【熱門】勵(lì)志演講稿模板錦集九篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編精心整理的勵(lì)志演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
勵(lì)志演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我們心中始終深藏著這樣一個(gè)信念:正是水的沖擊,卵石才臻于完美。迎評(píng)促建對(duì)我校而言就是那一股股源源不斷的流水,為我校攀登輝煌的高峰不斷地注入能量與動(dòng)力。
機(jī)遇總是偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,機(jī)遇在即,我們只能下意識(shí)地問我們自己:"準(zhǔn)備好了嗎?如何準(zhǔn)備才算充分?"面對(duì)這些問題,目前我們的回答顯得不太肯定,但我們能自信地說:20xx年,我校一定會(huì)交上一份令人滿意的答卷。
這一片又一片的足跡是一批又一批的財(cái)院兒女心血的見證,是財(cái)院人心中的綠洲,是歌詞中唱到的"付出總有回報(bào)"在大學(xué)校園里的真實(shí)現(xiàn)影。作為學(xué)生,我們理當(dāng)為他們的付出唱一曲贊歌,但更重要的是用我們的行動(dòng)為這一重大使命畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
我一個(gè)人的力量顯然是微不足道的,但千萬個(gè)像我一樣的財(cái)院人攜起手來,還有什么困難是不能戰(zhàn)勝的呢?
坦白地說,我的成績(jī)?cè)诒姸嗤g人中是毫不起眼的,我屬于差生的行列,但我卻從不認(rèn)為自己不能為我校的"評(píng)建創(chuàng)優(yōu)"做些什么。因?yàn)槲乙矔?huì)付出,而且我的付出也肯定是有意義的。我為迎評(píng)所做的貢獻(xiàn)雖然平凡,可是只有做好這些細(xì)微的工作,我們才能讓專家們見微知著地了解我們的學(xué)校。從現(xiàn)在起,向成績(jī)優(yōu)良的同學(xué)靠攏,并繼續(xù)發(fā)揮我在其他方面的優(yōu)勢(shì),讓自己盡早融入到特長(zhǎng)生的隊(duì)伍。
我也曾沒想過倘若我目前已經(jīng)是一名優(yōu)秀生,我的藍(lán)圖有所改動(dòng),然后使自己變得更優(yōu)異,但這種優(yōu)異絕不局限于書本,而是植根于校園的各種各樣的學(xué)生社團(tuán),乃至窗外那所更大,更深?yuàn)W的社會(huì)大學(xué)。
我相信,這樣的設(shè)想是現(xiàn)實(shí)的,可行的,可取的。大家一定知道營銷大師里斯·特勞斯吧,他在其劃時(shí)代著作《定位》里寫道"……獲得成功的唯一希望是要有選擇性,縮小目標(biāo),分門別類,簡(jiǎn)言之,就是'定位'"。"迎評(píng)促建"是國家教育部給我校的定位,是對(duì)我校目前乃至將來辦學(xué)水平的肯定,本質(zhì)上卻是對(duì)我們當(dāng)代大學(xué)生的重視與關(guān)懷,是提高我們各方面素質(zhì)的助推器,積極配合,勇于上進(jìn)才是我們最好的回復(fù)。一個(gè)人今天學(xué)到的,將來在工作,生活中用得上多少呢?一個(gè)人是否優(yōu)秀,是不能光看他的文化知識(shí)的掌握程度的,而要看其綜合組織的高低,將來走上工作崗位,不可能你會(huì)說英語,會(huì)做數(shù)學(xué)題就很優(yōu)秀,更重要的是工作能力。而工作能力是要現(xiàn)在經(jīng)過鍛煉才會(huì)得到提高的。難道我們還要再讓別人說我們是高分低能的人嗎?難道我們還要讓企業(yè)說我們是眼高手低的人嗎?不!我們要因此而清醒!從現(xiàn)在做起,從自身做起!我校的學(xué)風(fēng)還存在這很大的不足,我們一定要重視,要改進(jìn)它!要針對(duì)自己的不足,對(duì)癥下藥,努力提高自己,完善自己。
放眼大千世界,生活中的各個(gè)領(lǐng)域都需要一種"定位"的意識(shí),要使我們的明天更美好,務(wù)必使全院師生一條心,領(lǐng)導(dǎo)基層一條心,大家為了同一個(gè)目標(biāo),各就各位,各司其職,以付出為圓心,以行動(dòng)為半徑,畫一個(gè)充實(shí)的圓,獻(xiàn)給學(xué)校的明天。
我的演講完畢,謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇2
你看校園里:操場(chǎng)上干干凈凈無紙屑,四周圍綠樹草皮話爛漫,樓房整齊一排排,同學(xué)們穿紅著綠好漂亮,外面還有綠水青山來擁抱,誰敢說我們的校園不美嗎?可是今天,老師要實(shí)話實(shí)說:我們的校園里還有美中的不足,還存在著"丑"的東西。
那么這個(gè)“丑”到底藏在哪里呢?
