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勤奮作文

時間:2021-03-20 10:04:54 勵志作文 我要投稿

精選勤奮作文八篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家收集的勤奮作文8篇,希望對大家有所幫助。

精選勤奮作文八篇

勤奮作文 篇1

  我們每個人在做事情時,總會離不開勤奮。

  “勤奮”從古至今一直被炎黃子孫傳承。晉朝有個叫孫敬的人,每天讀書讀到深夜,經(jīng)常怕打瞌睡,就用一個繩子系住頭發(fā)拴在房梁上,如果頭昏要打瞌睡,頭往下墜,繩子就會將他扯醒。他就用這種方法防止自己睡覺。

  每一個成功人士的光輝,并不只是外人看到的高貴、才華橫溢,而是自己后天勤奮練就了一身好技藝。正所謂“臺上三分鐘,臺下十年功”愛迪生也曾經(jīng)說過這樣的話“天才是百分之九十九的勤奮加百分之一的天賦!闭沁@種精神,激勵著愛迪生在嘗試過199次失敗后,迎來了第200次的成功。

  我們有向往著美好的未來,卻不付出實際行動。我們都知道成功的前提,卻不付諸實踐。我們都知道“苦盡甘來”卻還是“坐享不勞而獲”。一粒粒石子可以借助風(fēng)力,日積月累,勤勤懇懇的鋪出千里路;一滴滴水可以不畏歲月而滴水石穿,成為人間罕跡;一只只螞蟻懂得起早貪黑,為冬眠做好食物基礎(chǔ)。一切的一切皆來自勤奮。

  勤奮是實現(xiàn)理想的基石,是邁向成功的階梯,是通向成功彼岸的橋梁。一分耕耘一分貨,在耕耘時灑下勞動,在收獲時才會迎來豐收。

  人生沒有終止,生命需要勤奮,勤奮造就價值。

勤奮作文 篇2

  俗話說:“聰明出于勤奮,天才在于積累!庇腥藢@句話不以為然,今天,就讓我給大家講一個有關(guān)愛因斯坦的故事吧。

  愛因斯坦是德國著名的科學(xué)家,一生中有過許多偉大的成就。但你們知道他小時候是怎樣的嗎?他剛出生時,家人并不覺得愛因斯坦有多么聰明,因為他出生很長時間都不說話,家人差點以為他是個啞巴,更沒想到他會成為舉世聞名的科學(xué)家。讀小學(xué)時,因為他是猶太人,所以遭到同學(xué)的鄙視和欺負(fù),老師也沒有對他抱多大的希望,但他仍喜歡在暗地里沉默不語地思考著問題,探索科學(xué)奧秘。中學(xué)時,他因成績不合格被勒令退學(xué),在另一所中學(xué)讀書時,他甚至因落榜而重讀,但他只把氣餒埋在心里,更加刻苦地學(xué)習(xí),上課時認(rèn)真聽老師講課,不懂的問題一定要弄個明白,回到家,一遍遍復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課。漸漸地,愛因斯坦終于成為了班上的尖子生,并以優(yōu)異的成績通過了大學(xué)畢業(yè)考試。后來,他加入了瑞士國籍,刻苦鉆研,獲得了諾貝爾物理學(xué)獎,成為了聞名中外的偉大科學(xué)家。

  是呀,“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!敝灰趭^,再差的人也能有所成就,我們時刻都不能忘記“勤奮”二字。我們多一些勤奮,就多一份成功的希望!

勤奮作文 篇3

  今天是我報名參加羽毛球假期班訓(xùn)練的最后一天了,所以我要非常的努力!

  訓(xùn)練的第一環(huán)節(jié)是體能訓(xùn)練,要先跑五圈。然后是第二環(huán)節(jié),要揮拍五十下,做這個動作要在揮拍的那一刻小臂加速。但也不能用了過猛,要不然收手的時候會收不回去的。但也不能不用力,要不然球就但不出去,所以,一定要掌握好力度。

  第三個環(huán)節(jié),教練會向我扔球,而我要做出候場,接殺(打球動作名稱)等動作來打到教練拋出的球。要求反應(yīng)要快,動作要標(biāo)準(zhǔn),打球要精準(zhǔn)。

  第四個環(huán)節(jié)我要和別人對打。要非常熟練,并掌握所學(xué)的'所以動作,才能有機(jī)會打贏對方。不過,有時候教練不會讓我們對打,而是讓我們做體能訓(xùn)練,如俯臥撐之類的動作,借以提高我們的身體素質(zhì)。

  打羽毛球有很多的人都比我打得好,所以我要更加努力,加油!

