實用的勵志演講稿匯總4篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的勵志演講稿5篇,歡迎閱讀與收藏。
勵志演講稿 篇1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
剛?cè)雽W(xué)的我,成長中剛剛接觸這熟悉而陌生的學(xué)校,接受了夏天的一次酷熱的考驗,在那酷熱的太陽下陌生的同學(xué)與我手拉手一起共同進(jìn)步,我們堅信著我們能成為一個強(qiáng)大的集體;團(tuán)結(jié)的集體。
從第一次上臺發(fā)言介紹自己的緊張,到之后的出口成章,就是一個天大的轉(zhuǎn)變,這意味著我從一個小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋中學(xué)生,轉(zhuǎn)變成一位少年了,我長大了!在哪以后我不斷地激勵著自己潛能,迫切渴望的想得到老師的關(guān)注,得到老師的認(rèn)可,不知道何時我感到老師的目光照射到了我,照射到我前進(jìn)的希望,我前進(jìn)的路。功夫不負(fù)有心人,我努力的奔跑,在老師心目中留下了一個美好的印象,并獲得了許多獎狀,我獲得了勇氣和自信,看著自己自信的陽光,我不僅感慨到:“初中真是,人生中最重要的轉(zhuǎn)折期啊!"
從一個毛小孩到文質(zhì)彬彬的小大人,其實這其中也藏著一堆艱辛的奮斗,他們像是五味瓶,酸、甜、苦、辣、咸,讓你說不清,包含著的高興、抱怨、失落、傷心等等都足夠讓我們回味無窮。他們像小精靈一樣,或許它們友好的左右扶持著你,或許它們“陰險”前后陷害著你,但是可千萬不要抱怨,這小精靈是我們成長的關(guān)鍵,它們能讓我們鉆出土地走向精彩絕倫的世界。
例如有一次,我上體育課,不小心把U盤扔了,那時滋味真不好受,一股小情緒涌上心頭,五味瓶又被我打翻了,我左蹦右跳心中急躁不安,雖然U盤還是沒找到,但是平息了怒火讓我學(xué)會了冷靜,讓我明白了有失去,就會有獲得。這個剛開始的初中,好像是上天專門為我們制定的人生關(guān)卡,是我們?nèi)松斜囟ㄒ?jīng)過的坎,是我們必定要解的結(jié)。
初中好像像一個魔法師,將頭腦簡單的我們變成現(xiàn)在心智成熟的我們,變成對社會有貢獻(xiàn)的人,變成對國家有用的人。它激勵著我們的成長,你們相依相伴、永不分離,它是我們真摯的伙伴,真誠的朋友,只要有這個天然的老師,我們就能在風(fēng)雨中成長,就能在困難中,學(xué)會堅強(qiáng)。每當(dāng)我回想起初中里的一切,我仿佛我就上了一節(jié)神奇課一樣,終身受益,所以我們要好好利用著初中給我們的禮物,好好的使用,初中給我們帶來的驚喜,這樣我們就能走向世界、邁向成功,帶來無盡的喜悅。
勵志演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話的題目是:勵志前行青春不悔。
在過去的一個月里,我們學(xué)生會聯(lián)合義工會,在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下開展了為期一月的“勵志月”主題活動。我們組織了勵志之星的評選,布置了勵志墻,開展了廣播臺的勵志明星播音活動,評選了優(yōu)秀板報,展出了關(guān)于全國優(yōu)秀大學(xué)的介紹,義工會還開展了校園美化和訪問孤寡老人活動。
在這里,我們首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,感謝同學(xué)們的積極參與,謝謝大家!