我說這個(gè)"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天,我路過教室門口,竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩:(什么)讀書苦啊,讀書累,讀書還要繳學(xué)費(fèi),不如參加黑*會(huì),有吃有喝有地位
下面還有更難聽的,我也不好意思給大家再背下去了。當(dāng)時(shí),我心情沉重地回到了辦公室,跟老師聊起這樣的事情。老師們?cè)谏鷼庵喔嬖V我,前些時(shí)候還流傳過這樣一個(gè)順口溜:(什么)一年級(jí)是小偷二年級(jí)是賊,三年級(jí)的美女沒人追,四年級(jí)的帥哥排成對(duì),五年級(jí)的情書滿天飛,六年級(jí)的鴛鴦成雙對(duì)。
這是什么話?是怎樣的人編造的?其編造的目的又在哪里呢?同學(xué)們對(duì)這樣的一些問題思考過嗎?昨天,老師對(duì)這些問題,思考了一個(gè)晚上,現(xiàn)在我的回答是很肯定的,對(duì)于第一個(gè)問題——這是些什么話?我說是瞎話瞎講,以為根本沒有這個(gè)事實(shí),純屬胡編亂造。第二個(gè)問題——是些怎樣的人胡編亂造的?我的回答是:是一些胸?zé)o大志,不愿學(xué)習(xí),只貪圖眼前舒服與享受的,又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢?——他們學(xué)壞了,還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個(gè)比方,他們已經(jīng)落水了,快要淹死了,還想多找?guī)讉(gè)人下水陪他們一起淹死,這就是他們的目的。所以,同學(xué)們一定要小心啊!
古人說:“言為心聲”,就是說,一個(gè)人的語言直接反映了他的思想。有人說,眼睛是心靈的窗戶,我說,語言是心靈的一面鏡子,什么樣的語言就是一個(gè)什么樣的人,如果想做一個(gè)文明的學(xué)生,首先應(yīng)該從學(xué)會(huì)說文明的語言開始。
校園是教育人,培養(yǎng)人,塑造人的地方,校園應(yīng)該是一個(gè)美麗而純潔的地方,所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園,毒害小朋友們純潔美麗的心靈,大家說,對(duì)嗎?
讓我們行動(dòng)起來,自覺地抵制這些不文明語言的傳播。讓我們行動(dòng)起來,人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言,給我們的校園再添一份美吧!
勵(lì)志演講稿 篇3
大家好:
我工作的地方在十二樓,上下班都需要坐電梯。以前還沒有做過暗式的電梯,超市里也有電梯不過都是明電梯,站上去就行了一般沒有身體不適。記得我去面試的時(shí)候坐電梯,我不知道要按按鈕,是別人按的。不一會(huì)兒電梯門開了我就走了進(jìn)去,看別人按了指示多少樓的按鈕于是也按了十二樓的按鈕。電梯啟動(dòng)了,突然我覺得頭有些暈,好像是失重吧,我連忙用手扶住電梯,等電梯勻速上升時(shí)那種不適感就不見了,再等到電梯停下的時(shí)候那種不適感又來了,如此反反復(fù)復(fù)終于停了五六次之后到了十二樓,走出電梯舒了一口氣,還是腳踏實(shí)地的感覺好了,坐電梯有些折磨人啊!我理了理衣服,自信地走了進(jìn)去,結(jié)果我被錄用了
下去的時(shí)候我是走樓梯的,我想從十二樓走下去的我肯定不是第一個(gè),但肯定少之又少。
后來上班還是選擇坐電梯,漸漸地也就習(xí)慣了電梯的走走停停。心情好的時(shí)候還會(huì)看看電梯里掛著的廣告,有汽車的、中國移動(dòng)、肯德基等等的廣告。
有次下班坐電梯,電梯門一打開我的天啦,里面擠得滿滿的,此時(shí)天上烏云密布好像要下雨,我一咬牙就擠了進(jìn)去。電梯重新關(guān)門,我站穩(wěn)之后發(fā)現(xiàn)電梯里面所有人都低著頭按著手機(jī),好像這滿滿的人都不存在,猶如芥草般,又有人進(jìn)來了就習(xí)慣性的挪動(dòng)腳步,眼睛始終沒有離開過手機(jī)。當(dāng)然這些人互不認(rèn)識(shí)很正常,現(xiàn)代城市住上下樓都不認(rèn)識(shí),更別說給不同老板打工的打工族們,一天的工作麻痹了某些交際的神經(jīng),或許只有手機(jī)才是最好的解脫。我沒有拿出手機(jī),結(jié)果手機(jī)響了,我拿出一看是朋友打的,電梯里面都是人,那么安靜,仿佛誰一講話就會(huì)破壞那種氣氛,于是我等到出電梯的時(shí)候才接電話,沒有想到挨了朋友一頓臭罵,說我接個(gè)電話跟娘們一樣,哎,不解釋了,誰讓我剛好在 電梯里面呢!
我們那棟寫字樓總共有兩個(gè)電梯同時(shí)工作。有時(shí)候下班我在十二樓等電梯,此時(shí)兩個(gè)電梯都指示一樓,不一會(huì)兒左邊的電梯先上了,等上到三樓的時(shí)候右邊的電梯也上了。我跟同事說你猜哪個(gè)電梯先到十二樓,他說肯定是先上來的這個(gè)啊,我說都不一定吧,他說為什么啊,我說不信咱倆就打個(gè)賭,就明天的早飯吧,他說好啊。他賭那個(gè)先上來的,我賭后上來的,于是我倆就死盯著那個(gè)指示器,眼神隨著數(shù)字的跳動(dòng)而跳動(dòng),就像賽馬一樣,心里為自己下注的馬加油,而我倆為電梯加油。不一會(huì)兒,他的電梯升到了九樓,而我的還在六樓,他臉上露出得意的微笑,好像在說“哈哈,明天的早餐有著落嘍”,我白了他一眼,“看你猴急的,這不還沒有到嗎?”他的電梯升到十樓的時(shí)候突然那個(gè)指示器上的數(shù)字不跳的了,就像時(shí)間靜止了一樣,而我的一直在上升,“7、8、9、10”,眼見就要超過他的了,他著急了,用力地按著按鈕,我笑著說沒用的,他不聽你的。我的電梯剛升到十一樓他的電梯也上了,不過最后還是我快一點(diǎn),當(dāng)電梯門打開的時(shí)候我彎腰說“先生,請(qǐng)!”同事拍了拍我的肩膀,“有你的”就走了進(jìn)去!
