高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀[經(jīng)典15篇]

　　演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編整理的高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀1

　　繁星裝點(diǎn)夜幕，挫折裝點(diǎn)人生。

　　晚風(fēng)徐徐吹過(guò)，門(mén)前的月桂搖擺著，潔白的月光從纖纖的枝丫中灑落下來(lái)，為地面鍍了一層柔和的銀。而我，卻坐在窗前發(fā)呆，這一次的演講比賽失敗了，一個(gè)多月的拼搏與奮斗，還是失敗了。父母的那句“人生少不了挫折”時(shí)時(shí)在我耳邊回響。

　　正是一篇文章，又讓我看到心靈的陽(yáng)光，一個(gè)高三女生在高一時(shí)被診斷為胃癌，可她十分樂(lè)觀(guān)，從沒(méi)有掉過(guò)一滴淚。高三那年動(dòng)了手術(shù)后，醫(yī)生斷言，她活不過(guò)一年了！可她還是在奮斗，病情卻摧不挎她堅(jiān)定的意志，忍著劇烈的`疼痛做大量的習(xí)題，一年之后。她考上了她理想的大學(xué)，但她，也永遠(yuǎn)地離去了。這很讓我震憾，這樣一個(gè)女生，她面對(duì)挫折，很坦然，接受生活對(duì)她的挑戰(zhàn)。

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”許美靜那甜美的歌喉又響起，的確，人生，說(shuō)短匆匆數(shù)十年，彈指一瞬間；說(shuō)長(zhǎng)，悠悠數(shù)萬(wàn)日，遙遙無(wú)期日。人生的路是曲折的，有迷人的鮮花，有刺人的荊棘，有得意者灑下的歡笑，也有失意者留下的淚水。做一只堅(jiān)強(qiáng)的海燕，在大風(fēng)大浪的洗禮中奮斗，才會(huì)煉就一身的本領(lǐng)。

　　笑對(duì)人生，笑對(duì)挫折，人生本就是由挫折組成的，有誰(shuí)能說(shuō)，人生是一帆風(fēng)順？而面對(duì)事業(yè)或?qū)W業(yè)的失意，有的人選擇退縮，而有的人卻選擇奮斗前進(jìn)，當(dāng)然，我們應(yīng)當(dāng)選擇后者。在困難、挫折面前，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的生命價(jià)值，不能輕易言棄。

　　坦然面對(duì)挫折，在挫折中找到自己的弱點(diǎn)，“在哪兒跌倒還在那兒爬起來(lái)”，挫折之后，一時(shí)的黑暗，一時(shí)的痛苦算不了什么，只有努力艱辛地奮斗，才會(huì)有成功的輝煌。

　　笑對(duì)挫折，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚……

　　坦然面對(duì)挫折，透過(guò)點(diǎn)點(diǎn)淚光，讓我們一齊堅(jiān)強(qiáng)地奮斗！

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　按照慣例，這次輪到我來(lái)做“課前三分鐘勵(lì)志演講”，下面我要演講的題目是樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。

　　曾看過(guò)這樣一段話(huà)：小鳥(niǎo)說(shuō)：我從天空中飛過(guò)，但天空中沒(méi)有留下我的痕跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天空中沒(méi)有留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。同樣的狀況，卻有兩種不同的態(tài)度，相信后者的態(tài)度更能贏(yíng)得大家的認(rèn)可。其實(shí)生活是一面鏡子，你對(duì)他笑，他就會(huì)向你露出笑臉，你對(duì)它哭，那么你最終只會(huì)收獲沮喪的心情。

　　或許有人會(huì)抱怨說(shuō)，上天是如此的不公平，努力奮斗多年的我到現(xiàn)在為止還是一個(gè)經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書(shū)的我，最終還是沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，只能加重自己的煩惱，何不以積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)看待呢？

　　相反的`，正如我們熟知的林肯先生，在遭受24歲經(jīng)商失敗，26歲愛(ài)人死去，27歲精神崩潰，中年時(shí)代多次競(jìng)選參議員和副總統(tǒng)，卻均以失敗告終，可面對(duì)如此多的打擊與磨難，他始終沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，而是以積極的生活態(tài)度應(yīng)對(duì)這些不如意，最終他成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)，正是這積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，讓林肯最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。

　　這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見(jiàn)的，的確，我們干什么事，要取得成功，堅(jiān)持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。成功之路，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)應(yīng)能獲得成功，眾所周知，貝爾發(fā)明了電話(huà)，可他所做的僅僅是將電話(huà)中一個(gè)螺母轉(zhuǎn)動(dòng)了4。1周，而之前的大量工作是由愛(ài)迪生等科學(xué)家完成的。雙方為此走上了法庭，法庭最終將發(fā)明權(quán)判給貝爾。原因是愛(ài)迪生等科學(xué)家雖然做了大量工作，但還是放棄了對(duì)電話(huà)的研究�？韶悹枦](méi)有放棄，正是那4。1周，使電話(huà)有了實(shí)際用途，愛(ài)迪生等科學(xué)家并非沒(méi)有那個(gè)能力，只是在發(fā)明電話(huà)時(shí)缺少了一份堅(jiān)持，才會(huì)與成功擦身而過(guò)，有許多偉大成就都正在于一份堅(jiān)持。

　　相信，假若沒(méi)有積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，摔殘肢體的桑蘭，高位截肢的張海迪，生命中沒(méi)有光明與黑暗的海倫·凱勒，他們同樣不會(huì)有燦爛的人生，也就不會(huì)贏(yíng)得世人的尊重與贊美。

　　親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生怎樣的事情，但相信只要我們持一種積極樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，我們生活一直是快樂(lè)的。所以，即使有一千個(gè)理由哭泣，也要為自己找出一萬(wàn)個(gè)理由微笑，這樣，我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)更多的陽(yáng)光和快樂(lè)。

　　謝謝大家！

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀3

　　有一人，在他二十一歲時(shí)，做生意失��；二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四歲時(shí)，做生意再度失��；二十六歲時(shí)，的情人離開(kāi)人間；二十七歲時(shí)，一度精神崩潰；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦他參議員再度落選。然而，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí)，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！這個(gè)人就是林肯。

