勵(lì)志演講稿模板集錦8篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的勵(lì)志演講稿9篇,希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志演講稿 篇1
﹙一﹚
當(dāng)你還在盲目的時(shí)候,你有沒有想過你可以讓你不這樣迷茫;當(dāng)你還在猶豫徘徊的時(shí)候,你有沒有想過你可以不讓自己總是躊躇不定?床磺宸较蚴嵌嗝醋屓送纯,趕緊擦拭眼中的模糊,看看遠(yuǎn)方的路,為自己找一個(gè)點(diǎn),豎起一桿旗,為自己暗下一個(gè)人生的夢(mèng)想。
這顆心告訴我們—有夢(mèng)想誰都了不起!向著夢(mèng)想進(jìn)發(fā),一定不會(huì)孤寂,那里有驚喜,有奇跡!
﹙二﹚
每一次的失落后,每一次的失望后,每一次的失敗后,我們肯定都會(huì)有所“失”,失的是物質(zhì),失的是精神,都免不了一次心靈的沖擊。次次的蛻變前,我們還是這么渺小;每每的歷練后,我們都會(huì)慢慢變得偉大。因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng),我們?cè)跒槌砷L(zhǎng)尋找力量,我們?cè)跒閷ふ伊α坎粩嗵畛溆職,我們(cè)谇斑M(jìn)著,走遠(yuǎn)著…
這顆心告訴我們—只有你不怕高飛,你才可以選擇高飛,你才可以驕傲地?fù)碛懈唢w后的欣喜和興奮!
﹙三﹚
反思自己,你才會(huì)完善自己;學(xué)會(huì)完善自己,你才會(huì)提升自己;學(xué)會(huì)提升自己,你才會(huì)看到一個(gè)優(yōu)秀的自己。每一朵花都想綻放得漂亮,每一朵白云都想輕盈灑脫地飄蕩在天空,每一只鳥兒都想婉轉(zhuǎn)地歌唱在枝頭。既然你想擁有最后的精彩,就要學(xué)會(huì)開始不斷修飾自己,精彩不是廉價(jià)的,是要付出代價(jià)的。
這顆心告訴我們—時(shí)時(shí)刻刻為自己找缺點(diǎn),才能更好的讓優(yōu)點(diǎn)有理由地入駐你的人生,改變你的命運(yùn)!
﹙四﹚
別人可以圓滑地解決一件麻煩的事,別人可以輕輕松松完成領(lǐng)導(dǎo)交待的任務(wù),別人可以把一個(gè)人說服得無話可說,生活中有多少這樣的“別人”,有多少這樣的強(qiáng)者,相對(duì)于他們我們是這么卑微。他們能夠這樣,因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)得豐富,了解得透徹,懂得的多,付出的比旁人多。
這顆心告訴我們—淵博的知識(shí),深厚的功底都離不開學(xué)習(xí),離不開放下身段虛心請(qǐng)教,離不開對(duì)任何事物的吃透和深知!
﹙五﹚
你茁壯了,你飛翔了,你的淚被笑容掩蓋了!
一路走來,多少人,讓你匆忙的腳步舒緩一下。
一路走來,多少人,讓你凌亂的心休憩一下。
一路走來,多少人,讓你疲憊的腰桿伸展一下。
一路走來,又有多少人,讓你不那么害怕,有多么堅(jiān)強(qiáng);不那么辛酸,有多么喜悅;不那么壓抑,有多么舒心。
這么多人,這么多事,讓如繭的你化成蝶。
感恩他們!
因?yàn)檫@顆心告訴我們—你一萬分的成功有關(guān)心你的人一萬分的期許,你成功的道路上有他們攙扶的腳印,那么沉穩(wěn),可以讓你走的那么堅(jiān)決!
勵(lì)志演講稿 篇2
人生的過程中盡管不無遺憾,但我學(xué)到最價(jià)值連城的一課——逆境和挑戰(zhàn)只要能激發(fā)起生命的力度,我們的成就是可以超乎自己所想像的。
我成長(zhǎng)的年代,香港社會(huì)艱苦,是殘酷而悲涼的。那時(shí)候沒有什么社會(huì)安全網(wǎng),饑餓與疾病的恐懼是強(qiáng)烈迫人。求學(xué)的機(jī)會(huì)不是每一個(gè)人的權(quán)利,貧窮常常像一種無期徒刑。今天社會(huì)前行,新的富足為大部分人帶來相對(duì)的緩沖保障,貧窮不一定是缺乏金錢,而是對(duì)希望及機(jī)遇憧憬破滅的挫敗感。很多人害怕可上升的空間越來越窄,一輩子也無法沖破匱乏與弱勢(shì)的局限。我理解這些恐懼,因我曾經(jīng)一一身受。沒有人愿意貧窮,但出路在哪里?
