中學(xué)生學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿
我們要學(xué)習(xí)雷鋒對(duì)待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，下文是yjbys小編為大家收集的中學(xué)生學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿，僅供參考!
篇【1】中學(xué)生學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是三(3)班的肖儀，我今天演講的題目是《學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)》。
三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。 說起雷鋒，大家肯定都不陌生，他是一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱苦樸素，一心為國的精神值得我們學(xué)習(xí);那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí);那種助人為樂、為民服務(wù)的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”的活動(dòng)中，我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來了。
記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃衛(wèi)生，倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，我對(duì)同學(xué)說：“咱把這兒打掃干凈吧?”可他們卻頭一搖，嘴一撇地說：“這又不是我們的衛(wèi)生區(qū)域，我才不干呢?”說完便飛也似的跑回了教室。等他們?cè)俅巫呦聛頃r(shí)，那堆垃圾已經(jīng)被我打掃得干干凈凈的了，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個(gè)大蘋果。我對(duì)他們說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，決不能只停留在嘴上，要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。”
我想，在這陽光明媚的三月，在這充滿生機(jī)的春天，我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。”為他人、為集體、為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起，全心全意為人民服務(wù)，做和諧社會(huì)的合格小公民。
同學(xué)們，讓我們反思一下，在學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難就回避?是否認(rèn)真完成了作業(yè)?生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過身邊有困難的同學(xué)?是否自覺撿起地上的紙屑?
同學(xué)們，我們向雷鋒學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起。撿起地上的一片紙屑，你就是環(huán)保小衛(wèi)士;幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到父母，老師問一聲好，你就是一個(gè)懂禮貌的好孩子。同學(xué)們讓我們以這次活動(dòng)為動(dòng)力、讓我們今后對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般的熱情，對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風(fēng)，唱起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用實(shí)際行動(dòng)來譜寫一曲又一曲春天的贊歌! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
篇【2】中學(xué)生學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿
老師們、同學(xué)們：
大家好!
春意融融的陽春三月，神州大地的每一個(gè)角落，都將再次掀起一股“學(xué)雷鋒” 的春風(fēng)，這股永吹不停的“春風(fēng)”是人們對(duì)以往學(xué)雷鋒活動(dòng)的總結(jié)和后續(xù)，又是雷鋒精神的深化和發(fā)揚(yáng)。
雷鋒，這個(gè)光輝的名字，猶如一顆明亮的星星，高懸在我們民族現(xiàn)代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。因?yàn)樗蔀橐环N不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡(jiǎn)樸、關(guān)心他人，克已奉公的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí)它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發(fā)向上、不竭努力，為實(shí)現(xiàn)人類美好的理想而奉獻(xiàn)出每一分光和熱。
雷鋒1940年12月18月出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。雷鋒從小就很懂事，小小年紀(jì)便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉(xiāng)解放了，他和無數(shù)窮苦人一樣獲得了新生，16歲時(shí)雷鋒以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，20歲時(shí)雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰(zhàn)士。他發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時(shí)間來學(xué)習(xí)文化知識(shí)。他也盡可能利用一切機(jī)會(huì)去幫助他人或參加義務(wù)勞動(dòng)。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰(zhàn);在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，為群眾、為戰(zhàn)友、為集體做了許多許多的好事，經(jīng)常受到上級(jí)多次嘉獎(jiǎng)。1962年8月15日上午8點(diǎn)多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。
然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。毛主席、周總理等國家領(lǐng)導(dǎo)人向全國人民作出了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。從此，不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了為人民服務(wù)的偉大事業(yè)之中。
那么，我們同學(xué)將以怎樣的姿態(tài)投入到學(xué)雷鋒活動(dòng)洪流中去呢?我認(rèn)為要從以下幾方面來做。