　　成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情。“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男�！痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上，有坦途，也有坎坷；有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí)，荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦�，就不愿伸手，那么�?duì)于這種人來(lái)說(shuō)，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。

　　青年人在生活中，難免會(huì)陷于一種困境而感到失望。一位哲人說(shuō)，人生之路是由失望和希望串起來(lái)的一條項(xiàng)鏈，因此才多姿多彩。在失望時(shí)萌生希望，就會(huì)讓人驅(qū)散心中的濃霧，擁抱一片湛藍(lán)的晴空；讓人擺脫沉沉的陰影，去步入一個(gè)嶄新的天地。失望讓人壓抑、痛苦，倍受折磨；希望讓人振奮、欣喜，躍躍欲試。

　　生活不是一幅呆板的平面畫(huà)，而是一做立體的雕塑。所以說(shuō)希望總與失望長(zhǎng)伴，它們是雙胞胎，幾乎從不分離。愚昧的人會(huì)被壓在失望的.高山下感傷和嘆息；明智的人會(huì)從失望的山下向山上攀登，看到另一片天地。

　　人生之路是由失望和希望鋪筑而成的，不可能總是一帆風(fēng)順。因?yàn)槿瞬荒茉谌松�路上跳著走，那是一種畸形的人生。希望是一種寶貴的金屬，常常要從失望里提煉出來(lái)。失望并不可怕，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。

　　年輕人在希望中生活，在追求希望中成熟。青春之所以美好，是因?yàn)橄Ｍ�是你的錦繡，是你燦爛的前程。

　　希望在前，我們能不斷向前。

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀4

各位朋友們，下午好!

　　看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)我感到很高興;看著你們那充滿(mǎn)期望，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)憂(yōu)郁無(wú)辜的臉，我感到無(wú)比地心痛。你們讓我回想起當(dāng)年我的情節(jié)。當(dāng)時(shí)的我成績(jī)好像優(yōu)異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。

　　你們?cè)趺葱覟?zāi)樂(lè)禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向成功，我愿意犧牲我自身。

　　聞聽(tīng)高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見(jiàn)那得意忘形已成功的同學(xué)，再想想自身沒(méi)有前途的前途。我決定自殺，可上帝好像覺(jué)得這樣太便宜我了。

　　于是乘坐的汽車(chē)不翻身，橫穿馬路車(chē)也不撞我，死不掉也就活下來(lái)了。上帝發(fā)現(xiàn)此小子經(jīng)受了應(yīng)有的考驗(yàn)和心靈折磨，愿意加倍地給我幸福以補(bǔ)償失意的我。

　　各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺(jué)得應(yīng)該為我鼓鼓掌嗎?這掌聲也是獻(xiàn)給你們的，因?yàn)槟銈兟?tīng)完了我的演講會(huì)有激動(dòng)，會(huì)對(duì)自身很有信心，不但在高考中會(huì)發(fā)揮出色，更能在人生的舞臺(tái)中揮灑自如。

　　害怕失敗一定會(huì)失敗，這是我想告訴你們的第一點(diǎn)。

　　各位，你們認(rèn)識(shí)自身嗎?你也許會(huì)回答我說(shuō)：“我們老師說(shuō)我還不錯(cuò)，家長(zhǎng)對(duì)我不滿(mǎn)意，經(jīng)常批評(píng)我，還有同學(xué)對(duì)我評(píng)價(jià)也是一般等等諸如此類(lèi)的話(huà)�！�

　　你們沒(méi)有正確回答我的問(wèn)題，我問(wèn)的是你認(rèn)識(shí)你自身嗎?而不是別人認(rèn)識(shí)你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒(méi)有人完全了解你，只有你自身最了解你自身。

　　那你到底是個(gè)怎么樣的人呢?

　　你認(rèn)為你是個(gè)很優(yōu)秀的人那你就會(huì)成為一個(gè)很優(yōu)秀的人。

　　你就是你認(rèn)為的人。美國(guó)科學(xué)家曾做試驗(yàn)：隨機(jī)地把100個(gè)人分成好班與差班，三年后好班的學(xué)生成績(jī)真的比差班好多了。他們本來(lái)是沒(méi)有區(qū)別的`啊。

　　只是他們進(jìn)入好班后在別人的信任下，他認(rèn)為他就是個(gè)好學(xué)生于是就成為好學(xué)生了;而進(jìn)入差班的學(xué)生進(jìn)入差班后在別人的嘆氣聲中認(rèn)為自身是個(gè)差生于是就成為他認(rèn)為的差生了。

　　如果你有幸出生在一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)人的家中，碰到了很多會(huì)鼓勵(lì)人的老師，你很幸運(yùn)地成為好學(xué)生了，我為你高興;假如你不幸出生在一個(gè)用負(fù)面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負(fù)面方式激勵(lì)你的老師，我更為你自豪，因?yàn)樯系劢o了你更多的機(jī)會(huì)考驗(yàn)?zāi)�，讓你學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自身，正確地認(rèn)識(shí)自身。

　　我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)起在學(xué)校里最容易分辨高三的學(xué)生，為什么?因?yàn)槟切┳呗泛薏坏糜门艿模�洗澡吃飯都是搶的，臉色最滄桑，手上時(shí)時(shí)拿個(gè)小本子的，一定就是高三的。高三累嗎?累!真的累!高一高二遺漏的知識(shí)點(diǎn)、落下的課業(yè)，現(xiàn)在都要補(bǔ)回來(lái)。我們每天迎著夜色開(kāi)始早自習(xí)，一天總共九節(jié)課，晚修接近四小時(shí)，作業(yè)不斷，考試不斷。高三的學(xué)習(xí)壓力的確大，但其中的人生樂(lè)趣，卻值得我們?yōu)橹畩^斗。我的班主任吳曉鴻老師曾說(shuō)“：你之因此不夠優(yōu)秀，是因?yàn)槟悴粔蚺�力和�?jiān)持。”明哥在一次廣播會(huì)上也提到了俞敏洪先生的一句話(huà)：人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。青春歲月，我們應(yīng)該做的便是為未來(lái)而奮斗，無(wú)奮斗，不青春!