七十年前這問題每一個(gè)晚上都在我心頭,當(dāng)年十四歲時(shí)已需要照顧一家人,沒有接受教育的機(jī)會(huì),沒有可以依靠的人脈網(wǎng)路,我很懷疑只憑刻苦耐勞,和一股毅力,是否足以讓我渡過難關(guān)?我們一家人的命運(yùn)是否早已注定?縱使我能餬口存活,但我有否出人頭地的一天?
我迅速發(fā)現(xiàn)沒有什么必然的成功方程式,首要專注的是,把能掌控的因素區(qū)分出來。若果成功是我的目標(biāo),駕馭一些我能力內(nèi)可控制的事情是扭轉(zhuǎn)逆境十分重要的關(guān)鍵。我要認(rèn)清楚什么是貧窮的枷鎖—我一定要有擺脫疾病、愚昧、依賴和惰性的方法。
無論在言談、許諾及設(shè)定目標(biāo)各方面,我都慎思和嚴(yán)守紀(jì)律,一定不能給人囂惰脆弱和倚賴的印象。這個(gè)思維模式不但是對(duì)成就的投資,更可建立誠(chéng)信;你的魅力,表現(xiàn)在你的自律、克己和謙遜中。
所有這些元素連接在一起功效非凡:它能漸漸凝聚與塑造一個(gè)成功基礎(chǔ),幫助你應(yīng)付控制范疇以外的環(huán)境。當(dāng)機(jī)遇一現(xiàn),你已整裝待發(fā),有本領(lǐng)和勇氣踏上前路。縱使沒有人能告訴你前路是什么一道風(fēng)景,生命長(zhǎng)河將流往何方,然而,在這過程中,你會(huì)領(lǐng)悟到邱吉爾多年的名言:“只要克服困難就是贏得機(jī)會(huì)。一點(diǎn)點(diǎn)的態(tài)度,但卻能造成大大的改變!
生命拋來一顆檸檬,你是可以把它轉(zhuǎn)榨為檸檬汁的人。要描繪自己獨(dú)特的心靈地圖,你才可發(fā)現(xiàn)熱愛生命的你、有思維、有能力、有承擔(dān),建立自我的你;有原則、有理想,追求無我的你。
勵(lì)志演講稿 篇3
基于這樣的思考,除了技能教育,我在新東方的教學(xué)系統(tǒng)中加上了另外兩個(gè)要素,即對(duì)學(xué)生的立志教育和價(jià)值教育。我一直希望把技能教育、立志教育、價(jià)值教育三個(gè)要素系統(tǒng)化地揉在一起。目的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理:你追求那些價(jià)值體系的東西以及自身精神狀態(tài)的完善,最終的結(jié)果必然是更好地賺錢,過上更美好的生活。
企業(yè)也是如此。如果說我一門心思地想賺錢,新東方早就不存在了。因?yàn)閷W(xué)生一看這里就是賺錢機(jī)構(gòu),別的什么也不管,根本不會(huì)來新東方學(xué)習(xí)。賺錢是新東方經(jīng)營(yíng)教育的一個(gè)副產(chǎn)品。我要不要賺錢呢?我要,但是,當(dāng)我把賺錢變成一個(gè)副產(chǎn)品,以其他東西為主的時(shí)候,新東方反而就了。
所以,一個(gè)企業(yè),當(dāng)它有價(jià)值體系、有社會(huì)責(zé)任體系的時(shí)候,一般都會(huì)變成一個(gè)比較良好的企業(yè)。從世界范圍來看,這樣的企業(yè)很少有倒閉的。
勵(lì)志演講稿 篇4
我叫紀(jì)慈恩,我一直覺得人應(yīng)該有兩個(gè)名字,一個(gè)是父母取的,代表了他們對(duì)我們的期望,一個(gè)是自己取的,代表了我們對(duì)他們期望的回饋,所以,我為自己取名為紀(jì)慈恩,我非常紀(jì)念在我生命中我收獲和付出過的慈悲與恩情,它曾經(jīng)改變過我的生命。
我到目前的生命分為兩個(gè)部分,20歲之前和20歲之后,和所有人一樣,又不完全一樣。
那一年,我最好的朋友得了肝癌,因?yàn)樗诤商m留學(xué),所以她也很自然的知道在荷蘭安樂死是合法的,為了讓我簽署安樂死同意書,她拒絕打,刻意在我面前表現(xiàn)出肝癌是如此的摧毀著她,她每天疼得時(shí)候咬自己的胳膊,一直到把牙咬掉,這時(shí),她才告訴我,她想我為她簽署安樂死同意書,她求我,她求我放她一條生路,當(dāng)年雖然我小,但是我知道,此生,我能為她做的最后一件事就是——放她走。于是,在萬般無奈下,我狠心為她簽署了安樂死同意書。
這個(gè)決定,也因此改變了我的后半生。
那年我19歲,對(duì)這個(gè)世界一無所知,我以為所有人都會(huì)理解我,可是不是,在她的追悼會(huì)上,很多人問為什么她這么快就去世了,應(yīng)該還有幾個(gè)月的,知情的人說是我簽署了安樂死同意書。于是,那可怕的一幕上演了,我至今都無法忘懷——他們說是我殺了她,他們說我一定會(huì)得到報(bào)應(yīng),他們說我忘恩負(fù)義,他們說我是殺人犯,一個(gè)人,兩個(gè)人,最后幾乎是所有人都對(duì)我進(jìn)行譴責(zé)。
