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高一新生入學(xué)我想說演講稿

時(shí)間:2020-09-20 19:43:43 勵(lì)志演講稿 我要投稿

高一新生入學(xué)我想說演講稿范文

  步入高中,意味著我們?cè)谌松飞弦呀?jīng)成功邁出了一步,下面,yjbys小編為大家精選了3篇高一新生入學(xué)我想說演講稿范文,歡迎大家閱讀欣賞。

高一新生入學(xué)我想說演講稿范文

  高一新生入學(xué)我想說演講稿范文【1】

老師們同學(xué)們:

  大家好

  老子有云:“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。”

  流年似水,初中三年一晃而過,我們由一個(gè)個(gè)少不更事的少年錘煉成為煥發(fā)青春氣息的高中生。眉宇間的幼稚不復(fù)存在,思想變得厚重,笑容變得沉穩(wěn)。曾經(jīng)的考驗(yàn)使我們成熟,曾經(jīng)的挫敗使我們堅(jiān)強(qiáng),曾經(jīng)的努力使我們精彩。然而,生活畫卷中最絢麗篇章正向我們展開,若想揮舞出最濃重的一筆色彩,還需腳踏實(shí)地地走完這千里之路。

  或許你還迷戀于昨日已逝的輝煌,或許你陶醉于設(shè)想中明天的燦爛,可你偏偏忘卻:昨日的美好留下的只有回憶,明天的燦爛也僅僅是一片虛無(wú),能抓住的,只有這無(wú)法逃逸的今日!

  步入高中,意味著我們?cè)谌松飞弦呀?jīng)成功邁出了一步,可這也揭開了另一個(gè)挑戰(zhàn)的神秘面紗,我們感激命運(yùn),將一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)在我們這充滿無(wú)限激情和活力的青年時(shí)代鋪開,讓我們蛻去年少的脆弱,將我們的膽識(shí)和勇氣,堅(jiān)強(qiáng)和毅力化作堅(jiān)硬的雙翼,沖向那重重巨浪,似那海燕呼喚:“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”

  人生之路,何止千里?短短數(shù)個(gè)寒暑,卻可能決定一生的命運(yùn)?晌覀儫o(wú)需駐足,只需鼓起勇氣自信地向著心中的理想邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,前進(jìn)道路上的坎坷,也只是走向成熟的必修課而已!高中三年的畫卷在我們面前緩緩張開,多姿多彩的生活在我們腦海中閃過。我們學(xué)習(xí)并不是為了考試,也不是為了交一份成績(jī)單給老師,父母,而是為將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ),擁有綜合能力才能成就一番業(yè)績(jī)。高中三年,我們不但要在學(xué)習(xí)上你追我趕,永不言棄。更要在各方面全面發(fā)展,百花競(jìng)放,讓多姿多彩的高中生活成為我們?nèi)松局凶钊A麗的點(diǎn)綴。假如你在音樂上頗有領(lǐng)會(huì),請(qǐng)用你的音樂譜寫一曲精彩;假如你在繪畫上頗有造詣,請(qǐng)用你的畫筆揮舞一段傳奇;假如你在舞蹈上頗有體味,請(qǐng)用你的身姿舞動(dòng)一支青春舞曲。假如你在文學(xué)上頗有興趣,請(qǐng)你提起你的鋼筆,記下在你我之間,那永不老去的夏天。

  展望明天,一串串清晰的腳印在我們身后延伸;理想在汗水的澆灌下發(fā)芽成長(zhǎng)……

  高一新生入學(xué)我想說演講稿范文【2】

親愛的老師們、同學(xué)們:

  為大家召開入學(xué)教育會(huì),目的是真誠(chéng)地歡迎同學(xué)們成為**中人,同時(shí),也想讓大家了解學(xué)校并盡快地調(diào)整心態(tài),適應(yīng)新的高中生活。

  ***中學(xué)是一所公辦普通完全中學(xué),坐落在環(huán)境優(yōu)美的月壇北街,毗鄰釣魚臺(tái)國(guó)賓館。周圍是國(guó)家機(jī)關(guān)辦公區(qū),遠(yuǎn)離都市喧囂,是一處理想的潛心辦學(xué)所在。當(dāng)然了,旁邊沒有麥樂迪和超市,娛樂購(gòu)物有諸多不便。

  學(xué)校承教 “創(chuàng)新、自主、和諧、健康、發(fā)展” 的辦學(xué)宗旨,在穩(wěn)步提高質(zhì)量的同時(shí),不斷豐富辦學(xué)特色,是西城區(qū)科技教育示范學(xué)校、北京市無(wú)線電運(yùn)動(dòng)示范學(xué)校和西城區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。

  學(xué),F(xiàn)在有24個(gè)教學(xué)班,校長(zhǎng),書記,教學(xué)校長(zhǎng),德育校長(zhǎng),高一年級(jí)主任、班主任老師。年級(jí)主任劉老師剛從高三下來(lái),教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,成績(jī)突出,3位老師雖然年輕,但都是專業(yè)功底扎實(shí)、熱愛學(xué)生、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師,因此,我相信新高一一定能像高三畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們一樣成為一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的優(yōu)秀集體。