　　我們正向著“金榜題名時(shí)”之喜發(fā)起沖擊，我們將翱翔于九重天上。為了我們近三年的拼搏，為了走好人生的岔路口，為了打好那場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們沒(méi)有理由不奮斗。沒(méi)有奮斗的青春，不叫青春，充其量是混過(guò)的日子，毫無(wú)價(jià)值可言。青春因奮斗而閃耀出絢麗的光芒，青春因奮斗而使我們熱淚盈眶! 高一高二的同學(xué)即將迎來(lái)期末考，高三的同學(xué)即將迎來(lái)三調(diào)。20xx年了，同學(xué)們，再不奮斗青春就過(guò)了，再不奮斗夢(mèng)想就只能是空想了。讓我們攜手奮斗吧!希望我們都能有些想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史!

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀5

　　同學(xué)們！

　　從跨入高中的那一天起，你們每個(gè)人的心中都孕育著自己的理想，為了這個(gè)理想，你們寒暑不停、風(fēng)雨無(wú)阻。三年來(lái)，你們珍惜這一生中最美好的時(shí)光，珍惜學(xué)校給你們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏；你們沒(méi)有辜負(fù)老師及父母的期望，不斷磨礪自己，以?xún)?yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)，為學(xué)校贏(yíng)得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。如今，距離我們期盼的高考越來(lái)越近了。高考?jí)�，是人生�?mèng)的起點(diǎn)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考，你們讀過(guò)可以堆成山的書(shū)籍，做過(guò)可以鋪滿(mǎn)地的試卷；你們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也曾有過(guò)成績(jī)一落千丈的悲傷，才終于有了這沖天一飛的機(jī)會(huì)。

　　你留在母校，留在老師和同學(xué)們身邊的日子已屈指可數(shù)，在你們的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)，離成功僅有一步之遙之際，我想提醒你們，能否把握住這最后的時(shí)間至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)，不能有絲毫的懈怠和疏忽。站在最后沖刺的起點(diǎn)，你們必須樹(shù)立這樣的意識(shí)：

　　一、沖刺，是你們的必然選擇

　　人的一生可選擇的機(jī)會(huì)不多，選擇就在關(guān)鍵的幾個(gè)點(diǎn)上，高考將是你們遇到的第一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，你們的人生理想將通過(guò)這一次的挑戰(zhàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)，你們的人生價(jià)值將在這一次的挑戰(zhàn)中得到凸顯。成功與否將決定你能否按自己的愿望改變生活，決定你能否進(jìn)入到預(yù)設(shè)的生活軌道；即使在今天這個(gè)充滿(mǎn)機(jī)遇、充滿(mǎn)誘惑的年代里，對(duì)于大多數(shù)出身于平民家庭無(wú)爹可拼的你，高考，或許是你唯一一次憑自己的實(shí)力說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)，除了高考沖刺，你只能收獲遺憾和無(wú)奈。永不退卻，永不氣餒，真正的強(qiáng)者選擇的永遠(yuǎn)是勇敢地沖鋒！

　　二、沖刺，是你們?nèi)巳藵q分的法寶

　　高考沖刺是考試成績(jī)由量變實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的'推進(jìn)器。學(xué)習(xí)如同燒水，燒水的時(shí)候，即使你花費(fèi)很多力氣，將水燒到99度，但如果無(wú)法超越最后的1度，水永遠(yuǎn)都不會(huì)燒開(kāi)。水沸騰的最后那一度，想放棄的那一分鐘，只有承受了這一分鐘，才能打開(kāi)下一道門(mén)，才能進(jìn)入大家所夢(mèng)想的大學(xué)。只要你真正拼搏不止，你的進(jìn)步就一定會(huì)出人意料。平時(shí)的聯(lián)考、調(diào)考、月考的結(jié)果都是不是最后的結(jié)果，決戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)在某某月！所以，我們提出這樣的口號(hào)：每天漲一分；人人都漲分；人人能漲分。天天漲分不浮躁，分分秒秒都高效。

　　三、沖刺，是你們科學(xué)高效地準(zhǔn)備高考

　　沖刺不是空喊口號(hào)，它是更踏實(shí)更勤奮更聚精會(huì)神的代名詞。在最后的時(shí)間里，你們首先要在精神上贏(yíng)得高考。精神決定論告訴我們，精神高度決定人生的高度，每人都要制定具體沖刺目標(biāo)，堅(jiān)決反對(duì)定局論、失敗論！三本沖刺二本，二本沖刺一本，一本沖刺名校，要有沖刺高考、拼搏高考、體驗(yàn)高考、享受高考的積極心態(tài)。用大心臟，鐵神經(jīng)迎接高考。

　　在最后的時(shí)間里，你們頭要抬高，腳要走穩(wěn)。這個(gè)時(shí)刻，沒(méi)有時(shí)間耍小聰明，只有認(rèn)真做好每一天的事情，結(jié)果就會(huì)大不相同，遺憾會(huì)更少。而能控制時(shí)間利用率的只有你自己，應(yīng)當(dāng)放下自己的架子與自尊，充分利用資源，向老師和同學(xué)求教，主動(dòng)利用一切可能的時(shí)間和試卷反饋的結(jié)果彌補(bǔ)漏洞，修正錯(cuò)誤，強(qiáng)化訓(xùn)練到半自動(dòng)化或自動(dòng)化的水平，才能在全省的競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。練出大心臟，在最后的時(shí)間里，你們要心態(tài)平和，平和彰顯氣度。橫向與別人比，要多包容、多看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，不抱怨、不偏激、不奢求；實(shí)事求是看問(wèn)題，主動(dòng)交流找差距，在享受學(xué)習(xí)中調(diào)整心態(tài)，保持平和；縱向與自己比，要客觀(guān)分析變化原因，反思自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)情況，不偏科、不僥幸、不偷懶；肯定自己的微小進(jìn)步，讓自己的長(zhǎng)項(xiàng)更長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，再過(guò)一周，我們將迎來(lái)高考一模，這是我們高考之前僅有的兩次大型考試之一，是對(duì)前一階段復(fù)習(xí)檢驗(yàn)的一次難得的機(jī)遇，所以你們一定要認(rèn)真對(duì)待，全力以赴。