首先，學(xué)習(xí)重溫雷鋒精神。各位老師可組織同學(xué)認(rèn)真閱讀有關(guān)書報(bào)，了解雷鋒的生平事跡。同時(shí)通過多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，明白雷鋒究竟是個(gè)什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神。
其次，學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。雷鋒精神內(nèi)涵比較深，外延非常廣，具體表現(xiàn)：生活上具有艱苦樸素的作風(fēng);工作上具有忘我勞動(dòng)的情操，學(xué)習(xí)上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格等等。
再次，我們應(yīng)立足自身進(jìn)行學(xué)雷鋒，要從身邊小事做起。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿第一，要遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，課間開展正常的活動(dòng)，不追追打打，在校內(nèi)堅(jiān)決不騎自行車，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年。第二，認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作。學(xué)習(xí)環(huán)境好壞直接影響我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，一個(gè)舒服幽靜的校園環(huán)境將陶冶人的情操造就合格的人才，我們要求大家認(rèn)真做好值日工作的同時(shí)，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內(nèi)有雜物能自覺主動(dòng)地?fù)炱鸱旁谝?guī)定的地方。這樣我相信我們的校園將會(huì)變得更清潔、更美麗。第三，在學(xué)習(xí)上，要發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神，善于擠時(shí)間，鉆研科學(xué)文化知識(shí)，上課能專心聽講，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言，主動(dòng)及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。第四，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。力爭(zhēng)在各級(jí)各類比賽中獲得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光為學(xué)校添彩。
希望大家以此為動(dòng)力，把學(xué)雷鋒活動(dòng)繼續(xù)推向新高度。用我們實(shí)際行動(dòng)來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。
篇【3】中學(xué)生學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我是高二(8)班的廖秀梅，今天我演講的題目是：《學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)》。 同學(xué)們，你們思考過這樣的問題嗎?如果你是一縷燈光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一絲細(xì)雨，你是否滋潤(rùn)了萬物?如果你是一朵落紅，你是否化作春泥滋養(yǎng)著來年的花朵?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你工作的崗位?
雷鋒，就是這一縷燈光、這一絲細(xì)雨、這朵落紅、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存。
有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入二十一世紀(jì)了，人人都想著怎樣為自己，誰還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入二十一世紀(jì)的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎?
當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候;
當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候;
當(dāng)你急切地尋求他人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。
同學(xué)們，你會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀各種滋味都有吧!可就在這時(shí)候，有一個(gè)人伸出了援助之手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的，雷鋒精神永不過時(shí)!
我們應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)什么呢?我想應(yīng)該從以下四個(gè)方面向他學(xué)習(xí)：
一、舍己為人的奉獻(xiàn)精神。人是需要一點(diǎn)精神的，就像雷鋒同志那樣，處處為大家著想，為校園著想，更為人民、社會(huì)著想，這樣，不光我們的校園，就連整個(gè)社會(huì)都會(huì)和諧。
二、團(tuán)結(jié)友愛的集體主義精神。我們要像雷鋒那樣從集體的利益出發(fā)，從團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)出發(fā)，團(tuán)結(jié)友愛，為創(chuàng)建和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿三、艱苦樸素的精神。我們必須始終牢牢把握艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，像雷鋒那樣從小處著眼，從一點(diǎn)一滴做起，這樣才能為創(chuàng)建和諧校園打下堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。
四、熱愛本職的敬業(yè)精神。作為學(xué)生，我們的本職工作就是學(xué)習(xí)，因此我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，像雷鋒那樣從我做起，從自身做起，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)人民和社會(huì)。
同學(xué)們，讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)、讓我們今后對(duì)待同學(xué)要像春天般溫暖，對(duì)待學(xué)習(xí)要像夏天般的熱情，對(duì)待自身缺點(diǎn)要像秋風(fēng)掃落葉一樣——毫不留情。讓我們乘著和煦的春風(fēng)，唱起《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，用實(shí)際行動(dòng)來譜寫一曲又一曲春天的贊歌。
我的演講完畢，謝謝大家!
