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勵志演講稿

時(shí)間:2020-12-19 16:53:46 勵志演講稿 我要投稿

精選勵志演講稿集合8篇

  演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)今社會生活中,用到演講稿的地方越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編收集整理的勵志演講稿8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選勵志演講稿集合8篇

勵志演講稿 篇1

  大家好:

  有的人說青春是絢爛多彩的花季,是陰晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠融融的春,是浪漫而熾熱的夏,有的人說青春是歡笑時(shí)淚水,是流淚時(shí)的微笑,是輕松的壓抑,是沉重的放縱,還有的人說青春是一壇醇香的酒,是一束鮮艷的話?每個(gè)人對青春都有自己的詮釋,每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋,人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路,去探尋屬于自己的謎底,破譯青春的密碼。

  青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾?柯察金曾經(jīng)說過:“人最寶貴的是生命,生命對于每過忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說::“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”。所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。

  在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了,在這段時(shí)期內(nèi),我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊,也有充分展現(xiàn)自我才能的機(jī)會。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢,也給予我們同樣的思維能力和行為能力,還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇,盡情地展現(xiàn)自我呢其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績,在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧,在每年舉行的運(yùn)動會上展現(xiàn)自己靈巧的動作和矯健的步伐,在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺表演?或許,有些自卑的人會說:“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀,抓住它,就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者,因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備,它往往逃避弱者,因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過:“百分之九十所謂失敗者,其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試,怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子,他和我們一樣,在職高學(xué)習(xí),由學(xué)校分配工作,可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子,抓住各種機(jī)遇,最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。

  當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前,剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而需要對自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。

  自信心是個(gè)體對自己認(rèn)識活動和實(shí)踐活動的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信,居里夫人說:“我們應(yīng)該對自己有信心,我們要相信,我們的天賦是用來做某件事情的,無論什么代價(jià),都要把這件事做好。:這是自信心對于我們的重要性。拿破侖也有一句名言:“應(yīng)為我做每件事都很自信,所以帆我做過的事都取得了成功!背晒θ耸亢褪≌咧g的差異是:成功人士往往的最積極的思考,最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反,他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢幻般的黃金季節(jié),對自己充滿信心,將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。

  創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西,卻一頭別出心裁,想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸,普通人燒出的來是開水,而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破,而魯班卻發(fā)明了鋸,同樣是看到蘋果從樹上掉下來,果民見了只感到心疼,而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè):就是瓦特,魯班牛頓對每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里,激發(fā)自己的創(chuàng)新理念,發(fā)揮自己豐富的想象,讓世界變得煥然一新。

  青春是無價(jià)而短暫的,展現(xiàn)自我是上蒼贈予我們最珍貴的禮物,我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能,讓青春盡情飛揚(yáng),讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

  謝謝大家,我的演講完畢。

勵志演講稿 篇2

  各位同學(xué),各位評委:大家好!

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?

  這么多年來,是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌、培育、呵護(hù)一顆顆小幼苗,讓我們枝繁葉茂,姹紫嫣紅,茁壯成長?又是誰不分晝夜、夜以繼日的為我們備課,準(zhǔn)備課堂上華彩的樂章?答案一目了然,那就是最敬愛的老師。

  是!老師是"人類靈魂的工程師",是"園丁",是"春蠶",是"蠟燭",為我們默默的奉獻(xiàn)著,"捧著一顆心來,不帶半根草去",即便這樣,他們也在所不辭。不論是小學(xué)老師還是中學(xué)老師,老師們的人格魅力、高尚品質(zhì)、嚴(yán)格執(zhí)教的精神感染著我們。

  當(dāng)我懷著害怕的心跨進(jìn)校門時(shí),老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我們成功的時(shí)候,老師會激勵我勇往直前,并告訴我們"滿招損,謙受益"的道理;當(dāng)我失意的時(shí)候,老師會像慈母一樣來關(guān)愛我,照亮我前進(jìn)的航程,讓我們看到光明,從跌倒的地方再次爬起來,繼續(xù)走下去。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  老師,您是一架永不生銹的播種機(jī),在我們的心靈播下真誠與希望的種子;您是慈母、嚴(yán)父,辛勤的撫育著我們,用愛滋潤著我們干涸的心靈;您的淳淳教導(dǎo),為我們修剪多余的枝葉。老師,我們是雛鷹,經(jīng)過了你的哺育,我們已經(jīng)起飛。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們未來天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識的海洋里遨游,使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。

  感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空

  一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

  敬愛的老師,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。感謝您,為我們插上了豐腴的羽翼,我們是小船,經(jīng)過了您的告誡,我們已經(jīng)起航;感謝您,為我們張足了前進(jìn)的風(fēng)帆。

  風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著我們莘莘學(xué)子心中的同一句話:老師,感謝你們。 第3篇:勵志演講稿

  老師們,同學(xué)們:早上好!