在此之前,我每天都在哭,用醫(yī)生的話來說,這是一個(gè)人遇到這樣事情的正常反應(yīng),可是從追悼會(huì)后,我就沒有再說過一句話,熱門思想?yún)R報(bào)不是因?yàn)樗麄冋f的是對(duì)的,而是我已無力去面對(duì)這個(gè)早已坍塌的世界,自我封閉,成了我保護(hù)自己的唯一方式。我每天都躲在屋子里,不和任何人打交道,不和父母說話,只是每天坐在地上,問自己,問老天“為什么是我”。
那一年,我被確診為PTSD創(chuàng)傷后應(yīng)激。
就這樣,一句話都沒有說的日子過了一年,直到有一天,在沒有任何好轉(zhuǎn)的情況下,我當(dāng)時(shí)的心理醫(yī)生冒險(xiǎn)帶我去了一個(gè)地方,那就是孤兒院。
走入孤兒院的第一眼就看到一個(gè)小女孩,她用一雙碩大的眼睛盯著我,雖然我還是沒有說話,但是那雙眼睛真的融化了我。后來保育員阿姨告訴我,那個(gè)女孩是在自己三個(gè)月的時(shí)候被遺棄的`,有個(gè)阿姨撿到她,一直養(yǎng)到她五歲,后來實(shí)在養(yǎng)不起才送到福利院,所以她很孤僻,不說話,一個(gè)人靜靜地坐在地上一個(gè)人玩,不去爭(zhēng)不去搶,不知道是因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)的境況很像還是因?yàn)榫壏,她喜歡坐在我旁邊,什么都不做,什么都不說,就是乖乖地坐在我的旁邊,我也不說什么,看見她就笑,我們像是兩個(gè)被這個(gè)世界拋棄的孩子,坐在一個(gè)安全的地方,什么都不做,什么都不說,就是坐在一起,就覺得自己是安全的。
從此,我情系此地,每天都來孤兒院,只為了這個(gè)小女孩,我開始慢慢打開自己。
雖然有好轉(zhuǎn),但是心理的疾病依然存在,心理醫(yī)生要求我一周去就診三次,每次都只做一件事:去復(fù)述整個(gè)事情。那時(shí)才是最疼的,你要把你好不容易隱藏起來的東西撕開來看,我要面對(duì)空蕩蕩的房間去回憶我知道她患有肝癌,即將要離開這個(gè)世界的時(shí)候的感受,我要說我是在多么不情愿又不得不簽。講的第一次,我就受不了了,因?yàn)樘哿,疼的時(shí)候我就坐在地上撞暖氣管,所以那段時(shí)間我頭上都纏著紗布,第二次我對(duì)醫(yī)生說,不,我不繼續(xù)了。
那一年,我外婆每天都會(huì)爬六層樓來看我,那天,她爬樓的時(shí)候摔了一跤,我躲在門縫里看她的樣子,頓時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),媽媽的頭發(fā)瞬間白了好多,外婆也老了很多,我狠心關(guān)上門,然后我問自己:我真的只能如此嗎?我真的只能讓家人一生都面對(duì)這樣的我嗎?
我想不是的,于是,我咬著嘴唇忍著其實(shí)已經(jīng)掉下來的眼淚給心理醫(yī)生發(fā)了一條短信,我說,我要好起來,我去治療。
就這樣,我逼迫自己再次走進(jìn)心理醫(yī)生的辦公室,去面對(duì)我自己的傷口,一次又一次的復(fù)述,一直到最后一次,我已經(jīng)復(fù)述了5個(gè)月,心得體會(huì)那件事,我講了三五十遍,當(dāng)我去北京德勝門的精神鑒定中心做鑒定的時(shí)候,鑒定師說,你真是個(gè)奇跡,這么短的時(shí)間就恢復(fù)的這么好。當(dāng)我拿著那張蓋了“已康復(fù)”的章的單子時(shí),我哭了,哪來的奇跡,這都是我付出了血的代價(jià)。
所以當(dāng)孤兒院的那個(gè)小女孩越來越開朗越來越快樂的時(shí)候旁人說是我救了她,可是他們不知道,其實(shí)是她救了我。于是我決定我要收養(yǎng)她,我認(rèn)為只有在我身邊,她才是安全的。
就這樣,我陪伴她走過了很多年,等待我符合收養(yǎng)年齡。
可漸漸地我卻發(fā)現(xiàn)“愛”與我想象的不同,以前,我認(rèn)為我一定要收養(yǎng)她,只有我才能給她幸福,可漸漸地,我開始接受一個(gè)現(xiàn)實(shí):她的病太嚴(yán)重了,她需要好的醫(yī)療,好的心理輔導(dǎo),一個(gè)健全的家庭,一個(gè)好的特殊教育環(huán)境,而這一切都不是我能給的。
于是,我開始幫她尋找收養(yǎng)家庭,最終有一對(duì)善良的美國(guó)夫婦愿意收養(yǎng)她,而他們家其他的孩子都已成人,他們會(huì)對(duì)她呵護(hù)萬分,我想,這是她最好的歸宿。