　　挑戰(zhàn)人生是我們無(wú)悔的選擇，決戰(zhàn)高考是我們不懈的追求，拼搏90天是我們今天莊嚴(yán)的承諾！同學(xué)們，90天后，當(dāng)你們從高考的舞臺(tái)上走過(guò)，我希望留下的是你們?nèi)松�道路上第一次全力以赴的拼搏身影。我們所有的老師都將與你們同行，共同幫助你們，真誠(chéng)祝福你們順利走過(guò)90天，一起迎接輝煌時(shí)刻！

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀6

　　大家好！今天的演講題目叫《青春的力量》。

　　有人說(shuō)：青春是一道絢麗的風(fēng)景，還有人說(shuō)：一串跳動(dòng)的音符。每一個(gè)人都有一段青春，青春是躁動(dòng)的，青澀的，青春也是熱情的，生動(dòng)的。而我們，正是處于青春期，青春的我們，是時(shí)代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍(lán)圖的繪制者，也是為國(guó)奉獻(xiàn)的普通一兵。立足在平凡的崗位上，我們迎接了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們盡情的展現(xiàn)著自己的才能與激情。詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉�！笔堑�'，我們也愛(ài)這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無(wú)怨無(wú)悔地選擇了將青春奉獻(xiàn)給這片深情的大地。

　　我們，用青春守護(hù)著這賴(lài)以生存的家園。作為一名國(guó)土人，耕地保護(hù)、土地規(guī)劃、地籍測(cè)繪、國(guó)土資源調(diào)查、遙感動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，一個(gè)個(gè)美妙而生動(dòng)的詞匯，就這樣溶入我們的生命，我們的青春，與國(guó)土事業(yè)緊緊相連。深入實(shí)際，是我們良好的

　　開(kāi)篇：調(diào)查研究，是我們工作的起點(diǎn)。愛(ài)崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇；勤奮忘我，是我們的工作準(zhǔn)則。

　　無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠(chéng)去開(kāi)墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望，不祈望湛藍(lán)的天空能飄過(guò)七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤(rùn)干涸的麥田。因?yàn)槟贻p，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟；也正因?yàn)槟贻p，我們?cè)诟母锩媲坝小瓣J勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務(wù)

　　面前有“干勁”，學(xué)習(xí)面前有“鉆勁”。青春的我們，認(rèn)真而不敷衍，踏實(shí)而不輕浮，奉獻(xiàn)而不索取，真實(shí)而不虛偽。面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對(duì)繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時(shí)代的脈搏，去體現(xiàn)新時(shí)代的特征。

　　挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實(shí)實(shí)地耕耘著——這就是我們！擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻；聚在一起，我們就是整個(gè)星空，就是一輪金光四射的太陽(yáng)！這太陽(yáng)。就是我們青春的力量！就讓我們將青春的力量聚集起來(lái)，朝著更高的藍(lán)天去展翅飛翔吧。

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀7

　　“青春”，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的字眼，是一個(gè)熱情洋溢的字眼！青春是什么？有人把青春比作初升的太陽(yáng)，因?yàn)樗�充滿(mǎn)生機(jī)；有人把青春比喻為帶露的鮮花，因?yàn)樗�預(yù)示著美好；在我的眼里，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征，我將在有限的青春里，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生命充滿(mǎn)了青春的氣息。

　　青春短暫，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂(lè)壇上頗有名氣，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí)，他沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌。還有無(wú)數(shù)的歷史名人，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話(huà)。有如宋朝的辛棄疾，當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金；茅以升在24歲就成為了博士；周恩來(lái)19歲就寫(xiě)下氣壯山河的詩(shī)句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力，一輩子奮斗不息。

　　一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開(kāi)始，他的痛苦也就開(kāi)始了！”青春是每個(gè)人必經(jīng)的一條道路，這條道路上鋪滿(mǎn)的不是鮮花，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退；我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歲歷經(jīng)風(fēng)雨，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的.考驗(yàn)，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長(zhǎng)河中，一次次的擊起耀眼的浪花，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期，只有通過(guò)不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目。我們要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)促使自己成長(zhǎng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中，所學(xué)的知識(shí)、技能、本領(lǐng)，樹(shù)立的理想、信念得以檢驗(yàn)；在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干，干有所成，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂(lè)，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家、熱門(mén)思想?yún)R報(bào)造福人民的結(jié)合點(diǎn)；在實(shí)踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn)，走向成熟，走向成功。

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀8

人的一生總要面對(duì)無(wú)數(shù)次選擇，就像下棋一樣，在黑與白交織的世界里，每向前邁一步，都要經(jīng)歷一次內(nèi)心的困苦，猶豫，絕望而后堅(jiān)定的成長(zhǎng)過(guò)程。有人說(shuō)："這就是人生的魅力。"而正處于十字路口的我們，告別了充滿(mǎn)幼稚與凝重的初中，一個(gè)舉目一新，春機(jī)盎然的職業(yè)學(xué)校又出現(xiàn)在我面前，而我還在為昨天的失敗沮喪不已;正為揉碎在藍(lán)海里的夢(mèng)想而痛苦萬(wàn)分，但，我對(duì)自身說(shuō)：我選擇這里，張開(kāi)我的翅膀，播種我的希望，讓夢(mèng)在這里延續(xù)，讓青春在這里騰飛。

　　在校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我逐漸拋棄了幼稚，更深刻明白了青春的內(nèi)涵。青春是當(dāng)你播下疏狂，它就回贈(zèng)你悔恨和枯澀，你播下懶惰，青春就懲罰你以荒蕪和悲涼;你播下勤奮，青春就賞賜以歡樂(lè)和甜蜜。當(dāng)我們?cè)谄肺肚啻簳r(shí)，像飲一杯蜂蜜，也像飲一杯白開(kāi)水，在蜂蜜的甜膩中嘗出平淡，在白開(kāi)水的清淡中品出平凡。正是這種青春的內(nèi)涵，也向我印證了青春的理想。先哲說(shuō)過(guò)：理想如星辰-——我們永不能觸到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。"我因此陷入了重重的沉思，夜幕降臨時(shí)，校園內(nèi)一陣陣淡淡的芬芳隨著輕風(fēng)沁如我的心肺，此時(shí)我明白，花朵以自身獨(dú)特的芬芳在熏陶著一代新人，我們作為21世紀(jì)的新新人類(lèi)更應(yīng)該像航海者不斷摸索我們的理想，用青春去抒寫(xiě)奮斗。