勵志演講稿 篇3

  當(dāng)各位同學(xué)在校園里散步的時(shí)候,當(dāng)某些同學(xué)還在沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)候,當(dāng)我們在教室里感受著大學(xué)生活的時(shí)候。我們可曾想過,在幾十年前的那場戰(zhàn)爭。多少無名英雄戰(zhàn)死殺場。而我們是怎樣對待這樣來只不宜的和平。我們是怎樣對待我們現(xiàn)有的幸福生活。我們可曾想過,我們是否真的熱愛自己的祖國。

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一切已經(jīng)成為歷史。而我們是怎么對待這段歷史的?

  在我們每個(gè)人的心靈深出都有一顆火熱的愛國心。當(dāng)祖國需要我們的時(shí)候我想很多人都能挺身而出,獻(xiàn)出自己的一切包括生命。

  可是有些人卻做了不愛國的事。我想很多同學(xué)的手機(jī)里都有很多拿英雄人物開玩笑的信息。當(dāng)我們看見這些信息一笑而過的時(shí)候,難道我們之是笑笑嗎?他們用生命用鮮血為我們換來了幸福和平的生活,可我們卻拿這些英雄開玩笑。這樣好嗎?

  當(dāng)日本在戰(zhàn)爭中遺留的毒氣依舊殺傷我國人民的時(shí)候。我想很多人是這樣想的,還好中毒的人不是我。難道我們的素質(zhì)只有這么高嗎?而在日本學(xué)生的歷史書上卻沒有一點(diǎn)有關(guān)侵略戰(zhàn)爭的事件,可以說多數(shù)的現(xiàn)代日本學(xué)生已經(jīng)忘記了那段他們祖輩犯下的罪行。難道我們也要像日本學(xué)生那樣把它忘記嗎?勿忘國恥。正是我們的落后,一個(gè)小島國就可以侵略我們這樣大的國家,難道這不是恥辱嗎?如果沒有太平洋戰(zhàn)爭,如果不是日本侵華戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)線拉的過長,如果日本沒有威脅到蘇聯(lián)的利益。那么現(xiàn)在的中國已經(jīng)成為日本的殖民地了。

  當(dāng)我們還以四大發(fā)明引以為自豪的時(shí)候。其他國家已經(jīng)用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)代替了指南針,用生活垃圾造紙代替了木材造紙,用激光印刷代替了刻子印刷,用巡航導(dǎo)彈代替了黑色火藥。我們還有什么可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。

  我們的科技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低于日本、美國這樣的發(fā)達(dá)國家。他們可以大肆的在技術(shù)上欺壓我們?纯次覀兪种械南冗M(jìn)設(shè)備,有多少是我們自己國家生產(chǎn)的。玩的游戲是 SONY 的,學(xué)的計(jì)算機(jī)是微軟的,手機(jī)的摩托羅拉的,穿的鞋是耐克,阿迪達(dá)斯的`等等。就算這些我們中國人可以做出來,如果在你有錢的條件下。你會用國產(chǎn)的嗎?我想不會,雖然在價(jià)錢上差距很大,可是在質(zhì)量和技術(shù)上差距更大。中國或許不能和日本美國比,可是中國的軟件技術(shù)就連印度和以色列都比不過。我想在做的各位都有很多同學(xué)都打過網(wǎng)絡(luò)游戲。有多少是中國人自己開發(fā)的,《傳奇》是韓國的,《奇跡》是韓國的。我們中國人自己有什么。是有那么屈指可數(shù)的幾個(gè)。

  我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的血雨腥風(fēng),遠(yuǎn)離了硝煙四起。難道我們也遠(yuǎn)離了愛國主義嗎?我們是離開了那些過去?墒俏覀冇謥淼搅艘粋(gè)戰(zhàn)場,這里沒有血腥,這里沒有了刀光劍影。這場戰(zhàn)爭是知識的戰(zhàn)爭,是技術(shù)的戰(zhàn)爭,是爭奪人才的戰(zhàn)爭。我們就處在這樣的社會大環(huán)境中。