她要走的那天,她躲在房間里一直一直哭,我以為她是害怕,害怕在沒有我的日子里,會(huì)孤單會(huì)沒有安全感,就像我來之前的她。我對(duì)她說,收養(yǎng)你的爸爸媽媽很愛你,他們會(huì)對(duì)你很好很好,你去了美國(guó)會(huì)有很多新的小朋友?墒沁@個(gè)時(shí)候,她卻說,如果我走了,我就再也沒有機(jī)會(huì)回報(bào)你了。
當(dāng)時(shí),我真的感覺到我的心在顫抖,一個(gè)孩子的成長(zhǎng)真的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們成年人的想象,她對(duì)于未來,沒有一個(gè)孩子對(duì)陌生的事物本能的恐懼,她只是擔(dān)憂她無法回報(bào)我。
我抱著她,對(duì)她說,孩子,你回報(bào)我的方式就是用我愛你的方式去愛天底下所有人。
我不知道當(dāng)年9歲的她是否能夠深刻領(lǐng)悟我這句話的含義,她只是趴在我懷里使勁使勁的點(diǎn)頭。
去年她又跟隨她的養(yǎng)父母回到中國(guó),我們見面的時(shí)候,我問她在美國(guó)的生活,平常都做些什么,她說,她參加了和一個(gè)非洲小朋友互相幫助的活動(dòng),我說,你好了不起,小小年齡就做善事,她突然很深沉地說,因?yàn)槲蚁牒湍阕鲆粯拥娜恕?/p>
這些年,有很多人問我我在孤兒院都做什么?其實(shí)人與人之間能有多大的恩惠。我什么都沒有做過,我不過是在用我的力行去告訴他們,他們長(zhǎng)大以后應(yīng)當(dāng)去做一個(gè)怎樣的人。
但是,我沒有做過任何一件所謂偉大的事,這個(gè)世界并不存在偉大的事,只能用偉大的愛去做微小的事,我害怕贊揚(yáng),并不是謙遜,是因?yàn)橘潛P(yáng)讓我覺得理虧,因?yàn)槲宜龅囊磺卸际菫榱宋易约,首先是因(yàn)檫@件事給我喜悅,個(gè)人簡(jiǎn)歷只不過同時(shí)也給別人帶來了一些益處,而這種益處被外界所放大,其實(shí),最終的受益者依然是我自己。
所以現(xiàn)在我想來說說人生的意義。這是很多人都在追尋的問題,而也有很多人覺得我一定是知道答案的那類人。
但是很遺憾,我沒有答案。
現(xiàn)在,我想問你們,光明是什么?你可以用語言敘述給我聽嗎?我相信大多數(shù)人同樣沒有答案。
是因?yàn)槲覀儚膩聿恍枰来鸢,因(yàn)槲覀兙蜕钤诠饷髦小?/p>
那么,什么人會(huì)有答案呢?
盲人。
如果你現(xiàn)在問一個(gè)盲人光明是什么,他一定會(huì)給你一個(gè)解釋,可是他并不知道光明是什么。因?yàn)榭床坏讲艜?huì)想要知道。
那么人生的意義呢?我已活在意義中,不再需要去追尋。所以,如果硬要給人生加一個(gè)意義的話,我想是這樣的,人生的意義就是在解決自己內(nèi)心的困惑,當(dāng)你的內(nèi)心沒有困惑的時(shí)候,你根本不屑去知道人生的意義是什么。
我很感激所謂的苦難與不幸,它讓我完成了人生的終極使命:知道“我是誰”“我來到這個(gè)世界來做什么”,我想,工作總結(jié)這比追尋人生的意義更有意義。
我也很感激這個(gè)講臺(tái),它讓我和我的過去正式的握手言和。
勵(lì)志演講稿 篇5
對(duì)于管理體系的人才,一般我會(huì)先篩選人,然后經(jīng)過背景調(diào)查,看它在各方面是否適合新東方的要求。如果適合,我會(huì)把他安排在身邊,觀察他的行為方式。經(jīng)過一段時(shí)間,如果這個(gè)人基本方面沒有問題,就給他放在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的崗位上,看他運(yùn)作的步驟怎么樣。一旦他比較成熟了,再把他放在比較重要的管理崗位。新東方的人才,有一大半是內(nèi)部培養(yǎng)的,這樣比較容易看到他是怎樣成長(zhǎng)起來的。對(duì)于管理體系中的專業(yè)人才,比如財(cái)務(wù)、審計(jì)、資本運(yùn)作、市場(chǎng)推廣人員,我們則一般從外部挖掘,當(dāng)然首先要看他以往的工作業(yè)績(jī)。
對(duì)于教學(xué)體系的人才——老師,他是怪才也好,天才也好,對(duì)我來說這恰恰是教育中最主要的特點(diǎn)。老師只要能夠吸引學(xué)生,把教學(xué)搞好,理解并且弘揚(yáng)新東方的文化,就可以了。至于說他脾氣有多怪,平時(shí)罵罵我,這個(gè)都無所謂。
事實(shí)上,新東方也不一定能把所有的人才都留住,因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)比較浮躁,流動(dòng)性大也是正常的。但相對(duì)來說,新東方人才流失的比例比較低,人才隊(duì)伍比較穩(wěn)定。留住人才的前提是好的薪酬。沒有薪酬來談精神,談發(fā)展是不符合人性的。所以只是講新東方的事業(yè)多么崇高,如果你在外面可以拿到100萬,在新東方只能拿50萬,你是不會(huì)來的。其實(shí)關(guān)于如何留住人才這個(gè)問題,只要看看《三國(guó)演義》就知道了,沒有太多訣竅。