　　如果可以把青春比做一臺(tái)電腦，要達(dá)到高性能和高質(zhì)量，我覺(jué)得可以將它劃分為C盤(pán)和S盤(pán)。

　　青春之C盤(pán)，即CONFIDENCO是自信之意。海倫凱勒說(shuō)過(guò)："凌駕于命運(yùn)之上的人，信心是命運(yùn)的.主宰。"人，只要有自信，才能自強(qiáng)不息，才能使人在艱難的事業(yè)中保持必勝的信念，人，只有自信，才能使人為自身的理想而努力奮斗。而我們生活中，大多數(shù)人因?yàn)槿狈ψ孕哦�變得碌碌無(wú)為，曾經(jīng)的我便是如此，因?yàn)樽员�，懦弱，毫無(wú)理由的妄自菲薄，毫無(wú)信心去嘗試任何事，使我通向成功之路的航船在沙漠中擱淺，終究也托不起成功的巨輪，而我的老師對(duì)我說(shuō)："你有沒(méi)有嘗試古哦!自此以后，這便成為我的座右銘。做任何事，只要自身參與過(guò)，努力過(guò)，無(wú)論結(jié)果是成功還是失敗，我們都可以為自身留下一頁(yè)賓白不輝煌但卻刻骨銘心的篇章，而作為職高的莘莘學(xué)子，我們更要明白，我們并不比別人少什么，我們同頂炎炎烈日，共沐佼佼月輝，心智不缺，只要我們敢于展示我們自身的個(gè)性，及風(fēng)采，那就是美麗的風(fēng)景線(xiàn)。大步向前走吧!經(jīng)不起波浪的魚(yú)永遠(yuǎn)不能躍出水面;只會(huì)躲在安樂(lè)窩中的雛鷹張望終究無(wú)法在蒼穹中翱翔。不要害怕躍倒，不要讓美好的青春在一片"不行"中蹉跎度過(guò)，舉步踏入長(zhǎng)滿(mǎn)荊棘也充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路，讓生命散發(fā)光和彩。

　　青春之S盤(pán)，即SRUGGLE。奮斗之意。"奮斗者未必都成功，但成功者沒(méi)有一個(gè)不經(jīng)過(guò)奮斗"不知道是誰(shuí)講過(guò)這樣一句話(huà)，前面的路像河水一樣總也看不清楚深和遠(yuǎn)，不知道屬于我們是泥沼斷壁還是金光大道。但，我堅(jiān)信：我們的青春無(wú)限，我們的命運(yùn)掌握在自身的手中，既然人生賜予我們搏斗的機(jī)會(huì)，既然不想養(yǎng)就雞的鈍羽而想鑄成鷹的力翅，何不放開(kāi)手去奮斗未來(lái)，拼搏風(fēng)云!"作為此時(shí)的我們，無(wú)論遇到多少迷惘，失敗，我們要更堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)完成我們的征途，抱著一份劉禹錫"直與天地爭(zhēng)春田"的豁達(dá)上路，幸福不是毛毛雨，夢(mèng)也不是紅蜻蜓。讓我們?nèi)�為自身�?huà)一個(gè)漂亮，完美的人生奮斗之圓。

　　青春，是個(gè)朝氣蓬勃的字眼;青春，寫(xiě)滿(mǎn)自豪與驕傲，讓我們與青春同行，追尋C盤(pán)，S盤(pán)，追隨大地，讓我們?cè)诼毟咧忻枥L青春的風(fēng)景圖。我想高唱：青春是美麗的!因?yàn)榍啻翰⒉粫?huì)太長(zhǎng)!曇花一現(xiàn)是短暫的，可是誰(shuí)能說(shuō)他不美正因?yàn)樗�的短暫，因而帶給人無(wú)限的留戀!可是曇花一目前無(wú)數(shù)次，而每個(gè)人的青春只有一次，何不牢牢把它握住!

　　讓我高唱：青春可以讓我們無(wú)限飛揚(yáng)。

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀9

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好!今天我演講的題目是“文明伴我行”。

　　文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的真摯關(guān)懷，是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲“您好”是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲對(duì)不起，是自覺(jué)將垃圾倒入垃圾筒的舉動(dòng)，文明是一種舉動(dòng)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊重并且被大家廣泛推崇的行為。

　　然而，我們很多同學(xué)，把學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在了首位，往往忽略了社會(huì)公德文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)了一個(gè)人思想品質(zhì)。

　　事實(shí)上良好的.行為習(xí)慣是保障我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)，在學(xué)校如果說(shuō)沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，那么就會(huì)擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的有序的，我們知道一個(gè)學(xué)校的學(xué)生只有具備了良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，現(xiàn)在我們正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們一生的行為習(xí)慣，同時(shí)也影響我們良好的道德品質(zhì)的形成，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有豐富的文化知識(shí)，于人于已于社會(huì)，又有何用呢?所以我們要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)前沿，擁有文明，那么我們就擁有世界上最為寶貴的精神，千萬(wàn)不要以為文明是小事，因?yàn)槊總�(gè)人舉手投足之間，都傳遞著文明信息，我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們一定能營(yíng)造成出一個(gè)更為寧?kù)o，有序，有良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。

　　謝謝大家!