勤奮作文 篇4

  時間在我的指尖如白駒過隙一般逝去,不知不覺我已年滿十四。雖然還未經(jīng)歷許多世間冷暖,但歲月改變了當(dāng)年那張稚嫩的臉龐,恍恍惚惚,進(jìn)入了初三。嗯,是時間了,是時間了,我真要該努力了,讓自己不后悔于這美好的青春時光,我要勤奮起來,在最好的年紀(jì)綻開出絢爛之花。

  “天才,那就是一分靈感加上九十九分汗水。”愛迪生雖這樣說,但以前的我,只是單純地想成為天才,無論自己怎樣選擇,怎樣做,都會立于不敗之地。對于這種想法,現(xiàn)在回想起來都是極其可笑的。想要成功,就必須勤奮起來。

  想想歷史上,哪個成功者不是通過勤奮得來的?匡衡因為勤奮,把自家墻壁鑿出洞,借著微弱的燈光苦讀,后來成了一名知識淵博的經(jīng)學(xué)家;蘇秦因為勤奮,用錐子刺腿,雖然很疼,但是精神來了,就接著苦讀下去,后來他的知識比以前豐富多了;孫康因為勤奮,借著遍地大雪映射出的微光如饑似渴的讀書,后來他入朝為官,成為一個學(xué)富五車的一代名士……這所有的一切,都是因為勤奮,是勤奮造就了人才,造就了他們輝煌的一生。

  想到這里,不自然地清醒過來,端起杯子喝了一口水,順手拿了一張報紙,令我觸目驚心的則是一張黑白色的照片和旁邊的一段文字:舊垮的瓦屋和一張木板搭的生硬的床,外加旁邊一個破損的木椅,一個居于六平方米小屋的陳景潤,借一盞昏暗的煤油燈,伏在床板上,用一支筆,耗去了幾麻袋的草稿紙,居然攻克了世界著名數(shù)學(xué)難題,創(chuàng)造了只是一步之遙的輝煌。使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界領(lǐng)先地位,成為了世界級的數(shù)學(xué)大師。獲得了成功,獲得了教授的好評,獲得了至高無上的榮耀!斑@。這。太不可思議了。”看完后我不禁驚嘆道。我為他的自信而感動,為他的勤奮而感動,為他的奮斗而感動,為他的精神而感動。

  我要給自己信心,給自己勇氣,給自己希望。我要勤奮,用勤奮實現(xiàn)夢想,插上翅膀,展翅翱翔在知識的海洋之上。我要勤奮,用勤奮創(chuàng)造未來,活出更棒的自己。

  現(xiàn)在,我終于讀懂了勤奮——

  它像一位良師,為我找到智慧的源泉。

  它像一座燈塔,為我指明前進(jìn)的方向。

  它像一縷陽光,為我照亮人生的旅程。

  因為勤奮,我會樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo);因為勤奮,我會樂觀的面對生活中的失;因為勤奮,我將會變得出類拔萃更加優(yōu)秀。在如花的歲月綻開出絢爛之花。

勤奮作文 篇5

  早上批改昨天的讀書筆記時,發(fā)現(xiàn)沒有交筆記的人數(shù)在減少,只有三、四位學(xué)生沒交來了。我感覺有些欣喜,就連往日的一位“頑固分子”也及時地交了。我不禁發(fā)出感慨,“勤奮”真是一塊“點金石”。

  我們村有三千多人口,是我們鎮(zhèn)最大的一個村子,家長因為自身文化素質(zhì)不高,又整天忙于干活,在管教孩子方法不肯下功夫,他們對于孩子似乎也沒多大要求,只需要他們在學(xué)校安全地過好每一天便可以。