勵(lì)志演講稿 篇6
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!首先,我要給大家分享一首名為《釘子》的小詩(shī):
丟失一個(gè)釘子,壞了一只蹄鐵;
壞了一只蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬;
折了一匹戰(zhàn)馬,傷了一位騎士;
傷了一位騎士,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;
輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,亡了一個(gè)國(guó)家。
讀完這首小詩(shī),可能我們還真沒覺得一個(gè)釘子能與一個(gè)國(guó)家有什么關(guān)系,其實(shí)這首小詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理,那就是:要想成功必須從小事做起。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣。
愛因斯坦有句名言:“一個(gè)人能取得怎樣的成績(jī),往往取決于性格上的偉大!倍鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個(gè)人的能力就越強(qiáng)。
來自綿陽東辰學(xué)校的20xx年四川省高考文科狀元唐旭奕同學(xué),在她的學(xué)習(xí)總結(jié)中說道:“所謂方法,不如說是一種習(xí)慣。是在一定時(shí)期內(nèi),在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運(yùn)。”
俗話說:“江山易改,稟性難移”,也充分說明了習(xí)慣的重要性!安畈欢唷毕壬墓适驴芍^家喻戶曉,他一生的理念就是“差不多”。有一次他沒能趕上吃飯,他就對(duì)自己說:“吃飯和不吃飯不是差不多嗎?”沒搭上火車也對(duì)自己說:“趕火車和走路不是差不多嗎?”甚至在他咽氣的那一刻,他還對(duì)周圍的人說:“活著和死了也不是差不多嗎?”這還不能夠說明壞習(xí)慣的影響之大嗎?正因?yàn)檫@些壞習(xí)慣如鬼魅般纏繞著你,影響你的生活,影響著你得成功。
既然習(xí)慣如此重要,那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?
有一位禪師,帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們,怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法,拔、鏟、挖等等。但禪師說,這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M,春風(fēng)吹又生”。什么才是最好的辦法呢?禪師說:明年你們就知道了。到了第二年,弟子再回來發(fā)現(xiàn),這片草地長(zhǎng)出了成片的糧食,再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。這是禪師的智慧——用糧食根除雜草。我們?cè)谂囵B(yǎng)習(xí)慣時(shí),是否可從禪師那里領(lǐng)悟借鑒呢!好習(xí)慣多了,壞習(xí)慣自然就少了。
習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕之事;研究表明,21天以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣,90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。同學(xué)們,一個(gè)觀念如果被自己驗(yàn)證了21次以上,它一定會(huì)變成你們的信念。
一個(gè)孩子的好習(xí)慣決定著其一生的命運(yùn)。一代人的好習(xí)慣決定著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)。同學(xué)們,我們一定要持之以恒、堅(jiān)定不移的養(yǎng)成好習(xí)慣,我們美麗的校園,一定會(huì)因?yàn)槟銈兌`放出更多、更美的文明之花!
謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇7
我知道這個(gè)節(jié)目是很成功的節(jié)目,但是我完全沒有看過。我是刻意這樣子的,因?yàn)槲矣X得這樣好像會(huì)比較新鮮。有些人可能認(rèn)為我沒有做功課,但我覺得我們是活在當(dāng)下的。所以我剛剛在后臺(tái)準(zhǔn)備的時(shí)候,還在想舞臺(tái)是怎么樣的,是非常有新鮮感,很有期待的。然后出來之后,就看到每一個(gè)人都會(huì)唱我的歌,我覺得太棒了,太精彩了,真的我從來沒有這種感覺。因?yàn)樽鲅莩獣?huì)(的時(shí)候大家距離)太遠(yuǎn)了。
好 ,anyway(不管怎樣),講回去。我現(xiàn)在太興奮了。
我記得有一次湖南衛(wèi)視的記者到香港,他就問我,他說:“你想?yún)⒓印段沂歉枋帧穯?”我就就想都不用想就回答了,我說:“我不會(huì)參加!彼f:“為什么?”“我怕輸!蔽艺f:“萬一我輸給一個(gè)唱得很好啊,連我都很服他的(歌手),那覺得就很失禮對(duì)不對(duì)?“
歌神呢,歌神輸呢。
我不會(huì)怕去參加這個(gè)事情,但是我不能一心多用才對(duì),因?yàn)槲矣醒莩獣?huì),我希望可以給點(diǎn)時(shí)間,把目前的工作都一一做好,才去想別的事情。因?yàn)槲矣X得我很多東西,我還需要學(xué)的。
前兩天我演唱會(huì)唱到聲嘶力竭,我的太太跟女兒都在,結(jié)果晚上的時(shí)候,臨睡就可能大家情緒太high了,太高興了。我們平常就是這樣子,太太睡這邊,我睡這邊,女兒睡中間。女兒就一直在耍寶,然后我就說:“好,我要跟媽媽睡。”我就卡在她們中間,然后女兒一直不肯:“不不不!蹦愣畣?那種狀況。結(jié)果她突然哭了,我的情緒也有一些問題,我不知道(為什么)她哭了。我就破口大罵,我忍不住就:“啊!”結(jié)果嗓子就(啞了)。我說:“我不跟你睡了!比缓缶碗x開房間,跑到書房去了。
我看了一個(gè)故事——《從你全世界路過》之后,平復(fù)了一點(diǎn),回去房間。她睡了,太太也睡了,我就慢慢睡在旁邊,我就慢慢把手拿著她的手,本來是這樣拿,后來是這樣拿,結(jié)果她突然抱著我,沒有出聲,她應(yīng)該還沒睡,她就緊緊地抱了我,然后我就親她一下,我說:“對(duì)不起,對(duì)不起,我非常非常對(duì)不起。”她就抱著我,然后換一下姿勢(shì)又抱,最舒服的一個(gè)姿勢(shì),然后就(睡了)。
因?yàn)槠鋵?shí)我見她的時(shí)間不多,尤其是最近這幾個(gè)月都在巡回(演唱會(huì)),所以跟她在一起有那么親密的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我跟她抱得那么緊一起睡,其實(shí)我覺得很珍貴。
其實(shí)我要感謝自己發(fā)這個(gè)脾氣,感謝她那么鬧、那么逗,所以這件事起因是什么其實(shí)都不重要,最重要是有這個(gè)機(jī)會(huì),這樣跟她互動(dòng)跟她相處。
原來這個(gè)舞臺(tái)真的有這個(gè)魔力,可以讓你(不知不覺講出來)。我剛剛其實(shí)不太敢看你們,因?yàn)槲覐膩頉]有那么近距離,看你們的笑容,看你們張著口唱我的歌,這個(gè)是讓我非常感動(dòng)的。
我剛剛真的很不好意思,從來沒有預(yù)計(jì)到(這樣的一個(gè)狀態(tài)),因?yàn)橥ǔV挥形以谂_(tái)上唱,其實(shí)也看不到什么,就看到第一排的人。
很多人都問我什么是一個(gè)成功的演唱會(huì)?對(duì)我來說,不管有沒有唱錯(cuò)歌詞,當(dāng)我是百分之百、百分之一百二投入那個(gè)情緒、那個(gè)狀況進(jìn)去,我覺得就已經(jīng)是一個(gè)很成功的演唱會(huì)了。
其實(shí)我最近,尤其是在臺(tái)上,一直都不多話的。因?yàn)槲艺f話的邏輯有點(diǎn)怪,大家都知道嘛。十二歲的時(shí)候,我被送到英國(guó)去念書去留學(xué),現(xiàn)在想起來是一個(gè)很寶貴的經(jīng)驗(yàn)。到英國(guó)的時(shí)候是冬天,在那邊一個(gè)人都不認(rèn)識(shí),一個(gè)鄉(xiāng)村的一個(gè)地方,好像古堡的一個(gè)寄宿學(xué)校。到那邊的時(shí)候,我記得第一個(gè)晚上特別地痛苦,我想上廁所,又不知道校規(guī),因?yàn)槭遣灏嗟。那我就問那些同學(xué):“我能去廁所嗎?”他說:“你不要煩我,我真的很累。”我說:“請(qǐng)告訴我,我真的很急,我需要……”我當(dāng)時(shí)英文就很爛,就真的很急。結(jié)果我那天發(fā)現(xiàn),忍耐真的是可以忍一個(gè)晚上的,我真的不敢去。我就是那種人,因?yàn)橐呀?jīng)關(guān)燈了,關(guān)燈了我就要守規(guī)矩,后來就覺得有點(diǎn)委屈、有點(diǎn)可憐,就會(huì)想為什么在英國(guó)念書。
