎng)和想法用在了正確的道路上,從不巴結(jié)。
蝸牛很溫柔,不抽煙,不喝酒,不賭博,不會(huì)背著自己做事,是謹(jǐn)慎獨(dú)立的一個(gè)例子。蝸牛從來(lái)不自稱(chēng)文明,做違背文明的事。
蝸牛,貼近大自然,吃綠色食品,自助餐,吃多少,拿多少,從不浪費(fèi)一丁點(diǎn),也沒(méi)有什么不好的怪癖,越是稀有瀕危的生物,越是要想盡辦法嘗一口;他們過(guò)著簡(jiǎn)單而樸素的'生活。它們從不產(chǎn)生堆積如山的垃圾或不可降解的垃圾,也不排放大量的二氧化碳溫室氣體。他們過(guò)著非常環(huán)保低碳的生活。他們沒(méi)有肆無(wú)忌憚的消耗不可再生的寶貴資源,他們?yōu)楹蟠粝铝艘粭l出路。
蝸牛,總是在爬行,可以用低調(diào)來(lái)形容,但是能達(dá)到很高的境界,能到達(dá)金字塔的頂端,除了鷹,就是你,蝸牛!這是一個(gè)很多生物都達(dá)不到的高度!
勵(lì)志的作文 篇4
改變自己,讓別人以你為榜樣。
現(xiàn)在的孩子,有太多都離不開(kāi)手機(jī),都變成了低頭族,或許你在回家的某個(gè)角落,看到一大群孩子,在默默的坐在角落,低頭玩著手機(jī),可能你會(huì)感到奇怪,怎么現(xiàn)在的孩子都變成這樣了,但這都見(jiàn)怪不怪了,因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子大都這樣了,因?yàn)樯瞽h(huán)境的變化,使大多數(shù)孩子都變成了這樣,不必勞動(dòng),不必做家務(wù)活,過(guò)得都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子,不必為下一頓會(huì)不會(huì)餓到感到擔(dān)憂,不必為溫暖感到憂愁,因?yàn)樗麄冎酪磺卸加懈改福麄兒伪負(fù)?dān)憂呢,何必憂愁呢,但他們有沒(méi)有想過(guò),如果沒(méi)有父母,他們?cè)撛趺崔k,現(xiàn)在會(huì)做家務(wù)的有多少人?以前的的孩子都知道自食其力的道理,因?yàn)樗麄兌贾蓝嘁环輨趧?dòng),就會(huì)多一份收獲,他們知道,多做一點(diǎn),就可以為家里多分擔(dān)一點(diǎn),現(xiàn)在的孩子都選擇了能不做則不做,因?yàn)樗麄冎,就算他們不做,父母也能為他們做,這些事說(shuō)小,是一個(gè)家的事,說(shuō)大是一個(gè)國(guó)的事,大家都知道,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng),少年弱,則國(guó)弱,如果少年都這樣了,何來(lái)的國(guó)強(qiáng),何來(lái)的家富,何來(lái)的發(fā)展富強(qiáng),國(guó)家的富強(qiáng),靠的是后代的后浪推前浪,而不是靠老一輩根基,而是少年的強(qiáng)大。
少年,都醒醒吧,國(guó)家的以后還在靠你們。
勵(lì)志的作文 篇5
可能是上天的安排吧,調(diào)皮的風(fēng)吹走了無(wú)助的種子。
這個(gè)可憐的種子,被風(fēng)棄在了石縫中,種子哭喊著、掙扎著——那個(gè)種子就是我。我忍著劇痛,將根狠狠地扎進(jìn)了石頭,努力地向上竄……!我的眼前出現(xiàn)了光明,我來(lái)到了美麗的世界!可是向四周打量了一圈,我的心又灰冷了下來(lái)——我竟是在絕壁上!
春姑娘伴著輕輕的腳步聲來(lái)了,同時(shí)也帶來(lái)了鮮花,嫩芽和清澈的小溪,好一番欣欣向榮的景象!可我感受不到美好,我生在高處,只能眼睜睜地看著山下百花爭(zhēng)艷,小溪?dú)g騰,品嘗不到甘甜的溪水和晶瑩的甘露,我忍不住哭了。在我的哭聲中,夏天又來(lái)了,狠毒的烈日烘烤著我,我的頭頂上沒(méi)有樹(shù)可以來(lái)為我遮涼,我痛苦地趴在石頭上,奄奄一息?膳碌南奶旌貌蝗菀鬃吡,無(wú)情的秋天來(lái)了,秋天非要將我用了半年的辛苦哺育出來(lái)的綠葉染成黃顏色,并毫不保留地收去了。隨著北風(fēng)連連,威嚴(yán)的冬天來(lái)臨,怒吼的狂風(fēng)差一點(diǎn)將我連根拔起……
我悲傷,我憤怒,我對(duì)著蒼天抱怨道:“蒼天啊!你為什么這么無(wú)情!對(duì)我這么不公平!”風(fēng)兒來(lái)了,搖搖頭,說(shuō):“只有生在絕壁才能鍛煉你的勇氣!”太陽(yáng)來(lái)了,嘆口氣,說(shuō):“只有烈日的烘烤才能磨練你的堅(jiān)強(qiáng)意志!”
