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勵(lì)志演講稿

時(shí)間:2022-05-30 03:23:08 勵(lì)志演講稿 我要投稿

關(guān)于勵(lì)志演講稿模板匯總七篇

  演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),在寫之前,可以先參考范文,下面是小編整理的勵(lì)志演講稿9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于勵(lì)志演講稿模板匯總七篇

勵(lì)志演講稿 篇1

  凡是想要一下子,把一件事情干成的想法的人,就算他干成這件事情,他也沒有基礎(chǔ),因?yàn)榈扔谑巧碁┥显斓?房子,最后一定會(huì)倒塌,只有慢慢地一步一步把事情干成的,每一步都給自己打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),每一步都給自己一個(gè)良好的交代,再重新向未來更高去走一步的人,他才能夠把事情真正地做成功。

 偉大與平凡的不同之處是,一個(gè)平凡的人,每天過著瑣碎的生活,但是他把瑣碎堆砌出來,還是一堆瑣碎的生命!所謂偉大的人,是把一堆瑣碎的事情,通過一個(gè)偉大的目標(biāo),每天積累起來以后,變成一個(gè)偉大的事業(yè)!

勵(lì)志演講稿 篇2

同學(xué)們好:

  今天參加這個(gè)活動(dòng),如果你們有多余的假條,請分我一張。我知道今天有一些我的校友,上海交通大學(xué)的對不對?今天我想給大家說一些和我們同齡人的故事,當(dāng)然是和你們一樣的同齡人。

  在過去的幾年中,我們姚基金一直在做一些“希望小學(xué)籃球季”的活動(dòng),在這里邊我們結(jié)識(shí)到了一批志愿者,一些師范學(xué)院里邊,體育系或者籃球系里邊,大三或者大四的學(xué)生一起做一些籃球支教的活動(dòng)。這里邊有兩個(gè)元素,第一:是籃球,第二:是支教。我相信籃球可以帶給很多希望小學(xué)的學(xué)生,可以去增強(qiáng)自己的自信,增強(qiáng)自己的身體素質(zhì),可以帶給他們希望。

  有些人他們?yōu)榱酥Ы,?jīng)過了六天的旅程,幾乎使用了所有一切你可以想象得到的交通工具,包括馬車,包括步行,到了云南的一所叫獨(dú)龍江希望小學(xué),在那邊給孩子們?nèi)ド匣@球課。還有一些志愿者,他們到了邊遠(yuǎn)山區(qū)那些地方他們?yōu)榱松匣@球課,他們必須一點(diǎn)點(diǎn)地把土地平整;一塊一塊的石子兒,把它扔掉;包括自己要把籃球場的,那個(gè)線畫出來。而有時(shí)候?yàn)榱艘煌坝推,畫線的油漆,他們必須去趕來回五十五公里的山路,五十五公里的山路,想象一下五十五公里的山路,為了這一桶油漆,給孩子們創(chuàng)造出這片場地,讓他們?nèi)ンw會(huì)體育的快樂。

  在這之間呢,他們也為自己所支教的學(xué)校去留下了這樣一份一份的籃球教材,希望到有一天,經(jīng)過兩個(gè)月的支教之后,當(dāng)他們回到了自己的原來學(xué)校,這些希望小學(xué),仍然有機(jī)會(huì)可以去利用這些教材,進(jìn)行持續(xù)地這種鍛煉。你可以想象在遙遠(yuǎn)的地方,有一些你的財(cái)富已經(jīng)留在那里開花,等著慢慢地開花,等著慢慢地結(jié)果,是一種怎樣的心情。當(dāng)然這里面的艱辛,也只有你體驗(yàn)過以后才知道。

  經(jīng)過兩年的發(fā)展,我們已經(jīng)有了將近七十九所學(xué)校加入到了我們。那就意味著我們每年,有將近八十名左右的志愿者要奔赴各地的希望小學(xué),去對他們進(jìn)行支教,對孩子們進(jìn)行幫助,已經(jīng)有六萬七千人次的孩子們,經(jīng)歷過了這樣的訓(xùn)練。有兩千五百二十名孩子,有機(jī)會(huì)可以成為校隊(duì)(隊(duì)員),而參加一些正規(guī)的比賽,甚至有一些孩子,已經(jīng)在五棵松的體育館進(jìn)行了一些比賽。這些經(jīng)歷對雙方,對支教者,對這些孩子,都是非常非常寶貴的。對我來說也是非常寶貴的,使我們繼續(xù)有這樣的動(dòng)力去做。