  但是,對于教師來說,教好每位學(xué)生是義不容辭的責(zé)任。在教師的心中,如果哪位學(xué)生學(xué)習(xí)不好,不求上進(jìn),就會成為心中的一個“結(jié)”,總是千方百計地想辦法去解開它。這個班級我從四年級開始教起,我是從來不奢求家長會給我打來電話詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況,有時,我看著他們涂鴉般的家庭作業(yè),氣不過,打了電話去跟家長探討教育孩子的問題,家長總是應(yīng)付性地“哼”兩聲,似乎在跟我說一個跟他無關(guān)之人。那個火。 ^后,我便安慰自己,罷了,罷了,又不是自家孩子,做家長的都不過問,我傷那些神做甚!然而,不久之后,我的心里又打上結(jié),看見那幾位孩子的作業(yè)本,始終沒有棄之不顧的恒心。

  我是班主任,另外還要兼任英語及一切副科的教學(xué)。整天忙得熱火朝天,有時對于他們的家庭作業(yè)也就睜一只眼,閉一只眼了,只要保證課堂作業(yè)全數(shù)交來,便好了。因此,長此以往,我們班的家庭作業(yè)上交率不高,更別說質(zhì)量了。雖說,有家長的責(zé)任,但也有我的責(zé)任。

  有一次,我把一位總不寫家庭作業(yè)的學(xué)生留下來談話,我問他不寫作業(yè)的原因。他給我的答案真讓我無語。他說:“每次拿到作業(yè)本,老師寫上“補(bǔ)齊”二字,心里也沒有多大感覺,因為補(bǔ)不補(bǔ),你從來沒有追究過!

  也許,并不是學(xué)生錯了,是我的惰性造就了他們的惰性。我下定決心,一定要好好管管這事兒。

  我們每天都寫讀書筆記,但是光寫不檢查督促,是一點用都沒有的。于是,有一段時間我狠抓質(zhì)量,然后再挨個“緊盯”。學(xué)生長大了,學(xué)會偷懶的同時,也開始學(xué)會洞察老師的心思了。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)自己無機(jī)好趁時,只好“乖乖就范”。看來“頑石”也可以開花的,只要勤當(dāng)先!

  無論對于學(xué)生還是對于老師來說,“勤”是很重要的。教師這一職業(yè)賦于我們“教好每位學(xué)生”的責(zé)任。那么,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣是必要的,但是勤奮而堅持地督促他們,也是一條黃金法則。

勤奮作文 篇6

  財富有很多種,善良是一種財富,聰明是一種財富,而勤奮也是一種財富。

  “勤”乃勤勞也!

  一勤天下無難事。隨著當(dāng)今社會的進(jìn)步,科學(xué)技術(shù)也隨之突飛猛進(jìn),使許多人都靠機(jī)器工作養(yǎng)成了懶惰的習(xí)性。他們不善於思考,不努力爭取進(jìn)步,整天坐享其成。夢想著自己能與某位名人一樣干一份大的事業(yè),成為世界的焦點嘹亮東方。然而這種不切實際的夢想只是夸夸其談,屬於白日做夢!

  世界上雖沒有一種具有真正價值的東西,但可以有一種,那就是只要在自己辛苦的勞動後所得到的汗珠,即使沒有百分比之百的成功,那也具有無比含量高的價值。海星說過“人們在那里高談闊論著天啟與靈感之類的東西,而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動者,將一個個小環(huán)非常合適的聯(lián)系起來!笔前!人的一生又有幾個人會在意那些繁瑣的小事,人人都在大海中不停的費勁游著,卻忘了那也是由一顆顆小水滴組成的,我們要在細(xì)小的事物中抓住要點,一點點積累,一點點成長。

  “奮”乃奮斗也!

  奮斗可以讓一個人更具有積極向上的心態(tài)。哪怕離你再浮云遮望眼的夢想,只要你勇於奮斗,你便不會白白浪費你的青春,因為你以努力過,至於結(jié)果我們無需後悔。邁克爾·喬丹曾說:“我可以接受失敗,但我不能接受放棄”。尚若你放棄了,那麼你便是徹徹底底的失敗。因為在不知道結(jié)果之前,你就已經(jīng)放棄了成功的權(quán)力!

  我相信!只要奮斗過,你才能嘗到其中的滋味是甜是苦。無論怎樣,結(jié)果一定是給你最佳的獎賞。

  我們青少年更應(yīng)加舞動青春,揮灑青春,為自己創(chuàng)下一個豐富的經(jīng)驗,良好的伏筆!