  ***中是一所普通中學(xué),實(shí)事求是的說,高中學(xué)生的入學(xué)成績(jī)?cè)谖鞒菂^(qū)是第三流的,我們和示范校的學(xué)生差距很大,但是從今年高考的情況來(lái)看,只要踏實(shí)學(xué)習(xí),三年持續(xù)努力的1/3能考上本科,甚至一本。

  ***中是一所普通中學(xué),同學(xué)們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),行為習(xí)慣與好學(xué)校比差距大,但 **8中人是自強(qiáng)不息的人。多少年來(lái),不管生源如何,我們從沒有失去過信心。老師們尊重學(xué)生的人格,關(guān)注學(xué)生的差異,用賞識(shí)的眼光培養(yǎng)學(xué)生成材。而學(xué)生們也不因?yàn)闆]有上示范校,氣餒而輕言放棄。

  因此我們首先為自己正確定位,不好高騖遠(yuǎn),也不輕言放棄,立足當(dāng)下,把握未來(lái)。這就是今天我們聊的第一個(gè)問題——正確定位。

  第二個(gè)問題談?wù)劺硐牒湍繕?biāo)

  問題: 你的人生目標(biāo)?(學(xué)生答)

  case: 哈佛大學(xué)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。該項(xiàng)調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn): 27%的人,沒有目標(biāo);

  60%的人,目標(biāo)模糊;

  10%的人,有比較清晰的短期目標(biāo);

  3%的人,有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。

  25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),他們的生活狀況十分有意思。

  那3%的人,25年來(lái)幾乎都不曾更改過自己的人生目標(biāo),他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。

  那10%的人,大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到,生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專業(yè)人士,如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。

  那60%的人,幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績(jī)。

  剩下的27%的人,他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層,他們的生活都過得很不如意,常常失業(yè),靠社會(huì)救濟(jì),并且常常在抱怨他人,抱怨社會(huì)。

  調(diào)查者因此得出結(jié)論:目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo),就會(huì)有什么樣的成就,就會(huì)有什么樣的人生。

  第三個(gè)問題:你為什么學(xué)習(xí)?(學(xué)生答 )

  ? 《論語(yǔ)》有句話:“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人。”如何理解?(學(xué)生答 )

  古代讀書人為自己讀書,為什么為自己讀書?為自己的興趣。我當(dāng)年讀書,的確是為自己的興趣讀書,F(xiàn)在讀書不同了,為別人讀書,為家庭讀書,為父母讀書,為社會(huì)讀書,為求職業(yè)而讀書;這個(gè)差得很遠(yuǎn)了。就如一孩子跟爸媽吵,她把書本一丟,說:“你們?cè)俦莆,我就不給你們讀書了!”

  學(xué)習(xí)讓我們更聰慧,學(xué)習(xí)讓我們更淵博,學(xué)習(xí)讓我們更有實(shí)力,如果你這樣看待學(xué)習(xí),你的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是發(fā)自內(nèi)心的,持久的。如果你為父母的壓力而學(xué),為老師的威逼而學(xué),為不在同學(xué)中丟面子而學(xué),為將來(lái)有學(xué)上不失業(yè)而學(xué),你的學(xué)習(xí)動(dòng)力就是來(lái)自外界的,不可能持久。

  高中和初中的不同之處主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:

  一是完全依賴于老師和家長(zhǎng)的思想將逐漸被打破。同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(zhǎng)和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學(xué)習(xí)、生活上的不能自控。

  二是初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法不同。初中老師常常是“保姆式”的包辦代替,學(xué)生的一切事情都由老師一手操辦,學(xué)生們很少有發(fā)揮主動(dòng)性的機(jī)

  會(huì),表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,那就是老師天天有明確的要求,課堂作業(yè),家庭作業(yè)安排有序,并且有布置、有檢查,有批改,決沒有半點(diǎn)含糊。同學(xué)們每天只要完成老師布置的作業(yè),絕對(duì)就算是一個(gè)好學(xué)生了。可是到了高中階段則不行,高中的老師更多的是讓同學(xué)們自立,自主學(xué)習(xí)。

  第三,高中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化,高中階段學(xué)習(xí)的科目更多,更深了,同學(xué)們學(xué)習(xí)的任務(wù)更重了,難度很大。

  因此,在教師指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)成為高中學(xué)習(xí)的突出特點(diǎn)。

  我們?cè)趯W(xué)習(xí)上會(huì)遇到很多困難,因此養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,運(yùn)用科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法就更為重要,學(xué)習(xí)是沒有捷徑的,但好的方法能使你事半功倍。

  這就是我們講的第三點(diǎn):學(xué)習(xí)是自己的事,我的任務(wù)是思考如何自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)。