篇【4】中學(xué)生學(xué)雷鋒樹新風(fēng)演講稿
“一個(gè)人做一點(diǎn)好事并不難，難的是做一輩子好事。”每當(dāng)想起毛主席的這句話，我就想起了那個(gè)人——雷鋒。
打我記事起，爸爸經(jīng)常對(duì)我說，“毛主席教導(dǎo)我們向雷鋒學(xué)習(xí)，而我更是要求你從小就向雷鋒學(xué)習(xí)。”于是，爸爸給我講《雷鋒的故事》，教我唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，讓我照著《雷鋒的故事》一點(diǎn)一點(diǎn)地識(shí)字。在我幼小的心里，那個(gè)雷鋒叔叔是那樣得偉大，他堅(jiān)強(qiáng)勇敢、淳樸善良、勤儉節(jié)約、樂于助人，慢慢地，一個(gè)雄偉傲岸的雷鋒叔叔形象在我的心里扎了根。
隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我學(xué)到了更多雷鋒同志的事跡：他在大雨里為陌生人披上自己的大衣，他將自己省吃儉用的錢捐給有困難的群眾，他為抗洪救災(zāi)帶病堅(jiān)持奮斗七天七夜等等等等，不知道什么時(shí)候，那個(gè)雷鋒的形象就像火炬一樣在我的腦海里燃燒了起來，我的心情在這光芒中激蕩。是的，就是從那時(shí)候起，我堅(jiān)定地相信，雷鋒同志就是我心中真正的英雄。
誠然，作為一個(gè)跨在80和90交界年代出生的人，我身上也有80后的踟躕和90后的個(gè)性，在看大片、追明星、泡網(wǎng)絡(luò)、拼工作的青春生活中，我也常常會(huì)有關(guān)于人生的思考：“我們?yōu)檎l而活，生命的意義是什么?”雷鋒日記里有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?”作為一個(gè)雷鋒同志的崇拜者，這一刻，我突然醒悟，僅僅作為雷鋒同志的崇拜者是不夠的，我應(yīng)該發(fā)揮自己的能力，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，我更加需要做一名雷鋒精神的踐行者。
在小學(xué)，老師帶領(lǐng)我們?nèi)楣鹿牙先舜驋叻块g。在中學(xué)，我們響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，為有困難的同學(xué)捐款捐衣。上了大學(xué)，我們自發(fā)組織起來，為公益活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。雖然這些事情有大有小，甚至有許多事情我已經(jīng)想不起具體的細(xì)節(jié)，但是我清楚地記得那種奇妙的感覺，每幫助別人一次，我的心里就會(huì)快樂一分。我記得，雷鋒同志說過這樣一句話：“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”2010年，作為一名大二學(xué)生的我偶然一次路過校門口的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一輛獻(xiàn)血車，我清楚地記得老師動(dòng)員大家獻(xiàn)血的場(chǎng)景，我也知道，醫(yī)院里可能正有急需輸血的病人。但是我猶豫了，關(guān)于獻(xiàn)血可能出現(xiàn)的種種問題浮現(xiàn)在我的腦海里�；氐郊依�，我將這件事情和爸爸說了，爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你要記住你雷鋒同志的話：‘要永遠(yuǎn)愉快地多給別人，毫不計(jì)較個(gè)人得失。’學(xué)雷鋒做好事，不要有太多的`顧慮。”在爸爸的支持下，我第一次走進(jìn)了獻(xiàn)血車，也正是那次獻(xiàn)血讓我走出了獻(xiàn)血的盲區(qū)，了解了獻(xiàn)血的重要意義。
在人生的旅途上，雷鋒精神如同天空中的北極星一般指引著我，無論夜晚多么漆黑，我不曾感到害怕與孤單。因?yàn)槲抑溃F(xiàn)實(shí)中有許許多多如同雷鋒同志那樣的英雄，他們的事跡同樣值得我們傳頌，他們的精神正是傳承于雷鋒精神。
還記得那位“京城活雷鋒”孫茂芳，他把雷鋒當(dāng)做“一生的榜樣”，以雷鋒的名義，孫茂芳扛起尊老愛幼、扶危濟(jì)困的大旗，一扛40年。他“孝敬老人，當(dāng)老人的小棉襖;幫助殘疾人，當(dāng)殘疾人手中的拐杖;幫助不幸的人，當(dāng)他們眼中的小油燈;幫助青少年朋友，當(dāng)他們?nèi)松飞系男『綐?biāo)。
