高中勵(lì)志演講稿十篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的高中勵(lì)志演講稿10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
高中勵(lì)志演講稿 篇1
秋天過后,冬天插著翅膀飛來(lái)了,它的大翅膀一忽閃,北風(fēng)就刮起來(lái)了,刮走了秋天的金黃,刮走了秋天豐收的果實(shí),送來(lái)了冬天的寒冷,送來(lái)了大雪的潔白,送來(lái)了孩子們的陣陣歡笑。
站在天底下,向遠(yuǎn)處看去,冬天的天空灰蒙蒙的,不像秋天那樣湛藍(lán)深遠(yuǎn)。就連太陽(yáng)似乎也怕起冷來(lái),穿了厚厚的衣服,熱氣就散發(fā)不出來(lái)了,大地簡(jiǎn)直成了一塊冷冰冰的鋼板。就連那些曾經(jīng)枝葉茂盛 的大樹也不知不覺地脫掉了翠綠的衣服,只有幾根光禿禿的枝干立在風(fēng)中,凍得瑟瑟發(fā)抖,好像一個(gè)穿著破衣服的老人。可是也有一些樹仍舊像健壯的青年,他們挺立著身板,穿著蒼翠的衣服,跟寒風(fēng) 對(duì)抗著,這就是冬青和松柏。城市的街道邊,那些曾經(jīng)綠油油的草坪,現(xiàn)在也變成黃澄澄的地毯了,像用金黃色的彩筆涂過似的,小草兒一點(diǎn)兒精神也沒有了,似乎已經(jīng)奄奄一息了。倒是農(nóng)村的田野里 ,那些茁壯的麥苗仍然挺立著那青青的身軀,給冬天的田野增添了幾絲光彩。
如果下了雪,冬天就是另一副模樣了,大街上鋪著厚厚的雪,在陽(yáng)光下是那么明亮那么耀眼。行人都穿著厚厚的衣服,小孩子們可不怕冷,跑到大街上滑冰取樂。雪不停地下著,地上、屋頂上全都白了 ,那些本來(lái)光禿禿地大樹也落滿了雪花,像開了一樹銀花似的,真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開。”快看,那些蒼翠的松柏,上面堆滿了雪花,就像戴了一頂白帽子似的,更加好看了。田野里 ,麥苗上蓋了一層厚厚的棉被,麥苗在棉被底下甜甜地睡了,奶奶對(duì)我說(shuō):“今年麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡”,看來(lái)明年又是一個(gè)豐收年啊!
冬天,雖然沒有春天的鳥語(yǔ)花香,也沒有夏天的熱情奔放,更沒有秋天的豐收果實(shí),可是冬天自有冬天的歡樂,它在醞釀著春天的繁榮。
高中勵(lì)志演講稿 篇2
尊敬的老師們,同學(xué)們:大家好!今天我演講的主題是:我的未來(lái)不是夢(mèng)。
歲月的輪回銘刻著我們成長(zhǎng)的腳步,時(shí)光的漏沙將懵懂掏空。在人生這個(gè)精彩紛呈的舞臺(tái)上,我們無(wú)法選擇自己的未來(lái),卻可以為未來(lái)去放手一搏,去拼出自己的價(jià)值,展現(xiàn)生存的意義。讓每一滴汗水澆灌出花開的絢麗,讓每一個(gè)瞬間定格成艷陽(yáng)的奔放。努力追求心中的夢(mèng),不要讓懦弱的錯(cuò)過成為回首的過錯(cuò)。
戴高樂曾經(jīng)說(shuō)過:“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事!币虼,要使自己的人生精彩些,首先應(yīng)給自己一個(gè)明確的夢(mèng)想,它有足夠的難度,但又有足夠的吸引力。你愿意為此全力以赴,那么你就可能獲得成功。不管未來(lái)的道路何等崎嶇,都會(huì)風(fēng)雨兼程,勇敢面對(duì)。為理想活著,為你的未來(lái)活著,不要成為一只迷路的羊羔,漫無(wú)目的的四處亂撞,你不清楚你想做什么,你該做什么,你對(duì)你來(lái)到這個(gè)世界的使命一無(wú)所知,那么你就只能在錯(cuò)過朝陽(yáng)之后同樣錯(cuò)過星辰和月亮,無(wú)論是黑夜還是白晝你不知選擇如何擁抱,只能在街巷的角落獨(dú)自哀怨命運(yùn)的不公。
徘徊在十字街口,迷茫的我們也曾因現(xiàn)實(shí)的殘酷而不清楚前方的路是否合適,也曾在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的中央心灰意冷,近乎絕望。可我們因明白,追求夢(mèng)想的道路絕不是一帆風(fēng)順的,人生難免經(jīng)歷起起落落,悲歡離合,但不管這場(chǎng)人生電影上演什么場(chǎng)景,我們都要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想,用執(zhí)著的心高聲向全世界吶喊,我的未來(lái)不是夢(mèng),我一直未曾放棄,雖然不確定未來(lái)的成敗,但記憶卻永遠(yuǎn)豐富多彩。