進(jìn)去之后同事問我你怎么知道是這個(gè)電梯先上來啊,我搖了搖頭,其實(shí)我也不知道啊,所以才跟你打賭啊,我也沒有把握啊,一開始不是你有優(yōu)勢(shì)嗎?不過電梯這東西是聽 聽別人使喚的,你根本不知道上升過程中誰會(huì)按下按鈕,這樣就帶有很大的偶然性,我今天贏得也很僥幸啊,如果我電梯剛好有人上那我肯定就輸定了,這跟人生是一樣的,你預(yù)料不到你的下一站在哪里,有時(shí)很順利像我的電梯一樣,有時(shí)卻不順利,就像你的電梯一樣。明明你有優(yōu)勢(shì)可你輸了,我卻厚積薄發(fā)贏了你,所以人在順境時(shí)要居安思危,而處于逆境更不能放棄,不要相信“贏在起跑線“這樣的話,有時(shí)它會(huì)麻痹你!同時(shí)一臉崇拜樣,”沒想到這你也能無數(shù)人生道理啊,我算是見識(shí)了“,我淡然一笑:”最深?yuàn)W的道理永遠(yuǎn)藏在最簡(jiǎn)單的生活中,這是真理!“
謝謝大家,我的演講完畢。
勵(lì)志演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
遠(yuǎn)方是屬于自己的遠(yuǎn)方。路是屬于自己的路。既然選擇了這條路,那么,風(fēng)雨兼程,義無反顧。
遠(yuǎn)方是什么?每一個(gè)人的心中都藏著屬于自己的遠(yuǎn)方。玄奘的遠(yuǎn)方是天竺,馬可波羅的遠(yuǎn)方是千年瓷都,而鑒真的遠(yuǎn)方則是日本。這是屬于他們的遠(yuǎn)方。而我們有屬于自己的.遠(yuǎn)方。我們的遠(yuǎn)方不同,自然,目的地不同,所選擇的道路也各不一樣。那么沿著屬于自己的路走下去吧,不再猶豫,不再回頭。因?yàn),每一次猶豫都是對(duì)未來自己的辜負(fù)。心靈的選擇不可動(dòng)搖,而追尋遠(yuǎn)方的心從未停止。
遠(yuǎn)方的路,是風(fēng)雨之路?匆娐罚拖肫瘥惤牟桉R古道,想起黃沙漫漫的絲綢之路。我仿佛看見了馱著茶葉的馬匹,行色匆匆的商人,悅耳的駝鈴響起,帶著千年的風(fēng)沙,我仿佛看見千年之前,荒漠中,駝隊(duì)緩緩前行,彩色的絲綢掀開一角,仿佛收藏著商人滿滿的憧憬。他們已經(jīng)走在了路上,而我們的路是怎樣的,又在何方呢?
唯一可以肯定的是,走向遠(yuǎn)方,就是與風(fēng)雨搏斗,披星戴月而行。鑒真大師六渡日本,五次浪擊船穿,五次落海,雙目失明,一次次的挫折,一次次的堅(jiān)持,終于,再第六次東渡之前,他發(fā)下定渡日本之誓,終于登上日本的土地。他將智慧與友誼帶到了日本,也帶來了佛教的輝煌。一顆顆佛教明珠誕生在日本國土上,而他用一顆堅(jiān)韌的心,讓他親手設(shè)計(jì)的那座寺廟,唐招提寺——這一株白蓮盛開千年,也讓他自己,成了一段傳奇。遠(yuǎn)方的路,荊棘密布,能踩在荊棘上,任尖刺扎入腳心,卻依然向遠(yuǎn)方前進(jìn)的人,他們的心中鮮血淋漓,卻迎著風(fēng)雨,承受沖淋傷口之痛的人,才是強(qiáng)者。遠(yuǎn)方的路上開出燦爛的鮮花,但你可知,這些都是尋夢(mèng)人的心血澆成的?為了讓生命更輝煌,堅(jiān)強(qiáng)的人都會(huì)勇往直前。
敢于重歷苦難,尋找新的遠(yuǎn)方的人更加高尚。玄奘西游,他只穿一雙芒鞋,手執(zhí)竹杖,穿一身袈裟前行。他走過寒冷的雪峰,茫茫的沙漠,廣闊的荒野。他幾次險(xiǎn)被雪崩埋于雪下,被出沒于荒野的野獸傷到,被沙塵暴埋于沙下,但他依然堅(jiān)持前行,一次次倒下,又一次次爬起,就這樣走過了數(shù)十載,最后,他終于聽見渺渺的梵音,看見了千年古剎上盤旋的飛鳥,他知道,他終于到達(dá)了那個(gè)圣地,那個(gè)佛教徒心中向往的圣地————天竺!他此時(shí)已是勞累不堪了。
但他仍然堅(jiān)持游學(xué),走遍了天竺十多個(gè)地區(qū),在那爛陀寺靜心參禪,終于成為大唐佛教最高智慧的象征。他在天竺享有至高的榮譽(yù)與尊敬,但他放棄了這一切,啟程回國,再走一次那條黃沙漫漫的古路,再經(jīng)歷一次那時(shí)艱難的行程。此時(shí)他的遠(yuǎn)方已經(jīng)是故國了。他將佛經(jīng)帶入大唐,讓大雁塔上從此繚繞著不息的檀香,再也沒有了爭(zhēng)論與困惑的聲音。他已經(jīng)站在了人生的最高點(diǎn)。但他做了什么呢?他依然傳經(jīng)布道,翻譯佛經(jīng),不時(shí)提出新的疑問并去尋找答案。他一生都不滿足于自己的學(xué)識(shí),不斷地讓生命放射出輝煌的光芒。他去世時(shí),臉上呈現(xiàn)出一抹寧靜的微笑,出殯時(shí),百萬人哭送。
這是玄奘的輝煌,而我們的遠(yuǎn)方,也同樣燦爛。當(dāng)我們克服重重困難,來到心中的遠(yuǎn)方時(shí),心中浮現(xiàn)的,卻是一個(gè)新的遠(yuǎn)方了。我們將再度出發(fā),向新的遠(yuǎn)方前行。這條路仿佛是沒有盡頭的。遠(yuǎn)方,卻不再是原來的那個(gè)遠(yuǎn)方了。
選擇遠(yuǎn)方,走向遠(yuǎn)方,為了遠(yuǎn)方的呼喚,為了轟轟烈烈的人生,那么,風(fēng)雨兼程,義無反顧。
勵(lì)志演講稿 篇5
