爭當美德少年演講稿
美德是我們中華民族世代綿延，逐漸凝聚而成的民族精神，繼承和弘揚美德是我們中華民族代代相襲的優(yōu)良傳統(tǒng)和歷史使命。下面是小編推薦給大家的爭當美德少年演講稿，希望大家有所收獲。
篇一：爭當美德少年演講稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!我是來自三六班的田雨飛。
個人文明一小步 社會進步一大步,做 文明美德少年，我覺得我們應該從身邊的每一件小事做起。記得小學一年級的時候，一次輪到我們組值日，我在走廊里拖地的時候，發(fā)現(xiàn)教室里沒人值日。我心想今 天就算只有我一個人值日，也要把教室打掃干凈。我拖完了地又去屋里掃地，掃完地后又去擦墻，擦完墻后又去倒垃圾，最后雖然我有點累，但我心里很高興，因為 我們班衛(wèi)生分得了10分。
在學習上，我是一個努力勤奮人，一日之計在于晨;我每天早上6點半起床，開始早讀;我每天都做好預習、復習，上課認真聽講，積極發(fā)言，不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，我知道只有努力勤奮地學習，才能成取得優(yōu)異的成績，掌握豐富的知識，豐富的知識是我們翱翔的翅膀。
在學習之余，我愛好廣泛，經(jīng)常參加各類活動。我從五歲開始學習跳拉丁舞和拉小提琴。由于老師的辛勤培育和我的刻苦訓練，我多次在各類才藝比賽中獲得榮譽。通過參加這些活動，不僅使我得到了很好的鍛煉，也增強了我的自信心。
我認為做一個美德好少年，還要品德優(yōu)良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，向雷鋒叔叔學習，很多時候幫助的是別人，快樂是自己。同學之間團結友愛、互相幫助。坐公交車的時候主動給老人讓座。在家里孝敬父母，幫父母做自己力所能及的事。
我相信只要我們從小事做起，從我們自身做起，就一定能成為美德少年!
篇二：爭當美德少年演講稿
親愛的老師、同學們：
大家好，我是光谷七小四(2)班的黃憶云同學。很高興今天能在這個舞臺來展示自己。我活潑開朗，愛好廣泛、學習刻苦，品學兼優(yōu)。父母的影響熏陶，老師們的諄諄教誨，在我幼小的心靈中種下了善良、博愛的種子，我尊敬師長、樂于助人，是老師進行班級管理的小助手
我是一枚愛鉆研的“小釘子”。
從小我對學習就非常熱愛，剛上幼兒園時，我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書中的字都不認識，可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。自上學以來我的成績一直名列前茅，雖然偶爾有點小波動，但我會在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒有因為成績而滿足、而松懈，我知道“逆水行舟，不進則退”，反而對自己更加嚴格的.要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會有回報”。
下課了，最先跑到老師面前問問題的肯定是我，同學們有時都說：“你怎么總有那么多問題問啊?老師都快成你一個人的了!”學習之余，我還會熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上我會與同學們一起認真聽講，課后，我就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課余時間為他們挑選練習題，利用午休時間為他們進行講解。因為我知道只有讓全體同學都進步，那集體才會更優(yōu)秀，那才是一件大樂事。
也正因為我的真誠和耐心，我結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。由于表現(xiàn)突出，我曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我除了在課堂上認真學習外，我還利用課余時間看書，當我捧起書津津有味的讀著，我會為主人公的開心而高興，為主人公的傷心而難過，總之我覺得我成了書中的一員。這幾年，我從書中收獲了許多課本以外的知識，我的作文水平較以前也有了大的進步。我想：讀書的作用真大啊!
我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼里，我是個懂事的好孩子，平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做事時，我總愛在一旁觀看，并試著做那么一兩下，以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我家經(jīng)濟條件雖然不是很好，但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢，但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那，反而體諒忙碌的母親，時常幫母親做家務，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力減輕他們的負擔。
我是個愛憎分明的人。對于社會上的人，我總是盡力去幫助，對于與我朝夕相處的同學，我更是樂此不疲。在學校，處處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學們的好榜樣，同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落后的同學，給予他們信心及鼓勵，讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生，一定學不好”的觀念。無論是語文、數(shù)學還是英語老師，她們都對我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強，任何事情不做則已，做則一定盡力做好的學生。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。為了自己更美好的未來，為了家長殷切的期盼，為了老師辛勤的付出，為了祖國美好的明天，在將來的日子里，我會更加的努力!
篇三：爭當美德少年演講稿
親愛的老師、同學們：
我叫××，今年14歲，是**市西城中學初二(11)班的一名學生。
我的家溫暖、和睦、幸福，在這樣的熏陶下，我擁有了真誠、善良的生活品性，寬容、豁達、自信的人生態(tài)度。
“德、智、體、美、勞”，為什么“德”排在第一位呢?媽媽告訴我，一個人只有身心健康、思想健康并且積極向上，他才會飛得更高走的更遠。所以，我嚴格要求自己，在家孝敬長輩，自己的事情自己做，周末還會做一些力所能及的家務;在學校里尊重老師，團結同學，熱愛班集體。作為數(shù)學課代表，深知肩上的責任重大，盡我所能當好老師的助手，每天做好收發(fā)作業(yè)的工作，學習之余，還會幫助一些同學解決作業(yè)上遇到的難題。
小時候媽媽還告訴我不僅要做個善良的人，還要做一個慈悲的人。后來我加入了“小志愿者聯(lián)盟”愛心隊伍，給玉樹的小朋友送去春天。玉樹的冬季很漫長，我在家整理了一大箱子的衣物、書籍、學習用品，包裝好之后從郵局寄往了玉樹，也帶著我深深的牽掛和滿滿的祝福，希望那兒的小朋友不再寒冷，精神上也更富有，希望玉樹永遠是春暖花開。
20**年，我作為高年級的代表參加了“好人好事在江蘇”的活動，責任重大，意義更大。我感恩父母用心的陪伴，感恩老師的循循善誘。記得是三月的一天，我?guī)е遏敱d漂流記》，還有世博會的吉祥物“海寶”去往特殊教育學校。之所以會選擇這兩樣，我希望他們學習魯濱遜堅強的性格、驚人的毅力、頑強不息的勞作;我更希望他們健康、平安、吉祥。
我喜歡看書，我的家里到處都是書，媽媽說這樣方便閱讀。我的家庭被評為“百佳書香家庭”。知識的廣泛吸收，我成了同學們口中的“智多星”。我的寫作能力也得到了提升，參加《課堂內外杯》相約群征文大賽獲得了文采飛揚組三等獎，這使我更加的有信心，我把看過的好書跟同學們分享，也推薦給他們看，周末還邀請他們來我的家里一起閱讀，一起討論書中的點滴，這是最美妙的時光。我的愛好廣泛，軟、硬筆書法獲得過江蘇省的金獎;關于春節(jié)的手抄報被刊登在《快樂日記》雜志上等等，這些是讓我努力學習、快樂學習的動力。
我有一個網(wǎng)絡上的“月亮阿姨”，她和她的女兒是環(huán)保志愿者，在她們的影響下，我也在支持環(huán)保公益事業(yè)。保護環(huán)境，從自身做起。在公園散步的時候，看到亂飛的紙屑、橫躺的飲料瓶，我都會去撿起來分類丟進垃圾箱。家里的牛奶盒、礦泉水瓶子，我都會收集起來，空閑的時候把它們改成筆筒、花盆，稍微裝飾一下，往哪兒一擺都是一道亮麗的風景。廢物利用，樂此不疲。
未來還很長，我會更加努力，讓自己德才兼?zhèn)洹?/p>
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