  所以我在這里對大家提出一種挑戰(zhàn),當(dāng)你們面臨你們現(xiàn)在實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)的時(shí)候,你們有沒有勇氣,或者你們有這樣的愿望去一些比較艱苦的地方,比較邊遠(yuǎn)的地方去磨煉自己,這些磨煉也許最終得到的,并不是物質(zhì)的回報(bào),而是對你心理的一種升華。

  在這里我想跟大家分享一下,關(guān)于體育的幾個(gè)我個(gè)人的理解。首先當(dāng)然是離不開團(tuán)隊(duì)協(xié)作,不管是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)也好,還是個(gè)人運(yùn)動(dòng)也好,任何一個(gè)場上的動(dòng)作,我們都是在代表整個(gè)團(tuán)隊(duì)去做。打個(gè)比方,在上罰球線的時(shí)候,你一個(gè)人站在這個(gè)圈里邊,面對著籃框,看上去好像有些孤獨(dú),但是你要知道你有四個(gè)隊(duì)友,在場上,站在那里,時(shí)刻準(zhǔn)備為你去拼搶籃板。你有另外七個(gè)隊(duì)友在板凳上,時(shí)刻為你進(jìn)球或者不進(jìn)球,去帶來歡呼或者遺憾,這就是我們所說的“我們在一起”。不管是勝利的喜悅也好,還是失敗的挫折也好,我們都將去一起承擔(dān),所以責(zé)任感將是在團(tuán)隊(duì)意識(shí)中,被培養(yǎng)出最重要的一個(gè)元素。

  說到團(tuán)隊(duì)協(xié)作,那離不開的.一個(gè)就是說,你怎樣去面對自己的隊(duì)友?怎樣地使他們成為一種非常好的朋友?我記得在20xx年的時(shí)候,我們在參加世界男籃錦標(biāo)賽關(guān)鍵的一場比賽。王仕鵬決殺了斯洛文尼亞,進(jìn)入了復(fù)賽。但是在那比賽中間,曾經(jīng)有一度,我已經(jīng)是把自己逼到了墻角,已經(jīng)完全沒有油量把自己往前更推一步了。這個(gè)時(shí)候突然一個(gè)聲音,在我背后響起。我不用去看他,我知道是誰,他說你不要犯規(guī)了,我在后邊,我替你補(bǔ)。我不用去看,我不用去做什么動(dòng)作,但是我突然之間感覺到,用一句有些俗的話說:你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗!

  如果現(xiàn)場有很多的學(xué)生的話,他們知道這個(gè)人是誰,王治郅。大郅和我呢,那么多年下來,既是對手,又是隊(duì)友。很多的這種隊(duì)友之間和對手之間的這種情愫摻雜在一起,非常地復(fù)雜,也非常地像一杯美酒一樣醇香。他是一個(gè)比較沉默寡言的人,但是在那一刻他說出的一句話,在那個(gè)環(huán)境下,我可以感覺到,這就是隊(duì)友的力量。我有這樣一種感覺,當(dāng)我們每一個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過了,我在這指的團(tuán)隊(duì),并不是狹義范圍內(nèi)的體育,而是指大家可能的學(xué)生小組,或者學(xué)生協(xié)會(huì)中的各種社團(tuán)也是。當(dāng)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了各種艱辛的磨練和一些漫長的過程之后,得到的一個(gè)結(jié)果,這個(gè)結(jié)果也許是一個(gè)證書,也許是一個(gè)獎(jiǎng)牌。

  印象最深的是什么?我感覺印象最深的,應(yīng)該是當(dāng)你在把自己推到極限時(shí),你的隊(duì)友伸出的一個(gè)援手,每一張肩并肩向前沖的充滿汗水的臉龐,這些將是填充這塊獎(jiǎng)牌,填充這個(gè)證書,最有價(jià)值的材料,這才是我們經(jīng)歷整個(gè)過程中,得到最寶貴的財(cái)富。

