教師勵志演講稿范文錦集9篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在現(xiàn)在的社會生活中,演講稿使用的情況越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編幫大家整理的教師勵志演講稿10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師勵志演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我們國家的第XX個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子,此時此刻,無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里,我只想對您說:老師、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時,同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來,同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復(fù)一日、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲,我們堅信:不久的將來,在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
敬愛的老師啊,在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們?nèi)母卸髦、拿出自己?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!
教師勵志演講稿 篇2
老師,我想對您說。您的工作是神圣的,也是辛苦的,您每天為了我們辛勤的工作著、操勞著,有時候您還徹夜不眠。您對我們的學(xué)習(xí)更是關(guān)心。
每當(dāng)我有進步時,您會一如既往地支持我,并告訴我不要自滿。每當(dāng)我退步時,您會委婉地指出我退步的原因,不停的鼓勵我,并告訴我不要自卑。
老師,我知道您的格言是:不要讓對你充滿希望的人失望。我知道您對您的每一個學(xué)生都充滿希望,所以我一直在盡量做好自己。每一次您有什么事都會找我們,因為您信任我們,您對我們都充滿希望。
老師,是您教我要對自己充滿信心,是您教我要堅持不懈,是您教會我不要讓對自己充滿希望的人失望,是您教我懂得了感恩。
老師,您把您畢生的心血都獻給了您的學(xué)生。清風(fēng)飄過,帶走了歲月的痕跡,時間轉(zhuǎn)瞬即逝,您從一個清麗脫俗的少女變成一位飽經(jīng)風(fēng)霜的人民教師。您為了我們的前途,頭上多出了幾絲銀發(fā),皺紋布滿了您的眼角。
老師,您是人類靈魂的工程師,培育出許多棟梁;您是辛勤的園丁,培育出祖國的花朵;您是無私的蠟燭,點燃自己照亮別人。您是一艘巨輪,帶著我們迎風(fēng)遠航。
老師,您是偉大的,也是辛勤的。您為了我們付出了您的青春,您為了我們整日忙碌。我一定會好好學(xué)習(xí)的,不辜負您的一番教誨。老師,我以后一定會好好報答您。
教師勵志演講稿 篇3
有這樣一種東西,他承載著人們的希望,他看不見摸不著,卻能在人們的心中產(chǎn)生巨大的能量。他叫做夢想!靶r候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地!备杪暭な幹业那啻簹q月,那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤誠,經(jīng)過努力,我登上三尺講臺,圓我的教師夢。當(dāng)我融入到人民教師這個集體當(dāng)中,我被這個集體所感動,從此我心中有了一個新的夢想。一個所有老師共同的夢想。工作不滿兩年,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。
你可曾知道,多少次當(dāng)老師走出家門,走向?qū)W校,走向等待著他的學(xué)生的時候。他的孩子可能正在哭泣著叫媽媽,他的老父親可能正在病床上打點滴,多少次他放棄了與家人的團聚,多少次他放棄了為人子女,為人父母應(yīng)盡的責(zé)任?墒牵鞘裁醋尷蠋熀菪姆畔驴奁暮⒆,是什么讓老師含淚不顧生病的父母,是夢想,是那個所有老師共同的夢想。你可曾知道每日清晨,當(dāng)許多人還在熟睡,老師已經(jīng)踏上了上班的路。夜幕降臨,許多人已進入夢鄉(xiāng),老師卻仍在忙碌工作。不知多少個日日夜夜,老師的身影總是出現(xiàn)在講臺前,課桌旁。不知多少次老師一邊又一遍為學(xué)生講述著那道題目,直到他點頭聽懂?墒,是什么讓老師忘記了休息,是什么,讓老師忘記了疲憊,是夢想,是那個所有老師共同的夢想!