勵志之星的評選在高一、高二、高三三個年級開展。其中高一進(jìn)行演講比賽,高二、高三在班內(nèi)推選。經(jīng)評選和推選出的勵志之星的介紹將在校奮飛苑展出。
高一年級舉行了一場以“勵志奮進(jìn)青春飛揚(yáng)”為主題的演講比賽。在選手們的精彩演講中:有的人以自身的經(jīng)歷打動人心;有的人以名人軼事,增加說服力。他們的演講,都顯現(xiàn)了遠(yuǎn)大的志向,彰顯了青春的活力。其中兩位獲得一等獎的同學(xué)高一(19)班趙良偉、高一(18)班董志煒的精彩演講更讓同學(xué)們學(xué)到了很多。演講的風(fēng)采是我們夢想的記錄,但我們從不高談闊論,因為未來要靠自己打拼。
在高二和高三同學(xué)的勵志經(jīng)歷中,我們也學(xué)到了很多。高三的一位勵志之星從進(jìn)校的700名,進(jìn)到500名,再到300名,一直走到了年級的前30名……在心中夢想的支持下,他正向著更高處跋涉。他讓我們看到了沒有比志向更高的山,也沒有比腳更長的路。高二的勵志之星則是把自己的不足化做了前進(jìn)的動力:因為同學(xué)的一句嘲諷,痛苦中他看到自己的不足,奮發(fā)向上,一躍而成為班里的黑馬。
這些勵志之星雖然各有自己的故事,但是有一點在他們身上是相同的,那就是他們的共同的心聲:他們說,累了想想父母,倦了想想前途;既然選擇了遠(yuǎn)方,就只能風(fēng)雨兼程。
校園的勵志墻前每天都有很多同學(xué)寫下了對自己對同學(xué)的鼓勵:同學(xué)們“書生意氣,揮斥方遒”。勵志者,奮發(fā)而圖強(qiáng)也。而在我們用筆用心寫下的話語中,是青春的激情與夢想;在我們用文字記錄的`紙條中,收藏的是一段尚未完成的傳奇;在我們高高懸起的彩色上,張揚(yáng)的是一份“我能,我可以”的驕傲!廣播臺播出的勵志明星,是我們的偶像,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣;奮飛苑中展出的大學(xué)是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo)。在這些活動中,我們確立自己人生的航向。
在勵志月的活動中,我們收獲自我,生命的底色是夢想的沉淀,底色厚重方能成其遠(yuǎn)大;我們獲得展翅高飛的勇氣,生命的拼搏是勇氣的風(fēng)帆,自強(qiáng)不息方能成其高峻;我們得到堅持不懈的動力,生命的精彩是毅力的延伸,壁立千仞方能功成業(yè)精。
少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。我們青春少年,自當(dāng)勵志前行,青春不悔!
勵志演講稿 篇3
我的同學(xué)們:
我和你們一樣記得,從我們走進(jìn)這個集體到現(xiàn)在已經(jīng)一個多月了。
你一定體驗到了這一個月的“漫長”,漫長的三十天里獨自一個人面對那么多陌生,漫長的三十天里靠一根電話線聯(lián)系那遙遠(yuǎn)的思念,漫長的三十天里默默牽掛又默默承受。三十天里,慢慢習(xí)慣一個人面對生活的繁瑣與嚴(yán)格,慢慢習(xí)慣對家長報喜不報憂。三十天,這帶有刺痛感的成長讓你一下子長大了。而這一切,我都看在眼里,因為我懂得,你的想家是因為愛,你的堅持,同樣也是因為愛。
你一定會記得這三十里的精彩。從第一次聚在25的班教室,我們就開始了夢幻般的高中開場。軍訓(xùn)時,身體的疲憊擋不住斗志的高昂,冬瓜的清淡減不了生活的多彩。我記得你們第一次換上校服時的英姿颯爽,我記得全軍營只有你們在加班踢正步時的感動,我記得路燈把你們背誦詩歌的身影慢慢拉長,我記得深夜給男生宿舍點蚊香時某同學(xué)呼嚕聲,我記得你們精彩的軍歌演出讓我拍紅了手掌,我記得那盤子里剩到最后的肉,我記得你們在軍訓(xùn)匯演時贏得的當(dāng)之無愧的一等獎,我記得你們獨特的自我介紹,我記得你們用共同的努力贏得了宿舍常規(guī)的第一名,還中秋的月餅,月下的狂歡,我都記得,因為我和你們一樣,把自己交給了集體,所有的付出與銘記,都是因為愛。
你也一定領(lǐng)教了高中生活的“殘酷”。太多的自習(xí)讓你你稍不留神就會荒廢時間,逼著你成為對自己最狠的人;太多的高手讓你曾經(jīng)的驕傲土崩瓦解,逼著你在與自我的比較中尋找方向;一次小測,逼著我們重新認(rèn)識自己,逼著我們接受新的位置,而這些考驗才剛剛開始;太多的初高中差異讓你無所適從,逼著你主動反思、主動求助、主動成長。請你相信,我不只是關(guān)心你飛得高不高,我還在關(guān)心你飛得累不累、快不快樂。所以,你的不適應(yīng),我很在乎;你的眼淚,我很在乎;你的逃避和開小差,我也很在乎。未來的三年注定是我們一同面對、一同拼搏的三年。因為愛,讓我們永不放棄!