  在你們將來很多的日子里邊,生活中,工作中,沒有一件事情可以一個(gè)人完成。包括可能有時(shí)候?qū)懬闀,也?huì)同寢室里邊幫個(gè)忙。朋友之間的信任,可以極大地拓展你的能力,當(dāng)你可以把你的信任,交到一個(gè)人的手里的時(shí)候,那他的能力,也成為你可以信賴的能力。你也可以去互相之間進(jìn)行一些合作,使你變成一個(gè)更加強(qiáng)大的人。

  第三是磨練意志品質(zhì)。因?yàn)榇蠹铱催^了無數(shù)的作品,無數(shù)的電影,里邊無數(shù)次地都提到,我們是怎樣去堅(jiān)持自己的理想,堅(jiān)持自己的斗志去拼搏到最后的。但是真的那么容易嗎?我想這些東西,沒有通過自己的體驗(yàn)的話,僅僅從文字上,從課本上,或者口口相傳上,是很難以去理解的。

  其實(shí)有很多的那種所謂的失敗,很多所謂的歷程,大家不管是從網(wǎng)絡(luò)上,電視上,還是道聽途說上,已經(jīng)都聽過了,但是我給大家講一個(gè),我過去很小很小的時(shí)候,一個(gè)失敗的故事。

  那個(gè)時(shí)候我準(zhǔn)確年齡不記得,可能十歲左右吧,剛開始接觸籃球沒多久。我當(dāng)時(shí)的罰球是很爛的,非常差。我印象很深刻的一次就是我的教練,為了讓我罰中兩個(gè)球,罰了半個(gè)小時(shí)可能還不止,一直罰到我的母親來接我了。但是我非常高興的是,我的母親和我的教練都堅(jiān)持讓我罰籃成功。要想象一下半小時(shí)罰兩個(gè)球啊,這是多么大的挫折感。兩個(gè),用腳踢都踢進(jìn)去了,但是我真的沒有完成它。

  我的母親和我的啟蒙教練,就一邊站一個(gè),在那兒陪著我,一直到最后完成,罰到后邊,越罰壓力越大,因?yàn)槲业倪M(jìn)與不進(jìn)直接決定了這兩位,我的母親和我的教練能不能結(jié)束一天的工作。但是到最后的時(shí)候,我為什么罰進(jìn)了呢?因?yàn)槲彝蝗幌氲,我已?jīng)付出了那么多代價(jià)了,我已經(jīng)付出了那么多的時(shí)間了,我有什么理由在這時(shí)候去放棄掉?我必須要去罰進(jìn),而且我必須要去面對這個(gè)東西。

  體育比賽就像人生一樣,你沒有NG可以重來一次。 你沒有任何實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),你沒有任何彩排的機(jī)會(huì),一次過去就過去了,你必須面對這個(gè)結(jié)果。哪怕你已經(jīng)付出了自己所有的努力,但是我們可以選擇的是,我們怎樣去面對這個(gè)結(jié)果的態(tài)度。態(tài)度決定命運(yùn),這就是我們意志力所要提倡的東西。當(dāng)你面對一個(gè)失敗的時(shí)候,不妨這樣去考慮,是的,這是一次失敗,面對它,但是這個(gè)失敗將會(huì)是我們未來最終成功的時(shí)候,我們身上所懸掛的勛章。所以說面對失敗時(shí),你自己選擇的一種心態(tài),選擇的這種態(tài)度,雖然不會(huì)改變你過去的結(jié)果,但是會(huì)極大地改變你將來會(huì)發(fā)生的事情。而我們這個(gè)社會(huì),特別是作為這個(gè)社會(huì)未來的你們,就是我們的未來,你們的態(tài)度將決定了我們這個(gè)社會(huì)。

  將來是怎樣向前走的,怎樣面對挫折的?體育在今天呢,已經(jīng)被賦予更多廣泛的含義了。在去年年底去世的納爾遜·曼德拉先生,他曾經(jīng)說過一句話:體育擁有改變世界的力量。曼德拉先生在過去的,長達(dá)二十年的牢獄生活中,每天都堅(jiān)持跑步訓(xùn)練甚至拳擊訓(xùn)練,這些運(yùn)動(dòng)使他熬過了這漫漫的鐵窗生涯。最重要的是,沒有使他的思想關(guān)在這里,他走出監(jiān)獄的時(shí)候,他走出監(jiān)獄那一刻他說的話是:“如果你們看到走出監(jiān)獄的,是一個(gè)憤怒的懷著復(fù)仇之心的小伙子,那說明雖然我的身體走出來了,但是我的靈魂還被鎖在這個(gè)監(jiān)獄里!