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀10

親愛(ài)的同學(xué)們：

　　從來(lái)，我就不是什么典型的好學(xué)生。我不懂為什么要讀書(shū)，也弄不懂足足背了三天仍然背不出來(lái)的英國(guó)內(nèi)閣制度，干我何事。

　　迄今我還記得，在我上高三時(shí)，我的數(shù)學(xué)老師拿了一份歷年高考的數(shù)學(xué)考卷給我們做測(cè)驗(yàn)，滿(mǎn)分是120分，我辛苦做完后，只得了10分。高三上個(gè)學(xué)期舉行的模擬考，在全縣1000多名考生中，我的成績(jī)排在992名。

　　因?yàn)榭紤]到升學(xué)率問(wèn)題，班主任后來(lái)鄭重地找我談了一次話(huà)，她建議我干脆放棄高考趁早到社會(huì)上去學(xué)一門(mén)手藝，說(shuō)這樣對(duì)我的前途會(huì)比較實(shí)在點(diǎn)。

　　當(dāng)時(shí)，我自身也都想干脆放棄算了，因?yàn)槟畹礁呷�的時(shí)候我感到非常地不愉快，我在精神上被推到了一個(gè)絕望的位置，這種恐懼是毀滅性的，它使我頑固地堅(jiān)信像我這樣的水平是不能去參加高考的。

　　狀況的轉(zhuǎn)變始于那個(gè)失意的寒假。當(dāng)時(shí)我的打算是高三下學(xué)期輟學(xué)，出來(lái)先做木工學(xué)徒，再開(kāi)個(gè)木工廠(chǎng)。當(dāng)我回學(xué)校拿我的成績(jī)單時(shí)，赫然發(fā)現(xiàn)班主任所寫(xiě)下的評(píng)語(yǔ)，心中涌上陣陣怒氣，當(dāng)場(chǎng)燒毀。

　　當(dāng)時(shí)的我找不到念書(shū)的動(dòng)機(jī)，或許早已麻木不仁，但我想著爸媽看了，一定會(huì)很悲傷，因?yàn)樯厦鎸?xiě)著“該生素質(zhì)太差”，像一把劍刺入體內(nèi)，在某個(gè)角落發(fā)作而隱隱生痛，于是我發(fā)“恨”圖強(qiáng)，下定決心考大學(xué)。

　　我每天很用功地念到半夜三四點(diǎn)，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)好像哪根筋不對(duì)勁，我就不信考不過(guò)。結(jié)果兩個(gè)月下來(lái)，猛然發(fā)現(xiàn)，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我也突然發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)竟然也有很多樂(lè)趣，很多解不開(kāi)的題一旦解開(kāi)了就很有成就感，第三次和第四次兩次模擬考下來(lái)，我已經(jīng)考到了400多名，突然我覺(jué)得自身好像并沒(méi)有那笨，這是我平生第一次有這種“聰明的感覺(jué)”。

　　從那時(shí)起，我才慢慢開(kāi)始對(duì)做學(xué)問(wèn)產(chǎn)生了濃厚的`興趣，好像從書(shū)海中尋回了我的靈魂。

　　有意思的是就在一年前的夏天，我考上大學(xué)之后，暑假回家高中同學(xué)聚會(huì)，班主任在離開(kāi)時(shí)深感慚愧地說(shuō)：“___，我現(xiàn)在可以告訴你，我年輕時(shí)可以算是個(gè)偷夢(mèng)者。那些年我偷盜了很多孩子的夢(mèng)想。多虧你有足夠的勇氣抓住了自身的夢(mèng)�！�

　　每天，在學(xué)校都有不計(jì)其數(shù)的孩子被訓(xùn)練成一個(gè)在夢(mèng)想面前深感窮途末路的無(wú)助者，至少是暫時(shí)的。心理學(xué)家德維克和雷布其以10歲的孩子為對(duì)象做了一個(gè)試驗(yàn)：孩子們從試驗(yàn)老師那里得到了一條無(wú)法解答出來(lái)的數(shù)學(xué)題，當(dāng)他們因?yàn)榻g盡腦汁卻一無(wú)所獲而變得完全失去希望時(shí)，他們就會(huì)得到另一份較之前一份更為容易解答的習(xí)題。

　　可是，情況很奇怪，他們解答這些習(xí)題的成績(jī)要比其他一開(kāi)始就做容易解答習(xí)題的孩子要差。只有當(dāng)這些被弄得束手無(wú)策的孩子有了另外一位試驗(yàn)老師后，他們才能正常地完成容易解答的習(xí)題。這樣看來(lái)，學(xué)生所謂的“蠢笨”是否也和老師關(guān)于呢?

　　當(dāng)我們回憶起自身的求學(xué)時(shí)代時(shí)，大家可能都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，有些老師教授的課，我們總是無(wú)法取得理想的成績(jī)，在這門(mén)課上并非我們不夠聰明。

　　不要讓人偷走你的夢(mèng)，即使是在自身對(duì)自身的信心感到窮途末路之時(shí)。看準(zhǔn)目標(biāo)，不管發(fā)生了什么。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我演講的主題是“戰(zhàn)勝自己，走向成功”。

　　在大多數(shù)人眼里，成功就是打敗并超越他人，一切都比別人好。平時(shí)，我們欽佩打敗別人的強(qiáng)者，我們崇拜贏(yíng)得過(guò)許多戰(zhàn)役的將軍，羨慕班上考試成績(jī)好的同學(xué)們……

　　是的，在某一方面，這些人用自己的優(yōu)勢(shì)打敗了其他人，他們成功了。然而，如果我們看看他們成功背后的努力，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?cè)诔晒χ�前都失敗過(guò)，真正的成功不在于戰(zhàn)勝別人，而在于戰(zhàn)勝自己。真正的`強(qiáng)者不在于挑戰(zhàn)別人，而是挑戰(zhàn)自己。為什么要挑戰(zhàn)自己？因?yàn)槲覀冏陨碛性S多弱點(diǎn)，如貪圖享樂(lè)、逃避困難、容易滿(mǎn)足、盲目樂(lè)觀(guān)、輕視自己等。這些弱點(diǎn)就像充滿(mǎn)誘惑的陷阱，阻礙著我們的進(jìn)步。我們周?chē)�不是�?jīng)常有這樣的例子嗎？一些同學(xué)想努力學(xué)習(xí)，但是不能克服自身的惰性，想改正自己的錯(cuò)誤，卻不能克服缺點(diǎn)和壞習(xí)慣；想謙虛，卻不能克服自負(fù)和驕傲；想與他人團(tuán)結(jié)友好，卻不能克服自私和偏見(jiàn)。關(guān)鍵是我們要明白：只有克服懶惰，才能勤奮；只有克服缺點(diǎn)，才能取得進(jìn)步；只有戰(zhàn)勝驕傲，才能擁有謙卑；只有克服偏見(jiàn)，才能贏(yíng)的信任；只有克服心胸狹窄，才會(huì)有寬容……