  或許很多人認(rèn)為,我們來上大學(xué)的目的是為了以后有個(gè)好工作,找個(gè)伴侶幸福的度過余生?墒窃谶@背后卻體現(xiàn)了你現(xiàn)在的愛國主義。當(dāng)我們參加工作的時(shí)候,我們已經(jīng)成為了一名“戰(zhàn)士”,一名為了祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。我們的知識就是我們戰(zhàn)斗的武器。我們也在捍衛(wèi)這自己的祖國。祖國需要人才,也許我們以后工作的時(shí)候所創(chuàng)造出來的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比它的經(jīng)濟(jì)價(jià)值還要高。

  未來是我們的,未來的國家需要我們來建設(shè),大家之所以坐在這里,一個(gè)高尚的理由就是為了祖國,為了祖國的繁榮。為了祖國可以在世界舞臺上立于不敗之地。

勵志演講稿 篇4

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家下午好:

  今天我為大家?guī)淼难葜v的題目是 感悟 青春。 偶然間,發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而朋友,你是否探求過、思索過,青春是什么呢?

  青春是一團(tuán)火,笑容與彩霞飛映,汗水伴隨著露珠瀟灑,脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen),全身心地投入,獲得動人的笑顏。

  青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說著青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。

  青春是一片璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。

  青春是一條婉轉(zhuǎn)的山路,它時(shí)而展現(xiàn)春意盎然的圖景,時(shí)而滋長浸滿血淚的毒草,它會為你指引一個(gè)光明的前景,也會設(shè)下使你墮落的陷阱。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們能把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),未來一定是光明的!

  然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁有著青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里,高喊著:迷茫、憂慮甚至頹廢。還有人認(rèn)為“與世無爭,恬淡一生”便可無憂無慮的生存,頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰呢?是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀儚奈醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看的太過于消極了呢?然而我要說不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍是我們。

  不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春。所以請拒絕平庸,告別無為。讓我們的青春在陽光下真正的飛揚(yáng)起來,激蕩起來!讓我們在陽光明媚的日子里,愉快地歌唱!在花開的日子里,遨游知識的海洋,一起編織青春美麗的夢想;在飄雨的季節(jié)里,用心情的音符,一起譜寫青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。在茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月也需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行。

  不再為落葉而傷感,為春雨而掉淚;也不要再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽,讓殘冬的白雪來裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,但是失去了熱情,就會使靈魂起皺,使得生命也失去了激情。所以,我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

  當(dāng)我們拋棄了迷茫,掌握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳;青春激揚(yáng)的樂章終將奏響!

  偶然間,發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而朋友,你是否探求過、思索過,青春是什么呢?

  青春是一團(tuán)火,笑容與彩霞飛映,汗水伴隨著露珠瀟灑,脈搏跳動著奔騰的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱(chen),全身心地投入,獲得動人的笑顏。

  青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說著青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。

  青春是一片璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓、更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁多、更明亮。

勵志演講稿 篇5

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  5年前,一次偶爾的機(jī)會,讓我和北京有了一個(gè)美麗的邂逅。我迷上了北京冬天封凍后的湖面,愛上了北京人略帶兒化音的腔調(diào),戀上了北京宏偉霸氣的環(huán)形立交橋;但我最向往的還是北京那一所所有著深厚文化底蘊(yùn)的大學(xué)。校園里的綠蔭下,學(xué)子們在激烈的進(jìn)行學(xué)術(shù)辯論,圖書館成為了校園內(nèi)人口密度最大的區(qū)域,各類學(xué)生社團(tuán)活動如火如荼的進(jìn)行著,各具特色的標(biāo)志性建筑更是彰顯著學(xué)校獨(dú)特的立校宗旨。我向往它們,就如同當(dāng)年向往一中一樣急切地想成為他們中的一員。

  最終讓我下定決心的是中國人民大學(xué)。雖然無緣參觀人大,但我早早就被它的建校歷史和獨(dú)特的校訓(xùn)所吸引。1937年,中國人民大學(xué)在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭中誕生了,8年的抗日戰(zhàn)爭,人大以“屹立青山不放松”的姿態(tài)深深地扎根于中華大地,并一步步地成長壯大起來。我佩服這樣的氣魄,仰慕它在戰(zhàn)爭中所能保持的不屈和頑強(qiáng)。也許是源于這特殊的建校史吧,人大的校訓(xùn)——“實(shí)事求是”也是如此簡練而又強(qiáng)勁地道出了青年學(xué)子求學(xué)、做人的真諦。著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家,中國人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授衛(wèi)興華指出人大的治學(xué)態(tài)度是“不唯上,不唯書,不唯風(fēng),不唯眾,求真求實(shí),追求真理,走自己的路,由他人去評說”。正因如此,我對人大又多了一份情有獨(dú)鐘。