我的心房頓時(shí)有一束暖陽(yáng)射了進(jìn)來(lái),我覺(jué)悟了:我是一顆種子,我在春天悄悄地生根;夏天來(lái)臨時(shí),我不斷地吸取陽(yáng)光;到了秋天,我保存能量;北風(fēng)咆哮時(shí),我繼續(xù)孕育夢(mèng)想……就這樣,年復(fù)一年,我的身軀終于直插云霄,我的葉子終于遮住了半邊天!我成為了黃山上游客們喜愛(ài)的“迎客松”。
如今,我終于吟出了“寶劍鋒從磨利出,梅花香自苦寒來(lái)”的含義了,沒(méi)有挫折和艱難的磨練,哪來(lái)的成功。
勵(lì)志的作文 篇6
人到中年,時(shí);匚肚啻海H说那啻憾嘧隽苏勝Y,文人的青春卻成了文章。談資無(wú)論多么熱鬧,都如繚繞的煙圈轉(zhuǎn)瞬即逝;文章卻因文字而保存,讓人閱讀、品味。
在年少時(shí),青春是難以啟齒的字眼,是無(wú)人訴說(shuō)的心事,是不讓翻閱的日記,是不記功利的愿意。青春是莫名的躁動(dòng),是閃爍的淚花,是青澀的懵懂,是私下的小紙條,是課桌上的三八線,是捉弄人的惡作劇。
在年青時(shí),青春是激情與豪情、暢想與夢(mèng)想、渴望與希望,像王蒙《青春萬(wàn)歲》序詩(shī)那樣:“是單純的日子,也是多變的日子;浩大的世界,樣樣叫我們好驚奇;從來(lái)都興高采烈,從來(lái)不淡漠,眼淚,歡笑,深思,全是第一次!
在大學(xué)時(shí),青春是教學(xué)樓前瑯瑯的讀書(shū)聲,是圖書(shū)館里滿滿的座位,是一間寢室八個(gè)人的窘蹙,是深更半夜不服的爭(zhēng)論,是懷中抱著吉他、嘴里哼著歌曲的新潮,是囊中羞澀卻心系天下的學(xué)子。
在部隊(duì)時(shí),青春是綠色的軍裝、綠色的軍毯、綠色的口缸和水壺,還有伴著進(jìn)行曲的綠色方隊(duì);綠色是清新與自然、成長(zhǎng)與生命、安全與和平的顏色。
走過(guò)的青春,如天上的云,應(yīng)風(fēng)而來(lái),隨風(fēng)而去。詩(shī)人揮一揮手,不帶走一片云彩;云彩揮一揮手,帶走了一段美好。中年與青年,中間隔著歲月,像樹(shù)的年輪,沒(méi)啥可數(shù),也不愿去數(shù),數(shù)到中間“樹(shù)怕傷心”。過(guò)了那個(gè)年齡,裝嫩都是贗品,青春只好惦記,翻一些褪色的照片,哼一些泛黃的歌曲。
中年的青春,不是年華,而是心境,不是桃面、丹唇、柔膝,而是感覺(jué)的敏銳、思想的睿智、意志的堅(jiān)定,是勇敢蓋過(guò)怯懦、進(jìn)取壓倒沉淪。
同學(xué)聚會(huì),戰(zhàn)友聚會(huì),大多是懷舊,或帶著最初的感動(dòng),追溯遠(yuǎn)去的記憶;或帶著感嘆的思緒,收藏曾經(jīng)的珍貴。歡樂(lè)的時(shí)光無(wú)法留住,不舍的身影終將遠(yuǎn)去,相逢的喜悅、告別的憂傷掛在臉上。
人生的奇妙在于看過(guò)去、看過(guò)來(lái)。中年看過(guò)去,太老成,好比施了催熟劑,植物不會(huì)高大,葉片不會(huì)密匝;中年看過(guò)來(lái),太輕浮,好似患了幻稚癥,連綴不起精彩的長(zhǎng)卷,包裹不住漫長(zhǎng)的人生。
勵(lì)志的作文 篇7
和很多女生一樣,我曾是一個(gè)膚淺,自私,八卦,普通的女生。
每節(jié)下課,我們都有東西聊:今天老師穿了什么衣服,放假干什么,中午會(huì)有什么菜,傍晚可以去吃點(diǎn)什么……
每天我都和班級(jí)中幾個(gè)女生“高談闊論”,抓住每一絲空余時(shí)間,集會(huì)排隊(duì),課間休息,中午買(mǎi)飯。樂(lè)此不疲。
是很自然的我成為了“八卦大軍”中的一員,直到那天我邂逅《怦然心動(dòng)》