夢(mèng)想留下希望,留下明白,也留下無(wú)可估量的寶藏,奮斗過的我們終于可以如雄鷹般傲視蒼穹,觸及那原本不可觸及的天空,撥開云霧,我們看見未來(lái)在招手,夢(mèng)想在此岸等待著彼岸的我們自信走去,正如李蘭所說(shuō)的那樣:“我的未來(lái)不是夢(mèng),相信自己,堅(jiān)持就是勝利!”我們不是天才,不是神童,只要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,認(rèn)真的過每一分鐘,相信滴水穿石的堅(jiān)持一定會(huì)獲得成功,我們的未來(lái)就不再是夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想自由是方向,劃出雷和閃電的力量,把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛,即使再小的帆也能遠(yuǎn)航;蛟S一個(gè)夢(mèng)想就是一個(gè)希望,哪怕它渺小它微不足道,我們都有權(quán)利自由的追尋自己的夢(mèng)想,不論天涯海角,只要心中的夢(mèng)能乘風(fēng)破浪,即使是再小的帆,也能遠(yuǎn)航向遙遠(yuǎn)的天邊。
我的夢(mèng),我的未來(lái)。也許如星空浩渺,也許如塵埃微小,也許如艷陽(yáng)耀眼,又也許如燭光溫暖。而我們要做的,就是找到一個(gè)適合自己的夢(mèng),努力拼搏,永不言敗。在回眸過往的跌跌撞撞中,能粲然一笑著道,我的未來(lái)。
高中勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師們、同學(xué)們:
早上好!今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例:
第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。
我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī),F(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
高中勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
花展瓣,在黃白相疊繁多的紙上映出了鮮艷。跳動(dòng)的文字往往在這時(shí)被賦予的十分深刻;貞洶滋焓煜ぢ曇舻闹v評(píng),黑板上難點(diǎn)、重點(diǎn)的解析,一幕幕便在這夜晚風(fēng)清之時(shí)清晰流露。
沒有星星的夜晚,唯有一輪暗月伴我入眠。黑的深沉與壓抑再也不是小時(shí)期待滿天亮光的眨眼,F(xiàn)在的一切,都是那么自然,沒有時(shí)間幻想夢(mèng)境,沒有時(shí)間欣賞夜景。映照一地月光便也不由自主地融合,和我們的身影一起在偌大的房間留下無(wú)人在意的美麗。
忙碌地疲憊是帶著幾分欣喜,也許現(xiàn)在的心情很難放入未來(lái)的憧憬。但一步一步,一天一天,卻也漸漸靠近那等待了許久的夢(mèng)。有多少努力,夢(mèng)中的煙火就有多少絢麗。
也許,十六、七歲的花季、雨季對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是象征美好的詞語(yǔ),錯(cuò)過了愛遐想的年齡,跳過了那一站的新奇,淡淡以沉默回應(yīng)這青春在這一時(shí)段的飛揚(yáng)。其實(shí),那漫天飛舞的花瓣雨只不過是暫時(shí)在我們的記憶里收藏,沒人說(shuō)過十八、九歲不可以有天真的模樣,天馬行空的想象。保留的風(fēng)景會(huì)在風(fēng)雨的洗禮下更加清晰,夢(mèng)想也會(huì)隨之在我們的付出與辛勞中回報(bào)最鮮艷的美麗。
等待,用言語(yǔ)等待,用行動(dòng)等待,用拼搏等待。六月的花朵不再屬于春天,是陽(yáng)光的笑臉蘇醒了我們的夢(mèng)。 聽,花開的聲音。
謝謝大家!