  不管怎樣,“勤”與“奮”會時時刻刻伴隨著我們,它們是我們不可丟棄的靈魂。如果說一個人只憑藉天資而不知勤奮的話,那麼即使是憑藉著小聰明能干幾件好事,但最終只會是曇花一現(xiàn),不見蹤影。根本成不了什麼大器。

  勤奮也是一種財富,就看你能不能得到這些財富?看你是不是能發(fā)現(xiàn)更多勤奮的財富吧,努力吧,加油吧,讓我們得到更多勤奮的財富吧。

勤奮作文 篇7

  我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說過:“聰明出于勤奮,天才在于積累。”勤奮這個詞,對于我們這些成天在書堆里摸爬滾打的在校學(xué)生來說再也熟悉不過了,但是靜下心來仔細(xì)想想,能有多少人品出個中滋味呢?又有多少人踏實勤奮地去做好每一件事,用功學(xué)習(xí)呢?

  自古以來,勤奮者多有成就。文學(xué)家說,勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙,大文學(xué)家魯迅的成功在于把別人喝咖啡的時間用在了寫作上;科學(xué)家說勤奮能使人成功,我國著名的生物學(xué)家童第周,憑借他的勤奮成功地完成了青蛙卵膜剝離手術(shù);藝術(shù)家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石,我國古代著名書法家王羲之,幾十年如一日勤奮地練習(xí)書法,才使他的書法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰……科學(xué)家們放棄自己的娛樂時間,堅持工作、學(xué)習(xí),獲得了成功,不正是勤奮的真諦嗎?

  有些同學(xué)認(rèn)為:“成功者有天賦!蹦敲,愛迪生曾說過:“99%汗水+1%天賦=成功!比绻銢]有99%的汗水,要1%的天賦又有何用?達(dá)。芬奇自幼學(xué)畫,導(dǎo)師讓他畫雞蛋。在畫了無數(shù)個蛋后,他站到了藝術(shù)的巔峰?墒牵@功名背后的付出,誰,又能經(jīng)受得住呢?如果沒有這份勤奮,他會成為世界級的藝術(shù)大師嗎?不會!愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論,轟動世界,但他小時候連一個板凳也做不好;《時間簡史》的作者霍金,卻身體畸形,吐字不清,連寫字時手都顫抖的半天才能寫出一個單詞;海倫;凱勒,《假如給我三天光明》作者,著名作家、演說家,卻又聾、又啞,又瞎……這樣的例子不勝枚舉。像他們這樣的人,可以說,他們連1%的天賦都沒有,有的,只是超過100%的勤奮。這些活生生的例子,不正說明勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才嗎?

  韓愈說過:業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。我們當(dāng)中的大多數(shù)成績優(yōu)異者,無不是勤奮學(xué)習(xí)的典范。假想一下,如果成天在虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中流連忘返,舍本逐末,那么成功會垂青于你嗎?如果沉湎于一時的成績,放松了對自己學(xué)習(xí)的嚴(yán)格要求,那么失敗也離你不遠(yuǎn)了。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。只有勤奮努力、堅持不懈,才能在學(xué)習(xí)生活中有所建樹。請堅信勤奮是成功之母!

勤奮作文 篇8

  在鄉(xiāng)下一家旅店里,躺著一位客人。他正閉目欣賞樓上優(yōu)美的鋼琴聲。琴聲一會低沉,一會高昂;低的時候像珠子在盤中滾動,高的時候像雷聲震撼著大地。

  “是誰彈得呢?”客人想,突然,一滴水滴到了他的眼睛里,他放開喉嚨喊:“來人吶,來人呀!”“什么事,先生?”服務(wù)生慌忙走過來!皹巧鲜钦l?往地板上澆水?”客人生氣的問。服務(wù)員看看地上的水,答道:“上面住是當(dāng)代德國的大音樂家貝多芬先生!”

  “啊!什么!是貝多芬!難怪彈得這樣好!”客人一聽是貝多芬,怒氣立刻消了大半。

  “要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢?”

  “不,不!你不要去打擾他,我自己去看看吧……”客人輕聲走上樓去,透過門縫見貝多芬正全神貫注的彈著。琴邊放著一盆水,他正在納悶,突然,看見貝多芬把手指往盆里一伸,又接著彈下去。

  。≡瓉碡惗喾揖毜氖种付及l(fā)燙了,需要到冷水里冷卻一下。因為太緊張匆忙,水濺了一地,順著板縫流下去。

  他站了很久才離開,當(dāng)他下樓時,不禁感嘆道:貝多芬不愧是音樂界的大師啊!

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