  第四個(gè)問題、自律與成功

  成功=做人成功+學(xué)業(yè)成功

  北京名師孫維剛是二十二中的特級(jí)教師,他在普通中學(xué)所帶的學(xué)生很多能考上清華北大,比示范學(xué)校厲害。他對(duì)學(xué)生的第一句話就是:“做學(xué)問,先做人”。秩序是自由的第一條件,秩序更是學(xué)習(xí)的第一條件。校風(fēng)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),自由散漫的學(xué)生的多頹廢,少有勤學(xué)苦讀。基本文明習(xí)慣是穩(wěn)定狀態(tài)的基礎(chǔ),學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的問題。校服、衛(wèi)生、認(rèn)真上操是一種內(nèi)在思想的外在行為表象。不考慮集體因素,不考慮積極進(jìn)取的因素,只考慮自己需要放松,與高中需要的狀態(tài)不符合。因此,做好每天學(xué)生改做的每一件事,這樣才能保證正常的秩序,穩(wěn)定的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  自律到他律,分為3個(gè)層次:自律、他律、中間需要自我意志努力的過渡階段。自律不需意志努力,遵守紀(jì)律成為自然行動(dòng),你處于第幾個(gè)階段?

  學(xué)生的學(xué)習(xí)基本問題就是意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的.問題。校服是一種內(nèi)在思想的表象。我校學(xué)生智力并不差,差距就在意志品質(zhì)和行為習(xí)慣。因此遵守校紀(jì),專注于學(xué)習(xí)成為我們最基本的要求,如果你做不到,你的高中生活就不會(huì)一帆風(fēng)順。因?yàn)橹刃蚴菍W(xué)習(xí)的第一條件,秩序更是自由的第一條件。

  因此請(qǐng)記住:自律是你成功的重要條件。

  最后我想說:***是一所普通中學(xué), **8中不完美,但她有追求永不放棄。我們都是普通人,有很多缺點(diǎn),但我們同樣有追求永不放棄。

  同學(xué)們,學(xué)校全心支持你們,老師全力幫助你們。我們雖然沒有贏在起點(diǎn),但一定要贏在終點(diǎn)。真誠(chéng)地希望大家用心求取,成就自己的理想!

  高一新生入學(xué)我想說演講稿范文【3】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  很榮幸,能夠代表高一新生在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師表示深深的敬意,向高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們表示親切的問候!

  曾經(jīng),我們沉浸在緊張的氛圍中,埋頭苦讀,角逐中考。今天,我們用自己的汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折,實(shí)現(xiàn)了一個(gè)初中學(xué)子的一高夢(mèng)。我們激動(dòng),能夠憑著自己的努力從激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出;我們驕傲,能夠用我們的成績(jī)、我們的收獲來(lái)回報(bào)辛勤教育、幫助我們的各位老師,還有默默為我們付出操勞的父母親人。為此,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,對(duì)這些辛勤付出、不求回報(bào)的老師和家長(zhǎng)們衷心地說一聲:你們辛苦了!謝謝你們!同時(shí),也建議大家為自己生命中的這次小小的成功鼓掌!

  中牟一高是一座美麗的學(xué)校。她優(yōu)美的環(huán)境,先進(jìn)的設(shè)施,精良的師資隊(duì)伍,豐富的校園文化都是我們心儀已久的。在這里,每年都有大批品學(xué)兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生邁進(jìn)大學(xué)的殿堂。我們以此為榮,并會(huì)以他們?yōu)榘駱印G趯W(xué)善問,深思創(chuàng)優(yōu),努力做一名優(yōu)秀高中生。 我們是一高新鮮的血液,充滿活力、充滿朝氣,此時(shí),大家的心情一定是無(wú)比激動(dòng)、興奮,或許還夾雜著一絲對(duì)初中生活的眷戀。但同學(xué)們,踏入高中的門檻,便應(yīng)忘掉中考的輝煌——那只代表了過去——我們的明天將從這里重新起步!新的學(xué)期要有新的開始、新的努力、新的希望。在這里,我想告訴你們:如果你是沸騰的鋼水,紀(jì)律就是鑄造品質(zhì)的模子;如果你是破浪的帆船,老師就是指引方向的燈塔;如果你是沖天的雄鷹,一高就是你展翅翱翔的天空。精彩美麗,還需要我們自己來(lái)演繹。

  大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過,更見青松巍峨!經(jīng)過中考磨練的我們,變得更加成熟、穩(wěn)重而自信。如今,我們都站在了新的起跑線上,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),期待著結(jié)交各方英才,期待著三年后碩果累累的金秋。

  人因不斷挑戰(zhàn)困難而強(qiáng)大,人因不斷戰(zhàn)勝自我而輝煌,人因不斷超越過去而美麗。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)老師家長(zhǎng)們放心,我們不再是稚氣未脫的孩子,我們是擁有飽滿熱情的新青年。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”相信在所有一高人的幫助和鞭策下,我們會(huì)踏實(shí)地走好每一步,共同攜手,打造更輝煌的明天。

  謝謝大家!

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