高中勵(lì)志演講稿 篇5
青春是什么難道是攜子之手,浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色,在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧,瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是,我要問:難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想;青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn),霹靂斬棘,舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美,它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗,一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月,迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛,安寧詳和的幸福生活之時(shí),我不禁想起了那些曾為中華民族的民主,科學(xué),獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭(zhēng)中,青年們敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血,他們以燃燒的.激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀,這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的,沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代,青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命,怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢?
放眼看吧,在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中,涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。作為新世紀(jì)的我們,要樹立遠(yuǎn)大的理想,人的一生只能享受一次青春,當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連,他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí),立志成才。二十一世紀(jì),信息交流日益廣泛,知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐,更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中,還要善于創(chuàng)新,善于實(shí)踐,善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去,不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,努力培養(yǎng)良好的品德,提高綜合素質(zhì),完善人格品質(zhì)。做有益于祖國(guó)個(gè)人民的人。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng),人民的富裕安康,社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人,十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人,創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們,只有做到艱苦奮斗,才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流,才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家,民族的前途和命運(yùn)緊密相連,為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春,這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào),我真心地希望,這不僅僅是口號(hào),更是我們青年一代的旗幟!
生命對(duì)每個(gè)人只有一次,而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信:流星雖然短暫,但在它劃過夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命,讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立,振興國(guó)家,匹夫有責(zé),趕快行動(dòng)起來(lái)吧!
高中勵(lì)志演講稿 篇6
親愛同學(xué)們、老師們:
你們好!
今天我所講的題目是“夢(mèng)想”。首先給大家將一個(gè)故事吧。有這么一個(gè)人,小學(xué)三年級(jí)便被迫輟學(xué),認(rèn)識(shí)的漢字也不多,他每天往返于家和圖書館之間,在深夜他勤奮的身影依然清晰。他日復(fù)一日的堅(jiān)持寫作。汗水與淚水鑄就了他的成功。他就是著名的童話大王鄭淵潔。試想一下,當(dāng)所有人都對(duì)他表示不屑時(shí),他沒有退卻,依然堅(jiān)定,他只是很單純的愛寫作而已,他所做的一切,只為了心中那個(gè)作家夢(mèng)。為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想,他付出了多少努力,一個(gè)人,一本雜志,十三年。他筆下的貝克與舒塔給了無(wú)數(shù)孩子童年的快樂。他的夢(mèng)想成就了 他的人生,他的夢(mèng)想,給孩子們美麗的童話。鄭淵潔的生命因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
為了夢(mèng)中的理想,為了一生的成功,我們沒有借口,我們沒有理由;我們只有努力,只有奮斗。為了夢(mèng)想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生,相約無(wú)悔的青春。
我的演講完畢,謝謝大家!
高中勵(lì)志演講稿 篇7
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣,做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例:
第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔暇褂?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過各種途徑和努力后,才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧,走路推推搡搡,隨意撞壞門窗,也不覺心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話、粗話,隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車棚圍欄,甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提,也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣,才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),如果我們不在此時(shí),抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè),那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),于人于己于社會(huì)又有何用呢,所以,我們應(yīng)該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器,而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們,需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,什么樣的思想品質(zhì),什么樣的道德水準(zhǔn),去接過人類文明的接力棒。同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談,千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
我的演講完畢,謝謝大家!