你可曾知道在汶川地震中譚千秋老師用血肉之軀為學(xué)生擋住倒塌的樓板,獻出了自己寶貴的生命。你可曾知道佳木斯女教師張麗莉在安全一線之時,卻依然推開身邊的學(xué)生,而自己卻終身殘疾。你可曾知道,湖北女教師周玉蘭任憑歹徒將尖刀刺向自己,而自己卻死死守住學(xué)生參加高考的準考證,最后倒在血泊中?墒,是什么,讓老師忘記了生死,是什么,讓老師誓死守護他的學(xué)生。是夢想,是哪個所有老師共同的夢想!懷揣著那個夢想,他們陪伴著學(xué)生成長,注視學(xué)生成才,日復(fù)一日,年復(fù)一年。
老師是一個奉獻的群體,堪稱太陽底下最神圣的職業(yè),他們用春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的奉獻精神肩負起祖國和人民的重托,肩負起整個社會承前啟后的歷史使命。老師是一個英雄的群體,堪稱英雄的人民教師,他們用英勇無畏和大愛之舉,為學(xué)生筑起生命的長城,向世人展示了為人師表的精神風(fēng)貌和崇高的人性光輝。老師是一個有夢想的群體,堪稱人類靈魂的工程師,他們用海納百川的博大胸襟,他們用忠于祖國忠于人民的赤子情懷,他們用自己一生追求的夢想,支撐著自己一路前行。
如果非要說請什么是老師的夢想,我想用一首小詩結(jié)束我今天的演講:是否有這樣一片天空,可以讓我自由飛翔;是否有這樣一方土地,可以讓我靜靜流淌;我不是高山,我只是一粒石子,我不是大海,我只是一支小溪;可是,我有我的希望,我有我的夢想,光陰輪換,歲月更迭,我會將我堆積成一座高山,我會將我匯聚成一片汪洋。我的學(xué)生只要你愿意,老師愿做你的鋪路石。我的學(xué)生只要你愿意,老師寧愿干涸為你汲取營養(yǎng)。因為父母希望看到你們成長,因為家鄉(xiāng),需要你們年輕的力量,因為祖國會因為你們,更加繁榮富強。這就是一個老師的夢想!
謝謝大家!
教師勵志演講稿 篇4
有人說明天是童話,有人說明天是夢幻,有人說明天是神秘的,是今天的海市蜃樓……
不,年青的朋友,明天是火,明天是光,明天是振興中華意志中的展現(xiàn)…… 茫茫黑夜里,明天是乳白色的晨曦;冰天雪地里,明麗的杏花,春雨是朦朧的山水畫.明天充滿著光明,但明天的歷程同樣艱辛,工地上,姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上,積蓄了明天的純樸的信念;燈光下老師那疲倦的客顏蘊含對明天的希翼和追求,勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎?
起點,在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點,關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻.共青團中央評選出的十佳青年,在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點;在茫?坪V袚P帆他們找到了起點;在紅領(lǐng)巾飄揚的隊伍里,在孩子們閃光瞳仁里 他們找到了起點……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo),使千千萬萬名少先隊員象"十佳少年"一樣,從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點.
親愛的朋友,不要以為起點不重要,"于里之行始于足下","萬事從一開始".不要因為"起點"構(gòu)不成畫面而忽略它的位置,正是因為那些起初構(gòu)不成畫面的起點組合成豐富多采的人生.人生的起點如果常常是模糊不清,人生將會留下一路遺憾. 人生的輝煌始于起點;祖國的明天從今天開始.教師,多么明亮,光輝的名字.我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽,給景秀河山添輝加彩. 我為我們的老師而驕傲,我為祖國的明天而希望滿懷. 讓我們從起點開始,展現(xiàn)一個美麗的明天.