這是放在書(shū)架上的一本網(wǎng)絡(luò)暢銷(xiāo)書(shū),不知是哪一次活動(dòng)買(mǎi)的,落滿了灰。
和所有小清新文藝作品的女主人一樣,朱莉是一個(gè)很童話,思維跳躍,觀念脫俗的女生。但他長(zhǎng)相平庸,臉上有褐色的雀斑,每個(gè)見(jiàn)到他的人都會(huì)皺眉。
用布萊斯外公的話來(lái)說(shuō):“有些人淺薄,金玉其表卻敗絮其中;有些人卻像彩虹一樣絢爛,盡管平庸。”隨著情節(jié)發(fā)展,慢慢地我感受到這個(gè)小姑娘的與眾不同:勞動(dòng)課上在大家都埋怨鐵鏟沉重,泥土堅(jiān)硬時(shí),朱莉卻開(kāi)心地挖坑,種花,澆水。她樂(lè)于為每一種花草取名并和它們交流。當(dāng)所有人排斥班上的智障男生時(shí),只有他發(fā)現(xiàn)男生有非凡的繪畫(huà)天賦……
小說(shuō)中不斷地將她與只會(huì)談?wù)撌澄锖鸵路呐鷮?duì)比。很慚愧,我竟然和那些女生庸俗的點(diǎn)點(diǎn)條條都能對(duì)號(hào)入座。
最令我欽佩的是,他小小年紀(jì)就不斷自省,調(diào)整與世界相處的方式。可以說(shuō)朱莉是一個(gè)整體大于部分之和的人。
在如此與眾不同,像彩虹一般絢麗的朱莉面前,我不禁自慚形穢。雖然八卦是女生的天性,瑣碎似乎也是婦女的專(zhuān)利,可是此時(shí)此刻我卻不能因?yàn)檫@是人之常情就寬恕自己這種愚蠢,膚淺的行為。
閱讀就像微波,徐徐加熱,分子結(jié)構(gòu)都改變了。我開(kāi)始變得成熟了。
我開(kāi)始嘗試自己熱愛(ài)的事情,集郵,涂鴉,哪怕是最微不足道的領(lǐng)域,我也只求知道的人多一點(diǎn),想得比人深一點(diǎn)。我我不在八卦,討論別人,而是傾聽(tīng),因?yàn)殚喿x訓(xùn)練了我的耳朵,教會(huì)了我懂得吸收。我也不再驕傲的展示自己,因?yàn)殚喿x讓我開(kāi)闊了眼界,明白自己的長(zhǎng)短,既不自大也不自卑。
感謝閱讀,讓我明白:人之丑,落點(diǎn)不該在外表,價(jià)值觀丑才是真的丑――丑在不自知,陋在不知恥。人的美丑與他的教養(yǎng)身份有直接關(guān)系,我可不想成為一個(gè)丑女。
勵(lì)志的作文 篇8
有一種魚(yú),叫仙胎魚(yú)。仙胎魚(yú)在水中游動(dòng)異常靈敏,再加上身體透明,在水中極難辨認(rèn),外行人想捕到仙胎魚(yú),簡(jiǎn)直像摘星一般難。
然而,反應(yīng)靈敏的仙胎魚(yú),卻被內(nèi)行的漁人大量捕捉,以致仙胎魚(yú)家族正遭受瀕臨絕跡的厄運(yùn)。
漁人捕捉仙胎魚(yú)的方法很簡(jiǎn)單,只要兩個(gè)人各劃一只木筏,在河中央相對(duì)拉開(kāi)距離,再用一根粗麻繩貼著水面系在兩只木筏中間。然后,兩人同時(shí)劃著木筏,緩緩?fù)渡峡。而在岸上等著的漁人一見(jiàn)木筏快靠岸了,便紛紛拿起魚(yú)網(wǎng),到岸邊就能輕易地?fù)破鹣商ヴ~(yú)。
為什么只用一根貼在水面上的繩就能把魚(yú)趕到岸邊呢?
原來(lái),仙胎魚(yú)有一個(gè)致命的弱點(diǎn):只要一有影子投射水中,它們是寧死也不敢靠近的。水中一根繩子的陰影,竟把仙胎魚(yú)趕進(jìn)了死胡同。
有時(shí),人生也會(huì)遭遇生活的陰影,但如果像仙胎魚(yú)那樣,一見(jiàn)到陰影就膽怯、退縮,那么,一抹小小的陰影,也會(huì)堵死人生的一切出路。
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