人生有效的時(shí)間很短暫,對(duì)殘疾人來說這個(gè)時(shí)間是更短暫。而我們能用來學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)的時(shí)間就更少了。對(duì)于我們殘疾人來說,知識(shí)是成才的基礎(chǔ),能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書不少,卻寫不出文章,講不出道理,于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識(shí)的頭腦要好得多,在學(xué)校能夠接納的知識(shí)是有限的。特別是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息來源廣,知識(shí)更新快,殘疾人應(yīng)該注重自己綜合能力的培養(yǎng),特別是接受信息能力,才能把我們所學(xué)的書本知識(shí)涵義延伸更廣。
“墻報(bào)上一只的螞蟻在艱難地往上爬,爬到一半,忽然滾落下來,這已是第八次失敗記錄。然而,過了一會(huì)兒,它又開始從墻根往上爬!笨吹竭@,你會(huì)怎么想?由于受到傳統(tǒng)思維的影響,大多數(shù)的人會(huì)毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”??只有很少數(shù)的人會(huì)說:“放棄”,或者“換個(gè)角度在試試”。正是因?yàn)橛刑嗟那笸季S,使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。
對(duì)事物擁有自己的理解,用自己的眼睛觀察事物,求異思維,才是創(chuàng)造思維的開始。對(duì)正在創(chuàng)業(yè)及要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的殘疾人來說。接受知識(shí)并不難,更重要的不是記憶知識(shí)的能力,而是運(yùn)用知識(shí)、創(chuàng)造思維的能力。要多想,多問、敢于懷疑和挑戰(zhàn)權(quán)威,這既是一種創(chuàng)造思維的培養(yǎng),又能養(yǎng)成研究、探討問題的習(xí)慣。同時(shí),多參加社會(huì)活動(dòng),增強(qiáng)觀察問題、解決問題的能力,增強(qiáng)與人合作及協(xié)調(diào)能力。這些都是
走上勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不可缺少的基本素質(zhì)。
“人生逆境七八九,順境不過一二三!彪S著社會(huì)的發(fā)展,現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快,社會(huì)問題、工作問題、健康問題等錯(cuò)綜復(fù)雜,所遇到的挫折和苦難也隨之而來。因此,殘疾人必須具有承受各種挫折的心理素質(zhì)。
處在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)生存是具有不穩(wěn)定性和風(fēng)險(xiǎn)性的,弱勢(shì)群體的殘疾人創(chuàng)業(yè)尤為艱難。成功和失敗往往在一瞬間發(fā)生,成功則一步登天,失敗則是一貧如洗,這種競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性與風(fēng)險(xiǎn)性對(duì)一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)殘疾人來說,需要具備比健全人更硬的心理素質(zhì)。勵(lì)志創(chuàng)業(yè)之路不會(huì)一路高歌,它是一條充滿艱辛的漫漫長(zhǎng)路,更是充滿希望和光明的成才之路,面對(duì)這些,殘疾人要堅(jiān)定自己的信心,正確認(rèn)識(shí)自我,提高心理健康素質(zhì),有意識(shí)的鍛煉自我的意志和品質(zhì)。
在當(dāng)今高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代,勵(lì)志創(chuàng)業(yè)對(duì)于殘疾人來說,既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。不少殘疾人抓住機(jī)遇接受挑戰(zhàn)投身商海,當(dāng)起了老板,更多的則是有勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的意愿,卻不知從何下手。客觀的說,殘疾人勵(lì)志創(chuàng)業(yè)是一條充滿艱辛和超越自我價(jià)值的道路。時(shí)刻保持高昂信心,冷靜分析,理性應(yīng)對(duì),是每一個(gè)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)或即將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。
在我演講將要結(jié)束的時(shí)候,我想再說句內(nèi)心的話:殘疾不是我們的錯(cuò),殘疾是人類繁衍和社會(huì)發(fā)展過程中不可避免而又不得不付出的一種社會(huì)代價(jià),就像一棵根深葉茂的大樹,風(fēng)吹過,雨打過,總會(huì)有殘損受傷的樹葉樹枝,但我們同樣是同根同枝的兄弟姐妹。 所以希
望你們能給勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的殘疾人提供更多幫助與理解。
謝謝!