  想象一下這是體育帶給他的力量。在他從總統(tǒng)的位置退休下來之后,幫助南非在20xx年,獲得世界杯的舉辦權(quán)。同時(shí)在南非這些國家,他用橄欖球運(yùn)動(dòng),聯(lián)合了各種不同的政黨,不同膚色的人群。想象一下,這都是體育使我們大家坐到了一起。體育將有改變世界的力量,并不是很小的,從我們的身體開始,更重要地最終我們要跨過身體,向我們的大腦進(jìn)軍,使我們成為一個(gè)更加完整的人,是一個(gè)更加具有世界眼光的人。

勵(lì)志演講稿 篇3

  一個(gè)企業(yè)的發(fā)展壯大,靠的是良好的員工隊(duì)伍,一個(gè)良好的員工隊(duì)伍,來源于員工過硬的自身素質(zhì),而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養(yǎng)和過硬的技能。我們公司發(fā)展到今天,就說明我們的員工隊(duì)伍是一支作風(fēng)過硬的隊(duì)伍,是一支有良好素質(zhì)的隊(duì)伍,是一支能夠撐起中國礦業(yè)明天的隊(duì)伍。

  礦工,在某些人眼里,也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人,具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實(shí),是一代有文化、有知識(shí)、有無窮智慧的人?,在那飛濺的焊花下,一條條筆直的焊縫,流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現(xiàn)場,一道道的技術(shù)難題,顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點(diǎn),一專多能的復(fù)合型人才大量涌現(xiàn),下了挖掘機(jī)上鏟車,下了鏟車上推土機(jī),設(shè)備出了故障,又能拿出工具熟練地進(jìn)行修理。就是這些礦山人,他們用昨天的青春的音符,譜寫了今天一首首動(dòng)人的樂章。在他們的身后,留下了多少可歌可泣的動(dòng)人故事。

  有這么一個(gè)員工,在他很小的時(shí)候父親由于意外事故工亡,母親改嫁,他隨著爺爺奶奶長大成人,參加工作后,虛心求教,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí)技術(shù),很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。作為一個(gè)年輕人,他有自己樸實(shí)的想法:現(xiàn)在正是自己學(xué)習(xí)知識(shí)的大好時(shí)機(jī),能夠多掌握幾項(xiàng)技能,以后就會(huì)有更大的生活空間。他憑借著從小養(yǎng)成的堅(jiān)忍不拔的性格,契而不舍的追求,永不言敗的'精神,利用工作之余,用自己微薄的工資自費(fèi)去鄭州參加無線電培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),并買來了大量的有關(guān)書籍進(jìn)行自學(xué)鉆研。他成功了,他不但熟練地?fù)挝樟烁鞣N家用電器的維修技術(shù),而且在理論也上升到一個(gè)新的層次。他沒有去從事第二職業(yè),而是利用這種技術(shù)解決工作中出現(xiàn)一些疑難問題,同時(shí)又利用自己的技術(shù)為礦山人提供無償?shù)姆⻊?wù)。根據(jù)他的技術(shù)特點(diǎn),單位對他的崗位進(jìn)行了調(diào)整,使他在新的崗位上迸發(fā)著光和熱。他生活的更加充實(shí)了,在追求新的目標(biāo)上更加自信了。

  他的追求反映一種精神,體現(xiàn)了一種價(jià)值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎?體現(xiàn)的不正是我們礦山人無私奉獻(xiàn)的自身價(jià)值嗎?

  俗話說:井沒壓力不出油,人沒壓力輕飄飄,我們每一個(gè)人,在越來越激烈的競爭中,如若感覺不到壓力的存在,危機(jī)的存在,只認(rèn)為“明日復(fù)明日,明日何其多”,整日混時(shí)間,那么這種人終將一事無成,必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質(zhì),必需自我加壓,超越自我,迎接挑戰(zhàn),要問路在何方,路就在腳下。