高中勵(lì)志演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
同學(xué)們,當(dāng)我們站在這里,聽著雄壯激昂的國(guó)歌,目睹著五星紅旗冉冉升起,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記著這一天:1949年10月1日,因?yàn)檫@一天,第一面五星紅旗,在*城樓上第一次高高飄揚(yáng)。
而再過幾天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)62歲的生日,身處百年盛世的各位同學(xué)們,你們想過沒有,我們應(yīng)該國(guó)家做些什么?半個(gè)世紀(jì)前,肯尼迪曾說(shuō)過“不要問國(guó)家能為你做些什么,而是要問自己能為國(guó)家做些什么?”我覺得我們現(xiàn)在能為祖國(guó)做的,就是好好學(xué)習(xí),當(dāng)學(xué)有所成后,將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)。
好好學(xué)習(xí),首先我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
積極的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)使你對(duì)成功充滿渴望,當(dāng)一個(gè)人有了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度后,就會(huì)向自己確立的目標(biāo)積極前進(jìn),不怕艱難險(xiǎn)阻,一位哲人說(shuō):“你的心態(tài)就是你真正的主人!币粋(gè)人在學(xué)習(xí)上能否成功,就看他的態(tài)度!有句名言大家要牢記“態(tài)度決定一切”,在我們的同學(xué)當(dāng)中,學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)千萬(wàn)不要自卑,只要你人做的正,遵守紀(jì)律,努力學(xué)習(xí),一步一個(gè)腳印,你一定會(huì)成功,一定記住,天道酬勤,是永恒不變的真理;學(xué)習(xí)成績(jī)突出的同學(xué),要戒驕戒躁,不要驕傲,虛心向上,努力拼搏,奮勇爭(zhēng)先。
積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是你成功的一半。
希望同學(xué)們放下包袱,輕裝上陣,朝著既定的目標(biāo)出發(fā)。
非畢業(yè)班的同學(xué)們,為了戰(zhàn)勝昨天的自己而努力,為了戰(zhàn)勝自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手而努力,超越自己,超越對(duì)手,你才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己更遠(yuǎn)大的理想,而初四畢業(yè)班的同學(xué),你們要為自己升入高一級(jí)的學(xué)府深造而努力,請(qǐng)初一到初四的全體同學(xué)們都牢記下面的話“沒有比人更高的山,沒有比腳更長(zhǎng)的路,路就在我們自己的腳下,命運(yùn)就在我們自己的手中。
能成為太陽(yáng),我們就不要做月亮;能成為月亮,我們就不要做星星!能成為大樹,我們就不要做灌木;能成為灌木,我們就不要做小草!能成為龍,我們就不要做馬;能成為馬,我們就不要做蟲。
具備了這樣的心態(tài),你在學(xué)習(xí)上就會(huì)有著無(wú)堅(jiān)不摧的信念,會(huì)支持你克服學(xué)習(xí)上的各種困難。
使自己的學(xué)習(xí)走向成功,我們還要腳踏實(shí)地的精神。
腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)是走向成功的關(guān)鍵。
牢記學(xué)習(xí)中不會(huì)有”天上掉餡餅“好事。
一分耕耘一分收獲。
作為學(xué)生應(yīng)該具有腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng),要有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度,一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在大窯中學(xué)最重要的一件事是和時(shí)間賽跑。
朱自清在《匆匆》一文中寫道:”洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。
“大窯中學(xué)的時(shí)間是經(jīng)不起一分一秒的浪費(fèi)的,于是大家加快了吃飯的速度,加快了走路的步伐,自覺地利用起寶貴的課余時(shí)間,分秒必爭(zhēng)地搞學(xué)習(xí),于是在自習(xí)課上,我們會(huì)看到同學(xué)們埋頭苦學(xué)的感人場(chǎng)面,在課堂中,我們會(huì)看到一雙雙求知若渴的眼睛……
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,我堅(jiān)信:全體同學(xué),只要堅(jiān)守《中學(xué)生守則》,堅(jiān)守《大窯中學(xué)日常行為規(guī)則》,保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,有著腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,堅(jiān)持到底,記不放棄,終有一天,你們會(huì)學(xué)有所成,成為國(guó)家的棟梁之材,你們是中國(guó)的希望中國(guó)的未來(lái)!