勵(lì)志演講稿 篇6
為什么要談“精準(zhǔn)”呢?精準(zhǔn)治療,應(yīng)該是醫(yī)學(xué)追求的一個(gè)目標(biāo),是醫(yī)學(xué)發(fā)展的一個(gè)要求,我這里也給大家舉個(gè)例子。有一對(duì)西北的年輕夫婦生了一個(gè)孩子,這個(gè)孩子小時(shí)候很好,但是十年前,她就停止了生長(zhǎng),開始出現(xiàn)衰老。去年我看見她時(shí)她是十五歲,但是她整個(gè)的面部展示出來的表情,是六、七十歲的一個(gè)老人,智力低下,她這種病就是早衰癥,是遺傳性的早衰癥。在六歲之前,能夠進(jìn)行正常的交往和學(xué)習(xí),現(xiàn)在她的智力是比較低下的,所以她到今天為止很喜歡畫畫,這是她的代表作,她特別希望和其他的健康的孩子一樣,能夠正常地成長(zhǎng)、上學(xué)、學(xué)習(xí),享受美好的人生。但是由于這種疾病,她失去了這樣的機(jī)會(huì)。她的父母找到我們,找到我們北醫(yī)三院的專家,因?yàn)樗希望有一個(gè)孩子,但是又擔(dān)心再生一個(gè)孩子會(huì)不會(huì)還是這樣的情況。然后,我們的專家就對(duì)這對(duì)夫婦的胚胎做了精準(zhǔn)地診斷和分析,排除了它的致病因素,認(rèn)為這個(gè)胚胎是個(gè)健康的胚胎,就是經(jīng)過科學(xué)研究的技術(shù),經(jīng)過精準(zhǔn)地篩選的方法幫助這一對(duì)夫婦,找到了他們的希望,重新生了個(gè)男孩,我們都為他們高興。然后現(xiàn)在呢?我們還在做科學(xué)研究,用這個(gè)男孩的臍帶的血和他的一些男孩可以提供的材料,看看能不能對(duì)他的姐姐能夠有一點(diǎn)點(diǎn)救治,或者減緩她疾病的發(fā)生,這就是我們?yōu)槭裁匆珳?zhǔn)。
健康是一個(gè)國家發(fā)達(dá)、先進(jìn)一個(gè)重要的標(biāo)志。今天我們中國的老百姓,也把健康當(dāng)做我們生活當(dāng)中最大的追求目標(biāo),老百姓在溫飽問題解決之后,希望不生病、少生病、生小病、晚生病,生了病之后能夠看好病,這就是老百姓對(duì)我們健康的需求。過去談健康是以疾病為中心,即使在今天,如果我問一個(gè)朋友,你健康嗎?他可能會(huì)告訴我,我已經(jīng)五年沒有去醫(yī)院了,我五年沒有看過醫(yī)生了!基本上這個(gè)概念還是以看不看病、進(jìn)不進(jìn)醫(yī)院、看不看醫(yī)生作為一個(gè)定義。今天的“大健康”的概念應(yīng)該更早,從生命形成的第一天起,一直到生命終結(jié)的臨終關(guān)懷,這就是我們“大健康”的概念。
健康的概念也從以疾病防治為中心,轉(zhuǎn)移到以健康促進(jìn)作為我們的工作重點(diǎn)。我們國家健康的問題還面臨很大的挑戰(zhàn),在這里我可以給大家一組數(shù)據(jù),就是為什么我們要全民關(guān)注健康,而且健康要從我做起。中國目前每年的新發(fā)腫瘤病例每年發(fā)生380萬,每年由于腫瘤死亡導(dǎo)致的人數(shù)260萬,包括肝癌、肺癌、胃癌、食管癌這四種腫瘤,我們?cè)谌澜鐝乃劳鰜碚f都是排在第一位的。心血管病,把心腦血管放在一起,每年是380萬的死亡。我們國家有高血壓患者2。7個(gè)億,我們國家有高血脂的人群1。6個(gè)億,1。1個(gè)億的糖尿病,還有1。5個(gè)億的人在糖尿病的前期,就是很可能會(huì)發(fā)生,變成糖尿病,慢性腎病也超過了1個(gè)億。另外還有一個(gè)比較嚴(yán)峻的,就是我們叫先天性缺陷性疾病,每年出生的先天性的缺陷性小孩兒是多少呢?90萬!這個(gè)90萬里邊有三分之一在五歲之前可能就會(huì)死亡。每一個(gè)疾病給家庭、給個(gè)人、給社會(huì)都會(huì)帶來沉重的精神思想負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些剛剛說的都是慢性病,還有傳染性疾病,還有很多心理的,精神的疾病,解決這些疾病的任務(wù)非常地嚴(yán)峻。
人類在十幾億年的進(jìn)化過程當(dāng)中,導(dǎo)致了很多的疾病,我們一百多年的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的研究,對(duì)它的了解還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我在跟我們的同行們溝通的時(shí)候,我把它形容為一座冰山,這個(gè)冰山水面上的那一部分,就是通過我們自身,我們的病人感到不舒服了,來告訴醫(yī)生,也是通過你表現(xiàn)出來的一系列的癥狀,比如說發(fā)燒啊、黃疸啊、疼痛啊、消瘦啊,另外還有一系列的診斷檢查指標(biāo),生理的、生化的、影像學(xué)的診斷出來之后,我們有很多的手段,這些手段呢,手術(shù)、內(nèi)科治療、化療、中醫(yī)藥治療、生物治療,今天的大部分的檢查手段是基于組織器官病變。比較可惜的就是,當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個(gè)組織器官病變,很多的病變都是在中晚期。