  在90年代初,有一個(gè)科室,是清一色的年輕人,活潑好動(dòng),每日工作之余,不是在球場奔跑,就是打牌或喝酒。年輕的科長上任后,看到這種情況,深感憂慮:長期下去,會(huì)把他們毀掉的。只有初中文化的科長,在長期的工作中,深感知識(shí)之重要。因此,他就對在辦公室的六個(gè)工作人員定下了“科規(guī)”,宣布了他經(jīng)過深思熟慮的打算:從即日起,六人全部參加成人法律自學(xué)考試,并定下了獎(jiǎng)懲辦法。從此后,辦公室再也聽不到喧鬧聲了,只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒畢業(yè)的文化程度,啃起書本來難度是可想而知的。然而,良好的學(xué)習(xí)氛圍,比學(xué)趕幫超的互助精神,使他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡,每次統(tǒng)考,有及格二門課程的,三門課程的,更有甚者,一次就及格了四門課程。五年過去了,六人全部拿到了自學(xué)考試法律專業(yè)大專文憑。十多年過去了,當(dāng)年的六個(gè)人,目前有一個(gè)處級,三個(gè)科級,二個(gè)是現(xiàn)崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出,梅花香自苦寒來,辛勤的汗水,付出的心血,最終在事業(yè)上得到了回報(bào)。

  千帆競發(fā),百舸爭流,在這激烈競爭的浪潮中,誰主沉浮?企業(yè)的興衰成敗,誰執(zhí)牛耳?殘酷現(xiàn)實(shí)的回答:人才!我們是礦山人,但如何把自己鑄就成人才,這就需要不懈的努力,不斷更新知識(shí),掌握適應(yīng)企業(yè)需要的各種技能,在各自的崗位上發(fā)揮著聰明才智,這樣,我們就可以自信地說:我們就是人才。

  在這崢嶸歲月里,在這百里采礦戰(zhàn)線上,一個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)正在形在成。一個(gè)科技興國、知識(shí)興礦,崗位成才的熱潮正在展開,一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天,將會(huì)是更加輝煌、燦爛。

  數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

勵(lì)志演講稿 篇4

  對于珍惜,或許在我們很小的時(shí)候就已經(jīng)知道了,甚至已經(jīng)懂得了它的涵義以及如何才能做到珍惜。然而,知道就等于自己都做到了嗎?事實(shí)并非如此,所以我最終還是選擇了這個(gè)看起來似乎有些幼稚的話題,因?yàn)橛袝r(shí)候不是大家不知道珍惜,而往往是在擁有的時(shí)候忘記了要珍惜。我想,或許現(xiàn)在我們都需要被“珍惜”這兩個(gè)字來提醒。

  不知道大家還記不記得這樣一則新聞:一架飛外阿拉斯加的飛機(jī)因?yàn)闄C(jī)械故障,造成機(jī)毀人亡,墜入了太平洋。當(dāng)時(shí)看到這則新聞的時(shí)候,讓我印象最深的是報(bào)道說,在那些遇難者中,有一對要去阿拉斯加度蜜月的新婚夫婦。我?guī)缀蹩梢韵胂蟮玫皆陲w機(jī)失事前,那對新婚夫婦臉上洋溢的喜悅和甜蜜;蛟S他們還在規(guī)劃著飛機(jī)著陸后,將去哪里就餐,或許直接奔往早已定好的酒店入住,再或許一起欣賞向往已久的極地風(fēng)光?墒侨说纳悄敲创嗳,他們甚至來不及好好地享受已經(jīng)擁有的幸福。

  那些無辜的人們一瞬間就喪失了生命,看著死難者家屬無助又痛苦的電視畫面,我的心情復(fù)雜極了。對于那對年輕的夫婦來說,不幸的,是小夫妻倆沒能來得及享受蜜月期間的快樂,而所幸的是,他們已經(jīng)彼此找到了對方,并以對方為伴。最起碼他們在生命的最后一段時(shí)光中是幸福的,因?yàn)樗麄兩磉呌邢鄲鄣娜伺惆,他們珍惜了自己的愛情。我甚至可以想象,在他們知道自己就要離開人世之前,浮現(xiàn)在他們臉上的是那早已把恐懼驅(qū)散的.沒了蹤影的幸福笑容。

  同學(xué)們,再想想我們吧,看到這些難道就沒有觸動(dòng)?瑞士偉大的民主主義教育家——裴斯太羅奇說過,今天的事沒有做,明天再早也是耽誤了。是啊,為什么我們要等到失去或已無法挽回的時(shí)候才追悔莫及。這一刻的我們不會(huì)知道下一刻會(huì)有怎樣的變化,甚至不知道現(xiàn)在擁有的一切是否突然就會(huì)溜走,所以我們必須像珍惜愛情一樣珍惜現(xiàn)在。

