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高中生高考勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2021-02-07 15:50:00 勵(lì)志演講稿 我要投稿

高中生高考勵(lì)志演講稿(精選5篇)

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來越多人會(huì)去使用演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?下面是小編整理的高中生高考勵(lì)志演講稿(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

高中生高考勵(lì)志演講稿(精選5篇)

  高中生高考勵(lì)志演講稿1

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  高考后期的備考,緊張又激烈,可以稱得上是“無煙的戰(zhàn)場”,那一個(gè)經(jīng)歷過高考的人不說累,但那只是暫時(shí)的,你不是期待收獲嗎?

  你,看到了懸掛在教室的“高考倒計(jì)時(shí)牌”了沒有?看著數(shù)字在一天天變化,你或喜悅,或擔(dān)憂,或什么都不在乎,但是這終究也改變不了高考的日期。那么,應(yīng)該做些什么呢?

  一、努力

  作為一名學(xué)生,而且是一名即將奔赴考場的學(xué)生,你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地,卻依然在課堂上做小動(dòng)作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說、聽MP3,這怎能算得上是努力呢!倒頭來,還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀,高三真累”,孩子,這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準(zhǔn)備、認(rèn)真耐心地講解、縝密地思維,你卻給自己信心“這些東西,我全懂,再說,考試能出這樣的題嗎?”

  孩子,你是明白還是糊涂呀,你怎么能用猜測的心態(tài)來面對高考。高考是考查對基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用及綜合能力的提升,倘若我們對任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不加梳理,我們核能做到心中有數(shù);倘若我們不去加以對高考真題的研究,我們又如何明白考試的方向呢?

  你常常在學(xué)習(xí)的剎那,眼神不由自主的漫游起來,時(shí)而還發(fā)呆,難道此時(shí)此刻還有比“高考”還重要的嗎?你說你成績總是差,就這樣下去,再好的知識(shí)點(diǎn)又怎么能輕易地、主動(dòng)地進(jìn)入你的耳朵呢?

  二、再努力

  你可以說“老師,聽說我的高考高原期到了”,那么你就寧可困擾,也不愿意繼續(xù)努力嗎?殊不知,高考的腳步仍在前行,它絕不會(huì)因?yàn)槟愕摹案咴凇倍怕四_步,也正如劉翔在參加北京奧運(yùn)會(huì)跨欄的時(shí)候,起跑后自己身體除了問題,但是比賽仍在進(jìn)行,那么,落后的那個(gè)是誰呢?就一定是你。

  你或許在抱怨“老師們,怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢?”你怎么不問自己“就這么一個(gè)問題,我還反復(fù)出了問題呢?”

  高考后期的備考,緊張又激烈,可以稱得上是“無煙的戰(zhàn)場”,每一處都是特別地敏感,每一處都會(huì)引起心的跳動(dòng)。其實(shí),有時(shí)候,作為老師,他們也知道大家的不容易,也期待大家能取得令自己滿意的成績,所以每當(dāng)有點(diǎn)不盡人意的時(shí)候,你說,他能不給你指出錯(cuò)誤嗎?他這樣做,難道不是為你負(fù)責(zé)的表現(xiàn)嗎?

  所以呢,對于老師說的話,自己要選擇性地、用心去聆聽,因?yàn)槲覀冋娴男枰@些。

  三、還要努力

  孩子,請不要對高考說累。你說,那一個(gè)經(jīng)歷過高考的人不說累,但那只是暫時(shí)的,你不是期待收獲嗎?收獲的背后怎能沒有汗水呢?

  高考難!太難了!對了,不難的話,它就不值得讓中國上千萬考生為之而拼;不難的話,那還能稱作高考嗎?不難的話,你將來的就業(yè)怎么辦呢?

  孩子,可愛、辛苦的孩子,你的累,父母、老師、社會(huì)都知道,但是這種獲,他們卻真的是替不了的。反過來說,他們難道為之不累嗎?

  謝謝大家!

  高中生高考勵(lì)志演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  下午好!

  我們終于迎來了最激動(dòng)人心的時(shí)刻,迎來了人生的第一場大考驗(yàn)。今天站在這里,作為xx中學(xué)xx屆學(xué)生的代表發(fā)言,心情無比激動(dòng)。首先,我代表高三即將奔赴考場的學(xué)子們,真誠地說一句:高三的全體老師們,你們辛苦了!xx中的全體教職工們,你們辛苦了。ň瞎

  十二年的寒窗苦讀,十二年的努力拼搏,為的就是交一份滿意的答卷。高考,不僅是一場知識(shí)的較量,也是一場心理的較量。在座的每一位都宜緩解壓力,放下包袱,輕裝上陣,沉著應(yīng)考?汲鏊剑汲鲲L(fēng)格,圓我們的大學(xué)夢。