　　那些博覽群書(shū)、知識(shí)豐富的同學(xué)正面臨著“要么讀書(shū)，要么玩�！钡睦Ь�，因?yàn)樗麄円呀?jīng)戰(zhàn)勝了頑皮的自己，花了更多的時(shí)間埋頭讀書(shū)。那些能流利的說(shuō)英語(yǔ)的同學(xué)一定打敗了不想說(shuō)話(huà)、懶惰的自己；那些寫(xiě)出整潔、有力、漂亮文字的同學(xué)，一定克服了寫(xiě)作過(guò)程中敷衍了事的自己；那些一直在班上名列前茅的同學(xué)，一定克服了自負(fù)和自我滿(mǎn)足。不懂就問(wèn)，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步。那些能夠在日常生活中節(jié)儉的同學(xué)，一定是在眩目多彩的誘惑中克服了貪婪和虛榮；那些有禮貌、有紀(jì)律的同學(xué)在克服了懶惰之后，一定會(huì)形成了良好的行為習(xí)慣。

　　人生最大的敵人是自己，最大的挑戰(zhàn)是自己。說(shuō)服自己是一種理智的勝利；超越自我是境界的升華；征服自己是人生的一種成熟。那些能夠說(shuō)服自己、超越自己、征服自己的人有足夠的力量去征服學(xué)習(xí)和生活中的所有困難、挫折和不幸。"艱苦困苦，玉汝以成！"讓我們用毅力和堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝自己，勇敢前行，無(wú)畏無(wú)懼，成為一個(gè)成功的人！

　　我的演講到此結(jié)束。

　　謝謝大家！

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀12

　　一、感恩立德，明禮修身

　　感恩，是人生的最大智慧；感恩，是人性的一大美德。常懷感恩之心，我們便能夠無(wú)時(shí)無(wú)刻地感受到家庭的幸福和生活的快樂(lè)。在感恩的世界里，我們還會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)！如果你是一個(gè)苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥；如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候；如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和；如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心；如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予；如果你是一個(gè)快樂(lè)的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂(lè)就會(huì)取之不盡......對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛(ài)心。

　　二、自強(qiáng)不息，立志成材

　　困難催生偉大的'品格，壓力凝聚堅(jiān)不可摧的精神。作為承載未來(lái)和向往明天的當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)秉承中華民族自強(qiáng)不息的寶貴精神，以頑強(qiáng)的意志、務(wù)實(shí)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)合格的青春答卷。

　　在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，領(lǐng)悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅(jiān)信：困難和挫折都是暫時(shí)的。心中常樹(shù)必勝之志，胸中常立豁達(dá)之情，永遠(yuǎn)奮發(fā)向上。立足專(zhuān)業(yè)，廣泛學(xué)習(xí)。用科學(xué)知識(shí)武裝自己，用過(guò)硬素質(zhì)充實(shí)自己，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)社會(huì)。

　　三、勇?lián)��?zé)任，誠(chéng)信做人

　　人無(wú)信不立，要將誠(chéng)信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。行動(dòng)起來(lái)，讓我們做誠(chéng)信的主人，對(duì)自己誠(chéng)信，對(duì)他人誠(chéng)信，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。

　　當(dāng)然，我們能做的不僅僅是這些，我們只是想通過(guò)這樣的方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把“感恩、自強(qiáng)、責(zé)任”這一美德進(jìn)行到底！

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀13

　　一位美國(guó)老人在他70歲時(shí)寫(xiě)下了一段關(guān)于青春的文章。他說(shuō)，青春并不只屬于青年，青春屬于每一個(gè)人，青春屬于每個(gè)人的任何時(shí)期。只要你對(duì)人生永遠(yuǎn)懷有夢(mèng)想，只要你對(duì)自然、宇宙、社會(huì)永遠(yuǎn)懷有好奇心―那么，不管你是白發(fā)蒼蒼，還是體弱多��；不管你是身陷圖圈，還是重?fù)?dān)累累……誰(shuí)都無(wú)法剝奪你的青春之心，誰(shuí)都無(wú)法扼制你生命中煥發(fā)出奪目的光彩。這位老人關(guān)于青春的獨(dú)到見(jiàn)解成為許多成功的企業(yè)家的座右銘，鼓舞著他們不斷開(kāi)拓進(jìn)取，取得一個(gè)又一個(gè)成功。齊白石老人也正是這段話(huà)的寫(xiě)照。對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)促使他在古稀之年也握起了畫(huà)筆，他的生命、他的青春難道不是在惟妙惟肖、呼之欲出的畫(huà)蝦中得到了永久的`延續(xù)和再現(xiàn)嗎？

　　也許你未必有如齊白石老人的天才和機(jī)遇，但是倘若你磋蹌歲月、枉自磋嘆，那么你就無(wú)緣證明你有某方面的才華，也無(wú)法使你的生命煥發(fā)出內(nèi)在的活力與光彩了。

　　有這樣一個(gè)普通的故事，他根本不通音律，也從未受過(guò)有關(guān)音樂(lè)的訓(xùn)練。而立之年，他卻開(kāi)始羨慕起琴與弦發(fā)出的美妙音響了。就這樣，由于好奇心的驅(qū)使，他用笨拙的手在業(yè)余時(shí)間學(xué)起了大提琴。剛開(kāi)始音調(diào)乏味的練習(xí)使他心灰意冷，他覺(jué)得他根本沒(méi)有享受到音樂(lè)的美妙，卻只有嘔啞嘈雜的噪音。直到有一天就在喧鬧的公共汽車(chē)上，他腦子里的音樂(lè)忽然活起來(lái)了，如串串珠現(xiàn)，似山間小溪奔流而出―他急不可耐地回到家，拿起大提琴，最后在他的手上他親手拉出和諧順暢、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。�。∧鞘窃鯓右粋�(gè)迷人的境界��！他說(shuō)，當(dāng)他和他的兒子一齊參加演奏時(shí)，他的老相識(shí)們吃驚地瞪著眼睛說(shuō)：我從來(lái)不明白你還會(huì)這一手呀！