  經(jīng)常會聽學(xué)長學(xué)姐說:“只有經(jīng)歷了高三的人,才開始真正長大了!爆F(xiàn)在的我也開始感受到這種“痛并快樂著”的心情。來自于數(shù)不盡的作業(yè)和考試的“痛”固然讓我們曾有過疲倦或放棄的念頭,但與追夢的快樂相比,那些痛又算得上什么呢?與其視高三為人生最苦的一年,還不如把它看做是為了夢想而磨練意志的365天。經(jīng)歷了這樣的成長,學(xué)會了在困難中堅(jiān)持,學(xué)會了在痛苦中微笑,即使最終并沒有達(dá)到理想的最高目標(biāo),但有了這個(gè)過程的積累也足以讓我們更加頑強(qiáng)、更加獨(dú)立,成長為一個(gè)對社會有用之人。

  我始終記得班主任龔家喜老師所說的一句話:“當(dāng)所有人都在努力的時(shí)候,你只有用盡全力才能進(jìn)步!比缃竦奈乙呀(jīng)習(xí)慣了下課后與同學(xué)們一起研究數(shù)學(xué)難題;習(xí)慣了下晚自習(xí)后與好友在跑道上一邊跑步一邊背誦文言文;習(xí)慣了充分利用每一個(gè)曾被我無情揮霍掉的時(shí)間段。在有限的時(shí)間里,我要做的是更靈活地支配好時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率,為了8個(gè)月后的戰(zhàn)斗而拼搏,為了到達(dá)夢想的彼岸而堅(jiān)持。

勵志演講稿 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

  大家上午好!

  我演講的題目是:昨天、今天、明天。

  人的一生只有三天,昨天、今天和明天。昨天是回憶,記錄著我們工作的經(jīng)歷、生活的軌跡;今天是行動,需要我們即刻開始、倍加珍惜;明天是計(jì)劃,寄托了我們無盡的期待、希望和夢想。

  認(rèn)真過好這三天,會讓自己無怨、無悔。

  五年前,響應(yīng)小平同志的號召,我脫掉一身戎裝,獻(xiàn)身經(jīng)濟(jì)建設(shè)大潮。因?yàn),他老人家指出:要以?jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,五十年不變!

  如今,在經(jīng)委的第一個(gè)五年過去了。

  五年里,經(jīng)歷了心態(tài)的起起落落,有成功也有失敗,有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn),有過萎靡也曾有過輝煌!

  五年里,曾經(jīng)為盤錦經(jīng)濟(jì)的位居全省第四而固步自封、沾沾自喜;曾經(jīng)為盤錦位次逐年滑落,被其他城市趕超而扼腕嘆息;更是為盤錦今天的迎難而上、后發(fā)制人而激動不已!

  初到經(jīng)委,在我眼中,日常的一些瑣碎工作,似乎沒有什么豐功偉績,驚天動地,有的更多的是平平常常、普普通通。感謝各位同事,尤其是身邊的老同志,這許多良師益友,是你們的兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,使我明白了:把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡!你們的言傳身教,樂此不疲,使我學(xué)會了調(diào)整心態(tài),控制情緒,在工作和生活遇到不順的時(shí)候,深吸一口氣,重新再來。

  溫總理在去年人代會答中外記者會上說:“山不辭土故能成其高,海不辭水故能成其深。工作是一個(gè)不斷積累的過程,在工作的過程中會有酸甜苦辣,我想說的是,要以勤為榮,以苦為樂,勇挑重?fù)?dān),經(jīng)受住苦與累的考驗(yàn)。只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),有一天必然會實(shí)現(xiàn)飛躍!

