關(guān)于職業(yè)道德的勵(lì)志語錄
職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中的行為標(biāo)準(zhǔn)和要求，同時(shí)又是職業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。它于我們的生活息息相關(guān)，下面yjbys小編就為大家?guī)碛嘘P(guān)職業(yè)道德的勵(lì)志語錄，供大家閱讀!
1.用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
2.感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
3.少市不欺客。
4.買賣不成仁義在。
5.誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
6.和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
7.知識分子的叫囂聲比他們的力量高千百倍，可是他們是一個(gè)出色的晴雨表。
8.愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
9.我們尊重知識分子是完全應(yīng)該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。
10..買賣不成仁義在
11..一貨不說兩樣話，一客不賣兩個(gè)價(jià)
12..貨真價(jià)實(shí)，童叟無欺
13..點(diǎn)了便宜，坑了整個(gè)生意
14..賣瓜也說瓜苦，賣酒也說酒薄
15..同道相合，同行相顧
16..少市不欺客
17..法嚴(yán)商不刁
18..知識分子是工人階級的.一部分
19..實(shí)際上，每一個(gè)階級，甚至每一個(gè)行業(yè)，都有各自的道德(恩格斯)
20..行業(yè)盡管不同，天才的品德并無分別(巴爾扎克)
21..對科學(xué)家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作(李約瑟)
22..商重利，不忘義
23..經(jīng)商欺生，自斷財(cái)路
24..對迷信家來說，不可超越的準(zhǔn)則是為人類文化而工作。
25..實(shí)際上，每一個(gè)階層，甚至每一個(gè)行業(yè)，都有各自的道德。
26..咱們尊敬知識分子是完整應(yīng)當(dāng)?shù)�，不革命知識分子，革命就不地成功。
27..行業(yè)只管不同，蠢才的品格并無分辨。
28..貨奇不自居，物稀不賣貴
29..忠厚不折本，刻薄不賺錢
30..要開良心店，莫賺昧心錢
31..對科學(xué)家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
32..公平公正公開治價(jià)，合法合理合情辦事。
33..價(jià)格檢查躬必行，一心一意為人民。
34..圣人之于天下，恥一物之不知。
35..實(shí)際上，每一個(gè)階級，甚至每一個(gè)行業(yè)，都有各自的道德。
36..所謂圣者，須學(xué)以圣。
37..我們尊重知識分子是完全應(yīng)該的，沒有革命知識分子，革命就不地勝利。
38..行業(yè)盡管不同，天才的品德并無分別。
39..依法治價(jià)，科學(xué)定價(jià)，公平裁判，高效服務(wù)。
40..知識分子的叫囂聲比他們的力量高千百倍，可是他們是一個(gè)出色的晴雨表。
41..知識分子是工人階級的一部分。
42..忠誠敬業(yè)，依法履責(zé)，廉潔公正，文明服務(wù)。
43.教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上。
44.實(shí)際上，每一個(gè)階級，甚至每一個(gè)行業(yè)，都有各自的道德�！鞲袼�
45.賣瓜也說瓜苦，賣酒也說酒薄。
46.行業(yè)盡管不同，天才的品德并無分別。
47.谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
48.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
49.點(diǎn)了便宜，坑了整個(gè)生意。
50.行業(yè)盡管不同，天才的品德并無分別�！蜖栐�
51.貨奇不自居，物稀不賣貴。
52.同道相合，同行相顧。
53.經(jīng)商欺生，自斷財(cái)路。
54.要開良心店，莫賺昧心錢。
55.貨真價(jià)實(shí)，童叟無欺。
56.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
57.對科學(xué)家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。——李約瑟
58.忠厚不折本，刻薄不賺錢。
59.實(shí)際上，每一個(gè)階級，甚至每一個(gè)行業(yè)，都有各自的道德。
60.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
61.好筍出好竹，好師出好徒。
62.教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
63.要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
64.對科學(xué)家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作。
65.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
66.一貨不說兩樣話，一客不賣兩個(gè)價(jià)。
67.尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
68.商重利，不忘義。
69.老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
70.教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
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