今天的科學(xué),就是要把這些問題講清楚。盡管我們的科學(xué)家很努力,但是生命的奧秘、生命的復(fù)雜性,到今天來講,我們對(duì)于我們自己了解得還是非常不夠,需要更多的科技創(chuàng)新。今天的科學(xué),讓我們更多地會(huì)認(rèn)識(shí)到我們自己,比如說你的免疫的體系什么樣?免疫戰(zhàn)斗力怎么樣啊?咱們的基因組是不是完整的?有沒有攜帶什么疾病的易感基因。坑袥]有基因突變?等等。我們未來的精準(zhǔn)醫(yī)學(xué),它一定是前沿的醫(yī)學(xué)生物學(xué)技術(shù),包括了大數(shù)據(jù)、基因組、分子影像、分子病理,結(jié)合病人的病情、臨床信息,結(jié)合他的生活環(huán)境,結(jié)合他的生活方式制定個(gè)性化,量體裁衣的這么一個(gè)方案。“大健康”的概念不僅僅是疾病的診斷治療,它包括了對(duì)未來疾病精準(zhǔn)地預(yù)測(cè)、預(yù)警、預(yù)防第一個(gè)層面;第二個(gè)層面,精準(zhǔn)地診斷和分類;第三個(gè)是精準(zhǔn)地治療;第四個(gè)層面是精準(zhǔn)地判斷它的預(yù)后或者說疾病的轉(zhuǎn)歸。
還有一點(diǎn)我想跟大家分享的,就是大數(shù)據(jù),醫(yī)療是個(gè)特別大的數(shù)據(jù),應(yīng)該是這個(gè)地球上最大的數(shù)據(jù),這里邊包括我們內(nèi)因、基因組的數(shù)據(jù)、蛋白質(zhì)組學(xué)的數(shù)據(jù)、你的免疫的數(shù)據(jù),你的生活方式、生活環(huán)境,你的得疾病康復(fù)、治療、養(yǎng)老,還有從個(gè)人到家庭、到社區(qū)、到國家、到民族,所以這個(gè)數(shù)據(jù)是非常大。
它能幫助我們做什么?大家可能關(guān)心人工智能,現(xiàn)在是科學(xué)發(fā)展的一個(gè)前沿,人工智能里邊很重要一個(gè)部分就是智慧醫(yī)學(xué)。為什么要有智慧醫(yī)學(xué)?我們?nèi)绻粋(gè)醫(yī)生從醫(yī)六十年要活八十多歲,如果從醫(yī)八十年,那要堅(jiān)持活到一百多歲。盡管我們的醫(yī)術(shù)很高超,醫(yī)德也很好,看過很多病人,但是在整個(gè)疾病人群里邊,任何一個(gè)個(gè)體的醫(yī)生,看過的病歷都是有限的。而大數(shù)據(jù)可以把幾萬份、幾十萬份、幾百萬份、未來上千萬份的病歷都可以放到里頭去。我們?cè)诎滋,如果是像醫(yī)生看一個(gè)病人,從來沒看見過這個(gè)病人,是個(gè)疑難的雜癥,罕見病,我們解決的辦法目前是什么。繒(huì)診。調(diào)動(dòng)多個(gè)專家的知識(shí)庫進(jìn)行分析,進(jìn)圖書館,上網(wǎng)查資料。還是從知識(shí)庫里邊、數(shù)據(jù)庫里邊來找這個(gè)病大概是什么一種?在什么地方已經(jīng)發(fā)生過?被診斷過?這個(gè)病對(duì)什么藥比較敏感?什么藥有副作用?什么藥有禁忌配伍?什么藥聯(lián)合用效果比較好?什么藥用起來的話,抵消它的作用?它會(huì)告訴你。
補(bǔ)充一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子《千手觀音》,大家對(duì)那個(gè)舞蹈都是贊嘆不已。∫?yàn)槎粋(gè)平均二十一歲的聾啞人跳的這個(gè)《千手觀音》,基本上可以說是完美的。但是實(shí)際上,我們?cè)倭私庖幌,里邊相?dāng)一部分包括第一個(gè)領(lǐng)舞的這個(gè)女孩,相當(dāng)多的演員她并不是生下來就是耳聾的。她是在小時(shí)候發(fā)燒的時(shí)候,醫(yī)療上的需求,給她打了一針鏈霉素,一針慶大毒素導(dǎo)致的耳聾。為什么?她身上有耳聾基因。科學(xué)研究的話,目前克隆了一批耳聾基因已經(jīng)在北京、在成都、在重慶、在新疆、在杭州、在很多地方進(jìn)行這個(gè)免費(fèi)篩查。如果有這個(gè)耳聾基因的這個(gè)小孩的話,就會(huì)告訴你,以后你不能用這種藥物,這個(gè)藥物會(huì)導(dǎo)致耳聾,這都是大數(shù)據(jù)和精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)它會(huì)發(fā)展的。
當(dāng)然它給我們的是參考,我在這里要態(tài)度比較堅(jiān)決地、很清晰地釋放一個(gè)信息,就是醫(yī)療的基本模式是醫(yī)生和病人,因?yàn)椴∏榈乃查g的變化是要靠人來捕捉的,而且在醫(yī)療過程當(dāng)中有個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),就是醫(yī)學(xué)人文。因?yàn)獒t(yī)療是有時(shí)候治愈,經(jīng)常關(guān)懷,永遠(yuǎn)安慰,這是醫(yī)學(xué)的定義,人文是醫(yī)學(xué)的另外一只翅膀,所以我們一定要重視醫(yī)學(xué)人文。最后我還想講的一點(diǎn),健康一定是要成為我們生活當(dāng)中最重要的一個(gè)理念,我們可以齊手?jǐn)y力,大家共同創(chuàng)造和建設(shè),一個(gè)健康的環(huán)境,同時(shí)完美、完善、推進(jìn)和發(fā)展我們一個(gè)健康的國家文化。我和你們大家一起期待,中國的20xx健康中國,謝謝大家!