教師勵志演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
“最美教師”的先進事跡,看似一件偶然事件,其實是一次必然。正是強烈的責(zé)任心,才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找,最終避免了悲劇的發(fā)生。對于我們老師來說,責(zé)任心是十分重要的一種素質(zhì)。在日常工作中,我們應(yīng)該本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,對學(xué)生的問題及時解決,不可敷衍了事,只有滿懷強烈的責(zé)任心,才能將我們的工作落到實處。從“最美教師”的感人事跡中,我領(lǐng)會到了在工作中要重責(zé)任,重細節(jié),重團結(jié)。
正是四小在學(xué)校管理方面的細致和嚴謹,造就了“最美教師”。細節(jié)決定成敗,而細節(jié)往往又藏于最平凡的事情之中,可以說正是平時細節(jié)的積累,最終成就了奇跡。要做好每個細節(jié)其實并不容易,因此對于我們每個人來說,立足實干才是硬道理,要將嚴謹工作、重視細節(jié)作為日常工作的準則,只有這樣才能提高業(yè)務(wù)水平。正如衢江區(qū)四小的校長所說,四小的36位老師每一位都是“最美老師”。正是有了這樣一個團結(jié)互助,充滿大愛的集體,才能在硬件條件并不優(yōu)秀的四小孕育出“奇跡”。
三位老師是全區(qū)廣大教師隊伍的杰出代表。他們的先進事跡,是我區(qū)教育“大愛才有大教育”,“愛崗愛生”的生動教材,值得所有的老師學(xué)習(xí);他們既是衢江的驕傲,也是教師隊伍的驕傲。
一要學(xué)他們重責(zé)任的執(zhí)著精神,像“家長”一樣關(guān)心學(xué)生。在救助學(xué)生一家三口的過程中,他們始終牢記自己肩負的職責(zé),用實際行動踐行了對待學(xué)生“生死不離,無論你去哪里都要找到你”的安全承諾。他們強烈的責(zé)任心和一絲不茍的工作作風(fēng)令人敬佩。我們學(xué)習(xí)他們,就要學(xué)習(xí)他們對學(xué)生的執(zhí)著,把對學(xué)生的關(guān)心體現(xiàn)在執(zhí)著中。
二學(xué)他們不放棄的大愛精神,像“家長”一樣培養(yǎng)學(xué)生。作為一個大部分學(xué)生都是民工子女的學(xué)校,老師的教學(xué)難度可想而知。家長忙于工作沒時間管理學(xué)生、有些學(xué)生自卑內(nèi)向,但是他們從不放棄一個學(xué)生,把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的親身子女,對每位學(xué)生都傾注了心血,不僅從學(xué)習(xí)上,也從做人上培養(yǎng)教育學(xué)生,令人感動。
三學(xué)他們講團結(jié)的合作精神,像“家長”一樣管理學(xué)生。事發(fā)當(dāng)天,幾位教師和店長分頭行動、充分發(fā)揮了團隊合作精神,一起協(xié)作才救下了一家三口。正是教師團隊的協(xié)作才有了最美的結(jié)局。作為一名教師,我們要學(xué)習(xí)他們工作中相互協(xié)作、相互幫助、相互支持,即便不是自己班的學(xué)生,也要一起關(guān)愛、管理。
典型就是旗幟,榜樣就是力量!白蠲澜處煛睘槲覅^(qū)爭了光,為教師隊伍爭了光。我們要堅信:他們能做到的,每一位老師都應(yīng)該做到,也一定能做到。我們要把“最美教師”當(dāng)作學(xué)習(xí)榜樣,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,爭當(dāng)學(xué)生的“好家長”。
教師勵志演講稿 篇6
彈指一揮間,不知不覺自己踏上工作崗位已經(jīng)14年了,從一個稚氣十足、白紙一張、毫無經(jīng)驗的年輕教師,成長為一個自信、從容、有自己教學(xué)風(fēng)格的骨干教師,內(nèi)心的幸福感是無法用語言來形容的;叵脒@從教的14年,有太多的經(jīng)歷讓我終生難忘。第一次參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎,第一次參加市優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎,第一次參加省優(yōu)質(zhì)課獲得二等獎,第一次獲得區(qū)巾幗崗位明星,第一次獲得區(qū)優(yōu)秀教師標兵,第一次去農(nóng)村支教……曾經(jīng)的工作成績讓我引以自豪,但成績只屬于過去,未來的路應(yīng)該怎樣走?如何進一步提升自己?這是值得我思考的問題,正如人生的一個十字路口。于是今年暑假,我參加了學(xué)校的中層干部競選,當(dāng)選為教導(dǎo)處的一名副主任,開始了新的征程。