高中勵(lì)志演講稿 篇9
同學(xué)們,大家正值十四五歲年青春年華,這是人生中黃金季節(jié)。那么如何把握這生命中的青春呢?偉大的導(dǎo)師馬克思告訴我們說(shuō),“青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,乃至人類的生存、發(fā)展”,“全包含在這兩個(gè)字之中”,就是“奮斗”。
這一次月考,各個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)一批勤學(xué)上進(jìn)的同學(xué),他們登上了班級(jí)第一名。但是,這榮譽(yù)榜的背后灑下的是奮斗的熱血和汗水。
一、樹立目標(biāo),積極向上
一個(gè)青春奮斗者,是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的人,是一個(gè)熱愛生活、積極向上的人。
1班洪同學(xué):她喜歡閱讀、游歷和寫作,將生活融入寫作,讓生命有一種韌性,散發(fā)出一種明亮的精神。
16班柯同學(xué):她是一個(gè)積極向上、興趣廣泛的女孩。她總是用微笑面對(duì)生活,始終相信人應(yīng)當(dāng)在挫折中成長(zhǎng)。
19班周同學(xué):她從不遲到不早退,認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且在活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。
樹立目標(biāo),積極向上,熱愛生活,永葆青春的朝氣蓬勃,才能成為一個(gè)熱愛生命的人。
二、團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人
任何人都不是一個(gè)孤島,都需要同他人交往和合作,這需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互幫助的集體。
2班林同學(xué):有難題不會(huì)時(shí),他也會(huì)熱心幫助同學(xué),細(xì)心地與同學(xué)講解。他也是老師的好助手,每次英語(yǔ)小測(cè),都是由他和幾位同學(xué)一起認(rèn)真批改,批改完之后還會(huì)排好順序,由高到低。
3班程同學(xué):他作為班級(jí)里成績(jī)良好的同學(xué),熱心幫助成績(jī)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。
18班謝同學(xué):她是語(yǔ)文科代表,勤奮學(xué)習(xí),并能主動(dòng)關(guān)心他人、幫助同學(xué),她認(rèn)為,只有共同進(jìn)步才是真正的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)友愛,樂于助人是人的一種品質(zhì),也是青春的底色,我們要用真誠(chéng)的畫筆,為青春畫上美好的圖畫。
三、講求方法,激發(fā)興趣
做什么事都有方法,有興趣,但方法是靠自己去尋找的,興趣是靠自己培養(yǎng)的,因?yàn)槿魏畏椒,任何愛好,適合自己的才是最好的。
4班殷同學(xué):在老師幫助下,他漸漸愛上了數(shù)學(xué),產(chǎn)生了興趣。他學(xué)數(shù)學(xué)的方法是做好預(yù)習(xí),帶著問題上課。
8班蘭同學(xué):他上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),把上課所學(xué)知識(shí)再梳理一遍。
9班何同學(xué):他每天晚自修,早早地便把作業(yè)完成了。剩下大部分時(shí)間,他總是拿出當(dāng)天的學(xué)習(xí)書本,開始復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)完后,便開始預(yù)習(xí)明天的功課。
10班王同學(xué):她勤于復(fù)習(xí),一遍,兩遍,三遍,梳理知識(shí),提出問題,思考問題,弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的意思。
12班李同學(xué):他上課時(shí)全神貫注聽講,積極思考老師提出的問題,把自己的解題思路同老師的講解作比較,尋找自己理解的和老師講解的之間的差異,掌握知識(shí)的規(guī)律。
15班許同學(xué):她自覺自律,進(jìn)行時(shí)間管理,在父母不在身邊的情況下,自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一到周末,她獨(dú)自在家的將寫作業(yè)、看課外書、整理家務(wù)。
17班李同學(xué):她的課桌里總會(huì)有一本錯(cuò)題本,每次遇到錯(cuò)題都會(huì)細(xì)心地抄在本子上,時(shí)不時(shí)拿出來(lái)溫習(xí)。自習(xí)課上她的桌旁會(huì)有一疊課本和課外拓展書,她會(huì)用一半的時(shí)間完成課內(nèi)任務(wù),再用另一半時(shí)間翻閱課外知識(shí)。
21班陳同學(xué):他勤奮學(xué)習(xí),多練、多思、多寫。他也會(huì)遇到令他無(wú)從下手的題目,但他虛心向老師請(qǐng)教,決不放走一道不會(huì)做的題目。
23班張同學(xué):她是英語(yǔ)學(xué)科班長(zhǎng),課堂上總是積極地思考和回答問題,認(rèn)真做好課堂筆記,課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
在求學(xué)的道路上,每個(gè)人都有自己的興趣,也有自己的方法,但是,培養(yǎng)興趣和掌握方法都是建立在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的基礎(chǔ)上的,只有勇于面對(duì)問題、善于解決問題的人,才能促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
四、專注學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間
專注學(xué)習(xí),就是要保持注意力,集中于所做的事情上;珍惜時(shí)間,就是要惜時(shí)如金,不浪費(fèi)時(shí)間資源。一個(gè)專注學(xué)習(xí)的人,一個(gè)珍惜時(shí)間的人,一定是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。
5班洪同學(xué):她很珍惜每一分每一秒,不愿隨意鋪張浪費(fèi),在教室要么看書,要么作業(yè),不讓自己閑著。