  走過了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我們收藏了許許多多珍貴的記憶。我們永遠(yuǎn)忘不了老師孜孜不倦的教誨,忘不了老師聲聲的噓寒問暖,忘不了老師那一字字的鼓勵(lì),更忘不了無助彷徨時(shí)老師貼心的幫助……忘不了的太多太多,這一時(shí)半會(huì)又怎么說的完。忘不了xx中學(xué)的老師們,也忘不了xx中學(xué)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)職工。學(xué)校“以人為本”的指導(dǎo)思想,“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)原則,讓我們受益匪淺。學(xué)校職工的熱忱服務(wù),讓我們感恩在心。xx校長在百忙之中送給高三學(xué)生近三十個(gè)有精心贈(zèng)言的筆記本。諄諄的教導(dǎo)、深切的關(guān)注,激勵(lì)了我們,激勵(lì)了xx多名高三學(xué)子。本本祝福、本本期望、本本責(zé)任。這一切的一切,我們將永遠(yuǎn)謹(jǐn)記在心!我們是幸運(yùn)的,我們是幸福的,我們沐浴著學(xué)校的恩澤,也沐浴著社會(huì)各界的關(guān)愛。

  爭三月,戰(zhàn)四月,拼五月,敢在六月蟾宮折桂;比前年,超去年,勝往年,定叫今年錦上添花。這就是我們的高三歷程,這就是我們的雄壯誓言。金色六月,瀟灑一搏,同學(xué)們,也給我們自己最熱烈的掌聲。謝謝大家!

  高中生高考勵(lì)志演講稿3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我站在這里,以一個(gè)普通新高三學(xué)生的身份,要向同學(xué)們訴說一些我的真實(shí)想法。我們有過成功,有過失誤,這些成功與失誤,共同描繪了我們青春的航向。我不想對高一和高二做過多的總結(jié),因?yàn)樽詈玫目偨Y(jié)還要交給你們自己去做。而現(xiàn)在,不管我們愿不愿意,時(shí)間的車輪已經(jīng)把我們送到了一個(gè)新的站點(diǎn)。過去的輝煌、榮耀、惆悵、迷茫,都已在光錐之外;而在時(shí)間軸上,正有300多天的空白,等待我們?nèi)ヌ钛a(bǔ)。

  在此,關(guān)于未來,我有幾點(diǎn)看法想與大家探討。

  第一,關(guān)于行動(dòng)。我們的理想,我們的志向都只有腳踏實(shí)地,才能厚積薄發(fā)。我至今仍然記得,就在兩年前的這里,朱旭學(xué)長在軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的那句話:功不唐捐。學(xué)習(xí)固然枯燥,但當(dāng)你一遍遍復(fù)習(xí)單詞和語法的時(shí)候,當(dāng)你刷完一套又一套模擬題的時(shí)候,你要知道,你所做出的一切努力,終會(huì)在你意想不到的時(shí)候,以某種特殊的方式給予你回報(bào)。而這種努力逐漸變成一種常態(tài),就是我要談的第二點(diǎn),習(xí)慣。

  生活中有很多事情,不是看到希望才去堅(jiān)持,而是堅(jiān)持下去才能看到希望。我記得當(dāng)我剛開始做錯(cuò)題本的時(shí)候,只顧抄題一時(shí)爽,而在復(fù)習(xí)時(shí)卻發(fā)現(xiàn),一道題都沒有思路。做過的題目,現(xiàn)在錯(cuò)的和原來錯(cuò)的一模一樣,一字不差。有的英語改錯(cuò),改著改著就錯(cuò)了。一開始這固然很困難,但我也逐漸發(fā)現(xiàn),只有真正去反思自己曾犯過的錯(cuò)誤,才能取得進(jìn)步。不要對遺漏的知識(shí)點(diǎn)抱有僥幸心理,你敢小瞧他,他就敢在考試中絆你一腳。此刻,我們班主任優(yōu)雅而動(dòng)人的三連告誡仍回響在我耳畔:你學(xué)好了嗎?你練好了嗎?你總結(jié)好了嗎?學(xué)、練、總結(jié),構(gòu)成學(xué)習(xí)的三個(gè)維度,如果你不能統(tǒng)領(lǐng)這三個(gè)維度,不能以量的積累實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,就只能接受考試的降維打擊。