剛來教導(dǎo)處,我有點兒不適應(yīng)。原來只需要備好課,上好課,看好作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生就可以了,而現(xiàn)在還需要負責(zé)自己的分管工作。常常是手頭的工作還沒完成,上課的.時間就到了,我拿著課本匆匆忙忙趕到教室。我們英語老師的課是比較多的,每周12節(jié),4個早自習(xí),還有夢想課,每天基本都是3節(jié)課。有時候一天忙下來,水都忘了喝,嗓子經(jīng)常都是沙啞的。教導(dǎo)處加班加點也是常事。不是領(lǐng)導(dǎo)安排你加班,而是自己手頭的工作確實干不完,用“披星戴月”來形容也不夸張。
我曾經(jīng)想過放棄,甚至想過是不是要辭去這個職務(wù)?靜下心來想一想,張校長和周校長的話縈繞在我耳邊。作為一名干部,就要能吃苦,講奉獻。作為一名干部,就要協(xié)調(diào)好教學(xué)和管理的關(guān)系。作為一名教學(xué)干部,不能放棄自己的專業(yè)成長,同時也要做好課題研究,處理好教學(xué)和課題研究的關(guān)系。我開始調(diào)整自己的心態(tài),告訴自己靜下心來,不急躁、不浮躁,把要處理的工作寫在本子上,一項一項完成,既能提高工作效率,也提高了自己工作的成就感。遇到處理不了的問題,及時向李麗麗主任、周校長反應(yīng)、請示,不擅自盲目處理。關(guān)于承擔(dān)的英語閱讀課題實驗,積極與英語組的幾位老師研討,大家共同獻計獻策,交流碰撞,及時總結(jié)反思。心態(tài)改變了,一切都會豁然開朗。我也覺得自己能適應(yīng)這個崗位,并且力爭做出成績!
塞斯曾說過:“每個人都在‘變?yōu)椤倪M程里,變?yōu)槭裁茨兀孔優(yōu)楦悄阕约!”累積經(jīng)驗、增長閱歷、遞增知識,不斷提升自己、變?yōu)樽约,在有生之年、在教育的崗位上保持一顆純良之心,不斷進。√ど闲碌恼鞒,只為遇到更好的自己!你準備好了嗎?
教師勵志演講稿 篇7
回想工作歷程,恍然覺得時間真是眨眼即過,任我們?nèi)绾闻σ矡o法挽留已經(jīng)過去的時光。細細想來,這已經(jīng)是我工作的第8個年頭,而且今年也即將過半。我現(xiàn)在是一名什么樣的老師?我具備了怎樣的素質(zhì)?我工作的激情如何?我的未來是如何規(guī)劃的?
所有這些問題讓我靜心反思。俗話說知識就是力量,這已是人人皆知的真理,我想我應(yīng)該維護并跟隨真理才能實現(xiàn)我人生的真正價值。既然選擇了教師,選擇了教育這個行業(yè),那么下面這句話便是指引我前進的那盞明燈:教師成長是教師個人的事情,就像學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事情一樣。要讓學(xué)習(xí)成為自己的專業(yè)生存方式,做一個有特色的教師。
“一個人分析別人的深度,永遠不會超過自我分析的深度”,要成長首先要學(xué)會自我分析。記得一次報告中翟老師便給我們指明了一條成長的路線:做一個職業(yè)生涯規(guī)劃。首先,確立信念:成功的道路是由目標鋪成的;如果你什么都不要,你就什么也得不到;有了目標的指引,你就會感到肩上的責(zé)任,就會有一種使命感,就不會無所事事;新生活是從確定目標開始的,生活中沒有目標的人只能無聊地重復(fù)著平庸。其次,確定計劃與目標的具體環(huán)節(jié):列出所有夢想,在每一夢想的后面注明渴望實現(xiàn)的日期,然后進行排序;確定核心目標;列出將其列為核心目標的10條以上的理由;把大目標分解為一個個小目標;嚴格執(zhí)行自己的計劃。具體實施有些難度,但是我力爭每天一個小目標,當(dāng)天事當(dāng)天畢,每天其實過得很充實,很有秩序。
雖然從教8年,但是我對班級管理卻是缺乏經(jīng)驗,尤其是半路接班,我會感到措手不及。面對一個全新的班級,面對一個陌生的群體,工作的緊湊有時不允許我有時間好好去了解他們。其實有時也真不知從何做起。有一天晚上,我失眠了,我靜心思考自己如何對現(xiàn)在的學(xué)生展開教育。我對需要改進的地方列了一個表,最基礎(chǔ),最簡單的需要改進的行為竟然有二十幾項。我懵了,我該從哪一條做起。最后我只能確定了幾條我覺得首先應(yīng)該改正的來強調(diào)。但我也不知道具體應(yīng)該怎樣實施更有效。我很茫然,尤其是對于缺乏管理經(jīng)驗的我:上課我不怕,但是處理突發(fā)事件,培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣我怕。因為我確實沒有一條準則。我只能摸索,摸索中尋求其他有經(jīng)驗老師的幫助。
我甚至想過:要不要有一個論壇,班主任不是經(jīng)驗交流,而是我們新班主任在工作中遇到過哪些不好處理的事情,拿出來,聽聽老師們?nèi)绾谓鉀Q,以后我們也會有法可依。我也會想,我從一年級開始接班完全用自己的理念培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,會不會比半路接班更好呢?好多的問題,我想只有實踐了才能知道實效;只有努力了,才能改變現(xiàn)狀。