我去英國(guó)之前,我那個(gè)時(shí)候是對(duì)黑人是有點(diǎn)恐懼的,不是一點(diǎn),是非?謶值,不想去。因?yàn)槲遗滤赡芫褪呛軌,不知道,就各種地想象、幻想。然后到英國(guó),結(jié)果我跟那個(gè)黑人是同一個(gè)房間的。我跟他認(rèn)識(shí)的第二天,穿了一個(gè)新的襯衫去吃飯,突然那一桌的師兄們開始食物大戰(zhàn)。有一堆沾了番茄醬的薯?xiàng)l扔到我身上,真的非常生氣,我從來沒有這么生氣,然后就突然間李小龍上身,你懂嗎?就那種:“你!弄臟了!”我不會(huì)講,也不會(huì)罵,太生氣了,我就說:“你!我要跟你打!”他就是這樣子,然后我說:“哇!”我一直這樣,一直想跟他打,因?yàn)槲冶е粋(gè)心態(tài),就是敵不動(dòng)我不動(dòng),結(jié)果他怎么呢?他做了一個(gè)很小很小的動(dòng)作,我就把這個(gè)念頭放棄了。他做了什么?他把他的手放在那兒,比如說這樣就假裝有一條線,拉著他的嘴這種,結(jié)果笑了出來,然后就打不成了。然后第二天我就跟他一起(打鬧),這個(gè)是很好的一課。
因?yàn)槲夷莻(gè)時(shí)候是要抱著一種被人看小,自尊心很強(qiáng)的那種狀態(tài),但到最后其實(shí)你為什么呢?為什么要?jiǎng)幽敲创蟮臍?其實(shí)我沒有經(jīng)歷過這一次,我覺得也不會(huì)有現(xiàn)在這種幽默感。
從我到異國(guó)念書發(fā)生摩擦,我想打架,用暴力來解決問題。而那個(gè)朋友沒有,他用幽默來解決,我就學(xué)到這一個(gè)。你那么認(rèn)真、那么嚴(yán)肅的時(shí)候,做一個(gè)小小的(幽默),就可以能逗到(別人),讓整個(gè)人放松很開心了,你隨心嘛。
其實(shí)大家都說:“你好無聊啊,你好無味啊!逼鋵(shí)我覺得,暴力可能比無厘頭更無味、更無聊。我覺得打仗就是這樣開始的。
“你欠我什么?”
“我不欠你的!
然后突然有一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)幽默一下,不就可以成了嗎?不就算了嗎?
勵(lì)志演講稿 篇8
同學(xué)們:
你們好!
今天,是我們的班會(huì)日,我想用演講的方式和同學(xué)們進(jìn)行一次心與心的交流。
我們是一個(gè)特殊的班級(jí),我們是很多人曾經(jīng)看不起的班級(jí)。我們都有過不同程度的失敗,甚至很多同學(xué)認(rèn)為自己已沒有了什么希望。我想說:年輕沒有失敗,大不了從頭再來,沒有什么可以失落的。我們也是人,為什么我們要承認(rèn)自己不如別人,為什么我們就甘心停留在別人的身后!
我只想告訴大家,我并不強(qiáng)求你們一定要考上一個(gè)什么樣的大學(xué),我只要你活出精神來!不要窩囊地活下去。
我們的世界,從來就不是為適應(yīng)弱者而存在的。物競(jìng)天擇。日本電視劇《龍櫻》,描述了一群被所有人評(píng)價(jià)為最差的學(xué)生是怎么通過奮斗考上一流的東京大學(xué)的。我們?nèi)嘁苍?jīng)別別人認(rèn)為是最差的班級(jí),那些日本孩子能由最差考上最好的大學(xué),我們?yōu)槭裁淳筒荒芑畛鰝(gè)人樣呢?就不能活出一點(diǎn)精神呢?我只要求你人活出一點(diǎn)精神來!
什么是精神?
有人問抗日戰(zhàn)爭(zhēng)東北軍將領(lǐng)馬占山,日本人的武器裝備精良,戰(zhàn)斗力很強(qiáng),你明明知道打不過日本人為什么還要打?馬占山回答:就算打不過他我也要甩他一身鼻涕!
這就是精神。
但是,我看到的是什么?我看到的我們很多同學(xué)既不學(xué)習(xí)也不奮斗,即使玩都沒有耐心,玩都玩不出水平;我聽到很多學(xué)生在抱怨,抱怨學(xué)校不好,抱怨老師不好,抱怨班級(jí)沒有學(xué)習(xí)氛圍。你沒有看到我們班上很多同學(xué),埋著頭,為自己的夢(mèng)想而奮斗嗎。環(huán)境永遠(yuǎn)是客觀的,而你自己的心態(tài)和行動(dòng)才是決定自己的根本因素。
同樣是三班的學(xué)生,有的人活得就是那么消沉,有的人活得就是那么有精神。
我們得問一問自己,活得有精神嗎?我們上課睡覺,理由是聽不懂;我們抄別人的作業(yè),甚至連抄都懶得抄,理由是不感興趣;我們總要求別人理解我們,但是我們從不考慮自己到底在干什么?到底需要什么?