  第三,關(guān)于心態(tài),或者說,思想。當(dāng)今時(shí)代,很多人包括青少年都面臨這樣的心理問題,表面上陽光堅(jiān)強(qiáng),內(nèi)心里卻負(fù)重前行,每個(gè)同學(xué)都有自己的隱秘世界,但如何使它與現(xiàn)實(shí)世界相協(xié)調(diào),很多人做得并不完美。尤其是隨著高三越來越多的?己透呖嫉娜找姹平,當(dāng)真正感受到理想與現(xiàn)實(shí)的落差,很多人在心理上都難免會(huì)遇到一些問題。當(dāng)你學(xué)習(xí)累的時(shí)候,你可以做適度的調(diào)整,但要明白,學(xué)習(xí)的過程,怎能不累?這個(gè)時(shí)候你要思考,你理想的生活是什么樣的?你想生活的城市是哪一座?你,想要成為什么樣的人?這些問題看似遙遠(yuǎn),但你們現(xiàn)在的態(tài)度就已經(jīng)隱隱指向了答案。在這個(gè)階段我們能做的就是以疲憊為原料,以夢想為催化劑,就能得到產(chǎn)物:奮斗。當(dāng)你找不到方向而感到迷茫的時(shí)候,原因很簡單,讀的書太少而你想的又太多。如果能有一個(gè)真正的信念,一以貫之,就能夠以自信驅(qū)散焦慮的迷霧,認(rèn)清自己要走的道路。當(dāng)你感到失敗的時(shí)候要明白,萬事豈能盡如人意,但求付出的努力無愧我心。對自己有一個(gè)合理的期望值,很多時(shí)候不是所有的題你都能做對,也不是所有的知識(shí)你都能學(xué)完,但這影響不了我們前進(jìn)的步伐,更不能成為我們放棄的理由。我們需要有投身于熱烈的學(xué)習(xí)中的激情,恰如此刻的同學(xué)們,驕陽似火也阻擋不了大家學(xué)習(xí)的熱情。也需要有在激情之后能夠長久的支持你前進(jìn)的理性。同時(shí),也不能作繭自縛,糾結(jié)于和他人的競爭中,因?yàn)閮?yōu)于別人并不高貴,真正的高貴是優(yōu)于過去的`自己。對于學(xué)習(xí),我個(gè)人把它比作騎著獨(dú)輪車過獨(dú)木橋,需要勇氣,需要能力,更需要細(xì)致。嘗試著把日常的練習(xí)當(dāng)作高考,而把高考當(dāng)作一場練習(xí),以自信,平和,沉穩(wěn)的心態(tài),去面臨高三和最終的那場考試。

  在我剛進(jìn)入xx中的時(shí)候,我覺得,同學(xué)們尊重我,是因?yàn)槲液軆?yōu)秀?珊髞砦野l(fā)現(xiàn),別人尊重我,是因?yàn)閯e人優(yōu)秀。不要小看你身邊的每一個(gè)人,更不能小瞧你自己,每一位同學(xué)都有無限的潛力。地球是運(yùn)動(dòng)的,一個(gè)人不可能永遠(yuǎn)待在同一個(gè)地方。擂響前進(jìn)的戰(zhàn)鼓還是打退堂鼓,都在你一念之間。

  當(dāng)我思考這個(gè)世界的時(shí)候,我經(jīng)常會(huì)想起一位古希臘哲學(xué)家的話,他說,我們登上并非我們所選擇的舞臺(tái),演出并非我們所選擇的劇本。各位同學(xué)有誰是自愿來到這個(gè)世界上的?你出生的時(shí)候你父母征求你意見了嗎?沒有,我們登上并非我們自己選擇的舞臺(tái)。你的人生劇本是你選擇的嗎?有人曾說,生命中有90%的東西是你不能決定的,你的出生、你的樣貌、你的家庭、你所受的教育、你成長的環(huán)境。大家是不是都很羨慕別人的劇本?說實(shí)話有時(shí)候我也很羨慕。但是沒有辦法,你的劇本不是你選擇的。雖然有痛苦,但是只要你努力去把這個(gè)劇本演好,痛苦之中也有精彩。因此,起跑線本來就不同,而你更需要為那10%,你所能決定的10%而拼盡全力。對待生命不妨大膽冒險(xiǎn)一點(diǎn),因?yàn)槟憬K要失去它。如果這世界上真有奇跡,那只是努力的另一個(gè)名字。也只有努力,才使人間值得,才令未來可期。xx年后我們會(huì)看到,那些堅(jiān)持夢想而努力奮斗的人,和隨波逐流的人,生命將有什么不同。

  同學(xué)們,抓住這一年,這逝去就難以追回的一年。每一個(gè)年齡都是生命中的唯一一次,也是最后一次。燃燒它吧,用努力與汗水,使自己的生命,成為夜空中最絢爛的煙火!

  謝謝大家。

  高中生高考勵(lì)志演講稿4

老師們,同學(xué)們:

  你們好!