勵(lì)志演講稿 篇7
大家好!蘇格拉底說過“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”,在我小的時(shí)候甚至高中我一直有夢(mèng)想,但是我沒有為它奮斗過,到了大學(xué)之后我才漸漸的明白要想取得一點(diǎn)成功必須要付出艱苦的努力。
人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進(jìn)。但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把未來勾畫得再美好,但也只是空中樓閣罷了!
其實(shí)在我中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息,有人說大學(xué)生活絢麗多彩的,也有人說大學(xué)生活是無聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許,后者更多一些。
是的,其實(shí),他們說的都是正確的,因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷,他們才會(huì)那么說,這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里,有的人確實(shí)過得很充實(shí)、很開心,深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無法重復(fù)的凈土。
也有的人,從一踏進(jìn)校園就很失望,覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子,最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺,仿佛一夜之間,大學(xué)已經(jīng)過去,隨之逝去的還有自己寶貴的青春。
記住,只有后悔大學(xué)混了幾年的人,而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。,即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人,多年以后,回憶起大學(xué)時(shí)光,也往往會(huì)感慨萬分,甚至淚流滿面。不管你未來大學(xué)過得如何,至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
現(xiàn)在我已經(jīng)深入了大學(xué)生活差不多大半年啦!剛一開始的時(shí)候,我?guī)缀趺刻於际沁^著三點(diǎn)一線的生活,上課、吃飯、寢室上網(wǎng),這讓我的大學(xué)生活毫無目的,我失去了以往的理想?粗切⿷汛е鴮(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來大學(xué)生的向往的同學(xué),他們對(duì)每一堂課都很重視,都會(huì)爭(zhēng)取坐在第一排,希望能聽得更清楚,和老師更好的互動(dòng)。
我也開始不想荒廢我的大學(xué)生活!我必須在大學(xué)里面努力起來,我想知識(shí)是可以征服的,不能征服的只有自己,所以在后來的學(xué)習(xí)中一有時(shí)間我就在圖書館泡著,看書,在這期間感覺的自己的思想變得更加成熟!從這以后我更加堅(jiān)信,要想取得進(jìn)步,首先征服的是自己。知識(shí)和難題并不可怕,可怕的是懶惰。
在我現(xiàn)在這個(gè)學(xué)期我我把學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間重新做了安排,好的心情和休息促進(jìn)了我的學(xué)習(xí),使我總能保持好的精神狀態(tài),在課上認(rèn)真聽講,思路和老師一起走,每堂課都爭(zhēng)取坐到前排,這樣我的學(xué)習(xí)效率也得到了提高,爭(zhēng)取在大一結(jié)束的時(shí)候讓自己覺得自己收獲了很多,收獲了知識(shí),也收獲了朋友。
最后我想說:想是一個(gè)人進(jìn)步的動(dòng)力,它孕育著榮譽(yù),力量乃至生命,理想是世間萬物的主宰,它對(duì)人生具有不可估量的作用,我們要樹立自己的理想,明確自己的目標(biāo)。進(jìn)入了大學(xué),這是一個(gè)全新的環(huán)境,我們離開了家離開了父母,所有的生活都得自己打理,而且面對(duì)社會(huì)的種種誘惑,我們感到新奇,有人說社會(huì)就是個(gè)大染缸,但是環(huán)境的影響畢竟是個(gè)客觀因素關(guān)鍵在于我們自己,要出淤泥而不染就要克制自己,要嚴(yán)于律己,為人之道要有高尚的品德和情操,在獲取知識(shí)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)待人接物,真誠待人,即使在物欲橫流的社會(huì)里我們也要做到不斷加強(qiáng)個(gè)人的修養(yǎng)和修為,從而不被不良環(huán)境所影響,以自己的人生目標(biāo)規(guī)范自己的行為,養(yǎng)成良好的生活,做事的習(xí)慣,保持住剛?cè)雽W(xué)時(shí)的清純,不去偏離自己的人生原則。