  記得前段時(shí)間我一個(gè)同學(xué)的簽名上寫著:“把每天當(dāng)成是末日來相愛!蔽也淮_定現(xiàn)在的她是不是還這么想,是否正在這樣做,但至少在她寫下這句話的時(shí)候,我想,她是深深地懂得了珍惜。

  同學(xué)們,愛情需要珍惜,那我們現(xiàn)在就擁有著的學(xué)習(xí)充實(shí)自己的機(jī)會(huì)呢?也許你沒有過人的才智,但請別相信自己的努力會(huì)不如別人;也許你的努力還沒被人們發(fā)現(xiàn)或認(rèn)可,但請勇敢地伸出你的雙手,為自己鼓掌,也為自己喝彩;也許人生的路途很艱難,又布滿荊刺,但請昂首挺胸,信心十足地走下去。因?yàn)檫@所有的一切只因有你還在珍惜著自己。

  糊涂人的一生枯燥無味,躁動(dòng)不安,卻將全部希望寄托于來世。難道我們也要這樣糊涂下去嗎??或許你現(xiàn)在已經(jīng)擁有愛情,并懂得如何去珍惜它;或許你還沒有擁有愛情,但你卻早已繪好了一副珍惜它的藍(lán)圖,那么,像珍惜我們現(xiàn)實(shí)或理想中的愛情一樣珍惜現(xiàn)在的一切吧。!

勵(lì)志演講稿 篇5

親愛的老師、同學(xué)們:

  在生活中,爸爸媽媽、老師們教育過我,讓我懂得了許許多多抗挫折的道理,有一件事,一直在我的腦海里。

  有一次數(shù)學(xué)考試,我做完了卷子,在檢查了一邊,就交了頭卷。

  第二天,數(shù)學(xué)老師進(jìn)了教室,拿著一些卷子,說:“這次考試考得不錯(cuò),只是有一位同學(xué)的退步很大,我就不點(diǎn)名了。好了,我現(xiàn)在報(bào)一下考得好的同學(xué)……陳笑宇一百分,王曉迪一百分……”老師一口氣報(bào)了好多同學(xué)的名字,怎么還沒報(bào)道我呀!難道我考得不好?我開始忐忑不安起來!皣(yán)吉威!”老師終于報(bào)道我了,“請上來拿卷子!”一聽這口氣,我就知道考得不好。果然,我一抬頭,就看見,老師那嚴(yán)厲的樣子。我飛快地跑上講臺(tái),接過卷子,又飛快地跑回座位上,我用手遮住了分?jǐn)?shù)。因?yàn),我不敢面對那紅紅的數(shù)字;氐阶簧,我把手慢慢移開,一看,啊!六十分!我這個(gè)數(shù)學(xué)不錯(cuò)的人竟考了這么一個(gè)“天文數(shù)字”!同桌偷偷地看到了我的分?jǐn)?shù),瞧了我一眼說:“哼!考試前還想跟我比,我看再過一百年也別想!”我生氣地瞄了她一眼,留下了眼淚。

  放學(xué)了,同學(xué)們都像小鳥一樣“飛”回家,只有我卻耷拉著腦袋,走得很慢,好像雙腳灌滿了水似的。只有樹同情我,和我一樣耷拉著腦袋。

  回到家,媽媽問我考得怎么樣,得了多少分,我一下子躺在了媽媽的懷里哭了起來。媽媽明白了說:“孩子,媽媽跟你說,人生不會(huì)永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的,也會(huì)有失敗、遇到挫折的時(shí)候。像你知道你沒有通過考級以后,應(yīng)該勇敢的面對挫折,雖然它帶給我們的只有眼淚、悲傷,但是它卻帶給了我們一次啟迪。總結(jié)一下沒有考好的原因。是不是沒有很認(rèn)真得做?還是只檢查了一、兩遍?還是其它的原因?好了,別哭了。你現(xiàn)在面對的.挫折并不大,也許在不久的將來,你會(huì)面臨著更大的挫折。不能上好的中學(xué),考不上大學(xué)。如果你真的遇到了,你要怎么辦?是整天以淚洗臉?還是繼續(xù)努力讀書?最后,媽媽送給你一句話:人生不會(huì)一帆風(fēng)順,也許會(huì)遇到挫折,會(huì)失敗,不過,希望你懂得化悲痛為力量。好嗎?”