我們將迎來高中第一次“長假”,長到可以荒廢很多也可以成就很多事情。也許你很早就開始計劃如何度過這個假期了,是啊,無數(shù)次放假時在書包里裝上沉甸甸的誓言,無數(shù)次制定過完美無缺的假期計劃,可是,也同樣有無數(shù)次,我們背著輕飄飄的收獲返校,連同的是一個千瘡百孔的自我。曾經(jīng)真的在一次次放縱的中把假期變成開學(xué)時的自責(zé)懊悔,宏偉變得枯萎,誓言變成謊言。如今,所有曾經(jīng)的遺憾都留給了這第一次假期來彌補(bǔ),所有宏偉的誓言都留給這一次“自由”來成全,還能像以前一樣嗎?
不能了,戰(zhàn)友們,不能再這樣!這每一個日子都是進(jìn)步的機(jī)遇,不是所有的錯過都可以重來一次的。哪一天不是生命里的唯一一次?多少次進(jìn)步的機(jī)會經(jīng)得起不珍惜的揮霍?我們需要把握假期的平淡里沉睡的絕佳戰(zhàn)機(jī),我們需要在假期的“自由”中調(diào)整曾經(jīng)偏離的人生航向。有的同學(xué)在假期開始競賽課的學(xué)習(xí),而更多的對手也在搶占這個時機(jī),對手不會給你機(jī)會。真的希望,大家針對自己平時學(xué)習(xí)的情況,有計劃,有明確目標(biāo)地查漏補(bǔ)缺、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。原則是:盡心而不貪心。七天就是七天,我們不期望奇跡,只需要充實有效的每一天。所以計劃要具體一點,落實要堅決一點,對自己要狠一點!給自己一個方向,也給自己一個約束,適當(dāng)關(guān)注國慶節(jié)目,了解國家的成就。除此,給自己一個遠(yuǎn)離誘惑的空間,遠(yuǎn)離電腦,少看電視,絕不能讓歷史的悲劇重演。
時光匆匆,初中或成或敗或精彩或平淡都已成為過去,這匆匆的時光讓我們來不及停留和回味,這匆匆的時光也告誡我們:如果不珍惜現(xiàn)在,你將終身錯過精彩。
高中,其實沒有傳說中的殘酷,也沒有想象中的浪漫。它只是你荒廢后的自然而然,它只是你努力之后的水到渠成。所有未知都會漸漸明朗,一路同行的我們注定擁有不同的終點。曾經(jīng)細(xì)微無比的個人努力或者自我放縱,都將兌現(xiàn)它的回報,豐滿的花朵或者空虛的惆悵會出現(xiàn)在同樣渴望成功的掌心,人和人的差別就這樣在日子的堆積中慢慢顯現(xiàn)。高中在給我們積累知識的同時為我們憑添幾分生活的滄桑與厚重,也在生活的平淡中孕育著燦爛,在生活在忙碌里鑄就五彩斑斕;高中就是一段簡單、純粹、努力、充實的日子。
此刻我心里百感交集。你們也許不知道,老師最怕的不是你們違紀(jì),而是最怕見家長。望著你們的父母那焦灼、期盼的目光,一股無形的壓力向我襲來,這責(zé)任讓我如背負(fù)泰山。那目光,使我想到他們無數(shù)個日日夜夜里的辛苦付出,使我不由自主地想起了每年的6月7號8號,在炎炎烈日下,在瓢潑大雨中,一群人密密麻麻地擠在高考考場的門外,坐立不安,干澀的嘴唇,疲憊的身影,而最讓人揪心的是那充滿了焦灼、緊張、渴望、忐忑、還有心疼的眼神。當(dāng)結(jié)束的鈴聲一響,考生們涌出來,家長們涌上去。眼神里滿是小心翼翼,又充滿了不安的探詢?吹胶⒆訋е孕诺奈⑿,眼神就亮了;看到孩子有些沮喪,心就一沉,但馬上鎮(zhèn)定自己,安慰孩子。那種感覺是如此的刻骨銘心。
同學(xué)們,那就是高中另一端——高考。此刻我們站在高中的這一端,是不是也該在心里種下一個志愿:為了高考的勝利,為了父母燦爛的笑容,即使在最容易荒廢的假期里也要為愛而戰(zhàn)!為感恩拼此一戰(zhàn)!