又想起那個(gè)最美的售票員，她說：“每一條公共汽車的線路都有終點(diǎn)站，但為人民服務(wù)沒有終點(diǎn)站。”樸素的話語閃爍著美麗的光芒，正如她的名字——李素麗。一名普通的售票員，用真誠的笑臉、細(xì)致的關(guān)懷讓乘客如沐春風(fēng)，這讓她不僅僅成為了一名優(yōu)秀的售票員，更是成為了“盲人的眼睛、病人的護(hù)士、乘客的貼心人、老百姓的親閨女”。
還有那位弘揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約創(chuàng)業(yè)精神的楷模，一輩子堅(jiān)守共產(chǎn)黨員的精神家園不動(dòng)搖的楊善洲同志。他工作35年，始終保持艱苦樸素的本色，廉潔奉公、一心為民。退休后，他又主動(dòng)放棄安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根林場(chǎng)植樹造林。“清廉，自上任時(shí)起;奉獻(xiàn)，直到最后一天。”他的善行義舉深深感動(dòng)了億萬中國人，成為全黨全社會(huì)爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的榜樣。踐行雷鋒精神演講稿“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒同志是這樣說的，也是這樣做的。雷鋒同志走了，卻留下了一個(gè)值得永世傳承的精神火炬。
有人說雷鋒時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返，我想有這樣想法的人，也一定為人生價(jià)值的問題所苦惱，同時(shí)也注定是那些為欲望而疲于奔命的可憐人。雷鋒精神無論在什么時(shí)代，都如同徹照長(zhǎng)空的燈塔一般，感召著后來人向偉大的理想前進(jìn)。任長(zhǎng)霞、焦裕祿、朱光亞、霍英東、張莉麗......他們，是他們?cè)诶卒h精神的感召下集結(jié)，他們繼承和弘揚(yáng)了雷鋒精神，又為其注入新的時(shí)代內(nèi)涵。
人生是漫長(zhǎng)的，剛剛參加工作不久的我深知學(xué)習(xí)雷鋒精神不是一朝一夕就能做完的事情，我們不僅要現(xiàn)在學(xué)雷鋒，而且要一輩子學(xué)雷鋒。曾經(jīng)有人問“當(dāng)代雷鋒”郭明義：“你自己家里也不富裕，為什么還拿出那么多錢幫助周圍的人，而且能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間?”他的回答很簡(jiǎn)單：“其實(shí)也沒什么，就是習(xí)慣成自然。幫助別人，快樂自己!”
這個(gè)世界是獨(dú)立的，卻又是兼收并蓄、不斷豐富發(fā)展的。當(dāng)大家在“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”走上街頭學(xué)雷鋒做好事時(shí)，當(dāng)我們用“活雷鋒”、“雷鋒的傳人”這樣的話語來褒揚(yáng)一個(gè)人或一個(gè)群體時(shí)，當(dāng)一批又一批的“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”不斷涌現(xiàn)之時(shí)，雷鋒已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，融入了我們的血脈。他可以是你，也可以是我，可以是每個(gè)人。
春光里，我們仰望雷鋒，更需要與雷鋒同行，像雷鋒那樣把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把別人的痛苦當(dāng)作自己的痛苦，自覺地踐行“一輩子”，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。“活著，就是為了使別人過得更美好。”雷鋒精神，正是當(dāng)代社會(huì)，同樣也是未來社會(huì)的價(jià)值坐標(biāo)，是對(duì)我們心靈的永恒召喚!
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