我和同學(xué)們講過自己的故事,在初二的那年,跟隨著很多不學(xué)習(xí)的同學(xué),我也逐漸將課本拋在了腦后,語數(shù)外三科我也只有語文可以考個(gè)及格分。120分的英語只能考30-40之間,因?yàn)檫@是一個(gè)什么都不會(huì)的孩子瞎蒙都可以得到的分?jǐn)?shù),因?yàn)橛⒄Z的選擇題多。數(shù)學(xué)120分我只能考到0-20之間,因?yàn)槲沂裁炊疾粫?huì),因?yàn)檫B續(xù)的補(bǔ)考不及格我還被老師罰過兩塊錢,知道嗎,兩塊年在上個(gè)世紀(jì)的80年代末的農(nóng)村家庭它意味著多少錢,當(dāng)我向父母張口要的是因?qū)W習(xí)成績(jī)差而被罰的款時(shí),父母的心傷的有多重啊!
就這樣,我的初二廢了。我永遠(yuǎn)忘記不了初三時(shí)一個(gè)叫費(fèi)明生的同學(xué),他嘆息著告訴我:兄弟,你廢了!知道嗎?我是一個(gè)從小學(xué)到初中都優(yōu)秀的學(xué)生啊,我不想接受被廢了的這個(gè)現(xiàn)實(shí)。我問他:大哥,我該怎么辦?他就告訴我了七個(gè)字:像個(gè)男人,拼命學(xué)!
從此,我就在心底告訴自己:活出個(gè)人樣來!那時(shí)我?guī)缀踝プ×四茏プ〉囊磺袝r(shí)間,我就告訴自己只要我的命孩子我就會(huì)趕上別人。那時(shí)我買了很多參考書,一個(gè)個(gè)題目來做,不會(huì)的就問別人,好的題目和重要的題目都記在了筆記本上,然后反復(fù)地看反復(fù)地琢磨。知道嗎?初三一年,只是筆記我就做了21大本。
一口氣,一種活出人格和男人的信念,我在當(dāng)年的中考中以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了我們縣最好的高中,而那年我們學(xué)校能考上這所高中的僅僅有8個(gè)人!
是的,我有了一個(gè)好的結(jié)果,但數(shù)年之后讓我引以為豪的不是這個(gè)結(jié)果,而是奮斗的過程,就是這個(gè)過程讓我明白了生命的價(jià)值,讓我培養(yǎng)了至今勤奮的習(xí)慣。
記住,我的同學(xué)們:結(jié)果并不那么重要,重要的是我來過,我奮斗過。奮斗著,才是年輕的生命!
只要明白了這個(gè)道理,不管基礎(chǔ)多差,不管從什么時(shí)候開始,都不算晚。高考算什么?再難,也不能把你打敗。
奮斗過,就算失敗,也是一個(gè)偉大的失敗者,這樣的人生才充滿了意義!比起每天漫無目的的漂流,不知道要強(qiáng)過多少倍。
即使現(xiàn)在離高考只有一年的時(shí)間,我們還有的是時(shí)間,即使你認(rèn)為你已經(jīng)毫無希望,你也不能放棄,你沒有任何理由放棄,那不是強(qiáng)者的選擇!
生活就是這樣,當(dāng)你認(rèn)為你行的時(shí)候,你還就真的成為了一個(gè)行的人?吹搅藛幔磕銈兊陌嘀魅,一個(gè)可以出書可以到處講學(xué)的年輕人,曾經(jīng)他是多么的狼狽,而今他可以體面地說:我是一個(gè)用勤奮與自信站立的人。同樣,當(dāng)你認(rèn)為你不行的時(shí)候,你還真會(huì)不行。但是你知道為什么動(dòng)物的頭是向前低著,而我們的頭顱是高昂著朝上的嗎?因?yàn)槲覀兪侨,因(yàn)槲覀冇兄罡哔F的靈魂,我們的血管里流動(dòng)的是高貴的血液而不是支撐動(dòng)物生命的一般液體。所以,因?yàn)槲覀兏哔F,我們就不能等同于動(dòng)物;因?yàn)槲覀兪侨f物之靈長(zhǎng),我們就不能淪落為動(dòng)物一樣的行尸走肉!
同學(xué)們,活出我們的精神吧,活出精神不是要超越別人,所謂的成功也不是能夠站在別人的頭頂,而是超越了自己。活出精神是為了證明我們將善待我們的青春,是為了證明我們可以去奮斗,可以去創(chuàng)造。不管我們?cè)?jīng)有多差,我們都能在奮斗中找到自己、贏得尊嚴(yán)!
你這樣做了,這樣堅(jiān)持了,你將會(huì)看到最美的風(fēng)景在你人生的道路上漸漸展開。因?yàn)椋阋呀?jīng)在對(duì)所有曾經(jīng)企圖鄙視你的人說:我將主宰自己的命運(yùn),我將擁有屬于自己的精彩人生!
記住《羊皮卷》的那句話吧——
我為成功而生,不會(huì)失敗而活;
我為勝利而來,不向失敗低頭;
我要?dú)g呼慶祝,不要啜泣哀訴!
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