6班許同學(xué):初一年,她的成績(jī)很一般,但進(jìn)步很大。她善于做時(shí)間的主人。她雖然不是最早來(lái)到班級(jí)的同學(xué),但是只要進(jìn)入班級(jí),她都會(huì)迅速的拿起書本,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
7班蔡同學(xué):他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直都是名列前茅。他刻苦學(xué)習(xí),遇到難題不輕易放過,認(rèn)真鉆研,一遍不行,兩遍、三遍,實(shí)在解不出來(lái),才去請(qǐng)教老師。
11班葛同學(xué):原來(lái)的他不怎么會(huì)珍惜時(shí)間,專注學(xué)習(xí),現(xiàn)在的他改變了,變成了一個(gè)懂得自我節(jié)制,專注學(xué)習(xí)的人,成績(jī)有很大的進(jìn)步。
13班謝同學(xué):原來(lái)他不怎么努力,認(rèn)為完作業(yè)就算是完成學(xué)習(xí)任務(wù),但是,自從他明確了學(xué)習(xí)的意義后,改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,成了一個(gè)專注學(xué)習(xí)的人。
14班倪同學(xué):她是個(gè)文靜的同學(xué),她相信“耐得住寂寞才守得住繁華”,讀書作業(yè)總是在靜默中思考。
20班李同學(xué):他是一個(gè)能吃苦的人。晚自習(xí),他早早的寫完作業(yè),但他并不會(huì)在教室里無(wú)所事事,虛度光陰,而是在復(fù)習(xí)功課,把那些知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),重新在學(xué)習(xí)一遍。
22班莊同學(xué):他肯于動(dòng)腦筋,每次上課都有他高高舉起的手,積極回答老師的問題。中午的時(shí)候,他總是第一個(gè)回到班級(jí)開始復(fù)習(xí)。
24班劉同學(xué):她總是聚精會(huì)神地上課,有時(shí)課堂上,老師所講的內(nèi)容她已經(jīng)掌握,但還是一樣地認(rèn)真聽課,一樣地回答問題,一樣地做好筆記。每天早晨,她總會(huì)早別人幾分鐘進(jìn)入教室,為的是多讀一會(huì)兒;每天晚自修,她總會(huì)晚別人離開教室,為的是多讀幾分鐘。
做任何事,都沒有捷徑可走,只有一個(gè)善于管理自我、管理時(shí)間的人,一個(gè)專注投入、持之以恒的人,才可能把事做好。學(xué)習(xí)也是如此,專注學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
同學(xué)們,青春是美好的,前景是光明的。不奮斗,何以談青春?不進(jìn)取,何以談夢(mèng)想?
同學(xué)們,我們生活在改革開放的年代,處在金色的年華,正值生命的春天。希望同學(xué)們趁著青春好時(shí)光,在心靈的園地里辛勤地播種,讓希望的種子生根發(fā)芽。
高中勵(lì)志演講稿 篇10
各位同學(xué):
大家好!
小草看到蒼松的偉岸,便立志發(fā)奮圖強(qiáng),可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦,還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,于是冬練三九,夏練三伏,可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,更沒有“水擊三千里,摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌。
它們付出努力了,卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己,沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向。
一個(gè)人若想得到成功女神的垂青,努力、奮斗雖必不可少,但認(rèn)清自己的實(shí)力,把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要。
正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,班超毅然投筆從戎,使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗,認(rèn)真分析原因,正確地評(píng)估自己的能力,最終,他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),改修“理論物理學(xué)”,在理論方面,他駕輕就熟,一日千里,最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。
認(rèn)清了自己的方向,努力才是通向成功的捷徑,奮斗才會(huì)有結(jié)果,很難想象潘長(zhǎng)江能夠在NBA的賽場(chǎng)上搶籃板、搶斷、扣籃??也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝,站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶。
如果不能成為自己的伯樂,不能認(rèn)清自己,努力方向與實(shí)際南轅北轍,那么再多的努力,再多的汗水也只能是石沉大!獩]有一點(diǎn)壯觀的波瀾,再多的付出也不會(huì)得到回報(bào),F(xiàn)實(shí)中,我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,流芳百世,每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地,垂名千古,只有適合自己的,才是最好的。
做自己的伯樂,發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),認(rèn)清自己奮斗的方向,把握自己,經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗,經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨,才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。
同學(xué)們,只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,走出失敗的荊棘地,前面才是鋪滿鮮花的康莊大道。
我的演講完畢,謝謝大家!
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