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀14

尊敬的各位評(píng)委：

　　大家早上好！

　　我是xxxx，來(lái)自xxx，今天是我第一次站在臺(tái)上來(lái)為大家發(fā)表我的演講，所以我感帶非常的榮幸，我演講的題目是《未來(lái)掌握在自己的手中》。

　　我是來(lái)自與一個(gè)普普通通的家庭，在家無(wú)憂(yōu)無(wú)濾的生活著，父母對(duì)我的愛(ài)可以說(shuō)是溺愛(ài)，所以我從小養(yǎng)成了不少的壞毛病，一直于沒(méi)有好好的把握主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，幾乎是在渾渾惡惡中度過(guò)了初中三年。然而當(dāng)我來(lái)到大慶技師學(xué)院的時(shí)候這里的環(huán)境給我一種渙然一新的感覺(jué)，以前的我總認(rèn)為未來(lái)很遙遠(yuǎn)，充滿(mǎn)了不可知性，所以對(duì)未來(lái)沒(méi)有充分的計(jì)劃。世界上沒(méi)有任何一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是按照計(jì)劃打的，但是也沒(méi)有任何一場(chǎng)成功的戰(zhàn)役是沒(méi)有計(jì)劃的。因此我覺(jué)得是時(shí)候?qū)ξ业奈磥?lái)好好的規(guī)劃一下的時(shí)候了，有了目標(biāo)才有動(dòng)力，有了追求才會(huì)更加的努力！！

　　計(jì)算機(jī)領(lǐng)域需要的是即有理論基礎(chǔ)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的實(shí)用行人才，所以扎實(shí)的掌握好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵性的一步！另外由于這一領(lǐng)域發(fā)展更新速度很快，所以我在學(xué)校要學(xué)會(huì)的是學(xué)習(xí)方法，而不是專(zhuān)門(mén)學(xué)回一門(mén)課程。我還要逐步提高自己的綜合素質(zhì)，比如說(shuō)"與人相處能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，還有學(xué)習(xí)能力和接受新生事物的能力"也許我在畢業(yè)的時(shí)候擁有的東西還很少，但是只要我擁有一定的學(xué)習(xí)能力，在未來(lái)我就有足夠的潛力來(lái)展示給別人。

　　所以，在我工作中，我也要不斷的學(xué)習(xí)，及時(shí)的補(bǔ)充新的知識(shí)，不斷的進(jìn)步，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累都是至關(guān)重要的。總的來(lái)說(shuō)，我在未來(lái)的職業(yè)生涯中要做到的是基于技術(shù)，但不拘泥于技術(shù)，也就是說(shuō)以技術(shù)為主線(xiàn)，同時(shí)提高自己的組織能力，溝通能力，做一個(gè)即懂技術(shù)有懂業(yè)務(wù)，兼具溝通和組織能力的復(fù)合型人才！

　　不可否認(rèn)的'說(shuō)，清楚目標(biāo)并不斷奮斗的人往往容易很成功，而我的目標(biāo)就是讓全世界的人都用到我做的程序，我知道這個(gè)目標(biāo)很高，但我會(huì)去努力，不是說(shuō)有理想才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力嗎？盡管我有可能不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想，但是我會(huì)努力的去做到最好！

　　選擇適合自己的職業(yè)是事業(yè)成功的開(kāi)始，而事業(yè)的成功是自己人生價(jià)值的體現(xiàn)，我清楚的知道在人生道路中沒(méi)有坦途，自己的計(jì)劃不可能一帆風(fēng)順的進(jìn)行下去，前方仍然沖滿(mǎn)了未知和挑戰(zhàn)，需要自己不段努力的去克服！

　　任何計(jì)劃只說(shuō)不做到頭來(lái)只會(huì)是竹籃打水一場(chǎng)空，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定該的計(jì)劃會(huì)隨時(shí)改變，這點(diǎn)我們要做好充分的心理準(zhǔn)備。不管前方是平坦的大道還是荊棘的小路，無(wú)論如何坎坷，我們都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)！

　　有付出才有收獲，未來(lái)掌握在自己手中，我相信只要自己一步一個(gè)腳印的走下去，充分發(fā)揮自己的潛力，展示自己的才華，定會(huì)找到屬于自己的一片藍(lán)天！！

高中勵(lì)志演講稿優(yōu)秀15

親愛(ài)的老師、同學(xué)：

　　你們好！

　　夢(mèng)想，在那薄霧漫漫的人生長(zhǎng)路上，宛若一盞明亮的指路燈，指引著那迷失在路途中的人們，找到期望所在；夢(mèng)想，是在那廣闊人生海中航行輪船的指南針，在那一望無(wú)際的人生大海中，找到自我需要前行的.方向，哪怕在風(fēng)波海嘯中也讓輪船無(wú)法動(dòng)搖，緊逼成功的島嶼……

　　失去夢(mèng)想，便像那干渴的沙漠，沒(méi)有雨水的滋潤(rùn)，沒(méi)有生命的存在，無(wú)法栽種綠樹(shù)，無(wú)法養(yǎng)育生命，到了最終一片荒蕪，一片死寂，失去夢(mèng)想，便像那斷線(xiàn)的風(fēng)箏，迷茫在那人生的天空，被困難之風(fēng)吹著，被災(zāi)難之雨打著，被傷痛之電劈著，最終化作灰燼，塵歸塵，土歸土，似曾沒(méi)來(lái)過(guò)……

　　所以，請(qǐng)帶著夢(mèng)想飛，飛向那蔚藍(lán)的天空，飛向那潔白的云朵，飛向那灼熱的太陽(yáng)，或許你會(huì)摔倒在地，付出鮮血代價(jià)，或許你會(huì)迷茫在天空中，但不久便會(huì)找到自我所要前行的方向，或許天空會(huì)被烏云所遮擋，一切灰暗，一切顯暗，閃電時(shí)不時(shí)出現(xiàn)，一副即將傾盆大雨的形象，但你要堅(jiān)信只要堅(jiān)持夢(mèng)想，一切便會(huì)撥云見(jiàn)日，一片晴空。

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