  國家發(fā)改委受到批評,他們的五年規(guī)劃總是不能完成。我認(rèn)為,即便如此,規(guī)劃還是要制定!人的“現(xiàn)實(shí)不是錯(cuò),但“太過現(xiàn)實(shí),就容易迷失自我。

  海明威說,我只有對第二天要干什么心中有數(shù)時(shí),才能休息。所以,人生還是需要有方向、需要有格局、需要提前謀劃。只是我們需要做到“臨事而懼,好謀而成。擁有自己的想法,打開自己的計(jì)劃,睿智創(chuàng)新,謀定而后動。

  “實(shí)干興邦,空談?wù)`國,今天的重要性不言而喻!敖袢帐,今日畢,不找借口,沒有拖拉,講求效率,提高質(zhì)量。只有精確具體的今天,才可能造就龐大厚實(shí)的昨天,也才能擁有輝煌燦爛的明天!

  我曾收到過這樣一條勵志信息:慢在了解,停在情緒,斷在溝通,苦在學(xué)習(xí),難在帶動,累在能力,輸在經(jīng)驗(yàn),敗在放棄,成在堅(jiān)持!

  只要我們堅(jiān)持下去,用心開展經(jīng)委的重點(diǎn)工作,招商、服務(wù)和運(yùn)行,把領(lǐng)導(dǎo)的部署、企業(yè)的需求貫穿始終,那么,下一個(gè)五年,實(shí)現(xiàn)“V形戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)盤錦市“工業(yè)和工業(yè)新型化,我想,以我們在座各位的聰明才智,那還不是小case!早晚的事!

  最后,我把標(biāo)題略作修改,作為今后行動的準(zhǔn)則:學(xué)習(xí)昨天,掌控今天,瞄準(zhǔn)明天!以此共勉!

  我的演講完畢。謝謝!

勵志演講稿 篇7

  各位同學(xué),各位老師,綿陽市武警支隊(duì)的教官們,

  大家下午好!

  今天是9月5日,是我們東辰學(xué)校的全體同學(xué)走進(jìn)高中的第二天。走進(jìn)高中,我們就踏上了新的征程,走進(jìn)高中,生命便與眾不同。那么高中意味著什么呢?

  高中意味著責(zé)任,我們將用自己的肩膀去承載家庭的希望,用優(yōu)異的成長去回報(bào)含辛茹苦,為我們成功人生鋪路搭橋的父母。XX年東辰首屆高考出口,田超同學(xué)一舉奪魁,被北京大學(xué)錄取。我曾經(jīng)是他初中時(shí)期的班主任,他的老家在遂寧射洪太乙的農(nóng)村。他用自己優(yōu)異的成長改變了一個(gè)家族的命運(yùn)。

  高中意味著成功,人生為一大事來,高中奔一理想去。我的高中我作主、我的成長我作主,我的成功我作主。選擇高中,邁向成功。羅明勇、方圓、何聰、都曉、文豪一屆屆優(yōu)異的東辰俊才胸懷理想走進(jìn)來,金榜題名走出去。三年后的龍虎榜上,也一定有你閃耀的名字。

  高中意味著修煉,修煉博大的胸懷、修煉認(rèn)真的態(tài)度、修煉專業(yè)的品質(zhì)、修煉健康的身心。走進(jìn)東辰高中,就要以優(yōu)秀的東辰學(xué)子標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,任何同學(xué)不得參與以下行為:

  抽煙、酗酒、打架、違規(guī)離校,早戀、對抗老師教育,帶手機(jī)進(jìn)校

  以上七條為東辰高中七條高壓線,任何同學(xué)不得違反,否則將受到留校擦看甚至勒令退學(xué)的處分。

  高中還意味著文明。文明要做到形象文明、行為文明、語言文明。男生不許留長發(fā),女生不披頭散發(fā),學(xué)生一律不佩戴首飾,不涂染指甲。清水出芙蓉,天然去雕飾。自然美才是美中極品,內(nèi)涵美才美得透徹。

  同學(xué)們,高中三年轉(zhuǎn)瞬即逝,但這一千個(gè)日夜卻是生命中最重要的一段。你可以因高中三年而出人頭地、邁向成功;也可能因虛度三年而碌碌無為,一事無成。

  我們相信:

  每一朵花都面向陽光

  每一個(gè)同學(xué)都志在成功

  每一所大學(xué)都為有志者敞開

  每一點(diǎn)辛勤的付出都會有虔誠的回報(bào)

  勵志點(diǎn)亮人生,拼搏改變命運(yùn)

  祝同學(xué)們贏在高中起點(diǎn),實(shí)現(xiàn)青春跨越。

  因跨越而超越,因超越而卓越,謝謝!