把書讀好,也許是一場艱苦卓絕的自己和自己的戰(zhàn)爭。我想有意加重了這戰(zhàn)爭殘酷性。因為我見多了冗繁瑣碎的生活,見多了塵土中彌漫的痛楚,見多了微茫飄渺無意義的湮滅。一個又一個本可以璀璨奪目的生命,像大風(fēng)中的燈籠,搖曳的光陰既不曾被留存,熄滅的叫喊也不曾被聽聞。我想我一定不要這樣的凋謝在25班延續(xù)。成就自己也許有無數(shù)的途徑,但我想你們應(yīng)該選擇最伸手能及、最清晰在目、最直截了當(dāng)?shù)囊粋:理想大學(xué)。
高中很現(xiàn)實,每天早晨五點多起床,晚上十一點閉上眼睛。期間做大量的作業(yè)、練習(xí)、歷年試題;記憶大量的公式、單詞、拼音;理清各個錯亂語法、細(xì)胞構(gòu)造、晶體液體……我想有多少人會像一個高中學(xué)生這樣利用著時間呢?會有什么比在這樣的青春年月里為理想奮斗一場更幸福呢?
25班的學(xué)生不必懷疑其智商,我們所需要的是認(rèn)真踏實,利用好每一點可以進(jìn)步的時間,提高效率;A(chǔ)較差的同學(xué),更要爭分奪秒。別人走一步,你要跑一步。時間是生命,效率是成績。自由的時間里會有太多偷懶、不專心的理由,自由對于一些人是助手,對于另一些人是溫柔殺手。在這個驗證誓言的假期里,背水一戰(zhàn)吧!別等到錯過了成就夢想的機(jī)會時才發(fā)現(xiàn)自己還從沒有義無反顧勇往直前地為它努力過。別等到眼睜睜地看著理想消亡,到了最后,嘲笑自己夢想的,竟然是長大后的自己。
一路與愛同行,一路為愛!
勵志演講稿 篇4
大家好,我今天給大家講一個故事叫:一面鏡子。
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病,無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心,他覺得生活已經(jīng)沒有任何意義了,拒絕接受任何治療。
一個深秋的午后,他從醫(yī)院里逃出來,漫無目的地在街上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠(yuǎn)處,一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器,向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是,盲人的懷中掛著一面鏡子! 年輕人好奇地上前,趁盲人一曲彈奏完畢時問道:“對不起,打擾了,請問這鏡子是你的嗎?”
“是的,我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西,我常?窟@個自娛自樂,可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問。 盲人微微一笑,說:“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉,因此不管到哪兒,不管什么時候我都帶著它。”
白血病患者的心一下子被震撼了:一個盲人尚且如此熱愛生活,而我他突然徹悟了,又坦然地回到醫(yī)院接受治療,盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚,但從那以后他再也沒有逃跑過。他堅強(qiáng)地忍受痛苦的治療,終于出現(xiàn)了奇跡,他恢復(fù)了健康。從此,他也擁有了人生。
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