  是啊!人生不可能一帆風(fēng)順,也許會(huì)遇到挫折,會(huì)失敗。我應(yīng)該去尋找失敗的原因,爭取今年再考能通過。我感謝媽媽,是媽媽教給了我做人的道理。

勵(lì)志演講稿 篇6

敬愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《理想點(diǎn)亮人生》。

  理想是什么?理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。是理想,召喚著你,讓你不斷進(jìn)取,不斷奮斗,不斷前進(jìn);是理想,指引著你,讓你獲取成功,走向輝煌。有理想,你才有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  如果說社會(huì)是大海,人生是小舟,那么理想就是引航的燈塔和推進(jìn)的風(fēng)帆。沒有科學(xué)理想的人生,就像是失去了方向和動(dòng)力的小船,會(huì)在生活的波浪中隨處漂泊,甚至?xí)翛]于急流之中,觸礁于險(xiǎn)灘之上。理想是指引人生的奮斗目標(biāo)。人生是一個(gè)在實(shí)踐中奮斗的過程。要使生命富有意義,就必須在有意義的奮斗目標(biāo)的指引下,沿著正確的人生道路前進(jìn)。理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力,理想信念是激勵(lì)人們想著既定目標(biāo)奮斗前進(jìn)的動(dòng)力,是人生力量的源泉。一個(gè)人有了堅(jiān)定的理想,就會(huì)以驚人的毅力和不懈的努力,成就事業(yè)、創(chuàng)造奇跡。

  當(dāng)然,理想并不是用幻想的畫筆,在未來生活畫布上任意抹畫著的美妙圖景,理想總是以具體的生活本相出現(xiàn),觸及人們生活道路上的實(shí)際問題,融鑄在人們具體的現(xiàn)實(shí)生活中,它是人們一代一代對現(xiàn)實(shí)生活思考而得到的積極結(jié)果。俄國文學(xué)泰斗列夫·托爾斯泰說過:“理想是指路明燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就沒有生活!笔前,如果失去了理想,生活就沒有了色彩;沒有了理想,生命之花就會(huì)凋零。沒有理想的`生活,就像一潭死水。沒有歡樂;失去理想的青少年,恰似失去了舵的航船,只能在生活的大海上漂泊,永遠(yuǎn)達(dá)不到光輝的彼岸。真正偉大的人生,是以崇高的理想確立起點(diǎn);真正生命的春天,是隨著理想種子的播下而來臨的!

  同學(xué)們,讓我們行著理想的船,向未來沖刺,向明天進(jìn)軍,讓理想點(diǎn)亮人生!

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

勵(lì)志演講稿 篇7

  同學(xué)們:大家好!

  有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個(gè)人要了魚,吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿,走向大海,但路途遙遠(yuǎn),他走了好幾天才到海邊,還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

  魚可以暫時(shí)充饑,但解決不了長遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題,但對眼前的饑餓卻無能為力。

  由此看來,只有將二者合起來,才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計(jì)問題,只有兩個(gè)人合作,一起享用這簍鮮魚,一起走向海邊,才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的.悲慘結(jié)局。

  這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言:單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡,兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然,是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡,但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

  日本松下公司董事長松下幸之助常說:“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,當(dāng)大家對此有所了解,并同心協(xié)力開發(fā)時(shí),就能為社會(huì)帶來繁榮!彼膭(chuàng)業(yè)是從對電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí),日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期,為擺脫困境,他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定,雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬對干電池,聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳,無論是電燈泡也好,干電池也罷,兩家公司都接到了大量訂單,從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明:只有合作,才能雙贏嗎?

  當(dāng)今世界,科技高速發(fā)展,社會(huì)分工越來越細(xì),而人的智力、知識(shí)卻總是有限的,這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

  作為新世紀(jì)的中學(xué)生,更應(yīng)該善于合作。與老師合作,聆聽老師的教誨,你將迅速成長;與同學(xué)合作,在知識(shí)的海洋里去探索,你將獲得無窮的智慧;與父母合作,善于傾聽父母的嘮叨,你將感受到無邊的幸福。

  同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧:只有合作,才能雙贏!

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