勵志演講稿 篇8

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好,今天我講話的題目是“做一名真正的猛士”。

  高三的各位同學(xué),經(jīng)歷了十幾年的磨礪,雖然磕磕絆絆,但也一路走來。十年磨一劍,霜刃不曾試,今朝把試君,誰有不平事,此時(shí)此刻,面臨高考的你們就是即將走上戰(zhàn)場的戰(zhàn)士,凱旋,是你我共同的愿望和目標(biāo)。沖鋒的號角即將吹響,這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻,通常有這么幾種人,一種是血脈噴張、怒目圓睜、張牙舞爪,一副已經(jīng)急不可耐地想撕爛對手的架勢,這種人的結(jié)局是沖上戰(zhàn)場,發(fā)現(xiàn)只顧著激動,忘記了帶槍,積極地去送死,是一介莽夫。還有一種人,整天惶恐不安,把頭縮在脖子里,想到的都是自己的無數(shù)種死法,這種人不用說,要么他殺,要么自殺,這是懦夫。

  面對高考,我們不能做莽夫,只有激情是不夠的,貌似時(shí)刻準(zhǔn)備著,時(shí)刻都能上場一較高下,其實(shí)什么也沒有準(zhǔn)備,最后這份激情只能化作考場上的不知所措。那我們要不要做懦夫?每天扳著手指數(shù)日子,總是覺得時(shí)間不夠,總是擔(dān)心自己還沒有準(zhǔn)備好,看著別人都比自己強(qiáng),心里永遠(yuǎn)是虛的。既然已無退路,我們做懦夫又有何用?

  我們要做第三種人——做真正的猛士。真正的猛士金戈鐵馬,氣吞萬里如虎,無論是離高考100天, 60天,還是6天,都不能是一鼓作氣,再而衰,三而竭,而是一鼓作氣,再接再厲,永不泄氣。讓心中的激情伴你堅(jiān)持到最后一刻,讓心中的激情去激發(fā)你所有的潛能,讓心中的激情時(shí)刻提醒我們:精神不死,斗志永在!

  真正的猛士除了勇字當(dāng)頭,保持一顆冷靜的心才是決戰(zhàn)時(shí)刻的最佳狀態(tài)。

  “冷靜”要求我們要把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn),只有把平日的演習(xí)當(dāng)實(shí)戰(zhàn),才能在實(shí)戰(zhàn)來臨之際,也能像平日的演習(xí)那樣不慌亂,所以這兩天的熱身試,我們要一切以高考答題的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,只有這樣,才能保證在高考中不慌不忙,按部就班,水到渠成。

  “冷靜”告訴我們不以物喜不以己悲。也就是一切歸于常態(tài),一切歸于平常,在此時(shí),不因?yàn)楦呖即蠓鹊馗淖冏约旱纳睢W(xué)習(xí)習(xí)慣,不因?yàn)楦呖甲屪约旱那榫w大起大落,一切按照自己熟悉的節(jié)奏,只有保持平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài),才能在高考中取得與平時(shí)水平相當(dāng)?shù)某煽儭?/p>

  “冷靜”要求我們莫問前程,今日只想今日事,今日只做今日事。昨日不再留,后悔也惘然;明天不可追,想也是白想。所以忘記過去,面向未來的方法只有把今天做好。不去想明天要做什么,而是考慮今天要做什么,今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃是什么?怎樣踏踏實(shí)實(shí)地把今天的任務(wù)一項(xiàng)項(xiàng)完成,人生的成功就在于積極地把握當(dāng)下,贏得未來。

  高三的諸位同學(xué),無路可退,自然只有奮勇爭先,做一名真正的猛士,豪情萬丈;做一名真正的猛士,泰山崩于前而面不改色,保持一顆冷靜的心。做一名真正的猛士,最后也必然凱旋。

  在離高考60天的講話中,我在年級大會上說“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”,你們的身邊有兄弟姐妹,你們的背后有父母、老師,今天在這里,我還是要說“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”,看看你們的周圍,所有的老師都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,高一高二的師弟師妹都為你們搖旗吶喊。要相信自己,因?yàn)槲覀円恢痹谂,老師相信你們?0xx年的盛夏,讓我們一起將汗水揮灑成最美的彩虹,走出一片人生的艷陽天。你們,是真正猛士,必然再次實(shí)現(xiàn)母校的輝煌,必將再次成為李中的驕傲。我們在這里等待你們王者歸來,因?yàn)槟銈兙褪钦嬲拿褪俊?/p>

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