踏上教育事業(yè),我只想盡自己的努力好好教育我的學(xué)生,不管成績?nèi)绾危褐灰M步了,只要他某一方面的能力得到鍛煉了,這就是一個老師真正的成功。這也是我心靈深處對老師成功與否的判決。
我會一直努力下去。
教師勵志演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
大家好!
今天是個屬于我們的日子,首先請讓我代表所有的家長和學(xué)生向各位說一聲:老師們,您們辛勞了!在此我也向給予我親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨:固然這一職業(yè)很辛勞,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。由于熱愛,我深情地演繹著我的人生。由于執(zhí)著,我微笑著寫下?,不計名利。我不會用金錢的尺子來丈量我的價值,由于我知道,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。由于我知道,我不是未來,但我的事業(yè)是未來。
作為一名年輕教師,我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們氣力,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們能量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的往戰(zhàn)勝一切困難,往體驗教育生命的真諦。
“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過往的,現(xiàn)在的,將來的,所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日歡快,天天好心情!
教師勵志演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:
大家好!
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚。
。⑹昴ヒ粍,霜刃未曾試。"剛剛走出大學(xué)校門的我們,帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,跨入了實驗中學(xué)的校園。
身為實驗中學(xué)的新教師,我切身的感受到實驗中學(xué)是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學(xué)校,為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土壤。也切身感受到她對年輕教師的那份殷切的關(guān)懷。不僅給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件,而且開展新老教師師徒結(jié)隊的“青藍工程”和各類教研活動,促進我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許 為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念,一批年輕教師不斷成長,為實驗中學(xué)的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,實驗中學(xué)必將生生不息,充滿生機。
現(xiàn)在的實驗中學(xué)正處在“創(chuàng)特色學(xué)校,育現(xiàn)代少年”這一新的教學(xué)理念改革發(fā)展當(dāng)中,新的路子和成功的經(jīng)驗,都需要我們?nèi)ヌ剿,?chuàng)業(yè)是艱苦的,布滿著荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,腳踏實地。
身為實驗中學(xué)的新教師,在今后的工作中,我必將會嚴格要求自己,提高自身水平,不斷進取,愛崗敬業(yè),厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學(xué)生,在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生的價值,為實驗中學(xué)的發(fā)展添磚加瓦。
青春是美好的,青春更是短暫的。"羨子年少正得路,有如扶桑初日升。""君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓成雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
。⑿坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。"青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在實驗中學(xué)綻放光芒!
我的演講完了,謝謝!
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