人生的道路漫長(zhǎng),有鋪滿鮮花的日子,也有陰雨連綿的時(shí)候,有掌聲和歡笑環(huán)繞的日子,也有獨(dú)自一人寂寞的時(shí)候,當(dāng)我們不可避免的遇到挫折和困惑,走到人生的低谷時(shí),我們唯一的辦法就是好好整理自己的心情,堅(jiān)定自己的理想和信念,繼續(xù)向前走。林肯說過:每個(gè)人都應(yīng)該有堅(jiān)忍不拔,百折不撓勇往直前的使命感,努力拼搏是每個(gè)人的責(zé)任,我對(duì)這樣的責(zé)任懷有一種舍我其誰的耐心,毅力和信念。我們都應(yīng)該保持我們的信念,今天我在這里不是讓在座的各位向我學(xué)習(xí)什么,而是作為一個(gè)后進(jìn)生的例子,我相信我做到了,你們也可以。
勵(lì)志演講稿 篇8
如果人生如水,那奮斗就是熾熱的火焰,帶來沸騰的未來;如果人生是一架熱氣球,那么奮斗就是熱烈的空氣,帶來俯視眾生的明天;如果人生是一艘揚(yáng)帆起航的船只,那么奮斗就是提供動(dòng)力的風(fēng),讓船駛向波瀾壯闊的前方。
可是,總有一些人仗著父母的成功,在追夢(mèng)的道路上止步不前。成功沒有世襲制,不奮斗,就有逛不完的菜市場(chǎng),撿不完的破銅爛鐵。那些自以為高人一等,耀武揚(yáng)威的人,又與因?yàn)槎嘤懙脦讐K錢而洋洋自得的乞丐,有什么區(qū)別呢?只是狐假虎威罷了,所以你還有什么資格因?yàn)槟艽┢放埔路晕腋杏X良好,還有什么資格一邊揮霍父母的關(guān)愛,一邊自甘墮落,還大聲叫囂著“青春就該這樣活”?
我并不是仇富,三葉草、耐克,還有我叫不出名字的品牌貨,好看嗎?很好看,也很有面子。但這不是你沾沾自喜的資本,不是輕視他人的理由。你知道什么是真正的“白富美”嗎?身為女子,以潔身自好為白,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立為富,內(nèi)外兼修為美。什么是真正的“高富帥”?身為男子,大智若愚、寵辱不驚是為高,大愛于心、福澤天下是為富,大略宏才、智勇雙全是為帥。
所以對(duì)于那些上課萎靡、下課亢奮、看書睡覺、上網(wǎng)通宵的人,那些用各種各樣理由為自己開脫減輕內(nèi)心罪惡感的人,那么夸耀著過去的成功卻頹廢于現(xiàn)在的人,醒醒吧!再不瘋狂我們就老了,這瘋狂不是浪費(fèi)青春,虛度光陰,而是孤注一擲,破釜沉舟,為理想而奮斗的決心。青春就該有場(chǎng)奮不顧身,該有場(chǎng)目標(biāo)明確,奮斗為己,必羸的戰(zhàn)斗。
在這人生刻不容緩的奮斗之際,去讀讀寫寫,考考練練,去聞雞起舞,挑燈夜戰(zhàn),去苦思冥想,繼而豁然開朗,起床早一點(diǎn),漱口快一點(diǎn)。上課練起來,下課問起來,生命不息,奮斗不止!萬水千山總是情,酸甜苦辣總是歌!
我們要抓緊時(shí)間的尾巴,乘風(fēng)破浪,直掛云帆,享受搏擊滄海的樂趣,相信在高考后,我們能夠平靜地說:“我奮斗,我無悔,我快樂!
勵(lì)志演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!我是108號(hào),請(qǐng)?jiān)试S我先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一片茂密的叢林中,走著四個(gè)皮包骨頭的男子,他們扛著一只沉重的箱子,在密林里踉踉蹌蹌地往前走。他們跟隨隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn),可是,隊(duì)長(zhǎng)卻在任務(wù)即將完成時(shí)患急病而不幸長(zhǎng)眠于林中了。臨終前隊(duì)長(zhǎng)把他親手制作的箱子托付給他們,并十分誠懇地說:“如果你們能把這個(gè)箱子送到我的朋友手里,你們將得到比金子還貴重的東西!
埋葬了隊(duì)長(zhǎng)之后,他們便扛著箱子上路了。道路越來越難走,他們的力氣也越來越小了,但他們?nèi)匀还闹鴦磐白咧?/p>
終于有一天,綠色的屏障突然拉開,他們歷經(jīng)千辛萬苦之后終于走出了叢林,找到了隊(duì)長(zhǎng)的朋友?墒悄莻(gè)朋友卻說:“我一無所知啊!”于是,打開箱子一看,竟是一堆無用的木頭!
大家想一想,就這么一個(gè)故事,粗看起來,隊(duì)長(zhǎng)給他們的只是一箱無用的木頭。其實(shí),他卻給了他們行動(dòng)的目的,使他們獲得了“比金子還貴重的東西”——生命。從哲學(xué)角度上講,人不同于其它動(dòng)物之處,就在于人具有高級(jí)思維能力。所以人不能像其它動(dòng)物一樣渾渾噩噩地活著,人的行動(dòng)必須有明確的目的和奮斗的目標(biāo)。
在座的各位都是我們縣的建設(shè)者,也是我的良師益友。我們的目標(biāo)就是更加勤奮的學(xué)習(xí)和工作,成為建設(shè)封丘、發(fā)展**的合格人材。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而努力奮斗吧!謝謝大家。
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