  時(shí)間過得很快,又是一次月考。一切似乎又歸于平淡,但教室的燈光卻更加耀眼,它驅(qū)走了黎明前的黑暗,你們用行動(dòng)拉開了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆,它打破了清晨的寧靜,是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號角。

  可是,在再次踏上征程之時(shí),你是否靜下心來,仔細(xì)想過,目前,自己的優(yōu)勢是什么,劣勢又是什么?因?yàn)槭裁炊A,又輸在哪里?你是否明確的告訴自己,我想要什么,我下一階段的目標(biāo)是什么?你是否已找準(zhǔn)了自己的位置,我目前在哪里,離我想要的,想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn),你是否清醒的認(rèn)識(shí)到,成也罷,失也罷,都已成為過去,只有放下包袱,讓心態(tài)歸零,才能從頭開始,只有放下……才能輕裝上陣;只有放下……才能在跌倒后再爬起來,才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利!

  我們的老師們不怕你聽不懂,就怕你不問;不怕你基礎(chǔ)差,就怕你懶,不行動(dòng),不勤奮;更怕你喪失信心失去斗志,,是的,怕的是你自己一蹶不振。

  人,重要的就是一種精神。人的精神一旦被喚醒,其威力是無窮無盡的。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神,使你的生命充滿活力;這種精神,使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。

  也正是這種精神,賦予你激情,給予你前進(jìn)的動(dòng)力,使你一次次的品味成功的喜悅;使你在跌倒之后,能再一次爬起來,義無反顧的踏上征程;使你能靜下心來,默默的耕耘;使你在收獲的季節(jié),張揚(yáng)個(gè)性,展示風(fēng)采。

  所以親愛的同學(xué)們,請記。翰环e小流無以成江海,不積跬步,無以致千里的古語,靜下心來,腳踏實(shí)地用心、勤奮你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!

  高中生高考勵(lì)志演講稿5

老師們,同學(xué)們:

  你們好!很榮幸能夠有機(jī)會(huì)在這里講話。記得從前,每次路過二中,心里都會(huì)默默許愿:以后我也要來這里上學(xué)。每當(dāng)看見二中的哥哥姐姐們,小小的我總是羨慕又欽佩。像所有的高一同學(xué)一樣,當(dāng)接過錄取通知書的那一刻,我終于可以光榮又自豪地說:二中,我來了。

  曾經(jīng)的夢想終于實(shí)現(xiàn),心中的欣喜不言而喻,但欣喜過后,我感到了不曾有過的壓力。為什么,說不清楚,直到站在偌大的校園里,感受到那溫馨中透露出的莊嚴(yán)而令人敬畏的氣氛;看到那寬敞明亮的教室里,擺放的整整齊齊的桌椅,黑板上老師條理分明的板書和同學(xué)認(rèn)真演算后留下的字跡;還有上學(xué)放學(xué)時(shí),學(xué)長學(xué)姐們臉上洋溢的自信的笑容。

  我才明白:剛進(jìn)校的我們來自四面八方,接受了不同的中學(xué)文化,今天有幸在這里相聚,成為同窗和朋友,但真正地學(xué)習(xí)二中精神,融入二中文化,還需要一個(gè)長期奮斗的過程。做一名學(xué)生不容易,做一名優(yōu)秀的學(xué)生很難;做一名二中生不容易,做一個(gè)優(yōu)秀的二中人更難,F(xiàn)在,我們微笑著走進(jìn)這里,今后,我們還要微笑著帶著二中人特有的面貌走出去,把二中人厚德、勵(lì)學(xué)、敦行的精神發(fā)揚(yáng)光大。

  良好的習(xí)慣是成功的前提。作為一名二中學(xué)生,行為規(guī)范是一項(xiàng)我們要用三年認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守的必修課。

  自尊自愛,注重儀表;誠實(shí)守信,禮貌待人;尊規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí);勤勞儉樸,孝敬父母;嚴(yán)于律己,遵守公德。

  看似樸實(shí)的幾句話,看似簡單的幾項(xiàng)規(guī)范,卻需要比鐵杵成針更長久的堅(jiān)持,比滴水穿石更堅(jiān)定的意志,把他們當(dāng)作我們今后為人處世的準(zhǔn)則,日常生活的一部分。對自己負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)。

  沒有規(guī)矩不成方圓。奧運(yùn)賽場上,正是那些規(guī)則讓每一場賽事精彩絕倫,運(yùn)動(dòng)員得以發(fā)揮最佳水平,做到更高,更快,更強(qiáng)。圓形的球只有在方形的規(guī)則下才能展示出最獨(dú)具特色的魅力,使得球類運(yùn)動(dòng)成為最引人注目的運(yùn)動(dòng)之一。

  總之,在二中的三年,我們在探索求知、追尋夢想的旅途中,要嚴(yán)守行為規(guī)范,舉手投足,一顰一語都必須牢記我們是二中人,我們要昂首挺胸,我們要當(dāng)之無愧。這樣才能不走岔路,勇往直前!

  請記住,今天,我們以二中為榮;明天,二中以我們?yōu)闃s!

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